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記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-02-05 08:36:48 好文 我要投稿

(精)記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  星期天的早晨,我吃完早飯,翻開作業(yè)本,所有的.作業(yè)都已經(jīng)完成了,只有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成:科學(xué)老師布置的作業(yè)。

  我打開科學(xué)書,老師讓我們做一做第11業(yè)的小實(shí)驗(yàn)。我看了一下,是讓我們把一個(gè)雞蛋從二樓扔下去,不過(guò)不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說(shuō)是從二樓扔下去,就算是從手上掉下去,也會(huì)摔壞。

  我找來(lái)一個(gè)雞蛋,用保鮮膜包起來(lái),從二樓扔下去,“啪”地一聲,雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會(huì)在鹽水中浮起。于是,我又用一個(gè)小袋子裝了一點(diǎn)水,把雞蛋放進(jìn)去,又撒了一大把鹽在里面,雞蛋浮起來(lái)了。我想:現(xiàn)在應(yīng)該不壞了吧。我把袋子扎起來(lái),從二樓扔下去。我跑下樓,看見滿地的水,可是雞蛋卻沒(méi)有壞。我想:如果這樣行,那我用海綿包起來(lái)應(yīng)該也行。我跑上樓,又拿一個(gè)雞蛋,用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去,實(shí)驗(yàn)成功了!我拿起雞蛋,它還和原來(lái)一樣,圓鼓鼓的,像一個(gè)胖胖的娃娃。

  實(shí)驗(yàn)真是一件奇妙的事情呀!我愛(ài)實(shí)驗(yàn)!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  每周,我們都有兩節(jié)科學(xué)課,但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常,為什么呢?因?yàn)檫@堂科學(xué)課中,我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。

  上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,在自己的座位上坐得端端正正,迎接科學(xué)屠老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,屠老師拿了12根蠟燭,12把勺子,白糖走進(jìn)了教室,笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們誰(shuí)能告訴我,什么是物理變化,什么是化學(xué)變化?”我們沒(méi)有學(xué)過(guò)自然也不知道,所以全班沒(méi)有一只手舉起來(lái)。

  屠老師用眼睛掃視了一下全班,接著說(shuō):“現(xiàn)在不知道沒(méi)有關(guān)系,我們可以通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)論。”

  實(shí)驗(yàn)的要求是這樣的:把白糖放在勺子里,接著點(diǎn)燃蠟燭,用蠟燭來(lái)加熱勺子里的白糖,看結(jié)果如何。

  實(shí)驗(yàn)開始,我們按照屠老師的方法做著實(shí)驗(yàn),不一會(huì)兒白糖開始泛黃,慢慢變黑,最后變成了巖漿似的,還不時(shí)冒著泡泡。又過(guò)了一會(huì)兒,勺子自身燃燒了起來(lái),把巖漿變成了一種新的'物質(zhì)——灰。就這樣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

  這堂課對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有意義,我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我看到一本很有趣的書,書中的其中有一段最有趣的,應(yīng)該讓我們共享。。是說(shuō):從前,羅馬有個(gè)大將,記一次有趣的實(shí)驗(yàn)。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死,可是第二天,部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪,便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天,部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。將軍更奇怪了,想:難道有神靈在保佑他們,將軍怕得罪神靈就把他們給放了。 給放了。

  開此,我也不明白是說(shuō)什麼,后來(lái),經(jīng)過(guò)姐姐的指導(dǎo)才懂:死海的水是咸的,那咸水的浮力很大,死海是含量很大的`湖。

  我通過(guò)這次看書,我才知道世界上還有淹不死人的!篮。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游,而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水,這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒,今后我一定要多看課外書,多參加課堂活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天一上課老師就端著幾個(gè)杯子進(jìn)來(lái)了,我心想:老師的葫蘆里究竟賣的什么藥?老師走上臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)!痹捯魟偮洌淌依锉阏ㄩ_了花,像過(guò)年放鞭炮一樣熱鬧。

  只見老師把水杯拿起來(lái),彎下腰,小心翼翼地把水倒進(jìn)杯子里,只聽見嘩啦嘩啦的`水聲,水位不斷地升高,眼看就要滿了,同學(xué)們都驚呼道:“滿了!滿了!”老師的手在水和水平面平行時(shí)停住了,水面露出一道漂亮的弧線。

  接著,老師拿出來(lái)一串曲別針,曲別針像一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員,先在水面試探了一下,然后一下子跳入了水中,水面好像被外來(lái)者入侵了一樣,動(dòng)了動(dòng),又變得平靜。這時(shí)候大家都屏住了呼吸,躍躍欲試,開始想要表現(xiàn)自己。

  然后,輪到了同學(xué)們,王子瑤拿著一串“糖葫蘆”輕輕地放入水中,小別針像坐電梯一樣“嘶”地一聲滑了下去,水面一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué),平靜如常。

  最后終于輪到我了,我想:如果我放的太快,水灑出來(lái)了怎么辦?放得太慢后面的人等急了怎么辦?哎!算了,不管了!我把一把別針都扔了進(jìn)去,眼看就要灑出來(lái)了,不過(guò)還好沒(méi)有,我長(zhǎng)呼了一口氣。

  實(shí)驗(yàn)過(guò)后我發(fā)現(xiàn),杯子里的水無(wú)論怎么放都灑不出來(lái),老師解釋說(shuō)這就是水的張力,就像知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完一樣。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  一天中午,我放學(xué)匆匆忙忙回了家,才剛一進(jìn)門,突然感到腳下一滑,便摔了個(gè)四腳朝天。一看,原來(lái)是兩袋豆子,這時(shí)奶奶出來(lái)埋怨說(shuō):“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了!蔽野鸭t綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè),我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?墒,為什么會(huì)這樣呢?紅豆為什么沒(méi)有滾下去?

  我對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì),不亂陣腳!皶(huì)不會(huì)是茶幾太滑了,滑下去的呢?”我這樣猜想著。于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。突然,它們的'形狀引起了我的注意。

  我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來(lái)紅豆不是圓的,綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí),由于綠豆是圓的,所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn),生活中也會(huì)有很多秘密。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  “今天,我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”!說(shuō)完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。

  同學(xué)們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說(shuō):“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳,都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的.包了起來(lái),用力地來(lái)回摩擦,不一會(huì)兒,前排的同學(xué)摸了一下大聲地說(shuō):“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學(xué)們都站了起來(lái),伸長(zhǎng)脖子向尺子那看,突然,離得最近的同學(xué)大聲喊:“吸起來(lái)了”!,這時(shí)大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái),老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來(lái),是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電,靜電吸起來(lái)紙屑。

  同學(xué)們這才恍然大悟。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  學(xué)校的科學(xué)課上,老師在給我們講解時(shí),還會(huì)做很多有趣的小實(shí)驗(yàn),這樣,我們就有了更高的學(xué)習(xí)興趣。

  一個(gè)禮拜天,我邀請(qǐng)了幾個(gè)小伙伴到我家里,對(duì)他們說(shuō):“咱們一起做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)好嗎?”“好啊,好。∈裁磳(shí)驗(yàn)?”小伙伴們興致勃勃地問(wèn)!艾F(xiàn)在生活環(huán)境越來(lái)越重要,水資源更是不能污染,不能浪費(fèi),工廠排出的污水要經(jīng)過(guò)污水處理站處理,變成干凈的水,才能流入河流……咱們分成兩組,看看哪組能把這盆廢水處理成干凈的水!闭f(shuō)完,我把大家分成兩組,并分發(fā)材料。經(jīng)過(guò)小伙伴共同討論,我們選用了活性炭、濾紙、棉花等材料,大家都認(rèn)為活性炭可以凈化水質(zhì),濾紙可以過(guò)濾,起到兩次凈化,棉花有吸附作用,起到第三次過(guò)濾……

  選好后,我們把濾紙塞進(jìn)兩頭開著的礦泉水瓶里,放上活性炭,最后放上棉花,我小心地把水倒進(jìn)過(guò)濾的進(jìn)水口里,然后看到從出水口出來(lái)了清澈的`水。我回頭看,另外一組也已從出水口流出了清澈的水。我們成功了!我們成功了,小伙伴們一起歡呼著!

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我們體驗(yàn)到成功的喜悅,讓我們更加自信,還提高了學(xué)習(xí)的興趣和環(huán)保意識(shí)。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——怎樣挑出熟雞蛋。

  為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳驗(yàn)槲易隽藗(gè)閱讀題,上面是寫如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來(lái),我想試一試這個(gè)方法是不是真的,于是,我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我把一個(gè)煮熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋混在一起,照著閱讀題上講的步驟的做,我讓兩個(gè)雞蛋同時(shí)轉(zhuǎn)圈發(fā)現(xiàn),一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得特別快,像個(gè)陀螺一樣飛快地旋轉(zhuǎn);另一個(gè)雞蛋慢悠悠的,像一個(gè)老人在慢悠悠的散步,并且很快就“敗下陣來(lái)”。我把轉(zhuǎn)得快的`雞蛋放在左手上,轉(zhuǎn)得慢的雞蛋放在右手上,感覺(jué)轉(zhuǎn)得快的雞蛋略微重了一點(diǎn)兒,我打開這個(gè)雞蛋,是熟雞蛋。

  為什么會(huì)這樣呢?

  我查過(guò)資料后,知道了熟雞蛋的蛋黃和蛋白凝結(jié)在一起,當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí),蛋白和蛋黃同時(shí)跟著蛋轉(zhuǎn),所以轉(zhuǎn)得快;生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體,當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí),蛋白和蛋黃不能同步跟著蛋殼轉(zhuǎn),所以轉(zhuǎn)得慢。

  我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉(zhuǎn)了幾次,開心地看著雞蛋在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,特別有意思。

  這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,老師先讓同學(xué)們說(shuō)在桌子上有三個(gè)杯子,一個(gè)是空杯子,一個(gè)是裝滿沙子的杯子,還有一個(gè)盛滿沙子的杯子,還有一個(gè)袋子里裝著石頭,還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭,然后一顆一顆的放進(jìn)水中,接著水就溢了出來(lái)。然后,拿起幾塊石頭放進(jìn)沙子里,石頭就在上面老老實(shí)實(shí)的在上面“呆著”。

  老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子,并且問(wèn):“里面還能裝別的'東西嗎?”話音剛落,“能”就從口中出來(lái)了,“能裝什么東西呢?”老師問(wèn),同學(xué)們回答:“可以裝沙子,”接著老師二話不說(shuō)就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進(jìn)了杯子里,敦一敦,沙子就流進(jìn)去了,接著老師又問(wèn)出了老問(wèn)題“還可以裝水”同學(xué)們回答,接著老師又把水加了進(jìn)去,在石頭上的沙子和水一起進(jìn)去了,做過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,看似知識(shí)豐富了,其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  放寒假了,我閑來(lái)沒(méi)事,就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我仿佛來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,看到了老一輩地下工作者,秘密送信的場(chǎng)面。

  聽爺爺說(shuō):“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)非常時(shí)期,每個(gè)革命工作者都很危險(xiǎn),特別是地下工作者他們更危險(xiǎn),為了能夠很好的完成上級(jí)交給的任務(wù),他們想盡了辦法。”他們?yōu)榱怂托,想了一個(gè)制作密信的方法,即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會(huì)泄密。

  好了下面我來(lái)教大家做密信吧。首先要準(zhǔn)備一些東西:“面粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒!毕劝衙娣酆退旁诒P子里攪成糊狀,緊接著用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫幾個(gè)字,放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫字的地方,奇跡發(fā)生了,字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上,過(guò)一會(huì),字跡又消失了,這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎?

  碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應(yīng),生成深藍(lán)的結(jié)合體,所以在用面糊寫字的`地方會(huì)發(fā)出藍(lán)色的字。而檸檬汁中含有維生素C,維生素C與碘會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成碘離子,使溶液褪去,所以字有消失了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,真有做了一回地下工作者的感覺(jué)。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧,和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  ··· 記 一有 趣 的 實(shí) 驗(yàn)星期二中午,天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云,劉老師帶我們?nèi)プ鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),大家個(gè)個(gè)興高采烈,摩拳擦掌地向目的地“進(jìn)軍”。來(lái)到指定地點(diǎn),劉老師吩咐完以后。大家個(gè)個(gè)像斗雞眼的雞,瞪大眼睛尋找著“獵物”——————螞蟻。

  我有條不紊地尋找著,突然在一塊水泥地上找到了螞蟻,心想:小家伙,看你悠哉悠哉地散步,不如幫我為實(shí)驗(yàn)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!想到這里,我一個(gè)健步邁到螞蟻面前,拿起樟腦丸在螞蟻面前畫了一條線,螞蟻伸出了腦袋,聞了聞,馬上撥轉(zhuǎn)蟻頭回跑,我也迅雷不及掩耳之勢(shì)在它左右后面都畫了防線,螞蟻見:“四面楚歌”就不住的往四面沖鋒,可是一次又一次退了回來(lái)。我又用樟腦丸在它的周圍畫了密集的“包圍圈”螞蟻一步步往后退,真是應(yīng)了那句老話——-熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  最后竟躺地上打起滾來(lái),好像再說(shuō):“求求你放過(guò)我吧,我家上有老下有小:————可剛剛求我還沒(méi)求完就為我的實(shí)驗(yàn)光榮犧牲在了“包圍圈里”。

  不一會(huì)兒,劉老師整隊(duì)了,我們?nèi)恿恕拔羧盏年?duì)友”————樟腦丸依依不舍地回了班。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  星期天,博思特老師在教室里和同學(xué)們做了一次實(shí)驗(yàn)。

  首先老師先拿著一個(gè)熟雞蛋和兩杯水,老師就說(shuō):“我們這次來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),好么?”

  一開始,老師說(shuō):“你們看兩杯水都是無(wú)色透明液體!眮(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),你們看我把雞蛋放進(jìn)去會(huì)是怎么樣的結(jié)果呢?有的同學(xué)說(shuō):“他可能會(huì)沉下去吧。”老師把雞蛋放進(jìn)水中,撲通一聲,雞蛋果然沉了下去,看來(lái)那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。接著又到了另外一杯水,又是那個(gè)同學(xué)說(shuō):“會(huì)沉下去!”老師把雞蛋放進(jìn)了另外一個(gè)杯子里,結(jié)果雞蛋沒(méi)有沉下去而是浮起來(lái)了,這是為什么呢?大家好奇的問(wèn)。

  后來(lái)老師給我們講了一個(gè)《死海的傳說(shuō)》這個(gè)故事然我們明白了原來(lái)鹽水的密度大于雞蛋的`密度,說(shuō)以雞蛋在鹽水中不會(huì)沉下去。

  啊!這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  在一次自然課上,老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水,說(shuō)是要燒手絹。

  這時(shí),同學(xué)們議論紛紛,都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的,同學(xué)們半信半疑。

  老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點(diǎn)燃手絹,這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹,“切!”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的`!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會(huì)咋么樣,同學(xué)們都說(shuō)燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見老師把碗拿開,呀!這塊手絹竟完好無(wú)損!

  這時(shí),平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候,老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí),我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。

  做實(shí)驗(yàn)真有趣!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  在一個(gè)使人心曠神怡的天氣里,我在家閑著沒(méi)事。便想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣才能使雞蛋從高處向下掉而不會(huì)破。我越想越有趣,便動(dòng)手做了起來(lái)。

  我將一只生雞蛋從冰箱里挑出,接著拿了一個(gè)三角架,再準(zhǔn)備了三根線和一個(gè)圓形軟塑料。做好了這些準(zhǔn)備工作,我便正式開工。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)三角架里,生怕它摔破。然后把三根線分別系在三角架的三個(gè)角上。我又怕線系得不夠緊,使勁力氣系了個(gè)死結(jié)。最后,我在我精心剪起來(lái)的`圓形軟塑料上,均勻地挖三個(gè)小洞,再把線的另一頭穿進(jìn)三個(gè)小洞里,一切就緒后,接下來(lái),要進(jìn)入最緊張的時(shí)刻——把我設(shè)計(jì)出來(lái)的東西,從高樓往下扔。當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我心想:一定不要破!昂簟蔽胰鍪至,只看見它就像傘兵一樣背著降落傘慢慢地從天空中飄下來(lái)!鞍,成功了!”我不禁松了一口氣,一股暖流進(jìn)了我的身體,那種感覺(jué)真爽。我也終于知道降落傘的作用啦。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  在今天的科學(xué)課上,老師讓我們做實(shí)驗(yàn):膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎?

  我們拿出4個(gè)玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗發(fā)液做了實(shí)驗(yàn),然后用酒精、醋、食用油做了實(shí)驗(yàn)。

  取一小勺膠水,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中!坝^察它們?cè)谒惺瞧〉倪是下沉的?它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的?是否溶解了?”老師提出了三個(gè)問(wèn)題。我們一們邊觀察,一邊動(dòng)腦筋。幾分鐘過(guò)去了,我們得到了答案,一雙雙小手舉得高高的.,老師臉上露出了微笑。

  接著我們便拿出醋、酒精和食用油,在三個(gè)玻璃杯中,各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對(duì)這三種東西提出了剛才那3個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們觀察了幾分鐘,便開始答題。同學(xué)們一起說(shuō)道:“醋和酒精的答案一模一樣,都是滴到水中較快地進(jìn)入水中。在水中較快地?cái)U(kuò)散,溶解了。而食用油的第一個(gè)答案是滴到水中后,浮在水面上。第二個(gè)答案是:浮在水面上。第三個(gè)答案是沒(méi)有溶解!崩蠋熡终f(shuō)了一個(gè)“棒”。

  就這樣一節(jié)開心的科學(xué)課就結(jié)束了。

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