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有趣的一堂課作文

時間:2024-02-18 01:32:46 好文 我要投稿

(優(yōu)秀)有趣的一堂課作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的有趣的一堂課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)秀)有趣的一堂課作文15篇

有趣的一堂課作文1

  上課了,王老師讓我們玩了一個有趣的游戲。規(guī)則是:一位小朋友上來表演,讓其他的同學(xué)猜,上來表演的同學(xué)不能說話,不能寫字,只能用動作。

  游 戲開始后,第一個上來表演的是戚喆喆,他要表演的是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上,然后把舌頭從嘴巴里面伸出來,發(fā)出喘氣的.聲音,氣喘吁吁的如同要休克 了一般,接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然,他十分著急地往前面跑,還好像猴子一樣抓耳撓腮,只見他縱身一躍,用身體撞了墻,這下很多同學(xué)都明白 了,紛紛舉手說出了答案,真是太形象了。

  接下來我自己去表演了,表演的是“坐井觀天”,我在地上畫了一個圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間,“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲,然后蹲在那里一會兒看天空一會兒蹦蹦跳跳。可是等我表演完了以后同學(xué)們都不知道是什么,這時只 有戚喆喆絕收了,可是他說的答案不是坐井觀天,但是老師提示他說快要答對了,再好好想想。后來戚喆喆終于說出了答案是坐井觀天,老師表揚(yáng)了他,他可高興 了。

  這堂課可真有趣啊!

有趣的一堂課作文2

  只聽“吱”的一聲,老師從門外走了進(jìn)來,滿臉笑容地對我們說:“我們來一個游戲吧!”我們都猜測道:太陽是從西邊出來了嗎?老師怎么會在上課時間帶我們玩游戲呢?正當(dāng)我們滿臉疑惑時,老師對我們說:“我們的游戲叫泡泡糖,游戲人數(shù)是單數(shù),當(dāng)我說到了泡泡糖,你們就說要粘哪里,我就會說出一個身體部位,臺上的同學(xué)就要用自己的那個部位碰到別人的那個部位,如果有一個人沒有碰到,那個人就淘汰。”

  說完,緊接著老師選好了參加游戲的同學(xué),其中就包括我,我高興地跑上講臺,就看見了我的好朋友曹文博,我準(zhǔn)備跟他合作,他同意了。第一輪開始,老師說:“泡泡糖!”同學(xué)們異口同聲地說:“粘哪里?”老師喊:“粘鼻子!”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了,只有一位同學(xué)沒有同伴,被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學(xué)陸續(xù)被淘汰掉了。

  到了第四輪,老師也參與了進(jìn)來,老師說:“胸!”只見老師向曹文博沖去,拉住他的手,胸一挺,幸好我跑得快,阻止了老師,打成了平局。

  下一輪老師再次參與進(jìn)來,老師說:“嘴!”我不管三七二十一沖向曹文博,他趕緊用手捂住嘴,我和曹文博來了一個親密接觸,整個班級沸騰了,同學(xué)們有的笑得前俯后仰,有的捧腹大笑,還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說:“這一次兩方打成了平局,大家的`反應(yīng)真是太快了!

  這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。

有趣的一堂課作文3

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴不知不覺地響了起來,張老師面帶微笑走進(jìn)教室,先在黑板右上角端端正正地寫上了課題“綠茶”,便開始介紹有關(guān)綠茶的知識。我知道了茶有許多品種,還知道了茶要通過殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。

  當(dāng)講到茶葉的形狀時,張老師打開了大屏幕,熒屏上一下子出現(xiàn)了許多綠茶葉。張老師問:“剛才講的和現(xiàn)在屏幕上的一樣嗎?”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈,發(fā)現(xiàn)那茶葉的顏色是墨綠的,形狀尖尖的、扁扁的,一切和剛才講的一樣,我們就像走進(jìn)了茶園。

  最有趣的是品茶,我真沒想到張老師會泡茶給我們喝,課堂的氣氛一下子活躍起來。同學(xué)們都盯著茶葉,好像流口水似的,喝的欲望馬上來了。這回的班隊課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道,張老師微笑說;“這可不是白喝,吃完了要讓你說出它的顏色、形狀變化,味道怎樣!蔽异o靜地期待著,并細(xì)細(xì)觀察。

  張老師先把茶葉放到到我們的杯子里,然后給我們倒上水,神奇的事情發(fā)生了,就像變魔術(shù)一樣茶葉綻開成了大葉子,顏色也漸漸淡了起來,成了翠綠色,味道也更香了。幾片干癟的.茶葉仍頑固的漂浮在水面之上,幾片茶葉開始膨脹了身體,搖搖晃晃地沉到杯底。過后古色古香音樂響起,還配上了優(yōu)美的朗誦,我們在這環(huán)境中品起了茶,仿佛來到了仙境中。

  細(xì)細(xì)地品著茶,嘗出了苦味卻很香,喝起來感覺不到它的苦,而且讓人心曠神怡。突然間,我開始領(lǐng)悟:人生若茶,苦盡甘來。

有趣的一堂課作文4

  今天下午的知語課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們:“世界上有哪些事情是不可能做到的?”咦?這是語文課,又不是科學(xué)課,姚老師問我們這些干什么?那時,我又想到了這個應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當(dāng)我絞盡腦汁思考時,姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的,正面刻著一個大大的數(shù)字“1”,反面刻著一朵盛開的'菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個塑料瓶。這個塑料瓶是透明的,蓋子是白色的,上面印著黑色的字體。

  接著,姚老師說:“我能把這枚硬幣憑空變進(jìn)瓶子里!贝蠹耶惪谕暤卣f:“不可能!”姚老師堅定地說:“我能把不可能變成可能!敝灰娨蠋熌弥幻队矌旁谄可w外面用力一敲,哇!奇跡真的發(fā)生了!姚老師竟然真的把硬幣變了進(jìn)去。

  大家都好奇地地問姚老師:“這是到底是怎么回事。俊币蠋煹靡獾鼗卮鸬溃骸捌鋵,我在準(zhǔn)備道具的時候在蓋子里面粘了一條雙面膠,把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲,被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來!痹瓉砣绱!我們終于知道了這個魔術(shù)的原理。

有趣的一堂課作文5

  今天早上,補(bǔ)習(xí)班的林老師很神秘的把手伸進(jìn)一個黑色皮包里,小心翼翼的拿出一個生雞蛋,胸有成竹的說:“同學(xué)們,見證奇跡的時刻到了!”教室里頓時安靜了下來,大家都睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的盯著林老師手里拿著的雞蛋。

  只見老師小心翼翼的將雞蛋放入一盆裝了半盆水的盆子里,我聽到“咚”一聲,雞蛋就像一個醉漢似的,晃晃悠悠的往下沉,不一會兒,就沉在杯底一動不動的“睡大覺”。

  接著,林老師請了一位同學(xué)上去,那位同學(xué)拿著筷子,用盡了九牛二虎之力在水中旋轉(zhuǎn)著。終于,雞蛋晃了晃,懶洋洋的身子又隨著那位同學(xué)手中筷子的停止,又倒了下去。

  忽然,我們看見林老師將食鹽一勺一勺的放入水中,雞蛋就在水中忽上忽下的。

  “天啊、天!”有的同學(xué)忍不住驚訝的'叫起來。老師不顧我們的呼喊,輕輕的將手中的筷子旋轉(zhuǎn)起來。慢慢的,慢慢的,雞蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞。“怎么會這樣?”“是。‰y道是鹽讓雞蛋浮起來的?”同學(xué)們看見眼前這一幕驚訝得紛紛議論。

  雞蛋浮起來了,就好像潛水員的氧氣瓶里的氧氣沒了,只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。

  我和大家都疑惑不解。老師只好向大家解釋“浮力”的原理,才解開了我沉淀心底的問題。

  這堂課可真有趣,它不僅讓我知道了“浮力”的原理,還讓我懂得了要善于觀察周圍的事物。

有趣的一堂課作文6

  不知為什么,電腦老師可能中了某位大師的法術(shù),竟然發(fā)了一個植物大戰(zhàn)僵尸的文件到我們電腦上來。

  老師打開文件并放大,讓我們仔細(xì)看,老師說:“植物這邊肯定會輸,所以我給你們大嘴花1和2,隨便用幾次,一定要守住。”我很快就用好幾個大嘴花擋住了全心的攻擊。但奇怪的是,大嘴花2不會動。老師就讓我們在一個軟件里尋找答案。原來大嘴花1是gif圖片,有很多張,每張都有不一樣的地方,快速點擊每一張,大嘴花1就會動起來,形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片,圖只有一張,自然不會動了。內(nèi)容講完了,老師便讓我們上網(wǎng)又找了一些植物大戰(zhàn)僵尸的gif圖片,讓我們把布陣圖豐富起來。我植物這邊的新的是2個西瓜投手,3個玉米加農(nóng)炮和3個地刺。僵尸這邊是1個鐵桶僵尸、一個籃球車僵尸、一個巨人僵尸、一個跳跳僵尸。這樣一來,植物就反敗為勝了。我本來還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的植物戰(zhàn)士,但無奈下課的鈴聲響了。我只好關(guān)掉電腦,跑回教室去了。

  這節(jié)電腦課真是太有趣了,不僅十分好玩,還讓我明白了一個十分深刻的.道理:在看起來十分平常又微不足道的東西,說不定里面隱藏著大學(xué)問。

有趣的一堂課作文7

  “哈哈哈!”這是哪里傳來的笑聲呀?原來,是我們快樂魔方的作文課堂在做水果拼盤呢!

  開始,老師先讓我們把自己帶來的水果拿出來。不一會,桌子上就擺滿了各種水果,有又大又圓的西瓜、有甜甜的'葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的格外絢爛。

  之后,我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說:“要不我們大家一起做一個吧!”我們都說好!高小白說,我們大家一起配合,肯定能做好!同學(xué)們都很激動,并且都紛紛表示贊同!

  我們用西瓜做了太陽,用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細(xì)絲,把它做成了房子,是不是很聰明呢?不一會,我們的水果拼盤就大功告成了。

  可是,當(dāng)我還在欣賞作品的時候,不知道是誰就已經(jīng)開始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤中,開始大口大口的吃了,沒過一會,我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了,真是一群小吃貨呀!

  這節(jié)課很快就結(jié)束了,我覺得這樣的課很有趣,不僅鍛煉了我們的動手能力,還能讓我們很輕松的寫出作文,我很喜歡這樣的課,希望老師以后可以多多開展這樣的課!

有趣的一堂課作文8

  星期二下午,宿老師告訴我:“明天有位外國老師要來上英語課,每個班選兩位英語能手去聽課,陳老師選中了你!蔽衣犃烁吲d極了,因為我還從來沒有聽過外國老師的課。

  第二天,上課鈴聲一響,外國老師便走了進(jìn)來。她首先用流利的英語對我們說:“我是美國來的貝莉,我很喜歡中國小朋友,也很喜歡中國!彼糜H切的目光望著我們,又用漢語對我們說:“同學(xué)們,大家好!笨粗请S和、親切的樣子,我的緊張和拘束感少了許多。她走到我的座位前,和我親切地握手,并微笑著用流利的英語對我說:“你好,見到你我十分高興!蔽乙灿糜⒄Z跟她說:“您好,見到您我也十分高興!薄把罄蠋煛蓖覀円娺^面后就抽了幾位同學(xué)做傳話的游戲,我們大家都感到莫名其妙:“這是在上課,怎么做起游戲來了?”原來,她是通過游戲的'方式使我們學(xué)會外語。

  接著,她又教我們學(xué)習(xí)英語單詞,她先抽了幾個同學(xué)上去,做“熊貓”的動作,同學(xué)們一個個雙手舉著,裝成熊貓的樣子,身子半蹲著,臉上帶著微笑,嘴里還用英語說著與熊貓相關(guān)的單詞,看起來真像一只只可愛的大熊貓……這節(jié)課,同學(xué)們一個個臉上都綻開了花,從中也學(xué)到了不少英語單詞。

  “洋老師”那微笑的面容和平易近人的態(tài)度,還有那靈活生動的教學(xué)方法,都令我終身難忘。

有趣的一堂課作文9

  今天,媽媽給我們班同學(xué)講了一堂有趣的課,題目是“地球的寶藏”。

  在課堂上,媽媽告訴我們石油提煉的物質(zhì)有70000多種,汽油、柴油都是從石油中提煉出來的,石油是人類不可缺少的東西。

  媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質(zhì),首先給我們看的是紋脂奶油石,無味很滑,有的同學(xué)說像塊肥肉;然后是雌黃和雄黃,雌黃有兩種顏色,黃色和白色,雄黃就像用蠟筆染了色一樣,媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來媽媽用幻燈片給我們看了一些被風(fēng)化作用形成各式各樣巖石,有的像巨人的.褲子,有的像書本,有的像橋,還有的像蘑菇,真是太美了,同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲。

  后來候老師給每個小組發(fā)了一塊巖石,發(fā)到我們組了一塊巖石,我們輪流看一看,聞一聞,摸一摸,開始討論。黃韻豪說這塊石頭像一本書,我感覺也像書,而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看,一種是透明的像鉆石一樣,再太陽底下能看到一點彩虹;另一種是翠綠色,像玉一樣,真漂亮。

  今天這堂課不僅讓我們學(xué)到一些知識,還讓我們摸了摸,聞了聞。我感到這堂課真有趣,也知道了地球的寶藏真多,我一定好好學(xué)習(xí),去探索更多的寶藏。

有趣的一堂課作文10

  “啊,期盼……”我小聲地碎碎念道?墒,結(jié)果跟我想得一樣!今天,馮老要訓(xùn)練我們“快捷觀察”的能力,我覺得這也該算一次游戲課吧!我本以為馮老只是訓(xùn)練我們的觀察能力,不會習(xí)作?沙龊跷乙饬系氖俏覀冞是得寫作文!

  那先不說其他的,先來聽聽我們的游戲過程吧!

  首先是“熱身賽”:五秒鐘,你可以看到什么?馮老師決定每組請三個人上來說自己看到的東西,大家?guī)缀醢呀淌依锼械臇|西都說了一遍,可就是沒有人說班上的任何一個同學(xué)包括馮老師,大概是不準(zhǔn)吧!

  接著,就是正式的“快捷觀察大比拼”,全班所有同學(xué)都得參加。第一輪,我們都分成三組,我們第一批“登上了舞臺”,我很緊張。在看那十件物品時我都不敢動手去摸它們,生怕別人把我的手抓傷了呢!在回到座位后,竟然還不能開始寫,這樣我會忘記剛才看到的所有東東的,嗚嗚!太不公平了!結(jié)果,我寫出7個,錯了一個,所以只對了6個。第一輪成績?yōu)?個,我一定會努力,在第二輪有所提高,哪怕只是一個!

  但我的希望成真了,我真的只提高了一個。第二輪的'成績7個,真希望還有第三、第四、第五輪呀!如果我每輪都按一次提高一個的規(guī)律的話,那就一定能得到十分的!加油!回家練,下次一定拿滿分!

  這次課可真好玩呀!我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課,可我沒想到的是,它對我來說會是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢!

有趣的一堂課作文11

  周六,我興高采烈地來到了小桔燈課堂,走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室里有一個白色跳高架,跳高架上面綁著兩個橙色的乒乓球。我想:難道我們的教室變成了體育室呢?我心中充滿疑惑。

  上課了,老師推開門慢慢地走了進(jìn)來,說:“同學(xué)們,我們今天來做一個實驗。如果我們對著乒乓球中猛地出一口氣,會發(fā)生什么情況呢?”教室里立馬炸開了鍋,同學(xué)們有的會說撞到一起,有的會說左右搖擺,還有的說乒乓球會交叉。面對這些不同的答案,老師只好請了三個同學(xué)做實驗,兩個男孩,一個小女孩。只見兩個男孩大步流星,自信滿滿地走了上來。而小女孩是邁著小碎步,害羞地走了上去。小女孩走到架子前面彎下腰,猛吸一口氣,一吹,只有一個乒乓球動了一下,可能是小女孩太緊張了吧。后面的一個男孩猛吸一口氣,彎下腰,往正中間一吹,乒乓球就碰到了一起。另外一個小男孩也是同樣的結(jié)果。看著我們滿是疑惑的神情,老師告訴我們:我們一吹氣,把乒乓球中間的`空氣吹走了,兩邊的球就擠過來吧。這就是空氣擠壓原理,我們更加不明白了。

  為了讓我們弄明白空氣擠壓原理,老師說:“我們再做一個實驗”,于是,老師選了五個同學(xué),先站成一排,然后左右兩邊的同學(xué)往中間擠,正當(dāng)他們擠的起勁時,老師把中間同學(xué)一拉開,最后兩邊的同學(xué)就撞到了一起。我們頓時恍然大悟,原來這就是空氣擠壓原理!

  這堂課讓我不僅明白了空氣擠壓原理,而且還學(xué)會了怎么寫作文,這真是一節(jié)有趣的作文課啊!

有趣的一堂課作文12

  上課了,一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起,這節(jié)課是語文課,只見張老師快步走進(jìn)教室,對同學(xué)們神秘且微笑地說:";這節(jié)課我們來做一個游戲,游戲名是搶橡皮!鳖D時教室里一片歡呼,大家拍手叫好。

  這時老師宣布比賽規(guī)則:兩人搶同一塊橡皮,橡皮放在課桌中間位置,雙手交叉抱在胸前,身體離開桌子,老師說“一、二”不動,說“左手”或“右手”才能按口令去搶,出錯手算輸,誰先搶到誰就贏。

  預(yù)賽開始了,教室里的空氣好像凝固似的,同學(xué)們懷著緊張的心情等待著老師的口令,我也是使勁緊咬著嘴唇,攥緊拳頭,心里暗暗下決心,一定要戰(zhàn)勝同桌,這時老師發(fā)話了“一、二,左手”,我敏捷的伸出左手,率先搶到橡皮,我贏了!我高興的.歡呼起來,這時教室里同學(xué)們都激動的談?wù)撝,像炸開了鍋。很快,老師宣布:“決賽現(xiàn)在開始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若,有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子,全神貫注的盯著老師。我心中默默對自己說:“一定要勝利呀!”“一、二,左手”老師出其不意一個左手,我愣了一下,沒想到老師還說左手,但我迅速的把左手伸出,飛快的伸向橡皮,哈哈,我又勝利了!我興奮地環(huán)顧四周,有人正呵呵笑,表達(dá)自己的喜悅,有人唉聲嘆氣,為自己的失誤而惋惜

  。同學(xué)們說笑著,討論這場游戲的得與失。

  這節(jié)課帶給我歡樂,也給我啟迪。這個游戲告訴我們:做事要認(rèn)真,仔細(xì)對待每件事,這樣才能成功。

有趣的一堂課作文13

  今天,宿老師給請來了一位應(yīng)縣的閆老師,有趣的一堂課。閆老師給我們生動地講了許多有關(guān)應(yīng)縣木塔的事情。還告訴我們應(yīng)縣木塔的全名是——應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔,高67米,是世界三大奇塔之一,F(xiàn)已有950年歷史了。

  說完,宿老師讓我們舉手發(fā)言,閆婧說,木塔多年不倒的'原因好像是木塔一層的佛祖保佑的。郝永說,那木塔就沒打地基,是直接立起來的,這時,我心里犯了嘀咕:那既然它是立起來的,那怎么950年來不倒?剛舉起手,卻被張洋說了。有的同學(xué)說,這可能是里面有什么機(jī)關(guān)吧。

  當(dāng)我們正思考時,郝永又說,塔頂有一根避雷針,這樣,木塔才幸免被雷擊倒的厄運(yùn)。還有,頂部還有幾顆佛光舍利子,有時還發(fā)光!這時候,高翔說,那好像是極光,還有塔里有許多機(jī)關(guān)。

  這句話可像是一個未解之謎,誰也不知道這機(jī)關(guān)。劉琦琦說,那木塔不是用木頭做的嗎?為什么木塔表面是深紅色的?

  幸好這個問題被常宏達(dá)給解開了:那是一種紅木,不會腐爛。哦,難怪它表面是深紅色的。

  常宏達(dá)還說,塔頂常有一種鳥在飛,那種鳥就愛吃木頭中的蟲子,之所以這們,木塔便在應(yīng)縣屹立了整整950年。傳說塔頂還有避雷針、震水火的寶石。

  雖然我并沒有去過應(yīng)縣木塔,但在這節(jié)課過后,我就比去過還了解應(yīng)縣木塔,真是一堂有趣的課!

有趣的一堂課作文14

  今天我們上了一節(jié)有趣的音樂課,就連我們班上最不愛開口的人,也歡樂無比。

  上半節(jié)課前,老師也跟以前一樣,教我們唱歌,平凡無比,但半節(jié)課后,老師突然說:“同學(xué)們,今天咱們的課程就學(xué)完了,不如咱們聽手機(jī)上的樂曲,好不好呀?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!好!快點放!”但老師說:“安靜點,如果不安靜,咱們誰以別想聽。”教室里頓時鴉雀無聲。但誰也不知道老師是放的是什么樂曲。但誰也沒猜到,老師放的竟然是《沙漠駱駝》。

  剛開始,同學(xué)們就開始瘋狂起來了,有的唱歌、有的在打鼓、有的彈木吉他、還有的.載歌載舞,真搞笑,這人立刻變得吵鬧起來,好像在比誰的聲音叫得大。老師調(diào)一調(diào)音箱,把聲音放大了,同學(xué)們也放大了叫聲,老師又調(diào)了調(diào)音箱,把聲音放大,但你這樣同學(xué)們又亮大了嗓門,老師再次調(diào)了調(diào)音箱,把聲音放大,但同學(xué)們更是聲如洪鐘了。不過有些同學(xué)已經(jīng)叫得精疲力盡,有些同學(xué)嗓子都要焦?fàn)了,還有一些同學(xué)叫得大腦都要爆炸了,則這些同學(xué)呢,叫的比恐龍的聲音還要大。老師實在聽不下去了,所以把音箱給關(guān)了,可是還有一些同學(xué)仍然陶醉在音樂之中。

  直到下課鈴響了,這些同學(xué)才不情愿地離開了教室,不過有些同學(xué)還在樓梯上邊走邊唱,真的是受不了了!

  這真是最快樂、瘋狂、吵鬧的一節(jié)課。

有趣的一堂課作文15

  “叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的腳步來到教室。接著又來了幾位教師坐在我班教室后邊。我一看就知道今天是來聽我們的作文課的。

  老師神秘地說:“我來出一道數(shù)學(xué)題,看看誰能解答出來?”我心里想:老師葫蘆里賣的什么藥哇!明明是作文課怎么給我們出數(shù)學(xué)題呢?只見,老師拿出一個水杯,右手從口袋里掏出三個石子,依次放入水杯。老師笑哈哈地對我們說:“誰能把這三個石子分給三個人,每人一個……”我想這多好分呀!我自信地舉起了手。誰知,老師不緊不慢地說道:“而且水杯里必須還剩一個。”我想:這不是難為我們嗎?于是,高高抬起的手又放下了。

  爍超同學(xué)勇敢地舉起了手,他興高采烈地向講臺走去,頑皮地把三個石子分給了三位同學(xué)。老師笑瞇瞇地說:“爍超辦事情真利落,分倒是分完了,但杯子里還得剩一個呀!”說著,晃了晃杯子,同學(xué)們都笑了,爍超遺憾地走下了講臺。這時,只見林洋同學(xué)自信地舉起手,說:“我一定能分好,沒有差錯。”老師讓他來分,林洋胸有成竹地走上講臺。他把兩個石子平均分給兩個人,然后把水杯連同石子一起給了第三位同學(xué)。正好每人一個,杯子里還剩一個,同學(xué)們挑不出差錯。老師接著說:“這就是今天的'作文課,請同學(xué)們自擬題目寫篇作文,把這節(jié)課的經(jīng)過和感受寫下來!

  這節(jié)課真有意思。通過這件事,我還明白了一個道理:做任何事情都要動腦筋。

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