- 我的手作文 推薦度：
- 我的手作文 推薦度：
- 我的手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】我的手作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的手作文1
至今還依稀記得第一天上學(xué)，爸爸送我去學(xué)校報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)候?qū)σ磺形粗錆M了好奇，但同時(shí)又充斥著濃濃的戀家之情，那時(shí)候很不理解，為什么小朋友都要去上學(xué)呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長(zhǎng)大不好嗎……
可是一眨眼，就已走過(guò)了好幾個(gè)年頭，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，我不再是像開始那般只想著永遠(yuǎn)賴在父母身旁，而是在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng)，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因?yàn)槲覀儾粩嚅L(zhǎng)大，對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)愈漸清晰，開始有自己的'想法和偏好，也在這過(guò)程中收獲到越來(lái)越多東西。但是成長(zhǎng)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，沒有誰(shuí)能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn)，你才能成長(zhǎng)的更加堅(jiān)強(qiáng)。
與此同時(shí)，另一件難過(guò)的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老，而你還沒有成長(zhǎng)的足夠強(qiáng)壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會(huì)每天來(lái)接我上下學(xué)，看著他伸手自然的拿過(guò)我書包行李的那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會(huì)努力的!
我的手作文2
一天一天的，曾經(jīng)的少年都已安然長(zhǎng)大。
一天一天的，他們活潑的目光開始變得靜郁安定。
一天一天的，他們由魯莽沖動(dòng)變得成熟穩(wěn)重。
這一路走來(lái)，他們經(jīng)歷了多少的坎坷波折，只有經(jīng)歷過(guò)的人們才知道。而這一切都已值得，因?yàn)槭聦?shí)告訴我們，他們收獲的要遠(yuǎn)比失去的多。而你——我的媽媽，卻也同樣在慢慢、慢慢的變老。時(shí)光它，偷走了您的芳華。
早已記不得，從何時(shí)您開始喊著“老了，老了”；從何時(shí)您已生出白發(fā)；從何和您變得這么的瘦小。
媽媽，您見證了我第一次哭，第一次笑，第一次跑，第一次鬧。小時(shí)候，我總是緊緊攥著您的衣角。不時(shí)的，您會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身沖著我笑。您已陪我走過(guò)我生命的十四個(gè)春秋，開心著我的開心，難過(guò)著我的難過(guò)，看著我慢慢的.成長(zhǎng)。
媽媽，是時(shí)候了。女兒長(zhǎng)大了，再不想攥著您的衣角，怯怯的站在您后面。以后，就該我牽著您的手，慢慢向前走。
媽媽，就讓我牽著您的手，一直一直往前走。我們約定，不要放開彼此的手。
我的手作文3
誰(shuí)都有一雙手：工人的手是強(qiáng)壯有力的；演員的手是纖細(xì)、圓滑、柔軟的；老奶奶的手是粗糙的；小弟弟的手是白白胖胖的。而我的手是修長(zhǎng)的。
我的手掌有點(diǎn)長(zhǎng)，薄薄的，上面橫豎交錯(cuò)著幾條彎彎曲曲的手紋。手掌上方的手指頭有長(zhǎng)有短，都是又細(xì)又長(zhǎng)。手指伸直的時(shí)候，往下拱，稍微有點(diǎn)彎，鼓鼓的手指肚兒往上凸，鑲嵌著一片粉紅色的指甲，指甲上還有明顯的豎條紋，摸著有很大的感覺。
我的手因?yàn)橐荒晁募径悸对谕饷妫允芰瞬簧賯Ｓ袝r(shí)，我玩得太盡興，“啪”地一聲雙手著地，扒在了地上，手掌心上就劃了一大道血口子。有時(shí)，我在跑著玩，什么東西從我手上刮過(guò)去，我嬌氣的手小姐就會(huì)留下眼淚。有時(shí)，因天氣寒冷，我出門，稍不留心，那脆弱的`手就會(huì)凍。
我的手能繪出一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的畫，我的手能折出一個(gè)個(gè)活潑可愛的小動(dòng)物，我的手能用文字描繪出動(dòng)人的故事，我的手能......
大家此時(shí)一定已經(jīng)對(duì)我的手十分熟悉了吧！那讓我也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們的手吧！
我的手作文4
記憶中我很少牽您的手，您的手一直是又大又溫暖的，可是不知是什么，隔在我們的中間，因?yàn)槲液芘履�，很怕很怕�?/p>
您也是知道我有這個(gè)壞毛病，一遇到不會(huì)的題就哭，而且不做聲，開啟了沉默模式。記得那一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就偷偷藏了起來(lái)，您發(fā)現(xiàn)了，把我拎床上就打，您把掃帚的另一頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那硬硬的棒子打在我后背上，我放聲大哭，這時(shí)，我看到了您的眼眶里也蓄滿了淚，我心里想——那是鱷魚的眼淚，如果你心疼我，你才不會(huì)打我呢！可是，直到我聽到了媽媽的一番開導(dǎo)后，才知道……
爸爸！你是心疼我的，對(duì)嗎？你打我的時(shí)候，也猶如打您自己一樣心痛，對(duì)嗎？你對(duì)我嚴(yán)厲的一舉一動(dòng)，都是讓我成為一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小淑女，對(duì)嗎？
爸爸！您為我嘮叨的每一句話，讓您的嗓子變得沙�。荒銥槲也傩牡�.每一聲嘆氣，已讓你的頭發(fā)有了幾條銀絲；你每天在學(xué)校門口等著我，那寒風(fēng)已讓您的皮膚有些干裂。爸爸！讓我牽牽您的手，好嗎？
我的手作文5
人生的享受在哪里？人生的美好在哪里？人生的光彩在哪里？人生的繽紛在哪里？在幻想之中，都融合在幻想之中。
我想握住夢(mèng)想的手。夢(mèng)想就像一雙翅膀，帶我在想象的世界中翱翔。在夢(mèng)想的手心里，我變成了一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥兒，遨游在廣闊的天空中，那片天空專屬于我，那片天空是自由的'，在幻想中，我是一段優(yōu)美的旋律，細(xì)細(xì)地去品味人生的精彩和憂傷。
夢(mèng)想，我想握你的手，你帶我進(jìn)入自由的天堂，你帶我進(jìn)入一個(gè)美好的世界與空間。每當(dāng)我失落的時(shí)候，你會(huì)讓我高興起來(lái)；每當(dāng)我受約束的時(shí)候，你會(huì)帶我飛出“鳥籠”；每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，你會(huì)讓我明白“人外有人，山外有山”的道理；每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，你會(huì)讓我想到與同學(xué)分離后的苦楚。從我一歲開始，你就陪伴著我，你沒有那種勾心斗角，你有的是純潔與單純，你為我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)想象的空間，自由的翅膀。
我的手作文6
我最愛吃什么？炸雞翅？冰淇淋？還是……嘿，我最愛吃手撕雞了。
前幾天，我和媽媽去沃爾瑪逛超市。剛走到熟食區(qū)，我就被一股勢(shì)不可擋的香味勾引到了手撕雞前。
一位阿姨正在撕手撕雞給一個(gè)客人。她拿起一只烤得金黃的雞，左手放了一大勺花生米，右手將一層細(xì)鹽薄薄地、均勻地撒在雞上。其次又放了些黃瓜條、醬油、醋、麻油和大蒜籽，然后有一把長(zhǎng)長(zhǎng)的大勺子瀟灑地?cái)嚢杵饋?lái)，最后用手把雞撕開，仔細(xì)地分成小塊、小條，香味突然就溢了出來(lái)。我和媽媽頓時(shí)“口水流下三千尺”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口氣買下一整只雞，讓阿姨撕開。
一回家，我和媽媽就迫不及待地吃了起來(lái)。啊，多么美妙的味兒啊！花生米的一絲甜，鹽的微咸，黃瓜的爽口與麻油、大蒜籽的微微麻辣，在舌尖跳著華爾茲，漸漸徘徊到舌根，最后沁入心底。再加上雞肉的'嚼勁，令人陶醉的味兒油而不膩，讓人仿佛置身云端……
盤子很快見了底。我回味無(wú)窮，從此，手撕雞成了我最喜歡的食物。
我的手作文7
我們都有一雙平凡而有用的手，就是這雙手創(chuàng)造了美好與神奇，我們的手能夠給我們美好，可以創(chuàng)造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。
手可以做很多事，表達(dá)、工作學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂、哲理、故事等等等等……比如說(shuō)我最愛的籃球。
在NBA籃球賽中，許多球星都用手爆發(fā)出了自身的力量�？票龋谇皫啄�，他使出了殺手锏。在最后一秒，用手投出了三分球，使球隊(duì)獲勝；姚明，他為火箭隊(duì)拿下了幾場(chǎng)的勝利，用手不停的投兩分球，他那姿勢(shì)是如此優(yōu)美。
手不僅可以打籃球，還可以為自己增添娛樂。手可以和家人下棋，幫媽媽做飯。我最清楚的是和爸爸第一次下棋。有一天，我樓下看一些爺爺在下棋，我馬上跑回家，和爸爸下棋。
在以前，深圳是一個(gè)不出名的小村子，什么都沒有。在許多人的手中創(chuàng)造了新的深圳，一切都變了，變的`繁華了。一起都來(lái)自于我們的手。
手的動(dòng)作還可以代替說(shuō)話，比如說(shuō)手語(yǔ)操。通過(guò)某一個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想要說(shuō)出來(lái)的意思。。豎出大拇指，表示表?yè)P(yáng)；鼓掌一下，表示別人支持你，握手，表示我們的友誼。聾啞人可以通過(guò)啞語(yǔ)比劃進(jìn)行相互溝通。我們的手真是一個(gè)有趣無(wú)聲的語(yǔ)言啊。
我的手作文8
從小長(zhǎng)這么大，有一件事情總是深深的印在我的心中，久久不能抹去，從我記事的那天起，在我的腦海里就一直有這么一個(gè)人，她每天為我不停的忙碌著。無(wú)論走在哪里，我都會(huì)用我的細(xì)嫩的小手緊緊的拉住她那雙大手。
不知道為什么，我總是覺得拉著她的手，總是有一種溫暖的感覺，也總是有一種安全的感覺，我真的有點(diǎn)害怕，有一天這種感覺會(huì)消失。如果真的是那樣，我該如何去面對(duì)眼前的一切，我該如何的生存下去。這簡(jiǎn)直太可怕啦！
在我小的時(shí)候，她總是牽著我的小手，教給我許多東西。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是她用她的手握著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，正是因?yàn)樗膸椭�，我才漸漸的'學(xué)會(huì)了走路。
在我小的時(shí)候，她依然用溫暖的大手牽著我的小手，她總是教給我許多許多珍貴的的道理，讓我學(xué)會(huì)了如何去做人。
現(xiàn)在，她也依舊牽著我的手，但現(xiàn)在所謂的手，并不是真正意義上的牽手，而是用心牽動(dòng)我的心，在我成長(zhǎng)的路上，是她，從未停止?fàn)縿?dòng)我的心。
我的手作文9
從今天起，我明白了幸福，不管未來(lái)是不是長(zhǎng)遠(yuǎn)，我會(huì)一直牽著你的手。我看見了，歲月的風(fēng)道在你的臉上刻出的像秋天里的落葉所擁有的清晰的紋路，也看到了茂盛的青絲中別樣的顏色。我說(shuō)：“呵！我長(zhǎng)大了。”
還有，你的手，都怪你不好好愛護(hù)，大拇指的指甲像因沒有血液而干裂了，是我的一個(gè)不小心，讓它又流血，但為什么你不先囑告我一聲？對(duì)不起，因?yàn)槟銓?duì)我的好，讓我在這個(gè)年紀(jì)，把你的心一次又一次抓疼，我還在在故意裝作不懂事，以為你犯了一個(gè)小小的'錯(cuò)誤就能讓我一輩子恨你、怨你、不理你，我以為你從來(lái)都不理解我，因?yàn)槟銢]有在我眼前哭過(guò)。讓你在醒來(lái)后腫了雙眼，我才知道自己的過(guò)錯(cuò)�？墒悄愕穆曇�，它沒有沙啞，一如既往的安排一家的早飯午茶。
有時(shí)候，你會(huì)一直向我強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，盡管你只是個(gè)初中未畢業(yè)的母親，正因?yàn)槟闶且粋�(gè)母親，我把你的愛當(dāng)做了理所當(dāng)然，卻煩惱喻你的嘮叨，催你離開我的房間。年復(fù)一年，家里的零零碎碎把你的青春折磨殆盡，而我在長(zhǎng)大，卻讓自己忽視了時(shí)刻牽掛著我的你。
第一次牽你的手是在你的懷里，深知你的愛，才去吸那甘甜的乳汁，又一次牽你的手，就在今天，把幸福還給你，我也幸福。
我的手作文10
她，是我人生路上的明燈；她，是我前進(jìn)路上的引路人；她，為我開辟了一個(gè)全新的世界。她，就是我親愛的媽媽。
在我的寫作之路上，媽媽有著很大的貢獻(xiàn)。在生活中，媽媽用心讓我去體察生活，觀察人和動(dòng)物，以及一些自然界的景象。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，媽媽指著一朵花對(duì)我說(shuō)：“靈靈你看，這朵花的花瓣一層包一層的，多好看呀！你再仔細(xì)觀察，還能看見花芯在花瓣里面跳著動(dòng)人的.舞蹈呢！”媽媽的話激起了我的好奇心，我仔仔細(xì)細(xì)地把那朵花觀察了一遍，果然看到了小巧玲瓏的花芯，那花芯好像蝴蝶似的在玲瓏嬌軟的花瓣中跳著舞。在媽媽的耐心引導(dǎo)下，我的觀察能力越來(lái)越強(qiáng)，作文水平也越來(lái)越高，我真感激她！
還有一次，學(xué)校的作業(yè)很多得，我做得很累，恨不得趴在桌子上呼呼大睡。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她用鼓勵(lì)的眼神看著我，親切地說(shuō)：“靈兒，你要堅(jiān)持到底，不要放棄。媽媽相信你能行�！眿寢尩倪@句話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，我的心頓時(shí)有了股沖勁，又重新振奮起來(lái)，堅(jiān)持把作業(yè)做完。從此，“堅(jiān)持到底，不要放棄”這句話永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
媽媽牽著我的手，一步一步將我?guī)瞎饷髦�，令我終身難忘！
我的手作文11
遙遠(yuǎn)的古人，如果可以我想握住你的手。
或許你是陶淵明，我想握住你的手，一起品味“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣；想握住你的手，同你“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”想握住你的手，走過(guò)那顛沛流離的日子，做你身邊的摯友。
或許你是杜甫，我想握住你的手，體會(huì)你那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的惆悵；感嘆你那“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的溫情。
或許你是李白，我想握住你的手，共同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不能開心顏“；想握住你的手，吟你的浪漫主義。
或許你是蘇武，我想握住你的.手，與你同作高山雪蓮那圣潔的守望；我想握住你的手，共同把那“生是大漢人，死是大漢臣”的豪言銘記在心；想握住你的手，共同鐫刻對(duì)大漢最深的眷顧，見證這段震撼人心的千載頌歌。
或許你是屈原，是諸葛亮，是關(guān)羽……無(wú)論你是誰(shuí)，遙遠(yuǎn)的古人，如果可以，我想握住你的手。
我的手作文12
今天放學(xué)，天灰蒙蒙的，整個(gè)人的心情也不好。搖搖晃晃擠上公交車，扎在人堆中，汗味充斥在車廂中，?下一身疲憊，靠在欄桿上，聽著周圍人嘰嘰喳喳的對(duì)我說(shuō)話。閉著眼聽著，偶然，一段對(duì)話傳進(jìn)了我的耳朵，睜開眼，看見兩個(gè)小朋友談?wù)撝裁矗赃呎局晃粙D女，手里拎了個(gè)書包，大概是其中一人的母親吧！這兩個(gè)小孩津津有味地談著，不時(shí)發(fā)出一陣大笑，那位母親則拎著那沉重的書包眺望著遠(yuǎn)方。車快到站了，這母親打斷了小男孩說(shuō)：“要到站了，我們往后走！”小男孩看都沒看他媽媽一眼，不耐煩地?fù)]了揮手：“哎呀！煩死了，煩死了！”隨即又侃侃而談了 。車到站了，那位母親說(shuō)：“抓緊我的手！”然后一只手抓緊小男孩的手，還用另外那只拎著書包的手拔開前面的`人群給小男孩開道。驟然，仿佛一顆石子投入我那原來(lái)水平如鏡的心湖，一股暖流涌遍全身。我不禁探出頭看了看那位偉大的母親。想想在生活中自己又何曾不會(huì)扮演那個(gè)小男孩，對(duì)開父母的噓寒問(wèn)暖嗤之以鼻，心安理得的接受父母對(duì)自己的關(guān)懷，仿佛那是父母應(yīng)該做的。我的心變得舒暢了。
下車了，天已經(jīng)黑了。那狼牙月悄悄溜上了天幕，風(fēng)呼嘯著�？晌矣X得仿佛是走在如那三月的陽(yáng)光般愛的光輝里。周圍的一切都那么溫暖。
我的手作文13
在我們身邊，有很多幫助我們的手，愛護(hù)我們的手，你們感覺到了嗎？這些愛護(hù)我們，幫助我們的手，總會(huì)在有困難的時(shí)候，拉我們一把，讓我們重新站起來(lái)，各位讀者，這些手幫助過(guò)你嗎？
媽媽的手
媽媽的.手，是關(guān)愛我們的手。有一次，我和同學(xué)去草地上踢足球，跑著跑著就不知被那個(gè)人絆了一下，摔倒在地上。我起來(lái)一看，哇，我的腿擦破了，看著我那血肉模糊的腿，忍不住掉下了眼淚。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，心疼的撫摸著我的傷口，我突然覺得傷口不疼了，媽媽是用關(guān)愛的力量幫我戰(zhàn)勝了疼痛。
老師的手
老師的手是嚴(yán)厲的手。有一次上數(shù)學(xué)時(shí)，我不認(rèn)真聽課，偷偷做小動(dòng)作，正好讓李老師給看到，老師的手不輕不重正好打在我的背上，慚愧、不安……一起涌上心頭，從這以后，我上課，比以前認(rèn)真多了。
朋友的手
朋友的手是溫暖的手。一次語(yǔ)文考試，我成績(jī)不佳，只考了47分，一個(gè)人在偷偷落淚。我的好朋友李小陽(yáng)用手搭著我的肩，用手輕輕拍打著我的背，幫我分擔(dān)痛苦。我這才知道，朋友的手是溫暖的手。
我們身邊的手還有很多，就等著讓我們自己去發(fā)現(xiàn)了。
我的手作文14
你，從小到大，一直陪伴在我的身邊。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)，有你在就不會(huì)這樣了；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，他們又說(shuō)，你會(huì)更好。就是這樣搶走了我舞臺(tái)上的聚光燈的你，讓我向前的.步伐始終沒有停止。我多么希望趕上你，多么想要握住你的手，成為他人口中認(rèn)可的“你”。
“啪”偌大的房間，平靜突然被刺耳的瓷器落地聲打破，緊接著，房里充斥著婦女的哀怨聲、小孩的哭聲和男人的責(zé)罵聲。男人罵道：“不好好看著孩子，你干什么去了？你知道這瓷瓶的價(jià)值有多高嗎？硬生生讓孩子給當(dāng)玩具砸了。”
女人則怨道：“你這孩子，都這么大了，還不懂事，你要是乖乖的，懂事聽話，會(huì)把這東西摔壞嗎？”而那個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)五六歲的我，剩下的只有無(wú)助的哭泣，沒有人會(huì)在意一個(gè)孩子的傷心。從那時(shí)起，我就知道，他們更喜歡你，一個(gè)懂事聽話的你。
我的手作文15
生活中有許多需要幫助的人，我們應(yīng)該伸出手幫助他人。
我記得有一次，看到了一幕觸動(dòng)人心的畫面。那一天我去超市，看到了一名雙腿殘疾的小姑娘艱難地走著。因?yàn)樾袆?dòng)不便，她走得很慢，很吃力，汗水從她的面頰上流了下來(lái)，五分鐘過(guò)去了，她才走到馬路的中央，因?yàn)閶寢屩鬁}，所以我沒有幫助她。
過(guò)了六天，我再次看見了她。她好像是買完?yáng)|西要回家，這一次我毫不猶豫地沖到了她的旁邊。左手抓住她的手，右手抱著她的腰。在她驚奇的眼神中，我大聲地說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”她沒有說(shuō)什么，向我投來(lái)感激的目光。我把她的拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，她就不怎么吃力了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……七分鐘過(guò)去了，我們終于走到了馬路對(duì)面，她小聲地說(shuō)了一聲“謝謝”，我甩了甩汗淋淋的頭發(fā)，微笑著說(shuō)：“沒事兒，幫助人是快樂之本嘛！”她聽完后也笑了，笑聲蕩漾在空中。
傍晚，我回到家想起下午的事，又想起世界上還有多少的殘疾人，我真想握住他們的'手，帶著他們走進(jìn)光明、快樂的生活。
老師點(diǎn)評(píng)：全文以時(shí)間順序記述了自己幫助一個(gè)殘疾小姑娘的經(jīng)過(guò)，先略后詳，描寫細(xì)膩，表達(dá)了自己的心聲。
【我的手作文】相關(guān)文章：
我的手作文07-09
伸出我的手作文10-06
夸夸我的手作文08-13
伸出我的手作文03-27
我的手作文[熱門]01-31
我手畫我心作文09-29
讓我挽著您的手作文08-06
讓我牽著你的手作文08-25
伸出我的手作文【優(yōu)】12-15
讓我握著你的手作文11-27