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舉手之勞作文(常用15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的舉手之勞作文,希望對(duì)大家有所幫助。
舉手之勞作文1
我上學(xué)都是騎單車去的。
星期三下午,我老樣子—騎單車去學(xué)校,今天天氣很涼,因?yàn)閯傁逻^(guò)雨,空氣很清新。太陽(yáng)也不曬,所以我很早就去學(xué)校了。
到了學(xué)校,我們把單車停在單車棚里,我習(xí)慣性的把手伸向口袋拿車鑰匙,我摸了摸左口袋,鑰匙呢?我又摸了摸右口袋。咦?我的單車鑰匙呢?這時(shí),我覺(jué)得天氣變熱了,太陽(yáng)變得好曬。我性情很沉重。這時(shí),一位看上去像是六年級(jí)的同學(xué)拍了拍我的'肩膀,問(wèn)我出了什么事。我心情沉重的說(shuō):“我忘了拿單車鑰匙來(lái),現(xiàn)在回家拿已經(jīng)晚了。”那不知名的同學(xué)推來(lái)他的單車,拿出把大大的鎖頭把她的單車和我的單車鎖在一起,我愣了一會(huì),對(duì)那位不知名的同學(xué)說(shuō)了一聲謝謝。那同學(xué)只說(shuō)了一聲“舉手之勞”就走了。
放學(xué)了,我到了車棚,沒(méi)想到單車已經(jīng)解鎖,安安穩(wěn)穩(wěn)的在那。我還想對(duì)那位不知名同學(xué)說(shuō)聲謝謝,可就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位同學(xué)了。
我不知道那位同學(xué)是不是故意避開(kāi)我,可那位同學(xué)說(shuō)的那句舉手之勞,卻深深的應(yīng)在我心里。
舉手之勞作文2
在現(xiàn)在的城市中,城市給人的感覺(jué)是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒(méi)有了清潔工,城市還會(huì)如此干凈清潔嗎?我想不會(huì),只會(huì)出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對(duì)于清潔工人們辛苦營(yíng)造的整潔環(huán)境,我們中的很多人并不珍惜,隨地扔垃圾的人比比皆是,所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。
有一個(gè)新聞報(bào)道,五一小長(zhǎng)假過(guò)后的北京天安門遍地都是垃圾,地上還粘有許多口香糖。為了維護(hù)天安門廣場(chǎng)的整體環(huán)境,我們國(guó)家不得不花了大約一百多萬(wàn)去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負(fù)擔(dān),更是我們國(guó)家的.一大恥辱,是我們身為國(guó)人需要反思和反省的!要是那些游客把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶多好啊!那樣不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的工作,而且可以節(jié)約我們國(guó)家的人力、物力和財(cái)力。
上次我到黃山上游玩時(shí),本來(lái)是想去天都峰玩的。但是因?yàn)樘於挤宓沫h(huán)境不太好,管理部門就關(guān)閉了兩個(gè)星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時(shí),看見(jiàn)天都峰上還有好幾個(gè)清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因?yàn)槲覀兊牟蛔杂X(jué)嗎?如果我們不亂扔垃圾,不就可以方便大家了嗎?
以前的我有一種感覺(jué):扔垃圾和投籃一樣,如果我沒(méi)扔進(jìn)就沒(méi)我的事了。后來(lái)我們的班主任把我抓過(guò)去嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓,并叫我連做兩天值日,我才懂得勞動(dòng)的辛苦,并再也不會(huì)亂扔垃圾。
所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生,別讓地球母親受傷!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
舉手之勞作文3
一天星期五,我放學(xué)回家,走到村里,看見(jiàn)一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊(duì)等候。他們?cè)谧鍪裁茨?我走過(guò)去想弄個(gè)明白。原來(lái)蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了,王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說(shuō):“王媽,請(qǐng)您把錢拿回去,我這是為孩子做些力所能及的事,如果是為了錢,我就到街上擺攤啦!”王媽說(shuō):“蘇大爺,難為你了,你經(jīng)常為這群孩子理發(fā),又從不收錢!碧K大爺樂(lè)呵呵地說(shuō):“王媽,這不是舉手之勞的事嗎?再說(shuō)了,我也只能為孩子們做這些了。”據(jù)說(shuō),蘇大爺為村里的孩子們無(wú)償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對(duì)他說(shuō)感激的話時(shí),蘇大爺總是笑呵呵道:“這不是舉手之勞嗎?”
蘇大爺?shù)脑捵屛覠o(wú)地自容。在家里,每次飯后,我把飯碗一扔,留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間,我心不甘,情不愿,走馬觀花收拾一下,敷衍了事。衣服臟了,我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里,寫作業(yè)馬馬虎虎,應(yīng)付過(guò)關(guān)。老師叫撿地上的垃圾,嘴里答應(yīng),趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個(gè)小孩理好頭發(fā),至少需要半小時(shí),可想而知有多認(rèn)真,但他總是對(duì)別人笑呵呵道:“舉手之勞嘛!”蘇大爺不就是給我指明了做人的`道理嗎?
地上有垃圾,隨手撿進(jìn)垃圾箱,我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見(jiàn)老人挑重?fù)?dān),隨手幫一幫,老人就輕松多了。遇到迷路的小孩,隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎? (指導(dǎo)老師:蘇 敏)
舉手之勞作文4
“舉手之勞,何足掛齒!”這話從前聽(tīng)著耳熟,卻好像從來(lái)沒(méi)真正去做過(guò)什么值回憶的事,直到今天,那成就感真是油然而生。
中午吃完飯,我隨意地打開(kāi)DVD看著英語(yǔ)視頻,因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z(yǔ)了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,一陣?yán)坐Q般的'“音樂(lè)”聲穿過(guò)大街,原來(lái)是垃圾車來(lái)了!坝楞!快去倒垃圾,聽(tīng)到?jīng)]有。”我只好關(guān)掉視頻,一邊提著垃圾,一邊嘮叨:“還以為是誰(shuí)推銷音響,原來(lái)是垃圾廣播聲!”
再看那開(kāi)垃圾車的,只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆,也不早點(diǎn)來(lái)收垃圾,偏偏等我看得精彩時(shí)過(guò)來(lái),真討厭!我把垃圾倒了,剛要回頭,突然看到一位大約七十多歲的老人,提著垃圾一直都沒(méi)夠得上把垃圾倒了,垃圾車的廣播聲一直響著,好像叫別人幫助這老婆婆似的,可是一個(gè)個(gè)大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走,對(duì)那個(gè)老人居然不屑一顧!拔以摬辉撊退蔽蚁胫!算了,管他的,開(kāi)垃圾車的人會(huì)幫他的,可當(dāng)我回頭再看時(shí),這家伙竟連看都不看一眼,還抬起二郎腳,哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖,怎么都倒不下去!
“我該怎么辦?要不要去幫,哎呀!不就舉手之勞而已嘛!”我想著,一不做,二不休,我快步走去,“阿婆,我來(lái)幫你……”一下子,我心里踏實(shí)了不少,老人提著垃圾桶一直問(wèn)我:“你是誰(shuí)的孩子?”“沒(méi)有啦!倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。
只是奇怪了,剛才還一肚子火的心情,突然莫名其妙地好了起來(lái),呵呵,原來(lái)這就是學(xué)雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文5
現(xiàn)在我國(guó)每年產(chǎn)1.5億噸垃圾。可是,垃圾是無(wú)辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境,它們是被人類拋棄的。不過(guò),值得高興的是,現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”,它們主動(dòng)站出來(lái)保護(hù)環(huán)境。讓我來(lái)為你們一一介紹它們:藍(lán)色垃圾桶(可回收物)、紅色垃圾桶(有害垃圾)、橙色垃圾桶(其他垃圾)。
有一次,我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水,咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉,準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手,嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō):“你在干什么?瓶子是可回收垃圾!”她一臉滿不在乎地說(shuō):“你瞧,里面不就有很多塑料瓶嗎?又不是只有我一人這樣做的。”我雙手叉腰:“哼!要是每個(gè)人都這樣想,那還有必要給垃圾分類嗎?我們既然懂得垃圾是要分類的,就要從我做起!薄澳阏f(shuō)得確實(shí)有道理!蔽业耐瑢W(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上,我看見(jiàn)了三個(gè)垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴,我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里,沒(méi)想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天,但是這更激勵(lì)了我們要堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)。一身臟兮兮的我們,看到垃圾回到了屬于它們的'地方,開(kāi)心極了。
垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極配合垃圾分類,做文明小市民。
舉手之勞作文6
進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí),就是一個(gè)新的規(guī)矩。六年級(jí)也不例外,今年一開(kāi)學(xué),岳老師就定了一項(xiàng)規(guī)矩:不管中午還是晚上放學(xué),凳子都要放在桌子上。開(kāi)始,大家都不太習(xí)慣,中午總是忘了放。后來(lái),大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)們放的凳子樣子有兩種,一種是凳子腿向后;另一種是凳子腿向上,前者只需要兩個(gè)不驟,把凳子踮起來(lái)平放在桌子上;后者則需要三個(gè)步驟,報(bào)凳子掂起來(lái),平放在桌面上,然后再扶者凳子腿豎起來(lái),使凳子腿朝上。也正是多了一個(gè)步驟,大多數(shù)同學(xué)選擇了前者?梢舱沁@兩三秒鐘,這多做一個(gè)步驟兩秒鐘,給值日的同學(xué)帶來(lái)了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后,那么,值日的同學(xué)就得先把這十個(gè)同學(xué)的凳子腿放好再去值日,否則行走不太方便,還容易把衣服弄臟。十個(gè)兩三秒就是二三十秒,這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞,給別人免去了多少不便!
正像有一個(gè)廣告:一位少年拾起了一塊香蕉皮,扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。他的舉手之勞給迎面而來(lái)的一位盲人帶來(lái)了方便;兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會(huì)展中心”的`指路牌扶了起來(lái),他們的舉手之勞給兩位外國(guó)人帶來(lái)了方便;一位叔叔從車上下來(lái),把陰井蓋兒蓋上,他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來(lái)了方便;一位父親帶著兒子,把樓道里壞的燈泡換上新的,他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來(lái)了方便。這個(gè)廣告對(duì)我的感觸很深很深,給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞,我們能做的,還有很多!
舉手之勞作文7
她是我鄰居的好朋友。她比我大兩歲;我和她一樣高;我比學(xué)習(xí)更好;我比智慧更不害羞。但為什么每個(gè)人都說(shuō)她比我好。這真是莫名其妙。雖然我和她度過(guò)了一些假期,但沒(méi)有人會(huì)忽視任何人,但我知道友誼就像泉水。我真的比她弱嗎?直到有一天我才忍不住認(rèn)輸。我記得這是一個(gè)炎熱的夏天,陽(yáng)光燦爛的岳父站在那里一點(diǎn)也不寬容。就像一只狗。我吃了一片西瓜。我吃完后就把它扔了。大約5歲的女孩。當(dāng)她跑的時(shí)候,她喊道:“姐姐,請(qǐng)把你的西瓜皮撿起來(lái)。”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她就走了。小女孩打電話給她的.祖父,告訴我扔垃圾的名字,但我仍然不理她。
這時(shí),一個(gè)像我一樣高肩膀的小女孩來(lái)到了環(huán)境保護(hù)祖父。她興奮地說(shuō),爺爺,對(duì)不起。我們是對(duì)的。下次我們不敢。我希望你能原諒我們。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭:你真是個(gè)明智的孩子。聽(tīng)完這句話后,我的臉變紅了,像成熟的櫻桃。到目前為止,我還沒(méi)告訴你那個(gè)人的名字是什么。她的名字叫張素珍。你不讓我欽佩她的精神嗎?如果你想和她交朋友,我會(huì)告訴你的。
舉手之勞作文8
我們班有三四個(gè)差生,考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分,這使我們?nèi)喽际职脨溃蠹叶荚诒г梗骸拔覀儼嘣趺崔k?這些人怎么那么不上進(jìn)。 碑(dāng)然,抱怨歸抱怨,還是有同學(xué)會(huì)幫助他們的,我也不例外。
“王,王世旋,這道題怎么做?”我前面的盧鈺晨又來(lái)問(wèn)我題目了。她轉(zhuǎn)了個(gè)身,那玲瓏的小手一指那道題,頭一歪,一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目,漫不經(jīng)心地說(shuō):“用方程!”“哦!”她說(shuō)完后,又轉(zhuǎn)了回去?蓻](méi)過(guò)一分鐘,她用鉛筆指了指那道題,又撓了撓腦袋,又向我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),害羞地問(wèn)“方程又,又是什么?”我瞪大了眼睛,想:難道她上課沒(méi)聽(tīng)?我盯了她好一會(huì)兒,看著她無(wú)助的.眼神。我只好靜下心來(lái),耐心地說(shuō):“首先列等量關(guān)系,再設(shè)未知數(shù)……”我還沒(méi)說(shuō)完,她就打斷了我,說(shuō)“等量關(guān)系是什么,未知數(shù)又是什么?”我聽(tīng)了雙眼發(fā)黑,好像下一秒就會(huì)暈過(guò)去似的。我拼命壓制著怒火,手一筆一畫(huà)地在紙上寫到,嘴還不停念道:“等量關(guān)系是……”我說(shuō)完后,認(rèn)為她已經(jīng)懂了,所以長(zhǎng)舒了一口氣,人一下子癱在椅子上,吹著口哨,想給自己解解悶?杀R鈺晨愣了一會(huì)兒,紅著臉,輕聲問(wèn)道:“對(duì)不起,剛才你說(shuō)的我一句都沒(méi)聽(tīng)懂!蔽衣(tīng)后,直想一頭撞墻上,但我又下不了手,只好狠狠地對(duì)她說(shuō):“我再說(shuō)一遍,你聽(tīng)好了……”
之后,盧鈺晨把我一通折騰,不知講了多少次“最后一遍”后,終于懂了。事后想想,雖然被她煩“死”了,但還是挺值得。再說(shuō)了,這不是舉手之勞嗎?
舉手之勞作文9
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步,路上有幾只塑料瓶擋路,有的避而不撿,跨步離去;有的視而不見(jiàn),順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭:樓道走廊里,大白天亮著明晃晃的電燈,有人走過(guò),不愿伸手將燈關(guān)滅;公共廁所里自來(lái)水嘩嘩流淌,有人進(jìn)去出來(lái),不愿順手?jǐn)Q一下龍頭;辦公室里,擦地、抹桌、打開(kāi)水,有人懶于動(dòng)手;住宅樓里外,掃樓道、鏟積雪,有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人,很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事,以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑,消磨人的意志,衰竭人的靈魂,毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無(wú)為,虛度一生,甚至走上不勞而獲、違法犯罪的.邪道,除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外,從主觀上來(lái)說(shuō),恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說(shuō),不怕“難”字擋道,就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣。只有辛勤耕耘的文明人,才能收獲快樂(lè)和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情,它需要人人參與,講文明要從自己做起,從細(xì)小之事做起,從克服懶惰做起。只有大家都參與,精神文明之花才會(huì)愈開(kāi)愈燦爛。
舉手之勞作文10
英國(guó)著名作家狄更斯曾說(shuō)過(guò):世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的,都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞,小事一樁,有時(shí)候也能夠成人之美。
一天早上我吃好飯,準(zhǔn)備一個(gè)人去上學(xué),媽媽讓我?guī)兔Π牙恿。我們一般是頭天晚上整理好垃圾,放在家門口。我打開(kāi)門,正準(zhǔn)備提起垃圾袋,突然看見(jiàn)對(duì)面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想,反正要去扔的,不如把鄰居家的垃圾也扔了吧。于是從那以后,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上去上學(xué),如果看到自家門口或者對(duì)面鄰居家門口有垃圾,都會(huì)自覺(jué)帶下去扔掉。舉手之勞嘛!
直到有一天,我的這個(gè)小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。有一次放學(xué)回家,我和媽媽碰到了鄰居奶奶,奶奶一見(jiàn)面就拉住我說(shuō):諾諾,我家的垃圾都是你幫忙在扔的吧?謝謝你了,你真是個(gè)好孩子。媽媽也用贊許的目光看著我。我不好意思地低下了頭,心想,舉手之勞嘛,不用謝的。后來(lái),我們家門口的`垃圾也有好多次玩起了“失蹤”,我們和鄰居奶奶家的關(guān)系也更融洽了。
有句話說(shuō):莫以善小而不為。小小的舉手之勞,成了我們兩家的感情紐帶,使得鄰里之間更加友好,人們之間更加親熱,真是一舉多得啊。
舉手之勞作文11
什么是舉手之勞?
那天,爸爸帶我去看電影?吹氖且徊拷小肮Ψ蜩べぁ钡碾娪。電影散場(chǎng)的時(shí)候,我回頭一望,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)座位上有兩個(gè)奇怪的東西。
那兩個(gè)東西分別是一杯插了吸管的黑瀧堂奶茶和一桶中份爆米花。我很好奇,于是便走上前一探究竟。天哪!爆米花還剩一半呢,奶茶也有四分之一杯呀!我默不作聲地拿起奶茶和爆米花走到門口,“啪”的一聲,我順手一扔,那兩個(gè)東西被我扔進(jìn)了垃圾桶。我又回頭一看,看見(jiàn)一個(gè)工作人員正在吧我們掰下來(lái)的用來(lái)放東西的圓圓的桶狀的東西掰回去。我猛然想起:我也掰下來(lái)了兩個(gè),可是忘記掰回去了。我急匆匆地跑了上去,把工作人員還沒(méi)來(lái)得及掰回去的所有用來(lái)放東西的.圓圓的桶狀的東西掰了回去。
在回家的路上,我看見(jiàn)垃圾桶旁邊有一個(gè)黑乎乎的塑料袋。我撿了起來(lái),看了看,是一袋垃圾。于是,我順勢(shì)一扔,只聽(tīng)“咚”的一聲,塑料袋就已經(jīng)進(jìn)了垃圾桶。
這兩件看似微不足道的小事其實(shí)非常大,你想,如果世界上每個(gè)人都做上一件這樣看似微不足道的小事,那么世界豈不是會(huì)變得更加整潔、更加干凈、更加美好?
這就是舉手之勞。
舉手之勞作文12
時(shí)間過(guò)得真快,這個(gè)暑假就要結(jié)束了。前幾天,爸爸媽媽帶著爺爺,姥姥,姥爺和我一起去了長(zhǎng)白山。我們看到了美麗的天池,欣賞了長(zhǎng)白山的美景,有了一個(gè)非常愉快的旅行。
我們來(lái)回都是坐的臥鋪車,在回程的時(shí)候,發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個(gè)車廂,我們當(dāng)時(shí)很不開(kāi)心。后來(lái),因?yàn)槲覀冘噹纳箱仌簳r(shí)沒(méi)有人,我們決定讓爸爸先在這個(gè)上鋪休息,等那個(gè)人來(lái)了看看能不能跟他商量下?lián)Q票,我們的心情當(dāng)時(shí)都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車,我們很不好意思的跟他說(shuō)明了一下情況,那個(gè)叔叔很痛快的.就答應(yīng)了,這樣爸爸就能跟我們?cè)谝黄鹆耍覀兒荛_(kāi)心。當(dāng)我們對(duì)那個(gè)叔叔表示非常感謝的時(shí)候,他卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,舉手之勞!彼倪@個(gè)舉手之勞卻讓我們得到很多方便,這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次,我從超市買完?yáng)|西回家,走到單元門口剛開(kāi)門,看到一個(gè)腿腳不便行動(dòng)緩慢的老奶奶正要從里面出來(lái),我把門打開(kāi)撐住,跟老奶奶說(shuō):“您先走吧!崩夏棠毯芨吲d的說(shuō)謝謝我時(shí),我說(shuō):“舉手之勞,不用謝!
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多很多,看似小小的舉動(dòng),卻也要人們付出愛(ài)心與耐心。舉手之勞雖小,但一點(diǎn)一滴匯成江河,也終有一天會(huì)爆發(fā)出大能量,讓社會(huì)進(jìn)入和諧美好的新時(shí)代!
舉手之勞作文13
當(dāng)你走路時(shí),見(jiàn)到地上有廢紙,你會(huì)主動(dòng)拾起來(lái)嗎?當(dāng)你見(jiàn)到老人過(guò)馬路時(shí),你會(huì)主動(dòng)挽扶他嗎?當(dāng)你見(jiàn)到路旁車輛倒在一邊時(shí),你會(huì)主動(dòng)扶起來(lái)嗎?也許您曾經(jīng)做過(guò)這些事!
日前,江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》報(bào)道:南京市一街道上有幾顆樹(shù)倒在路旁幾天,無(wú)人問(wèn)津。兩位外國(guó)在寧打工的廚師,從廚房拿來(lái)了鏟子,將幾顆樹(shù)一一扶起,他倆干得非常起勁,連鏟子都被弄斷了,于是用手去扒泥栽樹(shù),兩位外國(guó)人的舉動(dòng)打動(dòng)路旁的幾位南京市民,也來(lái)一起參加,樹(shù)終于一顆顆被栽好?赐觌娨曋,我感到很慚愧,此事深深觸動(dòng)了我的.靈魂深處。我想了許多,這件簡(jiǎn)直是舉手之勞的小事,就是這件舉手之勞的小事,兩位外國(guó)人不僅給南京市民上了一堂課,也是對(duì)咱們思想品質(zhì)的一次考試,可這份答卷不盡人意。
在現(xiàn)實(shí)生活中,像這些不費(fèi)事,容易辦到的事,無(wú)人問(wèn)津、袖手旁觀的人不少,因?yàn)檫@些人總認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起,卻失去了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國(guó),咱們應(yīng)該從舉手之勞的小事做起,向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖,充滿快樂(lè)!
舉手之勞作文14
或許這是一個(gè)老掉牙的故事,但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象,久久難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光正好、微風(fēng)不燥的午后,我漫無(wú)目的地走在大街上,試圖排遣因考試失利帶來(lái)的失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時(shí),一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去,街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅(qū)使下,我也湊了過(guò)去。原來(lái)是一位老奶奶摔倒在地上,正費(fèi)盡全力想要起身,卻又無(wú)能為力。周圍圍滿了圍觀的人,可是沒(méi)有一個(gè)人去扶老奶奶起來(lái);蛟S是因?yàn)檫@個(gè)老奶奶骨瘦如柴,衣衫襤褸,身上十分的臟;又或許是因?yàn)槿藗兒ε吕夏棠膛龃桑鼛啄陙?lái)的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的時(shí)候,一個(gè)年輕人撥開(kāi)人群,將這個(gè)老奶奶扶了起來(lái),邊扶邊關(guān)切地問(wèn)道:“老人家,您沒(méi)事吧?需要送您去醫(yī)院?jiǎn)?”老奶奶緊緊握住年輕人的手,花白的`頭發(fā)在微風(fēng)中打顫,她哽咽著答道:“我沒(méi)事,只是摔了一跤,起不來(lái)了。謝謝你啊,這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了!”年輕人摸摸后腦勺,紅了臉,訕笑著說(shuō)道:“老人家,您言重啦,舉手之勞而已!
這時(shí),人群散了,我也隨著人流離開(kāi)了街角。然而,那個(gè)只是盡到舉手之勞的年輕人,卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言,扶老人起來(lái)只是舉手之勞;于圍觀人群而言,卻因?yàn)閾?dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心,其中,便有一個(gè)我。
然而,我相信,必將有越來(lái)越多的舉手之勞,它們將如一道光,照亮人心,照亮世界。
舉手之勞作文15
一天,我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處,忽然聽(tīng)見(jiàn)食堂里傳來(lái)“嘩嘩”的聲音,我問(wèn)小麗:“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽(tīng),咧開(kāi)嘴一笑,說(shuō):“不就是自來(lái)水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開(kāi)著,水流得滿地都是。”我聽(tīng)了,拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方,很高興地跟在后面。
來(lái)到食堂,我看見(jiàn)食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看,腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了,可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過(guò),一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭,另一個(gè)阿姨拉了她一把,說(shuō):“這又不是我們開(kāi)的,管它呢!走我們的!闭f(shuō)著,她們上了樓。食堂里,自來(lái)水仍在嘩嘩地流著,地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過(guò)去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說(shuō):“其實(shí)我早就看見(jiàn)了,只是懶得去關(guān),反正不關(guān)我的事!蔽铱粗f(shuō):“一個(gè)少先隊(duì)員,怎么能不關(guān)心集體的`事呢?”她聽(tīng)了,頓時(shí)無(wú)以回答?伤芸煊掷碇睔鈮训卣f(shuō):“那些大人來(lái)來(lái)往往,誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)?他們都不管,我們小孩也管得太多了吧!”好像她很有道理似的。
是。∵@么多人來(lái)來(lái)往往,僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭,為什么他們不愿意?竟讓自來(lái)水白白流著!多可惜呀!如果這些水是家用的,他們又會(huì)怎樣對(duì)待?不管怎樣,自家的、還是公家的,我們都要節(jié)約用水,我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
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