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當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備怎樣的個(gè)人修養(yǎng)-禮儀知識(shí)

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當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備怎樣的個(gè)人修養(yǎng)-禮儀知識(shí)

  當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備怎樣的個(gè)人修養(yǎng)

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備怎樣的個(gè)人修養(yǎng)-禮儀知識(shí)

  1、良好的思想政治修養(yǎng)。良好的思想政治修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、就業(yè)與成功都有著極其重要的作用。大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀和人生觀,踏踏實(shí)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),艱苦拼搏。

  2、良好的道德修養(yǎng)。意大利詩人但丁有句名言:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”先做人后做事,做人重于做事。

  道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情感和加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練。大學(xué)生既要學(xué)習(xí)社會(huì)道德規(guī)范,如《大學(xué)生行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等,又要提高對(duì)行為準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。道德情感的陶冶就是做人應(yīng)有愛心、同情心、報(bào)恩心、義務(wù)感、名譽(yù)感、自尊感等。道德不是空洞的,需要由行為來體現(xiàn),沒有道德行為,就等于沒有掌握道德知識(shí)。

  3、良好的文化修養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí),夯實(shí)廣博的知識(shí)基礎(chǔ),掌握精深的專業(yè)知識(shí),注重發(fā)展智力和能力,構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在這里,智力包括觀察力、注意力、記憶力、思維力等要素;能力包括自學(xué)能力、信息獲取能力、語言表達(dá)能力、寫作能力、動(dòng)手操作能力、社會(huì)交往能力、創(chuàng)新能力等,其中創(chuàng)新能力是核心。

  4、良好的審美修養(yǎng)。愛美之心,人皆有之,愛美、欣賞美、追求美是人的天性。愛美的人也是熱愛生活的人。人的生活離不開美,只有提高審美修養(yǎng),才能辨別美丑,才能發(fā)現(xiàn)美、評(píng)價(jià)美,才能創(chuàng)造美好的生活,塑造美好的人生。

  5、良好的心理修養(yǎng)。心理健康是一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)。加強(qiáng)心理修養(yǎng)應(yīng)做到:第一,建立良好的自我形象。客觀地對(duì)待自己所處的環(huán)境,正確地分析自己的長(zhǎng)處與短處。大學(xué)生就業(yè)時(shí)不僅要考慮“我想干什么”,還要考慮“我會(huì)干什么”,更要考慮“社會(huì)需要我干什么”。第二,保持良好的心境。生活中難免有不順心的事,遇到了,要學(xué)著調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。第三,建立和諧的人際關(guān)系。能用尊重、信任、寬容、理解的態(tài)度與人相處,能與他人同心協(xié)力,合作共事。第四,養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活方式。

  當(dāng)代大學(xué)生提高個(gè)人修養(yǎng)的途徑

  1、發(fā)奮學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí),智慧多是通過閱讀而獲取的;向生活學(xué)習(xí),世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章;向榜樣學(xué)習(xí),先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)和榜樣的示范作用對(duì)大學(xué)生有很大的感召力和感染力。

  2、努力實(shí)踐。人生修養(yǎng)不能坐而論道,閉門造車,需要理論與實(shí)踐相結(jié)合,知與行相統(tǒng)一,需要腳踏實(shí)地,從自己、從小事、從近處做起,從一點(diǎn)一滴做起,并不斷地重復(fù)和強(qiáng)化,形成良好的道德品質(zhì)。大學(xué)生要積極參加院、系組織的社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)活動(dòng)及暑期“三下鄉(xiāng)”等公益活動(dòng)等,在艱苦中鍛煉,在實(shí)踐中成才。

  3、嚴(yán)格自律!敖馃o足赤,人無完人”,大學(xué)生關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤,對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不掩飾、不推諉,經(jīng)得起批評(píng),能勇敢地面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任并堅(jiān)決改正。

  古人說:“修身、齊家、治國(guó)、平天下。”把“修身”列在首位,說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是就業(yè)成功與事業(yè)有成的前提。某著名公司要招聘一名倉(cāng)庫保管員,很多學(xué)管理專業(yè)的大學(xué)生前來應(yīng)聘。有一個(gè)大學(xué)生也抱著試試看的態(tài)度來了,當(dāng)他進(jìn)屋看見散落在地上的紙張時(shí),隨手將紙一張一張揀起來,靜靜地放到了桌子上,然后投簡(jiǎn)歷,面試;而其他的應(yīng)聘者都對(duì)地上的紙熟視無睹,擁擠著忙著投簡(jiǎn)歷。其實(shí),“紙”是公司有意安排的,正是這名大學(xué)生良好的個(gè)人修養(yǎng)成就了他,并為他發(fā)揮自己的專長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

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