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拍數(shù)字電報(bào)作文4篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的拍數(shù)字電報(bào)作文，歡迎閱讀與收藏。
拍數(shù)字電報(bào)作文1
“啪，啪，啪……”從快易課堂中傳來(lái)了不斷的拍手聲，這是怎么回事？哦！原來(lái)是快易課堂在玩拍數(shù)字電報(bào)的游戲。
游戲規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)發(fā)送員，再選一個(gè)人當(dāng)接收員，用拍手聲代替數(shù)字，最后接收員報(bào)出的`數(shù)字正確就算取得勝利。老師宣布之后，同學(xué)們開始叫了起來(lái)：“我們組先！我們姐先！”我還發(fā)現(xiàn)有甚至跳了起來(lái)，有的把手舉得比任何人都高。
首先上場(chǎng)的是隔壁組，只見他們一人個(gè)都站成一字排。由王凱燁擔(dān)任發(fā)送員，由馮曦瑤擔(dān)任接收員。他們戴上眼罩，一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話。過(guò)了會(huì)兒堅(jiān)持不住了，有個(gè)人說(shuō)：“你怎么拍了一下，停了好幾秒，再拍下一個(gè)？”還有一個(gè)人說(shuō)：“你拍得也太小聲了吧！我連一個(gè)都沒聽見�！蔽野底愿吲d，哈哈！他們這樣下去肯定會(huì)輸。果然他們隊(duì)輸了，正確答案是253，他們報(bào)的是113，真是天差地別。
輪到我們組了，我當(dāng)發(fā)送員，張凌悅是接收員。老師里走到我身邊，給我看了下，是162。最后，我們組到第三個(gè)就亂了，到第三個(gè)變成了171。越到后面越亂，最后竟然，變成了245。呀！這個(gè)游戲可真不簡(jiǎn)單，但也要靠耳力才行。
我們懂得了玩多人的游戲，一定要團(tuán)結(jié)一心。
拍數(shù)字電報(bào)作文2
“啪啪啪，啪啪啪�！崩蠋熣谂氖帜�。你一定想不到為什么她要這樣子吧！因?yàn)槲覀冋e行著一場(chǎng)游戲——拍數(shù)字電報(bào)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組派一位同學(xué)，老師通過(guò)拍手次數(shù)表示數(shù)字幾，數(shù)字與數(shù)字之間會(huì)停頓兩秒。同學(xué)需要在白板上寫出答案，再由老師揭曉答案！
游戲開始了，我們組由我第一個(gè)出場(chǎng)，我十分自信，心想：我是第一個(gè)，一定最簡(jiǎn)單，這一局勢(shì)在必得啊！老師開始拍手了，全班頓時(shí)靜悄悄的，老師拍完手后，我自信滿滿地在白板上寫下了數(shù)字——“53”，這時(shí)，我瞟到了對(duì)手寫下的是“4”，我又仔細(xì)回想了一下剛才的聲音，我開始變得不夠自信，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)字改成了“54”。答案揭曉了，沒想到改錯(cuò)了，我實(shí)在是太難過(guò)了！
還沒等我緩過(guò)勁兒來(lái)，比賽很快迎來(lái)了高潮。當(dāng)時(shí)，我們組正處于危險(xiǎn)狀態(tài)，與對(duì)手不多不少正好差兩分。如果這局成功，就會(huì)打成平局，再來(lái)一局加時(shí)賽，還是很有可能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的。只見我們的對(duì)手上臺(tái)時(shí)自信地喊了句：“來(lái)了，老弟！”看著他自信的'樣子，我不免有些緊張了。這回我們需要猜出六位數(shù)字，老師連拍三次，在臺(tái)下的我們都緊握著拳頭。最后，我方還是沒有聽出答案，我們都有點(diǎn)失望。
這次游戲，雖然輸了，但是也讓我明白了“傾聽”的重要性。
拍數(shù)字電報(bào)作文3
咦，什么是數(shù)字電報(bào)呢？告訴你吧！古時(shí)后沒有電話電腦，人們就用拍數(shù)字電報(bào)來(lái)傳遞信息，用手掌來(lái)表示某個(gè)數(shù)字。拍一下表示1，拍二下表示2，……以此類推。如何才能一次性拍出幾個(gè)數(shù)字呢？例如數(shù)字“84”，先拍8下，然后在心中默數(shù)兩下，再拍4下，就ok了。
何老師讓我們分為男生和女生兩隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽，規(guī)則是由老師在紙上寫一組4位數(shù)的數(shù)字，并用手掌拍出，由男女組各派出一名代表來(lái)聽，聽對(duì)的.組獲一面紅旗，哪個(gè)組得的紅旗多，哪個(gè)組就獲勝。
比賽開始了，我作為女隊(duì)的第一位參賽選手出場(chǎng)。我背對(duì)著何老師站著，聽見何老師連續(xù)拍了4下，停了一會(huì)兒，拍了3下，又過(guò)了一會(huì)兒，又拍了5下，最后拍了1下，然后讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去報(bào)答案。由于一時(shí)的緊張，我錯(cuò)把“4351”說(shuō)成了“3351”，導(dǎo)致我們隊(duì)丟了1分。男隊(duì)高興極了，他們派出了林展鴻。何老師拍出了“5324”這個(gè)數(shù)字，在聽的過(guò)程中，展鴻的臉猶如一根苦瓜般，可沒想到他竟然聽對(duì)了。第一局女生隊(duì)就以0：1輸了。
最為有趣的就是讓何老師來(lái)聽。琦婕出題：“5236”。只見何老師緊閉雙眼一邊認(rèn)真地聽，一邊用手默默地作筆記。真不愧是老師，一下子就猜對(duì)了，我們開心極了。
這個(gè)游戲不但鍛煉了聽力，還鍛煉了記憶力，真是個(gè)有意義的游戲！
拍數(shù)字電報(bào)作文4
“耶!”我們的教室里此起彼伏地傳出一陣陣歡呼聲。走進(jìn)教室一看,我們正在舉辦活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫拍數(shù)字電報(bào)。
黃老師宣布游戲規(guī)則：將所有的同學(xué)以性別的不同劃分成兩個(gè)組，男生組和女生組。先由一組派出一名隊(duì)員，面向黑板，背朝老師和同學(xué)，聽同學(xué)拍出的數(shù)字。黃老師取出寫有數(shù)字的紙牌，讓我們拍出。所派出的隊(duì)員聽完后要說(shuō)出數(shù)字來(lái)，說(shuō)對(duì)了加分，說(shuō)錯(cuò)了不扣分，當(dāng)然也不加分。兩個(gè)組輪流拍，看誰(shuí)得分高，誰(shuí)就勝出。明白了游戲規(guī)則，游戲就正式開始。
我們男生隊(duì)先派出一名隊(duì)員----小松。我們屏息凝視著，小松側(cè)耳傾聽。黃老師取出第一張紙牌，上面寫著：5432。我們就拍了起來(lái)，七手八腳的，噪音太大，結(jié)果可想而知，慘敗而歸。事后黃老師請(qǐng)小松說(shuō)一說(shuō)這次失敗的原因。小松有些沮喪地回答：“一是因?yàn)樵胍籼舐牪磺�，二是因�(yàn)樘o張，所以輸了�！�
女生組派出許思佳隊(duì)員。黃老師出牌，大家開始拍，最終小許還是不給力，讓女生隊(duì)員們大失所望。
第二輪輪到男生組。這次上場(chǎng)的是小林，同樣地，沒有聽清，還是說(shuō)錯(cuò)。
現(xiàn)在上場(chǎng)的是女生組的`小吳。小吳很認(rèn)真、很努力地在聽�？此Φ臉幼�，她恨不得自己能長(zhǎng)出第三只耳朵來(lái)。正當(dāng)大家暗暗地為小吳捏一把汗，翹首期盼的時(shí)候，小吳說(shuō)出了十分不給力的答案。
還有第三輪、第四輪、第五輪……
從這場(chǎng)游戲中，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)會(huì)傾聽是至關(guān)重要的。
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