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我與書(shū)的故事【薦】
我與書(shū)的故事 篇1
書(shū)是插上翅膀的夢(mèng)想;書(shū)是改變命運(yùn)的神仙;書(shū)是改變世界的奇跡;書(shū)是你的最好伴侶,與你共度美好的時(shí)光;書(shū)更是改變你未來(lái)的營(yíng)養(yǎng)品。有了書(shū),才有了知識(shí),才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,才有了文明,才有了尊重……
書(shū)中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡、數(shù)不勝數(shù)、美妙無(wú)比,就像地球上那可愛(ài)的人們,就像大海中美麗的”小人國(guó)“,就像天上那一閃一閃眨著眼睛的星星,多么美妙呀!
小時(shí)候沒(méi)有多的課外書(shū),但是有我向同學(xué)借的一些。同學(xué)們買(mǎi)來(lái)基本不看,我就向他們借來(lái)讀。后來(lái),我不斷獲獎(jiǎng),得了幾背書(shū),我每天一有時(shí)間,就會(huì)翻來(lái)看一看,里面的知識(shí)豐富極了,我看得如醉如癡,浮想聯(lián)翩。讓我記憶最深的一本書(shū)是我在20xx—20xx年期末考試中獲得,那本書(shū)是一本很厚的《百科全書(shū)》,里面的'知識(shí)非常多,讓我看了又想看,里面的字不但漂亮、工整,而且還很簡(jiǎn)單,音節(jié)都是標(biāo)出來(lái)的,讓人一看就懂,更重要的是它里面的圖畫(huà)還很好看,很漂亮,很吸引人。當(dāng)看完一篇后,腦里就會(huì)有自己想象的一些畫(huà)面。
一本書(shū)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西,不管看過(guò)多少遍,F(xiàn)在,那本書(shū)已被我看了幾遍了,能容寫(xiě)得非常好,就連介紹這本書(shū)和作者的前言我都看了,寫(xiě)得不錯(cuò)。里面運(yùn)用了非常好的排比句和比喻句,很值得我學(xué)習(xí)。
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是改變的一瞬間。書(shū)就是一把鑰匙,能為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),書(shū)就像良藥一樣能醫(yī)治愚昧之癥,書(shū)是夢(mèng)想守護(hù)的天使,書(shū)是身邊最忠實(shí)的朋友,書(shū)更是一位老師,永遠(yuǎn)守護(hù)你身旁,教育你做人的道理。
我與書(shū)的故事 篇2
我這個(gè)人啊,會(huì)千方百計(jì)地把自己覺(jué)得好看的書(shū)借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買(mǎi)過(guò)來(lái),這比如現(xiàn)在這個(gè)故事……
有一次,我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”,突然,發(fā)現(xiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的.書(shū)了,每次看到,都只能眼巴巴地看著,卻到不了手里。哈哈,這次,竟然落在了我們班同學(xué)的手里,看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她:“我的好XX啊,請(qǐng)你大發(fā)慈悲吧,可憐、可憐我這個(gè)沒(méi)書(shū)的人吧!
因?yàn)槲铱偸强床坏竭@本書(shū)啊,請(qǐng)你借給我吧!”我想:真是太惡心,可是為了這本書(shū),我豁出去了。一般聽(tīng)了這幾句話的人,都會(huì)笑出來(lái),并且把書(shū)借給我的,可是不知道怎么回事,今天卻失靈了,她裝出嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō):“不行,我自己還沒(méi)看完呢,等我看完了再借給你吧”,看到這招不靈驗(yàn)了,我便又換了一個(gè)招數(shù),我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢!我隔兩分鐘問(wèn)她一次,隔兩分鐘問(wèn)她一次,隔兩分鐘有問(wèn)她一次,她不耐煩了,只好把書(shū)借給了我,還說(shuō):“唉,我投降了!”我的笑容又重新回到了臉上,笑嘻嘻地說(shuō)到:“耶。我勝利了,我勝利了!”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢!
看這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我!
我與書(shū)的故事 篇3
山澗的清泉雖然清涼,林間的墨竹雖然令人心醉,枝頭的花朵雖然芬芳四溢,但當(dāng)我每次暢游在書(shū)的世界時(shí),一樣的清澈,一樣的沁人心脾!每當(dāng)我想起自己與書(shū)的故事時(shí),就不禁娓娓道來(lái)。
小時(shí)候,自己一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū),但每次看到別人讀那么多書(shū)會(huì)懂得很多做人處事的道理和發(fā)人深省的'故事,會(huì)有一些不服,可一看到書(shū)就就老覺(jué)得無(wú)聊、乏味。媽媽看到我不愛(ài)讀書(shū)就給我上了一節(jié)課,說(shuō)什么讀書(shū)可以使人陶冶情操、讀書(shū)讓作文寫(xiě)得好……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有辦法,我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來(lái),不看還沒(méi)事,一看我竟然愛(ài)上了讀書(shū),狼吞虎咽的看完了這本書(shū)。
從那以后,看書(shū)成為我每天必要的一項(xiàng)工作,當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我便認(rèn)為一切都會(huì)有希望。
書(shū)——一種神奇的物品。當(dāng)你看到結(jié)尾時(shí),有時(shí)它會(huì)使你潸然淚下,有時(shí)它會(huì)讓你喜笑顏開(kāi),最終你會(huì)從書(shū)中得到許多有用的東西。而書(shū)卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煨念^也會(huì)泛起一絲溫暖。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗刮业男闹蝎@得滋潤(rùn);我更愛(ài)書(shū)中的每一位角色,因?yàn)樗麄冏屛覀,讓我快?lè)。在這個(gè)喧囂的城市里,唯有讀書(shū)才能使我們的心靈更加清凈!我愛(ài)讀書(shū),我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字:讀好書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我與書(shū)的故事 篇4
書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍,是營(yíng)養(yǎng)豐富的‘長(zhǎng)生果’;書(shū)籍,是我們的朋友和知己;書(shū)籍,是知識(shí)的海洋。書(shū)籍對(duì)我們很重要!
以前,我并不是那么喜歡讀書(shū),我更偏愛(ài)小說(shuō)一些。我覺(jué)得文言文很無(wú)趣,無(wú)非就是一些大道理讓我們自己去理解,相對(duì)來(lái)說(shuō),我更喜歡散文,散文寫(xiě)的生動(dòng)有趣,讓人讀起來(lái)很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書(shū),所以不會(huì)去讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū),只會(huì)讀小說(shuō)。
后來(lái)老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書(shū),如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話,我就不會(huì)讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說(shuō)與這本書(shū)來(lái)對(duì)比,我覺(jué)得小說(shuō)搞笑有趣,讓人讀了還想讀,相比之下,這本書(shū)倒是顯得索然無(wú)味了,沒(méi)有什么特別之處,無(wú)非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情,我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情,磕磕絆絆的,只是人與人的做法和理解不同而已吧!
當(dāng)我認(rèn)真讀這本書(shū),讀到中間的時(shí)候,我覺(jué)得這本書(shū)越發(fā)好看了,如作者住的地方有個(gè)瘋子,別人不愿意理她,覺(jué)得晦氣,都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,倒是作者這樣一位善良的`小女孩愿意,給了這位瘋子溫暖,提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒,竟是作者的好朋友,出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來(lái)了,表現(xiàn)出書(shū)的離奇,電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了,并不覺(jué)得這本書(shū)平凡又索然無(wú)味了,而是有趣起來(lái)了。
其實(shí),書(shū)有不有趣,在于你自己,每本書(shū)都有優(yōu)點(diǎn),只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我與書(shū)的故事 篇5
讀書(shū)使人聰穎智慧,讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊,讀書(shū)使人志存高遠(yuǎn)……書(shū)是我們的良師益友,也成了我形影不離的好朋友。一天不看書(shū),我的心里就感覺(jué)空落落的,這種失落的滋味別提有多難受了!
說(shuō)起我最喜歡的書(shū),非人物傳記莫屬。我對(duì)故事中主人公的癡迷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)美食的喜愛(ài)。
有一天下午,爸爸給我買(mǎi)了一本叫《火鳳凰》的書(shū)!傍P凰”是古代神話傳說(shuō)中與“龍”媲美的.神物,象征著“高貴”。“為什么要在‘鳳凰’前加‘火’這個(gè)字?”“這本書(shū)到底是寫(xiě)動(dòng)物還是寫(xiě)人的呢?”“主角是誰(shuí)?”……看到這本書(shū)的題目,我陷入了沉思。
我如饑似渴地讀起了這本書(shū)。一邊讀,一邊解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)。那跌宕起伏、驚心動(dòng)魄的故事情節(jié),將我深深吸引著,我從來(lái)沒(méi)有對(duì)一本書(shū)如此愛(ài)不釋手過(guò)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,奶奶喊我去吃飯。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)見(jiàn),奶奶兇巴巴地拎起我的耳朵,呵斥道:“你的耳朵是被掛到豬肉店里了嗎?”我這才意識(shí)到該吃飯了。狼吞虎咽地吃完飯,我又捧起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。“7點(diǎn)了,7點(diǎn)了。你怎么還不洗澡?”奶奶的催命符又到了。沉浸在書(shū)中的我,被奶奶驚嚇到了,極不情愿地跑去洗澡。洗澡時(shí)我還想著書(shū)中令人蕩氣回腸的故事呢!心不在焉地洗完澡,我又迫不及待地跑去看書(shū)?赡棠逃执叽傥以撍X(jué)了。我關(guān)了電燈,偷偷地打著手電筒竊讀起來(lái),這種感覺(jué)真是太刺激了!直到1點(diǎn)鐘,我終于把整本書(shū)看完了,滿足地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我對(duì)書(shū)如醉如癡,書(shū)是我永遠(yuǎn)的摯友,它將令我終身受益!
我與書(shū)的故事 篇6
人們常常說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我常?凑n外書(shū),有時(shí)卻“進(jìn)步得過(guò)分了”……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因?yàn)槟欠N聲音好像誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)諷剌、譏笑,況且,我還沒(méi)看完書(shū)呢!
我有一個(gè)特點(diǎn):就是看課外書(shū)時(shí),一定會(huì)一口氣讀完整本書(shū)—無(wú)論發(fā)生了什么。
而這時(shí),上課鈴又偏偏陰錯(cuò)陽(yáng)差地響了起來(lái),我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說(shuō)不出!
這時(shí),我又想起了另一個(gè)點(diǎn)子:上課看。我想:你如果是個(gè)老實(shí)的人,那還請(qǐng)你別看下一幕了。
老師捧著一大疊書(shū),拿著水杯走上了講臺(tái),她首先環(huán)顧了一下,確保沒(méi)有“異!。然后才說(shuō):“同學(xué)們好!”“老師好!”我的`心怦怦直跳,一下子跳到了嗓子眼,因?yàn)槲业恼n桌下面,是我還沒(méi)讀完的課外書(shū)!“開(kāi)始朗讀課文!”老師說(shuō)著。這正是我“下手”的好機(jī)會(huì)!我暗自慶喜。我把正課放在課外書(shū)的前面,這樣,老師一來(lái)看不見(jiàn),二來(lái)發(fā)覺(jué)不了。“呵呵,我真厲害!”說(shuō)罷,我仔細(xì)認(rèn)真的研讀起來(lái)。
我沉浸在書(shū)中的情節(jié)中,暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來(lái)的,但它還是依然吸引我的眼球,讓我欲罷不能!一瞬間,我陶醉在書(shū),如癡如醉,竟不知道,老師正在抽人背誦課文!
很幸運(yùn),第一個(gè)沒(méi)抽到,第二個(gè)也沒(méi)抽到我,第三個(gè)還是沒(méi)抽到我……
時(shí)間一分一秒地流失,還只剩三分鐘了!老師說(shuō)抽最后一個(gè)了。很不幸,那就是我啦!老師叫我起來(lái),我卻傻乎乎的,繼續(xù)看。老師氣急了,吼了一聲,嚇得我魂不附體。這時(shí),我的眼光總算落到了老師身上。老師說(shuō):“李元熙,快點(diǎn)背第2自然段!”我聽(tīng)了,暗暗高興:“上天真是待我不薄,我昨天預(yù)習(xí)得滾瓜爛熟,就這點(diǎn)事,難不倒我!想罷,我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書(shū)卻不小心露了出來(lái),老師一眼就看見(jiàn)了,厲聲說(shuō):“罰抄三遍課文!”!這代價(jià)來(lái)得太快,太猛烈了,都是課外書(shū)惹的禍。
雖然教訓(xùn)是慘痛,但這種“竊讀”的滋味卻是美好的,直到現(xiàn)在,我還在一邊讀課外書(shū),一邊寫(xiě)作業(yè)呢!
我與書(shū)的故事 篇7
故事,可以讓人浮想聯(lián)翩;故事,可以讓人感到快樂(lè);故事,更可以讓人明白許多道理。而我和書(shū),有著說(shuō)不完的故事。
在我上幼兒園的時(shí)候,每天晚上,媽媽都會(huì)跟我講一些繪本故事,讓我的生活過(guò)得很充實(shí)。有一次,媽媽在講的過(guò)程中,我看見(jiàn)媽媽講得很認(rèn)真。她的聲音很動(dòng)聽(tīng),像百靈鳥(niǎo)清脆的歌唱,而且每次講故事,都會(huì)讓我聽(tīng)得如癡如醉,讓我聽(tīng)得不想睡覺(jué)。媽媽講的小紅帽故事,讓我懂得了做人要善良;媽媽給我講的白雪公主故事,讓我隨著白雪公主游歷山林,幫助七個(gè)小矮人,斗敗了狠心的`皇后;媽媽給我講三毛流浪記的故事,也讓我看到了那個(gè)時(shí)代,三毛的生活多么艱辛,F(xiàn)在的我們,衣柜里有著穿不完的新衣服,我們可以上學(xué),而三毛卻什么也沒(méi)有,只能到處流浪。這時(shí),我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,幫助貧苦人民造福。
當(dāng)在我讀小學(xué)的時(shí)候,媽媽就不給我講故事了,而是幫我買(mǎi)了一些注音版的書(shū)。有了拼音的幫助,我可以讀懂書(shū)中的內(nèi)容了,拼音就像一只魔法的手,給我打開(kāi)了一個(gè)神奇的世界,讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手!
記得有一次,我洗完澡,坐在床上,拿起一本書(shū)就開(kāi)始看起來(lái),媽媽看見(jiàn)我正在看書(shū),便一臉疑惑地對(duì)我說(shuō):“咦,你怎么在看書(shū)呀?你不睡覺(jué)嗎?都這么晚了!蔽冶銓(duì)媽媽說(shuō):“我看一下就睡覺(jué),你先睡,我自己關(guān)燈。”媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“好,那你記得早一點(diǎn)睡覺(jué)啊!”我又不耐煩地說(shuō):“我知道了!
我又聚精會(huì)神地看起來(lái)了,身體靠在枕頭上,把書(shū)放在腿上,目光在一段段文字中游走,手指在一行行文字間劃動(dòng)。書(shū)中的故事太精彩了,我一會(huì)兒看見(jiàn)仙女蜜兒帶著我飛翔,一朵朵白云在我身邊飄過(guò),她帶我遨游世界。我看見(jiàn)幾個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái),送我一對(duì)翅膀,我們一起在花叢間飛舞,一起在樹(shù)林間玩耍。
“還在看書(shū)!”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪!媽媽不知什么時(shí)候來(lái)了,我怎么不知道呢?媽媽又嘮嘮叨叨說(shuō)了好半天,無(wú)非是“不能睡覺(jué)時(shí)看書(shū)”,“不能影響休息”,“不能傷害眼睛”,還把我的書(shū)沒(méi)收了。唉!這讓我委屈極了。
這,就是我和書(shū)的故事!書(shū)給了我快樂(lè),給我了知識(shí),我和書(shū)的故事有很多很多,像天上數(shù)不完的星星!我和書(shū)的故事,將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)繼續(xù)下去!
我與書(shū)的故事 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話曾被無(wú)數(shù)人所引用,并以此作為自己人生之路的導(dǎo)航燈塔,我——便是其中的一位。
我第一次接觸到課外書(shū)是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字,有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話》的書(shū),書(shū)里的插圖精美,我一下子就被吸引住了。于是我便央求著對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你把書(shū)借給我看看吧”。姐姐微笑著把手里的書(shū)遞給了我。我如獲至寶,便津津有味地看了起來(lái)。從此以后我便迷上了看書(shū),只要一有空我就會(huì)捧著姐姐的書(shū)看,甚至于每次在上廁所時(shí),我都會(huì)偷偷摸摸地去姐姐的書(shū)架上抽出一本書(shū),躲在衛(wèi)生間里如癡如醉地看起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力,我終于把姐姐書(shū)架上的書(shū)看完了。
到了三年級(jí)時(shí),我便開(kāi)始纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū),這還不夠,每周的周日我都會(huì)和同學(xué)一起相約去書(shū)城看書(shū),我看的書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越廣,有歷史故事的,有名人傳記的,有文學(xué)名著的……我的.語(yǔ)文成績(jī)也因此迅速上升。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就像一個(gè)擁有魔力的小魔女,它像是給我施了魔法,讓我流連其間、欲罷不能。
今年上半年,我們學(xué)校開(kāi)展了一次關(guān)于“我的讀書(shū)故事”的演講比賽,我自告奮勇地報(bào)名參加了,為了這次演講,我每天一放學(xué)就急忙趕回家上網(wǎng)查資料,寫(xiě)稿子,然后再修改;為了能把故事講得聲情并茂,我每天還對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人,在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績(jī)。在揮灑汗水的同時(shí),我獲得了成功,得到了成長(zhǎng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就是我的良師益友,不僅陪伴著我長(zhǎng)大,還教會(huì)了我許多知識(shí),讓我獲得成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事 篇9
記得在我兩三歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一些識(shí)圖卡片,聽(tīng)媽媽說(shuō),我用不了多久就對(duì)上面的圖片內(nèi)容了如指掌,無(wú)論誰(shuí)怎么考我,我也都對(duì)答如流,而且百發(fā)百中,一次也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
媽媽很高興,于是給我買(mǎi)了很多新的娃娃書(shū)回來(lái),我非常高興,在那里翻來(lái)覆去地看,看到實(shí)在是索然無(wú)味了,我就開(kāi)始我特別的喜愛(ài)的書(shū)的方式——虐書(shū)。
我首先殘忍地把它們撕下來(lái),撕了很多次之后,它們終于變成紙屑。我稍微休息休息,緩緩勁,把這些書(shū)的`尸體團(tuán)在一起,拿在手上,然后站起來(lái),用盡全力把它們的尸體全部灑向空中,紙屑就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)?吹竭@我忍不住跳起來(lái),開(kāi)心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來(lái)把所有的紙屑揉成一團(tuán),從窗戶里扔出去,幸災(zāi)樂(lè)禍地看著它們的遭遇,我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。
媽媽看過(guò)來(lái)像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停,邊收拾邊數(shù)落我,甚至威脅我說(shuō)再這樣就不給我買(mǎi)書(shū),但是還沒(méi)有等我與她“嚴(yán)正交涉”,她就繳械投降,給我買(mǎi)回一大堆書(shū)。于是我就樂(lè)此不疲地重復(fù)這個(gè)游戲。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我不再虐書(shū),而且對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)護(hù)有加,像我的書(shū)柜里的書(shū)都被我保護(hù)得很好。
我不僅保護(hù)書(shū),還真正迷上了看書(shū)。記得有一次,我正在看《查理九世》,媽媽叫我做事:“佑佑,過(guò)來(lái)一下,快點(diǎn)!”我因?yàn)榭磿?shū)看入迷了,竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲,我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽生氣地走到我面前,用指頭戳了一下我,我還沉浸在書(shū)中,大聲地說(shuō):“你別騙我,你的指紋不對(duì)!眿寢?xiě)嵟卣f(shuō)!澳氵@孩子說(shuō)什么胡話!边^(guò)了好久,媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她嘆了一口氣說(shuō):“哎,真是一個(gè)小書(shū)迷!
現(xiàn)在,每次上街的時(shí)候,我總要去書(shū)店逛一逛,而且一逛就是幾個(gè)小時(shí),誰(shuí)也叫不走。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前。瑫(shū),讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩,我相信書(shū)會(huì)伴隨著我一生。
我與書(shū)的故事 篇10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,我與書(shū)發(fā)生了許多有趣的事,有一件最讓我難以忘懷了,不信說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)?
有一回,我在家門(mén)口附近的書(shū)店看書(shū)。一本名叫《小公主》的書(shū)深深地吸引了我。薩拉的經(jīng)歷讓我驚嘆和感動(dòng),珍妮校長(zhǎng)的狠毒讓我痛恨。薩拉從一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰變成一朵無(wú)人問(wèn)津的'野菊,命運(yùn)挑戰(zhàn)了極大的轉(zhuǎn)變。年僅九歲,卻能坦然面對(duì)接踵而來(lái)的困難,尋找快樂(lè)大門(mén)的“鑰匙”。我一頁(yè)一頁(yè)地讀著,像一匹餓狼,不知疲倦。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)已經(jīng)到了五點(diǎn)鐘,我依依不舍地合上書(shū)回家了。媽媽說(shuō):“怡潔,你怎么把書(shū)帶回來(lái)了?”我一聽(tīng)才回過(guò)神來(lái),說(shuō):“啊,糟糕,我忘記還回去了!”說(shuō)著就飛奔出家門(mén),以百米沖刺的速度來(lái)到了書(shū)店。我紅著臉說(shuō)對(duì)老板說(shuō):“阿姨,不好意思,我剛才著急回家,忘記把書(shū)還給您了!崩习蹇戳丝磿(shū),又看了看我,笑著說(shuō):“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的小姑娘。既然你那么喜歡這本書(shū),阿姨就送給你了!
我心里高興極了,因?yàn)槲也粌H學(xué)到了主人公熱愛(ài)生活、自立、勇敢、善良的高貴品質(zhì),還得到了一個(gè)人對(duì)我的肯定。
我與書(shū)的故事 篇11
第一次見(jiàn)到書(shū)的時(shí),是我懵懂著在床上時(shí),母親為我講的故事,那是煉石補(bǔ)天的女?huà)z,是挽弓射日的后羿,更是開(kāi)天辟地的盤(pán)古,這一個(gè)個(gè)傳奇,給我的童年烙下了深深的印記。
時(shí)間一天天過(guò)去了,我開(kāi)始走進(jìn)了學(xué)校。稚氣中,卻仍沒(méi)有淡化那份對(duì)千萬(wàn)年前傳說(shuō)的熱愛(ài),對(duì)其他的書(shū)籍不屑一顧。那時(shí),在我的心中,有著一個(gè)個(gè)英雄的輪廓,卻只是缺少一個(gè)破土而出的契機(jī)。直到一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了一家書(shū)店。
滿目琳瑯,我卻視而不見(jiàn),只是被緊挨著的幾本書(shū)深深地吸引。它們的封面上,有手持長(zhǎng)刀站在荒漠上的士兵,有坐在木椅上舉著手談經(jīng)論道的詩(shī)人們。他們的身影,打開(kāi)了那扇啟迪的大門(mén)。
那是歷史書(shū),是我多年來(lái)致力閱讀的書(shū)——
曾見(jiàn)識(shí)盤(pán)古開(kāi)天地,認(rèn)知女?huà)z造人類(lèi),也明白炎黃的傳承,五帝的輝煌,那些事沉朽的傳說(shuō)。曾隨夏啟見(jiàn)王朝,看商湯統(tǒng)亂世,也恨夏桀的昏庸,商紂的殘暴,那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂,戰(zhàn)國(guó)的硝煙,也哀嘆英雄的隕落,秦王終六合,那些是時(shí)代的更迭。漢的傳奇,晉的短暫,隋的二世,唐的繁榮,宋的懦弱,元的剽悍,明的軍權(quán),清的恥辱……
那一本本歷史書(shū),帶給我的不再是熱血與沸騰,而是沉凝與穩(wěn)重。年歲的長(zhǎng)大是我從書(shū)中看到了官場(chǎng)的爾虞我詐,看到了戰(zhàn)場(chǎng)上源于人心的兵法,看到了權(quán)力背后更多的'東西,也看到了歷史人物成敗的緣由。
于是我一直認(rèn)為,歷史,可以代替其他的書(shū)籍,如今,我才明白自己錯(cuò)的如此之遠(yuǎn)。
我是從初中才開(kāi)始接觸了作文書(shū),老師的強(qiáng)烈吹捧一度讓我充滿了不解。但當(dāng)我真正開(kāi)始閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的眼前不是宏觀的往事,而是人生的百態(tài),一時(shí)間,我竟是百感糾集。
曾經(jīng)的我背上了錯(cuò)誤的包袱,淡忘了這些來(lái)自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情,讀到了親情的幸福,讀到了愛(ài)情的震撼,讀到了友情的真摯,當(dāng)我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋(píng)果雕塑時(shí),淚水不由自主地涌出。以往的對(duì)作文書(shū)的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>
如今,我的腦海中承載著各類(lèi)的叢書(shū),每時(shí)每刻,我的路上都與書(shū)相伴。
我與書(shū)的故事 篇12
書(shū),是我最親密的好友,也是我無(wú)聲的老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題,也給我知識(shí),給我力量,知識(shí)就像海洋,無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中,書(shū)就像一條船,載我遠(yuǎn)航,帶我去尋找知識(shí)的彼岸;書(shū),也似一把通向成功與知識(shí)的大門(mén)的鑰匙!
從小,媽媽就常給我買(mǎi)書(shū),為的是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。她總給我講《白雪公主》《灰姑娘》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……的一些童話故事,不管媽媽講過(guò)多少遍,我都不會(huì)厭煩,常常幻想自己有一天也成為白雪公主,遇到小矮人穿上水晶鞋;變成灰姑娘與王子跳段完美的舞曲;變成洋蔥頭去周游世界去感受大自然的清新空氣。
長(zhǎng)大了,書(shū)依然是我生活中必不可缺的一部分。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)就如同飲一泓清泉,甘之若飴;又如同飲一杯醇酒,聞之欲醉!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)是海,我就是快活的小魚(yú),自由自在的在書(shū)海里暢游或是一只小舟在欣賞與品味它的浩瀚和廣闊;書(shū)是天空,我就是快樂(lè)的雛鳥(niǎo),我要展開(kāi)自己的羽翼到蔚藍(lán)的天空翱翔!從《淘氣包馬小跳》到《西游記》,從《紅樓夢(mèng)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從《假如給我三天光明》到《愛(ài)的教育》……這些書(shū)帶給我許多知識(shí):《淘氣包馬小跳》讓我看到他的'調(diào)皮搗蛋;《西游記》《紅樓夢(mèng)》是我知道了我國(guó)四大名著之一;《十萬(wàn)個(gè)為什么》它的知識(shí)讓我驚嘆不已;《假如給我三天光明》使我體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)毅力;《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟到了人間真情!
這些書(shū)我讀得津津有味,正是因?yàn)闀?shū)的幫助,使我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富多彩起來(lái)!
同時(shí),書(shū)又是我最好的朋友,在我傷心時(shí),它會(huì)安慰我;在我氣餒時(shí),它會(huì)鼓勵(lì)我;在我寂寞是,它就會(huì)陪伴在我身邊……
那天,我獨(dú)自在家,感到百般無(wú)聊,萬(wàn)分寂寞。突然,我想到了我最好的朋友—書(shū)。于是,我一頭鉆進(jìn)了書(shū)堆,在書(shū)的海洋里盡情遨游。這時(shí),一股滿足與溫暖涌上了心頭……直到爸媽回來(lái)門(mén)鈴響了好幾聲,我才回過(guò)神來(lái)!
書(shū),是一種脫俗的靈魂;是一種非凡的生命。它帶我們到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾,發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘打開(kāi),知識(shí)的大門(mén),吸取里面的精華。歌德曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!敝R(shí)的海洋是浩瀚的,而海洋是由書(shū)而匯成的!
我與書(shū)的故事 篇13
我愛(ài)書(shū),特別是好書(shū),愛(ài)它那行云流水般的通暢,愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō),每一本出自不同作者的書(shū),都自有它獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū),都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
一天我趕緊寫(xiě)完作業(yè),為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》,我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》,媽媽去超市買(mǎi)東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同,他可是一個(gè)公子哥,朱子同去山村體驗(yàn)生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠(yuǎn)的山村去體驗(yàn)生活我就開(kāi)始同情他了!恢痪椭袝r(shí)間老爺爺?shù)氖种钢傅搅?點(diǎn),!我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的`書(shū)了我想著想著媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō):“方雪,快出來(lái)吃飯吧!”咦?媽媽怎么回來(lái)啦?吃完飯,我在床上翻來(lái)覆去的想:“豬仔頭”最后怎么啦?他變身成功了嗎?最后,我想出一個(gè)辦法,去書(shū)柜上拿書(shū),于是,我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū),嘻嘻,我拿到了。我有小心翼翼地回到房間,“偷偷”地拿手機(jī)照著光。正當(dāng)我看著入迷時(shí),我房間的門(mén)突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn):“誰(shuí),誰(shuí)呀?”我卻聽(tīng)見(jiàn):“小鬼,怎么還沒(méi)睡?”哎呀!嚇?biāo)牢伊!原?lái)是媽媽呀!“你怎么還沒(méi)睡?是不是在看書(shū)?給我!卑,我也只能服從命令,這是我的第一次“竊讀!”
在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)!
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