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愛迪生小時候的故事

時間:2024-03-09 22:13:39 好文 我要投稿
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愛迪生小時候的故事

愛迪生小時候的故事1

  1862年春初,愛迪生發(fā)現(xiàn)了一件事情,這也可以證明他敏捷的智慧。

愛迪生小時候的故事

  他發(fā)現(xiàn)報紙上如果載有戰(zhàn)事消息,那么銷數(shù)就大為增加。若是他能預(yù)先得到這類消息,那他便可以先宣傳一番,引得更多的購買者了。他便這樣的記在心中,他找到了一個《底特律自由報》的排字工人,和他約定在新聞稿送上印刷架之前,讓他先看一遍校樣。這樣,愛迪生便可以提前知道第二天報紙的內(nèi)容,判斷一下能賣出多少報紙,然后再決定買進(jìn)數(shù)。

 。丛鲁醯囊粋下午,阿爾在底特律站看見一群人正在看布告板上的新聞。阿爾讀了廣告板上的新聞之后,獲悉許多人在夏伊洛戰(zhàn)役被殺。他心想:“這一下,可不得了!”于是,他很快跑到車站的電信室,對電信員說:“拜托,拜托,請你馬上拍電報給各站,要他們在車站布告張貼夏伊洛激戰(zhàn)的消息”。由于這不是站長的命令,電信員正在猶豫,阿爾焦急地說:“請快點拍出去,像這樣的消息,有必要爭取時間告訴大家。凡是有家人在戰(zhàn)場上的,一定很關(guān)心。如果你拍了,以后每天我送一份報紙給你!彪娦艈T聽說每天會送一份報紙給他,便馬上開始拍發(fā)電報。阿爾隨即跑去《底特律自由報》社。他對賣報的人說:“今天多給我1000份報紙,現(xiàn)在只有300份的錢,不夠的明天付給你!眻笊绲娜伺宸貙1000份報紙賣給了他。

  阿爾雇了一個孩子幫同把大束的報紙搬往行李車上;疖囬_出后,他便把它們折疊起來。不久便到了6公里外的猶蒂克,這是火車離開底特律后的第一個小站。這里平時只能售出去兩份,他想這次當(dāng)可以增加到6份,于是在車子徐徐停下時挾了6份預(yù)備下車。他向窗外望去,不由的擦了一下眼睛,驚異起來。月臺上竟擠滿了客人,這時他們正等候著他的報紙。他以通常5美分的價格,售出去了40份。

  火車到克利門斯山站時,報價已由5分漲至一角。“洶涌的一群”(后來他曾這樣描寫過)等候著他的來到。這里本來只能銷去12份,可是這次的新價格竟賣出去了150份。到休倫站時情形還是這樣。在這里報價雖然已經(jīng)漲至2角5分,大家都依舊急于知道會戰(zhàn)的消息。

  愛迪生回憶說:“就這樣,我一直賣到了休倫港站。我把剩下的報紙搬到了總在那里等我的馬車上,并雇了一個小男孩坐在車后的報紙堆上,以防有人偷竊。然后以每份2角5分或更高的價格把所有剩下的報紙賣得一干二凈!

  當(dāng)阿爾經(jīng)過一個教堂時,所有的人都從教堂出來,想買他的報紙。每個人給的錢比他的鄰居給的錢還多,一些人花1美元買一份報紙。沒有什么比閱讀在夏伊洛犧牲或受傷者的名單更重要。

  1000份報紙就這樣全部賣光了。阿爾一下子賺到一大筆錢。

  他賣報回家后,平日總是給他母親一個美元,但這一天他給母親100美元。

  那一次賣報的成功,給愛迪生留下了深刻的印象,他說:“由此,你可以理解我當(dāng)時為什么會把電報看成是最好的發(fā)明了吧。因為正是各車站站長在廣告牌上寫了電文,才有如此巨大的成功。于是我毫不遲疑地決定自己要成為一名電報員!

  由于長斯賣報,愛迪生深深地體會到:報紙上的消息愈新,銷路就愈好,因為每個人都想從報紙上得到最新的消息。南北戰(zhàn)爭期間,每個人都搶購報紙,想早點了解戰(zhàn)爭的消息。同時,搭火車的人也都想看些有趣的報導(dǎo)和讀物以沖淡旅途的寂寞;谶@兩點,愛迪生認(rèn)為,若能在車內(nèi)發(fā)行報紙,銷路肯定不錯。賣報的錢已經(jīng)不能滿足添置實驗器材的需要,因此必須再多賺點錢才行。他想如果能自己發(fā)行報紙,一定能賺更多的錢。

  但是發(fā)行報紙談何容易。不僅需要印刷機(jī),還要有新聞記者。印刷機(jī)的價錢昂貴,愛迪生買不起;而且撰稿人必須是行家,才能寫出好的新聞報導(dǎo),愛迪生更出不起高價來聘請這些行家。

  有一天,愛迪生走在底特律的馬路上,在一家叫做路易斯的商店里發(fā)現(xiàn)一架小型的印刷機(jī),這本是菜館里印刷菜單用的。后來菜館停業(yè),便作價抵給了這家文具店。他謹(jǐn)慎地察看了一番,決定把它買下。他對老板說:“叔叔,請你以最低的價錢賣給我。”老板以不解的眼光看著愛迪生:“你還這么小,要印刷機(jī)做什么?”愛迪生并沒有回答他,只是再一次地要求他說:“我一定要買下這部印刷機(jī),現(xiàn)在我沒有足夠的錢,明天中午我一定帶錢來,請你不要賣給別人!闭f著就離開這家商店。

  他買到了這部印刷機(jī),終于實現(xiàn)了發(fā)行報紙的美夢。愛迪生從來沒有辦過報,不懂報紙的撰寫方式,所以便開始研究。由于他寫得一手好文章,不久,他就能寫出很好的報導(dǎo)來了。

  報紙即將發(fā)行。他既是社長、記者、發(fā)行人,同時又是印刷工人和報童。辦報的全過程都由他一個人包辦,所以他的工作十分繁重。

  由于采訪新聞和撰寫報導(dǎo)需要很多的時間,所以他并不想每天出版。他把各地的主要消息收集起來,一周發(fā)行一次,并把這份報紙命名為大干線《先驅(qū)報》。

  《先驅(qū)報》有進(jìn)取的意思,以此作為報刊的名字倒是頗合適的。由此也可看出愛迪生是個天資聰穎的孩子。

  《先驅(qū)報》是一種小型的周刊。這份報紙是對開版,比許多報紙小,但內(nèi)容豐富,頗受讀者的歡迎。阿爾以每份8美分的售價賣給別人,每天大約有400人買它。他們當(dāng)中的許多人,是在鐵路上工作或是住在鐵路附近的人。報紙登載了有關(guān)鐵路沿線和在鐵路上工作的人和他們家庭所發(fā)生的事情。愛迪生回憶說:“我的報紙純粹是鐵路新聞,出了車廂,大概沒人發(fā)生興趣。但是我對自己的創(chuàng)造感到十分自豪,把自己看成是地道的報人。我的新聞經(jīng)常是‘詹姆斯溪車站的行李長約翰羅賓遜昨天摔下站臺,一條腿受傷。他的同事都表示同情!蛘呤牵骸诸D三號機(jī)車已進(jìn)廠大修!彼约褐v,也有一些更吸引人的新聞,如在“出生”欄下就有:“A·利特爾的妻子在底特律樞紐站G·T·R休息室里生下了一個女孩,此為第二十二例!

  亨利福特回憶說:“愛迪生常有一種才力,就是他只要用幾個字,便可以把他所要講的意思完全寫出;并非常簡潔。他的思路既清晰,無怪乎他的文章亦條理清晰了。”

  不久后,大干線《先驅(qū)報》傳到國外。那是因為有一回,一位叫喬治斯蒂芬遜(GeorgeStevenson )的英國工程師搭乘了這班車,覺得這份小報很不錯。這位工程師說:“少年人能發(fā)行這樣的報紙,真不簡單,我想買1000份帶回去。”一次訂1000份這是頭一回。阿爾很高興,其他的事情都放下不做,趕印了1000份賣給那位工程師。這位英國工程師拿走阿爾的《先驅(qū)報》回到英國后,在世界第一流的《倫敦泰晤士報》上大肆贊美愛迪生的出版物——把這份小報稱作第一種在火車上出版的報紙。

  像這樣有名氣、暢銷的報紙,阿爾突然決定不辦了。是什么原因呢?原來是有一次,阿爾和人家商量要怎樣才能增加周刊的發(fā)行量,那人告訴他:“想增加發(fā)行數(shù),要多刊載一些讀者喜歡的雜談。人們都喜歡知道他人的秘密和失敗經(jīng)過。如果有這一類的內(nèi)容,大家覺得有趣,就會買了!

  于是,阿爾和一位朋友開始辦起了另一份報紙,該報取名為《秘聞報》。他將附近鎮(zhèn)上一些有趣的傳聞或他人失敗的經(jīng)過都登了上去。該報自然很受讀者歡迎,報紙的發(fā)行量也大大地增加了,但卻使那些被刊載的人非常惱火。休倫港的一個重要人物,由于他的故事被登在《秘聞報》上而十分惱火。一天晚上,他在圣克萊爾河旁遇見阿爾,十分生氣地對阿爾說:“把這些事登出來,實在太不像話!”這人抓住阿爾,兇狠的罵過之后,又將阿爾丟進(jìn)圣克萊爾河。因此沒多久,阿爾就停止了對《秘聞報》的發(fā)行。

  阿爾在火車上自己辦報,傳遞鐵路沿線有關(guān)南北戰(zhàn)爭的消息、市場動態(tài)、物價行情等,從采訪到排版、印刷直至出售,都是他一個人。這在一般人看來是根本不可能的,這恰好說明他是一位“刻苦堅毅的天才”。亨利福特對愛迪生曾作過這樣的評價:

  “我不是說青年的愛迪生能破天荒的在火車中印刷報紙,也不是說他能在這樣幼年時候辦成第一流的報紙;卻是說他有一種不可遏止的意志去成為科學(xué)家。并能運用他的天才向各方面進(jìn)展;使自己能夠賺錢去實行他真正的工作。

  “當(dāng)時,他還不知道他的真正的工作是什么,但他已知道一定先把物質(zhì)的性質(zhì)弄清楚,才能夠利用物質(zhì)。他不只是一個聰明能賺錢的孩子;他去賺錢不過是想達(dá)到目的。他的金錢除了維持簡單生活之外,都用來供給買書籍買化學(xué)用品”。

  愛迪生買了許多化學(xué)用品,放在火車間里,在逢著空暇的時期,努力于化學(xué)的研究。那時,人們常?吹,一個不修邊幅的少年,在車廂試驗室里一手翻看著化學(xué)課本,一手配制著什么藥品。有時又在擺弄著電池和不少瓶瓶罐罐。德國大學(xué)教授弗瑞森斯的《定性分析化學(xué)》英譯本,成了他在顛簸的行車中潛心鉆研的內(nèi)容。但是,好景不長。

  有一天,火車開到離休倫港約10公里的地方,經(jīng)過曲折的路基,因為路軌輔得不很完善,車身忽然震動起來。有一樣?xùn)|西砰然一響,落在地上。正埋頭做實驗的阿爾急忙回頭一看,原來是實驗室里放磷塊的玻璃瓶由架子上翻下,瓶子打得粉碎,那塊磷因摩擦而起了火,把車廂地板也燃著了。愛迪生吃驚不小,連忙把自己身上的衣服脫下來,想撲滅那火,可是火勢不小,愈燒愈烈。他正在束手無法之際,一個名叫亞歷山大史蒂文森(AlexanderStevenson )的鐵路業(yè)務(wù)員推門進(jìn)來。史蒂文森對阿爾一直友好,但當(dāng)他看到此景,由不得生氣了。史蒂文森一將火撲滅,就在阿爾的耳部重重打了一巴掌。等到車抵次站,他便對阿爾說:“火車?yán)锊荒芰暨@樣危險的東西,而且一刻也不能再留,快去快去!”他不由分說立刻勒令阿爾下車,并把所有的實驗用具,印刷機(jī)、鉛字、桌凳以至?xí)⒁路热紥伒杰噹狻?/p>

  阿爾無法,只得轉(zhuǎn)回家去。他在火車上闖禍的事,早已傳遍家鄉(xiāng)。有人甚至添油加醋地說,他差一點把整個列車燒光了!只有母親完全了解兒子,不相信那些流言飛語。當(dāng)他走到家門口的時候,突然看見母親懷著急切的心情,正在門前等他。愛迪生心中的委屈和痛苦,頓時煙消云散了。他回到母親的懷抱,渾身又有了無窮的力量。

  母親重新替愛迪生開辟了實驗場所。為了防止意外,新實驗室重設(shè)在頂樓上,地窖里只堆放器材和雜物。在這個新的實驗室里,愛迪生開始進(jìn)行電學(xué)實驗。

  依據(jù)有關(guān)他的生活的最早出版物的說法,愛迪生的耳朵是被車長打聾的。愛迪生本人也曾一度默認(rèn)了這種說法。還有一種說法,“有一天,他正在做化學(xué)試驗時,偶一不慎,旁邊所置的磷,倒于地上,突然間火即沿?zé)链采,他受驚急忙逃出,但不幸身已負(fù)傷,愛迪生的耳聾,就是此時遭禍的。”

  但是,他在晚年又作過另外一種描述。由于一群人買報,所以他沒有趕上火車,等他來到月臺,火車已徐徐開動。他寫道:“我追上列車,抓住了車后的扶梯,但無法攀上去,差點被甩了下來,因為那時的列車扶梯離地面很高。一個列車員來了,他抓住了我的雙耳,就在他往上提的時候,我覺得耳朵里出現(xiàn)了破裂的聲音。自那以后,我就聾了……如果說是那位列車員傷害了我的聽力,那也是因為救我的命!

  愛迪生起初只感到耳部疼痛,后來發(fā)生了微弱的聽力受阻,隨著年紀(jì)的增長,癥狀也愈加嚴(yán)重,最后就完全聾了。至于真正的原因是什么,至今仍是個謎。有人說是猩紅熱的后遺癥,又有人說是遺傳。不過,愛迪生在他漫長的一生中飽受耳聾之苦卻是無人否認(rèn)的。但他能變害為利。

  阿爾在少年時代也常常玩些孩子們的游戲。其中之一就是“電報游戲”。他對于電報術(shù),第一次是在帕克的《自然與實驗哲學(xué)》上學(xué)到的。在那本書上有10頁左右的篇幅講到模爾斯的偉大發(fā)明。他讀過這本書后便學(xué)著架設(shè)電線,裝置儀器,開始試驗電報。

  當(dāng)時,美國小孩子們對電報感興趣的.很多,成千的孩子都在他們的地窖中,頂樓上或是木屋中進(jìn)行著這不可思議的實驗。洗鍋的銅底和火爐的鋅墊都被拿了當(dāng)業(yè)余設(shè)計的電池極板。

  有一天,阿爾向一個報務(wù)員問道:“電究竟怎樣會傳送音訊?”沒有人能解釋這奇怪的現(xiàn)象。

  離愛迪生家半里遠(yuǎn)的樹林中住著一個叫華德(Ward )的鐵路工人。他的繼子詹姆士坎西(James Cancy )非常聽從阿爾的話。詹姆士對于電報術(shù),也特別感興趣,阿爾便要他一同工作。由于沒有出售電報材料的商店,什么都得自己做。阿爾收集了好些攀煙囪管的銅絲,他便把它們攀在他們兩家的屋頂上。他們在樹枝上離地七八尺處把電線架設(shè)起來,用玻璃當(dāng)作絕緣器。小孩們看著這些電線全都望而生畏,因為愛迪生曾警告過他們,不要接觸這些電線,否則就會遭到可怖的命運的!

  這些機(jī)件全是用手制做的。電磁線圈的電線外面包了些破布,算作絕緣。零星的金屬片用來充當(dāng)電鍵。

  最困難的是電源,首先試用的是摩擦法。他們捉住了許多只貓,想摩擦貓皮產(chǎn)生電流。但是,貓給用力摩擦后,掙脫了阿爾的手逃走了!坝秘堖是不行!卑栐偃ゲ闀,自己動手制造簡單的電池。產(chǎn)生的電流雖弱而肉體的痛苦卻可免去了。

  一天晚上,他們兩人開始試驗通報?参髟陔娋那頭發(fā)報,阿爾在電線這頭收報。長短不一的嗒嗒聲,在夜深人靜時分顯得格外清脆悅耳。電報機(jī)在開始工作了!幾天來他們每夜工作得很晚,父親關(guān)心阿爾的身體,規(guī)定他在晚上11點必須睡覺。

  這一限制給年輕的阿爾帶來了麻煩。他的報紙通常總得在11點才能賣完,如果在11點睡覺,他就沒有機(jī)會做實驗了。于是阿爾又想了一個計謀。平時阿爾晚上回家后,他父親總是看他帶回的《底特律自由報》。這時阿爾思索著為什么不可以把這些新聞像底特律報館那樣的經(jīng)過電報線傳進(jìn)屋內(nèi)呢。坎西能夠發(fā),阿爾也能夠收,那么這11時必須睡覺的限制就可以取消了。

  計策進(jìn)行得很成功。阿爾把報紙送到華德處,馬上趕回家來。他告訴父親報紙全賣完了,可是他能從電線上把新聞探得來。塞繆爾說道:“也好,去試試看吧!

  因為事先已經(jīng)和坎西約好了,所以對方馬上回電。最先是戰(zhàn)場的消息,再來是議會的新聞,以及加州發(fā)現(xiàn)新油田等等。阿爾馬上把它寫成文章!鞍!這真方便。”父親大感驚嘆。他們父子倆人竟遲至午夜1時才就寢。第二夜他們又繼續(xù)冗長的談話,第三夜還是如此。這時塞繆爾準(zhǔn)備妥協(xié)了。他告訴阿爾,只要他能夠照常把報紙帶回家,那么他就不再干涉他的工作時間。報紙馬上又在家中出現(xiàn)了,阿爾每晚都和坎西玩“電報游戲”。

  關(guān)于摩擦貓毛發(fā)電的事,后來有人認(rèn)為不可能。像阿爾那樣有學(xué)問的人,怎么會想用貓來生電?曾經(jīng)有人問這位發(fā)明家,究竟是真是假?

  發(fā)明家笑著說:“我少年時代的事情,傳說很多,有些事情,連我自己也不曉得。那時候,究竟有沒有摩擦貓毛生電我不記得了?傊@是幾十年前的事情,不過,或許擦過也不一定。不管怎么樣,那時候的我,確實是個很頑皮的孩子。哈哈哈……。”

  阿爾對拖動火車的機(jī)車頭構(gòu)造也很感興趣。他曾參觀過設(shè)在波特——休倫的大干線鐵路機(jī)械工場,他在火車上時,只要有空就鉆進(jìn)機(jī)關(guān)室,向火車司機(jī)尋問鍋爐或齒輪構(gòu)造的問題。后來阿爾就想自己試開機(jī)車。阿爾時常向司機(jī)請求,但每次都被司機(jī)拒絕了,司機(jī)總覺得,小孩子開車太危險?墒怯幸惶欤緳C(jī)由于跳舞跳得很晚,非常想睡覺,便答應(yīng)了阿爾開車的請求。司機(jī)對阿爾說:“從這里向前,有一段路是直的,你可以開開看!

  阿爾高興地動手開起機(jī)車來。司機(jī)跑到后面去,馬上就睡熟了。阿爾開著帶有7節(jié)車廂的列車,以每小時12公里的速度行駛。阿爾是頭一回開車,自然覺得很開心。沒多久,鍋爐里的水流出來了。如果沒有水,鍋爐就會爆炸。阿爾趕緊去叫司機(jī),可是司機(jī)睡得很熟卻不想起來。阿爾大膽地將閥門關(guān)緊,使蒸汽減少。沒多久,又從煙囪噴出泥水樣的東西,弄得機(jī)車和阿爾一身漆黑。過了一會兒,泥水不再噴了,直到這時司機(jī)還沒醒來。

  阿爾下決心開到終點。他曾看到司機(jī)不時打開油瓶加油,阿爾心想也該加油了吧。好不容易加好了油,蓋好蓋子,人也非常疲倦了。后來司機(jī)叫阿爾打開油瓶的時候,先把蒸汽關(guān)好。噴出黑泥水是因為鍋爐里的水增多,使得煤和油都給壓出來了。阿爾不懂這樣做,一直讓蒸汽去吹,吹得渾身漆黑。到終點站時,站上人員發(fā)現(xiàn)阿爾滿身漆黑,一個個不禁大笑起來。

  阿爾在他12歲至16歲時,在底特律至休倫線火車上做報童,其主要活動是販菜,研究化學(xué),車上販賣,學(xué)習(xí)電報,讀書,自編大干線《先驅(qū)報》。如果他后來不被攆出車廂的話,他的鐵路生活和新聞職業(yè)究竟將繼續(xù)到何時,那就簡直無從臆測了。

  回到前面提出的問題,我們可以看出:愛迪生是在密歇根一種與一般傳說相反的“繁榮、巨變、美好的環(huán)境中”成長起來的。

愛迪生小時候的故事2

  愛迪生小時候,老愛問這問那,“這是什么呀?”“那是為什么呀?”愛迪生是個愛動腦筋的孩子。

  愛迪生五歲的時候,有一天,愛迪生看見家里的母雞,老待在窩里不出來,就哦噓哦噓地叫著去趕它,可是母雞歪著腦袋,眨了眨眼睛,一動也不動。

  這是怎么回事呀 ?愛迪生把母雞抱起來一看,喲,窩里一攤蛋,數(shù)一數(shù),有十幾個呢。奇怪,母雞今天下了那么蛋嗎?愛迪生連蹦帶跳,跑去問媽媽。

  “媽媽,媽媽,母雞今天下了十幾個蛋,這是怎么回事呀?”

  “母雞不是在下蛋,是怕蛋著驚!眿寢尠褠鄣仙鷵г趹牙镎f,“媽媽抱著你,你不是就暖和多了嗎?”

  愛迪生更覺得奇怪了,瞪著眼睛問:“媽媽,蛋也跟咱們?nèi)艘粯,會著涼嗎??/p>

  媽媽笑起來了,告訴愛迪生,母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的'身子蓋在慢上,蛋就暖和了,蛋里面就會長出小雞來,長出小嘴,長出小腳,長羽毛,后來,小雞長大了,篤篤篤,啄破了蛋殼,嘰嘰嘰,就從蛋殼里鉆出來了。

  愛迪生聽了媽媽的話,就跑開了,愛迪生上哪兒去了?過了一個鐘頭,又過了一個鐘頭,媽媽沒看見愛迪生,心里多著急!東找西找,啊,原來愛迪生跑到鄰居家里去了,愛迪生用柴草做了一個窩,里面放了許多蛋,愛迪生學(xué)著母雞的樣子,正蹲在雞蛋上面孵蛋呢!他想:母雞蹲在雞蛋上面,會孵出小雞來,我蹲蛋上面,也準(zhǔn)能孵出小雞來。

  媽媽看見愛迪生這股傻勁,真覺得好笑,把愛迪生拉了起來,說:“走吧,傻孩子。你是孵不出小雞來的!

  愛迪生嘟著嘴巴說:“媽媽,母雞能孵出小雞來,我為什么孵不出來呢?“

  小朋友,請你們想一想,愛迪生蹲在雞蛋上面,能孵出小雞來嗎?

愛迪生小時候的故事3

  有一次,他看到母雞在孵蛋,就好奇地問媽媽:“母雞為什么臥在蛋上不動呢?是不是生病了?”媽媽告訴他,這是在孵小雞,過一些日子,蛋殼里就會鉆出雞寶寶來!

  聽了媽媽的話,愛迪生感到新奇極了,他想,母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來,雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋,在鄰居家找了個僻靜的地方,他先搭好一個窩,在下邊鋪上柔軟的茅草,再把雞蛋擺好,然后就蹲坐在上邊,他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了,還不見愛迪生回家,家里的人都非常著急,于是到處去找他。找來找去,才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動,身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了,又生氣又好笑,問他: “你在這兒干什么呢?” “我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來了! “孵什么蛋,快點出來!”爸爸大聲喝道。 “母雞能孵蛋,我要看看怎樣孵出小雞來! “不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。

  媽媽卻沒有責(zé)怪和取笑他,因為她知道這孩子的性格,微笑著說:“人的體溫沒有雞的`體溫高,你這樣孵是孵不出來的!睈鄣仙m然沒有孵出雞來,但是通過這次孵蛋活動增長了知識。

愛迪生小時候的故事4

  有一次,愛迪生看到母雞在孵蛋,就好奇地問媽媽:“母雞為什么臥在蛋上不動呢?是不是生病了?”媽媽告訴愛迪生,這是在孵小雞,過一些日子,蛋殼里就會鉆出雞寶寶來!

  聽了媽媽的話,愛迪生感到新奇極了,愛迪生想,母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來,雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?愛迪生決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋,在鄰居家找了個僻靜的地方,愛迪生先搭好一個窩,在下邊鋪上柔軟的茅草,再把雞蛋擺好,然后就蹲坐在上邊,愛迪生要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了,還不見愛迪生回家,家里的人都非常著急,于是到處去找愛迪生。找來找去,才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見愛迪生坐在一個草窩上一動也不動,身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了,又生氣又好笑,問愛迪生: “你在這兒干什么呢?” “我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來了! “孵什么蛋,快點出來!”爸爸大聲喝道。 “母雞能孵蛋,我要看看怎樣孵出小雞來! “不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。

  媽媽卻沒有責(zé)怪和取笑愛迪生,因為她知道這孩子的性格,微笑著說:“人的體溫沒有雞的'體溫高,你這樣孵是孵不出來的。”愛迪生雖然沒有孵出雞來,但是通過這次孵蛋活動增長了知識。

愛迪生小時候的故事5

  愛迪生是一位偉大的發(fā)明家,他從小就愛動腦筋,常常想出一些好主意。有一次,他靠自己的聰明救了媽媽的命。

  那一年,愛迪生剛滿七歲。一天,媽媽忽然肚子痛,疼得在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫(yī)生。太陽快落山的時候,醫(yī)生終于來了。一檢查,原來媽媽得的`是急性闌尾炎,需要馬上做手術(shù)。上醫(yī)院已經(jīng)來不及了醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。

  醫(yī)生環(huán)顧四周,遲疑了片刻,說:“房間里光線太暗沒法做手術(shù)!卑职终f:“那就多點幾盞油燈!贬t(yī)生還是搖頭,連連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  突然,愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒,他回來了,捧著一面明晃晃的大鏡子,身后還跟著好幾個小男孩,每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣,斥責(zé)道“什么時候了,還胡鬧!”愛迪生委屈地說:“我沒胡鬧,我想出辦法了。不信您瞧!”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟,醫(yī)生也露出滿意的笑容。

  手術(shù)做得很成功,媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生,說:“今天多虧了你這個小家伙,他真是個聰明的孩子!”

愛迪生小時候的故事6

  你知道美國的發(fā)明大王是誰嗎?電燈、電影是誰發(fā)明的呢?對了,就是愛迪生。愛迪生從小就對世界充滿好奇心,不僅腦袋的想法多,而且還會想到立刻就去做實驗。

  五歲是人的求知欲開始萌芽的年齡段。小愛迪生也是這樣。出生在農(nóng)場的愛迪生對天空變幻多樣的云朵出神,看著螞蟻搬家覺得稀奇,瞧見蝴蝶從蛹里出來覺得神奇……他的眼里就是被每天瞧見的事物驚奇到,真是太棒了,太好玩了。因此小愛迪生的嘴里常常蹦出為什么,“彩虹的顏色怎么會這么多呢?”“你說打雷之后為什么會下雨呢?”“下雨之前的.小蜻蜓怎么就飛出來了,連水里的魚也會在水面上長大著嘴巴?”這些問題問得家人都不知道怎么回答,后來直接忽略他的問題。有次他問爸爸,“爸爸,為什么會有風(fēng)呢?”“我也不知道!毙鄣仙o追不舍,“為什么會不知道呢?”但愛迪生的媽媽面對每次的詢問都盡量幫助他找到答案。

  這慈愛的媽媽有天肚子異常的痛,爸爸看見也著急了,趕忙找來了醫(yī)生。急性闌尾炎可不像今天這樣是個小手術(shù),而且他們家又在市鎮(zhèn)的郊區(qū),醫(yī)生需要馬上動手術(shù),可家里這醫(yī)療條件太寒磣了?粗鴭寢尩奶弁绰暫捅M量忍住的掙扎,這讓愛迪生看了十分著急。家里的照明工具只有一盞簡陋的煤油燈,光線太暗了,特別是做手術(shù)又照不到里頭?粗t(yī)生感嘆了句“要是屋子能亮點就好了!”,愛迪生的腦袋馬達(dá)就飛快地跑了起來!拔腋业男』锇閭冊谕骁R子的時候,把鏡子對著太陽,往暗的地方照就有亮點,我們還常常追著亮點跑。如果這時候我用一塊大鏡子把光打在媽媽身上,醫(yī)生叔叔就容易做事情啦!”于是叫上爸爸,跟自己舉著兩塊大鏡子,一左一右。看著變亮的臨時手術(shù)室醫(yī)生的手術(shù)做得又快又成功。

  愛動腦筋的愛迪生動動自己的小腦袋瓜救了媽媽,也更加決心要更經(jīng)常思考,這樣才能幫助更多的人。

愛迪生小時候的故事7

  愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔,心想,鳥能飛,人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?愛迪生忽然又想到,氣球沒翅膀也能飛上天,那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來一種能產(chǎn)生氣體的`藥粉,讓一個小伙伴喝了下去,看看愛迪生能不能像氣球一樣飛起來?墒沁^了一會兒,小伙伴肚子疼了起來,大聲哭喊,差點兒送了命。為了這件事,爸爸狠狠揍了愛迪生一頓,還說不準(zhǔn)愛迪生以后搞什么實驗了?墒菒鄣仙是不服氣,說:“我不做實驗,怎么會知道人能不能飛起來呢?”

愛迪生小時候的故事8

  愛迪生這輩子沒有上過大學(xué),上小學(xué)也只有幾個月,但他正式登記的發(fā)明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的美國大發(fā)明家,追根溯源,是和他的媽媽南希分不開的。英文名字翻譯

  愛迪生從小喜歡問這問那,南希理解孩子的心理,總是盡可能給孩子滿意的答復(fù),并且啟發(fā)他再想,再問。在他五歲那年,有一次他問媽媽:"雞把蛋放在屁股底下坐著干啥?"南希告訴他,這是雞媽媽怕蛋著涼,給它們暖和暖和。愛迪生又問:"蛋為什么要暖和呢?"南希回答說這是為孵小雞。

  愛迪生聽了媽媽的話后想,母雞把蛋放在屁股底下能夠孵出小雞來,我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢?他決心試試看,便找了一些雞蛋,躲到鄰居家的.倉庫里,做了一個小窩,把蛋放在里面,自我蹲在上方孵起小雞來。

  愛迪生失蹤了,家里人很著急,找了好幾個鐘點才在倉庫里找到他。但是,南希并沒有因此責(zé)怪和取笑兒子,愛迪生好問好學(xué)的用心性更大了。好聽的微信名字

  愛迪生曾上過幾天小學(xué),因為問老師為什么二加二等于四,惹得老師發(fā)怒,南希便把他領(lǐng)回家去自我教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰,講英國的演變;教他念文學(xué)名著。以后,又讓他讀電學(xué)家拉法弟的著作,使他增加了不少電學(xué)知識。南?吹絻鹤优d趣在物理、化學(xué)方面,便買了本《派克科學(xué)讀本》,那里面講了許多物理和化學(xué)實驗,有簡要說明和詳細(xì)插圖。愛迪生一看就入了迷,凡能做的實驗,都要去做一做,做不成不罷休。之后,他最后成為一名發(fā)明家。

愛迪生小時候的故事9

  愛迪生一生只上過三個月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

  愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。

  “浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情!

  一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量!彼值皖^工作了。

  過了好半天,他問:“容量多少? ”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么費那么多的`時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量!

  助手立刻讀出了數(shù)字。

  愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”

  助手的臉紅了。

  愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!”

愛迪生小時候的故事10

  愛迪生從小就喜歡愛問"為什么",喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師在講一位數(shù)的加法,同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,愛迪生突然舉手問老師:"二加二為什么等于四?",老師被問得張口結(jié)舌,一時間難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對,只好拍拍兒子的腦袋瓜說:"去,問你媽去!"只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。

  有一天,媽媽正在廚房忙著,愛迪生好像有了個驚人發(fā)現(xiàn)似的跑來,睜大眼睛問:"媽媽,咱們家的那只母雞真奇怪,它把雞蛋放在屁股底下坐著,為什么?"媽媽呵呵笑了,她放下手里的活,認(rèn)真地對愛迪生說:"雞媽媽那是在孵小寶貝呢!她把那些蛋暖熱后,就會有小雞從里面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞,它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"小愛迪生聽了,覺得真神奇。他認(rèn)真想了一會兒,抬頭問道:"難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來?""對啊,就是這么回事!"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了,媽媽忽然發(fā)現(xiàn)小愛迪生不見了,哪兒都找不到,媽媽急了,大聲喊兒子的名字。這時,聽到從庫房里傳來他的答應(yīng)聲。媽媽覺得很奇怪,過去一看,原先愛迪生在那兒做了個"窩",里面放了好多雞蛋,他正一本正經(jīng)地蹲在上方。媽媽更奇怪了,問道:"你在干什么?"愛迪生說:"媽媽,你不明白嗎?我在孵小雞。"

  在學(xué)校,愛問問題的愛迪生經(jīng)常讓老師很惱火,因此老師有時候訓(xùn)他,甚至打他。愛迪生心里不高興,成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來,當(dāng)面數(shù)落她的兒子:"他腦子太笨了,成績差得一塌糊涂,總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。"愛迪生的媽媽聽了,覺得是老師不理解兒子,問題多是因為孩子愛思考,好奇心強(qiáng),求知欲旺盛。她相信兒子的`智力沒有問題,而且比別人的孩子還要聰明很多。于是,她毅然對老師說:"既然這樣,我就把我兒子帶回家吧,我自我來教他。"老師聽得愣住了,他實在不能理解這個"奇怪"的孩子,還有他的"奇怪"的母親。

愛迪生小時候的故事11

  關(guān)于愛迪生退學(xué)的原因,大家都知道是因為愛迪生問“教師,為什么一加一是二?”教師說“愛迪生,你拿一支鉛筆再加一只鉛筆,不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是教師,拿兩只杯子里的水放到另一只杯子里,水就集中在一個杯子里了呀,一加一怎么會是二呢?”教師不知如何回答了!敖處煟瑑蓧K泥巴粘在一起就是一塊,為什么一加一是二,也許一加一是一!边@時教師發(fā)火了:“真煩!你自己去想去吧!庇谑墙處熡掷^續(xù)上課。愛迪生又舉手了,“什么事,愛迪生?”教師強(qiáng)壓住火氣問!敖處,為什么會起風(fēng)?”“教師,雞蛋為什么會孵出小雞?”教師說:“那是因為母雞給雞蛋加溫了!薄敖處煟瑸槭裁唇o雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什么,什么“魚為什么不會被淹死?”“天空為什么是藍(lán)色的”。

  等等的為什么讓教師終于忍無可忍,將他狠狠地罵了他一頓:“真煩,混蛋,老老實實學(xué)你的算數(shù)!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的.訴說,拉著愛迪生的手到學(xué)校找到教師,質(zhì)問了教師:你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋,讀書也是白讀?教師無言以對。 “我明白了,兒子有我自己來教育,不用麻煩教師了,再見!崩鴥鹤拥氖只丶伊耍舷R贿呑咭贿呄搿岸鞲駹柦處煆(qiáng)迫孩子把教科書的完整地默記下來,兒子覺的反感,兩人才陷入僵局的。我不強(qiáng)制他,我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的內(nèi)容,見鬼去吧!默記教科書長大一點用都沒有,活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發(fā)誓:“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。從此開始了對愛迪生的家庭教育。

愛迪生小時候的故事12

  愛迪生沒有上過大學(xué),上小學(xué)也只有幾個月,但他正式登記的發(fā)明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的美國大發(fā)明家,追根溯源,是和他的媽媽南希分不開的。

  愛迪生從小喜歡問這問那,南希理解孩子的心理,總是盡可能給孩子滿意的答復(fù),并且啟發(fā)他再想,再問。在他五歲那年,有一次他問媽媽:"雞把蛋放在屁股底下坐著干啥?"南希告訴他,這是雞媽媽怕蛋著涼,給它們暖和暖和。愛迪生又問:"蛋為什么要暖和呢?"南;卮鹫f這是為孵小雞。

  愛迪生聽了媽媽的`話后想,母雞把蛋放在屁股底下能夠孵出小雞來,我也把蛋放在屁股底下能

  不能孵出小雞來呢?他決心試試看,便找了一些雞蛋,躲到鄰居家的倉庫里,做了一個小窩,把蛋放在里面,自我蹲在上方孵起小雞來。

  愛迪生失蹤了,家里人很著急,找了好幾個鐘點才在倉庫里找到他。但是,南希并沒有因此責(zé)怪

  和取笑兒子,愛迪生好問好學(xué)的用心性更大了。

  愛迪生曾上過幾天小學(xué),因為問老師為什么二加二等于四,惹得老師發(fā)怒,南希便把他領(lǐng)回家去自我教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰,講英國的演變;教他念文學(xué)名著。以后,又讓他讀電學(xué)家拉

  法弟的著作,使他增加了不少電學(xué)知識。南?吹絻鹤优d趣在物理、化學(xué)方面,便買了本《派克科學(xué)讀本》,那里面講了許多物理和化學(xué)實驗,有簡要說明和詳細(xì)插圖。愛迪生一看就入了迷,凡能做的實驗,都要去做一做,做不成不罷休。之后,他最后成為一名發(fā)明家。

愛迪生小時候的故事13

  關(guān)于愛迪生退學(xué)的原因,大家都知道是因為愛迪生問“老師,為什么一加一是二?”老師說“愛迪生,你拿一支鉛筆再加一只鉛筆,不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是老師,拿兩只杯子里的水放到另一只杯子里,水就集中在一個杯子里了呀,一加一怎么會是二呢?”老師不知如何回答了!袄蠋煟瑑蓧K泥巴粘在一起就是一塊,為什么一加一是二,也許一加一是一!边@時老師發(fā)火了:“真煩!你自己去想去吧。”于是老師又繼續(xù)上課。愛迪生又舉手了,“什么事,愛迪生?”老師強(qiáng)壓住火氣問!袄蠋,為什么會起風(fēng)?”“老師,雞蛋為什么會孵出小雞?”老師說:“那是因為母雞給雞蛋加溫了!薄袄蠋煟瑸槭裁唇o雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什么,什么“魚為什么不會被淹死?”“天空為什么是藍(lán)色的”。

  等等的為什么讓老師終于忍無可忍,將愛迪生狠狠地罵了愛迪生一頓:“真煩,混蛋,老老實實學(xué)你的算數(shù)!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說,拉著愛迪生的'手到學(xué)校找到老師,質(zhì)問了老師:你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋,讀書也是白讀?老師無言以對。 “我明白了,兒子有我自己來教育,不用麻煩老師了,再見!崩鴥鹤拥氖只丶伊,南希一邊走一邊想“恩格爾老師強(qiáng)迫孩子把教科書的完整地默記下來,兒子覺的反感,兩人才陷入僵局的。我不強(qiáng)制愛迪生,我要和愛迪生一起享受思考的快樂。默記教科書的內(nèi)容,見鬼去吧!默記教科書長大一點用都沒有,活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發(fā)誓:“要給兒子嘗試絕不輸給其愛迪生孩子的教育”。從此開始了對愛迪生的家庭教育。

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