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美就在身邊作文精選（14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的美就在身邊作文，歡迎大家分享。
美就在身邊作文 篇1
在布滿鮮花與荊棘的道路上，我們總會(huì)偶遇般的聽(tīng)到、看到、觸摸到那沿途中的美。美，在畫(huà)家筆下，在攀登者腳下，在攝影師的鏡頭里。于我而言，這種美在我堅(jiān)持不懈后，永不服輸后，獲得成功的一剎那。美，就在你我身邊。
初陽(yáng)的光，照射在安寧的道路上，蔥綠的樹(shù)枝上蟬鳴鳥(niǎo)啼相互交錯(cuò)的傳入耳畔，河邊不時(shí)有來(lái)自垂釣者的歡悅聲疊送到耳畔，魚(yú)尾輕輕劃過(guò)水面水波連綿的聲音泛入耳畔。一座簡(jiǎn)潔樸素的白門(mén)橋，如畫(huà)一般坐落在河水之上。
少年穿著本白色的運(yùn)動(dòng)上衣，讓人覺(jué)得他好像屬于橋的一部分；搭一條深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲，讓人覺(jué)得他好像融入河流的一部分；少年腳蹬著一輛有些舊的自行車，仿佛是對(duì)光陰最好的詮釋。那個(gè)少年是我。
這座白門(mén)橋是從學(xué)校到我家的必經(jīng)之路，坡度很大。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，不停歇地騎過(guò)去，很難。
近了，更近了，我捏了捏剎車，緊緊握住車把，緩緩地深吸了一口氣，又緩緩地呼出去。我再一次握緊車把，一只腳準(zhǔn)備隨時(shí)蹬地。我突然發(fā)起力來(lái)了，目光緊緊盯在前方，好似那倔強(qiáng)的登山者要登上比自己更加倔強(qiáng)的山峰一樣。雙腳在腳蹬上憤然用力，手指間因?yàn)榫o張漸漸有了些汗水，目光則越來(lái)越明亮。我不屑于玩人下來(lái)手扶車這種優(yōu)哉游哉上橋的把戲，因?yàn)槲艺J(rèn)為若你用一種更加有意義的方法去做一件別人做不到的事情時(shí)，在成功的一剎那，你會(huì)看見(jiàn)一種美。這種美，是歷盡千辛萬(wàn)苦后，如獲重生的美，是一種力量的美，拼搏的美，震撼的美！
然而，過(guò)程是極其艱難的，沒(méi)有過(guò)多久，我的臉頰已經(jīng)開(kāi)始紅得發(fā)燙，額頭早已被細(xì)密的汗珠浸潤(rùn)，呼吸也變得有些粗喘，像舍不得每一口空氣，又無(wú)法吞入所有空氣。我拿手背揩了揩額頭，拿肩頭的白衣服抵了抵臉頰的汗，用力一蹬，朝著前方駛?cè)ァＮ医K于到達(dá)了中間最平緩部分，我并沒(méi)有松懈，依然努力地前進(jìn)著。
赫然回首，騎過(guò)的路程并沒(méi)有許多，但是每一步似乎都有些與眾不同。蟬鳴開(kāi)始不再聒噪，它悠長(zhǎng)而又親切，熱烈而又響亮，像是為自己四年的隱忍博得了這一季的.生命而大奔走呼告，而大聲喝彩。水波漣漪沉穩(wěn)地像是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人。
我開(kāi)始下坡了，雙手微微搭在手把上面，隨風(fēng)前行。那徐徐刮來(lái)的風(fēng)，刮走了夏日的炎熱，刮走了剛才的艱險(xiǎn)，刮走了曾經(jīng)的煩躁。夏蟬長(zhǎng)名清脆了許多，漣漪蕩漾柔和了許多，歡呼雀躍，我開(kāi)心了很多。在這個(gè)摘取碩果的時(shí)候，我感受到了美，一種努力的美，一種堅(jiān)持的美，一種奮勇的美。美，就在你我身邊。
回憶開(kāi)始近了尾聲，我不禁笑了許多次，歡喜自己的努力，歡喜自己的堅(jiān)持，歡喜自己的奮勇，歡喜這一種獨(dú)特的美。
因?yàn)榕�，我感受到了美；也因�(yàn)閳?jiān)持，我感受到了美；更因?yàn)閵^勇，我感受到了美。美其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它可能就在下一秒，所以，細(xì)細(xì)感受著。
美就在身邊作文 篇2
美是什么？說(shuō)實(shí)話，我也不太清楚。但很多時(shí)候，被人遺忘的角落里，正有一粒種子慢慢發(fā)芽，綻放出屬于自己的美麗……
“自由之美”
黃鶯停在樹(shù)上唱歌，樹(shù)下有位小姑娘站在開(kāi)著野花的草地上靜靜地聆聽(tīng)著。趁著黃鶯休息，她忍不住說(shuō)道：“小黃鶯，你唱得真好聽(tīng)！能再為我唱一首嗎？”“當(dāng)然可以了�！秉S鶯理了理羽毛，“嚶嚶嚶”地唱起來(lái)�！昂妹腊�！”女孩坐在樹(shù)下，羨慕的看著它那一身亮黃的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。黃鶯不由得伸了伸脖子，更加賣力地唱起來(lái)，還加上了一點(diǎn)舞蹈�！翱┛┛�，女孩被逗笑了，但是突然又傷感了起來(lái)，“你能不能去給我的媽媽唱歌呢？她生病了。”黃鶯飛到了她的肩膀上，表示同意了。女孩歡快地站起來(lái)，像頭小鹿一樣跑回了家。她家很簡(jiǎn)陋，一張桌子，一條長(zhǎng)凳，一張小床，上面躺著女孩的媽媽——一個(gè)臉色蠟黃的中年婦女，爸爸出去工作了，很冷清。黃鶯飛到房梁上，唱起了清脆婉轉(zhuǎn)的歌，媽媽漸漸醒過(guò)來(lái)，臉色紅潤(rùn)了起來(lái)。女孩高興地扶起媽媽，“太好了，小黃鶯，你可不可以留下來(lái)呀！”黃鶯飛出了窗子：“沒(méi)有了自由，我又怎么能唱出動(dòng)聽(tīng)的`歌呢！”
“平凡之美”
一片葉子，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，一言不發(fā)地躺在地上。一只落隊(duì)的螞蟻遇見(jiàn)了它：“你躺在這兒干什么呢？”“那我還能干什么呢？”螞蟻皺著眉頭想了一會(huì)兒：“我要過(guò)河，你當(dāng)我的小船吧？”葉子半信半疑地飄進(jìn)了水里，螞蟻?zhàn)谒纳砩�，舒服地迎著涼風(fēng)搖頭晃腦，風(fēng)在河上吹起一圈圈金色的波紋。葉子浮在水面上，感到從未有過(guò)的涼爽涌上心頭。到岸了，螞蟻跳上去，費(fèi)力地把葉子拉了上來(lái)�！爸x謝了，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)找你玩的！”螞蟻告別了葉子，去找隊(duì)伍了。“轟隆隆”，一個(gè)響雷把葉子嚇了一大跳，隨后就是一場(chǎng)傾瀉而下的大雨。“救救我”，有個(gè)虛弱的聲音響了起來(lái)。原來(lái)是只七星瓢蟲(chóng)，糟糕，它全身都淋濕了，情況不太妙�！翱靵�(lái)，到這兒躲雨�！比~子向它呼喊道，七星瓢蟲(chóng)用最后一絲力氣爬到了葉子的身下……
雨停了，天空露出了它的笑容，一道彩虹架在了天空�！爸x謝你，如果沒(méi)有你，我都不知道該怎么辦呢�！毙∑跋x(chóng)真誠(chéng)地對(duì)葉子說(shuō)�！拔乙惨x謝你，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值�！比~子說(shuō)，它感覺(jué)到自己正在腐爛，正在一點(diǎn)點(diǎn)消失，葉子知道，那是大地母親在呼喚它。平凡的生命也能創(chuàng)造價(jià)值。
美，就在我們的身邊……
美就在身邊作文 篇3
美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。
這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來(lái)自我最敬佩的人李老師。
記得李老師第一次邁進(jìn)我們班大門(mén)時(shí)，我并沒(méi)有太多驚喜，因?yàn)樗呀?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來(lái)萬(wàn)分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。
可是，很快我就認(rèn)識(shí)了李老師的嚴(yán)厲，說(shuō)話有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過(guò)去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來(lái)，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫(xiě)字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開(kāi)始的小聲抱怨，到無(wú)奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺(jué)的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺(jué)到了李老師平凡中的神奇。
之后，李老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無(wú)趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的.大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)�？粗罾蠋熌樕暇眠`的笑容，我感覺(jué)到了嚴(yán)肅中的溫暖。
這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，李老師來(lái)看排練，我緊張得手足無(wú)措。李老師說(shuō)：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語(yǔ)打消了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，李老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的李老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來(lái)回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗~頭浸出的汗珠，我感覺(jué)到了微小中的貼心。
演出成功了，我們一起說(shuō)著“茄子”留下了一張開(kāi)心的合影。第一次離李老師那么近，第一次看她那么開(kāi)心，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)她很可愛(ài)。
在這可愛(ài)的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽(yáng)光一樣給我溫暖，像夏日的樹(shù)陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛(ài)，他們悄悄地傳遞著無(wú)聲的美。
美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。
美就在身邊作文 篇4
生活中到處充滿美，有最美的人，最美的故事，最美的精神。還 有人與人之間的交流美，行為舉止的美……
很多人會(huì)問(wèn)：美是什么？美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。高爾基就更簡(jiǎn)單：美就是生活。而我覺(jué)得美是種本領(lǐng)�，F(xiàn)在生活中出現(xiàn)了很多美：最美媽媽、最美司機(jī)、最美教師、最美護(hù)士等。我來(lái)給你介紹最美媽媽吧。
最美媽媽—吳菊萍，1980年生，在杭州工作。20xx年7月2日下午點(diǎn)半。在杭州濱江區(qū)的個(gè)住宅小區(qū)，個(gè)兩歲女童突然從十樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住了孩子，受到巨大沖擊力的她造成了手臂骨折，孩子經(jīng)過(guò)搶救已無(wú)生命危險(xiǎn)。
她也是名母親，事件發(fā)生時(shí)她的'孩子只有七個(gè)月大，還 在哺乳期，在墜樓女孩的生關(guān)頭，她明知道有巨大沖擊力，客人毫不猶豫的接住了小孩，可仍毫不猶豫的接住了小孩。在之后的宣傳表彰以及各類報(bào)道中，她仍始終保持低調(diào)：“我是個(gè)普通人，終究還 要回到普通的生活去�！�
多么偉大的個(gè)人，所以她被稱為“最美媽媽”。
在我身邊也有這樣的人，他是個(gè)退休職工，是我家的鄰居。每天都很早起床，拿著垃圾桶和把掃帚，早就在馬路上逛來(lái)逛去，發(fā)現(xiàn)有垃圾馬上撿起來(lái)，久而久之我們的馬路都非常干凈。我們都笑他傻：年紀(jì)都那么大了，你圖個(gè)啥。他便笑笑：不圖啥，不圖啥。因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，個(gè)老人讓他天天在打掃馬路，大伙兒都有點(diǎn)難為情。便組織起來(lái)，想給老人點(diǎn)錢(qián)，老人卻不收；我不要錢(qián)我不要錢(qián)，這是應(yīng)該做的，你們把錢(qián)拿回去，給孩子買吃的。大伙兒看老老人執(zhí)意不收錢(qián)，便想了個(gè)辦法。每家每戶有好吃的都給老人送去點(diǎn)，這樣也可以讓老人方便的。
生活中每個(gè)人都可以成為最美的人，關(guān)鍵看你有沒(méi)有這份心。吳菊萍媽媽這種犧牲精神令人震驚，這位老人愿意奉獻(xiàn)的行為令我們感動(dòng)。我們長(zhǎng)大后要像他們學(xué)習(xí)。
有人會(huì)說(shuō)，我們這么小，不可能做出那種事。的確，我們不可能做那種驚天動(dòng)地之事，但我們可以從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。走在馬路上不闖紅燈，不踩踏草坪，不亂丟垃圾。在家中，燈盡量少開(kāi)，不用的電器，拔掉電源。水龍頭不要開(kāi)太大，太大容易浪費(fèi)。就讓我們慢慢積累小美，以后定能成為大美。
讓我們爭(zhēng)做文明人，與美同行，讓美在身邊。
美就在身邊作文 篇5
你或許感慨過(guò)皓月千里的孤寂之美；你或許贊嘆過(guò)花始盛開(kāi)的含苞之美；或許你還欣賞過(guò)浩蕩山河的雄壯之美；花謝花開(kāi)，云卷云舒，這些都是令人驚嘆的美景。但，我們身邊的美，卻不止這些。
溫暖·親情之美
公交車走走停停，心煩意亂地望向窗外，卻在不經(jīng)意間走了神——學(xué)校門(mén)前，一位父親正為男孩背上書(shū)包。男孩如小鳥(niǎo)般飛向?qū)W校，卻在臨到門(mén)前時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身，向父親揮了揮稚嫩的小手。父親也伸出寬厚的手掌朝男孩揮了揮，微笑著目送男孩小小的背影消失在視野中。早晨的幾縷陽(yáng)光灑在父親的身上。這個(gè)已過(guò)而立之年的男人臉上孩子般的笑容美得讓人移不開(kāi)眼。
這溫情或許每時(shí)每刻都在流露，但今天我才感受到親情的溫暖與妥帖，美得讓人如此羨慕。
感動(dòng)·愛(ài)情之美
暮色四合之下，華燈初上之時(shí)，我到公園散步。不遠(yuǎn)處，兩位看上去已年逾古稀的老人吸引了我的視線。他們慢悠悠地走著，顫顫巍巍卻又互相攙扶。夕陽(yáng)的余暉照在他們的臉上，老奶奶雖韶華已逝，但臉上滄桑歲月留下的皺紋卻在微笑之下化作了一朵盛開(kāi)的菊花，盛滿了細(xì)碎的溫情。老爺爺背雖已微駝，但仍想要在老伴面前保持自己年輕時(shí)英俊瀟灑的模樣，努力地挺直脊背，扶著老奶奶的胳膊，附在她耳邊輕聲說(shuō)著什么，老奶奶聽(tīng)完后笑著握緊了老爺爺?shù)氖�。不管曾�?jīng)經(jīng)歷過(guò)什么磨難、什么阻撓，他們還是走在了一起。我相信，他們一定還會(huì)接著走下去——他們那緊握的雙手已經(jīng)給了我答案。
其實(shí)，轟轟烈烈又如何？細(xì)水長(zhǎng)流，相濡以沫的美才叫人愈發(fā)動(dòng)容。
開(kāi)心·校園生活之美
腳下的大理石路早已爛熟于心，頭頂不知名的樹(shù)開(kāi)著小小的金黃色的花，被枝葉層層疊疊地擎在樹(shù)頂，開(kāi)出一片透著溫和的云，不知多久沒(méi)這么閑逸地欣賞校園美景了。
回顧初中三年，一千多個(gè)日子，發(fā)生了太多美麗的事。還記得嗎？那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們?cè)谂艿郎掀疵寂�，矯健的身姿，飛舞著青春，跑道邊啦啦隊(duì)的同學(xué)們以手做話筒喊著、叫著，興奮地跟著跑著，那漲紅的'臉兒，那急切的喊聲，是關(guān)愛(ài)，是鼓勵(lì)，更是同學(xué)們之間深深的友誼。終于我們得了冠軍，大家抱在一起，跳啊，唱啊，那激動(dòng)的淚水，那甜甜的笑臉，是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！校園生活是最純最美的，它已深深地住進(jìn)我的心里。
美，總是偷偷藏匿于我們的生活中，但若你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)看到我們生活的美麗。美，就在我身邊。
美就在身邊作文 篇6
一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)：一群小螞蟻排成一排，齊心協(xié)力傳遞著食物，它們排列的隊(duì)伍是那樣的合理，最后一只小螞蟻正好把食物放進(jìn)洞里，它們也許在為冬天儲(chǔ)藏食物，它們構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，小魚(yú)兒在水里舞蹈，舞蹈之優(yōu)美，用形體來(lái)表達(dá)，好美的魚(yú)兒們呀！知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這些我們司空見(jiàn)慣的小動(dòng)物原來(lái)也是這樣的美，只要心中有美，何處無(wú)風(fēng)景呀！還有夕陽(yáng)下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的'稻田，金黃的打谷場(chǎng)，原來(lái)美就在我身邊！
世間的一切都是美好的，美麗的景色，美味的佳肴，美妙的音樂(lè)，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽(tīng)。
人行道上，一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的中學(xué)生正幫助一位老奶奶過(guò)馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時(shí)也教會(huì)我要幫助弱�。幻看位氐郊依�，爸爸媽媽都問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，在外面工作有沒(méi)有挨欺負(fù)呀！吃得好不好呀？，然后就給我做好多好多好吃的東西，讓我大吃一頓，說(shuō)給我補(bǔ)補(bǔ)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在這時(shí)也都被幸福一腳踢開(kāi)了，不容商量，美在我身邊，它使我懂得親情是美好的、是可貴的，是每個(gè)人都必不可少的；公園里，兩個(gè)好朋友在互相安慰，也許是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后兩個(gè)好朋友都明白了：
失敗一次算得了什么？只要我們重新站起來(lái)，就不是失敗，她們開(kāi)開(kāi)心心的為下次考試做準(zhǔn)備。多么美好的一件事呀！我想如果沒(méi)有她們雙方的安慰，她們是不會(huì)那么快步入正軌的，我感受到了友情的美好，美在我身邊，使我懂得了友情的可貴，朋友是我們每個(gè)人的財(cái)富，我們每個(gè)人都需要朋友，也需要?jiǎng)e人把自己當(dāng)朋友，力的作用的相互的嘛！人情，親情，友情，多美好的情感呀！美在我身邊！
自然美是世間最美的景色，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如夢(mèng)境一般，心情不好或是在郁悶的時(shí)候，走進(jìn)自然，貼近自然，聽(tīng)群鳥(niǎo)兒在歌唱，看樹(shù)葉在舞蹈，你會(huì)情不自禁的說(shuō)：這一切太美好了；會(huì)豁然開(kāi)朗，會(huì)有一種脫胎換骨的超然，愉快的心情會(huì)不期而遇，這就是自然美的魅力，我慶幸美在我身邊！
我之所以感到心情愉快和舒暢，是因?yàn)槊涝谖疑磉�，之所以感到社�?huì)的和諧和家庭的和睦，是因?yàn)槊涝谖疑磉�，之所以能夠產(chǎn)生愛(ài)的情感、欣賞享受感、心曠神怡感也是由于美在我身邊，美是無(wú)處不在的，但需要用心去發(fā)現(xiàn)。
美就在身邊作文 篇7
“黑暗給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明”。我不僅用眼睛來(lái)尋光明，而且我喜歡用它來(lái)尋找美。美，是一簇樸素可愛(ài)的小野花；美，是一棵生命力頑強(qiáng)的小草；美，是一片片紛飛的落葉；美，是……
美，是一簇野花
許多人都喜歡雍容華貴的牡丹，出淤泥而不染的荷花，芳香怡人的玫瑰，清香淡雅的茉莉，而我卻喜歡那漫山遍野的野花。
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的小山村。幼時(shí)的我最愛(ài)到那里的田野邊玩耍。因?yàn)槟抢餆o(wú)論是春夏秋冬都有各種各樣的野花。特別是春天，野花們一個(gè)勁兒的綻放仿佛都迫不及待的想看到這個(gè)美麗的世界。嬌艷的花朵在綠葉的襯托下，更顯可愛(ài)。野花的顏色有很多，白的，黃的，紅的，粉的……給田野披上了一件繽紛的外衣。微風(fēng)過(guò)處，整個(gè)村子都彌漫著沁人心脾的花香。
冬天，漫山遍野的野菊花，金燦燦的一大片，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，給寒冷的.冬天帶來(lái)一絲溫暖，一絲生氣。寒風(fēng)中，野菊花們搖曳著，但它們并沒(méi)有倒下，仍然頑強(qiáng)的扎根在泥土中。它們是多么美麗�。∫稽c(diǎn)兒也不比那些奇花異草遜色幾分。
野花之所以美麗，是因?yàn)樗|(zhì)樸無(wú)華，生命力頑強(qiáng)。我愛(ài)野花的樸素之美。
美，是一棵小草
小草是多么不起眼啊！它們總是被世人所忽略，因?yàn)�，它們沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有名貴的身世，只有那一抹不起眼的綠。好似它們生來(lái)就是襯托花兒的美麗。在我看來(lái)，小草是那么的美麗，那么的動(dòng)人。不管是在土礫中，還是在懸崖峭壁上，總能看見(jiàn)那一抹耀眼的綠色。那抹綠，散發(fā)著生命的氣息，那抹綠，綠得逼人眼，讓絕望的人兒感受到生的希望。白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”正好描繪了小草那種頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的生命之美。美，就是一棵不起眼小草。
美，是一片落葉
葉，落了，就意味著它結(jié)束了自己的生命。我愛(ài)它那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。它，春天以自己的碧綠來(lái)襯托花兒的美麗，夏天，它默默的為人們送來(lái)陣陣清涼，而秋天，它卻悄無(wú)聲息的落下，一點(diǎn)兒也不為人知。它們就連落下，也甘愿成為樹(shù)木的肥料，為下一代綠葉獻(xiàn)上營(yíng)養(yǎng)。落葉紛飛的秋天，我不禁感嘆道：“落葉，你真美啊！”
美，不必是絢麗的外表，不必是名貴的出身。美，是一種質(zhì)樸無(wú)華的美，是一種散發(fā)著生命氣息，精神之美。
美，就在我們身邊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
美就在身邊作文 篇8
記得以前，曾經(jīng)看過(guò)這樣一道題目：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？
A、一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金光中，悠然飄落。
B、一瓣落紅，在清幽的池水中回旋漂浮。
C、一顆流星，在黛藍(lán)的天幕中，一瞬即逝。
D、一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩翠綠的草葉尖，悄然滑落。
看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落，潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往；大自然賦予的美，又何止百千種！
我喜歡在沮喪時(shí)到處走走逛逛，在百花盛開(kāi)的公園找一處安靜的角落，一個(gè)人靜靜地品位這幽靜的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聆聽(tīng)大自然的心跳。此時(shí)此景，不是仙境，勝似仙境。
我喜歡在開(kāi)心時(shí)跑到街上，盼望著有人能將喜悅與我一同分享。找張椅子坐下，看街上人潮如流，車來(lái)車往。人們口中的閑言碎語(yǔ)與汽車的“滴滴”聲交匯成一張快樂(lè)的大網(wǎng)，又似一曲富有激情的交響樂(lè)在耳邊回響。那一定是自然用靈巧的'指尖叮咚彈奏的美妙旋律，我想。我側(cè)耳傾聽(tīng)，任快樂(lè)的音符在心中舞動(dòng)、蕩漾。
我喜歡在傷心時(shí)暗自落淚，看著一串串晶瑩的玉珠滑落，下墜。天使說(shuō)女人是水做的，所以女生流淚的時(shí)候最美。
我喜歡在無(wú)奈時(shí)徹夜不眠，享受夜的孤寂。望著夜幕中孤單的明月和閃亮的群星，猜想它們是否和我一樣悲傷。深紫色的夜空下，只有一個(gè)孤獨(dú)的我，我活在自我的世界里，萬(wàn)物都睡著了，只剩下一個(gè)我顧影自憐――不，還有我的心，感慨著向我發(fā)送寂寞的訊號(hào)。我捧著咖啡安慰自己，瞧，你還有可以捧在手里的溫暖。凝視著手中的咖啡冒出的裊裊霧氣飄飄悠悠地上升，融化在夜色中，美不勝收。
我還喜歡在雨天陪老天一起悲傷，看，他都哭了。晶瑩的雨珠夾雜著復(fù)雜的心情，蜿蜒的心事，潺潺如訴……凄冷的西風(fēng)忽明忽暗，時(shí)不時(shí)吹起幾片或紅或黃的秋葉，翻卷著飛旋而下。我坐在窗前倒下一壺憂愁，在四溢的茶香中品位這雨滴中別有風(fēng)韻的秋。
有人問(wèn)我，世上的美有多少種？我想，世間存在的事物有多少種，美便有多少種。人們常說(shuō)“世間萬(wàn)物”，那，便是數(shù)不清的美了。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園一角，那是一種靜謐的美；熙熙攘攘的熱鬧街市，那是一種張揚(yáng)的美；潸然而下的淚水，那是一種含蓄的唯美；萬(wàn)籟俱寂的深夜，那是一種孤獨(dú)的靜美；而清冷的秋，竟亦是凄絕美絕……
“世界上并不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。皇侵挥谐悸淙詹攀敲�，萬(wàn)物的美皆由它獨(dú)特的方式存在著，就在我們心里，就在……就在我們身邊。
美就在身邊作文 篇9
有人說(shuō)，美是璀璨的夜空，繁星是它眼睛；美是奔騰的河流，浪花是它的點(diǎn)綴；美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶。但我覺(jué)得，什么美，都比不過(guò)人間真情美，美，也許就是一個(gè)燦爛的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神，甚至只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。美，在這里有了個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字；那就是---愛(ài)。其實(shí)，美，就在我們身邊；
“下雨了，下雨了！”路邊的行人叫喚著，這時(shí)正是我們放學(xué)的時(shí)候，所有學(xué)生一齊沖出學(xué)校，有的人，撐開(kāi)一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的，擠到同學(xué)傘下同他一齊走。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著幾本書(shū)遮在頭上，慢慢地走著，忽然，一把傘出現(xiàn)在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現(xiàn)在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，說(shuō)“走吧�！边@對(duì)“姐弟”互相攙扶著，走在雨中。美，就是你頭頂?shù)?那把傘。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，路旁的污水沒(méi)過(guò)腳板，一個(gè)小女孩在路邊走著，一輛汽車飛馳而過(guò)，污水全都向小女孩“撲”了過(guò)來(lái)，一位阿姨趕緊跑過(guò)去，把小女孩摟在身邊，一轉(zhuǎn)身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說(shuō)：“走好�！毙∨⑾蚝罂戳丝�，看見(jiàn)阿姨背后那些污點(diǎn)綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點(diǎn)點(diǎn)污泥綻放的花朵。
一天，我?guī)蛬寢屬I完?yáng)|西后，乘電梯上樓，在三樓的時(shí)候，一位年輕的媽媽抱著一個(gè)大約三歲的小孩上來(lái)了，這時(shí)，電梯里的服務(wù)員阿姨電話響了，阿姨拿起電話，看著正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地說(shuō)話。美，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
我們被美所感動(dòng)著，美，還有許多的名字－－熱情、善良、勇敢、真誠(chéng)。美，就在我們身邊（重復(fù)了），只要留心我們的周圍，只要懷著一顆熱情的心，感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在我們身邊。
兒子的這篇作文被他的語(yǔ)文老師作為范文朗讀了，兒子甚為得意，我更是越看感覺(jué)越好，當(dāng)然，我喜歡的不只是兒子的作文流暢，最重要的是兒子能發(fā)現(xiàn)生活中的美，從這篇作文里，我品讀了兒子的愛(ài)心與善良，難怪兒子的舅公稱贊他是“所有這些小孩中最有愛(ài)心的孩子”，我以前還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)之“最”，雖說(shuō)兒子的成績(jī)并不出眾，但我總是很知足，因?yàn)樗拇_很用心，所以，我為兒子感到十二分的自豪！昨晚上，我為這篇作文獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)變形金剛，而作文呢，也把它收藏在此，我等待兒子上初中、上高中也能有此類范文讓我繼續(xù)感動(dòng)，繼續(xù)驕傲！
美就在身邊作文 篇10
美一直是人們所熱議的話題。從最美司機(jī)吳斌叔叔到最美老師鄧麗阿姨，他們已經(jīng)成了人們心目中美的代言詞。其實(shí)我們身邊也隨處可見(jiàn)美的影子。
我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣一件事情，雖已過(guò)去一段時(shí)間，但是至今仍記憶猶新。那是一個(gè)清晨，我揉著惺忪的睡眼在街上跑步，早晨的太陽(yáng)似乎還沒(méi)有睡醒，灑下來(lái)的陽(yáng)光沒(méi)有午后的熱毒，反倒是十分的溫暖。清新涼爽的晨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，風(fēng)中夾雜著泥土的芳香，青草的味道，昆蟲(chóng)的細(xì)語(yǔ)，令我心曠神怡。街上行人甚少，但是有一個(gè)老太太引起了我的注意，她這么大年紀(jì)就這么早起來(lái)鍛煉身體，一股敬意之情油然而生。我正浮想聯(lián)翩時(shí)，突然一輛高速行駛的自行車闖進(jìn)了我的視線。騎車的是一位衣著前衛(wèi)的青年，他似乎還沒(méi)睡醒，頭低垂著，正和困魔作斗爭(zhēng)。就在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那位老太太和青年相隔不遠(yuǎn)，且在同一條狹窄的人行道上，而他們倆人似乎都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)方。那位青年仍低著頭，飛快地騎著自行車。我的心猛地一收，一種不祥的預(yù)感驟然出現(xiàn)在我的腦海中，會(huì)不會(huì)……我剛想大聲阻止那位青年，可是已經(jīng)來(lái)不及了，自行車如同事先設(shè)計(jì)好了軌道一樣，不偏不倚地正好撞到老太太身上�！爸�--”隨著一聲刺耳的剎閘聲，老太太暈倒在地。我嚇了一大跳，揉了揉眼睛，根本不相信眼前這一幕。那位青年似乎覺(jué)察到了什么，趕緊抬起了頭，望著摔倒在地的老人，一下子就慌了，騎上自行車頭也不回地迅速逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
看到這一情景，我義憤填膺，這人也太缺德了，把老人送去醫(yī)院也行呀。我剛想上去幫忙，可是又怕老人的家人訛上我，不救吧，良心上又過(guò)不去，心里左右為難。就在我猶豫不決時(shí)，一位和我年齡相仿的女孩跑了過(guò)來(lái)，她二話不說(shuō)，毫不猶豫地背起那個(gè)素不相識(shí)的.老人去了醫(yī)院。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我慚愧不已。雖然從她跑過(guò)來(lái)到送老人去醫(yī)院，只不過(guò)短短的兩分鐘時(shí)間，她卻用行動(dòng)詮釋了什么才是真正的美，什么才是人性。她的行為感化了我的每一個(gè)細(xì)胞，讓我刻骨銘心。
美可以催人淚下，美還可以溫暖心靈。著名雕刻家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“我們生活中不是缺少美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。谰驮谖覀兩磉�。無(wú)論是最美司機(jī)還是最美媽媽，他們都是社會(huì)中的普通人，樸實(shí)而誠(chéng)懇，真摯而善良，只不過(guò)是在履行人性的善舉，他們的行為是一種發(fā)自內(nèi)心的美德。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛并作一個(gè)善于創(chuàng)造美的人吧，其實(shí)美就在我們身邊。
美就在身邊作文 篇11
天空有天空的美，大海有大海的美。其實(shí)，世界的每一個(gè)角落都有美的存在。生活中，不是缺少美，而是缺乏觀察美的眼睛�！堕_(kāi)學(xué)第一課》為我們闡述了“美，就在你我身邊”的道理。我們需要發(fā)現(xiàn)和感受這些小美，從而滋養(yǎng)道德行為的大美。
首先，我們要保持一顆好奇求知的心去發(fā)現(xiàn)美，探索美就像“神舟九號(hào)”飛向太空一樣。在《開(kāi)學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，我國(guó)第一位登上月球的女航天員——?jiǎng)⒀罄蠋�，在回憶登月過(guò)程中說(shuō)道：“宇宙的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象，而人類居住的地球也是不同往日的美麗”。劉洋老師所說(shuō)的這些也正是人們飛向宇宙的初衷，未知的宇宙風(fēng)貌激起了人們好奇求知的心。為了這一目標(biāo)，一代又一代的`人堅(jiān)持不懈地探索，最后終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。所以，美需要追求、探索。
再者，我們還要聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，明確自己的理想去創(chuàng)造美。在現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)上，有一位來(lái)自農(nóng)村名叫大成的年輕人，他從小就很熱愛(ài)音樂(lè)，并用他的雙手創(chuàng)造出了一些特殊的“樂(lè)器”如：在水管上打幾個(gè)洞，用梳子、樹(shù)葉等都能吹出美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。藝術(shù)來(lái)源于生活，而藝術(shù)的美也需要有心人投入熱情并努力創(chuàng)造才能釋放和顯現(xiàn)出來(lái)。
美中有道德，美中有信念，在探索和創(chuàng)造了美以后，我們更需要將美在世界中傳遞下去，融合在人與人之間。于丹老師舉了一個(gè)很經(jīng)典的例子：“有三鍋完全一樣的沸水，在第一鍋內(nèi)放入雞蛋，在第二鍋內(nèi)放入胡蘿卜，再在第三鍋里放入一些茶葉。過(guò)了一會(huì)取出它們時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則融在了水里，并散發(fā)出怡人的香氣。這三鍋沸水就好比生活，任何人都必須經(jīng)過(guò)生活的磨礪，而由于質(zhì)地的不同，磨礪后就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，雞蛋變硬了，意味著它在磨礪中變得鐵石心腸；胡蘿卜變軟了，意味著它在磨礪中屈服，失去了自我；而真正融入生活的是那些茶葉，還為生活帶去了清香。這是一種融合力，清香便是茶葉帶去的美”。因此，只有融入在社會(huì)中，我們遇到挫折時(shí)，才不會(huì)頑固和頹廢，而是充滿信心與希望繼續(xù)向前。
最后，我們還需要一種和諧的美，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，只有帶入集體，才能克服自我的不足。有一位名叫婭倫格日勒的音樂(lè)老師組織了一個(gè)由少數(shù)民族青年組成的合唱團(tuán)，她擔(dān)任指揮。雖然他們的嗓音很好，但并不來(lái)同一個(gè)地區(qū)，所以為了合唱的效果，他們中的每一個(gè)人都十分注意與集體是否合拍，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“團(tuán)結(jié)音”，但又不失個(gè)人的特色，結(jié)果他們組成的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越有名。
隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我們應(yīng)該去追尋青春的夢(mèng)想，應(yīng)該學(xué)會(huì)去探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，從而營(yíng)造一個(gè)具有和諧之美的社會(huì)。留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“美，其實(shí)就在你身邊”。
美就在身邊作文 篇12
美，千萬(wàn)里我追尋著你。但，你到底在哪？這個(gè)問(wèn)題像迷霧一樣，一層層地包圍住我。既然我那么渴望，不如就去找找，也許，就能尋到答案。
同窗·明燈
拿到試卷的一剎，我呆住了，不敢相信自己有這樣成績(jī)。一陣響雷滾過(guò)我的腦海，想到老師失望的目光，想到家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育……我懊惱地捂住了頭。我感覺(jué)同學(xué)們的目光幾乎要將我洞穿：同情、疑惑、不屑，甚至我還感覺(jué)到了幸災(zāi)樂(lè)禍。我恨不得有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。下課了，同桌來(lái)安慰我，“考試失利一次就成這樣，沒(méi)出息”，我郁悶地看著他。“自由、自我、自在的狀態(tài)你想要嗎？”他說(shuō)，“它們并非一蹴而就，世上哪來(lái)這么多捷徑。人只能靠自己去成全自己，真正對(duì)自己負(fù)責(zé)的人懂得如何讓自己變得完整�！蔽胰粲兴键c(diǎn)點(diǎn)頭。
同桌的話，像一盞燈，照亮了我陰霾的心底。望著那張最美的面孔，我想，也許我心底的迷霧消散了一些。
母親·路標(biāo)
和最好的朋友吵了一架，這幾天我們一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)中。果然，這幾天他都沒(méi)有理我。我感覺(jué)到自己的心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺(jué)得我缺少的是朋友和我的嬉鬧聲。
我趴在沙發(fā)上，無(wú)聊地翻著書(shū)。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了：“怎么回事啊？怏怏不樂(lè)的.�！薄拔液秃门笥殉沉艘患�，這幾天他不理我了�！薄澳悄憔椭鲃�(dòng)向他道個(gè)歉唄�！蔽易屑�(xì)想了一下，唉！也對(duì)！怪我自己，如果我不和他吵，他就不會(huì)不理我了，我的腸子都悔青了。
可是……面子啊面子，為了友情，只好犧牲你一下了！
我的母親就是這樣，用寬容的心挽回了我和朋友間的情誼，像最美的路標(biāo)，指引著我的方向，把我內(nèi)心的迷霧又沖散了些。
桑梓·道路
鄉(xiāng)愁最虐心，鄉(xiāng)愁最無(wú)情，拾起易，丟下難。正因?yàn)閬G不下，我才回到了池州——我的故鄉(xiāng)。
夜晚，我搬了涼椅出去。群山環(huán)抱、河溪圍繞的小山村，此時(shí)呈現(xiàn)出一種如月夜晴空的青色，如行云流水、又分明是一幅山水畫(huà)，恍覺(jué)暮沉霞飛，秋山無(wú)重?cái)?shù)。在這里，發(fā)生了無(wú)數(shù)趣事，我在美麗的小溪里捕魚(yú)又捕蝦，在雄偉的大山中摘花又摘果，在青翠的竹林中挖筍又捉鳥(niǎo)。我多想一遍又一遍地閱讀這些美麗的故事！只可惜，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光也不問(wèn)。
時(shí)間過(guò)得飛快，滿天的星斗漸漸朦朧，半夢(mèng)半醒之間，我仿佛從故鄉(xiāng)鋪成的最美的迷霧清醒。
美，不必是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的寧?kù)o，也不必是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀。單是日常生活中的一幕幕，越平凡，越能引起人的共鳴。
原來(lái)，美就在我身邊。
美就在身邊作文 篇13
“他們是夫妻吧？臟兮兮的一個(gè)樣，哈哈哈！”一群學(xué)生走過(guò)，對(duì)兩名清潔工人發(fā)出無(wú)情的譏笑。樹(shù)底下正在干活的兩人沒(méi)有理會(huì)，仍專心致志地打掃著垃圾車的周圍垃圾。
這個(gè)學(xué)校很大，學(xué)生很多，每天的垃圾只能靠他們那小小的垃圾車一邊又一遍的運(yùn)送。不論是露水盈盈的早上，還是昏昏沉沉的夜晚，每次路過(guò)我都不自覺(jué)地瞥向那垃圾車，每次那里的垃圾都很少甚至沒(méi)有，但是好像很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。
他們不僅僅負(fù)責(zé)垃圾的運(yùn)輸，還負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)校大大小小十幾個(gè)廁所的清理。
不知是哪一晚的晚自習(xí)，一個(gè)女生氣喘吁吁的跑回教師，喊到：“天哪！廁所里竟然有男的！”我的天吶，也太變態(tài)了吧！“”真搞笑！“一大堆污言穢語(yǔ)像洪水一樣散播開(kāi)來(lái)，下課后，一大堆嘰嘰喳喳的.女生便聚到了廁所門(mén)口。
”天哪，真有男的！“"他怎么好意思？”一道道嫌棄的目光下，一聲聲嘲笑的話語(yǔ)中，清潔工緊握住手里的拖把，一聲不吭的拖著地面。清理完畢后，他正欲挺身，學(xué)生們立即像躲瘟疫樣散開(kāi)，我一時(shí)愣住，杵在原地沒(méi)動(dòng)，他慢慢向我走來(lái)，我不自覺(jué)的剛想躲開(kāi)，他卻越過(guò)了我，直奔身后的水池。將拖把放了上去，擰開(kāi)水龍頭，伴著嘩嘩的水聲，他脫下手套，用那雙黑乎乎的手一絲不茍地搓洗著拖把頭。一旁的女生對(duì)此嫌棄不已，“啊，天哪，多臟��！他還真敢洗�！蔽衣�(tīng)著這些刺耳的議論，心情沉重地走進(jìn)了教室。
第二天，好巧不巧的，輪到我值日，我拖著垃圾筐，心事重重的走向垃圾車。一路上，我都在心底默默地想：那個(gè)叔叔昨天被那么多人嘲笑，會(huì)不會(huì)很難過(guò)，不來(lái)上班呢？他有沒(méi)有看見(jiàn)昨天的我也在人群中呢？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那對(duì)清潔工夫婦仍在打掃著垃圾車，周圍是來(lái)來(lái)往往的倒垃圾的同學(xué)。走進(jìn)垃圾車，我正準(zhǔn)備將垃圾筐舉起，那叔叔趕忙過(guò)來(lái)，先我一步拿起筐。一時(shí)錯(cuò)愕的我急忙說(shuō)：“謝謝叔叔�！痹捯怀隹粗菜坪蹉读艘幌拢缓蠛吞@地笑了起來(lái)。陽(yáng)光下，她的臉是那樣的干凈、燦爛，好看極了。
我也曾覺(jué)得，五官精致才是美，衣著時(shí)尚才是美，音韻和諧才是美。但現(xiàn)在，我只覺(jué)得清潔工夫婦最美。他們清掃垃圾，不懼臟污，給我們清潔的環(huán)境，雖然他們不被理解，但仍任勞任怨、勤勞付出。他們就是我們身邊最美的風(fēng)景。
啊，最可愛(ài)的他們，這一群人，多么令人尊敬的他們！
美就在身邊作文 篇14
一天早晨，我背著書(shū)包從樓上跑到樓下，忽然看見(jiàn)樓梯墻角處有一簇嫩綠的小東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵一厘米左右的小芽，我不知道它是從何而來(lái)的，是什么植物的芽，長(zhǎng)大會(huì)成什么模樣，但我知道，這個(gè)角落既曬不到陽(yáng)光，也淋不到雨，過(guò)不了多久，小芽就會(huì)枯萎的。
每天放學(xué)回來(lái)時(shí)，我都會(huì)用目光瞟一下小芽，小芽果然有些焉了，像個(gè)失敗者，垂頭喪氣的，小芽的生命真是短暫極了!
有一天，下了一場(chǎng)傾盆大雨，風(fēng)“呼呼”作響，天空烏云密布，雷聲“轟隆隆”，閃電猶如一把寒光閃閃的利劍一次又一次的劃破了天空。我突然想起了小芽，覺(jué)得它肯定挺不住了，說(shuō)不定已經(jīng)被大風(fēng)吹得連根拔起了。
雨過(guò)天晴，我連忙跑下樓一看，小芽還活著!我興奮極了，經(jīng)過(guò)雷雨的襲擊，小芽卻變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，它沒(méi)有低頭彎腰，而是挺直了腰板，似乎又長(zhǎng)高了一些，嫩芽上還點(diǎn)綴著如鉆石般晶瑩剔透的小雨珠。我不禁敬佩起它來(lái)。
幾天以后，我忘了小芽，忙碌地在樓梯間穿來(lái)穿去，完全沒(méi)有時(shí)間看小芽一眼，好不容易抽出一點(diǎn)時(shí)間，我跑到角落，蹲下來(lái)一看，沒(méi)想到才那么短短幾天時(shí)間，小芽又茁壯了，腰桿更粗壯了，不知不覺(jué)間它脫下了嫩綠的外套，換上了碧綠色的新衣，小芽已經(jīng)升級(jí)為“小苗”了，兩片綠色的葉子像豆瓣似的向外張開(kāi)，富有光澤。它高高翹著，像一頂可愛(ài)的小綠帽，又像一把漂亮的小綠傘。突然，一道陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)在小苗的上方，有一扇小窗戶，陽(yáng)光正沐浴著它，愛(ài)撫著它，老天也在幫小苗呢!
每次上學(xué)，每一次看到小苗茁壯挺拔的樣子，我心里都高興極了!墻角的小苗“飛”一般長(zhǎng)了起來(lái)，更高了，葉片更多更大了，差不多有我的兩只手掌那么長(zhǎng)了。突然，我發(fā)現(xiàn)小苗的葉子中間有一個(gè)俏生生的小鼓包，那是花苞嗎?我很疑惑。
幾個(gè)星期后，那鼓苞變成了粉色，嫩嫩的，脆弱無(wú)比。漸漸地，小苞慢慢伸展開(kāi)來(lái)，隱隱約約能看見(jiàn)黃色的花蕊。
花開(kāi)了，那花開(kāi)得真艷!花瓣有五片，底部是深粉色的'，然后漸變到淡粉，最后變成了乳白色�；ㄈ锛�(xì)細(xì)的，短短的，是淡淡的黃色。仔細(xì)湊近一聞，有一絲甜甜的清香竄入我的鼻腔。這花小巧得令人憐愛(ài)，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)吸食著甜甜的花蜜。
這就是辛苦過(guò)后的果實(shí)，我身邊最堅(jiān)強(qiáng)的生命之美!
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