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入園前打造一個(gè)獨(dú)立孩子

時(shí)間:2024-03-06 23:00:43 好文 我要投稿
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入園前打造一個(gè)獨(dú)立孩子

  孩子就要入幼兒園了,需要離開爸爸媽媽在幼兒園里和其他的小朋友一起來生活,那么我們家長應(yīng)該怎么打造一個(gè)可以獨(dú)立的小寶寶呢?

入園前打造一個(gè)獨(dú)立孩子

  寶寶快要入園了,需要離開父母在幼兒園里與小朋友一起生活,那么入園前怎樣打造獨(dú)立的寶寶呢?

  孩子過度依賴父母的弊端

  1、剝奪了孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。

  讓寶寶完全生活在“全自動(dòng)”的生活環(huán)境中,寶寶失去了鍛煉的機(jī)會(huì),難以體會(huì)成功的喜悅,久而久之,會(huì)挫傷寶寶的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,成為一個(gè)缺乏進(jìn)取心的人。

  2、害怕面對(duì)問題和新情況,會(huì)形成不良的個(gè)性。

  寶寶長期在爸爸媽媽呵護(hù)的“溫室”中成長,一旦脫離成人的懷抱,會(huì)顯得手足無措,郁郁寡歡,對(duì)新問題和新情境缺乏應(yīng)變能力。長此以往,會(huì)挫傷寶寶的自信心,變成一個(gè)懦弱、消極的人。

  三步打造獨(dú)立寶寶

  生活自理能力對(duì)寶寶而言是從依賴到獨(dú)立的一個(gè)過程,也是踏出家庭保護(hù)網(wǎng)的第一步,家長應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

  1、順應(yīng)寶寶的發(fā)展順序,為寶寶創(chuàng)設(shè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  爸爸媽媽應(yīng)該尊重了解寶寶的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的順序,并給于寶寶適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,這樣寶寶不會(huì)因?yàn)殡y度太高而失去興致。例如:一歲的寶寶會(huì)自己站了,可以讓寶寶試著洗手。一歲半的寶寶可以試著自己吃飯。兩歲的寶寶可以嘗試如廁、脫襪子、刷牙等等,這些活動(dòng)既有利于寶寶的小肌肉的發(fā)展,又增強(qiáng)了寶寶獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展。

  2、多賞識(shí)寶寶,讓寶寶的做事態(tài)度由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?/p>

  由于寶寶的小肌肉還處在發(fā)育期,動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性較差,所以每當(dāng)寶寶獨(dú)立完成任何小事,爸爸媽媽不要吝嗇您們的表揚(yáng)和鼓勵(lì),因?yàn)槟闹С趾凸膭?lì)是寶寶繼續(xù)獨(dú)立做事的動(dòng)力。爸爸媽媽也應(yīng)重視寶寶此時(shí)出現(xiàn)的每一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)的要求和行為,加以鼓勵(lì)和提供實(shí)現(xiàn)的條件。例如:寶寶看到您在剝毛豆,興沖沖地跑過來。這時(shí)您可以提供一個(gè)塑料小碗和小凳子,事先將毛豆的殼撥開一小半,讓寶寶在自已動(dòng)手剝豆中充分體驗(yàn)成功地快樂。千萬別害怕孩子要打碎碗或擔(dān)心孩子不會(huì)剝,或害怕孩子給自己添麻煩而不讓孩子剝,這樣寶寶因?yàn)槟愕木芙^和責(zé)罵而扼殺寶寶獨(dú)立意識(shí)的萌芽。恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)可以幫助寶寶建立自信,從而提高生活自理能力。

  3、爸爸媽媽的引導(dǎo)貴在持之以恒。

  爸爸媽媽再讓寶寶獨(dú)立地做某件事情的時(shí)候,示范要求要清楚且形象生動(dòng),這樣可以方便寶寶模仿學(xué)習(xí)。最重要的是讓寶寶堅(jiān)持天天這樣做,把它當(dāng)作一種習(xí)慣,這樣寶寶的生活自理能力在不知不覺中提高得很快。例如:爸爸媽媽可以和寶寶作“成長記錄”,完成什么事情,讓寶寶自己在記錄上打勾或貼五角星,以此激勵(lì)寶寶的這種行為,久而久之便成了一種習(xí)慣。

  上幼兒園之前幫寶寶鍛煉自理,過起集體生活來會(huì)很容易適應(yīng),不僅有利于寶寶的成長,也為父母減了不少煩惱。那么快行動(dòng)起來,入園前打造好一個(gè)獨(dú)立寶寶吧。

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