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調(diào)查問(wèn)卷

時(shí)間:2024-03-12 08:19:38 好文 我要投稿

調(diào)查問(wèn)卷范例【合集】

調(diào)查問(wèn)卷范例1

親愛(ài)的大學(xué)生朋友:

調(diào)查問(wèn)卷范例【合集】

  你好,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招,特別是三類(lèi)院校的成立,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi),情如實(shí)填寫(xiě)。

  第一部分 個(gè)人基本情況

  1、性別:( )

  a。男 b。女

  2、學(xué)歷::

  3、所學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):

  4、學(xué)校所處層次:( )

  a一本 b。二本 c。三本 d。專(zhuān)科

  第二部分 正式問(wèn)卷

  1。 畢業(yè)后你的打算是什么? ( )

  a、直接就業(yè) b、繼續(xù)深造 c、自主創(chuàng)業(yè) d、先工作,后深造

  2。你對(duì)基本就業(yè)程序了解多少?( )

  a。很熟悉 b。了解 c。一般 d。不了解

  3、你認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?( )

  a。形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)難 ;b。形勢(shì)正常 ;c。形勢(shì)較好,就業(yè)容易;d。不了解

  4、你對(duì)今后職業(yè)的期望是什么?( )

  a、專(zhuān)業(yè)對(duì)口,但不一定強(qiáng)求 b。專(zhuān)業(yè)并不重要,只要找到工作就行 c、關(guān)鍵是要發(fā)揮自己的才能 d、非本專(zhuān)業(yè)不干

  5、你在就業(yè)過(guò)程當(dāng)中更注重什么?( )

  a、崗位 b、薪酬高低 c、公司名氣 d、個(gè)人發(fā)展空間

  6。你認(rèn)為在就業(yè)時(shí),什么最重要()

  a。 專(zhuān)業(yè) ;b。學(xué)校 ;c。個(gè)人能力 ;d。其它_________

  7 。對(duì)于將來(lái)求職,你最擔(dān)心的問(wèn)題是什么? ( )

  a、對(duì)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)不了解 b、欠缺求職技巧 c、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn) d、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不夠

  8。你愿意放棄自己的專(zhuān)業(yè),選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)問(wèn)題的工作嗎?( )

  a。 愿意 b。無(wú)所謂 c。不愿意

  9.你會(huì)選擇以下哪種類(lèi)型的工作

  a。掘自我潛質(zhì)的工作 b。偏穩(wěn)定的工作 c。挑戰(zhàn)性的工作 d舒適安逸的工作

  10。 你認(rèn)為自己目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)在今后的求職過(guò)程當(dāng)中是否具有優(yōu)勢(shì)? ( )

  a、有 b、沒(méi)有 c、一般 d、不清楚

  11.你認(rèn)為你所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景如何?( )

  a.很有前途 b。 較有前途 c。 無(wú)所謂 d。 較無(wú)前途 e。 很無(wú)前途

  12.你認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)技能如何?( )

  a。很好 b。強(qiáng) c。一般 d。較弱 e。很弱

  13。 如果專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,你會(huì)選擇跳槽嗎?( )

  a。 會(huì) b。不會(huì) c。不知道

  14。你對(duì)求職薪酬的.考慮(試用期后的工資):

  a.800-1000元 b.1001-1500元 c1501-3000元 d.3000元以上

  15。 節(jié)假日中你有在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)( )

  a經(jīng)常有 b偶爾有 c沒(méi)有

  16。 你覺(jué)得你應(yīng)該如何提升你的就業(yè)能力?( )

  a 提高職業(yè)技能,積累就業(yè)技巧

  b 調(diào)整就業(yè)期望值和就業(yè)心態(tài)

  c 尋求必要的就業(yè)指導(dǎo),合理規(guī)劃職業(yè)生涯

  d 獲得更多就業(yè)渠道,深入了解企業(yè)

  17. 簡(jiǎn)談一下你的就業(yè)或兼職經(jīng)歷,你是如何找到現(xiàn)在這份工作的?

  18。面對(duì)現(xiàn)今的就業(yè)壓力,你應(yīng)該從哪些方面做好求職準(zhǔn)備?

  19 .應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì)總就業(yè)群體地位如何?有沒(méi)有優(yōu)劣勢(shì),如果有在什么地方?

調(diào)查問(wèn)卷范例2

  1、學(xué)生方面:

 。1)學(xué)生興趣的提高和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

  針對(duì)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,課題研究剛開(kāi)始的時(shí)候,都是老師給學(xué)生布置閱讀閱讀任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀,教師每天檢查,督促學(xué)生去閱讀,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間家校的配合,學(xué)生的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成,每天都能自主去閱讀,從不愿意讀書(shū)到我要讀書(shū),態(tài)度上發(fā)生了明顯的變化,閱讀的書(shū)籍也變得豐富多樣,識(shí)字量,閱讀量有了質(zhì)的飛越。

 。2)會(huì)選擇適合自己閱讀的圖書(shū),有了一套科學(xué)的閱讀方法、技巧。

  通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,各老師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀中存在的問(wèn)題,從這些問(wèn)題中,發(fā)現(xiàn)要提高閱讀的能力,方法最關(guān)鍵。各位課題組的老師通過(guò)查找資料,結(jié)合本班學(xué)生的知識(shí)水平和識(shí)字量,制訂了本班的閱讀計(jì)劃,把閱讀方法的指導(dǎo)滲透在教學(xué)中,并有獨(dú)立的閱讀課,教會(huì)學(xué)生如何寫(xiě)讀書(shū)筆記,如何去閱讀各類(lèi)的文章,學(xué)生在反復(fù)的閱讀實(shí)踐中,逐步摸索,掌握了適合自己的閱讀技巧。閱讀能力都有不同層次的提高。

 。3)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,帶動(dòng)作文水平的提升。

  學(xué)生以前最怕的就是作文和口語(yǔ)交際,尤其是三年級(jí)的學(xué)生初次有作文課,學(xué)生往往不知道該些什么,如何去寫(xiě)。在開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)、我要讀書(shū)”的活動(dòng)中,學(xué)生積極閱讀,課堂的參與度有了明顯的提高,學(xué)生上課回答問(wèn)題時(shí),口頭表達(dá)的科學(xué)性、完整性和多樣性都有了顯著的進(jìn)步。在通過(guò)要求寫(xiě)讀書(shū)筆記,摘錄好詞、好句、好段落,學(xué)生的語(yǔ)言有了一定的積累,帶動(dòng)了作文水平的提升。

 。4)語(yǔ)文成績(jī)的穩(wěn)步提高。

  課題研究轉(zhuǎn)變了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃厚,極大的提高了課堂教學(xué)的效率,學(xué)生的閱讀能力和作文水平有了顯著的.提高,語(yǔ)文成績(jī)呈上身趨勢(shì)。

 。5)閱讀帶動(dòng)行為,學(xué)生更加知禮儀、懂感恩。

  書(shū)籍就像一盞明燈,照亮了學(xué)生迷茫的雙眼;書(shū)籍就像一把鑰匙,開(kāi)啟了學(xué)生懵懂的心靈。閱讀可以明理,閱讀可以開(kāi)拓視野。學(xué)生在閱讀的過(guò)程中,不僅增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,更重要的是從讀書(shū)中懂得了做人的道理。學(xué)生從書(shū)中知道了禮儀,懂得了感恩,明白了互助。班級(jí)中同學(xué)們之間打架、罵人的現(xiàn)象越來(lái)越少了,互幫互助的風(fēng)氣已然形成。這是意外的收獲。

  2、教師方面

 。1)、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

  通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí),我從理論上對(duì)課題研究的主要內(nèi)容和意義有了明確的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了課題研究的積極性和實(shí)踐性,轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,從做好一個(gè)授課型的老師轉(zhuǎn)變成一個(gè)研究型的老師。

 。2)、優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),提高了課堂效率。

  通過(guò)一年多的研究和實(shí)踐操作,我初步摸索出一套關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的方法,在語(yǔ)文教學(xué)中有效的滲透閱讀方法和技巧,解決了學(xué)生閱讀中存在的困惑,有效的提高了閱讀的興趣,帶動(dòng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性,課堂上回答問(wèn)題的人數(shù)和質(zhì)量明顯提高,極大地提高了課堂教學(xué)的效率,學(xué)生的作文水平和閱讀能力有了明顯的提高,語(yǔ)文成績(jī)呈上升趨勢(shì)。

 。3)、促進(jìn)了學(xué)校的教研工作。

  通過(guò)課題研究不僅促進(jìn)了我教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,使課堂教學(xué)的面貌大為改觀。而且經(jīng)常與同事的交流,帶動(dòng)了學(xué)校的教研工作,給學(xué)校教研組工作提供了有益的參考,使學(xué)校的教研面貌煥然一新。

 。ǘ、顯性成果:

  1、學(xué)生方面:

  (1)、中華經(jīng)典誦讀中才華的精彩呈現(xiàn)。

  為了促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生長(zhǎng)久保持閱讀的新鮮感和激情,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺(jué)到閱讀的魅力,學(xué)生在參加活動(dòng)中,感受到中華文明的廣大博深,增強(qiáng)了自信。學(xué)校的朗誦《中華少年》獲得鎮(zhèn)教育辦學(xué)生組的一等獎(jiǎng),獲得縣中華經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)。

  (2)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記的展示。

  本著“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的原則,讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,同時(shí)通過(guò)對(duì)優(yōu)秀讀書(shū)筆記的展示,幫學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和爭(zhēng)勝心,在我校涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,使學(xué)生的作文水平穩(wěn)步提高。

  (3)、優(yōu)秀作文投稿。

  學(xué)生的優(yōu)秀作文被推薦到各類(lèi)的作文大賽中,其中劉佳杰、周文穎兩位同學(xué)在書(shū)信大賽中榮獲二等獎(jiǎng),王欣、魏亞杰兩位同學(xué)的作文獲得了三等獎(jiǎng)。

 。4)、讀書(shū)小報(bào)的制作。

  為了保持學(xué)生讀書(shū)的熱情,各班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),最顯著的就是四、五年級(jí)讀書(shū)小報(bào)的制作,小報(bào)的內(nèi)容豐富,有讀書(shū)感悟、讀書(shū)名言、優(yōu)秀文章等。同時(shí),優(yōu)秀的作品在全校展覽,既樹(shù)立了榜樣,表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀學(xué)生,又激發(fā)了其他同學(xué)的爭(zhēng)勝心。

  2教師方面

 。1)初步形成了適合我校學(xué)生閱讀能力的行之有效的培養(yǎng)模式。

  (2)在教研組的活動(dòng)中,我通過(guò)多種途徑亮出自己課題研究的成果,多次開(kāi)設(shè)課題研究課,“立靶子,樹(shù)典型”,不怕犯錯(cuò),大膽實(shí)踐,請(qǐng)同仁們批評(píng)指正,以促進(jìn)課題研究的開(kāi)展。我的三節(jié)語(yǔ)文課分別以公開(kāi)課的形式,在教研組內(nèi)交流、研討。我講授的《燈祭》在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,受到了同行們的好評(píng)。

調(diào)查問(wèn)卷范例3

  為了更好的了解xxx鎮(zhèn)農(nóng)民基本生活現(xiàn)狀,我們帶著真誠(chéng)走進(jìn)了農(nóng)民家里。理想與現(xiàn)實(shí)始終存在著差距,在交流中我們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在農(nóng)村人民的生活水平相對(duì)以前有所提高,但離小康水平還有距離,貧富差距仍然是困擾農(nóng)村發(fā)展的.嚴(yán)峻因素,等等影射出來(lái)的問(wèn)題都值得我們深思。

  當(dāng)然,這次調(diào)查活動(dòng)主要還是給我們提供了一個(gè)與百姓溝通交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì),拉近了與群眾的關(guān)系。在調(diào)查過(guò)程中,我們遇到了各種各樣的人,他們所體現(xiàn)的的世界觀人生觀也大相徑庭,交談也并不像我所想象的那么容易,有溫馨有感動(dòng)也有不屑與不理解,我不得不感嘆這是一門(mén)藝術(shù),更是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”一點(diǎn)也不假,我為自己的稚嫩天真感到慚愧,未來(lái)的路很長(zhǎng),我需要不斷汲取經(jīng)驗(yàn),不斷參與實(shí)踐鍛煉,使自己盡快成長(zhǎng)。

調(diào)查問(wèn)卷范例4

  為了詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期幼兒園工作的評(píng)價(jià),我們?cè)?0xx年11月份對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查的調(diào)查對(duì)象為當(dāng)天所有出勤幼兒的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)問(wèn)卷以封閉式問(wèn)題為主,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)或建議為開(kāi)放問(wèn)題。本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放30份,回收有效問(wèn)卷28份,有效回收率為93.3%。

  此次問(wèn)卷主要涉及幼兒園、班級(jí)和幼兒三個(gè)方面的內(nèi)容。下面是三個(gè)方面的調(diào)查分析:

  第一、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)

  從家長(zhǎng)擇園原因來(lái)看,76.7%的家長(zhǎng)選擇我園是因?yàn)樵O(shè)施設(shè)備良好、教師素質(zhì)高。在各種原因中所占比例最高。從家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理工作的評(píng)價(jià)來(lái)看,50.7%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意,39.3的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意,只有10%的家長(zhǎng)表示過(guò)得去。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理工作的滿(mǎn)意率達(dá)到了90%。對(duì)于我園辦學(xué)質(zhì)量53.6%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意,39.3%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意,只有7%的家長(zhǎng)表示過(guò)得去。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的滿(mǎn)意率達(dá)到93%。對(duì)于我園師資質(zhì)量的評(píng)價(jià),67.9%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意,21.4%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意,10%的家長(zhǎng)表示過(guò)得去,其中家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到90%。在幼兒園伙食方面,39.3%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意,39.3%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意,14.3的家長(zhǎng)表示過(guò)得去,10%的家長(zhǎng)表示不太滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)78.6。家長(zhǎng)們對(duì)于會(huì)計(jì)工作的評(píng)價(jià),50%的家長(zhǎng)表示非常滿(mǎn)意,50%的家長(zhǎng)表示滿(mǎn)意,家長(zhǎng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的滿(mǎn)意率達(dá)到100%。對(duì)于幼兒園安排的家長(zhǎng)活動(dòng),60.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為足以滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求,39.3%的家長(zhǎng)表示基本滿(mǎn)足。家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)活動(dòng)的滿(mǎn)足率為100%。從以上分析可以發(fā)現(xiàn),在幼兒園工作中,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食的滿(mǎn)意率明顯低于其他事項(xiàng)的滿(mǎn)意率。經(jīng)分析可能由以下幾個(gè)原因造成的:

  1、幼兒晚飯吃的較早,回到家后依舊跟隨家長(zhǎng)吃晚餐,因此家長(zhǎng)誤以為幼兒園伙食不理想造成幼兒園不愛(ài)吃,吃不飽,回家仍然吃飯;

  2、家長(zhǎng)對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)家長(zhǎng)以及幼兒膳食安排不了解;

  3、家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園進(jìn)餐情況不了解;

  4、我園伙食確實(shí)存在一些問(wèn)題。

  通過(guò)以上問(wèn)題的分析,為了提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食的滿(mǎn)意率,可以采取以下措施:

  在保證幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)的前提下適當(dāng)改善幼兒伙食;2、經(jīng)常向家長(zhǎng)開(kāi)放,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的.進(jìn)餐情況;

  3、教師通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的進(jìn)餐情況,以及幼兒園吃晚餐較早的實(shí)際情況。

  二、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)

  從家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)來(lái)看,85.7%的家長(zhǎng)家表示好,7%的家長(zhǎng)表示較好,7%的家長(zhǎng)表示一般。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健質(zhì)量的評(píng)價(jià)為:89.3%的家長(zhǎng)表示仔細(xì),10.3%的家長(zhǎng)表示一般。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生保健工作作出了肯定的評(píng)價(jià)。參與班級(jí)活動(dòng),25%的家長(zhǎng)表示只參加一次,67.39%表示參加過(guò)很多次,7%的家長(zhǎng)表示不清楚參加過(guò)幾次。在班級(jí)衛(wèi)生方面,67.39%的家長(zhǎng)表示好,32.61%的家長(zhǎng)表示較好。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生滿(mǎn)意率達(dá)到100%。

  通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn),大部分家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都作出了高度評(píng)價(jià),但也不乏個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作不是十分滿(mǎn)意,因此在日后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,正確更多家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。

  三、對(duì)幼兒評(píng)價(jià)

  在對(duì)幼兒入園情緒方面,67.39%家長(zhǎng)表示幼兒愿意去幼兒園,32.61%的家長(zhǎng)表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園。在對(duì)孩子來(lái)園是否有所發(fā)展的問(wèn)題上,82.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)步明顯,17.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)步不大。

  由以上統(tǒng)計(jì),有一小部分孩子偶爾不想來(lái)幼兒園,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)谌蘸蟮幕顒?dòng)中關(guān)注情緒低落幼兒,積極與家長(zhǎng)溝通孩子當(dāng)天在家的情況,讓每個(gè)孩子天天高高興興的來(lái)幼兒園;另外,我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒來(lái)園進(jìn)步不大,針對(duì)該問(wèn)題,我們應(yīng)在活動(dòng)中面對(duì)整體的基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)別幼兒因材施教。爭(zhēng)取讓所有幼兒都能有所收獲。通過(guò)此次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定給與我們極大的鼓舞與激勵(lì),督促我們不斷努力為家長(zhǎng)和幼兒提供更高質(zhì)量的服務(wù);另外,家長(zhǎng)的不滿(mǎn),也讓我們感受成果的同時(shí),反思自己工作中的不足,以便更好的提高各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。

調(diào)查問(wèn)卷范例5

  一、問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)

  (一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“關(guān)于調(diào)查報(bào)告”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

  (二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

  1、前言。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

  2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的`各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

  3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

  二、范文

  校園內(nèi)您最反對(duì)的十大不文明行為調(diào)查的報(bào)告

  一、調(diào)查背景

  20xx年3月4日在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議提出引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。20xx年4月4日我院黨委下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)施意見(jiàn),引導(dǎo)全院師生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,并轉(zhuǎn)化宣傳教育成果,作好迎評(píng)促建工作,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)師范高職院校積累強(qiáng)大的精神力量。

  為進(jìn)一步服務(wù)于廣大同學(xué),并引導(dǎo)廣大同學(xué)為學(xué)院迎評(píng)促建爭(zhēng)當(dāng)?shù)梅质,促進(jìn)我院精神文明的發(fā)展,我院學(xué)生會(huì)委托生活部于20xx年3月中旬到3月底向全院師生發(fā)出1000余份調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查我院不文明行為。此次調(diào)查旨在進(jìn)一步加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)以及更好的營(yíng)造良好的迎評(píng)促建氛圍,提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng),為校慶奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、調(diào)查范圍

  我們共發(fā)放問(wèn)卷1000份,回收922份,其中教師發(fā)放100份,回收91份,回收率91%,學(xué)生發(fā)放900份,回收831份,回收率92.33%,調(diào)查主要涉及信息工程系、環(huán)境工程系、環(huán)境藝術(shù)系、生態(tài)學(xué)系、環(huán)境科學(xué)系、體育部6個(gè)系,覆蓋一、二、三年級(jí),數(shù)據(jù)全面翔實(shí)可靠。

  三、問(wèn)卷樣式

  此次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)題目30項(xiàng),問(wèn)卷的內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)生在校園內(nèi),教學(xué)樓,上課出勤、聽(tīng)講,公共設(shè)施情況以及在宿舍、餐廳內(nèi)存在的不文明行為的調(diào)查。問(wèn)卷形式為:

  1.校園內(nèi)亂扔垃圾的現(xiàn)象

  2.校園內(nèi)公共場(chǎng)合講臟話的現(xiàn)象

  3.校園內(nèi)隨地吐痰的現(xiàn)象

  4.校園內(nèi)將私人財(cái)物亂丟亂放的現(xiàn)象

  5.校園內(nèi)情侶做出不當(dāng)行為的現(xiàn)象

  6.校園內(nèi)打架斗毆的現(xiàn)象

  7.教學(xué)樓內(nèi)吸煙的現(xiàn)象

  8.教學(xué)樓內(nèi)制造噪音影響教學(xué)的現(xiàn)象

  9.教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象

  10.上課時(shí)接打電話的現(xiàn)象

  11.上課時(shí)交頭接耳影響教學(xué)的現(xiàn)象

  12.上課遲到、缺勤的現(xiàn)象

  13.在桌椅上亂圖亂畫(huà)的現(xiàn)象

  14.毀壞教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)象

  15.自習(xí)室內(nèi)大聲喧嘩的現(xiàn)象

  16.毀壞閱覽室內(nèi)書(shū)籍的現(xiàn)象

  17.毀壞公共設(shè)施的現(xiàn)象

  18.在電子閱覽室上非法網(wǎng)站的現(xiàn)象

  19.宿舍內(nèi)聚眾賭博的現(xiàn)象

調(diào)查問(wèn)卷范例6

  學(xué)風(fēng)是大學(xué)改革與發(fā)展的重要內(nèi)容,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保證。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),深入分析學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀,切實(shí)采取創(chuàng)新舉措,貫徹落實(shí)“掀學(xué)風(fēng)新浪潮,樹(shù)土木新風(fēng)尚”的宗旨,了解廣大同學(xué)對(duì)生活學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,使學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有的放矢,調(diào)研小組特地開(kāi)展了學(xué)風(fēng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下:

  一、調(diào)查基本情況

  1、調(diào)查時(shí)間:xx.3.17—xx.3.24

  2、調(diào)查方式:抽樣問(wèn)卷調(diào)查

  3、調(diào)查對(duì)象:湖南大學(xué)土木工程學(xué)院11、12、13級(jí)本科生

  4、調(diào)查過(guò)程:共發(fā)放問(wèn)卷120份,其中11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)各40份;厥110份,有效問(wèn)卷110份

  二、調(diào)查結(jié)果與分析

  1、起床時(shí)間,遲到與曠課現(xiàn)象

  從上圖中可以看出超過(guò)85%的同學(xué)可以在7:30之前起床,幾乎可以確保不遲到。同時(shí)超過(guò)95%的同學(xué)一學(xué)期的遲到次數(shù)少于5次。這與超過(guò)97%的同學(xué)可以在7:45之前起床相對(duì)應(yīng)。另外近50%的同學(xué)可以做到不曠課但與此同時(shí)有近30%的同學(xué)曠課次數(shù)在6次以上

  這就說(shuō)明大部分同學(xué)的可以堅(jiān)持按時(shí)到課,有著良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有許多同學(xué)忙于自己的學(xué)生工作,兼職或者對(duì)課程不感興趣曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  2、個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)態(tài)度

  從上圖中可以看出對(duì)學(xué)習(xí)科目完全沒(méi)有興趣之占8%,對(duì)所學(xué)科目興趣的占50%以上。同時(shí)大超過(guò)80%的同學(xué)的上課狀態(tài)還是可以的。

  這就說(shuō)明盡管真正對(duì)所學(xué)科目感興趣的人不多,但大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性,無(wú)論是否真正對(duì)學(xué)科感興趣,依舊在盡力學(xué)習(xí)。

  3、對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的態(tài)度

  從上表可以看出超過(guò)60%的同學(xué)選擇了不在乎甚至不支持,但也有近30%的同學(xué)很支持制定督促機(jī)制。同時(shí)會(huì)參加課程有關(guān)競(jìng)賽的接近70%。

  這就說(shuō)明學(xué)生會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)尚未在同學(xué)們心中形成良好的印象,

  需要加強(qiáng)宣傳,以達(dá)到引領(lǐng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的效果。學(xué)科競(jìng)賽是大家所支持的,開(kāi)展與此相關(guān)的活動(dòng)會(huì)有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  4、對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議

  從上表可以看出,超過(guò)90%的同學(xué)對(duì)任課老師是認(rèn)可的,不足10%的同學(xué)認(rèn)為老師的水平亟待提高。超過(guò)70%的同學(xué)希望老師的講課可以更加風(fēng)趣幽默,以提高教學(xué)效果。老師和同學(xué)可以進(jìn)行更多的互動(dòng)來(lái)提高教學(xué)效果。

  同學(xué)們關(guān)于遲到曠課建議

  組織校車(chē)、不定期查課、舍友叫起床增加點(diǎn)名次數(shù)、良好的作息時(shí)間(比如斷網(wǎng))、加強(qiáng)鍛煉

  三、總結(jié)

  從以上調(diào)查結(jié)果中可以看出,大部分同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,但暴露出來(lái)的問(wèn)題是許多同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容缺乏興趣,因而學(xué)習(xí)積極性差。同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)并不是太支持,學(xué)生會(huì)全體成員尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)小組需要更加努力,提升服務(wù)質(zhì)量!

  無(wú)論是學(xué)風(fēng)建設(shè)還是行為養(yǎng)成,改善同學(xué)們態(tài)度才是根本之道,學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)引導(dǎo),加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造出土木院的良好學(xué)習(xí)氛圍非常重要!

  四、老師的反饋的不足和建議

  1、不足:課上大家的積極主動(dòng)性不夠,不能夠積極思索,主動(dòng)與老師互動(dòng),大部分同學(xué)都或多或少有玩手機(jī),睡覺(jué)等不好的習(xí)慣;課下大家花時(shí)間自主學(xué)習(xí)情況不是很好,作業(yè)不能及時(shí)完成,也很少會(huì)去主動(dòng)查閱資料。

  2、希望:希望大家良好作息,保證充沛精力;希望大家杜絕上課玩手機(jī)等不好的習(xí)慣;希望大家能夠課前主動(dòng)預(yù)習(xí),做好充分準(zhǔn)備在課上發(fā)揮主動(dòng)性,積極思考與討論;課下及時(shí)完成作業(yè)并多看些與課程相關(guān)的書(shū)籍,充實(shí)知識(shí)。

調(diào)查問(wèn)卷范例7

  縣委教育實(shí)踐辦:

  按照縣委教育實(shí)踐辦《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查工作的通知》的要求,我局高度重視,認(rèn)真組織,安排專(zhuān)人開(kāi)展了“通江縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷”活動(dòng),先將調(diào)查情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  按照要求,我局共計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份,收回100份,調(diào)查問(wèn)卷回收率100%。其中,參與調(diào)查活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo)干部72人,黨員65人,中專(zhuān)或高中以上學(xué)歷97人。

  二、存在問(wèn)題

  通過(guò)對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理匯總,梳理歸納如下:

 。ㄒ唬⿲(duì)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查情況

  1、對(duì)于這次開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),絕大部分認(rèn)為開(kāi)展此次活動(dòng)是非常有必要的,希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到密切黨群干群關(guān)系、推動(dòng)中心任務(wù)完成、著力解決突出問(wèn)題、提高群眾工作能力等目標(biāo),并且認(rèn)為活動(dòng)的開(kāi)展要確定重點(diǎn)對(duì)象。

  2、通過(guò)對(duì)本部門(mén)基層黨組織的工作現(xiàn)狀滿(mǎn)意度評(píng)價(jià),大部分都表示滿(mǎn)意,少數(shù)為基本滿(mǎn)意,但這也說(shuō)明我們?cè)诠ぷ髦羞存在一定的不足之處。

  3、通過(guò)匯總,突出的問(wèn)題表現(xiàn)在:一是理想信念不堅(jiān)定,黨員意識(shí)差;二是不注意黨員形象,作風(fēng)差;三是為群眾服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

 。ǘ⿲(duì)于黨群、干群關(guān)系的調(diào)查情況

  在對(duì)黨群、干群關(guān)系調(diào)查評(píng)價(jià)中,大部分人認(rèn)為溝通比較多,而且領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題,但也有一些形式主義存在,不能了解真實(shí)情況。

 。ㄈ⿲(duì)于關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題的調(diào)查情況

  在對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題調(diào)查中,大部分人都提出了收入低、房?jī)r(jià)貴、物價(jià)太高、環(huán)境污染以及文山會(huì)海等一系列關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題,并熱切希望通過(guò)此次教育實(shí)踐活動(dòng)夯實(shí)解決這些問(wèn)題。

  三、意見(jiàn)和建議

  1、構(gòu)建和諧干群關(guān)系。決策前,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),給群眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)和途徑,定期走訪群眾,解決群眾實(shí)際困難,還要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),幫助群眾提高收入。

  2、強(qiáng)化活動(dòng)監(jiān)督檢查。希望派出督查小組,對(duì)此次活動(dòng)做好監(jiān)督檢查工作,防止活動(dòng)流于形式、走過(guò)場(chǎng)。

  3、突出解決重點(diǎn)問(wèn)題。希望通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)解決干部職工、群眾真正關(guān)心的問(wèn)題,改進(jìn)黨員干部作風(fēng),強(qiáng)化黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)的提升。

調(diào)查問(wèn)卷范例8

  數(shù)據(jù)與分析:

  第2題 我所在的專(zhuān)業(yè)屬于 [單選題]

  第3題 我的年級(jí)是 [單選題]

  第4題 我對(duì)現(xiàn)在所處城市的印象是 [多選題]

  第5題 我所在的大學(xué)氛圍 [多選題]

  第6題 我之前大學(xué)生活總體來(lái)說(shuō) [單選題]

  第7題 是否經(jīng)常感到焦慮不安 [單選題]

  第8題 我感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人,至少與其他人在同一水平上 [單選題]

  第9題 歸根到底,我傾向于認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者 [單選題]

  第10題 我能像大多數(shù)人一樣把事情做好 [單選題]

  第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]

  第12題 我希望我能為自己贏得更多尊重 [單選題]

  第13題 每天的生活充滿(mǎn)讓自己感興趣的`事情,很有激情 [單選題]

  第14題 有自己的人生目標(biāo),并為之奮斗 [單選題]

調(diào)查問(wèn)卷范例9

  信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院主題團(tuán)日活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)目標(biāo):為響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展“活力在青年,青春爭(zhēng)先鋒”主題團(tuán)日活

  動(dòng)的通知的號(hào)召,加強(qiáng)學(xué)院各中隊(duì)、班級(jí)團(tuán)組織的建設(shè),激發(fā)團(tuán)組織的活力,提升團(tuán)組織的影響力和凝聚力。

  二、活動(dòng)背景:雖然當(dāng)代大學(xué)生群體的整體思想道德水準(zhǔn)在全社會(huì)范圍內(nèi)處于較高層

  面,但也出現(xiàn)了不可忽視的問(wèn)題,必須采取切實(shí)可行方法,深入開(kāi)展理想信念、愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),使大學(xué)生樹(shù)立正確的`世界觀、價(jià)值觀和人生觀,把大學(xué)生培養(yǎng)成理想、道德、文化兼具的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

  三、活動(dòng)主題:活力在青年,青春爭(zhēng)先鋒

  四、活動(dòng)口號(hào):飛揚(yáng)青春,追逐夢(mèng)想;團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勵(lì)志激昂

  五、活動(dòng)對(duì)象:全院團(tuán)員青年

  學(xué)院團(tuán)委方面:

  1.圍繞活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。(10月22日-11月2日)

  面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院

  10、11級(jí)全體團(tuán)員青年。

  內(nèi)容:加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本次座談會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和理解,深入團(tuán)員青年中間,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);抓住影響本單位共青團(tuán)工作突出的矛盾和問(wèn)題,廣泛聽(tīng)取團(tuán)員青年的意見(jiàn)和要求。

調(diào)查問(wèn)卷范例10

  新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí)。“自主學(xué)習(xí)”是以學(xué)生的主體活動(dòng)為主線,能力培養(yǎng)為核心,素質(zhì)提高為宗旨的適應(yīng)21世紀(jì)需要的一門(mén)嶄新課程。在學(xué)習(xí)化的社會(huì)里,自主學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題,每一個(gè)社會(huì)成員都要學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)!靶W(xué)生自主能力培養(yǎng)的研究”是一項(xiàng)涉及運(yùn)用和理論研究范疇的綜合性課題,其宗旨是從當(dāng)代小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),探討實(shí)現(xiàn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本途徑,從而促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及主動(dòng)積極精神的培養(yǎng),提高小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,具有重要的運(yùn)用價(jià)值和實(shí)際意義。

  一、調(diào)查目的:

  針對(duì)《三年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的研究 》課題實(shí)施一學(xué)年后的情況向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以便今后的教學(xué)工作。

  二、調(diào)查對(duì)象及范圍:

  我校三年級(jí)學(xué)生,收回有效問(wèn)卷35份。

  三、調(diào)查方法及時(shí)間:

  本次調(diào)查采取的是問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷35份,收回35份,回收率達(dá)100%。調(diào)查時(shí)間是20xx年8月。

  四、調(diào)查情況分析:

  問(wèn)卷共設(shè)置了二十三個(gè)問(wèn)題,從調(diào)查可以看出:

  1、通過(guò)這些數(shù)據(jù)足以看出學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有較強(qiáng)的興趣,他們都認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很重要,并是件很快樂(lè)的事,對(duì)語(yǔ)文老師也具有強(qiáng)烈的'愛(ài)的傾向!芭d趣是最好的老師”,以后要從興趣入手,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。

  2、現(xiàn)在絕大部分學(xué)生能主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文,且學(xué)生的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況與學(xué)生成績(jī)息息相關(guān),即學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方面做得好。

  3、通過(guò)數(shù)據(jù)顯示課堂表現(xiàn)中20%的學(xué)生主要以聽(tīng)老師講為主,能參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中與老師同學(xué)互動(dòng)的學(xué)生占到65%——70%;45%的學(xué)生能做到邊聽(tīng),邊想,邊記;不到10%的學(xué)生課堂上任處于發(fā)呆或開(kāi)小差狀態(tài)或只是坐那兒聽(tīng)老師講課。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明,學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)的思維活躍,課堂上能比較積極地學(xué)習(xí)。

  4、學(xué)生完成作業(yè)的情況總體上是好的。65%的學(xué)生能夠自己獨(dú)立認(rèn)真完成;20%的學(xué)生能與同學(xué)討論完成。但不容樂(lè)觀的是仍有5%的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

  5、這次調(diào)查我從學(xué)生課外閱讀的態(tài)度、興趣、時(shí)量、內(nèi)容、習(xí)慣、方式方法入手,從調(diào)查顯示,50%的學(xué)生對(duì)課外閱讀很感興80%的學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣比較強(qiáng)烈,有7%的學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣比較弱,對(duì)讀課外書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)興趣的學(xué)生沒(méi)有。而且課外閱讀種類(lèi)繁多,有中外名著類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、科幻小說(shuō)、自然科學(xué)類(lèi)、童話寓言、卡通漫畫(huà)以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。多數(shù)學(xué)生兼愛(ài)幾種,這反映了小學(xué)生的多方面了解社會(huì)的要求,學(xué)生們通過(guò)閱讀這些讀物,關(guān)注自然科學(xué),了解科技發(fā)展等,對(duì)于他們的智慧、情操、審美趣味等的培養(yǎng)無(wú)疑是極大的幫助的。

  科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)!薄堑,的確應(yīng)該如此!這也是我們的語(yǔ)文教學(xué)要追求的一種境界。

調(diào)查問(wèn)卷范例11

  摘 要

  我們從現(xiàn)在網(wǎng)上熱門(mén)圖書(shū)實(shí)際情況出發(fā),經(jīng)過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)圖書(shū)的發(fā)布閱讀一番考察和分析,在網(wǎng)友對(duì)圖書(shū)需求的分析基礎(chǔ)上,確立了熱門(mén)圖書(shū)調(diào)查系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)功能。并闡述系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)圖書(shū)調(diào)查問(wèn)題的顯示,網(wǎng)友參于調(diào)查,查看調(diào)查結(jié)果等等。經(jīng)過(guò)注冊(cè)的網(wǎng)友可以通過(guò)Web瀏覽器,管理員以人機(jī)交互式的客戶(hù)端程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)熱門(mén)圖書(shū)調(diào)查問(wèn)題的發(fā)布、管理、實(shí)時(shí)的.進(jìn)行行為統(tǒng)計(jì)和記錄。本系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)上熱門(mén)圖書(shū)調(diào)查系統(tǒng),具有很好的外部接口,能夠很好的實(shí)現(xiàn)對(duì)熱門(mén)圖書(shū)的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查與統(tǒng)計(jì)。

  關(guān)鍵字: 熱門(mén)圖書(shū) 后臺(tái)管理 問(wèn)卷調(diào)查 統(tǒng)計(jì)

  目 錄

  摘 要. 7

  第一章 熱門(mén)圖書(shū)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)概述. 9

  1. 1 基于web的熱門(mén)圖書(shū)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計(jì)的提出 9

  1. 2 熱門(mén)圖書(shū)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的需求分析. 10

  1. 3 熱門(mén)圖書(shū)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境. 10

  第二章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì). 11

  2. 1 熱門(mén)圖書(shū)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)功能分析. 11

  2. 3功能模塊圖. 12

  第三章 熱門(mén)圖書(shū)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)各模塊功能設(shè)計(jì). 14

  3.1 用戶(hù)登錄頁(yè)面. 14

  3.2 主頁(yè)面. 15

  3.3 參與調(diào)查頁(yè)面. 15

  3.4 管理員后臺(tái)管理頁(yè)面. 17

  5.4 用戶(hù)在線注冊(cè)頁(yè)面. 17

  第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題與解決方法. 19

  結(jié) 論. 24

  致 謝. 25

  參考文獻(xiàn). 26

調(diào)查問(wèn)卷范例12

  為了提高學(xué)校管理水平,增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作深入的開(kāi)展,辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。20xx年30日我校向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問(wèn)卷近1600份,收回近1500份。家長(zhǎng)問(wèn)卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(zhǎng),調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性,能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況。現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下:

  一、思想品德方面

  第1題:選A的30。94%,選B的24。22%,選C的26。09%,其它幾項(xiàng)分散,看來(lái)大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有知識(shí),工作穩(wěn)定。為了使各位家長(zhǎng)愿望得到實(shí)現(xiàn),我們應(yīng)不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改,各位老師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,尋找教學(xué)的好方法。

  第2題:認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98。13%,現(xiàn)在社會(huì)道德觀念多樣化,但家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人,我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神,在整個(gè)學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、你幫我學(xué)的環(huán)境。

  第3題:認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64。53%,沒(méi)必要的8。53%,無(wú)所謂的27。01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況,大部分家長(zhǎng)有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校,我們覺(jué)得也有必要。

  第4題:對(duì)待男女生交往方面,認(rèn)為正常的占33。18%,認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64。52%,認(rèn)為無(wú)所謂的占2。30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況,我覺(jué)得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育,有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料,利用周會(huì)課給學(xué)生公開(kāi)講、認(rèn)真學(xué)。

  第5題:家長(zhǎng)和孩子關(guān)系很和諧的占75。45%,一般占20。46%,說(shuō)不清的占3。18%,很緊0。91%。說(shuō)不清和很緊張共占4。01%,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),又必要摸清這些學(xué)生名單,班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個(gè)學(xué)生,協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系,促進(jìn)其健康發(fā)展。

  第6題:經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25。46%,偶爾做68。52%,從不做5。09%,其他0。93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了,做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦,形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長(zhǎng)以后在孩子力所能及情況下,多讓孩子做一些家務(wù)。

  第7題:孩子有不良行為時(shí),訓(xùn)斥責(zé)罵的占8。69%,講道理、委婉指出占90。87%,現(xiàn)在孩子都是這樣的,無(wú)所謂的占0。46%,孩子有不良行為,首先家長(zhǎng)應(yīng)指孩子錯(cuò)誤地方,以講道理為主,訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好,孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),切實(shí)記住孩子是夸出來(lái)的,不是打、責(zé)罵出來(lái)的。也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤置之不理,甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤,看來(lái)使孩子眼前占了光,但是長(zhǎng)久來(lái)看,害了孩子。

  第8題:孩子受到不良青年侵害時(shí),有12。90%讓孩子奮力抵抗,有76。96%的家長(zhǎng)支持向派出所報(bào)案,有9。68%家長(zhǎng)告訴孩子不要惹事,忍氣吞聲。建議各位家長(zhǎng),如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí),首先是奮力抵抗,如果對(duì)方力量較大,先退一步,但要記住不良青年的長(zhǎng)像,事后再向老師和派出所報(bào)案。

  第9題:經(jīng)常上網(wǎng)的有4。61%,但這一部家長(zhǎng)還對(duì)自己充滿(mǎn)著信心,對(duì)孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教,這樣的學(xué)生大概有80多人。有0。92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱,家長(zhǎng)已感到無(wú)能為力,這樣的學(xué)生大概有20多人,這一部學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系,從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度,防止這些學(xué)生走上歪門(mén)斜道。有11。52%的學(xué)生偶爾會(huì)上,但家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注,防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

  第10題:對(duì)周六日上課,有65。89%的家長(zhǎng)滿(mǎn)意,有9。81%不滿(mǎn)意,有24。30%持相當(dāng)然的態(tài)度?磥(lái)大部分家長(zhǎng)希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

  二、依法制校方面

  第11題:定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),有83。80%的家長(zhǎng)積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4。17%的家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間,工作太忙;有12。04%的'家長(zhǎng)相當(dāng)然。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,大部分家長(zhǎng)愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理,所以搞好“校務(wù)公開(kāi)”,加強(qiáng)“家校聯(lián)系”,增強(qiáng)辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。

  第12題:對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿(mǎn)意率94。3%。不滿(mǎn)意2。82%,無(wú)所謂2。88%。學(xué)校把各項(xiàng)工作積極作正面報(bào)道和宣傳,讓社會(huì)了解五中。

  第13題:對(duì)班主任滿(mǎn)意率97。64%,不滿(mǎn)意1。89%,無(wú)所謂0。47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn),爭(zhēng)取各項(xiàng)工作做得更好。

  第14題:對(duì)學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認(rèn)為好的比例太小,下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng),加大法制宣傳力度,積極主動(dòng)繳請(qǐng)司法人員和刑警中隊(duì)人員來(lái)做法報(bào)告,對(duì)學(xué)生中存在的特殊事件請(qǐng)司法人員分析,把分析結(jié)果通過(guò)廣播講給每位學(xué)生聽(tīng),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

  第15題:認(rèn)為學(xué)校對(duì)維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67。3%,不好占2。84%,一般的占28。91%,無(wú)所謂的占0。95%。從問(wèn)卷可以看出學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),特別是教師對(duì)待問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛(ài),停課、罰站等都是家長(zhǎng)和學(xué)生不愿接受的方式,正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高,希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)差學(xué)生,多開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生,對(duì)學(xué)生不要偏見(jiàn),要平等對(duì)待每個(gè)孩子。

  第16題:經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的占47。3%,很少表?yè)P(yáng)的占40。38%,經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0。48%,責(zé)罵多表?yè)P(yáng)少的占11。54%。我們大家都清楚,孩子是夸出來(lái)的,不是打罵出來(lái)的,成年人的語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)達(dá),在教育孩子時(shí),要注意說(shuō)話方式,語(yǔ)言過(guò)激,就會(huì)對(duì)孩子造成傷害,和孩子交流要有度,這個(gè)度就是孩子的自尊心,如果傷及孩子的自尊心,這樣的說(shuō)教還不如不說(shuō)。

  第17題:建議家長(zhǎng)經(jīng)常多陪陪孩子寫(xiě)作業(yè),即使在輔導(dǎo)方面心有余,力不足,也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子,不能不管問(wèn),請(qǐng)家長(zhǎng)們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話,如果有問(wèn)題難以解決,也可以通過(guò)一個(gè)電話讓老師做指導(dǎo)。

  第18題:經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8。26%,有時(shí)聯(lián)系占59。63%,只有老師打電話時(shí)才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法,特別是與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的,班主任、科任教師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展,許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過(guò)電話,并且是傳家長(zhǎng)到校的多,到學(xué)生家中走訪的少,而家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少,今后教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪,對(duì)學(xué)生在校的情況應(yīng)及時(shí)通報(bào),為了孩子的發(fā)展同家長(zhǎng)一道共同出力。

  第19題:家長(zhǎng)在子女教育上,95。33%希望子女即讀好書(shū)也做好人。

  第20題:監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)校看孩子在校情況的占23。64%,和教師打電話詢(xún)問(wèn)學(xué)生到情況的占70。45%,完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動(dòng)力,愛(ài)校愛(ài)班才可能愛(ài)學(xué)習(xí),部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n,可能一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧;二是對(duì)同學(xué)或教師有偏見(jiàn),不喜歡某科教師;三是成績(jī)差,失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體,對(duì)孩子不存偏見(jiàn),把學(xué)校、班級(jí)建設(shè)成孩子們喜愛(ài)的家園,再是家長(zhǎng)在家里多講些孩子的老師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長(zhǎng)處,使孩子達(dá)到親其師,信其道的目的。

  三、家長(zhǎng)對(duì)班主任、任課教師、學(xué)校建議方面

  第21題:對(duì)班主任班級(jí)管理方面的建議

  1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級(jí)環(huán)境,學(xué)生之間互愛(ài)互學(xué)。

  2、班主任多和學(xué)生溝通,了解心理動(dòng)向,嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

  3、加強(qiáng)學(xué)生在校外的教育。

  4、注重學(xué)生的文明禮議教育。

  5、培養(yǎng)學(xué)生自我獨(dú)立意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)他們的自信心,勇于面對(duì)困難,冷靜處理,各方面得到發(fā)展。

  6、建議班主任教師象朋友一樣,能讓學(xué)生暢所欲言。

  7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例,有效使每一位學(xué)生都受到教育。

  8、注間培養(yǎng)孩子們艱苦樸素、

  第22題:對(duì)任課教師在教學(xué)方面的建議

  1、對(duì)于有偏科的學(xué)生,任課教師在上課多提問(wèn),激勵(lì)其學(xué)習(xí),各科共同發(fā)展。

  2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后,家長(zhǎng)簽字,教師再檢查。

  3、課堂上留下一定時(shí)間,讓學(xué)生找出不會(huì)的問(wèn)題或沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題問(wèn)。

  4、各科教師多鼓勵(lì),少批評(píng)。

  5、建立學(xué)生課互動(dòng)方式。

  6、各科教師要因材施教,因生施教。

  7、注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,不要求死記硬背,各科均衡發(fā)展,想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。

  8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法,寓教于樂(lè)。

  第23題:對(duì)學(xué)校管理方面建議

  1、尊重每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。

  2、加強(qiáng)學(xué)校法制教育。

  3、加強(qiáng)學(xué)紀(jì)律約束,合理進(jìn)行思想指導(dǎo),使學(xué)生有管教,但能夠比較寬松地投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。

  4、研究青少年的心理,制定相應(yīng)的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為。

  5、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也和孩子們多接處,詢(xún)問(wèn)他們所思所想,以此來(lái)指導(dǎo)各位教師的工作。

  6、學(xué)校嚴(yán)歷制止打架行為,放學(xué)回家,上學(xué)進(jìn)校以后,都要保證學(xué)生安全,不要讓外來(lái)人員進(jìn)校。

  7、各項(xiàng)公共設(shè)施要安全,經(jīng)常檢查。

  總的來(lái)說(shuō),這次全校性的問(wèn)卷調(diào)查,幫我們摸清了家底,讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績(jī)和差距,同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面,慚愧有不少工作沒(méi)做好;也有欣慰的方面,欣慰家長(zhǎng)給予了很高的認(rèn)可和評(píng)價(jià)。這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是壓力越來(lái)越大,但壓力越大挑戰(zhàn)越多,機(jī)會(huì)越多!只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,以人為本,兢兢業(yè)業(yè),辦好孩子喜歡的學(xué)校,做孩子喜愛(ài)的老師,“滿(mǎn)意”就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。

調(diào)查問(wèn)卷范例13

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,有著不同于其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)又受到限制。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)他們的消費(fèi)又很大影響。

  二、調(diào)查目的

  了解市場(chǎng)調(diào)查的整個(gè)流程,實(shí)際執(zhí)行一次電子問(wèn)卷調(diào)查;

  進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的服裝消費(fèi)行為,以及對(duì)流行時(shí)尚的看法,進(jìn)而為針對(duì)學(xué)生服裝銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)提供參考;

  更好地經(jīng)營(yíng)本博客,滿(mǎn)足大多訪問(wèn)者的需求,特組織此次問(wèn)卷調(diào)查

  三、調(diào)查對(duì)象及形式

  向在校大學(xué)生發(fā)放電子問(wèn)卷,問(wèn)卷總共12題,11題單選必答題,1道選答題

  四、調(diào)查結(jié)果及分析

  通過(guò)此次對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的社會(huì)調(diào)查,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為特點(diǎn)產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學(xué)生消費(fèi)的因素是多方面的,主要有來(lái)自個(gè)人因素、家庭因素和社會(huì)因素、大眾傳媒以及市場(chǎng)中影響著消費(fèi)決策的營(yíng)銷(xiāo)、文化等手段。

  從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,理性的`消費(fèi)觀、講求實(shí)際仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,但也有不理性的一面,也有側(cè)重時(shí)尚、名牌,存在攀比心理。其實(shí)很多大學(xué)生,都知道自己的生活費(fèi)用來(lái)之不易,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,難免會(huì)有一些許的攀比心理,畢竟,我們每一個(gè)人都不是圣人,每個(gè)人都有一顆虛榮心,看到別人身穿名牌,或穿漂亮的衣服,都會(huì)手癢癢想去買(mǎi)。這時(shí)候,就需要我們自己努力去克服,盡量管住自己,買(mǎi)實(shí)惠的、自己確實(shí)需要的東西。雖然,大學(xué)生尚未邁出社會(huì),但是大學(xué)生圈子也相當(dāng)于一個(gè)小小的社會(huì),生日請(qǐng)客吃飯、特殊的紀(jì)念日的事經(jīng)常發(fā)生,戀愛(ài)消費(fèi),都成為了他們消費(fèi)的一部分。

  而且,在當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中,雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就,但是放眼世界,我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念,反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣。加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的消費(fèi)群體,急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹(shù)立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地,理應(yīng)在大學(xué)生消費(fèi)教育領(lǐng)域承擔(dān)更多的責(zé)任,要繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力,而學(xué)生自己要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí),建立健康的、科學(xué)消費(fèi)觀。

  通過(guò)此次的調(diào)查,我也在反思自己,作為一個(gè)大學(xué)生,在還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入的前提下,我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西,而努力克服自己,管住自己盡量不要因?yàn)橐粫r(shí)即興而買(mǎi)了沒(méi)用的東西。回憶大學(xué)一年,我覺(jué)得我確實(shí)沒(méi)有真正做到這一點(diǎn)。雖然知道家里經(jīng)濟(jì)并不富裕,但有時(shí)候,我還是會(huì)很瘋狂的購(gòu)物,很不理性的買(mǎi)了很多不實(shí)惠的東西,有些衣服穿不了幾天,就后悔當(dāng)初沖動(dòng)的購(gòu)物。生活費(fèi)用完了,一個(gè)電話回去,錢(qián)又到了卡上。現(xiàn)在想想,對(duì)父母的虧欠太多了,他們那么辛苦的賺錢(qián),而我卻還這么快樂(lè)的花他們的血汗錢(qián)。我想這次的調(diào)查活動(dòng),我是受益匪淺的。作為當(dāng)代學(xué)生,認(rèn)清自己的責(zé)任是非常必要的,我們?cè)谛@時(shí)為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),是為了學(xué)到對(duì)自己、對(duì)他人有幫助的知識(shí),而不是去享受生活的。因此,我們要理性的對(duì)待消費(fèi),買(mǎi)對(duì)自己有用的東西,要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。

  在這次的社會(huì)調(diào)查中,我們每個(gè)組員都受益匪淺,大家集心協(xié)力、分工合作,按時(shí)完成了我們的任務(wù)。

調(diào)查問(wèn)卷范例14

  隨著科技的不斷發(fā)展,手機(jī)越來(lái)越普遍,功能也越來(lái)越強(qiáng)大,幾乎人手一部手機(jī)。手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式,此刻人們溝通越來(lái)越方便,快捷,而且手機(jī)的功能也很強(qiáng)大。

  第一部分:調(diào)查綜述

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的構(gòu)成與發(fā)展,進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注消費(fèi)者消費(fèi)狀況,把握消費(fèi)者生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”,在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代消費(fèi)者共同關(guān)注的課題。

  二、調(diào)查目的

  分析不同年齡的消費(fèi)群體購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)的消費(fèi)心理與購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程。

  三、調(diào)查程序

  1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,明確調(diào)查方向和資料;

  2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查和去調(diào)查網(wǎng)發(fā)布調(diào)查。隨機(jī)和不同年齡的消費(fèi)群體相互聊天并讓他們填寫(xiě)調(diào)查表;

  3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析,具體資料如下:

  (1)根據(jù)樣本的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷不同年齡的消費(fèi)群體購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)的消費(fèi)心理與購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程;

  (2)根據(jù)各個(gè)年齡段的消費(fèi)者對(duì)手機(jī)功能的不同要求,對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析;

  四、調(diào)查資料

  各手機(jī)品牌的認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)狀況

  (1)各手機(jī)品牌的認(rèn)知度;

  (2)各手機(jī)品牌的購(gòu)買(mǎi)頻率;

  (3)不同檔次手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)頻率;

  (4)各手機(jī)品牌的購(gòu)買(mǎi)意向;

  (5)各手機(jī)品牌的市場(chǎng)份額;

  2.消費(fèi)者的消費(fèi)行為與需求

  (1)消費(fèi)者對(duì)各品牌手機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià);

  (2)消費(fèi)者對(duì)各手機(jī)產(chǎn)品款式的認(rèn)知與要求;

  (3)不同層次消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品價(jià)格的理解程度;

  (4)影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)產(chǎn)品的主要因素;

  (5)消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品功能的要求;

  (6)不同層次消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)產(chǎn)品的場(chǎng)所;

  五、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

  消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷

  問(wèn)卷編號(hào):

  朋友您好:打擾一下,幫我填一個(gè)表能夠嗎為了了解在不同年齡短的消費(fèi)者對(duì)手機(jī)消費(fèi)的需求,我特地展開(kāi)了此次的調(diào)查活動(dòng),期望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調(diào)查.,將您Q1、您的性別:男□;女□Q2、你的年齡

  □15—20歲□21—25歲□26—30歲□31—40歲□40歲以上

  Q3、您的月消費(fèi)額大概是(

  □350元以下;□350—500元;□500—800元;□800—1200元;□1200元以上Q4、您有手機(jī)嗎□有□無(wú)

  A1、您目前所使用的手機(jī)是什么品牌

  □諾基亞□索愛(ài)□三星□摩托羅拉□松下□西門(mén)子□波導(dǎo)□其他A2、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自□家里□自己透過(guò)打工所得□其他

  A3、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)一般從哪些渠道獲得信息

  □親人或朋友的推薦□電視廣告□網(wǎng)絡(luò)宣傳□報(bào)刊雜志廣告□營(yíng)業(yè)員推介□其他

  A4、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的目的是(

  □方便與家人朋友聯(lián)系□工作需要□受周?chē)擞绊憽踅划愋耘笥选蹯乓约?/p>

  A5、您一般多久更換一個(gè)手機(jī)

  □半年之內(nèi)□半年~1年□1~2年□2年以上□從未換過(guò)

  A6、您更換手機(jī)的原因是什么

  □手機(jī)損壞或丟失□手機(jī)款式落后□原有手機(jī)的'功能不能滿(mǎn)足需要□其他

  A7、您認(rèn)為目前手機(jī)質(zhì)量方面應(yīng)做哪些改善□信號(hào)靈敏度□待機(jī)時(shí)間□手機(jī)輻射□防水抗震功能

  A8、您認(rèn)為目前手機(jī)功能方面還應(yīng)作哪些調(diào)整

  □通話質(zhì)量□文字輸入方式及速度□語(yǔ)音控制功能□圖像聲音修改功能□上網(wǎng)速度□其他

  A9、您對(duì)目前手機(jī)市場(chǎng)上存在的付款方式是否滿(mǎn)意□很不滿(mǎn)意□不滿(mǎn)意□一般□滿(mǎn)意□很滿(mǎn)意

  A10、您對(duì)目前手機(jī)的售后服務(wù)是否滿(mǎn)意□很不滿(mǎn)意□不滿(mǎn)意□一般□滿(mǎn)意□很滿(mǎn)意

  A11、您每個(gè)月話費(fèi)支出是(□30元以下;□30—40元;□40—50元;□50元以上

  第二部分:調(diào)查結(jié)果及分析

  一、消費(fèi)者的基本狀況

  在這方面的需求沒(méi)有男生強(qiáng)烈。

  表二:證明不同年齡的消費(fèi)群體在手機(jī)話費(fèi)的月消費(fèi)額,絕大多數(shù)的消費(fèi)者的月消費(fèi)額為50以上,可見(jiàn),消費(fèi)者在手機(jī)消費(fèi)這塊有足夠能夠支配的費(fèi)用。

  表三:調(diào)查顯示,月消費(fèi)額在350一下的占13.33%,350—500的占33.33%,500—800占46.67%,800—1200占6.67%。,月消費(fèi)額在500—800之間所占比率高,同時(shí)也證明他們?cè)谙M(fèi)方面有較強(qiáng)的消費(fèi)潛力,生活條件的改善導(dǎo)致部分學(xué)生的月生活費(fèi)用也相應(yīng)的提高,除基本的生活支出外的其他可支配費(fèi)用的增加也促使他們開(kāi)始思考手機(jī)消費(fèi),而且手機(jī)也確實(shí)是消費(fèi)者的日常生活方便了很多,因此手機(jī)擁有量在消費(fèi)者中歐個(gè)使用也是很普遍,并且手機(jī)還有較大的提升空間,還有必須的潛在市場(chǎng),并且這種增加的趨勢(shì)在必須程度上仍將繼續(xù)下去。經(jīng)調(diào)查證明,諾基亞、索愛(ài)、三星、摩托羅拉等名牌手機(jī)一向受到消費(fèi)者的青睞,可見(jiàn),消費(fèi)者也是比較注重品牌的,大品牌對(duì)市場(chǎng)起主導(dǎo)作用,小品牌只能填補(bǔ)市場(chǎng)的空隙,品牌在手機(jī)消費(fèi)起著相當(dāng)大的作用。

  二、消費(fèi)者的信息來(lái)源

  獲取手機(jī)信息的來(lái)源廣泛

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  上表說(shuō)明,消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)是獲得信息的來(lái)源廣泛,主要有親人或朋友的理解,營(yíng)業(yè)員推介,并且對(duì)這些信息來(lái)源的確認(rèn)度及履行程度高,使他們更能理解。

  三、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的動(dòng)機(jī)

  購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的目的主要是用與家人或朋友聯(lián)系

  從圖表一中能夠看出手機(jī)已從原先身份和地位的象征開(kāi)始作為一種便捷的通訊工具為消費(fèi)者所廣泛理解,可見(jiàn)手機(jī)在消費(fèi)者的生活中已經(jīng)成為不可缺少的一部分了,發(fā)揮著它聯(lián)系方便的基本作用。表二證明在未來(lái)一年內(nèi)選取更換手機(jī)的消費(fèi)者占大部分,其更換手機(jī)的原因也是多方面的。在未來(lái)一年里,選取更換手機(jī)的占大部分額,證明,隨著手機(jī)份的更新?lián)Q代,原有手機(jī)一不能滿(mǎn)足使用者的需要;表三則證明,絕大多數(shù)消費(fèi)者更換手機(jī)的原為手機(jī)的損壞或丟失,也有大部分的消費(fèi)者更換手機(jī)的原因是原有的手機(jī)的功能不能滿(mǎn)足其需要。

  四、影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的因素

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  表一說(shuō)明:手機(jī)的在目前手機(jī)質(zhì)量方面應(yīng)加強(qiáng)手機(jī)信號(hào)靈敏度;表二則說(shuō)明:大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)為手機(jī)應(yīng)在功能方面應(yīng)加強(qiáng)手機(jī)通話質(zhì)量,文字輸入方式及速度方面做調(diào)整,消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)更注重手機(jī)的通話質(zhì)量與文字的輸入方式及速度,這樣更能滿(mǎn)足其在使用手機(jī)時(shí)的需要。從表三能夠看出,大多數(shù)消費(fèi)者對(duì)目前手機(jī)市場(chǎng)的交易方式能夠理解。表四:對(duì)此刻手機(jī)的售后服務(wù)表示一般的占大多數(shù),也有部分消費(fèi)者對(duì)目前的手機(jī)售后服務(wù)感到不滿(mǎn)意,也就是說(shuō)各大手機(jī)品牌在售后服務(wù)這點(diǎn)還有加強(qiáng)的空間,以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。

 、.消費(fèi)者個(gè)人的要求

  由于人是有選取性記憶和選取性曲解的,去買(mǎi)手機(jī)時(shí)大都已經(jīng)心理有目的了,也就對(duì)自己所購(gòu)買(mǎi)的手機(jī)有各自不同的要求了,但是也并不是每個(gè)消費(fèi)者對(duì)其都有要求的,據(jù)我們調(diào)查明白有47.3%的人對(duì)它的功能有要求,只有25.6%的人對(duì)自己選購(gòu)的手機(jī)沒(méi)有個(gè)性的要求,剩下的人卻不明白自己到底是有要求還是沒(méi)有要求。

 、.促銷(xiāo)方式的影響

  在現(xiàn)代的市場(chǎng),促銷(xiāo)已成為產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)主要方面了,而消費(fèi)者對(duì)不同的促銷(xiāo)方式有不同的感受,從而引起對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)狀況。而對(duì)消費(fèi)者最“感冒”的促銷(xiāo)方式又有:

  1.產(chǎn)品的直接降價(jià)38.7%

  2.贈(zèng)送促銷(xiāo)禮品9.7%

  3.贈(zèng)送免費(fèi)維修維護(hù)服務(wù)28%

  4.具有最新技術(shù)的產(chǎn)品23.6%。

  可見(jiàn)價(jià)格是最見(jiàn)效的一種促銷(xiāo)手段了,也是最有吸引力了。而產(chǎn)品的質(zhì)量和保修等也是比較關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。

  人們了解手機(jī)無(wú)非就是透過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的渠道。我們調(diào)查明白,他們?cè)谏鐣?huì)上所占的比例分別為34.4%、5.4%、39.8%,由此可知電視和網(wǎng)絡(luò)是產(chǎn)品和消費(fèi)者聯(lián)系最重要的橋梁。而報(bào)紙此刻很少有人會(huì)去看了,而且報(bào)紙的保留時(shí)間也比電視和網(wǎng)絡(luò)保留的時(shí)間短好多?措娨暫蜕暇W(wǎng)的人數(shù)也是只有增加而沒(méi)有減少。因此,要讓廣大的消費(fèi)者更快更好的明白、了解產(chǎn)品最好的促銷(xiāo)方式就是透過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)多做廣告和宣傳了。

 、.手機(jī)的特殊的技術(shù)功能

  在手機(jī)的技術(shù)功能上,消費(fèi)者的要求是越來(lái)越高了,從以前的來(lái)電/接聽(tīng)電話時(shí)間及日期顯示和中文輸入功能,到此刻要的是影音播放功能、數(shù)碼照相,和炫鈴聲以及紅外、藍(lán)牙等,而不同的消費(fèi)者對(duì)其的注重又是不同的,我們就此問(wèn)題做了調(diào)查。

  能夠明白現(xiàn)代的人對(duì)于影音和數(shù)碼照相是最看重的了,而很少會(huì)有人會(huì)因?yàn)樗拟徛暥艿轿,主要是由于此刻的鈴聲大多都能夠去下載的,而紅外、藍(lán)牙是一個(gè)比較新的技術(shù)了,此刻還有好多人都對(duì)其不太了解,但是我相信在以后這個(gè)技術(shù)會(huì)是最重要的技術(shù)了,而且在以后還會(huì)出現(xiàn)更多好的功能的。

  ⑷.手機(jī)設(shè)計(jì)的影響

  消費(fèi)者不僅僅在以上的整體上有自己的追求,對(duì)于手機(jī)的具體設(shè)計(jì)類(lèi)型也是有各自的喜好的。我們具體對(duì)以下的幾個(gè)典型的類(lèi)型做了調(diào)查,結(jié)果如下:

  直板50.5%翻蓋24.7%滑蓋17.2%旋轉(zhuǎn)7.6%

  大多數(shù)的人都是比較喜歡直板的,我們還訪問(wèn)到,他們都是覺(jué)得直板的比較方便,才覺(jué)得好的。而其他的選項(xiàng)的人有人是憑感覺(jué)、和追求時(shí)髦和前衛(wèi),甚至有人是因?yàn)楹闷娑ベ?gòu)買(mǎi)這種款式的手機(jī)。

  ⑸.相關(guān)群體的影響

  我在幾個(gè)購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的人都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是在任何的購(gòu)買(mǎi)者旁邊都有她的家人或是朋友陪伴在身邊。我們對(duì)此也做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不同的群體對(duì)購(gòu)買(mǎi)者最終購(gòu)買(mǎi)的品牌都有必須的影響,在此刻追求個(gè)性化的社會(huì),個(gè)人的因素當(dāng)然是最重要的了,但是除了個(gè)人的因素(65.6%)外,影響最大的就是內(nèi)行朋友和家人了,占總影響的25.8%,而只有8.6%的人受店員和協(xié)會(huì)的影響了。

  第三部分:結(jié)論

  結(jié)論

  根據(jù)調(diào)查的一些主要數(shù)據(jù),能夠反映出目前消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的一些基本額特征。

  1、在未來(lái)的手機(jī)消費(fèi)中性別的差距會(huì)逐漸縮小。各個(gè)年齡階段分布相差不大

  2、手機(jī)消費(fèi)仍以外國(guó)產(chǎn)品問(wèn)主導(dǎo),國(guó)內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改善與提高,服務(wù)待于改善

  3、品牌手機(jī)在消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)占據(jù)有必須的優(yōu)勢(shì)

  4、從個(gè)人月消費(fèi)上看,月消費(fèi)額直接影響消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)的擁有變動(dòng)

  5、消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)比較關(guān)心的因素依次為質(zhì)量、品牌、售后服務(wù)等

  6、根據(jù)調(diào)查分析,目前消費(fèi)者使用的手機(jī)主要以摩托羅拉和諾基亞居多,消費(fèi)者也是比較注重品牌的?梢(jiàn),大品牌對(duì)市場(chǎng)起主導(dǎo)作用,小品牌只能填補(bǔ)市場(chǎng)的空隙。品牌在手機(jī)消費(fèi)起著相當(dāng)大的作用

  7、手機(jī)已從以前單一的身份和地位的象征開(kāi)始像多方面轉(zhuǎn)變,如:和家人或朋友聯(lián)系、戀愛(ài)需要等等,其中大多數(shù)是由于與家人或朋友的聯(lián)系需要

  8、手機(jī)信息渠道雖然受地理因素的制約,但來(lái)源還是比較廣泛,必須程度傻瓜保證了手機(jī)消費(fèi)者與市場(chǎng)的聯(lián)系性

  9、消費(fèi)者對(duì)手機(jī)的具體要求不僅僅僅停留在以往能用就行的簡(jiǎn)單層面上,開(kāi)始向多方面的需求轉(zhuǎn)變,要求有更好的通話質(zhì)量、較強(qiáng)的手機(jī)功能、更好的手機(jī)售后服務(wù)、大品牌等

  10、消費(fèi)者的手機(jī)購(gòu)買(mǎi)意向取向強(qiáng)烈,手機(jī)還有巨大的潛在市場(chǎng)。

調(diào)查問(wèn)卷范例15

  為了提高食堂工作質(zhì)量、服務(wù)廣大員工,我們精心設(shè)計(jì)了此份問(wèn)卷.只需要根據(jù)你的真實(shí)意見(jiàn)作出選擇即可.謝謝!

  1、總體上你對(duì)食堂的滿(mǎn)意度是?

  A很滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意E.很不滿(mǎn)意

  2、你覺(jué)得食堂的.三餐中那餐比較滿(mǎn)意?

  A、早餐B、午餐C、晚餐D、差不多

  3、你認(rèn)為食堂的就餐環(huán)境怎么樣?

  A.很好B.還可以C.不怎么樣D很差

  4、你認(rèn)為食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣如何?

  A.很好B.較好C.較差D很差

  5、你認(rèn)為食堂的餐具的衛(wèi)生情況、消毒情況如何?

  A.很好B.較好C.較差D很差

  6、你對(duì)食堂飯菜口味的滿(mǎn)意度?

  A很滿(mǎn)意B.滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意

  7、你認(rèn)為食堂的飯菜種類(lèi)如何?

  A十分豐富B一般C.太少

  8、你覺(jué)得食堂的飯菜新鮮度怎么樣?

  A很新鮮B.還可以C.不新鮮

  9、你認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度?

  A好B還可以C不好

  10、食物味道如何?

  A很好B一般C不好,須改進(jìn)

  11、除此之外,你還有什么意見(jiàn)或或建議?

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