一個(gè)印象深刻的人作文【常用15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的一個(gè)印象深刻的人作文,歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)印象深刻的人作文1
每個(gè)人的記憶海洋中,有一些人會(huì)因各種不同的原因而使你難忘,從而被你儲(chǔ)藏在記憶之倉(cāng)里,在我的心中,有不少人使我難忘,而最使我印象深刻的人是――教我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
她是一個(gè)溫柔的老師,她除了給我們講解課文外,還給我們講故事,她從不在同學(xué)面前批評(píng)人遇到有人犯錯(cuò)時(shí),他就會(huì)給我們講故事,用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,使全班同學(xué)受到教育。一次,我由于貪玩,忘了寫作業(yè),老師問(wèn)我時(shí),我先是騙她作業(yè)忘在家里了,后來(lái)又騙她家里有點(diǎn)事,沒(méi)有來(lái)得及寫作業(yè),老師一直沒(méi)有說(shuō)話,只是平靜地望著我,面對(duì)她那一雙又大又亮的眼睛,我的`心慌極了,說(shuō)話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次,老師最后什么也沒(méi)說(shuō),到了上課時(shí),老師給我們講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事,故事講完后,只見她的目光從我臉上掠過(guò),我頓時(shí)一陣羞愧,那滋味比挨打,挨罵還難受,下課后,我趕緊跑到她的辦公室,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
從那以后,我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話,她也成了我印象深的一個(gè)人。
一個(gè)印象深刻的人作文2
在我的記憶中,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑葡萄般的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是——斤斤計(jì)較的媽媽。
從我記事起,媽媽都會(huì)帶我出門去買菜、買衣服……而每次出去不是跟人討論質(zhì)量問(wèn)題,就是因價(jià)格問(wèn)題,而與人吵得不辦樂(lè)乎。有一次,媽媽去菜市場(chǎng)買菜,就因?yàn)閮蓧K錢的事,她和擺攤大嫂吵起來(lái)。我呆呆地站在媽媽身旁,感覺(jué)有許多又眼睛盯著我,許多人在七嘴舌地吐糟我的媽媽。那時(shí),我覺(jué)得自己的臉徹徹底底地給丟盡了……
打那次以后,我在心里把媽媽給恨急了,再也不跟她出門買東西了。
短短的一年過(guò)去了。學(xué)校選中了我去練書法。我想:平時(shí)媽媽買個(gè)菜都要斤斤計(jì)較,買個(gè)文具就更不可能了吧。我對(duì)這件事不大抱希望,但我還是嘗試地把這件事告訴了媽媽。
媽媽聽后,連忙挎著包出去給我買書法用具。來(lái)來(lái)回回花了兩百多元。這……不像是媽媽的.作風(fēng)了!皨寢,你買個(gè)菜都要斤斤計(jì)較,為什么給我買個(gè)用具就大手大腳了?”媽媽笑了,說(shuō):“平時(shí)買菜不要浪費(fèi)一分一毫。但是這不一樣,這關(guān)乎到你的未來(lái)。”我感動(dòng)了。
媽媽這一番話語(yǔ),溫暖我的心房,解開了偏見之鎖……在媽媽的幫助下,我順利地拿到了獎(jiǎng),我對(duì)媽媽為我買用具的做法而感到欣慰。
在我的心里,令我印象最深的就是我那時(shí)而小氣,時(shí)而大方的媽媽。
一個(gè)印象深刻的人作文3
每當(dāng)我看到那雙破舊、穿不上的鞋,眼前便會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景:寒風(fēng)中,一位老人在角落里為人補(bǔ)鞋,他就是一位令人尊敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年和媽媽爸爸一起出去玩,卻給我留下了畢生難忘的印象。
那天吃完飯,我和爸爸、媽媽一起散步,看到了一個(gè)乞丐,他皺著眉頭擺弄著他那破舊不堪的鞋。
突然,有一位老人走了過(guò)來(lái),原來(lái)是個(gè)鞋匠,他望了望好似被渲染過(guò)的畫布的天際,又望了望那愁眉苦臉的乞丐,猶豫了一下,蹲下身,對(duì)乞丐說(shuō):“小伙子,你的`鞋是不是破了,我來(lái)幫你修一修吧。”那乞丐,連聲說(shuō)“謝謝”。老人坐了下來(lái),開始補(bǔ)鞋。
我細(xì)細(xì)地端詳著老人,白蒼蒼的頭發(fā),一張爬滿皺紋的臉,眼神里流露出他對(duì)這份工作尊敬。鞋匠凍得通紅的手布滿歲月的洗禮……
鞋匠細(xì)細(xì)地一遍又一遍地縫補(bǔ)那破舊的位置,直到“煥然一新”。
突然,乞丐無(wú)助地結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)不起……我……我現(xiàn)在還……還沒(méi)有……錢……我能不能過(guò)兩天再還你……”乞丐的眼神飄忽不定……鞋匠和藹地回答道:“沒(méi)關(guān)系,我?guī)蛣e人修鞋本來(lái)就是方便他人,沒(méi)事,錢你不用給了!毙趁X袋,笑著說(shuō)。
望著鞋匠漸漸遠(yuǎn)去的忽隱忽現(xiàn)的背影,我不禁浮想聯(lián)翩,鞋匠走了,但他已經(jīng)深深地印在了我的心里……
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。助人為樂(lè),如此善良的一個(gè)老人,難道不足以我們學(xué)習(xí)嗎?
一個(gè)印象深刻的人作文4
她是一個(gè)俊俏的姑娘,扎這兩個(gè)粉色蝴蝶結(jié)羊角辮。她濃濃的的眉毛底下有著寶石般的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,粉嫩的.皮膚上鑲著一張櫻桃小嘴。
她平時(shí)不愛說(shuō)話,可辦起事來(lái)似快刀斬亂麻,從不猶猶豫豫。
記得有一次,我們一起去草坪玩,那時(shí)下了雪,我們?cè)谏厦娈嫯,寫字,還留下了縱橫交錯(cuò)的腳印,我們還在銀裝素裹的草坪上擺出各種各樣的姿勢(shì)拍照,在雪地里打鬧……時(shí)間總是流逝的很快,我們?cè)诿利惖囊雇硪酪啦簧岬姆蛛x,當(dāng)時(shí)每家每戶都點(diǎn)亮了燈,險(xiǎn)的紅彤彤的,天上還有很多煙花“伴著我回家”,相信你一路也不會(huì)孤單,因?yàn)橐灿袩熁ā鞍橹慊丶摇薄M炜盏臒熁,我們就不?huì)忘記快樂(lè)美好的今天。
還有一次,你叫我到你家院子里騎自行車,我飛奔而來(lái),我們圍著院子的花壇騎,我在一個(gè)拐角處想玩漂移時(shí),卻一不小心摔倒了,腿磕破了,還流了很多血。你見此景,健步如飛地跑回家,拿了藥和繃帶給我包扎上,我當(dāng)時(shí)忍不住流下了淚水。那天,是令我最感動(dòng)的一天。
朋友的朋,字面上看是兩個(gè)月相伴,多么溫馨的詞,月亮總是給人寧?kù)o、溫馨的感覺(jué),兩個(gè)月相伴那可是最理想、最完美的畫面,此景只有天上有。而我們的人生旅途上,多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深處最柔軟的地方,有歡樂(lè)、有煩惱、有欣喜、有憂愁,都可以有人訴說(shuō)。人生的漫漫旅程中,有人攜手,有人相扶,走起來(lái)該是都么輕松!
一個(gè)印象深刻的人作文5
在生活中,有許多令我印象深刻,有樂(lè)于助人的,有溫柔的,有懂禮貌的,在這其中,我印象最深刻的,還是我那貪財(cái)?shù)耐馈?/p>
我的同桌可貪財(cái)了呢,她會(huì)把她的所有東西都賣了,有一次她偷偷把她媽媽的玉鐲子拿到學(xué)校來(lái)賣,很貴的鐲子被她倆塊錢就賣出去了。當(dāng)時(shí)所有人都很驚訝,在心里暗暗想:這個(gè)人瘋了吧!她媽媽知道了,很生氣,把她打了一頓。第二天她歪歪扭扭,來(lái)到學(xué)校去找那個(gè)同學(xué)要鐲子。誰(shuí)知,那個(gè)同學(xué)不給,她左求右求,最后她出了20倍的價(jià)錢才換回鐲子,這下可把那個(gè)同學(xué)樂(lè)壞了,她正在旁邊暗自傷心地心疼零花錢呢!
她總是“聰明反被聰明誤!蹦悴恍,看看下面這個(gè)例子吧!那天,我高興地來(lái)到學(xué)校,為什么高興呢?因?yàn)槲掖髁艘豁斝旅弊樱缮险n不能戴,我把帽子摘下來(lái),放到了抽屜里。一下課,我就出去玩了,有很多人喜歡我這頂帽子,有人還出高價(jià)想買呢!她貪財(cái),居然把我的帽子給賣了!我生氣極了,想:那又不是她的東西,一定要她賠給我。后來(lái),那位同學(xué)不給,她只好又買了一頂很貴的還我。
好了,現(xiàn)在還是為大家揭開事情的真相吧!其實(shí)這篇作文應(yīng)該是我同桌寫的。噓,你可別說(shuō)出去,說(shuō)出去同學(xué)會(huì)笑話我的`。其實(shí)貪財(cái)?shù)氖俏,其?shí)那些事背后的主使是我。怎么樣?我隱藏的很深吧!你可別說(shuō),我還真想去應(yīng)聘臥底呢!我只告訴你,貪財(cái),才是我的本性呢,不過(guò)大家可千萬(wàn)別學(xué)我,我現(xiàn)在已經(jīng)在改了。不過(guò),在我心中,令我印象最深的是一個(gè)貪財(cái)?shù)奈摇?/p>
一個(gè)印象深刻的人作文6
清晨,似乎連太陽(yáng)也沒(méi)睡醒,遲遲不愿出來(lái),一切顯得寧?kù)o而美好。“沙沙”,輕輕的聲音傳來(lái),一位掃地姐姐,一手拿著掃帚,一手推著垃圾車,迎著陽(yáng)光從遠(yuǎn)處走來(lái)。
姑娘一邊向來(lái)往行人問(wèn)候,一邊撿起地上的垃圾。路人也非常熟悉她似的`,笑瞇瞇地回應(yīng)。這時(shí),遠(yuǎn)處慢慢走來(lái)一位老奶奶,她手里拎著垃圾袋,拄著拐杖,一步一步吃力地走過(guò)來(lái)!捌牌,我?guī)湍桑 惫媚锓畔率种械幕顑,急忙跑?lái),周圍的人們都向她投去了欽佩的目光。
等到東方剛剛露出魚肚白,一些高中生就上學(xué)去了。這時(shí),一個(gè)少年不緊不慢地騎著自行車,吃著早點(diǎn)漸漸來(lái)到這邊。只見他將早點(diǎn)袋向這兒一扔,袋子隨風(fēng)飄落在地,他倒什么也不在乎,“哼”了一聲,轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備走。'小兄弟!垃圾可不能亂扔!“姑娘喊!蹦悴痪褪菕叩毓ぢ铮∧銙呷グ!沒(méi)我們?nèi)永氵能干啥?“少年皺著眉頭,一臉嫌棄地說(shuō)。姑娘原地愣了一下,隨即低下了頭。大家也議論開了:
”這也真是!哪家的孩子啊!“
”就是就是!心眼比垃圾還臟!“
我撿起垃圾,扔進(jìn)了垃圾桶。姑娘感激地看了我一眼,我也暗暗為自己可以為她幫忙而感到高興。
一輪紅日冉冉升起,潔凈的街道上倒映著陽(yáng)光,行人一邊笑一邊感嘆:今天的大街可真是干凈啊!
一個(gè)印象深刻的人作文7
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子不高,也不胖,可是她那雙眼睛又打又圓,眼睛烏黑烏黑的,咋看沒(méi)有什么與眾不同,可是你仔細(xì)瞧瞧,嘿!老師的這雙眼睛還挺有深的呢!
一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī),老師向我們提問(wèn):“朱婭婕,這道題你來(lái)回答!蔽衣犃,先是一愣,然后慢慢站起來(lái),心里一陣慌亂,眼神四處尋求幫助。當(dāng)目光與老師的目光對(duì)撞時(shí),看著那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好象在暗示我:靜下心來(lái)想想,別慌,這不是才學(xué)過(guò)了嗎?哦——《暮江吟》不是寫傍晚的景色嗎?原來(lái)“殘陽(yáng)”是指快要落山的太陽(yáng)。我明確的作出了回答。老師雖然對(duì)我的'慌亂已心知肚明,但還是向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。這目光讓我深深地愧疚。
又有一次,幾位老師要來(lái)我們班聽老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半,老師提問(wèn):“誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言描述海鷗吃食那個(gè)情景?”我一聽,心里樂(lè)開了花,因?yàn)槲矣袀涠鴣?lái),所以我把手舉得很高。老師讓我回答,我見聽課的老師一齊看著我,頓時(shí),我十分緊張,像懷揣小兔死的,心里怦怦直跳,說(shuō)話支支吾吾,半天說(shuō)不出一完整的話。
我向老師發(fā)出求助的眼光,老師向我投來(lái)加油的目光,似乎在說(shuō):“別急,大膽些,你能行!”我像吃了顆定心丸,膽子大了,聲音響了,說(shuō)話也流利了,在海鷗吃食那句我還用手比劃了動(dòng)作。老師帶頭為我鼓掌,還像我投來(lái)了贊許的目光。
老師的眼睛與眾不同,她用無(wú)形的目光牽引著我的心,引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
一個(gè)印象深刻的人作文8
我有一個(gè)同學(xué),他十分“神經(jīng)”,老是和別人作對(duì),有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)“小利益”,但是通常都會(huì)“傾家蕩產(chǎn)”。
他在上課回答問(wèn)題時(shí),就會(huì)重拍一下桌子,飛速把手伸出來(lái),老師沒(méi)有說(shuō)下一個(gè)題,他就不會(huì)“善罷甘休”,不會(huì)的話,他也會(huì)分速伸手,可是,又會(huì)緩緩收回。在下課時(shí),臉上一副嘻嘻哈哈,好像有什么天大的好事掉下來(lái),砸到他身上一樣。說(shuō)話時(shí)不是模仿三歲小孩,就是模仿花甲老人,不是模仿大公司老板,就是模仿權(quán)威專家……整天“嘰嘰喳喳”,不管誰(shuí),只要就和他說(shuō)一分鐘話,百分之百就會(huì)昏頭轉(zhuǎn)向。
他做什么事都會(huì)和你們對(duì)著干。你們往東,他就往西;你們往西,他就偏向東。有一次,我們?cè)谝黄鹜,我們說(shuō)每人“兩條命”,“一個(gè)獵人”就行了。他非要每人“一條命”“三個(gè)獵人”。我們討論了一下,同意了。他以每秒100億光年的速度沖了出去,躲到了一個(gè)自以為安全的地方,可是才過(guò)了半分鐘,他就被“out”了,可他一臉的無(wú)所謂。
可是一次次的教訓(xùn)都不能讓他回頭,他還是“死性不改”,他就是我的`同學(xué)一范偉珀。
一個(gè)印象深刻的人作文9
有一位大姐姐,她長(zhǎng)著一張橢圓的臉,梳著一條馬尾,一雙大大的眼睛,她笑起來(lái)的時(shí)候,眉毛就好似彎彎的月牙兒。
說(shuō)到她,我的眼睛又都出現(xiàn)了那畫面的情景:天剛剛才亮,窗外云霧迷蒙,我揉揉朦朧的雙眼,開始起床......過(guò)了一會(huì),一切都準(zhǔn)備完畢。我踏著輕盈的步伐,背著漂亮的書包,哼著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,正當(dāng)我準(zhǔn)備上教學(xué)樓的`時(shí)候,我的腳步停了下來(lái),看到了那一幕:一位學(xué)前班的小女孩在操場(chǎng)上奔跑著,她穿著一身花裙,長(zhǎng)得非?蓯。正當(dāng)她跑得高興的時(shí)候,一位大哥哥從她身邊穿梭過(guò)去撞到了那位小女孩“撲”的一聲摔倒在了地上。我本以為那位大哥哥會(huì)把小女孩扶起來(lái),沒(méi)想到他掉頭就跑了。那位小女孩的手腳都擦傷了,自己也走不動(dòng),來(lái)回穿梭的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)“拔刀相助”于是我就想“如果我去把她扶起來(lái),豈不是給自己添麻煩,算了算了!蓖蝗,一雙冰清玉潔的手把小女孩輕輕地扶了起來(lái),并說(shuō)“你沒(méi)事吧?有沒(méi)有哪里受傷?我扶你進(jìn)體育室里擦點(diǎn)藥水,然后再休息休息吧!”說(shuō)著,那位大姐姐就小心翼翼地扶小女孩進(jìn)了體育室。等那位姐姐出來(lái)的時(shí)候,我就問(wèn)她“你就不感覺(jué)麻煩嗎?” “不麻煩,幫助別人,快樂(lè)自己嘛!甭犃诉@句話,我心里感到十分的慚愧。
那位大姐姐助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)令我十分的敬佩!
一個(gè)印象深刻的人作文10
我站在教室門前,微風(fēng)吹拂著我的臉,操場(chǎng)上有一群孩子追逐游戲。使我不由得想起一個(gè)人他便是我三年級(jí)的一位老師。
記得我的父母那時(shí)不在家,奶奶一直照顧我。奶奶很慈祥從未吵過(guò)我們,弟弟還小,奶奶年紀(jì)大了我不想讓她太操勞,所以每次放學(xué)后我會(huì)先把作業(yè)寫完,然后等奶奶把飯做好我就把碗筷子之類的放到餐桌上吃過(guò)飯?jiān)侔彦佂胂春茫卮驋吆迷偃ド蠈W(xué)。我的班主任姚老師一直很呵護(hù)我,每次我都會(huì)取得理想的成績(jī)。每當(dāng)放學(xué)我都會(huì)看到別的同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接,只有我是自己一個(gè)人回家。姚老師好像看出了我的心事,每次都送我回家。有一次我發(fā)燒了那天還下著大雨姚老師把他的'外套披在了我身上,冒著雨將我背到了醫(yī)院,在醫(yī)院里我打了吊針,我的好朋友也時(shí)常過(guò)來(lái)看我?墒且蠋熞?yàn)楸挥炅芨忻傲恕?/p>
我一直將姚老師看作自己的第二個(gè)母親,還有一次在課堂上我叫姚老師一聲媽媽,姚老師那時(shí)的表情是驚訝的,我也紅了臉。不過(guò)叫姚老師媽媽一點(diǎn)也不過(guò)分我早已把她當(dāng)作了自己的媽媽。
姚老師我對(duì)您的感情就猶如那濤濤江水連綿不絕啊!
一個(gè)印象深刻的人作文11
在我的記憶中,有很多印象深刻的人,如:我的同學(xué)、老師、表妹……不過(guò)令我印象最深的,還是我的表弟。
先說(shuō)說(shuō)他那“尊容”:芳齡七歲,長(zhǎng)得黑黑的,特別突出的是他的惡心相。他只要有吃的東西,不管是經(jīng)過(guò)了“惡魔吞噬”,還是“天使降臨”,他都會(huì)不顧一切地吃掉它。吃的時(shí)候不僅不會(huì)細(xì)嚼慢咽,還會(huì)狼吞虎咽,你絕對(duì)會(huì)被他那樣子惡心到。
過(guò)年時(shí),我去爺爺家玩,一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)他在那津津有味地玩著手機(jī),爸爸把手機(jī)收了,并對(duì)表弟說(shuō):“看久了手機(jī)傷眼睛。”當(dāng)時(shí)我在爸爸旁,他還以為是我主使的,于是等爸爸走后對(duì)我冷沉沉的。
我太無(wú)聊了,只好使出了我的殺手锏——拿出零食。他一看到零食,就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,用孫悟空駕著筋斗云的速度向我沖來(lái),對(duì)我說(shuō):“哥哥,我就知道你最好,知道我零食吃得這么少,給我?guī)Я诉@么多呀。哎呀媽呀,哥哥,你對(duì)我太好了吧。
可他又用剛才玩泥巴的'手把零食碰臟了。
弟弟呀弟弟,如果你能把你這個(gè)手臟的問(wèn)題搞定,我就謝天謝地了。你看我那iPhone,被你的臟手搞成啥樣了,希望你改掉這個(gè)毛病。
這就是我心中印象深刻的人,怎么樣,是不是你也記住了?
一個(gè)印象深刻的人作文12
她是一個(gè)很嚴(yán)肅的女孩,又樂(lè)于助人,她就是我的好閨蜜。從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí),我們就在同一間教室里學(xué)習(xí),一起學(xué),一起玩,但是到了初中,我們就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,不但沒(méi)有分到一個(gè)班,而且還沒(méi)在一個(gè)教學(xué)樓。
她不但學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)的也漂亮,記得五年級(jí)上學(xué)期天黑的很晚,我想和她一起寫作業(yè),就用電話手表給家人打電話,經(jīng)過(guò)同意后,我們就埋頭苦干,奮筆疾書,一會(huì)兒的功夫就把老師布置的作業(yè)完成了,有些我弄不懂的題就向她請(qǐng)教,她會(huì)很耐心的一一幫我解答,她的.表情與講解思路比對(duì)待自己的作業(yè)還要認(rèn)真,一道題弄懂了,兩道題弄懂了,直到疑惑的四道題都弄明白了,這時(shí)夜幕降臨,黑色籠罩著整個(gè)大地,我們也應(yīng)該各回各家,各找各媽了。
第二天她依舊在那里等我,我把每天不懂的題整理出來(lái),讓他幫我講解,成績(jī)也有些提升,一眨眼后半學(xué)期也過(guò)去了。現(xiàn)在回想一下那些事,就像發(fā)生在昨天一樣。
我每次有好東西,好事情都會(huì)與她分享,總是把她逗得樂(lè)呵呵的。
他在語(yǔ)文課上發(fā)言,非常精彩,一看就是"語(yǔ)文天才,"他的日記及作業(yè)都會(huì)被老師當(dāng)模板,讓我們?nèi)ビ^看,欣賞、模仿,每次會(huì)說(shuō)她的日記字體工整,語(yǔ)句通順,優(yōu)美值得大家去學(xué)習(xí)。
是!她的品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神令人敬佩,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
一個(gè)印象深刻的人作文13
俗話說(shuō)得好:“無(wú)奸不商!痹谖业挠∠笾校倘丝偸顷庪U(xiǎn)狡詐、耍小聰明的典型代表,而那位平凡的賣海帶絲的老伯,用他的言行舉止徹底改變了我對(duì)商人的看法,給我留下深刻的印象,并讓我由衷地敬佩。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。一大早,陣陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái),我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽也真是的`,這天寒地凍的,說(shuō)讓我出去買一些發(fā)好的海帶絲,唉,抱怨歸抱怨,我還是來(lái)到了我家附近的菜市場(chǎng)。
哇,人還挺多的,叫賣聲不絕于耳,我繼續(xù)向前走,走到那個(gè)熟悉的攤位面前,攤主是一位年過(guò)百半的老伯,個(gè)子不高,小瞇眼,有點(diǎn)禿頂,雙眼炯炯有神,滿嘴的?谝簟
“來(lái),大伯,幫忙稱兩斤海帶絲!蔽掖曛l(fā)凍的雙手說(shuō)道!安毁u”“什么?”我懷疑是我聽錯(cuò)了,“小朋友,不賣!薄拔矣植皇遣唤o錢!蔽矣行⿶阑鹆,大冷天出來(lái)買點(diǎn)東西容易嗎?居然不賣,我的臉不禁有些陰沉了。
老伯見我不高興,連忙解釋道:“對(duì)不起,你誤會(huì)了,我是怕你買太多吃不完,放久了會(huì)黏的!薄澳欠疟淅锊痪托辛藛幔俊蔽艺f(shuō)道!胺疟淅镞是會(huì)壞的,多可惜呀!”我聽后,著實(shí)被老伯這種善良、真誠(chéng)的品質(zhì)所打動(dòng),我微笑著說(shuō):“那就稱一斤吧!您心眼真好!薄拔姨焯煸谶@,想吃隨時(shí)來(lái)!崩喜贿呎f(shuō)一邊麻利地將海帶絲裝好,說(shuō)了一聲謝謝便接過(guò)海帶絲轉(zhuǎn)身離開了。
回到家里,雖說(shuō)天氣很冷,但我的心里還是暖烘烘的,我知道,這股暖流來(lái)自于真誠(chéng)的感動(dòng),來(lái)自于平凡人的人格力量。
一個(gè)印象深刻的人作文14
在每個(gè)人心目中都有一個(gè)印象最深刻的人,現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深刻的人吧。
我印象最深刻的人是裘老師,她是我們班的語(yǔ)文老師,就是我們班的班主任,她中等身材,一張嚴(yán)格的面龐,從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神,那么和善,她的語(yǔ)言語(yǔ)重心長(zhǎng),含義深刻讓我們回味無(wú)窮。
記得有一次課后復(fù)習(xí)《普羅米修斯》,老師看見我在開小差,就故意叫我回答“吳丞杰,用幾個(gè)詞來(lái)形容普羅米修斯?”我一聽,先是一愣,然后慢慢地站了起來(lái),一臉懵逼的看著老師,別的同學(xué),有的在目不轉(zhuǎn)睛的看著我,有的在偷笑,還有的在暗暗提示我。當(dāng)我的目光和老師的`目光對(duì)撞的時(shí)候,那明亮的目光,好像在暗示我靜下心來(lái)冷靜思考,普羅米修斯為了人類而不顧一切的去“盜取”火種,這說(shuō)明他是一個(gè)怎么樣的人呢?勇敢、善良、堅(jiān)定。在老師的目光的幫助下我明確的說(shuō)出了答案,老師雖然對(duì)我慌張的心理心知肚明,但是還是向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。
老師的眼神與眾不同,它用無(wú)形的目光牽引著我的心,讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
一個(gè)印象深刻的人作文15
給我留下深刻印象的人非常得多,有些人讓我留下眼淚,有些人讓我呵呵大笑,可有些人卻讓我感動(dòng)。
在一次公交車上,有位阿姨她有一雙烏黑的長(zhǎng)發(fā),鼻子上架著一副眼鏡,有著一雙炯炯有神的眼睛,身材非常苗條。這阿姨還帶著一位小女孩,長(zhǎng)得和她一樣漂亮。
這時(shí)上來(lái)一位老奶奶,可能她的身體不太好,她的背駝著,手里拄著一個(gè)拐杖,走路踉踉蹌蹌。上來(lái)后,老奶奶四處張望,看看沒(méi)有座位,就站在我的旁邊。這時(shí),那位阿姨看見了說(shuō):“大娘,您坐我這吧,反正我下一站就到了。”阿姨走過(guò)去扶著老奶奶去那坐下,這時(shí),后面站著一個(gè)大哥哥跑過(guò)去坐下了。阿姨和顏悅色地說(shuō):“小朋友,這個(gè)座位是給老奶奶坐的,你看這位老奶奶身體不太好,你把這座位讓給她吧!蹦莻(gè)大哥哥頭一昂,大聲地說(shuō):“為什么?誰(shuí)讓她身體不好,誰(shuí)讓她腿腳這么慢,剛才不坐的!崩夏棠陶f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正他還小,我不和他計(jì)較,我也快到了,站一會(huì)也沒(méi)事的!边@時(shí)阿姨的女兒站起來(lái)說(shuō):“老奶奶,您坐我這吧!反正我和媽媽一會(huì)就到了。”老奶奶說(shuō):“謝謝你,小朋友,你和你媽媽都是好人,好人一定會(huì)有好報(bào)的`!毙∨⒉缓靡馑嫉匦χ鴮(duì)老奶奶說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。”
阿姨和小女孩到站了,我看著她們走下公交車的背影,感覺(jué)她們好偉大,這位阿姨和小女孩的舉動(dòng)讓我一輩子也難以忘記。
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