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(經(jīng)典)我能行作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我能行作文,希望對大家有所幫助。
我能行作文1
成長是在珠穆朗瑪峰上攀登時(shí)會遇到的困難,但我不會因?yàn)椴荒艹嚼щy而停止腳步,因?yàn)槲铱吹搅饲懊娓鼘拸V,更崇高的理想。
困難能使我更進(jìn)一步,在成長的珠穆朗瑪峰上更上一步。
三年級時(shí),我體弱多病,三天一小病,五天一大病。媽媽看在眼里,急在心中。有一天,爸爸媽媽帶我去參加學(xué)校的籃球興趣班。一開始,我覺得很簡單,不就是拍幾下,亂投幾個(gè)球嗎,小菜一碟。
第二天,我抱著和我頭一樣大的籃球,信心滿滿地走到球場,老師正在教一些大哥哥打籃球,還給大哥哥們做了一個(gè)漂亮的三步上籃。只見老師猶如腳下生風(fēng),急如閃電,飛如流星,球進(jìn)了,那個(gè)漂亮讓我不得不驚嘆。
到我上課了,老師把球扔給我,我抱著球,但球仿佛和我作對似的,從我手中飛了出去,我很奇怪為什么會抓不住。于是老師給我上課,給我講了籃球的規(guī)則,多得我腦袋都裝不下了。然后又訓(xùn)練我傳球,可是我怎么用眼睛看,用手去抓,球還是不聽使喚,漸漸的我氣餒了。老師看出了我的心思,拍了拍我的`肩膀,對我說:“努力吧,你能行!”我有了前所未有的動力,雖然還是抓不住球,但我至少能碰到球了。在家里,我還是不斷練習(xí),終于沖過了難關(guān),現(xiàn)在球就像是被502膠黏在我手上一樣,想掉也掉不了。為了練籃球,不管是被球砸到頭,還是擦破皮,我都不管不顧。就像是掉入深淵,難以自拔。即使被困難包圍,我也能右沖左突,在荊棘中開拓新路,一聲巨響,我沖出包圍了!
從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
我能行作文2
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了,隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,我們的生活更為方便,人們可以節(jié)省更多的時(shí)間、精力,投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
21世紀(jì)的曙光照耀大地,在這美滿燦爛的時(shí)光中,為了使我長大后當(dāng)一名光榮的人民教師,我要從行動中表現(xiàn)出來。在四年級的時(shí)候,張老師一直是我的班主任。一年來,是她,用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門;是她,教育我們熱愛祖國,熱愛人民;是她,在我們幼小的心靈里播下革命的種子;是她,使我們插上了理想的翅膀。為了我們,她嘔心瀝血,忘我工作。她的形象深深地印在我的腦海之中。為此,我就下決心要當(dāng)一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想,10年以后,我將怎樣戰(zhàn)斗在理想的崗位上。我要像張老師那樣,站在神圣的講臺前,面對著幾十個(gè)天真活潑的孩子,打開書本,把他們引進(jìn)知識的海洋。也許有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊(duì),我就給他講英雄、模范的故事,講紅領(lǐng)巾的責(zé)任,講祖國和人民的期望。這個(gè)孩子兩眼含著淚花,聽得那樣入神。他進(jìn)步了,我是多么高興。∥蚁褚粋(gè)園丁,精心地培育著祖國的幼苗,讓他們在陽光下茁壯成長。我像一根蠟燭,用自己的光給孩子們,獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。
再過若干年后,我親手培育的幼苗,都長大成材,成了建設(shè)祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍,保衛(wèi)著祖國的`邊疆;有的駕駛飛機(jī),飛翔在祖國的藍(lán)天;有的鉆在實(shí)驗(yàn)室里,探索著物質(zhì)的秘密……當(dāng)我想到這未來的情景時(shí),就感到無比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,從現(xiàn)在開始,我就要以“三好”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
我能行作文3
自主學(xué)習(xí)是每位學(xué)生必須具備的一種能力,它對我們今后的成長和發(fā)展有著積極的作用,正如葉圣陶所說:“能不能把古來的傳統(tǒng)變一變,讓學(xué)生處于主動的地位呢?……學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力,這是終身受用的!庇纱丝梢,自主學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是極為重要的,我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生,怎能不做到這一點(diǎn)呢?
我已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。特別是語文這門學(xué)科,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的.。每次上新課之前,我自己總會在家先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,我主要通過讀、默、寫、查、標(biāo)這幾點(diǎn)來預(yù)習(xí)。讀就是把課文反復(fù)讀,直到讀熟,讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報(bào)給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章后的感想,當(dāng)然,查和標(biāo)這兩點(diǎn)是最重要的。就是先將課文中不會的詞語查閱工具書記在書上,另外必定還有許多語句不理解,所心就標(biāo)注在書上,用浪線,問號,小圓點(diǎn)做記號。
課后復(fù)習(xí)嘛!我主要就是課后把老師課上講的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。狄慈根說過“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嘛!多復(fù)習(xí),多溫習(xí)功課,這樣只會讓所學(xué)的知識記得更牢,是沒有害處的。而且,你經(jīng)常地把學(xué)過的知識拿來復(fù)習(xí),還會獲得一些新知識。要不孔子怎么會說:溫故而知新呢!
現(xiàn)在,我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少,面對如此多的背誦任務(wù),僅靠課上讀背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要課后讀背。我就是如此,課后在家利用時(shí)間背,在晚上睡覺之前先將背的內(nèi)容在大腦中過一遍,這也是我背書的法寶之一,因?yàn)槲易约赫J(rèn)為這樣記得牢一些。當(dāng)然,我還有第二個(gè)法寶,那就是記它的意思,背不起來時(shí),就想想它的意思,這是很有用的,至少我這樣認(rèn)為。
俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,學(xué)藝在個(gè)人。”我們一定加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),這樣才不會覺得學(xué)習(xí)累,學(xué)不進(jìn)。還是呂淑湘那句話:“教師培養(yǎng)學(xué)生,主要是教會他動腦筋,這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物,就是給他一把鑰匙,他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子,開門,到處去找東西!
我能行作文4
生活中有許多我要學(xué)習(xí)的技能、本領(lǐng),只有掌握它們,才能獨(dú)立起來。今年暑假,我學(xué)會了自己乘公交車上學(xué)!
暑假里,我要上奧數(shù)課,但爸爸媽媽要上班,不能來接送我。所以,我想挑戰(zhàn)一下,自己乘坐公交車上下學(xué)。起初,心中還是有些擔(dān)憂和疑惑的,也沒有太多信心來完成,但又轉(zhuǎn)念一想,在心里對自己說:“瞧瞧你呀,都十一二歲的人了,都已經(jīng)是大人了,難道還要家長手牽手過馬路嗎?真不害臊!庇谑牵瑸榱苏嬲砷L為一名大人,我一定要自己獨(dú)立乘坐公交車!
這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數(shù)班快下課了,我心中很是期待。終于,令人愉快的下課鈴響了,我第一個(gè)跑出教室,滿心歡喜地向站臺方向前進(jìn)。大約幾分鐘后,一輛公交車緩緩駛來,是載我回家的那輛!窗外的城市景觀是如此的.美麗!登上公交車坐定后,我怦怦跳的心平靜下來。回到家,我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽,還寫成了日記。“上下學(xué)乘坐公交車要注意安全,不要和陌生人講話...”媽媽不忘叮囑我。“記住了!我能行!”我充滿信心地說。
自己乘坐公交車上學(xué),只是這么一件小事,一件平凡的小事,但它卻鍛煉了我獨(dú)立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱,候車時(shí)間很長,車上擁擠,在別人看來糟透了,我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長的一小步,可我已有了自信去完成接下來的一大步。
從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,我總是對自己說“我能行!”
我能行作文5
我是一粒花的種子,那一天,一個(gè)頑皮的小孩子把我摘了下來,端詳了我許久,然后把我扔到了墻角。
為什么我只能被扔在冰冷的墻角,而我的同伴卻落在肥沃的土壤里?我在心里默默地呼喊:蒼天啊,為什么對我這么不公平?
這時(shí)候,我看見院子里有一株很美的花,它的莖被折斷了,但還在頑強(qiáng)地生長著,其中兩朵花正在盛開。它的生命力是多么頑強(qiáng)!我只不過是生長在一個(gè)沒有人注意的角落里而已,比起它的遭遇,我這點(diǎn)困難又算什么?
通過幾天的等待,我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己發(fā)芽了:我長高了,腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。真是太讓我激動了!
這時(shí),可怕的事情發(fā)生了,一個(gè)男孩路過時(shí)發(fā)現(xiàn)了我,揪下我的一片葉子,那可是我唯一的葉子啊!我傷心極了。擦干眼淚,我對自己說:“我要努力扎根,繼續(xù)生長!”
不知道什么時(shí)候,我的'身邊又多出一株小幼苗,它比我還要努力地扎根,甚至把我周圍的水分都吸去了。我明白,只有自己才能幫助自己,我必須拼命生長。我想,只要我愿意付出,我也一樣能茁壯成長,開出美麗的花來。
雨后,一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆爛泥里,它痛苦地掙扎著,想盡辦法要從爛泥中掙脫出來。它使勁地往外爬,但是試了幾次都不見效。我想,這只可憐的螞蟻陷得這么深,肯定爬不出一來了,它很快就會死了。沒想到,它使勁刨身下的土,一次一次地努力,竟然得救了!這真是出乎意料,我不禁想到:和這只小螞蟻相比,我遇到的這些小挫折算得了什么呢?
我認(rèn)真告訴自己:“我能行!”
等我長到三十厘米高的時(shí)候,旁邊的那株幼苗早已趕不上我了,它只能默默地仰視我。每當(dāng)遇到干旱、遇到陰雨、遇到狂風(fēng)時(shí),我都會想起那只小螞蟻,想起自己一路的經(jīng)歷,在心里一遍遍告訴自己:“我能行!”
無數(shù)次風(fēng)雨過后,墻角終于開出了一朵很美很美的花,那就是我——曾經(jīng)的一;ǚN子。
我能行作文6
伴隨著第一絲柔和的陽光,我背上了小小的斜挎包,帶著幾許興奮與緊張,便開始了我的采訪之路。
9點(diǎn)整,我們來到南禪寺的廣場咨詢會,開始采訪了。這是我第一次去采訪別人,所以,有些緊張,我的隊(duì)友卻十分輕松,原來,她早已做足了準(zhǔn)備,可是如果不去采訪別人,那我怎么寫作文呀,所以,我只好硬著頭皮上場了。
我找到一個(gè)煙草局的叔叔,問道:“叔叔,您好,我是江南晚報(bào)小記者,我想問你幾個(gè)問題好嗎?”
叔叔微笑著說:“當(dāng)然可以啦!你要問什么問題呀?”
我見叔叔并不是十分嚴(yán)肅,我也不拘束了,自然地問道:“叔叔,如果香煙出現(xiàn)了問題,你們會怎么辦呢?”“我們會先去看一下,是否是假香煙,如果是真的,我們就會對賣家說一聲‘對不起’。如果是假的,我們就會嚴(yán)厲地去罰他,并對消費(fèi)者作出相應(yīng)的賠償!薄澳悄銈兊'投訴電話是多少?”“是12315,記住了哦!”
就這樣,我結(jié)束了我的第一次采訪。
隨后,我們來到質(zhì)監(jiān)局那兒,我有了第一次的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)不是很害怕了,便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺,白花花的頭發(fā),看起來和藹可親,我一點(diǎn)不覺得拘束,爺爺也好似知道我會去問他,便笑瞇瞇地說:“質(zhì)監(jiān)局就是監(jiān)測質(zhì)量的一個(gè)地方!薄盃敔,那如果商品出現(xiàn)了問題,你們會如何來應(yīng)對?”“是哪一類的商品呢?舉個(gè)例子吧!”“比如是,嗯,食品類的!”“我們會很嚴(yán)格地去檢查,看看有沒有不好的東西,然后及時(shí)地消除,然后添上合格的。”“我聽懂了,謝謝您!”
第一次采訪結(jié)束了,也許,今天的表現(xiàn)有些不足之處,也有些稚嫩,但是它在我的采訪之路中,留下了一個(gè)深深的,美好的腳印。
我能行作文7
在璀璨的星點(diǎn)水面上,沉思。好久,好久。不忍抬頭,錯過了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月,竹籃打水呢?但……
人總有失意的時(shí)候,那痛徹心扉,可痛過以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過頭,也許還有人會悔恨,如果再次來到選擇的路前。我不知道我會不會站出來說,我能行!即使會再次失敗,也會再重來。
失敗未必不是一件好事,人們常說,失敗乃成功之母。我認(rèn)為,敗了就是敗了,只要知道加油,下定決心才會成功。唐代詩仙太白很貪玩,在下定決心后才會有成就,孟子,也如此。我們又何嘗不是呢?
下定決心固然重要,告訴自己能行又算什么?但只有有了信心才會去拼搏,這樣才會有機(jī)會,有了自信你就等于成功一半,如果連起碼的自信都沒有的話那你還能做些什么?
很多人都說不敢做這不敢做那的人是謹(jǐn)慎的人,我根本不認(rèn)同,懦夫的.表現(xiàn)才是那樣的,既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國人都這樣!
人的本性——自私自利,遇事而逃,別人做成功時(shí)就會后悔。如若這是謹(jǐn)慎的話,那……我無法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話,你還有何作為?
我喜歡告訴自己,自己能行,那一刻真的好輕松,一切都是新的,那就得珍惜就得努力。這便是我的,自己的行。
風(fēng)好柔,輕悄悄的撫過臉龐,仿佛就二月間的春風(fēng),即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過來,之前愜意的心情一掃而光,衣服打得好濕,好濕。走……我不要走。雨過去了,我贏了。
風(fēng)又來了,很柔,但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生,事業(yè),感情……哪個(gè)不是這樣,自有信自己有決心才可以的,所以呢?我信我自己!
我能行作文8
清晨,初生的陽光籠罩在東方那960萬平方公里的土地上,籠罩著50多萬所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛,一個(gè)個(gè)渴望知識的心靈,一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上,樂觀生活,團(tuán)結(jié)集體,幫助同學(xué),發(fā)奮向上,努力學(xué)習(xí),他們都是陽光少年。這一位位陽光少年,是陽光班級的構(gòu)成部分,更是陽光校園的必要因素。
祖國那廣闊土地上,涌現(xiàn)出多少積極樂觀的陽光少年:譚海美樂觀面對生活,告訴我們撿垃圾讀書不丟人;吳林香在一家人都無法勞動的`情況下,仍邊養(yǎng)家,邊堅(jiān)持讀書;邵帥的母親患有白血病,他便堅(jiān)持照顧母親……他們大部分家庭貧困,一邊照顧家庭,一邊還要努力學(xué)習(xí),在這雙重壓力之下,他們難道沒有怯懦過嗎?肯定有過,但他們在堅(jiān)持不住的時(shí)候,便會對自己說句:“我能行!”
困難之時(shí),一句“我能行”讓你擺脫困境;失敗之時(shí),一句“我能行”讓你重拾信心;低谷之時(shí),一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先,在祖國召他回國時(shí),他對自己說了句:“我能行嗎?”正是這句話,讓他為我國核武器事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)。生活中,我們也要多對自己說:“我能行!”
我在參加一次作文比賽時(shí),剛看到作文題目大腦就一片空白,不知該怎么寫。此時(shí)的我心情十分煩躁,剛提起筆又因?yàn)椴恢搶懯裁炊畔。好不容易有了啟發(fā),寫了一段,又覺得不能用,便撕了重新寫。這樣一次次重復(fù),最后連我都不相信我自己了,我感覺我肯定寫不好這篇作文了。這時(shí),我突然想到了鄧稼先爺爺。于是,我對自己說了句:“我能行!”頓時(shí)感到動力滿滿,大腦里充滿了靈感,不一會兒一篇較為滿意的作文就完成了!拔夷苄小苯o了我動力,讓我取得了成功。我們遇事不妨多說幾個(gè)“我能行”,助自己取得成功。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富。讓我們爭當(dāng)陽光少年,共筑陽光校園。今天,中華民族的復(fù)興號角已吹響,讓祖國的未來——個(gè)個(gè)陽光少年來書寫祖國的美好前景!
我能行作文9
3月5日,我非常有幸作為溫州日報(bào)小記者成員,走進(jìn)平陽水頭鎮(zhèn)鬧村中心小學(xué),參加溫州市流動少年宮進(jìn)校園系列活動之“垃圾減量,我能行”主題游園活動。
這次和我們一起活動的是溫州市少年宮公益代言人、平陽縣鬧村中心小學(xué)的180名留守兒童、溫州日報(bào)小記者代表和溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光醫(yī)療隊(duì),足足坐了2個(gè)小時(shí)的車,我們才到達(dá)目的'地。
此次游園活動圍繞垃圾分類,以“標(biāo)新立意”、“愿者上鉤”、“環(huán)保高峰會”等五個(gè)游戲來展開。我和媽媽負(fù)責(zé)的是第三個(gè)項(xiàng)目“分類到家”,一張張畫有各類垃圾圖片的卡片,要投進(jìn)4個(gè)顏色不同的垃圾桶,投準(zhǔn)了才算闖關(guān)成功哦!案蓾褚珠_,綠色裝剩菜,藍(lán)色可回收,紅色最有害,有毒單獨(dú)擺,節(jié)能又減排;能賣拿去賣,財(cái)富變回來……”這首輕快的垃圾分類兒歌你記住了嗎?我和媽媽做好分工,我負(fù)責(zé)隨機(jī)給排隊(duì)的孩子分發(fā)2張卡片,看他分類是否準(zhǔn)確,媽媽則在孩子們的游園票上打鉤,有些沒有投準(zhǔn)確的孩子,我和媽媽還會指導(dǎo)他,給他講解呢。雖然太陽曬得我們汗水止不住,不過看到小朋友們玩得那么開心,心里別提有多高興了,通過這次分類活動,我也受益匪淺。
除此之外,我們這次活動,還有少年宮的公益代言人,做的創(chuàng)意環(huán)保手工作品,讓大家眼前一亮,倍感新穎,用紐扣制作的環(huán)保樹、廢舊報(bào)紙做成的“天使之翼”、舊毛衣縫制的時(shí)尚背包……還有很多志愿者哥哥姐姐為孩子們理發(fā)、做視力檢查,讓這些遠(yuǎn)離城市的孩子能夠在家門口就增長知識,真是一次非常有意義的活動,我相信垃圾分類的觀念深入到每個(gè)小朋友的日常生活中。
我能行作文10
生活的每件事情都會有兩種總結(jié)果,一種是成功,一種是失敗。不是說做得好就會成功,也不是說做得不好就會失敗,只有你付出了努力成功的機(jī)率就會多一些,離成功近一些。但如果你只出聲不行動,成功的機(jī)率就會少一些,離成功就會遠(yuǎn)一些。
有一次,哥哥教我學(xué)自行車,剛開始學(xué)的時(shí)候,哥哥扶著自行車,我只要掌握好方向,所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會摔,可是學(xué)的時(shí)間長了,哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來騎,不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的心,所以根本沒有認(rèn)真學(xué),所以還騎不好,搖搖晃晃,果然一下子摔倒了,哥哥數(shù)落了我一頓:“我剛才扶著自行車讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看,而不是三心二意,拿起半截就開跑,只聽了一半要領(lǐng)沒有完全掌握才摔倒的,我明天再教你一遍,一定要認(rèn)真,如果你再出錯,我可不管你了!
我一聽嚇著了,哥哥不教我,我可怎么學(xué)呀!所以我全力以赴,一定要學(xué)好,不然我就沒法學(xué)了!
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來到廣場,就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便,可這些辦法都不是很好,不一會,哥哥來了,我問哥哥怎么騎更方便,哥哥笑著告訴我:“只要你學(xué)會了,就會覺得很方便!蔽易屑(xì)地看著,聽著該怎么騎,這一天我學(xué)會了,雖然摔過,但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會了。
只要有信心,相信我能行,并付出努力,就一定會成功,敗與勝掌控在自己手里,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,只說大話的'人成功也不是“成功”,你付出了努力,得到了才有意義,才會珍惜所擁有的一切,才會覺得之前付出努力都是值得的。
我能行作文11
今天早晨八點(diǎn),媽媽送我去返校,像往常一樣,把我放在學(xué)校對面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校門口冷冷清清,我有點(diǎn)不相信,走近一看,果然空無一人!半y道記錯了時(shí)間?”我自言自語道。急忙去追媽媽的車,可車早已經(jīng)無影無蹤了。
口袋一分錢也沒有,又不認(rèn)識去爺爺家的路,馬虎的壞毛病可把我害苦了,該怎么辦呢?給媽媽打電話?她在上班,本來就很忙,肯定出不來。給爺爺打電話?爺爺一著急,萬一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來接吧。可一看表,還得等兩個(gè)小時(shí)呢!
猶豫著來到路口,一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去?不行,要是遇到壞人,把我拉走怎么辦?還是自己走回去吧!也許我能行,誰讓我記錯了時(shí)間呢!左看看,右看看,覺得這條路像是能到爺爺家,我就試著往前走,剛走了一會兒,心里又嘀咕起來:如果走錯了,怎么辦?算了,還是回學(xué)校吧!
我焦急地站在學(xué)校門口,不知如何是好,忽然,無意識地看見了路標(biāo)“西康路”,好像是弟弟上英語課的.地方,記得曾經(jīng)和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣,沿著西康路往前走,一邊走,一邊努力記著路!鞍吧降馈薄拔骱宕蠼帧,隨著一個(gè)個(gè)熟悉路名的出現(xiàn),我的心也慢慢放松下來,啊!我真的能行!
大約走了45分鐘,我終于走到了爺爺家,一溜煙地跑到樓上,迫不及待地把事情的經(jīng)過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆,半天才回過神來:“才三年級,不認(rèn)識路,又這么多的車,你自己走回家,太危險(xiǎn)了!”“爺爺,我記著路呢,走錯了,可以再原路走回去。過馬路時(shí),我走人行道,注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎?我能行!”
我能行作文12
暑假里,我想鍛煉自己的生活能力,學(xué)著洗洗碗,試著炒炒菜?蓩寢屍蛔。這不,我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當(dāng)“書呆子”。
事情真湊巧,星期五,媽媽出去串門,沒帶我,中午不在家吃飯,留下十塊錢讓我買快餐。我想:這不正是我大顯身手的好機(jī)會嗎?于是,我便帶上錢,來到菜市場。
市場里,人山人海,熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉;然后又買了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜,一共花去四元九角,還剩五元一角。在回家的路上,我買了一根冰棒,一手提著菜,一手拿著冰棒吃,一不小心被石頭絆倒,摔了一跤。我站起來一看,豆腐摔糊了,雞蛋也破了,冰棒水還粘到了我身上,衣服也弄臟了。沒辦法,我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。
回到家,我系上圍裙,走進(jìn)廚房,先把冬瓜從袋子里拿出來。然后,把冬瓜的皮輕輕地削掉,再洗干凈,切成一片一片的`長方形。接著,我學(xué)著媽媽的樣兒,先把液化氣打開,等鍋燒熱后,放入適量的油,油燒到六成熱時(shí),把切好的冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下,加入適量的鹽,又翻炒幾下,倒入適量的醬油,再翻炒幾下,加了點(diǎn)水,蓋上鍋蓋,讓冬瓜煮上一會兒。等到冬瓜有些透明時(shí),再撒上少許味精,便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來,我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐,燉了一個(gè)豬肉湯,蒸了一個(gè)雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯,吃得津津有味,特別香。實(shí)踐證明,我有獨(dú)立生活的能力,我能行。
我能行作文13
二年級的時(shí)候,我每天晚上都要出去玩一會兒。那時(shí),我經(jīng)常和朋友們一起在廣場上溜冰,玩的特別開心。
過了一段時(shí)間,不知誰發(fā)起的。我的伙伴們開始嘗試一種新的玩意兒---滑板。剛開始,他們對滑板一竅不通,但是過了一兩天后,就能順利的在平地上滑行了,伙伴們都滑滑板,只有我仍然溜冰。好像我是個(gè)局外人。這種感覺一點(diǎn)也不好。媽媽勸我:“李滟霜呀,我早就告訴過你,對于這件事只有一個(gè)辦法——你必須把滑板學(xué)會!”
“這我當(dāng)然知道,可滑板看起來一點(diǎn)也不好玩!
“如果你執(zhí)意不學(xué),我可就沒辦法嘍!”媽媽轉(zhuǎn)身要走。
“等等!我……我學(xué)!”我趕忙拉住媽媽的衣袖。
既然已經(jīng)答應(yīng)了,就不能食言。第二天,媽媽就給我買了滑板,并扶著我一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑;锇閭兛匆娏耍才苓^來指導(dǎo)我,這是在伙伴們學(xué)會滑板之后,我第一次感到高興。
老天爺似乎在和我作對似的,滑板學(xué)了兩天,還是沒有任何進(jìn)展。每天晚上我都會出去練習(xí),就是學(xué)不會。
有一天,媽媽把我喊到面前,對我說:“我想到,能讓你學(xué)滑板的方法了!
“真的嗎?是什么?”我興奮地蹦了起來。
“在你每次要做一件事之前,都說一句‘我能行’。”
“這算什么嘛?”我不高興了。
“總之,你只要按我說的'去做就行了!眿寢屨f完,轉(zhuǎn)身離開了!。
雖然不相信聽媽媽的話就能學(xué)會滑板,但我還是這樣做了。
按媽媽的話做了之后,我似乎無論做什么,效率都提高了不少,比如掃地、洗碗、甚至寫作業(yè)、做難題……
哦,我明白了,我想,原來在做事之前說一句“我能行”,就會把事情做好呀!于是每一次在學(xué)滑板前,我就會說一句“我能行”,并在心里想:我說了“我能行”三個(gè)字,肯定能把滑板學(xué)好!
果然,很快,我就學(xué)會了滑板,而且我覺得呀,滑板還真是挺好玩的呢!
從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,似乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,
還是在日常生活中遇到困難,我總是對自己說:“我能行”。
我能行作文14
我在我的書桌前貼了一個(gè)小小便簽條,便簽條上寫著“新學(xué)期我能行。”這是我每一個(gè)新學(xué)期開始都會做的事情,別說,這件事情就像是帶有魔法一樣,總能讓我新的學(xué)期充滿了行動力。
當(dāng)我有什么新的想法時(shí),我會抬頭看一眼書桌前貼著的這張便簽條。當(dāng)我看見“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí),就好像是看見了冉冉升起的太陽,而自己也化身為這個(gè)太陽,充滿了能量。
當(dāng)我考砸了的時(shí)候,我也會抬頭看一眼書桌前這張便簽條。看一會兒,這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣,讓我能夠繼續(xù)面對自己的學(xué)習(xí)成績,不卑不亢地繼續(xù)努力。有好幾次還真就因?yàn)檫@六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績。
在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里,要數(shù)每個(gè)學(xué)期的班級管理收獲最大了。別看我是班里的勞動委員,其實(shí)我發(fā)自內(nèi)心的不愛勞動,但因?yàn)樽约簞趧拥拇_做得好,被老師選上了當(dāng)勞動委員,這也就讓我不得不鼓起勇氣面對每個(gè)學(xué)期的班級勞動了。當(dāng)我不愿意勞動,還不愿意帶領(lǐng)著同學(xué)們勞動時(shí),我都會回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字,一分鐘不行,那就五分鐘,直到找回了勞動的動力,我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用,甚至讓我的表現(xiàn)不被別人發(fā)現(xiàn)我不愛勞動,讓我這個(gè)勞動委員能夠繼續(xù)一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的.連勝。
每個(gè)學(xué)期的結(jié)束以及一個(gè)新學(xué)期的開始,我都會把書桌前貼著的那張便簽條更換一張,那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字,常新常發(fā)光,讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑,得到它的庇護(hù)。你看,這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的,“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫得呢!
我能行作文15
“。 薄耙,哦”“呀”,教室里傳出一陣叫喊聲,難道發(fā)生什么事情啦?原來是我們在全神貫注玩游戲——“西天取經(jīng)”。
第一回合開始了,游戲規(guī)則是:四位同學(xué)扮演“西天取經(jīng)”的師徒,師徒四人都要單腳站立,并作出富有挑戰(zhàn)性的動作。而“妖怪”的任務(wù)是不碰到“師徒”隊(duì)員,但可以借助聲音、動作等干擾他們,堅(jiān)持時(shí)間最久的那一隊(duì)就能取得勝利。老師剛說完,我們這一組就像炸開了鍋一樣,大家七嘴八舌,紛紛商量哪個(gè)人當(dāng)哪個(gè)角色。商量的結(jié)果是我扮演“唐僧”,我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空,揚(yáng)皓是我的“鷹爪”——豬八戒,陳澤南是我的“體力擔(dān)當(dāng)”——沙僧。我和我的“鐵桿隊(duì)友”開始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”,也摩拳擦掌,不甘示弱。
游戲開始!“妖怪”來干擾我們了,他們的動作很滑稽,可能是腦袋的“齒輪”要上點(diǎn)潤滑油吧。你看,他們的.表情一下子嚴(yán)肅,一下子興奮。最后,我和我的“鐵桿隊(duì)友”堅(jiān)持了五分三十秒。
第二回合,我們成了“妖怪”,這下我們唱起了《卡路里》,沒多久,“取經(jīng)隊(duì)”就有兩位隊(duì)員被這“美妙”的歌聲給k-over了!斑剩下兩人,該怎么辦呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn),哈哈,就使出“笑話招”,我滔滔不絕的講著講著,講得連口水都快干了,這才好不容易“笑倒”了其中一個(gè)同學(xué)。就剩最后一個(gè)人了,加油!可是,無論我出什么樣的怪招,那個(gè)“取經(jīng)人”依然穩(wěn)如泰山。沒辦法,結(jié)果他們比我們堅(jiān)持的時(shí)間多了6秒。
雖然我們這隊(duì)不能取到“真經(jīng)”,獲得勝利,但是我從中明白了一個(gè)道理:做事情時(shí),不管遇到多大的挑戰(zhàn),只要肯堅(jiān)持,肯努力,一定會成功的。
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