燒不壞的手帕作文15篇[推薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的燒不壞的手帕作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燒不壞的手帕作文1

　　安靜的教室里，我們和胡老師正在進行一項有趣的實驗——燒不壞的手帕。手帕怎么燒不壞呢？別著急，聽我娓娓道來。

　　我只看見一些材料擺放在桌上，分別是：酒精、手帕、水、杯子、鑷子和打火機。實驗開始了，胡老師先把水倒進杯子進而，把手帕整個兒放進水杯，浸濕后再用鑷子小心翼翼地提出來。接著，“咔”的.一聲，胡老師點打火機，移動到手帕下面，只見手帕立馬被燒了一個小洞。

　　“同學們，既然用水泡過后的手帕能燒壞用有酒精的水泡手帕，手帕會燒壞嗎？”老師拋出現(xiàn)了一個尖銳的問題。話音剛落，同學們七嘴八舌地猜測起來。不一會兒，結(jié)果出來了，有半以上的同學是認為支點燃。老師又用鑷子夾起用酒精和水泡過手帕�！耙娮C奇跡的時候到了！”胡老師鄭重地說，說著用打火機接近手帕教室立馬變得的鴉雀無聲，誰都想知道了這個謎底也不知道誰插一句“胡老師，酒精易燃燒，小心手！”一會兒，“哇！”一陣驚呼從同學們口中發(fā)出。因為手帕并沒有點燃，而是冒出了一絲白白的煙。

　　這究竟是怎么回事呢？原來酒精的密度比水小，當手帕被火燃燒時所產(chǎn)生的熱量被水帶走了，水也起了一個重要的保護作用。

　　小小的實驗中竟蘊藏著大大的奧秘也讓我明白生活中，我們一定要多探索，多思考。你很快就能發(fā)現(xiàn)其實科學就在我們身邊。

燒不壞的手帕作文2

　　今天，我在電視上觀看了一場有趣的“魔術(shù)”表演，名叫“燒不壞的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或絲綢做成的，遇到火燒哪還會燒不壞呢？”

　　表演開始了，只見魔術(shù)師拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接著，他又從褲袋里摸出一塊手帕，請觀眾檢查確認后，他將手帕放進了大杯子里，讓手帕充分浸潤在酒精中；過了一會兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞臺燈光變暗了，魔術(shù)師點燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只聽“哄”的一聲，手帕瞬間劇烈燃燒起來了。正當所有人擔心手帕時，燃燒的火焰熄滅了，呈現(xiàn)在大家眼前的是驚奇的一幕——手帕竟然完好無損！

　　這是怎么回事呢？我?guī)е�疑惑去上網(wǎng)查找答案。原來，這個“魔術(shù)”表演的奧秘就在酒精上，魔術(shù)師用的是百分之七十濃度的酒精，還有百分之三十是水。酒精易揮發(fā)，也易燃燒，當我們看見手帕燃燒時，其實燒著的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是燒不壞的。但是，如果燃燒時間掌握不好，等這百分之三十的水燒干了，那手帕還是會燒壞的。

　　現(xiàn)在，這個原理也被廣泛的運用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有創(chuàng)意，他們把一個普通的'蛋糕端到客人面前，請客人自己把適當比例的葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上，用火點燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不會融化。燒完后，蛋糕外層的奶油有少許焦灼，吃起來甜而不膩，別有一番風味。

　　科學就是如此神奇，它無時不刻地為人類造福。

燒不壞的手帕作文3

　　在一次的作文班上，作文老師給我們做了一次有趣的實驗，我至今都很難忘。

　　在前一節(jié)課，作文老師叫我們每人在下節(jié)課都帶一塊手帕，我們都很疑惑：老師為什么要我們帶手帕呢？有人猜測到：“老師叫我們帶手帕，應該是讓我們觀察的吧�！边�有人猜測，說：“老師應該是叫我們寫手帕的作文�！�......直到下節(jié)課，我們才知道答案。

　　上課了，我們?nèi)�都坐在座位上等待老師的到來，只見作文老師神秘兮兮地走了進來，手里拿著一個打火機、一碗鐵碗和一碗酒精。有人問：“老師，我們要做什么�。俊崩蠋熤皇切π�，并沒有回答。接著，作文老師對大家說：“今天，我們來做一個實驗。”說完，便順手拿起一位同學的'手帕，把它放進鐵碗里，再在上面灑了許多酒精，然后用打火機在鐵碗里打起了火來，許多的同學都不敢看，手帕的主人連忙說：“不要呀！我的手帕！”

　　當碗里的火熄滅了，作文老師從鐵碗里拿出一塊完整的手帕 。原來，酒精容易被火燒，剛才，火只燒著酒精，而手帕則像鐵碗似的，一點兒事也沒有。

　　這使許多同學都驚訝得不敢相信：有的同學張大了嘴巴；有的同學目不轉(zhuǎn)睛地看著老師……這也使我驚訝不已，這真是最有趣的實驗了！

燒不壞的手帕作文4

　　科學課上，老師提出了一個問題：沾了水的紙船余首怕會被火燒毀嗎？老師把這個當作家庭作業(yè)，讓我們回家做，試驗第二天告訴老師答案。我們不禁笑了，這還用說嗎？肯定會找呀！

　　回到家，我迅速地找出了實驗工具：打火機、折疊好的小船、手帕、水與酒精。我先將小紙船里到上水，再把打火機對準船底，打火機噴出粗壯的火苗，對著床疊吐出火舌，一股熱氣撲面而來，我以為小船馬上要燃燒了，可是小紙船居然安然無恙，我不禁困惑了。

　　火燒不著紙船，是不是因為水的關(guān)系？我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機熊熊的'火焰中，剛開始沒著，過了幾秒后，就燃燒起來�？蔀槭裁从兴�的紙船燒不著呢？真讓人納悶！

　　紙船不會長，那么手帕肯定不能幸免吧！我取出一條手帕，到上水和酒精，用打火機一點火。，一團火焰迅速燃燒起來，把整塊手帕包裹在火團中，我不禁暗暗可憐那個塊手帕，肯定千瘡百孔、慘不忍睹……可奇跡發(fā)生了——將火熄滅后，手帕完好無缺。

　　我恍然大悟，看來生活中處處都有科學呀！

燒不壞的手帕作文5

　　今天我們在課上做了一個有趣的實驗，這個實驗不僅好玩，還讓我們增長了知識。

　　上課了，老師神秘的走到了講臺上，對我們說：“我今天帶來了一塊手帕，這塊手帕是有魔法的，因為它怎么燒也燒不壞哦！”同學們聽了，都議論紛紛起來，有的同學怎么也不相信，有的同學覺得老師說得很對，還有的同學則半信半疑。

　　實驗開始了，老師先準備了一些材料：酒精、盤子、裝水的杯子、打火機、碗、筷子，還有那塊神奇的手帕。老師先將這塊手帕放進杯子里，接著往碗里倒?jié)M酒精，再把手帕放進碗里，最后老師小心翼翼地打開打火機往手帕上一靠，只聽“轟”地一聲，碗里著起了熊熊大火，看著那熊熊大火，我們不禁揪起了心，這時只見老師拿起盤子把大火蓋的嚴嚴實實的，過了一會，老師問：“大家猜猜手帕燒壞了還是沒燒壞呢？”大家都七嘴八舌地議論起來，有的'說燒壞了，有的說沒燒壞，大家都爭先恐后的上去查看結(jié)果，老師慢慢地打開盤子，一股白煙飄出來，還帶著一股刺鼻的味道，老師用筷子輕輕夾起手帕，手帕竟然完好無損，大家疑惑不解地問：“這是為什么呢？”老師說：“因為手帕浸濕時吸入了許多水分，可保護手帕，再加上碗底溫度低，很難達到燃點，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！�

　　只要在生活中多觀察思考，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學奧秘。

燒不壞的手帕作文6

　　“丁零零——”上課了，同學們陸續(xù)地走進教室。過了一會兒便傳來其他班同學的朗朗書聲，但在我們班卻呈現(xiàn)出另一番情景：同學們交頭接耳，議論著老師今天帶來的“裝備”。老師帶來了兩個碗、一瓶酒精、一塊手帕和一個打火機。我們看見這些就好像丈二的和尚——摸不著頭腦。心想：今天不是作文課嗎？老師怎么拿這些東西來呢？

　　老師說：“今天我們準備來做一個實驗，叫“燒不壞的'手帕”。我想：手帕怎么會燒不壞呢？我半信半疑的帶著這個問題去看實驗。

　　開始了，老師從容不迫地先把手帕放入加了水的酒精里，然后把手帕擰干，之后用夾子把手帕夾住，緊接著用打火機把手帕點燃，每個過程我們都全神貫注、屏息凝神地觀看著。最后，見證奇跡的時刻到了：只見火突然自動熄滅了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)小手帕居然沒有燒壞！這真是太神奇了！

　　后來，老師為我們揭示了其中的原理。原來，工業(yè)酒精含有75%的乙醇和25%的水，乙醇易燃燒、易揮發(fā)，把酒精倒在手帕上燃燒的是乙醇而不是手帕。由于火焰上部的溫度高，下部的溫度低，手帕吸水性強，酒精不燒光的話，手帕是不會燒著的。

　　啊，神秘的科學等著我們?nèi)ヌ剿髂�！只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)科學在我們身邊！

燒不壞的手帕作文7

　　“一塊平常的手帕會給我們帶來奇妙的科學樂趣，大家相信嗎？”王老師一上課，就親切地對同學們說。只見老師拿來兩個杯子、一個打火機、一個夾子和一塊手帕。老師又微笑地對同學們說：“我的手帕可是上過保險的，如果手帕被燒壞了，保險公司還要加倍償還呢！”

　　實驗開始了，王老師首先用夾子小心翼翼地夾著手帕，然后用打火機把手帕點燃，手帕就燒起來了。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著手帕，一刻也不敢錯過。熊熊的火苗越燒越旺，坐在旁邊的小含同學嚇得一直往旁邊的同學靠。過了一會兒，火漸漸熄滅了，老師攤開手帕，故作神秘地問：“手帕是不是沒有被燒壞呢？”同學們瞪大眼睛看著完好無損的手帕，異口同聲地問：“老師，為什么手怕燒不壞呢？”老師微笑地說：“因為我在手帕里加了75%的.酒精和25%的水，這樣手帕上燃燒的是酒精，只有將另外25%的水分燒干，才能將手帕點燃�！甭犃死蠋煹脑挘�我們才恍然大悟，原來是科學知識發(fā)揮的作用呀！

　　今天的實驗真是太有趣了！科學充滿了奧秘，需要我們善于觀察，善于探索。實驗不僅能夠提高我的動手能力，還能增長知識，讓我親眼見證科學的奧秘！

燒不壞的手帕作文8

　　今天，我們在班上做了一個神奇的實驗，實驗的名字叫“燒不壞的手帕”。

　　上課了，老師拿來兩個盤子，一個酒精燈和幾條手帕。首先，老師在盤子里分別裝上水和酒精，然后點燃了酒精燈，準備做實驗。只見老師把手帕先在裝水的盤子里浸濕后，再用老虎鉗夾住手帕放入裝滿酒精的盤子里蘸一下，然后再把手帕放在酒精燈上去燒。此時，我心里想：這么漂亮的手帕萬一被燒壞了多可惜呀。只見藍色的大火在手帕的周圍跳躍著，可好看了�！巴郏《嗝雌�亮的火焰啊�！币粫�兒，手帕上的火焰慢慢地熄滅了，但被火燒過的手帕卻完好無損，實驗成功了。

　　之后，老師讓同學們輪流做這個實驗。雖然實驗的內(nèi)容很簡單，但同學們的動作卻大不相同，導致實驗的結(jié)果也各不一樣。有的同學實驗失敗了，有些失望；有的同學實驗成功了，有些得意；還有的同學有點怕火，動作顯得十分笨拙，有一個同學做實驗時火焰躥得很高，她害怕了，一下子就把手帕扔到了盤子里，頓時，盤子里就燒起了熊熊大火……成為這次實驗的`小插曲。

　　我一直在想被大火燒過的手帕為什么會完好無損呢？實驗結(jié)束了，老師才給我們講實驗的原理：“浸泡酒精的手帕里包含酒精和水。手帕上的火焰先把手帕表面的酒精燃燒完，即使某個區(qū)域的酒精燃盡了，由于手帕中的水在高溫下會蒸發(fā)，始終維持著手帕表面的溫度，使它不會達到燃點，所以，雖然手帕在火焰中待了很長時間，但卻不會被燒壞�！蔽覀冞@才恍然大悟。

　　這真是一個有趣的實驗。

燒不壞的手帕作文9

　　你相信世界上有燒不壞的手帕嗎？今天，老師就給我們做了這樣一個不可思議的實驗。

　　上課時，老師拿出一塊手帕，神神秘秘地說：“這是一塊用太上老君的三昧真火都燒不壞的手帕，你們相信嗎？”頓時，教室里炸開了鍋，我也半信半疑，心想：“怎么會有燒不壞的手帕呢？老師這是異想天開吧！”大家都迫不及待地想看老師“變魔術(shù)”。

　　只見老師拿出了一個打火機、一個碗、一雙筷子、一瓶酒精，然后把那塊神奇的手帕放進了碗里，倒上酒精。最后，左手用筷子把手帕夾起，右手“啪”地一聲用打火機點燃了手帕。手帕馬上燃起了熊熊大火，淡藍色的火焰張牙舞爪，把手帕團團包圍，仿佛在說：“我要把你燒毀！”而手帕卻完全沒有被燒焦，似乎在鎮(zhèn)定地說：“哈哈，我才不怕你呢！”同學們有的嚇得躲到一邊去，有的非常著急，想把火吹滅，還有的`伸長了脖子目不轉(zhuǎn)睛地看著。我也看得心驚肉跳，不禁為手帕捏了一把汗。

　　不久，火焰開始“衰弱”，最后熄滅了，而手帕竟然還是完好無損！實在太不可思議了！大家都紛紛追問手帕燒不壞的奧秘。老師笑瞇瞇地解釋說，酒精里含有30%的水分，水護住了手帕，酒精燃燒時當然就燒不到手帕啦！我這才恍然大悟。

　　這節(jié)課讓我受益匪淺。我對科學有了重新的認識，原來科學并不遙遠，它就在我們的身邊呀！

燒不壞的手帕作文10

　　“叮鈴鈴——”上課了，老師進入教室神秘兮兮地對我們說：“我們今天要做一個實驗——燒手帕。”只見老師手拿著兩個盤子，里面還放著濕濕的手帕，還有一瓶酒精。

　　同學們開始議論起來，我自言自語：“老師要做什么實驗呢？”老師神秘地對我們說：“今天我要把手帕放進火里燒，而且使它燒不壞！”女同學一聽到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室燒火，爆炸了怎么辦？”“在實驗前，最好打119火警電話，讓消防隊站在門口！”同學們議論紛紛。

　　實驗開始了，老師將手帕沾了沾水，然后將手帕放進盤子里，在往盤子里到酒精，好像給手帕洗了一個“酒精澡”。我想：老師真殘酷，這么漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪費資源！

　　老師用打火機點燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延開來，手帕一點也沒有變色，就在這時，老師猛地一下，將燃燒的手帕蓋了起來，只聽“啪”的一聲，盤子里發(fā)出了清脆的響聲，女同學躲得遠遠的，生怕炸到她們的`臉，有的同學打開門，隨時準備逃跑，有的同學竟然跑到衛(wèi)生間提水了。

　　然而老師卻不慌不忙地打開盤子，瞧，潔白如雪的手帕安然無恙！我揉了揉眼睛，不是幻覺，是真的，讓人難以置信。

　　手帕為什么沒有被燒壞？老師意味深長地說：“那火燒的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“護身”，只要水沒有被燒干，手帕就不會壞的。”

　　原來是這樣，我們恍然大悟。做實驗不僅有趣，還能學到知識。

燒不壞的手帕作文11

　　今天我在快樂作文學校做了一個十分有趣的游戲，這個有趣的游戲叫做:燒不壞的手帕。

　　上課了，劉老師開心地走進教室高興的對我們說:“同學們，今天我們要做一個實驗，叫做燒不壞的手帕。”我們大家聽了要做實驗，一蹦三尺高，要知道，我們已經(jīng)很久沒有做過實驗了。

　　要開始做實驗了，老師先把做實驗的東西都一一羅列在面前。有剪刀，一塊干的布，一個盒子，一瓶酒精。

　　開始實驗了:劉老師先把布沾上酒精，那塊布一下子變得濕漉漉的。老師再把布擰干留下一點兒酒精。然后老師找來因為一位同學來給他當小助手，那個同學拿著打火機點著布，上面冒起了猛烈的火光。有的同學聚精會神的.看著，有的同學發(fā)出了疑問，還有一個膽小的女生，退后了幾步生怕火燒到自己。慢慢的火變小了，直到火滅了，可是布還沒有壞，這是為什么呢？

　　最后老師說:“因為酒精的燃點比布的燃點低，而且酒精中的水吸熱后，便被蒸發(fā)掉，熱量被帶走，所以布任然安然無恙。”

　　這次實驗真有趣啊，我還想再做一次。

燒不壞的手帕作文12

　　這一學期中，老師給我們做了一個有趣的實驗。

　　準備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個打火機。

　　開始做實驗了！我們?nèi)�班同學都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機點燃�；鹈缪杆偻�上竄。老師說“這手帕不會被燒壞�！笔裁�？不會被燒壞？大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的`沒有被燒壞！同學都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會被火燒壞，是因為碗中還有30%的水，水和火可以互相抵消�！�

　　原來如此！

　　“不要放開游泳圈，你還不會游泳！”

　　記得有一年暑假的一天，溫度高達40℃，爸爸帶我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因為游泳技術(shù)高，所以直接下河游。河上有許多居民也在游泳，我興高采烈地游來游去，并且在不知不覺中放開了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉�！巴炅�，我溺水了！”我絕望地想著。

　　突然，我覺得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我終于又看到了藍天白云。

　　待我上岸后，爸爸便對我說“你還不會游泳，不可以輕易放開游泳圈。今天幸好有這位叔叔救了你，不然……

　　從此以后，我也就再也不敢下河游泳了

燒不壞的手帕作文13

　　看到這個題目，很多人的腦海產(chǎn)生一個疑問：手帕怎么會燒不壞呢？想知道答案，那就接著往下讀吧！

　　只見講臺上擺放著水、酒精、杯子、鑷子、打火機和手帕。老師笑瞇瞇地問我們：“請問手帕完全浸濕過水后，是否能夠被打火機燒破？”話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論起來。實驗開始了，老師先拿出一個手帕，然后把手帕完全在浸濕在水里，再用鑷子小心翼翼地把手帕夾出來，此時教室里鴉雀無聲，同學們都聚精會神地盯著老師做實驗時的步驟，生怕會漏掉一步，老師馬上用打火機燃燒手帕，手帕上冒出一縷白煙，結(jié)果把手帕燒出了好幾個小洞。

　　緊接著，老師又拋出另外一個問題：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火機燃燒手帕，還可以燒破嗎？同學們又議論紛紛起來，心想：肯定也可以！老師倒入兩瓶蓋酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用鑷子取出，最后用打火機燃燒手帕。手帕上冒出藍色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好無損，一點兒也沒有被燒破。

　　為什么手帕完全浸濕在水和酒精的混合液后，被打火機燃燒沒有一點兒損傷呢？大家丈二和尚——摸不著頭腦，老師馬上了揭曉答案：原來水的`密度比酒精大，手帕被燃燒時，水的熱量會被蒸發(fā)掉，酒精酒精達不到手帕的著火點，起到一種保護作用。

燒不壞的手帕作文14

　　周末的一天是無聊的。身處于無聊之中的我，無意中看到了一篇文章。

　　上面說將一塊手帕放在盤子中，倒點兒酒精，繼而用火去燒它，持續(xù)一分鐘后，用完把盤子罩住。然而最后，你看到的會是手帕完好無損的現(xiàn)象。

　　看到這兒，我的腦子立即浮現(xiàn)出了一個問號，半信半疑的我決定親自去試試。根據(jù)之前所述，我準備好了一切材料�，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風了，懷著緊張的心情，我小心翼翼地往里里面倒了點酒精，顫顫巍巍的開啟了打火機，接著倒吸了一口冷氣，點燃了手帕。一秒，兩秒，時間慢悠悠的'在我眼前挪移著。隨著鬧鐘的滴答聲，我迫切得到結(jié)果的欲望越來越強烈，恨不得早點得到答案。一分鐘艱難地到了，該是罩盤子的時候了。我慢慢地把碗蓋在了盤上，焦急的等待了幾秒，接著，再把碗揭開�！ぁぁぁぁぁ�

　　我想，結(jié)果就無需公布了。而這手帕之所以燒不壞，原因是在酒精燃燒時，有百分之七十是酒精，其余的是水分。手帕碰到的是水分，只要它不燒干，手帕是不會“受傷”的。

燒不壞的手帕作文15

　　今天，我讓爸爸將給大家做一個實驗，實驗就叫“燒不壞的手帕”。

　　只見爸爸風塵仆仆地走進書房，手里還拿著一些做實驗的器具。爸爸在書桌上碰碰這個，擺擺那個，當她抬起頭時我們知道“萬事具備，只欠東風”了。

　　爸爸神秘地說：“你們聽說過有燒不壞的手帕嗎？”“沒——有”我和媽媽不相信會真有這種事，特意拉長了聲音說。這時候爸爸拿出一塊手帕說：“我用點魔法，它就不怕燒了。”我們大家十分驚奇，原來爸爸會魔法。我一點也不相信，但還是目不轉(zhuǎn)睛地瞪著講臺看。

　　爸爸開始做實驗了。他把一塊手帕平放在盤子里，我細細地看著，生怕有一個細節(jié)沒看到，同學們也瞪著驚樣的目光看著講臺�！斑@是酒精”爸爸邊說邊做，“它是一種可以燃燒的液體，和酒精燈里的液體是一樣的。”只見爸爸把酒精倒入盤內(nèi)，直到盤子里的手帕浸透了，然后他拿出火柴，“嗤”的一聲火柴著了，接著“轟”的一聲盤子里騰起熊熊烈火，我們大家都嚇了一跳。

　　十多分鐘過去了，爸爸說：“我要施魔法了！”只見他在盤子旁比劃了幾下，然后用一只大碗往盤子上一蓋，火滅了，當爸爸把蓋在盤子上的`大碗拿開，奇跡出現(xiàn)了，手帕一點也沒有燒壞。

　　原來酒精燃燒時頂部火焰溫度高，底部溫度低，而且這次實驗用的酒精是用70%的濃度，只要其余30%的水不燒干，手帕就不會燒壞。

　　自然科學真是奇妙無窮��！

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