關(guān)于夢(mèng)的作文13篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇1
不好了，我長(zhǎng)出了狗鼻子、猴尾巴、鳥(niǎo)翅膀、象牙和牛角，這是怎么回事呢？原來(lái)是賈子樂(lè)在我水里放了變異藥丸。真可惡！
我走出家門，人們都沖著我笑，不一會(huì)兒，警察和動(dòng)物園管理人員開(kāi)始拼命追我。我拼命地逃跑，邊跑邊想：要不是賈子樂(lè)那個(gè)壞蛋，我怎么會(huì)落到這個(gè)地步？
我好不容易跑到了非洲，不知哪里來(lái)的一些人就要割我的肉啦，我一口氣跑到樹(shù)林里，那些人還是在追我。哎呀，我的.老天爺呀！他們還要拿槍打我。怎么辦呢？噢，我忘了，我有翅膀呀！于是我煽動(dòng)翅膀，飛飛飛……，終于飛起來(lái)了。
飛了好一會(huì)兒，人們又帶著大炮來(lái)打我了，我左躲右閃，忽然就來(lái)到了賈子樂(lè)家里，于是我把她也帶上了天，飛了一會(huì)兒，狠狠地把她推了下去，誰(shuí)讓她這樣害慘我呢！
我飛著飛著忽然心里不安起來(lái)，很為賈子樂(lè)擔(dān)心：她離開(kāi)了我肯定會(huì)死的，于是我拼命飛去救她，幸好她還活著，我也活著。
我還要繼續(xù)逃，她一把拉住我，給了我解藥。我正要吃解藥。忽然醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�。√擉@一場(chǎng)！
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇2
爺爺，給，這是你最喜歡吃的冰糖，爺爺笑呵呵的從我手中接過(guò)了糖，并且用那雙粗糙的大手摸了摸我的頭，我開(kāi)心的笑了。
醒了，卻發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，真實(shí)而且虛幻。
爺爺在我十歲那年離開(kāi)了我，那時(shí)我哭的撕心裂肺，我第一次感受到了失去親人的'痛苦，在我的記憶中，爺爺占據(jù)著我整個(gè)腦海。
爸爸媽媽在我小的時(shí)候就外出打工了，一年才回來(lái)一次，而我則待在家里，與爺爺為伴，爺爺是村里有名的木匠，所以每天有好多人來(lái)到我們這個(gè)小房子旁，讓我的爺爺做一些工具，像小板凳，掃帚，木把等等，而我則在旁邊靜靜的看著爺爺熟練的動(dòng)作，那時(shí)我就想，如果我也是木匠，那該多好，我可以替爺爺分擔(dān)一些。
空閑的時(shí)候，爺爺總會(huì)拿出一兩顆冰糖撂進(jìn)嘴里，美滋滋的吃著，每次我都打趣的對(duì)爺爺說(shuō)，怪不得你老早就沒(méi)有牙齒了，肯定是吃冰糖吃的，爺爺聽(tīng)了也不反對(duì)，只顧著笑了。
如今，我長(zhǎng)大了，但是爺爺卻離開(kāi)了，我多想每天都可以做夢(mèng)，那樣我就可以天天見(jiàn)到我的爺爺了。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇3
昨天晚上，我坐在桌前學(xué)畫(huà)獅子。畫(huà)了一張又一張，總是畫(huà)不好，急的我在屋子里亂跳。我真想畫(huà)好。又畫(huà)了幾遍，還是畫(huà)不好，就把手和紙全扔在地上，躺在床上睡著了。
就在我熟睡的.時(shí)候，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)馬良來(lái)到我床前，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，快起來(lái)畫(huà)畫(huà)兒吧！怎么能在困難面前就低頭呢？學(xué)畫(huà)畫(huà)和做其他事情一樣，是要不怕吃苦才行的�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ辞逭娴氖邱R良，高興地說(shuō)：“馬良，把你的那只神筆給我吧！”“那好！”他邊說(shuō)邊拿出神筆送到我手里。我接過(guò)神筆，拿起就畫(huà)。幾下就畫(huà)了一只大獅子。這獅子抬起一只前爪，搖晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，張著嘴，露出牙齒，還不停地大聲叫著，好像要一口把我吃掉。我害怕極了，鉆到桌下，東躲西藏。這時(shí)候，馬良不慌不忙地說(shuō)：“你別害怕，我來(lái)幫你畫(huà)一個(gè)鐵籠，把獅子關(guān)在鐵籠里�！蔽疫@才從桌下鉆出來(lái)……
我翻身醒來(lái)，汗水浸濕了衣服，頭上還冒著冷汗，我一下躲進(jìn)被窩里。才記起，剛才是做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇4
我，曾經(jīng)向往小鳥(niǎo)的自由：曾經(jīng)羨慕白云的輕盈：也曾經(jīng)追求小河心靈的清澈。我，不乞求豐衣足食，只向往快樂(lè)自由。
窗外的天空，是心靈的慰藉；天邊的輕云，是心靈的歸宿。在心的另一邊，是那無(wú)限的天空和碧藍(lán)的海水。透過(guò)窗戶，雄鷹展翅，彩蝶飛舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一個(gè)色彩斑斕的世界！在這里，可以與大自然親密接觸，可以與小鳥(niǎo)傾訴衷腸。山谷中，不斷回蕩著一個(gè)聲音，似乎是自由的呼喚，又仿佛是燕子的'呢喃。哦，這只是一個(gè)夢(mèng)罷了。 外面的世界是怎樣的？我不知道，眼前沒(méi)有快樂(lè)，我自己創(chuàng)造快樂(lè)，我總是用笑容面對(duì)煩惱，這就是我，這就是我面對(duì)煩惱的辦法。
抬起頭，呵，風(fēng)箏，飛得多高�。∵@是一個(gè)夢(mèng)，是我夢(mèng)的風(fēng)箏。
心隨云舞，祝愿夢(mèng)能成真！夢(mèng)。它能成真嗎？夢(mèng)終究還是夢(mèng)吧！
思?jí)簦級(jí)舻娘L(fēng)箏在高空翻轉(zhuǎn)，思?jí)舻脑竿K究還是愿望吧！
手捧一本書(shū)，總覺(jué)得它可望而不可即，如風(fēng)箏飛在云中，忽然，我覺(jué)得自己猶如滄海一粟微不足道，所以，我又用書(shū)來(lái)改變自己的渺小。
飛呀，飛呀飛，努力，加油，離夢(mèng)越來(lái)越近了，終于我摸到夢(mèng)了，哦，不，這也是個(gè)夢(mèng)。
夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，唯獨(dú)我坐在燈前，回想著夢(mèng)，只屬于我的夢(mèng)。
夢(mèng)還是夢(mèng)，他總是縈繞在我的心懷，帶給我希望，但我并不強(qiáng)求，我并不是什么偉大人物，但我會(huì)想夢(mèng)努力，向夢(mèng)進(jìn)發(fā)，繼續(xù)尋找那個(gè)屬于我的夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇5
一天晚上，我在電視上看著關(guān)于未來(lái)世界的報(bào)道，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
突然我發(fā)現(xiàn)在我腳的下方有一只美麗的小鳥(niǎo)正在悠閑地飛翔。我仔細(xì)環(huán)顧四周，哦！原來(lái)我也在空中飛翔，而且比小鳥(niǎo)飛得還高呢！我大聲地喊起來(lái)：“我也會(huì)飛啦！我也會(huì)飛啦！”
我飛呀飛呀，我飛到了一個(gè)小溪邊。小溪里的水纖塵不染清澈見(jiàn)底，淙淙地流向遠(yuǎn)方，溪里還有許多魚(yú)兒正在歡快地你追我趕，好像它們正在做著游戲玩耍。那些魚(yú)兒好看極了，比我們家養(yǎng)的金魚(yú)漂亮多了，也許是因?yàn)槟抢锏乃疀](méi)有任何污染緣故吧。
飛呀飛呀，我又飛到了一片大森林。森林里的樹(shù)和鳥(niǎo)兒多極了，各種各樣的樹(shù)，有的甚至我從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。樹(shù)上還住著許多漂亮的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫得真動(dòng)聽(tīng)，仿佛是在一起開(kāi)會(huì)。
飛呀飛呀，我又飛到了南極。那里有一只小企鵝，它給我當(dāng)導(dǎo)游，還給我表演優(yōu)美的舞蹈， 我們成了要好的朋友，我還抱著它照了個(gè)合影呢！好可愛(ài)的小企鵝!
飛呀飛呀，我又飛到了幸福天堂。那里的人們生活得非常幸福，因?yàn)槟抢锏?人們沒(méi)有病痛的折磨，沒(méi)有傷心的哭聲，住在那里的人們只有幸福、快樂(lè)和笑聲。
突然，叮鈴鈴、叮鈴鈴，我好像隱隱約約地聽(tīng)到鬧鐘的聲音，睜開(kāi)朦朧的眼睛一看，呀！七點(diǎn)半啦。這時(shí)我才知道我是做了一場(chǎng)夢(mèng)��！多美的夢(mèng)��！要是真的該多好呀！
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇6
你，是逐夢(mèng)者，當(dāng)你用那傷痕累累的雙手觸摸到壁立千仞的高山，內(nèi)心便會(huì)然起了激昂的火花，燃盡黑暗與恐懼。前方的路是未知的，只有屬于自己的崇山峻嶺，只有屬于自己的懸崖峭壁，而一切都不算什么，你只會(huì)迎難而上，勇往直前，不斷地向上，向上，向上……
你，是逐夢(mèng)者，當(dāng)你用那皺紋滿滿的雙頰親吻著
波濤洶涌的江海，內(nèi)心便騰起了無(wú)盡的浪花，淹沒(méi)疲憊的煩躁。前方的路是未知的，只有屬于自己的驚濤駭浪，只有屬于自己的乘風(fēng)破浪，而這一切都不算什么，你只會(huì)奮力拼搏，揚(yáng)帆起航，不斷地向前，向前，向前……
你，是逐夢(mèng)者，當(dāng)你用那僵化的思維神經(jīng)攻克著復(fù)雜多變的難題，內(nèi)心便想起鼓勵(lì)的話語(yǔ)，戰(zhàn)勝痛苦與煎熬。前方的.路是未知的，只有屬于自己的美好明天，只有屬于自己的光明未來(lái)，而一切都不算什么，你只會(huì)竭盡全力，笑對(duì)人生，不斷地前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……
也許人生正是由逐夢(mèng)者才變得偉大。正因?yàn)橛袎?mèng)想，才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，才有了“
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�；正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有了“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落去聽(tīng)無(wú)聲”的恬淡；正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的收獲……
讓理想攜你起航，讓智慧為你護(hù)航，讓勤奮帶你指航，生命定會(huì)綻放別樣的光彩！
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇7
恍恍惚惚，山川月色，乃一念之間，其在夢(mèng)境中。
山川月色，吾漫步山間，潺潺流水聲震耳欲聾。敢問(wèn)那時(shí)世間會(huì)如此怯意否?神飄間，已不知不覺(jué)到瀑布之下。抬首望其盡頭，何處？就如世間繁華事，無(wú)盡頭�；派袂�，以來(lái)到那隱蔽之花叢間……
悠悠香飄，吾乃身臨其境，晃蕩山間，飄然起舞，纏綿。微風(fēng)拂過(guò)，我感涼氣其仙，飄飄。此風(fēng)曾經(jīng)歷何？戰(zhàn)國(guó)烽火，改革開(kāi)放，其親眼目睹否？無(wú)意山間，其風(fēng)也來(lái)之賞花。
吾俯身，手拂其花，荒山間有如此美景，此乃奇境，香氣繚繞，滿山坡，吾翩翩起舞之，放蕩這荒山間，其香氣被吾吸進(jìn)身體間，吾宛在從前一晃，感受從前那慌亂世間。吾閉目，再睜開(kāi)，卻身其花叢否。
吾嫣然一笑，美景也不過(guò)一念，而此時(shí)吾身臨其蒼茫大海。
孤身一艘小舟，身處那一望無(wú)際之海，宛間，還真有無(wú)助，膽怯之感。心也不受其控制，想著其小船受不住那波濤洶涌之摧殘后其情形，慌張。恍間，狂風(fēng)大作，破濤洶涌，其小船翻之，吾瞬間萬(wàn)丈深崖，窒息，漸窒息……
吾猛然睜眼，大汗淋漓，四周一望，身處家中，不禁好笑，此只不過(guò)是夢(mèng)，已然。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇8
蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞，魚(yú)兒喜歡在水草間玩耍嬉戲，雄鷹喜歡在天空中自由翱翔，而我則喜歡在屋子里安安靜靜地讀上一本我最喜歡的書(shū)。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》是英國(guó)作家劉易斯？卡羅爾于的兒童文學(xué)作品。作者筆下的主人公愛(ài)麗絲是一位心地善良、勇敢、純潔、樂(lè)于助人的小姑娘。書(shū)中所有的故事情節(jié)都是由愛(ài)麗絲掉入一個(gè)神秘的兔子洞開(kāi)始的。她在荒誕離奇的夢(mèng)境中，不僅漫游了許多意想不到的奇妙世界，有能使她變小的藥水，使她變小的蘋(píng)果蛋糕，組成王國(guó)的撲克牌，能穿入鏡子的`世界，使人忘記名字的小樹(shù)林……還結(jié)識(shí)了許多有趣滑稽的人物，如公爵夫人、紅心王后、撲克園丁等。當(dāng)她被姐姐碰醒后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！這個(gè)神秘的隧道將讀者帶入作者精心構(gòu)造的想象世界，使讀者游離在驚喜之中。
從愛(ài)麗絲的夢(mèng)，我想到了我自己的夢(mèng)。那天，我夢(mèng)見(jiàn)自己在一間寬敞的教室里，背對(duì)著48位認(rèn)真好學(xué)的同學(xué)，在黑板上端端正正地寫(xiě)上課題《和時(shí)間賽跑》。然后用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。孩子們學(xué)得很認(rèn)真，不時(shí)向我提問(wèn)，我也向他們提問(wèn)，課堂氣氛非常融洽歡樂(lè)。下課了，孩子們還圍著我和我討論“時(shí)間”的話題……我覺(jué)得我是多么的幸福和自豪！當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始就為我的夢(mèng)想加油！
夢(mèng)中的“仙境”究竟有多遠(yuǎn)？我能走到夢(mèng)想的地方嗎？愛(ài)麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而我的夢(mèng)想?yún)s剛剛開(kāi)始……
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇9
夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)無(wú)際的草場(chǎng)，沒(méi)有路的草場(chǎng)，但卻有感覺(jué)自己在不斷地前進(jìn)。是在飛么？
看腳底下沒(méi)有路，沒(méi)有那熟悉形式的路痕，但卻怎么都能感受到那路上那熟悉的油柏味。是隱形的路么？
"飛”的'感覺(jué)是吧，才慢慢地發(fā)覺(jué)，是路吧。又或許是沒(méi)有路的路吧。
夢(mèng)幻國(guó)度
無(wú)謂的想法，無(wú)謂的發(fā)呆，無(wú)謂的一切，似乎只是為了純粹的“夢(mèng)”來(lái)服務(wù)�？梢愿杏X(jué)自己一直生活在不搭實(shí)際的夢(mèng)幻中，從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)自己夢(mèng)幻的國(guó)度。
一個(gè)傻傻的女孩，有自己的想法，可惜全都只是不符合實(shí)際的胡亂思想罷了，不過(guò)或許，生活在夢(mèng)幻中，比現(xiàn)實(shí)要安逸幸福得多。
月亮在哭
有時(shí)會(huì)看見(jiàn)月亮在哭，可是天卻沒(méi)有下雨……覺(jué)得這樣子很是不公平，憑什么老天一哭就會(huì)下雨，而其他的生物哭都沒(méi)法得到安慰與共鳴？
這不是一個(gè)夢(mèng)我知道，因?yàn)閴?mèng)是美好的是不？夢(mèng)里沒(méi)有邪惡沒(méi)有偏私，夢(mèng)里是純潔的對(duì)不，像玉蘭一樣純潔，像曇花一樣值得去珍惜，對(duì)不？
我不相信月亮?xí)趬?mèng)里哭，不相信夢(mèng)里哭的月亮沒(méi)有人陪伴……
夢(mèng)醒
夢(mèng)醒之后，覺(jué)得自己去了一次旅行，一次純純的旅行，沒(méi)有污穢的國(guó)度。夢(mèng)醒了，什么都不存在了，存在的只是一切純潔的蠢蠢欲動(dòng)，只是渴望美好的心。
夢(mèng)醒之后，沒(méi)有什么值得去留戀的，畢竟一切都是那么的虛幻，只有假裝自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)渴望單純的想法。
一切都掩蓋在夢(mèng)中，那迷茫懵懂的薄紗……
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇10
少年都愛(ài)做夢(mèng)，其實(shí)夢(mèng)既可以是一種理想和追求，也可以是對(duì)生活的思考與希望。
花季少年愛(ài)做夢(mèng)。
處于花季少年的我們，常常會(huì)生出許多奇怪的想法，會(huì)想出許多想法，我曾想過(guò)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，我想當(dāng)一名馴獸師，意氣風(fēng)發(fā)，我想當(dāng)一名宇航員探索奧秘，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有真正穩(wěn)定的夢(mèng)想，花季少年愛(ài)做夢(mèng)。
意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)
最近，我在電視上看到許多人，有些地區(qū)生病了，也沒(méi)有醫(yī)生救治，最終無(wú)奈死去，我想當(dāng)一名醫(yī)生救治病人，從此我開(kāi)始了追夢(mèng)行動(dòng)。
追夢(mèng)路上困難多
當(dāng)醫(yī)生最基本的不怕打針，而我看見(jiàn)針就跑，那可是一個(gè)大麻煩，自己都害怕打針，怎么給別人打針呢？怕打針是怕疼，可疼不是天天都感得到的嗎？打針是扎進(jìn)去見(jiàn)血，這是心理作用，克服心理作用就可以了，困難也能解決。
總會(huì)夢(mèng)想成真
我最盼望夢(mèng)想成真的'一天，那一天的喜悅、激動(dòng)會(huì)是多么美好，我最盼望的一天，那一天總會(huì)到來(lái)，我會(huì)努力使那一天早點(diǎn)來(lái)到，總會(huì)有夢(mèng)想成真的一天，有人說(shuō)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在考醫(yī)學(xué)的人那么多哪有你呀？我會(huì)這樣回答他，即使輪不到我，我也會(huì)努力，不讓我的努力白費(fèi)，不能讓自己留遺憾，雖說(shuō)不一定考得上，但我還會(huì)記得我曾經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)拼搏過(guò)，至少不會(huì)對(duì)它留下永久的遺憾。
人人都盼望夢(mèng)在那一天能成真，那我就努力拼搏，不留遺憾。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇11
顧伊夢(mèng)在夏天，下一陣小雨，應(yīng)該是最正常不過(guò)的事了。
在床上閉上雙眼，看著一個(gè)個(gè)精靈墜落在滿是塵埃與污泥的地上，他們?yōu)R起一朵朵透明的小花，跳著，蹦著。那紛飛的雨點(diǎn)，透明的精靈夢(mèng)境之后，粉身碎骨，僅起水花變成片片漣漪�；湓诓ＡТ吧系�，在樹(shù)葉上，他們是如此坦然而又平和，散發(fā)出一種平凡的美麗，清雅，高潔。
店在一個(gè)小巷中兩旁種著我不知其名的.樹(shù)，大約是梧桐，說(shuō)不清到底是什么，我不怎么會(huì)去了解植物。小巷是一個(gè)很老舊的小巷，雨沖刷著有少許裂痕的青灰色石板路，在石板路的一個(gè)小縫中，看到了幾只被淹死的螞蟻，應(yīng)該是沒(méi)跟上同伴們搬家的步伐罷。
小巷雖然破舊，但也有人偶爾會(huì)撐傘，路過(guò)有的快，急匆匆的；有的慢，在欣賞風(fēng)景；有的時(shí)快時(shí)慢，也不知道到底要干嘛。
青苔像是新生的，綠的鮮艷而充滿生機(jī)，看上一眼整個(gè)人就會(huì)瞬間精神充沛的不自然。
那些穿著雨衣雨鞋的孩子們?cè)谀沁吿�，把泥濺了一身，然后為家長(zhǎng)痛斥一通回家。雖然孩子們已經(jīng)被家長(zhǎng)牽回了家，但那歡快的笑聲和淅淅瀝瀝的雨聲已經(jīng)融為一體了。
雨飛散在人間，化成蘇醒的希望，化成欲要斷腸的哀愁，化成一首無(wú)字的詩(shī)，它輕悄悄的，拯救被困于噩夢(mèng)中的人們，對(duì)�。�(mèng)！
夢(mèng)醒了
我猛地睜開(kāi)雙眼，躺在床上，而不是老舊小巷的店里。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇12
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，是打海怪的夢(mèng)。
我們聽(tīng)到有海怪的消息的時(shí)候，驚恐萬(wàn)分。全班只有我、于妍、和谷修裕說(shuō)“有什么好怕的，我們?nèi)齻�(gè)出戰(zhàn)！”然后我們?nèi)ジ率遥瑩Q了一身打海怪的衣服，然后就出戰(zhàn)了。
第一步：驚醒大海怪。我們?nèi)齻�(gè)到海底碰了一下大海怪，我們就“嗖”的一下竄到了房頂上，不然海怪就會(huì)吃你。
第二步：對(duì)付大海怪的武器。它有一個(gè)大木球和一堆冰劍，你要是不注意，就會(huì)被大木球砸死或被亂箭射死。我先把大木球接住，然后就往大海怪砸，把它的鰭砸掉了。后來(lái)大海怪又拿冰箭往我們身上射，可冰箭好打，所以我們亂打一通都沒(méi)事！后來(lái)我們把冰箭反射回來(lái)了。大海怪繼續(xù)往我們身上砸，后來(lái)我們就一個(gè)勁的打，于妍說(shuō)“這不是練手功呢嗎？”我們大笑�？墒谴蠛９植豢狭T休。射出了一道短短的激光，我們射出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的`激光，把大海怪給射死了。
第三步：對(duì)付小海怪。這可是好打的。我們拿著“大菜刀”就往小海怪砍。結(jié)果小海怪被剁成肉末了。
我們?nèi)齻�(gè)歡歡喜喜地回去了，跟同學(xué)們說(shuō)：“我們勝利了！”同學(xué)和老師們都夸我們勇敢。我們的心里高興得不得了。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而有了夢(mèng)想便有了希望的翅膀，讓我們展開(kāi)翅膀探索心中的奧妙。我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那便是我的教育夢(mèng)。
假如我的教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我真的真的成了一個(gè)老師。我要讓我的學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲，品嘗豐碩之果。
我不要像原來(lái)的教學(xué)方式一樣死板，讓同學(xué)們死記硬背，不會(huì)的便批評(píng)。我要讓他們一個(gè)個(gè)都愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诶斫庀氯ケ痴n文。
在他們不會(huì)時(shí)，我要向母親一樣慢慢的.開(kāi)導(dǎo)他們，給他們講解；在他們遇到困難時(shí)，我便要他們迎難而上，為他們講解；在他們快樂(lè)時(shí)，我也要同他們一起分享快樂(lè)，和他們一起玩耍。
我除了教他們的文化知識(shí)外，還要努力地培養(yǎng)他們?cè)诟鱾�(gè)方面的能力。在課堂上，對(duì)于那些聰明的學(xué)生，我會(huì)有求必應(yīng)，讓他們掌握更多的知識(shí)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會(huì)更偏愛(ài)他們，竭盡全力的幫助他們，解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，因?yàn)樗麄円苍谂θ〉眠M(jìn)步，希望能早日提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們也希望得到幫助的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)和責(zé)罵。
在課余時(shí)間，我絕不占課，因?yàn)橥瑢W(xué)們也休息一下，讓腦子得到正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
這便是我的教育夢(mèng)，如果真的實(shí)現(xiàn)了，我要像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給他們。夢(mèng)想是理想的翅膀，讓我們好好學(xué)習(xí).天天向上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)！
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