門其實(shí)開(kāi)著作文15篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的門其實(shí)開(kāi)著作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
門其實(shí)開(kāi)著作文1
門外的雨淅淅瀝瀝,有風(fēng)吹進(jìn)房間,被我狠狠地用窗子攔在外面,風(fēng)鈴還胡亂的叮叮咚咚,終于被憤懣的我摔在了地板上。
門虛掩著,外面響起嘆氣聲,不用猜,一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。
不知從何時(shí)開(kāi)始,我和他的對(duì)話中好像只剩下學(xué)習(xí)了,他對(duì)我成績(jī)的在意咦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧!或許他心里那扇命名為愛(ài)的門早已關(guān)閉了吧。
嘲笑著自己,我伏回?zé)粝吕^續(xù)奮筆疾書。突然間,我的腳又疼痛起來(lái),因?yàn)樵苓^(guò)傷,總是時(shí)不時(shí)的疼痛起來(lái)。正考慮著該不該叫老爸,卻因?yàn)橐宦暽胍鞫阉麊緛?lái)了,他推開(kāi)門,二話不說(shuō)的坐在我的面前背對(duì)著我,幫我揉起腳來(lái),我也順勢(shì)趴在他背上。
好久都沒(méi)有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了,直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄,記憶中爸爸的被是世界上最寬大,厚實(shí)的。小時(shí)候我總是那么調(diào)皮,趴在他的背上不肯下來(lái),而他只是寵愛(ài)色拍拍我小小的背,穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)何時(shí)埋藏了如此多的銀絲,一根根這樣的醒目,刺痛了我的雙眼,衰老的這么快,在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸,這一刻竟好擔(dān)心他的衰老,好擔(dān)心他一天天消瘦的背,好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲好擔(dān)心自己總有一天會(huì)抓不住他的'步伐。
夜里的風(fēng)很涼,但我卻很溫暖,淚水模糊了我的視線,記憶如潮水般涌來(lái),突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福,我能清楚的看到爸爸心底那扇愛(ài)的門敞開(kāi)著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶溢滿了整扇門。我想,我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。
曚昽中望著父親的背影漸漸離去,我也慢慢起身,打開(kāi)窗子,雨停了,我恭敬地請(qǐng)回清風(fēng),請(qǐng)它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。
父親的愛(ài)好似一扇門,站在門外的我以為它很冰冷,無(wú)情,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛,又好似羅托羅綻放般絕美。
朋友們,每個(gè)人心中都有一扇門,一扇通完愛(ài)的門,勇敢的跨過(guò)那扇門,讓愛(ài)洋溢在著幸福的心田吧!不用擔(dān)心那扇門會(huì)關(guān)閉,因?yàn)橥ㄍ昴巧乳T的鑰匙就在我們的心里,門其實(shí)開(kāi)著!
門其實(shí)開(kāi)著作文2
在生活中,很多“門”其實(shí)是開(kāi)著的,只是表面看上去像是關(guān)著的。許多人之所以沒(méi)有跨進(jìn)門,是因?yàn)樗麄冞B推一下的勇氣都沒(méi)有。許多時(shí)候,我們往往被表面現(xiàn)象所迷惑,因而走過(guò)許多彎路,失去了許多推開(kāi)那扇門的機(jī)會(huì)。這告訴了我們,有時(shí)候眼見(jiàn)也不一定為實(shí)的。
秦王一統(tǒng)天下的時(shí)候,荊軻曾經(jīng)作為使者向秦王獻(xiàn)過(guò)燕國(guó)臣子樊將軍的首級(jí)和督亢一帶的地圖,在地圖緩緩拉開(kāi)的時(shí)候,諒誰(shuí)都不會(huì)想到地圖深處有著一把削鐵如泥的匕首——“門”漸漸打開(kāi)了,是荊軻的疏忽。
假想如果是我們,能否躲得過(guò)別人外表包裝得精美華麗的糖紙里面的毒藥。所以,我們要有自己的'想法,害人之心,不可有;防人之心,不可無(wú)。
我們班的同學(xué)很喜歡搞惡作劇,會(huì)說(shuō):你完蛋了;蛘呤牵豪蠋熣夷阒惖脑。而他們總是會(huì)相信那個(gè)惡作劇的人,一整天提心吊膽,到了放學(xué)什么事也沒(méi)發(fā)生。我們總是一味地相信別人,沒(méi)有了自己的思考,沒(méi)有人以為他們是在欺騙自己,從而來(lái)讓自己得不到快樂(lè)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì)勇敢地站出來(lái),與他們理論。是心虛嗎?能不能審視自己到底有沒(méi)有錯(cuò)誤?每個(gè)人總是把自己關(guān)在門外,沒(méi)有人會(huì)愿意去打開(kāi)別人的心房,哪怕那扇門虛掩著,你也沒(méi)有這種勇氣。
有的時(shí)候,我們總是表現(xiàn)出自己軟弱的一面,不會(huì)勇敢地推開(kāi)那扇虛掩著的門,那時(shí)候,我們仰望天空,頭頂?shù)乃{(lán)天,永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉,浮云將一切染上軟弱的釉質(zhì),從那一刻起,我們幻想著自己可以挑戰(zhàn)那些人,打開(kāi)那扇虛掩的門,不能一味的相信別人,眼見(jiàn)的不一定是真的,耳朵聽(tīng)到的更不是真的。
我們是住在屋里的小孩,我們就像住在井底的青蛙,要想看到更廣闊的天空,只能推開(kāi)那扇門——那扇遠(yuǎn)離童年的庭院的門,前往大人的世界。不能回頭,因?yàn)楹竺媸侨f(wàn)丈懸崖。
門其實(shí)開(kāi)著作文3
蝸居在教室的死角,聽(tīng)物理老師有板有眼地受力分析,我無(wú)奈地看看手表,計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題--或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題,或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。
惟獨(dú)我一直坐著。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角,鐵門上有把鎖。
下課了,又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看,又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角,鐵門上有把鎖。
于是,我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天,然后告訴自己,星辰和我一樣寂寞;我會(huì)在衣柜里放滿黑色,然后告訴自己,春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演,鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加,聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。
我本不情愿,但還是好奇地看了那首小詩(shī):
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
不知為什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。
之后,便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速,語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào);眼神,微笑,手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。
演出那天,聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的`建議,我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺(tái)上,望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝,與窗外的桃紅柳綠相映襯,溫暖,明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi),在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。
原來(lái),那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白:門,其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)開(kāi)著作文4
人與人之間難免會(huì)有隔閡,這些隔閡就像一扇緊閉的門,它會(huì)阻礙人與人之間的溝通與交流,所以,我們有必要學(xué)會(huì)如何把這扇門打開(kāi),消除隔閡。
首先,我們需要做到禮貌待人。一個(gè)顧客來(lái)到餐飲痁,要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用,發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆,責(zé)問(wèn)服務(wù)員:“怎么是變質(zhì)的牛奶?”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走,微笑著送上一杯新奶,她對(duì)客人說(shuō):“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng),您最好分開(kāi)喝!笨腿寺(tīng)后面露愧疚之色,連聲道歉。面對(duì)客人不合理的要求,服務(wù)員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話說(shuō):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。在我們待人接物時(shí),應(yīng)該做到談吐文雅、尊重對(duì)方,不能強(qiáng)詞奪理、惡語(yǔ)傷人,文明用語(yǔ)能促進(jìn)交往和諧,為人際關(guān)系增色。
在禮貌待人的同時(shí),我們還應(yīng)做到換位思考,以欣賞的眼光看待他人。一個(gè)青年來(lái)到美麗的綠洲,遇到一位長(zhǎng)者,青年問(wèn)長(zhǎng)者:“這兒好嗎?”長(zhǎng)者反問(wèn):“你的家鄉(xiāng)好嗎?”青年回答說(shuō):“我的家鄉(xiāng)糟透了!”長(zhǎng)者說(shuō):“既然這樣,那你快離開(kāi)吧,這兒同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”后來(lái),又一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題,長(zhǎng)者也同樣地反問(wèn)。青年說(shuō):“我的家鄉(xiāng)很美,我想念家鄉(xiāng)的親人、山水...”長(zhǎng)者說(shuō):“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好。”旁觀者很詫異,問(wèn)長(zhǎng)者為何前后說(shuō)法不一致,長(zhǎng)者說(shuō):“當(dāng)你以欣賞的.態(tài)度去看一件事,你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn),以挑剔的眼光去看,便會(huì)找到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)!钡拇_,如果我們不能以欣賞的眼光接納他人,就會(huì)只看到別人的缺點(diǎn),加深與別人的隔閡。我們應(yīng)對(duì)周圍的事物多持欣賞態(tài)度,多一份欣賞,就多一份理解,多一份友善,多一分愛(ài)心。
掌握交往的藝術(shù),是當(dāng)今社會(huì)立足的根本之一,當(dāng)人人都可以做到禮貌待人,欣賞他人的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),門其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)開(kāi)著作文5
親情就像明媚的太陽(yáng),帶給我們溫暖;親情就像和煦的陽(yáng)光,讓我們滿懷希望;親情就像參天的大樹(shù),送我們一片綠意。
親情,多么美好的名詞,但在我的印象里,似乎沒(méi)有感受到。我沒(méi)有感受到母親對(duì)我的愛(ài)。小時(shí)候,母親對(duì)我很嚴(yán)厲,一直是冷冰冰的,我甚至以為母親是上天派下來(lái)折磨我的。記得小時(shí)候我想吃糖,母親都會(huì)說(shuō)不行,不給我吃,每次逛超市,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那包裝精美的小糖,卻不敢伸手去拿,糖果多么好吃。》艑W(xué)后想去公園玩,母親也會(huì)說(shuō)不行,我只好乖乖的呆在家里,寫完作業(yè)后再出去,公園里多好玩!放假和朋友一起去她家,母親也會(huì)說(shuō)不,母親真壞,真討厭,以前我總這樣認(rèn)為。
自從我上了初中,母親就像變了一個(gè)人,我才知道,母親對(duì)我的愛(ài)之門終于打開(kāi)了,我苦苦等了十幾年,門終于開(kāi)了。晚上放學(xué)回家,才到家門口,就聞到了一股濃濃的飯香,我輕輕地推開(kāi)了門,發(fā)現(xiàn)母親正在廚房里忙東忙西,頭上滿是汗珠,走近一看,原來(lái)是在做我最愛(ài)的排骨玉米湯,那誘人的味道,深深地溫暖了我,心里突然感到一陣酸痛,不知不覺(jué)眼淚溢滿了眼眶。
排骨玉米湯,以前總是父親做給我吃,母親是第一次煮吧。當(dāng)母親把湯端給我的時(shí)候,我輕輕用勺子喝了一口,那味道早已闖進(jìn)了我的心里,就是這個(gè)味道。
母親說(shuō):“這是讓你爸教我做的',味道還行嗎?有點(diǎn)淡了吧?給我,我去加點(diǎn)鹽!
“不,不用,很好喝的”我說(shuō)。
“孩子,請(qǐng)?jiān)從赣H過(guò)去對(duì)你的苛刻,你不要怨恨媽媽啊!”
“沒(méi)有,媽媽,我怎么會(huì)怨恨你呢,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,體會(huì)到了你永遠(yuǎn)是愛(ài)我的。”
“孩子,我的好孩子,媽媽其實(shí)一直都愛(ài)著你啊!
是啊,母親不讓我吃糖,是為了不讓我蛀牙,母親不讓我先玩后寫作業(yè),是為了培育我的責(zé)任心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。母親不讓我去同學(xué)家,是擔(dān)心我的安危。
母親,我的好母親,其實(shí)您對(duì)我的愛(ài)之門一直都在開(kāi)著,也將永遠(yuǎn)地開(kāi)著……
門其實(shí)開(kāi)著作文6
朵今晚又失眠了。
看著滿天星星眨巴著眼睛,朵想:自己什么時(shí)候才能擁有那塊像星星般閃亮的手表,這樣就能在那個(gè)總是嘲笑她的女生面前炫耀一下,抬頭做人了。想到這里,朵笑了,嘴角微微上揚(yáng),似乎看到了那個(gè)女生耷拉著腦袋露出羨慕的眼神。但隨即朵明亮的眼睛又黯然無(wú)光:家庭條件不允許她這么做,父親疲憊的眼神和母親蒼老的臉龐攪得她心煩,她無(wú)可奈何,只怨自己出身不好。
第二天,朵跟父親吵架了,吵得很兇,只聽(tīng)見(jiàn)朵將父親貶得一文不值,甚至懷疑自己不是他們的親生女兒。回到房間,朵也不知道自己為什么這樣做,但想到父親哆嗦的嘴唇和母親帶著哭腔的勸阻聲,朵摸摸臉上火辣辣的巴掌印,哭了,但卻不知道為什么。
晚上,母親撫著朵的一頭秀發(fā),告訴了朵真相:父親失業(yè)了,但為了朵,為了這個(gè)家,他不惜做碼頭工人,風(fēng)餐露宿,夜不能眠。朵震驚了,豆大的淚水肆無(wú)忌憚地流,打濕了那條朵最喜愛(ài)的裙子。朵決定向父親道歉。
本來(lái)屋中家徒四壁,房門也用一塊早已過(guò)時(shí)的舊簾擋著。但據(jù)當(dāng)時(shí)朵的說(shuō)法,女兒長(zhǎng)大了,也該顧及一下臉面,不能凡事隨便,才在軟纏硬磨下裝了兩扇門,朵門前一扇,父母門前一扇,F(xiàn)在看來(lái),這兩扇門由于長(zhǎng)期打掃,仍發(fā)出白幽幽的光,把朵的.臉照得透亮。
該怎么開(kāi)口呢?朵苦惱著。他會(huì)原諒我嗎?朵猶豫著,此刻卻怨恨起這扇多事的門來(lái)。
手慢慢接近了把手,握住了!朵的手心里都是汗,門不會(huì)鎖了吧?朵仍徘徊著,要是他不領(lǐng)情,我豈不是自討沒(méi)趣?朵又將手慢慢縮回。但,事情拖著總不是個(gè)辦法呀,總要面對(duì)的。朵深吸一口氣,不管三七二十一,抓住把手,用力一扭。出乎意料的,門“吱呀”一聲開(kāi)了。朵驚詫,抬頭,正是父親那飽含熱淚的眼睛。朵又流淚了,但此刻,她卻又笑了,嘴角再次上揚(yáng)。
生活中其實(shí)也是這樣,有無(wú)數(shù)次類似這樣的門,看似障礙,卻最能考驗(yàn)人的勇氣。門其實(shí)永遠(yuǎn)開(kāi)著,只是缺少人們這勇敢的一步罷了。
門其實(shí)開(kāi)著作文7
我,十五歲,一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡,卻有揮之不去的淡淡憂傷。見(jiàn)孤雁南飛,便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵;見(jiàn)楓葉變紅,便有“剪不斷,理還亂”的憂思。生活那扇快樂(lè)之門總將我關(guān)在門外,讓我獨(dú)自徘徊,顧影自憐。
蝸居在教室的死角,聽(tīng)生物老師有板有眼的講解結(jié)構(gòu)分析,我無(wú)奈的看著手表,等待著下課。周圍的同學(xué)接二連三地回答問(wèn)題——成績(jī)優(yōu)秀者被叫起解答難題,或是上課睡覺(jué)著的同學(xué)被叫起罰站。
唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)老師內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門上有把鎖。
下課了,又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡劙素,閑聊——一同學(xué)在津津有味地向他同桌討論最新的網(wǎng)絡(luò)游戲,某同學(xué)在為自己的.綽號(hào)爭(zhēng)得喋喋不休。
唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)同學(xué)內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門上有把鎖。
……
于是,我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天,然后告訴自己,星辰和自己一樣寂寞;我會(huì)在衣柜里放滿黑色的衣服,然后對(duì)自己說(shuō),春天里才有的色彩并不屬于我。直到那次,作文比賽和春天一起來(lái)到校園。
我們班共有十個(gè)名額。班主任極力鼓勵(lì)我參加,我本不情愿,但還是抱著僥幸心理參加比賽。
于是我將精力都投入到比賽中,積極的準(zhǔn)備材料,迎接屬于我的第一個(gè)春天。
之后,聽(tīng)班主任說(shuō)自己的作為榮獲一等獎(jiǎng)時(shí),掌聲立即從四面響起。我感到從未有過(guò)的興奮和激情涌上心頭,我分明看到老師和同學(xué)臉上的笑容了。
原來(lái),那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中使我明白:門,其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)開(kāi)著作文8
它靜靜地在柔軟的沙發(fā)上躺著,我終究是抵不住誘惑,猛地一伸手,緊緊地,用力地抓住了它,就是那大人們口中總念叨著的“魔鬼”,手機(jī)。
“咚咚咚”樓體震動(dòng)起來(lái),憤怒的腳步聲由遠(yuǎn)至近漸漸傳來(lái),我急忙起身,但已無(wú)濟(jì)于事了,一頓臭罵不可避免。但卻又不知怎的,我的.心中也冒起一股無(wú)名火來(lái),不禁頂撞了一句,這下就不得了了,如火山爆發(fā)似的,老媽的怒氣一下瀉出,她緊盯著我,一字一頓地說(shuō)道:“我再也不管你了!”媽媽并沒(méi)有拿走手機(jī),我似是得到了戰(zhàn)役的勝利,但我的心情卻莫名的涌起失落感,悄悄地放下它走了。
老天應(yīng)是開(kāi)玩笑吧,一會(huì),萬(wàn)里晴空上浮現(xiàn)遍布的烏云,黑暗與寒風(fēng)漸漸籠罩了大地,碧綠的草兒戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,蝴蝶仍在空中翻飛,這一切的景,處處透著蕭瑟與凄涼,我急促地徘徊在教學(xué)樓的走廊間,望著肆意沖蕩的大雨,無(wú)力感充斥著身軀,只見(jiàn)一位同學(xué)拿著一柄花傘,諷刺地,譏笑著說(shuō):“黃大同學(xué),您也有這種時(shí)候。俊闭f(shuō)罷,笑著跑走了。我多么渴望沖去與他理論一番,但隨即卻又自嘲地笑著,是啊,這又有什么用呢?
我重重地靠在桿上,這世上的一切都與我無(wú)關(guān),我只是個(gè)過(guò)客罷。悵望灰天,在淚中幻出母親的面影。
希望卻常常在絕境中綻放,蒙蒙的雨霧中,一道那樣熟悉的身影逐漸清晰,我剛剛收住的淚水在這一剎那卻不受控制地奔涌而出,這不是媽媽嗎?我飛一般地沖出了大門,沖破了心靈的枷鎖,一直沖到母親的懷中,一抹溫暖令我的冰封著的心化開(kāi)了。
終于知道了,母親的心其實(shí)一直為我開(kāi)著,我仍在她心中最深處罷,是啊,世上哪一個(gè)母親會(huì)放下孩子呢?想著,不禁露出淡淡笑意。
門其實(shí)開(kāi)著作文9
初三了,日益繁重的功課壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。近日的霧霾天氣似乎把我的心也籠上了一層厚厚的霧霾。悲觀在我心中蔓延開(kāi)來(lái),堵住了那扇通往樂(lè)觀的門。
因?yàn)殪F霾,教室被嚴(yán)密封住了。從窗戶往外看,只是一片灰白。和教室一起被封住的,還有我們。平時(shí)喜歡追鬧的同學(xué),此時(shí)也安靜地坐在位子上寫作業(yè)。我苦笑一聲,繼續(xù)埋首于題海中孜孜不倦。
放學(xué)了,拖著一副疲憊的身驅(qū),背著沉重的書包,重重地拉開(kāi)車庫(kù)大門。卻又再一次碰見(jiàn)我的鄰居。
那是一對(duì)兢兢業(yè)業(yè)的夫婦,帶著他們的.小女兒。小女兒四五歲的光景。天天無(wú)憂無(wú)慮地跳來(lái)蹦去。仿佛是個(gè)快樂(lè)的精靈。每次見(jiàn)到我都會(huì)甜甜地喊我一聲“姐姐好”,把我冰著的心都喊化了。我很羨慕她,羨慕她的天真,她的快樂(lè),她的無(wú)憂無(wú)慮。她是一直在那扇樂(lè)觀的門里邊的。
“你放學(xué)了啊:”樓下阿姨溫和地和我搭話。
“是的”我收起疲憊的笑著回答。
“好重的霧霾天氣,你要注意防范。 卑⒁剃P(guān)心道
“我們老師說(shuō),我們今天都變成了仙女了,在仙境里飄來(lái)飄去呢————”一雙清澈的大眼睛,此時(shí)此刻溢滿了興奮。我心中的某個(gè)角落被隱隱地觸動(dòng)了。
“還說(shuō),還說(shuō),看你今天已經(jīng)說(shuō)了多少遍了!”阿姨看了女兒一眼又尷尬地朝我笑笑。我心中已坦然,笑著對(duì)他們說(shuō):“你們女兒說(shuō)得很好!”
看著幸福的一家上樓去了,獨(dú)留下我在安靜的車庫(kù)內(nèi)思索。我十分感謝小妹妹的幼兒園老師,她能在如此惡劣的天氣下,給孩子們編出如此美麗的童話,又在無(wú)意間打開(kāi)我的心門。原來(lái),無(wú)論生活有多累,只要換個(gè)角度看事情,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那扇樂(lè)觀的心門其實(shí)一直都開(kāi)著……
走在樓道內(nèi),看著那家人給我留下的溫暖的燈光,我的心中也感到無(wú)比溫暖……
門其實(shí)開(kāi)著作文10
小時(shí),年幼的我,由于淘氣,總逃不了挨打,這不,又因?yàn)榇蛩榱瞬璞ご颉?/p>
那時(shí),我正在沙發(fā)上蹦蹦跳跳,想象著正在無(wú)拘無(wú)束地飛行,全身心投入到游戲中。不料,跳著,跳著,偏離軌跡,只覺(jué)腳下一滑,便從沙發(fā)上跌落,依舊雙手張開(kāi),稍不留神,茶杯便被我從茶幾上掃落,掉到地上,只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,碎片便掉了滿地。所幸的是,我并未受傷。而媽媽聞聲趕來(lái),不問(wèn)青紅皂白,便扇了我一巴掌。做了錯(cuò)事的我,自然不敢出聲。媽媽收拾好,便回房間忙自己的事。而我在客廳待著,無(wú)所事事,不敢再玩耍。我們一直僵持著。我明白,媽媽之所以會(huì)打我,是因?yàn)椴傩牡氖绿啵湃绱藷┰。雖然被挨揍,心里卻很明白,錯(cuò)在我。我該向媽媽道歉,而我不敢貿(mào)然打擾媽媽,想跟媽媽道個(gè)歉,卻躊躇不前。
站在門口,恐懼感油然而生,說(shuō)不出的害怕,說(shuō)不出的壓抑,站在門口,僅有一門之隔,只是一句對(duì)不起,但我依舊沒(méi)有膽量,敲開(kāi)這扇門。我知道這扇門后有可能是打罵,因?yàn)閶寢屨跉忸^上,也有可能是原諒,是安慰。
沉思,進(jìn)門,雖有可能被打罵,但如果不叩開(kāi)這扇門,就只有讓時(shí)間原諒我。而叩開(kāi)了這扇門,說(shuō)明,我已戰(zhàn)勝了自己,爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)?晌乙琅f無(wú)法說(shuō)服自己。翻書,是一本勵(lì)志故事:杰克是一名小伙子,去應(yīng)聘,并無(wú)學(xué)歷,依舊敲開(kāi)了主管的.大門,并娓娓道來(lái),主管給了他一次機(jī)會(huì)。釋然,自信感油然而生。
我叩開(kāi)了門,訴說(shuō)自己的錯(cuò)誤,與媽媽來(lái)了一次心與心的交談。當(dāng)時(shí),媽媽多么激動(dòng),她眼里喊著淚光,我知道,媽媽見(jiàn)我懂事了,非常欣慰。她原諒了我。
其實(shí),那扇門一直開(kāi)著,等著我叩開(kāi)。當(dāng)我叩開(kāi)那扇門時(shí),一切都變得如此豁然開(kāi)朗,好比撥開(kāi)了烏云見(jiàn)到了明媚的陽(yáng)光。
門其實(shí)開(kāi)著,只是等待人叩開(kāi)它。
門其實(shí)開(kāi)著作文11
正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書時(shí),偶然看到一張掛在墻角的舊相片
相片有些破爛。一位女子站在一條鄉(xiāng)村小道上。這位女子的臉上有著皺紋,頭發(fā)中夾著幾絲引發(fā),一雙深邃的眼睛如一潭水。臉上綻放出淳樸的笑容。這位女子正是我的奶奶。
才記得,我已經(jīng)好久沒(méi)有去向下看望她了!岸b忊彛b忊彙彪娫捝巷@示出一個(gè)陌生而又熟悉的電話號(hào)碼。“囡囡啊,最近家里的青菜豐收,明天讓你爸來(lái)鄉(xiāng)下拿吧!最近成績(jī)?cè)鯓影?”我?jiǎn)短地回答的一聲:“好”,因?yàn)榇藭r(shí)的我早已淚流滿面。
一縷裊裊的青煙從遠(yuǎn)方升起,我可以想象在另一邊的奶奶正在回家的路上。我決定明天去鄉(xiāng)下。
正午的太陽(yáng)照耀著大地,路兩旁有著排著整整齊齊的樹(shù),好比一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士。遠(yuǎn)方的田野里開(kāi)滿了油菜花。農(nóng)民在田野里幸苦勞作。拜托了城市的嘈雜,喧囂。我的'腳步不覺(jué)地加快了,往家中走著。
家里的門,并沒(méi)有上鎖。
我走到樓上,奶奶正在午睡。我不忍心打擾她。奶奶的臉上似乎多了幾道皺紋,發(fā)中多了幾絲銀發(fā),歲月不饒人。∥覐膩(lái)沒(méi)有如此近距離地看過(guò)奶奶。
也許是奶奶夢(mèng)醒了,奶奶睜開(kāi)了眼睛,看到我,露出了久違的笑容。是驚喜?是開(kāi)心?是激動(dòng)?我不清楚……
那一天,我在家里吃了晚飯,桌上擺著許多我愛(ài)吃了,奶奶的生活并不寬裕!奶奶的筷子如雨點(diǎn),但不是為自己夾菜,而是為我?jiàn)A菜,我碗中早已堆積如山。
家里的門,敞開(kāi)著。
其實(shí),家里的門從未上過(guò)任何枷鎖,只是我從未發(fā)現(xiàn),從未去嘗試打開(kāi)那扇門罷了。
門其實(shí)開(kāi)著作文12
獨(dú)自一人哼著小曲,卻不由想起了老同學(xué),心理難免有些憂傷。哎!何時(shí)才能再見(jiàn)?可我卻并不知道,友誼之門已在為我悄悄打開(kāi)。
“哎喲!”一個(gè)響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷,抬頭看過(guò)去,呀!撞到人了。只見(jiàn)那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上,還抱著腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下,這聲音怎么如此熟悉?
被強(qiáng)烈好奇心牽引的我,不禁仔細(xì)打量起了那人,好像是……龍!不,顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的`成熟,再配上那飄逸的長(zhǎng)發(fā),好像更帥了!
慌忙跳下小賽車去扶他,他卻已經(jīng)咧著嘴站了起來(lái),揉揉僵硬的腰,眼睛都不抬指著我鼻子便罵:“你這人不長(zhǎng)眼。 甭(tīng)到這刺耳的罵聲,我原本堆滿了笑容的面龐不由僵住了,難道他一點(diǎn)兒都不認(rèn)識(shí)我了?這……罷了,罷了,也許這就是命吧!看著他異常冷漠的表情,我嘆了口氣后連聲道歉,卻仍不死心地試探著,心都提到了嗓子眼?善诖慕Y(jié)果并未發(fā)生,哎!看來(lái)果真是忘了啊!
無(wú)比失落地推起車默默向前走去,心情已從峰頂?shù)渲凉鹊?磥?lái),這扇記憶門是永遠(yuǎn)關(guān)上了。
正在黯然神傷時(shí),一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過(guò)來(lái),快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神,心中頓時(shí)火冒三丈,仿佛點(diǎn)燃了所有的不快。誰(shuí)呀!手一擺,回頭望去,那一刻我真可謂是又驚又喜。( )
是龍!大名成凌宇?粗菭N爛的笑容,我忽然間似乎也明白了一切,原來(lái)剛才他是故意裝的……
原來(lái),那扇記憶之門并未關(guān)上,我嘗試推開(kāi)之際才發(fā)現(xiàn),友誼仍是那樣溫暖而美好。
門其實(shí)開(kāi)著作文13
燈光暗下來(lái),一道輕柔的光從我的頭頂傾瀉而下,我緩緩抬手,輕輕一掃,一串如玉珠般清脆的聲響從我指縫流出。——滿堂喝彩,起身,鞠躬。離開(kāi)舞臺(tái)時(shí),竟有些戀戀不舍,心里有些無(wú)以言表的欣喜,在心中某個(gè)角落正在發(fā)出感嘆:“帶有韻味的古箏,伴隨著箏聲,此時(shí)輕叩我的心門!
那個(gè)時(shí)候,似乎光彩照人。指法規(guī)范而略帶輕巧,節(jié)奏強(qiáng)弱分明,音量,強(qiáng)度,韌性而有力。
忽然想起曾憑借著一部分運(yùn)氣的那只三腳貓,來(lái)到了人才濟(jì)濟(jì)的少年宮,看著那些姑娘們靠著一雙靈巧的手,奏出一首首“此音只應(yīng)天上有”的樂(lè)曲時(shí),又看看尚未修煉的自己,失敗感油然而生。
“指法不行,手不夠輕巧,腦記不住譜,音彈太輕,姑娘你咋進(jìn)來(lái)的?會(huì)彈嗎?”還沒(méi)彈上幾段,老師顯然將怒火從食道噴涌而出,把自己進(jìn)入少年宮的沾沾自喜燒焦。正絕望著,聽(tīng)旁人一聲大喊:“音量,音量,大聲一點(diǎn)!”習(xí)慣在弦上飄忽不定的蜻蜓點(diǎn)水,即將要變成一道有力的.閃雷,我做不到,我尷尬地向老師微笑,瞬間,老師像法師施法一般雙手朝我顫抖,“你……”
我一定與你無(wú)緣,我沖著擺在客廳的古箏苦笑,尚未能修煉成功,我征服不了你,說(shuō)著曲譜一丟,紙張如漫天飛雨。
怒氣一消,我還是那只三腳貓,在父母逼迫下,我坐在古箏前,一遍一遍的將蜻蜓點(diǎn)水改成強(qiáng)有力的閃雷。過(guò)程中,一首練得尚好的曲子失去了節(jié)奏,沒(méi)了旋律。心中糾結(jié)著,向老師請(qǐng)教,懇求,沒(méi)想老師態(tài)度十分堅(jiān)決,并不同意,讓我好好練習(xí),不要三心二意,是好是壞她有把握。帶著恍惚的心情坐在古箏前,深吸一口氣,音量調(diào)大,將一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》氣勢(shì)彈出,望有所成果。
或許修行成功,或許三腳貓愈合,又或許我定與它有緣,沒(méi)想到,它,那么快,就輕扣我的心門,帶上了《漁舟唱晚》的收獲,帶來(lái)了《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的勝利,也不忘帶上曾經(jīng)一次又一次足以讓孟姜女哭斷長(zhǎng)城的《孟姜女》來(lái)見(jiàn)我了,這道門不難開(kāi),多努力為上策。
心中苦笑,面對(duì)掌聲,問(wèn)心無(wú)愧。
門其實(shí)開(kāi)著作文14
一扇開(kāi)著的門,決定了千年帝國(guó)的滅亡,成就了一代英雄的赫赫威名。一扇開(kāi)著的門,足以改變世界,足以改變一個(gè)人。
大意,能使關(guān)羽失荊州;大意,能毀滅一個(gè)帝國(guó);大意,同樣能讓我們學(xué)生敗北。
我就是一個(gè)大意的人。
初中住校時(shí)期,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上,老師就鄭重其事把門鎖交給我,叮囑我要最后一個(gè)離開(kāi)教室并鎖門。但隨后,我就直接拎起袋子,背上書包,鎖上了柜子,卻忘了鎖門。
門就這么一直開(kāi)著,寒光傳送著冷氣,鋪滿了未關(guān)的.教室。狂風(fēng)吹出無(wú)形的大手,狠力地抓住門,撞撞跌跌,震醒了整棟教學(xué)樓。
次天早上,一張鮮紅的扣分條放在講臺(tái)上,老師就一把奪走我的門鎖。從此之后,我在班上再也沒(méi)任過(guò)要職。
一扇開(kāi)著的門,足以毀掉一個(gè)人的信譽(yù),最終付出慘痛的代價(jià)。
一扇門,是隔擋兩個(gè)世界的屏障,它從來(lái)不會(huì)鎖上,卻會(huì)掛著一把鎖。
一次數(shù)學(xué)考試,考生們?cè)诳紙?chǎng)上展現(xiàn)出了千姿百態(tài)。決定高分的往往不是基礎(chǔ),而總是最后的那道壓軸題。
那道題是一條高聳入云的分水嶺,有的人會(huì)忙著去翻越,這往往毫無(wú)成效;有的人會(huì)思考如何去爬,這更無(wú)效果;只有少部分人,拉下了它高大的外表,找到了一條隱藏其中的隧道,輕松穿過(guò)。
以前我在考試時(shí),看到壓軸題那么復(fù)雜那么長(zhǎng),往往心中早已打下退堂鼓。題目還沒(méi)看完,就放棄去做了。但這次不一樣,這是一場(chǎng)極為重要的考試。如果敗北,后果將不堪設(shè)想。
我只好硬著頭皮去解這把鎖,企圖打開(kāi)一扇門。
當(dāng)我反復(fù)看清這道題目時(shí),最終竟發(fā)現(xiàn),一切只不過(guò)是表面罷了。結(jié)果是十分簡(jiǎn)單,我胸有成竹地寫下答案。后來(lái),我如愿以償,得到了極為滿意的成績(jī)。
這道沒(méi)有上鎖的門,關(guān)住了兩個(gè)世界。這道門一直都開(kāi)著,從未關(guān)上,只不過(guò)是要出推開(kāi)它罷了。
門其實(shí)開(kāi)著作文15
希望,吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲;希望,揚(yáng)起了愿望的旗幟;希望,開(kāi)啟了希望的大門。
希望,一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ);希望,一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ);希望,一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ);它,是一位智者,給了我們一把鑰匙,去開(kāi)啟我們的希望之門!
每一個(gè)人都有各自的心愿,都期望實(shí)現(xiàn)它?僧(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí),卻往往看見(jiàn)大門深鎖,重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是,一些人躲開(kāi)了,不愿去面對(duì),都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開(kāi)著!
還記貝多芬嗎?還記得海倫?凱勒嗎?還記得霍金嗎?貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家,而音樂(lè)家最需要的是什么呢?沒(méi)錯(cuò),是健全的聽(tīng)覺(jué),但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕,但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手,推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門,因?yàn),他有著希望,是希望讓他跨進(jìn)門去,是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門!
海倫?凱勒呢?一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人,她夠悲慘的吧,夠令人同情的吧,但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者,相反,她熱愛(ài)生活,積極生活,盡管她耳旁盡是一片寂靜,眼前盡是一片黑暗,但她摸索著,仍然找到了自己的希望之門,輕輕一推,門徐徐打開(kāi)。嗬,門其實(shí)開(kāi)著呀!霍金呢,他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外,其它任何器官都靜止的.植物人,他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎?他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門嗎?門其實(shí)真的開(kāi)著!
親愛(ài)的朋友們,我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧,因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下,沐浴在雨露中,快樂(lè)地成長(zhǎng)著,我們難道還比不上他們嗎?要相信,我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門,跨進(jìn)我們的希望之門,我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的,相信自己,我能行!
朋友們,告訴你一個(gè)小秘密:希望之門其實(shí)開(kāi)著!
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