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小猴學(xué)本領(lǐng)作文

時間:2024-02-03 09:25:38 好文 我要投稿

小猴學(xué)本領(lǐng)作文【熱門】

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小猴學(xué)本領(lǐng)作文,希望能夠幫助到大家。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文【熱門】

小猴學(xué)本領(lǐng)作文1

  動物學(xué)校要舉辦比本領(lǐng)大賽了!小動物都要學(xué)項本領(lǐng)來參加比賽。

  小猴的媽媽要小猴學(xué)項本領(lǐng),小猴不知道學(xué)什么,就去小兔家,想讓小兔教它本領(lǐng)。小兔正好在家學(xué)作文,小猴走進小兔家,說:“小兔,小兔!你能教我寫作文嗎?”小兔說:“可以是可以,但是你要認真!毙⊥迷谡J真地教小猴,小猴卻三心二意的,西看看、東看看。小猴覺得寫作文太難了,所以離開了小兔家。

  小猴又來到了喜鵲的家,看見喜鵲在吹喇叭,吹著一曲好聽的歌曲。小猴看見了喜鵲在吹喇叭就對喜鵲說:“喜鵲姐姐,你吹喇叭真好聽,能教教我嗎?”喜鵲說:“吹喇叭可不是一天兩天的就能學(xué)會,你必須得認真學(xué),不能隨便放棄!毙『稂c了點頭,和喜鵲一起吹喇叭。誰能想到小猴費了很大力氣吹出來的不是美妙的曲子,卻都是口水。小猴又覺得吹喇叭太難了,所以又放棄了一個學(xué)本領(lǐng)的`機會。

  小猴又來到小鹿家,又讓小鹿教它本領(lǐng)。小鹿教跑步,小鹿有一雙長長的、健壯的腿,它跑得非?,而且小猴跑得很慢很慢,還一直東張西望。小猴跑著跑著就跑不動了,所以又放棄了。

  比賽開始了,小兔、喜鵲和小鹿都有一個本領(lǐng),可是就小猴沒有像樣的本領(lǐng)。小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌,開心地回家了,而小猴只得兩手空空、垂頭喪氣地回家去了。

  我們要做懂得堅持的孩子,不能隨便放棄。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文2

  最近,動物王國里的獅子王宣布要舉行一個才藝表演,皮皮聽到了這個消息很有想法,于是它就準(zhǔn)備去找好多人學(xué)各種各樣的本領(lǐng)。

  他聽說在動物王國里有一位大名鼎鼎的作家叫跳跳,就上門跟這位大作家跳跳學(xué)作文了。皮皮來到了跳跳的家,一進跳跳家的家門說:“您就是大作家跳跳吧!請問您能不能教我作文呢?”“可以是可以,但是作文可不好學(xué),很辛苦的!”跳跳說。皮皮胸有成竹地說:“您放心吧!我肯定能學(xué)好!”結(jié)果它只寫了一天就練得手都酸死了,覺得學(xué)寫作文一點意思都沒有,簡直是在浪費時間。

  就在皮皮后悔的那一刻,他聽到了一陣優(yōu)美的樂曲聲,往外一看,原來是一只喜鵲在吹喇叭。“哇,吹喇叭多有意思呀!還能吸引很多粉絲呢!”皮皮立即放下筆,頭也不回地從窗戶跳了出去找喜鵲去了。

  于是它又跟喜鵲吹喇叭,可是他努力了半天只能吹出難聽的聲音,還把嘴給吹腫了,像兩根香腸似的`……皮皮失望極了,覺得自己不是吹喇叭的料。

  就在這時候好像有什么東西與皮皮擦肩而過,皮皮睜大了眼睛,原來是在飛馳的小鹿!它又有希望了,心想:我跟小鹿一樣靈活,跟小鹿學(xué)跑步肯定行!他立即跟上小鹿說:“小鹿,小鹿,你等我一下,你能不能教我跑步呀?”“當(dāng)然可以,不過跑步要天天跑,很累的!”皮皮說:“沒關(guān)系,我不怕!”后來它天天跑步,可是才跑了兩三天腿就腫了起來,腳底也磨出了血泡,于是決定不學(xué)了。

  最后才藝比賽中,跳跳成為“作文大王”,小鹿獲得“運動健將”,喜鵲是大家羨慕的“演奏家”,可皮皮一無所獲,什么榮譽也沒有得到。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文3

  動物王國即將舉行特長比賽,可是小猴什么本領(lǐng)也沒有,它急得像熱鍋上的螞蟻。

  一天,小猴路過小兔家的窗前,看見小兔正在深情地讀書,便對小兔說:“小兔,你書聲瑯瑯,讓我佩服,你能教我怎么讀書嗎?”“當(dāng)然可以啊!毙⊥没卮稹P⊥酶嬖V小猴讀書的方法,小猴用筆飛快地在小本子上記著。它拿起一本書,讀了起來,可是它讀得結(jié)結(jié)巴巴,斷斷續(xù)續(xù),一句完整的話都讀不出來,它覺得越來越無聊。最后,它把書隨手一扔,跑出小兔的家門,和伙伴們一起玩了。

  小猴沒有學(xué)會讀書,更加著急了。突然,它聽到了喇叭聲,心想:這是誰在吹喇叭?要不我學(xué)吹喇叭吧。想著它便循著聲音走過去,看見是小熊,便說:“小熊,你能教我吹喇叭嗎?你的喇叭聲真好聽!毙⌒苣闷鹨恢焕冗f給小猴,沖它點了點頭,小猴立刻明白了它的'意思。小熊吹了一下喇叭,小猴學(xué)著吹了一下,小熊再吹一下,小猴又跟著吹了一下。第三次的時候,它開始不安分了,一會兒撓撓耳朵,一會兒抓抓頭皮,終于忍不住了,對小熊說:“小熊,我學(xué)會啦!”說完,它就提著喇叭,一溜煙跑向伙伴,向它們炫耀。可是,它只會吹一個音符,引來了大家一陣嘲笑。

  小猴吸取了前兩次的教訓(xùn),下定決心認真向小鹿學(xué)習(xí)跑步。但是,小猴怕烈日暴曬,怕暴雨澆頭,苦和累再次壓倒了它,讓它第三次當(dāng)了逃兵。

  比賽開始了,小猴看見自己的朋友們都參加了比賽,唯獨自己只能在觀眾臺上,傷心極了。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文4

  森林里的快樂小學(xué)即將舉行“我的小本領(lǐng)”比賽。大家都刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng),可小猴苦思冥想,不知道該學(xué)什么,于是去找其它同學(xué)學(xué)習(xí)了。

  小猴走到小熊家,只見小熊在那畫畫,小猴走近一看,一張張栩栩如生的`畫映入眼簾。小猴心想:這么好看的畫,我也來學(xué)學(xué),好在同學(xué)面前露一手。于是它就對小熊說:“我也來跟你學(xué)畫畫吧!”小熊爽快地回答:“好哇!”小猴剛聽了小熊講的畫法,想道:這也太麻煩了,用鉛筆畫完后,還要用黑筆描一遍,還得上色,上色時要合理搭配,還要想到這,就向小熊告別了。接著走到體育場,只見小兔像離弦的箭在場上跑著。小猴覺得小兔跑步速度極快,也想學(xué)學(xué),到比賽時就可以一鳴驚人了。小猴三步并作兩步朝小兔跑去,說:“小兔,你跑步那么快,我也來學(xué)學(xué)!”小兔馬上答道:“可以!”小猴沒跑幾步就上氣不接下氣,氣喘吁吁地對小兔說:“這不行,我非累倒不可!”說完,就走了。接著,小猴走到小鹿家,看見小鹿在學(xué)跳舞,小猴一看那美姿,就目瞪口呆――這多美。⌒『镆蚕雽W(xué)學(xué),就問:“我可以跟你一起學(xué)舞蹈嗎?”小鹿?jié)M口答應(yīng):“當(dāng)然可以!毙『锵葘W(xué)圈,可才兩三下,它就覺得眼前直冒金光,接著學(xué)壓腿,可剛抬起腿,就叫苦連天,馬上逃走了。接著它又去學(xué)一樣又一樣的本領(lǐng),可都因為怕苦怕累,沒有學(xué)成。

  到了比賽那天,大家紛紛展示出自己的本領(lǐng)。小熊得到了“畫畫之星”的稱號,小兔得了長跑第一名的將狀,小鹿得了“小小舞蹈家”的稱號。站在臺下的小猴疑惑不解:為什么它們都得了獎,我卻沒有呢?我也學(xué)過呀!

小猴學(xué)本領(lǐng)作文5

  一天,一只小猴子覺得自己已經(jīng)長大了,想學(xué)點本領(lǐng)。

  第一天,小猴子來到了小兔家,看見小兔正在學(xué)寫作文。小猴想:嗯,學(xué)這個蠻有意思的。想著想著,他就對小兔說:“小兔姐姐,我想學(xué)寫作文,你能教教我嗎?”小兔說:“好!毙⊥米咏趟'時候,小猴聽得好像挺認真的,可輪到它寫了,冥思苦想了半天也寫不了幾個字,“唉,太難了,還是不學(xué)這個,學(xué)學(xué)別的本領(lǐng)吧!”

  第二天,小猴又來到了小喜鵲家,他聽到小喜鵲吹的曲子非常動聽,就急忙跑過去說:“喜鵲阿姨,我想學(xué)唱歌,您能教我嗎?”小喜鵲說:“當(dāng)然可以,太好了,我又有一位新朋友了,而且我還當(dāng)老師了呢!”可是,小猴才學(xué)了幾天,噪子都快啞了!鞍Γy了,不學(xué)了,不學(xué)了,換個新花樣學(xué)學(xué)吧!”

  小猴又來到小鹿家,看見小鹿妹妹正在練習(xí)跑步。小猴想:嗯,練習(xí)跑步挺簡單的,不像前面兩項那么沒意思。小猴說:“小鹿妹妹,你能教我跑步嗎?”小鹿說:“當(dāng)然可以。”可每次比賽,小鹿都遙遙領(lǐng)先,把小猴甩得老遠。小猴累得氣喘吁吁,滿頭大汗,小猴頓時喪失了信心,再也不愿學(xué)了。

  到了“森林能手特長賽”時,小猴也去參加了,而且還碰到三位曾經(jīng)教過他本領(lǐng)的小老師。小猴一共賽了三局,第一局跟小兔比寫作文,小猴輸了。第二局跟小喜鵲比吹號,也輸了。第三局跟小鹿比跑步,又輸了。來到了領(lǐng)獎臺前,小免拿到了“寫話小能手”稱號,小喜鵲拿到了“吹號小能手”稱號,小鹿拿到了“跑步小冠軍”稱號?墒切『锬兀繀s站在一旁,他那羞愧的臉變紅了,就像一個熟透了的蘋果。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文6

  一天,森林里的獅子國王氣勢洶洶地說:“下個月舉行一場比賽,比比誰的本領(lǐng)強!痹捯魟偮,大家紛紛行動起來。

  小猴聽了,看見小兔老師的作文寫得那么好,決定也要學(xué)作文,要成為森林里的作文大師。他坐到位子上,小兔把寫作文的重點一句一句地講給小猴聽,小猴把句子記錄了下來。開始寫作文,小猴寫了一段話,手就酸了。

  這時,窗邊傳來一首動聽的歌曲,小猴聽得入迷。他想,寫作這么累,學(xué)音樂能放出美妙的'樂曲,多好啊!結(jié)果,他放下筆跑去學(xué)吹喇叭了。小猴抬起喇叭使勁吹,吹出來的卻都是雜音,而喜鵲吹出來的音樂能使人陶醉。小猴不甘心回到家里,練了又練,吵得別人耳朵可能都要聾了。他的好朋友小熊說:“你還是趁早放棄吧,難聽死了,你學(xué)下去比賽反正也會輸?shù)。”小猴聽了很生氣,把喇叭狠狠地扔到了地上?/p>

  緊接著,小猴看到小羊跑得很快,想:跑這么輕松,簡單,我肯定跑得比山羊快。誰知道小猴只跑了半圈就氣喘吁吁了,小羊因為每天都跑,所以很輕松。小猴汗流浹背,他看小羊跑完了,過了好一會兒,他才終于跑到了,躺在地上,直喊累。

  這樣下去,他一個也學(xué)不好,一個月過去了。比完賽,小兔有金牌,喜鵲有金牌,小羊也有金牌,而小猴卻一無所獲。他們欣喜若狂,小猴卻垂頭喪氣、愁眉苦臉。

  小猴這才明白過來,做事不能半途而廢,要堅持到底,才能勝利。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文7

  森林王國這幾天可熱鬧了,為什么這么熱鬧呢?原來,這里即將舉行才藝比賽和運動會。大家都在準(zhǔn)備,只有小猴還在那兒玩,小兔問小猴:“小猴,你準(zhǔn)備好了嗎?”小猴一不留神摔了個底朝天說:“到時候再準(zhǔn)備,多大點事!”“哎!”小兔搖著頭走了。

  離比賽還有三天時間,小猴想:沒關(guān)系,還有兩天準(zhǔn)備呢,還是先到小兔姐姐家去玩會吧。來到小兔家,小猴問:“小兔姐姐,你能陪我玩嘛?”小兔回答道:“不行,小猴弟弟,我還要寫作文呢,對不起,不能陪你玩。”怎么辦呢?小猴想:寫作文應(yīng)該比較好玩。于是,小猴回家寫作文了。

  回到家,小猴拿出紙和筆開始寫作,可是寫什么好呢?小猴費盡心思也不知道寫什么。忽然窗外傳來一陣動聽的`號聲,抬頭一看,原來是小熊在吹號,吹號說不定比寫作文好玩呢!小猴向小熊借來小號在森林深處吹,可是怎么也吹不好,吹得像放屁一樣。正在這時小猴看見小鹿在跑步,小猴又想:跑步一定比吹號有趣。他就和小鹿一起跑步,跑呀跑,跑呀跑,小鹿一直跑得很快,怎么也追不上小鹿,還弄得滿聲身大汗,小猴想還不如回家睡覺好,三天過去了,他什么也學(xué)到。

  在才藝比賽中,小兔的作文和小熊吹的號都得了金獎,在運動會上小鹿跑步得了冠軍。小猴慚愧地低下了頭說:“做什么事情都不能半途而廢,要堅持才能成功。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文8

  美麗的`森林里居住著許多可愛的小動物。有一天,動物王國國王宣布將舉行一次動物特長大賽。

  離開賽只有一個月了,小猴還沒有學(xué)到一樣本領(lǐng),他可著急了。這天,他在路上遇到了小白兔。他正準(zhǔn)備去學(xué)寫作。小猴想:小白兔去學(xué)寫作,我也要學(xué)!于是,他就跟著小白兔去學(xué)寫作了。課堂上,象老師,在講作文怎么寫,小猴卻在那兒玩橡皮。臨回家時,象老師交代大家說:“回家請大家寫一篇想像作文!”回到家里,小猴愣了半天,寫不出幾個字來。就在這時候,屋外傳來了一陣清脆的喇叭聲,小猴透過窗戶一看,原來是小熊在吹喇叭,小猴想:學(xué)作文多苦多累!這不如學(xué)吹喇叭好呢!于是,他就決定和小熊一起吹喇叭。

  第一次學(xué)吹喇叭的時候,鳥老師教全班同學(xué)吹哆咪咪發(fā)等音符,小猴不懂按,他急得直跺腳。當(dāng)鳥老師布置作業(yè)回家的抄寫音符時,小猴更是頭暈?zāi)X脹。

  離開喇叭班,看見小鹿跑得很快,他又想:學(xué)吹喇叭煩死了,可以學(xué)學(xué)跑步。

  第一次,豹老師說:“預(yù)備!三、二、一、GO!小鹿飛快地沖向終點,但是小猴才剛剛從起點慢慢跑呢!快到終點了,小猴已經(jīng)不行了,他倒了下去,說:“我不學(xué)了!”

  一個月過去了,在動物王國特長大賽中,小熊、小白兔、小鹿都得到了大獎牌,小猴什么也沒有,他很后悔。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文9

  一天,森林大王老虎說:“我們一個月后要舉行動物王國特長大賽,請各位小動物做好準(zhǔn)備。”小猴想:我要出去學(xué)一些本領(lǐng)。

  小猴來到小兔家,看見小兔在寫作,它問:“小兔我可不可以和你一起學(xué)寫作?”“可以,你每天到我家學(xué)寫作,不懂的我會教你的!睍r間一天一天過去了,小猴想:寫作真的是太枯燥了,我還是學(xué)其他本領(lǐng)吧!小猴剛想完,就從小兔家走了。

  小猴在大路上走著走著,忽然聽到一段美妙的'音樂,它一看,看見小熊在公園里吹喇叭。它看見后心想:我還是和小熊一起學(xué)吹喇叭吧!它對小熊說:“小熊,我可以和你一起學(xué)吹喇叭嗎?”小熊回答:“可以呀,只要你愿意學(xué),我一定能幫你的。”它每天和小熊一起練習(xí)吹喇叭,但它發(fā)現(xiàn)每次吹的喇叭聲音都是一模一樣的。它又想:吹喇叭實在太難了,我還是看看還有沒有其他本領(lǐng)可以讓我學(xué)。于是,它離開公園去其他地方尋找本領(lǐng)。

  后來,小猴又來到體育場,看見了小鹿在體育場上跑步,小猴又想:小鹿跑得這么快,我也可以像小鹿一樣跑得非?。于是,它對小鹿說:“小鹿,我可以和你一起學(xué)跑步嗎?”“可以,但你一定要很早起來練習(xí),你能行嗎?”小鹿說。小猴說:“我一定可以的!笨墒且惶、兩天還沒有多少天,它就不跑步了。

  當(dāng)動物王國特長大賽開始時,小兔獲得了寫作獎,小熊獲得了音樂獎,小鹿獲得了運動獎,而小猴在第一輪就被淘汰了。

  這個故事告訴我們一個道理:做什么事情都不能半途而廢,否則會一事無成。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文10

  太陽把自己的光輝灑在森林學(xué)校里,金毛獅子校長在廣播里喊道:“各位同學(xué)注意啦!下個星期一,學(xué)校要開展‘文藝大比拼’活動,請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”

  小猴急得抓耳撓腮,心想:糟了,我一個本領(lǐng)也不會,這可咋辦呀?

  突然,小猴一拍腦袋,自言自語起來:“對了,小兔子寫作文最厲害了,我可以去找它呀!闭f著,它馬上找到了小兔子。小兔子很樂意幫助小猴,馬上給他講起寫作的技巧來,聽著聽著,小猴子便覺得枯燥了。

  就在此時,窗外傳來了一陣悠揚動聽的喇叭聲。小猴馬上沖出門外,往樹上一看,原來是小鳥在樹上吹喇叭呢。小猴風(fēng)風(fēng)火火地跑到樹下,雙手做成喇叭狀,朝樹上喊:“小鳥,我想讓你教我吹喇叭,行嗎?”小鳥欣然答應(yīng),給小猴子做起了示范。小猴也鼓起腮幫子有模有樣地學(xué)起來,但是它吹出的卻是一陣怪腔怪調(diào),嚇得周圍的小動物都跑走了。

  正在它郁悶的時候,小羊風(fēng)馳電掣地從小猴子身旁跑過,小猴馬上叫住它,說想和它學(xué)跑步。小羊毫不猶豫地答應(yīng)了,馬上帶領(lǐng)小猴跑起來,小羊邊跑邊對小猴說:“小猴,你可要堅持下來呀!毙『锊灰詾槿,跑得很起勁?墒遣灰粫䞍,就累得汗流浹背,于是它又放棄了。

  轉(zhuǎn)眼到了文藝大比拼的`日子,小動物們各個身懷絕技。經(jīng)過馬裁判的細心篩選,小兔獲得了“優(yōu)秀作文獎”,小鳥獲得了“小小歌唱家獎”,小羊獲得了“跑步高手獎”,小猴卻一個獎也沒得到。

  這個故事告訴我們,做事不能淺嘗輒止,要勇于堅持,否則你就會一事無成。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文11

  森林里有個樹墩子學(xué)校,校長是一只威猛又慈愛的獅子。一天,校長宣布:“兩個月后,我們學(xué)校要舉行本領(lǐng)大比拼!苯酉聛淼娜兆,同學(xué)們都開始忙開了,有的學(xué)習(xí)唱歌、有的去練習(xí)跑步,有的堅持寫日記,有的去學(xué)跳舞……

  小猴閑逛了幾天還沒決定選擇什么參賽。一天,他看見小兔在寫作文,就想:“小兔是全校作文寫得的,我就跟小兔學(xué)作文吧,能得個二等獎也不錯。”小兔答應(yīng)了小猴的要求,把小猴領(lǐng)進書房,先小猴用愛字選句。小猴很快就造了一個句子。小兔說:“你真棒,現(xiàn)在你再寫一篇日記給我看,好嗎?”小猴拿起筆,絞盡腦汁,想了好天也沒想出一句話來。小猴就氣呼呼地對小兔說:“我不學(xué)了,學(xué)作文這么費腦筋!闭f著就走了。

  走著走著,小猴聽到了一陣悅耳的.喇叭聲,小猴一拍腦門:“唉,我不是可以去學(xué)吹喇叭嗎?”小猴順著歌聲來到了烏鴉的院子里,就央求對烏鴉教他吹喇叭。烏鴉見猴子態(tài)度這么好,就答應(yīng)了。小猴高興地拿起喇叭,可是沒想到烏鴉卻叫他先學(xué)憋氣,呼氣、吸氣,小猴看見烏鴉在吹自己卻要憋氣,就生氣地對烏鴉說:“我想學(xué)的是吹喇叭不是學(xué)這些這累的活!闭f著氣呼呼地走了。

  走在大路上,小猴突然覺得旁邊一陣涼快,原來是山羊在跑步。他就追上山羊,跟了學(xué)跑步?墒菦]想到第二天早上醒來卻腰酸背疼,下午山羊叫小猴一起跑時,小猴去怎么也不去了。

  本領(lǐng)大賽開始了,小兔、烏鴉、山羊……都得了獎,小猴望著同學(xué)胸前的獎牌,很后悔沒有堅持學(xué)習(xí)。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文12

  一年一度的森林運動會再過三天就要召開了,小猴什么才藝也沒有,它下定決心,要向同學(xué)們學(xué)一些本領(lǐng)。

  第一天,小猴來到小兔家學(xué)本領(lǐng),看見小兔正在家里寫作文,小猴問:“小兔,小兔,你能教我寫作文嗎?”小兔說:“當(dāng)然可以!毙⊥冒褜懽鞣椒ㄒ徊揭徊降馗嬖V了小猴,可是小猴東張西望的,一點兒也不專心,寫了上句沒了下句,小猴說:“寫作文太沒勁了!

  第二天,小猴來到小鳥家學(xué)本領(lǐng),看見小鳥正在吹喇叭,小猴問:“小鳥,小鳥,你能教我吹喇叭嗎?”小鳥說:“當(dāng)然可以,但是要有耐心。”接著,小鳥很認真地把方法告訴小猴,小猴卻不耐煩地說:“懂了懂了!毙『镆槐楸榈卮,可吹出來的都是噪音,難聽死了。小猴說:“太難了,我不學(xué)了!

  第三天,小猴又到小鹿家學(xué)本領(lǐng),看見小鹿正在跑步,小猴問:“小鹿,小鹿,你能教我跑步嗎?”小鹿說“當(dāng)然可以!庇谑,小猴跟在小鹿后面跑,跑了不到兩圈,滿頭大汗的,覺得很累,就回家了。

  運動會開始了,小兔得了“作文獎”,小鳥得了“金喇叭獎”,小鹿得了“飛毛腿獎”,只有小猴沒得獎,垂頭喪氣的。大家看見小猴不開心,就齊聲地對小猴說:“你不是最擅長爬樹嗎?回去好好練習(xí)一下,下次一定會得獎的`!毙『锫犃舜蠹业脑挘靼滓院髮W(xué)什么都不能三心二意,一定要堅持到底!小猴羞愧地說:“謝謝你們!”

小猴學(xué)本領(lǐng)作文13

  在一個風(fēng)和日麗的早晨,學(xué)校里舉行了本領(lǐng)比賽。小猴有爬樹的本領(lǐng),但是它看小兔的作文寫得很好,就很羨慕。小猴就對小兔說:“小兔,你的作文寫得很好,我也好想寫得像你的作文那么好,你能教教我嗎?”小兔說:“可以呀,不過你一定要認真地寫!毙『镎f:“我會認真寫的!毙⊥枚苏J真地寫著,小猴卻東張西望在本子上亂涂亂畫,小猴寫得頭又疼胳膊又酸。

  突然,小猴聽見了很好聽的樂曲,小猴一看,是喜鵲在吹喇叭。小猴也很羨慕喜鵲,小猴覺得寫作文很難就不學(xué)作文了。小猴對喜鵲說:“喜鵲,你吹的喇叭可真好聽呀,你能教教我嗎?”喜鵲說:“可以呀,不過你一定要好好的學(xué)。”小猴說:“我一定會好好的.學(xué)的。”喜鵲認真地吹著喇叭,小猴也使勁地吹著喇叭,可它一吹,到處都是口水。

  這時,小猴看見一道“閃電”從它的眼前掠過,原來是小鹿。小鹿跑得可真快呀!小猴又羨慕小鹿了,小猴覺得吹喇叭胳膊太酸了,覺得跑步多省力呀!小猴又對小鹿說:“小鹿你跑得真快呀!你能教教我嗎?”小鹿說:“可以呀!你不放棄就一定能學(xué)會!毙÷拐J真地跑著,小猴東張西望著,小猴剛跑一半就累得氣喘吁吁的。

  開始比賽了,小兔、喜鵲和小鹿都得了第一名,小猴卻什么都沒有得到,小猴羞愧得臉都紅了。

  這個故事告訴我們,要學(xué)本領(lǐng)一定要堅持,不要放棄。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文14

  森林王國最近很忙。為什么這么忙?原來人才競賽和運動會馬上就要在這里舉行了。大家都在準(zhǔn)備,只有小猴子還在那里玩。小兔子問小猴子:“小猴子,你準(zhǔn)備好了嗎?”小猴子不小心掉到了天上,說:“到時候準(zhǔn)備,多大!”“喂!”兔子搖搖頭,走開了。

  離比賽還有三天。小猴子想:“沒關(guān)系。還有兩天準(zhǔn)備。我們先去小兔子姐姐家玩吧!碑(dāng)我來到兔子家時,猴子問:“兔子姐姐,你能和我一起玩嗎?”兔子回答說:“不行,小猴哥,我得寫作文。對不起,我不能陪你玩。”我該怎么辦?小猴子想:寫作文應(yīng)該更好玩。于是小猴子回家寫作文。

  回到家,小猴子拿出紙筆開始寫,可是寫什么呢?小猴子盡力了,不知道寫什么。突然,窗外傳來一聲優(yōu)美的軍號聲。我抬頭一看,原來是熊在吹軍號。這可能比寫作文更有趣。小猴子向小熊借了一個小號在森林深處吹,但是吹不好,吹起來像放屁。正在這時,小猴子看到鹿在跑,他想,跑一定比吹小號有趣。他跟著小鹿跑啊跑啊跑。小鹿跑得太快,追不上小鹿,弄得他大汗淋漓。小猴子覺得還是回家睡覺比較好。三天后,他什么都學(xué)會了。

  在才藝比賽中,兔子的`構(gòu)圖和熊演奏的小號獲得了金牌,鹿在運動會上獲得了跑步冠軍。小猴子羞愧地低下頭說:“你不能半途而廢,只有堅持才能成功。

小猴學(xué)本領(lǐng)作文15

  有一天,風(fēng)很大,陽光明媚。

  小猴子在搖擺。它看到小兔子寫作,然后心想:小兔子寫得很好,我會去學(xué)習(xí)的。

  小猴子說:小兔姐妹,小兔姐妹,我可以學(xué)習(xí)寫信給你嗎?小兔子說:是的。

  所以小猴子去學(xué)習(xí)了。

  學(xué)習(xí)時,小猴子會看著這個,另一只猴子用手指玩耍,然后刮擦頭皮。最后,小猴子放下筆并停止學(xué)習(xí),然后再次擺動。

  突然,它又聽到了美麗的.喇叭聲,說道:云雀正在吹喇叭,我也想學(xué)。

  小猴子說:我可以學(xué)彈小號嗎?

  不,不,如果您不認真寫作,我不會教您。

  小猴子說:我必須努力學(xué)習(xí)。

  好吧,云雀說。

  小猴子去云雀的家學(xué)習(xí)。

  深吸了一口氣,吹了吹,但沒有發(fā)出聲音,小猴子停止了學(xué)習(xí),回家了。

  在路上,它看到鹿在奔跑。

  小猴子認為:跑步是我的專長,我仍然必須學(xué)習(xí)。

  小猴子說:小鹿,小鹿,我能學(xué)會跑步嗎?不,不,您將學(xué)習(xí)一次寫作,然后將學(xué)習(xí)如何吹奏小號。

  小猴子說:我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。

  好的!小鹿先讓小猴子跑了兩圈,小猴子半圈后就跑了。

  小猴子對小鹿說:我可以休息一下嗎?不,不!小猴子停止學(xué)習(xí)。

  幾天后,動物界舉行了一場技能競賽。兔子以書面形式贏得了第一名,百靈鳥以小號贏得了第一名,鹿獲得了跑步冠軍,并且沒有猴子。

  它自言自語:下次您必須全心學(xué)習(xí)技能。

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