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我的班主任作文

時(shí)間:2024-02-05 11:33:45 好文 我要投稿

我的班主任作文(精華15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文(精華15篇)

我的班主任作文1

  我們班有了新的班主任。她姓李,我最喜歡她。

  李老師很漂亮。記得那天她穿著一件黑色連衣裙,頭上戴著一個(gè)閃亮的蝴蝶結(jié)。她一走出教室,就像花草一樣,所有人都停下來(lái)欣賞李小姐的美麗。風(fēng)停了,樹(shù)枝也不抖了,鳥(niǎo)兒也不叫了,忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也不在花上了,仿佛都在看著李小姐。李老師太漂亮了!

  李老師的教學(xué)方法特別“!。開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課被李老師“改”成了“聰明課”。從一開(kāi)始,李老師就和我們一起玩了一個(gè)叫“聽(tīng)詞擊掌”的游戲。游戲規(guī)則是:李老師說(shuō)幾句話,比如雞,小狗,小馬,小貓,小鴨,小鹿,小豬,猴子,老虎,熊,反派。一樣就拍手,不一樣就不拍手。游戲開(kāi)始:老鷹,砰!老鼠,爸爸!老鴨,爸!老牛,爸!老頭,啪,不知道是誰(shuí)拍的,大家都笑了。后來(lái)李老師問(wèn)我們:“你們知道為什么要玩這個(gè)游戲嗎?”沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。李老師笑著說(shuō):“就是看你們倆誰(shuí)聽(tīng)得最好!比缓笞屧诤诎迳蠈(xiě)一個(gè)大字“聰”,然后李老師說(shuō):“你知道什么樣的孩子最聰明嗎?請(qǐng)?jiān)凇畯摹稚险业酱鸢。”我以為是下面的心,但是。誰(shuí)知道,李老師告訴我們,要想成為聰明的孩子,首先要學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng)。李老師還告訴我們一句名言,讓我們把它抄進(jìn)語(yǔ)文書(shū)里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這句名言:“真正聰明的人,是知道自己不聰明,愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!

  下課后我在想:李老師好像把3 (4)班的.人都帶進(jìn)了知識(shí)的云里,所有的知識(shí)都像水一樣涌進(jìn)了我們的腦袋。

  這是我最喜歡的老師,李老師——。

我的班主任作文2

  說(shuō)起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二,二十七八歲,瘦高的個(gè)子,一頭烏黑、亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉,彎彎的眉,水汪汪的大眼睛,總是那么笑瞇瞇地望著別人,顯得又親又敬。

  張老師是我們的班主任,也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺(jué)是一種享受,單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了,而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人,那么使人容易聽(tīng)懂,讓人有一種幸福遨游知識(shí)海洋的感覺(jué)。原來(lái)我們班級(jí)的生物課總是死氣沉沉,現(xiàn)在的語(yǔ)文課是那么地生趣盎然,同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導(dǎo)下,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了,生物成績(jī)也直線上升。

  張老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。我們班級(jí)中不管誰(shuí)在課堂上有精彩的發(fā)言或成績(jī)什么的有進(jìn)步,張老師都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)。我們班有那么兩三個(gè)同學(xué)老不完成家庭作業(yè),張老師不厭其煩地陪著他們利用等車(chē)的時(shí)候做,甚至還帶回家看著他們做。

  對(duì)了,我還特佩服老師的`眼睛,因?yàn)閺埨蠋煹难劬伞凹狻绷。有一次,張老師在朗讀課文時(shí),我的心卻離開(kāi)了書(shū)本,我在紙上畫(huà)了幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),我敢保證,我只分心了一小會(huì)兒!可還是被張老師發(fā)現(xiàn)了,她并沒(méi)有停下來(lái)批評(píng)我,只是用眼睛瞪了我一下。嚇?biāo)牢伊,我的心在“怦怦”直跳!因(yàn)閺埨蠋熢谏险n時(shí)有規(guī)矩的,如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告,看第二眼(時(shí)間停留稍長(zhǎng)些)看他有沒(méi)有回過(guò)神來(lái),看他第三眼就要點(diǎn)名站起來(lái)聽(tīng)了

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名像她那樣的老師!

我的班主任作文3

  在我的小學(xué)三年生活里,我遇到了許許多多的老師。有熱愛(ài)加減乘除的數(shù)學(xué)老師,身手不凡的體育老師,擅長(zhǎng)吹拉彈唱的音樂(lè)老師。每位老師都給教給了我無(wú)盡的知識(shí),但我最喜歡我的班主任語(yǔ)文王老師。

  我的語(yǔ)文老師是一位個(gè)子不高不矮的女老師,她有一頭濃密的黑頭發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動(dòng),同學(xué)們每次都聽(tīng)得仿佛身臨其境。

  王老師給我們講課十分生動(dòng),同學(xué)們聽(tīng)得十分專(zhuān)注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低,讓同學(xué)們一會(huì)兒在天空飛翔,一會(huì)兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專(zhuān)心,老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他,那些同學(xué)立馬就回過(guò)神來(lái)開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們回答對(duì)了問(wèn)題,老師就用那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他,鼓勵(lì)他,讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽(tīng)課累了的話,老師就講一個(gè)笑話,活躍課堂氣氛,也提起我們的精神。

  王老師很溫柔,有一次我的.作文沒(méi)有寫(xiě)好,被老師叫到了辦公室,我忐忑不安地低下了頭,準(zhǔn)備受批評(píng),可沒(méi)有想到王老師沒(méi)有批評(píng)我,而是面帶微笑的說(shuō),你雖然這次作文沒(méi)有寫(xiě)好,但我相信你以后一定能寫(xiě)出最好的作文,這次我不批評(píng)你,我再給你把作文講一遍。我萬(wàn)分感激,仔細(xì)地聽(tīng)老師講,老師從頭到尾給我講了一遍,我仿佛已經(jīng)寫(xiě)出了一篇作文?晌蚁氲嚼蠋熤v了一個(gè)小時(shí)的課,滴水未沾,我就擔(dān)心地問(wèn)老師渴不渴,老師搖搖頭,笑著說(shuō):“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好,受什么累都可以!闭f(shuō)完便又開(kāi)始神采飛揚(yáng)的給我講作文。

  課下老師也經(jīng)常鍛煉我們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做好體育鍛練,她常說(shuō)身體好,就是革命的本錢(qián)。

  老師對(duì)我們的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)純潔,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師把知識(shí)和對(duì)我們的愛(ài)像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。

我的班主任作文4

  蹬蹬蹬走廊里又傳來(lái)了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個(gè)九零后,她有一雙烏黑明亮的大眼睛,喜歡披著長(zhǎng)及腰際的烏發(fā),更是引人注目。孫老師的名字里,有一個(gè)萌字。同學(xué)們都喜歡稱(chēng)呼她萌萌噠老師。

  孫老師從一年級(jí)就擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師,今年是第四個(gè)年頭了,她已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課后與她交流什么課外書(shū)好看,喜歡纏著問(wèn)她假期里環(huán)游世界的`經(jīng)歷,而當(dāng)我們女生上完體育課后弄亂了發(fā)辮,也會(huì)第一時(shí)間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是,她能記住每個(gè)小女孩當(dāng)日的發(fā)型,并一一復(fù)原。

  雖然孫老師平日里對(duì)我們和藹可親,可在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我們鐵面無(wú)私。進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期,我們明顯感覺(jué)到閱讀理解的難度大大增加,有幾次單元考試,我們班的成績(jī)都不太理想。這卻激發(fā)了孫老師不服輸?shù)钠,她帶領(lǐng)我們多讀、多練,仔細(xì)分析文中關(guān)鍵詞背后的含義,確保每一位同學(xué)都把文章吃透、讀透。

  期末考試結(jié)束了,返校日,我們又聽(tīng)到走廊里傳來(lái)那熟悉的腳步聲。孫老師故意在門(mén)口頓了頓,探了一下頭,然后笑意盈盈地走上講臺(tái)。不用說(shuō),這次期末考,我們班又一次如愿在年級(jí)名列前茅。

  同學(xué)們,這次我們語(yǔ)文考試成績(jī)不錯(cuò)。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收獲’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用于你們,還適用于我。大家有點(diǎn)茫然地看著孫老師,只見(jiàn)她壓低了嗓音,其實(shí)你們期末考,我比你們還緊張吶。現(xiàn)在就我們一起享受輕松的暑假生活吧!但是,別忘了暑假作業(yè)哦!

  這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。

我的班主任作文5

  我的班主任姓朱,是我最敬佩的一位老師,也是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾,一頭整齊的劉海。

  朱老師力氣非常大,聲稱(chēng)自己以前練過(guò)扔鉛球,所以在她的課上,我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲,如果上課鈴已經(jīng)響了,我們還嘰嘰喳喳地講話,整個(gè)教室亂的像一鍋粥,她就會(huì)對(duì)我們大聲說(shuō):“上課鈴聲都響了,怎么還這么吵?”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

  朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的'時(shí)候,有一次我在做課堂作業(yè),因?yàn)闀?shū)包里有一本我十分喜愛(ài)的小說(shuō),所以心不在焉地做著課堂作業(yè),交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子,上面的字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞!朱老師喊道:“張翼飛,你這字我批不下去了!边@一喊,才把我飄在空中的魂給拉了回來(lái),看看這慘不忍睹的一幕,朱老師把本子扔還給我,下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅,恨不得找地縫鉆下去,朱老師又對(duì)我大喊一聲:“你說(shuō)怎么辦?”我的大腦一片空白,嘴張開(kāi)著,但好像喉嚨里塞著什么東西,想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。最后,我只能用鉛筆在旁邊重寫(xiě)一遍,然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫(xiě)上了鮮紅的“B+”。

  不僅如此,我還見(jiàn)證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí),我們班在期中前都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),最高分只有87。5分。這不,本來(lái)我們班每次都全年級(jí)第一,這次卻出了意外,因此迎來(lái)了前所未有的“災(zāi)難”。“你們這是怎么考的,才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了,你們難道就這么不自覺(jué)……"

  朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一,語(yǔ)文也是突飛猛進(jìn)。

我的班主任作文6

  大家都說(shuō)老師像焟燭,點(diǎn)燃著自身卻點(diǎn)亮了他人;老師像新萌,不辭辛勞的培養(yǎng)著大家這種年幼的苗兒;老師像媽媽?zhuān)o了大家無(wú)私的愛(ài)。見(jiàn)到這種名言禁不住要我想起了我的老師馮老師,她是大家的語(yǔ)文課老師。高高地身高,纖長(zhǎng)的身型,存著一頭淡黃色的齊肩發(fā),像波浪紋一樣,一只俊俏挺括的鼻部,顯現(xiàn)出嫻雅,溫柔的神情,在莊重清秀的鼻部下邊,有一張櫻桃小嘴,顏色白里透紅,有棱有角。特別是她的眼睛,她的眼睛真的像童話中的寶鏡一樣,一下子就能看到我的心。馮老師不但人長(zhǎng)得好看,還十分聰慧。

  在我四年級(jí)時(shí),要是見(jiàn)到寫(xiě)一篇作文就頭痛,費(fèi)了半天時(shí)間才湊出幾個(gè)字,要寫(xiě)成一篇詳細(xì)的文章內(nèi)容,不知道又要花是多少時(shí)間?勺源蝰T老師接我們班之后,每日讓我們積累素材,一開(kāi)始我還有一點(diǎn)心煩,感覺(jué)又浪費(fèi),都還沒(méi)用。寫(xiě)它干什么?可日復(fù)一日,每日?qǐng)?jiān)持不懈訓(xùn)練。讓我的作文水平進(jìn)一步提高,每一次寫(xiě)一篇作文時(shí),我都會(huì)下筆以前,先在腦中設(shè)計(jì)構(gòu)思出優(yōu)秀作文的總體構(gòu)造和內(nèi)容,再剛開(kāi)始寫(xiě)。一篇400字上下的`文章內(nèi)容40分鐘足夠進(jìn)行。馮老師為了更好地讓我們的優(yōu)秀作文水平再上一個(gè)階梯,又運(yùn)用微信上加的朋友曾阿牛老師發(fā)的創(chuàng)作小竅門(mén),類(lèi)似每星期學(xué)習(xí)培訓(xùn)10幾個(gè)。又讓我的作文水平擁有一個(gè)的令人滿意的飛越。我寫(xiě)的作文也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多好詞佳句和修辭方法,常常在班級(jí)當(dāng)范例。和之前比起來(lái),簡(jiǎn)直若判兩文。這可全是馮老師的貢獻(xiàn)!

  尊重的馮老師,感謝您用您生命之光點(diǎn)亮大家的人生道路之行,感謝您讓我們把學(xué)習(xí)培訓(xùn)變?yōu)橐环N享有,一種歡樂(lè)。我想真心實(shí)意的感謝您!

我的班主任作文7

  我的班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)他給我的印象是大方因?yàn)樗陂_(kāi)學(xué)時(shí)地衣見(jiàn)識(shí)是自我介紹,并且完全報(bào)上了他的名字他的愛(ài)好與她。因?yàn)樗陂_(kāi)學(xué)時(shí)地衣見(jiàn)識(shí)是自我介紹,并且完全報(bào)上了他的名字他的愛(ài)好與她年齡說(shuō)夸張點(diǎn)就是除了個(gè)人隱私,其余的我們都得直不像我二年級(jí)的班主任要一學(xué)年下來(lái),我根本不知道很名字,更別提別的了。

  他給我的第二印象是他很風(fēng)趣,因?yàn)樗险n時(shí)總是想方設(shè)法提高語(yǔ)文作文幫會(huì)閱讀課的興趣上語(yǔ)文課時(shí),我最期待的是講新課時(shí),因?yàn)樗倳?huì)姐講一些與生活有關(guān)的確實(shí)給我們的課堂加了一點(diǎn)生活的色彩和這個(gè)效應(yīng),就拿桂花魚(yú)來(lái)說(shuō)吧,說(shuō)到桂花雨時(shí),老師講了小區(qū)里已經(jīng)很調(diào)皮的孩子,抱著她們小區(qū)門(mén)前這棟樓的桂花樹(shù)使勁地?fù)u嘴里還蠻含著真香呀,真香啊,老師就問(wèn)他們你們是不是五年級(jí)的孩子他們聽(tīng)了趕緊跑了這么尷尬他給我的第二印象是他很風(fēng)趣,因?yàn)樗险n時(shí)總是想方設(shè)法提高語(yǔ)文作文班會(huì)閱讀課的興趣上語(yǔ)文課時(shí),我最期待的是講新課時(shí),因?yàn)樗倳?huì)姐講一些與生活有關(guān)的確實(shí)給我們的課堂加了一點(diǎn)生活的色彩和真正的效應(yīng),就拿桂花雨來(lái)說(shuō)吧,說(shuō)到桂花雨時(shí)老師講了小區(qū)里一群很調(diào)皮的孩子,抱著她們小區(qū)門(mén)前這棟樓的桂花樹(shù)使勁地?fù)u嘴里還蠻含著真香呀,真香啊,老師就問(wèn)他們你們是不是五年級(jí)的孩子他們聽(tīng)了趕緊跑了這么尷尬的時(shí)刻。讓我們?cè)瓉?lái)寂靜掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)的班級(jí)變得笑容滿天飛。

  上作文課時(shí),我最期待的`是口語(yǔ)交際就拿我的心愛(ài)之物來(lái)說(shuō)吧,老師說(shuō)他小時(shí)候的心愛(ài)之物,是他死纏爛打帶央求的地求著他的媽媽給他買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃。我們的老師為了讓芭比娃娃的衣裳更好看,他就想給他做一條裙子,他看見(jiàn)媽媽。新買(mǎi)的裙子上的蕾絲邊特別漂亮,就剪下來(lái)了一點(diǎn),結(jié)果后來(lái)的事情,我不忍心告訴你

  所以這位班主任,你認(rèn)為它怎么樣呢?

我的班主任作文8

  瞧!那是誰(shuí)?高挑的個(gè)子,白白的皮膚,烏黑濃密的秀發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛,總是閃著智慧的光芒,笑起來(lái)非常和藹可親。她平日講話聲音不大,清脆且娓娓動(dòng)聽(tīng)。這就是我的數(shù)學(xué)老師且是我的班主任——邵老師。

  邵老師是我心中的好老師,她盡職盡責(zé),平易近人。邵老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,每天督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí),課堂上決不允許我們“開(kāi)小差”。有時(shí)我們數(shù)學(xué)考得很差,她雖然很生氣,也從不說(shuō)傷害我們自尊心的話,所以我們從內(nèi)心里很敬佩她。邵老師知道我很內(nèi)向,每次在數(shù)學(xué)課上,她都用溫暖的眼神看著我,鼓勵(lì)我,使我一顆怯怯的心自信起來(lái)。

  有一次,我的數(shù)學(xué)考得很差,邵老師走到我身邊,我的心里不由得忐忑不安。當(dāng)我看到她臉上的神態(tài)是那樣平靜祥和時(shí),一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷,用柔和的眼光望著我,親切地對(duì)我說(shuō):“一次考試差算不了什么,你也不要有太大的壓力,慢慢來(lái),要克服障礙,要細(xì)心認(rèn)真,持之以恒。你看,這一題……”她的每一句話都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài),讓我至今難以忘懷。

  邵老師關(guān)注、關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué),她對(duì)大家一視同仁,同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她都給每人申辯的'機(jī)會(huì),所以同學(xué)們對(duì)他心服口服。邵老師經(jīng)常對(duì)大家說(shuō):“我們班是一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,我們每一個(gè)家庭成員之間都要相互關(guān)愛(ài)!”

  是的,應(yīng)該感謝緣分,讓我們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光里遇見(jiàn)最美的您,銘記您的諄諄教誨,以后的學(xué)習(xí)道路上,我將更加勤奮,更加努力!

我的班主任作文9

  從教室外,走來(lái)一位老師一張?zhí)O果臉上有一對(duì)炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā),他就是我們的班主任陳老師。

  我們班有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小霸王,在班里無(wú)人不曉,他不是教女生辮子,就是往人身上貼紙條,任課老師經(jīng)常請(qǐng)他去辦公室講大道理?墒撬龆溥M(jìn)右耳多出,進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子,可以出來(lái)就嘻嘻哈哈了。這天,他又被同學(xué)告上了“法庭”,老師走進(jìn)教室說(shuō):“喬喬待會(huì)兒來(lái)我辦公室”,以前都是老師讓同學(xué)來(lái)喊,這次老師親自登門(mén)拜訪,這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎?喬喬挪著步子往辦公室走去,到了門(mén)口喊了聲報(bào)告,走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒(méi)回來(lái),一節(jié)課結(jié)束他才從辦公室里走出來(lái),不同的是后面還緊跟著班主任,喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊,他說(shuō):“我以前有許多地方對(duì)不住大家。請(qǐng)大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌,我們也跟著使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了,我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個(gè)頑固不化的喬喬只有一節(jié)課的時(shí)間就服服貼貼了呢,后來(lái)喬喬向我們透露了這個(gè)秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了,免不了一頓臭罵,可陳老師給我講起華盛頓知錯(cuò)就改的故事,還談起我的未來(lái),所以我深感自責(zé)節(jié),原來(lái)陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才是他改過(guò)自新了呀。

  這就是我們的班主任陳老師嚴(yán)格的.慈母從工作上的導(dǎo)師,因?yàn)閻?ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的普普通通的人民教師。

  緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師,教師節(jié)快樂(lè)!

我的班主任作文10

  我的班級(jí)是由49個(gè)人構(gòu)成的,這是一個(gè)溫暖的大家庭,他們積極而又向上,陽(yáng)光而又樂(lè)觀,不僅僅只有這些,我們的興趣愛(ài)好各不相同,我們都有自己的獨(dú)特性格,在集體中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。

  我們的七十二班的引路人,也是我們的班主任,它可愛(ài)而又敬業(yè),美麗而又嚴(yán)厲,班主任兼數(shù)學(xué)老師,她稱(chēng)自己是仙女,我們都是他的小可愛(ài),她經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣,而又是在我們犯錯(cuò)誤的情況下,她還有一個(gè)特點(diǎn),就是她有健忘癥,她就像魚(yú)的記憶一樣,三秒鐘的時(shí)間就夠她忘記許多東西,但不知為什么?她在數(shù)學(xué)上一點(diǎn)也不會(huì)健忘,她的數(shù)學(xué)非常好,好到令我們羨慕,不管遇到什么題,她都會(huì),她的`英語(yǔ)也非常好,因?yàn)槠谀┛荚嚳加⒄Z(yǔ)那天,英語(yǔ)老師不在,我們有一道英語(yǔ)題不會(huì),于是求助了數(shù)學(xué)老師,她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕啊!不僅僅數(shù)學(xué)好,英語(yǔ)也不差呀。她在我們女生眼中就是女神,完全就是一個(gè)長(zhǎng)大后的標(biāo)兵,她不靠家里人的支撐,真是讓人羨慕啊!

  我們七十二班有這樣一個(gè)引路人,想不優(yōu)秀都很難,主要是她還很愛(ài)笑,笑起來(lái)不停,她笑的時(shí)候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒,眼睛恨不得瞇成一條縫兒,她是一個(gè)多么開(kāi)朗的女孩,不是我說(shuō),我感覺(jué),王老師就是班主任中最好看的,而且學(xué)問(wèn)淵博,真是十全十美,她為我七十二班做出了許多的貢獻(xiàn),走到哪都不忘記我們,上次她去上海學(xué)習(xí),去了好幾天了呢,回來(lái)的時(shí)候,我們互相都準(zhǔn)備了禮物,而且都是在不知情的情況下,我們一人為老師寫(xiě)了一封信,寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ),并表示想老師了,同時(shí),老師也為我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn),大白兔奶糖,這可把我們高興壞了,老師收到禮物后也很感動(dòng),這就是我們最好的班主任。

  我們習(xí)慣了老師的絮叨,我們習(xí)慣了老師的教誨,

  我們離不開(kāi)老師了,就像深深的印在了我們自己心里,可見(jiàn)一個(gè)好老師多么的重要呀!親愛(ài)的王曉倩老師,我們真的真的真的真的真的很愛(ài)你!希望我們永遠(yuǎn)不分離!耐你!

我的班主任作文11

  我們的班主任是蘇老師,她中等身材,一雙會(huì)說(shuō)話的瞇瞇眼。蘇老師在學(xué)習(xí)上像父親一樣嚴(yán)厲,可在生活中,她又像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。

  記得上個(gè)星期,老師給我們聽(tīng)寫(xiě),同學(xué)們寫(xiě)得都不錯(cuò),可是,楊黎同學(xué)因?yàn)樵谑罴倮锾澩媪,沒(méi)有好好溫習(xí)功課,所以有很多熟悉的字都寫(xiě)不出來(lái)。下課以后,老師把這位同學(xué)叫到面前,嚴(yán)厲地批評(píng)了她。為示警戒,蘇老師還用小尺子抽了幾下楊黎的手掌心?粗幌驕睾偷奶K老師這么嚴(yán)厲地訓(xùn)斥楊黎,同學(xué)們嚇得大氣都不敢出。我想蘇老師的'這一招起到了“殺一儆百”的作用,我們當(dāng)中還有誰(shuí)敢怠慢學(xué)習(xí)?

  可是,你別看蘇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán),在生活中,蘇老師對(duì)同學(xué)們可好了。有一天早上,生活老師叫同學(xué)們起床,我剛從夢(mèng)中醒來(lái),就看見(jiàn)自己身上沒(méi)蓋著被子。我感覺(jué)到頭暈想吐,渾身上下一點(diǎn)力氣也沒(méi)有,可是,今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中檢測(cè)呀!我不得不費(fèi)力地從床上爬起來(lái),到餐廳吃了少許早點(diǎn),就去找蘇老師了,我跟蘇老師說(shuō)明了自己的癥狀,老師關(guān)切地摸了摸我的額頭,說(shuō)我一定是著涼感冒了。并給我買(mǎi)來(lái)藥吃了,又監(jiān)督我喝了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水。考試期間,蘇老師幾次來(lái)尋問(wèn)我的病情,見(jiàn)我沒(méi)事,老師才松了一口氣。如果你以為蘇老師只對(duì)我一個(gè)人好,那你就錯(cuò)了,我們班同學(xué)常說(shuō)“蘇老師有43個(gè)孩子”,你聽(tīng)聽(tīng)這話,就應(yīng)該什么都明白了。

  這就是我們既像嚴(yán)父又像慈母的班主任——蘇老師。說(shuō)實(shí)話,我很想寫(xiě)一首小詩(shī)贊美她,可我文筆不好。那就讓我借一句話來(lái)送給她吧!“老師,您是我們心中的一顆燦爛明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的面前,指引我們前行!”

我的班主任作文12

  我的班主任老師姓王,名字叫王淑娥,王老師不僅是我們的班主任還是我們的語(yǔ)文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴,一只小巧的鼻子,嘴巴如櫻桃般的紅潤(rùn),美麗而溫柔。笑起來(lái)時(shí),臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢!記得剛教我們的時(shí)候,王老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng),可是接手我們班這么多新同學(xué),勞心勞力,對(duì)我們太用心了,嗓子講得有些沙啞。這一切,我深深記在心里。

  我的班主任王老師是一位心地善良的人,從我進(jìn)入這個(gè)班,我感受到王老師很多愛(ài)。不僅僅只是教我們學(xué)知識(shí),更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。即使我初一第一學(xué)期測(cè)評(píng)考試,成績(jī)非常不理想,考了全班倒數(shù)第一。敬愛(ài)的王老師像媽媽般關(guān)心我,安慰我,鼓勵(lì)我,王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我,王老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我,包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多,明白老師的用心良苦。

  記得有一次,我有幾道題不會(huì),我去問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng),她也有幾道題沒(méi)寫(xiě)完呢!正忙著寫(xiě)作業(yè)。我跑到王老師的辦公室,敲門(mén)后,請(qǐng)教王老師這幾道難題,王老師親切的說(shuō):蘭婧過(guò)來(lái),我看看。王老師反復(fù)給我講了好幾遍,我又高興又感動(dòng),也學(xué)會(huì)了王老師所講的全部?jī)?nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次想起我的班主任王老師,都是我今后努力學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

  還有一次周末,王老師讓我們寫(xiě)件事情的作文,我寫(xiě)的'作文題目是《悔恨》,內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高,王老師對(duì)我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),深深感動(dòng)著我。我的成績(jī)也逐漸提高了,我不能驕傲自滿,我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。

  我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛(ài)戴,她的教誨之恩及關(guān)愛(ài)之情,伴隨著我成長(zhǎng),王老師的愛(ài)我終身難忘。

  在此感謝所有的老師們,感恩您們給予我們知識(shí)增長(zhǎng),教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈,謝謝您們!我最敬愛(ài)的老師們!

我的班主任作文13

  我的班主任叫曹。我們親切地叫她曹。她中等身材,大約40歲,有一張和藹可親的臉,總是那么和藹可親。一雙炯炯有神的眼睛,帶著溫柔的目光,她纖細(xì)的右手,因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)作磨出了厚厚的繭,在我們看來(lái),這厚厚的繭比閃亮的DIA更珍貴!

  曹在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。如果你不認(rèn)真、仔細(xì)、整潔地完成作業(yè),曹會(huì)大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲地批評(píng)你。有一次,xxx沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。曹把xxx領(lǐng)到辦公室,意味深長(zhǎng)地說(shuō):努力工作!學(xué)習(xí)就像逆水行舟;如果你不前進(jìn),你就會(huì)后退!”雖然這個(gè)簡(jiǎn)單的`句子讓xxx加倍努力盡可能完美地寫(xiě)出單詞。也正是因?yàn)檫@種精神,我們班的每個(gè)人都被深深地感染了,我們對(duì)自己要求更嚴(yán)格,學(xué)習(xí)更努力。在期末考試中,我們班再次取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  曹不僅非常重視我們的學(xué)習(xí),而且非常關(guān)心我們的身心健康。有一次,在跳躍練習(xí)中,一些學(xué)生很懶。事實(shí)上,曹老師一直在默默地看著我們。他對(duì)練習(xí)了如指掌,回到了教室。曹老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō):xxx、xxx、xxx、xx學(xué)生們今天在練習(xí)中跳的時(shí)候欺騙了自己。站得比電線桿直,否則你將來(lái)會(huì)成為電線桿!”全班立刻哄堂大笑,被批評(píng)的同學(xué)羞愧地低下了頭......

  為了提醒我們戴紅領(lǐng)巾,曹老師鄭重其事地說(shuō):紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。上學(xué)時(shí)必須戴在脖子上!庇幸淮蝬xx沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,曹看到后俏皮地說(shuō):Xxx,你沒(méi)有脖子嗎?”“哦!”Xxx突然意識(shí)到,這真的很聰明!

  我喜歡我們班的班主任。有人說(shuō)蠟燭被比作老師,照亮別人,燃燒自己。我想說(shuō)老師仍然是一個(gè)勤勞的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。她用辛勤的汗水澆灌我們,培養(yǎng)我們成為對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人才。

我的班主任作文14

  在一生中往往會(huì)有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個(gè)子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)精神十足。

  楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個(gè)能談心的好朋友,因此在我看來(lái)她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對(duì)她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時(shí)我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺(jué)去找,那時(shí)楊老師正在午休,見(jiàn)我在她宿舍門(mén)口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問(wèn)事情的苦惱,我把一切都對(duì)她說(shuō)了,她笑著對(duì)我說(shuō):“只有上課注意聽(tīng)講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動(dòng)腦筋想難題…………”聽(tīng)了她的話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因?yàn)槁?tīng)了楊老師的話,我的才有了如此大的'進(jìn)步,我從心底感謝楊老師。

  楊老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,那是一次:我因?yàn)楫?dāng)不到組長(zhǎng),那職位給其他的同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時(shí),楊老師把我叫到辦公室,問(wèn)我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過(guò)一番思考才悟出了一番道理,我錯(cuò)了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。

  還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來(lái)家訪,我們并沒(méi)有感謝您,有的人卻在背后說(shuō)你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒(méi)因此懲罰他們,卻說(shuō),要體諒他們的無(wú)知,要心胸寬大的去接受流言蜚語(yǔ),那時(shí)我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛(ài)比太陽(yáng)還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛(ài)是比又愛(ài)更高潔。“LOVE YOU”楊老師。

我的班主任作文15

  “一個(gè)小鴨子呀挑呀么挑水喝,嘿嘿,挑呀么挑水喝!彪S著一陣輕快的鈴聲響起,不用想,是我們老班的電話響了。

  我們老班是教我們語(yǔ)文的,不過(guò)他和一般的語(yǔ)文老師不一樣,別的語(yǔ)文老師的微信昵稱(chēng)是那種負(fù)有詩(shī)意的,但是他截然不同,他的微信昵稱(chēng)是“二傻”。

  二傻,是一個(gè)令人聽(tīng)了就想發(fā)笑的詞語(yǔ),他有解釋過(guò)。他說(shuō)人做任何事還是傻一點(diǎn)的好。后來(lái)我們問(wèn)為什么一定要叫二傻,他只是笑笑,到底為什么,可能只有他自己知道吧。

  其實(shí)我們老班是一個(gè)幽默的人,他經(jīng)常會(huì)在課堂上給我們開(kāi)開(kāi)玩笑,那些玩笑看似好笑,但是也有更加深?yuàn)W的意思,比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了,可能未來(lái)你沒(méi)什么出息,別人還是一樣笑的開(kāi)心。”

  所謂人不可貌相,應(yīng)該說(shuō)的.就是我們老班了,記得報(bào)名的時(shí)候,我第一次見(jiàn)到他,那嚴(yán)肅的神情,真的是把我嚇了一跳,大家都覺(jué)得他一定是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。

  其實(shí)不是這樣,他對(duì)我們并不嚴(yán)格,比如背課文,他總是說(shuō):“快點(diǎn)背啊,不然放學(xué)要留下來(lái)打掃衛(wèi)生的!彼偸沁@么說(shuō),但是沒(méi)有留過(guò)我們一次。

  還有,就是那次,我喜歡用噴水的東西去噴別人,后來(lái)有人告訴了老班,我本以為他會(huì)沒(méi)收那個(gè)東西,并且狠狠地批評(píng)我,然而他并沒(méi)有,這是溫柔的對(duì)我說(shuō):“不要這樣了啊,萬(wàn)一弄到別人眼睛里就不好了!彪m然他沒(méi)有批評(píng)我,但是我心存愧疚。

  他跟我們說(shuō):“其實(shí)我是不想教你們的,因?yàn)楫?dāng)班主任太累了!

  后來(lái)我們問(wèn)他為什么。

  他笑了笑,說(shuō):“因?yàn)樾iL(zhǎng)偏偏要我來(lái)當(dāng)啊,校長(zhǎng)說(shuō)我教的好,所以你們不要讓我和校長(zhǎng)失望啊!

  我們都堅(jiān)定說(shuō):“放心吧,我們一定不會(huì)的!

  可是我們終竟讓你失望了,那次因?yàn)槲覀冃l(wèi)生打掃不徹底,害得你被校長(zhǎng)批評(píng),你還開(kāi)玩笑跟我們說(shuō)你的臉都被我們丟盡了。

  我不希望什么你能對(duì)我們?cè)趺礃樱皇窍M磥?lái)三年你能陪我們一起度過(guò),我們一定會(huì)成為你的驕傲。

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