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似水流年作文

時(shí)間:2024-02-28 11:22:42 好文 我要投稿

似水流年作文【通用】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的似水流年作文,希望能夠幫助到大家。

似水流年作文【通用】

似水流年作文1

  如水的年華,在指間悄悄流逝。往事如煙,一去不復(fù)返。但暖暖的陽(yáng)光如金子般灑滿成長(zhǎng)的足跡,回憶也是暖的。

  記憶中,奶奶的手是長(zhǎng)著繭的?墒,這雙手,不僅是撫我育我長(zhǎng)大的手,也是雙少見(jiàn)的巧手。硬邦邦的面粉在她手里,就能變成甜脆的油角,美味的粽子……其中,我年年盼著的是那酥軟的松糕。

  周五如約而至,再次回到溫馨的家。頑皮的弟弟一見(jiàn)我,就嬉笑地告訴我,奶奶制做的松糕已經(jīng)被吃完了。我聽(tīng)了心里很不是滋味,看來(lái)我是沒(méi)有口福了。

  好在鄉(xiāng)下人情淳厚樸質(zhì),鄰里制做了松糕,必定相贈(zèng)親近的四鄰。街頭那位年過(guò)六旬的老奶奶,拿來(lái)了剛制成的松糕,笑容滿面,“這是剛做好的,快來(lái)嘗嘗我的手藝!”清早的陽(yáng)光倏忽變暖了。我拿起一塊,細(xì)細(xì)品嘗:香脆的花生,松軟的面粉?蛇@并不是我渴望要的'松糕味,雖有點(diǎn)失落也不忘贊美幾句。

  周日的清晨,我在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。倏忽,一陣熟悉的清香牽動(dòng)著味蕾。當(dāng)我循著味道四處尋找時(shí),這樣的一幕映入眼簾:窗紗擋不住陽(yáng)光的微笑,攜著淡淡溫情的暖金色匍匐在廚房里。只見(jiàn)奶奶將熱騰騰的松糕點(diǎn)上紅點(diǎn)。她額上的皺紋里,滲著密密的汗,黝黑的皮膚里泛出一片紅,像新翻的泥土,透出質(zhì)樸。奶奶佝僂著腰,神情專注。她的動(dòng)作已不再靈活如故。而此時(shí)此刻,奶奶的眼里,流淌著似水的溫柔。她的嘴角彎彎,仿佛在那笑容里浸潤(rùn)著松糕綿軟的味道,隨斜斜的陽(yáng)光灑進(jìn)心縫。她的背影真小啊,小得就像一枚褶皺的核桃,淹沒(méi)在陽(yáng)光的金粉里。我的眼角濕潤(rùn)了,為的是這位老婦人的情意吧。我默默地抹了淚,悄悄地走了。

  當(dāng)我看見(jiàn)松糕放在桌面上,觸動(dòng)了心中最柔軟的那根弦。奶奶笑容滿面,“知道你愛(ài)吃,我又做了,快吃吧!”那微笑如一股暖流從我身上瞬間流過(guò)。這次,我吃了許多。不僅僅是因?yàn)槲移珢?ài)奶奶制作的松糕,還因?yàn)楸”〉拿娣郯环N情,讓我心中一暖。

  流年,靜水般流淌。歲月,不停地吟唱。松糕出自奶奶對(duì)孫女的愛(ài)。酥軟的松糕系著一份情意,當(dāng)時(shí)只道尋常,如夢(mèng)掠過(guò),心間只剩下一縷暖香。

似水流年作文2

  一如三年前的夏季,徘徊于依舊眷戀的校園,似水流年。

  校園亙古不變的模樣,喧囂一如往日,只是物是人非。一個(gè)又一個(gè)身穿校服的學(xué)生從身邊擦肩而過(guò),校服是藍(lán)白色的組合,純凈的像藍(lán)天白云,像當(dāng)年的我們。

  當(dāng)年,我們也曾這般純凈過(guò)、絢麗過(guò)、張揚(yáng)過(guò)、親密過(guò)。似水的流年沖散了身邊的許多人,唯獨(dú)我們的記憶像水分子般難割難舍。

  不記得我們是如何相識(shí)的了,仿佛我們本身就應(yīng)該在一起,一直都在一起。

  只記得,初一時(shí)我們便是同桌。我總是丟三落四,做事情超乎常人的慢。而性格溫和的你就像一個(gè)大姐姐一樣包容我、幫助我。記得當(dāng)時(shí),甚至老師要求帶的東西,你都會(huì)多備一份——以備我不時(shí)之需。那時(shí),我就像一個(gè)小妹妹一樣依賴你。

  初二時(shí),我們不再是同桌。調(diào)位那天,你哭得稀里嘩啦,引得我也眼圈發(fā)澀,和你緊緊抱在一起,默默無(wú)言。我們都不想分開(kāi)!

  初三時(shí),我們又成了同桌,一起定下約定:高中三年要在一中一起度過(guò)。那一年,我們一起努力、一起奮斗。題海中,書(shū)本飛揚(yáng)的弧度,是那年我們的驕傲,一抬眼,還有你那明凈的笑。

  可是,要畢業(yè)了,你報(bào)了二中。你哭了,躲在我懷里像個(gè)無(wú)助的'孩子般哭得很傷心,聽(tīng)得我的心都碎了,化做眼淚悄然滑落。說(shuō)好了要在一起的……

  猛然間感到一陣陰涼,思緒收回,已走到后操場(chǎng)的樹(shù)蔭下。那天,陽(yáng)光亮得刺眼,也是在這片樹(shù)蔭下,是誰(shuí)的眼淚、誰(shuí)的憂傷,灑落了滿地的心碎?又是誰(shuí)帶著淚珠,揚(yáng)起嘴角,向遠(yuǎn)方大喊道:“我們永遠(yuǎn)都是好朋友,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”?瑩瑩淚珠中,我看到了朋友依舊明麗的笑容,如今隔著流年,沉默不語(yǔ)。

  似水流年沖散了身邊的很多人,即使不想告別,總有一個(gè)人難以割舍。本以為時(shí)光是劑良藥,能讓我們忘記那些不舍與遺憾,可時(shí)光偏偏把回憶釀成一杯酒,日子越久,回憶越翻滾地濃烈。

  高中不能在一起,是我們的遺憾與不舍。而初中能和你相識(shí),又是多么幸運(yùn)、幸福。初中三年,似水流年;三年,有淚有笑;三年,因你而精彩!

似水流年作文3

  “千尋邂逅”,一個(gè)很唯美的名字,流溢出一串愛(ài)的泡沫……

  網(wǎng)絡(luò),五彩繽紛,形形色色的人,戴著假面具在網(wǎng)絡(luò)上天南地北地闊聊,虛偽至極。

  記得郭敬明寫的書(shū)說(shuō)過(guò):“每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候我卻不敢再看天!

  忙碌的空閑,總讓我措手不及,在突如其來(lái)的空閑中,我無(wú)助的尋找著所謂的幸福。

  有人說(shuō):“當(dāng)你在突然的空虛中感到濃郁的孤獨(dú)時(shí),你是幸福的,因?yàn)樯系鄄](méi)有忘記蜷縮在墻角不易被發(fā)現(xiàn)的你,于是他派了孤獨(dú),去陪你!

  喜歡散發(fā)著淡淡憂郁的文字,就像溫暖的海風(fēng)輕拂著細(xì)沙,從腳趾間小心翼翼地跑過(guò)。

  無(wú)邊的孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)了瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的文字。發(fā)帖,在別人的文字下寫感悟。

  細(xì)細(xì)地體會(huì)他人的喜怒哀樂(lè),在漂浮的心情中,搖曳著快樂(lè)的`搖籃。

  后來(lái),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩。

  她叫邂逅,與我同出生在八十年代末的一個(gè)秋楓枯枝的季節(jié)。

  她說(shuō):“千尋,千尋,你在尋找什么呢?”

  我一怔,對(duì)呀,我到底在尋找什么呢?是那所謂的幸福嗎?苦笑……

  屏幕上跳出一段閃動(dòng)的文字

  “千尋,你很幸福,從你憂郁的文字中,不可掩飾地散發(fā)出,獨(dú)特的氣質(zhì),把人征服,從你的文字中細(xì)細(xì)地體驗(yàn)到你與文字做朋友的這種孤獨(dú)的幸福,就像美人魚(yú)。雖然,她得不到王子幸福,她得不到王子的愛(ài),變成美麗的泡沫,但是她成全了王子,王子幸福,她也就幸福,你的文字。”有你深愛(ài)著它。而我,也在你的文字中享受著你獨(dú)特的韻味,你不孤單,那為什么你會(huì)不幸福呢?”

  看著屏幕上的每一字,每一句,深深地穿透我的心,聽(tīng)到了支離破碎的聲音。

  我的世界瞬間定格,發(fā)自心底,一種叫做幸福的感覺(jué),不再孤獨(dú)。

  雙手飛快地在鍵盤上敲打,“邂逅,有你,文字的陪伴,我終于知道了幸福不是虛有的,牙真真切切地有活在我的身邊,我不再孤獨(dú)!

  陽(yáng)光的圈層中,微風(fēng)的流動(dòng),清涼地洗刷著世界,帶走了漫漫天邊的孤獨(dú),帶來(lái)了千尋邂逅的幸福。

  憂傷的文字,洋溢著一圈一圈的幸福,回旋在空靈的世界。

  我仍然喜歡憂傷的文字,在憂傷中體會(huì)痛徹心扉的感覺(jué),只是,我不再孤獨(dú)。

  讓孤獨(dú)隨風(fēng)飄散,化做灰燼灑落在似水的流年中……

似水流年作文4

  攜一縷清香,在記憶的綠草原上,漫無(wú)目的的奔跑。累了,就躺下,看花開(kāi)花落,云卷云舒;看冬雪夏雨,春華秋實(shí);看有你們陪我走過(guò)的,似水流年。

  映像中的夏天,辣椒翹起火紅的蘭花指,陽(yáng)光下浮動(dòng)著塵埃,空氣中滿是炙熱的味道。而我坐在教室中,瞇起眼看窗外的世界。常青樹(shù)的葉子被風(fēng)拂動(dòng)著,偶爾地,一片光滑的葉反射出一束明亮的.金光,把我從昏昏欲睡中拉扯回現(xiàn)實(shí)。環(huán)顧四周,其他同學(xué)的情緒與我大致相同。我想,中考還在宇宙邊緣。

  ——這是前兩年的夏天。

  ——這是以為離別遙遙無(wú)期的夏天。

  前兩天氣溫驟升。中午,我心血來(lái)潮地沖了個(gè)冷水澡。從衛(wèi)生間出來(lái),看到你們一個(gè)個(gè)都在看書(shū)、做習(xí)題,此時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn),“中考”、“升學(xué)”這些字眼已經(jīng)悄悄潛入了我們的生活。而現(xiàn)在是宿舍的午睡時(shí)間,除了風(fēng)吹的聲音,一切都那么靜。我踏著拖鞋小心翼翼地掠過(guò)你們低著的頭前面,輕輕爬上床,慢慢閉上眼,想象從前嬉戲取鬧的時(shí)光。

  “你不看書(shū)么?”是你們其中一個(gè)小聲問(wèn)我。

  “沒(méi)心情,不想看!蔽疫B眼都沒(méi)睜,然后轉(zhuǎn)了一個(gè)身說(shuō)。

  “你可真悠閑呢!笔菍(duì)我感到失望么?說(shuō)完這句話,我聽(tīng)見(jiàn)你爬回自己床上的聲音。

  悠閑?是啊。至少現(xiàn)在。我聽(tīng)見(jiàn)門窗被風(fēng)吹得吱呀晃動(dòng)的聲音,這讓我想到放風(fēng)箏

  ——現(xiàn)在是放風(fēng)箏的好時(shí)候呢。我起來(lái)用凳子和栓條把它們穩(wěn)住。不經(jīng)意見(jiàn)看見(jiàn)門框外晾曬著的衣褲,隨風(fēng)搖曳,或者說(shuō),玩耍無(wú)憂。

  “你碰到我了!”衣服對(duì)褲子說(shuō)。

  “怎樣,你來(lái)打我呀!”褲子一邊笑著一邊躲開(kāi)。

  “嘿!耶——我打到你了!”衣服興奮的叫著。

  “呵呵!薄肮薄

  也許,我不能再和你們玩耍了呢。我在心里對(duì)衣服與褲子說(shuō)。

  回過(guò)頭來(lái),你們都望著我。

  “看我干嘛,看你們的書(shū)吧。明天,我也把書(shū)帶回來(lái),我們一起努力!蔽倚χf(shuō)。

  然后,我看到你們也對(duì)我微笑著,那是一種,有風(fēng)吹干身上水跡的感覺(jué)。

  那些,俏皮地對(duì)你們眨眼的日子;

  那些,陽(yáng)光跳耀在鼻尖上的日子;

  那些,肆意揚(yáng)起嘴角的日子。

  ——就在我對(duì)它們的念念不忘間,其實(shí)已經(jīng)離開(kāi)我,很久很久了。

  不,也許,它們一直都還在我身旁,對(duì)于你們,請(qǐng)接受我的——特別鳴謝。

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