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趕小豬作文【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的趕小豬作文，希望對大家有所幫助。
趕小豬作文1
趕小豬，聽聽這個名字，同學(xué)們就興奮了，當(dāng)老師說要選拔“趕小豬”游戲的參賽隊員時，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。
選拔賽開始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我們班跑步最快的姚博遠(yuǎn)怎么可能不顯示一下他的優(yōu)勢呢？老師一說“開始”，他就恨不得化作一陣風(fēng)，咻的一下就飄到對面去�？墒牵@不是跑步比賽，這是“趕小豬”呀！他只顧著奔跑，卻忘記了手里還拿著一個羽毛拍，腳下還放著一顆實心球，他得把實心球當(dāng)成小豬趕到對面呀！結(jié)果呢？他自己是跑得飛快，實心球卻被趕到草坪上去了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。姚博遠(yuǎn)呢，臉紅耳赤地抓著頭皮，一副尷尬的模樣。
姚博遠(yuǎn)的出師不利，讓于斯灝變得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋頭對付腳邊的“小豬”，羽毛拍抵住實心球，用力一撥，實心球咕嚕咕嚕向前滾了過去，他跑過去，再一撥，實心球又滾了一段路程……雖然速度是慢了下來，但是“小豬”趕得特別成功，于斯灝的表現(xiàn)得到了老師的贊揚。
輪到我的'時候，我已經(jīng)通過觀看獲得了一些經(jīng)驗，實心球得用力撥，才能滾得遠(yuǎn)，這樣，自己的速度也不會受到影響。我決定好好一展身手，讓同學(xué)們大吃一驚。我拿住羽毛拍，猛地一撥，在我的想象中，這一撥，準(zhǔn)能讓實心球一口氣飛到對面，這樣，我只要撒開兩腿奮力奔跑就行了。沒想到實心球故意和我作對，居然沿著斜線滾走了。我只好快速跑過去，用力把它撥回來，但是它卻又沿著老路返回到我的出發(fā)點，害得我又奔回來重新“趕小豬”。一來二去，我雖然跑得很快，趕小豬的時間卻反而花得更多，真是得不償失��！
趕小豬作文2
操場上，同學(xué)們個個神采飛揚，他們在做設(shè)么呢？原來我們正在玩一個十分有趣的游戲——趕小豬。
游戲規(guī)則是：每一個小組都有一根棒子和一個球，跑的過程中棒子不能離開球，要是離開了就算犯規(guī)了，哪一個組先跑完，哪個組就贏了。
比賽開始了，田峻霖、畢康琪、宋正非、向珂萱四位選手首先上場。田峻霖在趕“小豬”的過程中，棒子離開了球，犯規(guī)了。凌老師讓他重新開始，可是他不愿意，就和凌老師賭氣干脆不玩了。我們組一直遙遙領(lǐng)先，可是到了李亞澤，他好像沒聽懂游戲規(guī)則一樣，都把棒子給他了，他過了好一會兒，才開始推球�！靶∝i”在他的手下，一會兒往左跑，一會兒往右跑。他左沖右撞好不容易才回來了。唉！都怪李亞澤讓我們組成了最后一名，看來要靠我們追平了。到孫梓瑜了，她拿到棒子立刻頂著球向前跑去，不費吹灰之力，就追平了�？斓轿伊�，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，生怕給我們組拖后腿。到我了，我馬上出發(fā)，可是“小豬”根本不聽我的指揮。我往左走，它就往右跑；我往右，它就往左跑。我急了，狠狠地打了一下“小豬”�！靶∝i”心領(lǐng)神會地快速向前奔去。不一會兒，我趕著“小豬”回來了。大家看見了說：“侯育迎，你犯規(guī)了。”我聽了很失落。
第二輪比賽走S行路線，大家都趕著“小豬”跑得非�？欤绕涫菍O梓瑜跑得非常好。這一次，我找到訣竅了，跑得也非常順利。鄒鑫鈺不緊不慢地跑著，“小豬”也非常聽指揮，像一只被馴服的小狗，可是，到拐彎處的`時候，不料二組的“小豬”和“鄒鑫鈺”的“小豬”來了一個親密的接觸，她們各自急忙去追自己的“小豬”了。最后，我們得了第二名。我們雖然不是第一名，但是我們依然很開心。
“趕小豬”游戲真好玩，我喜歡這個游戲。
趕小豬作文3
誰見過在校園里趕“小豬”呀？想必同學(xué)們都沒見過，但今天，我們興趣班就正要開展這個新奇的活動。大家肯定想不明白，哪兒來的小豬呀？該怎么趕？嘻嘻，告訴你吧！這次并不是真正的趕小豬，而是將籃球當(dāng)成小豬，用掃帚趕“小豬”。同學(xué)們分成三組，以接力賽的形式來比賽，哪一組趕“小豬”趕得最快，哪一組便獲得了冠軍。聽了我的介紹，大家是不是躍躍欲試呢？
比賽開始了，我和陳程、吳澤萍、麻藝旋等十四位同學(xué)分為一組。隨著老師的`一聲令下，各組的同學(xué)們拿著掃帚，趕著“小豬”開始了比賽。比賽場上熱鬧非凡，同學(xué)們個個摩拳擦掌，精神抖擻。趕“小豬”的同學(xué)更是在賽場上流星趕月，爭分奪秒，惟恐落后。剛開始，我們組僅次于王婧暢她們組之后，可好景不長，吳澤萍因沒有控制好“小豬”，“小豬”到處亂竄，從我們第三組跑到可第一組，這時，吳澤萍似乎慌亂了，手足無措，繞了好大一個圈才把“小豬”趕到了目的地，這只“小豬”可真是頑皮。此時，我們組已經(jīng)落后一圈了，不少組員看到這種情形十分地懊喪。而在這時，第一、二組正在為冠亞軍開展?fàn)帄Z呢！大家你追我趕，竭盡全力。一會兒，第一組領(lǐng)先了，可又一會兒，第二組又趕超上了，一、二組就這樣難分勝負(fù)地追趕著，誰也不愿輸給誰。就在這時，我們組的左昕陽同學(xué)不小心被掃帚棍兒撞對了肚子，疼得縮在了地上，全班比賽不得不就此終止……
雖然這次趕“小豬”活動沒能完整的進行，同學(xué)們感到有些遺憾，但大家還是玩得很開心。從中也體會到一個團隊的團結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律的重要性。
趕小豬作文4
體育課上，我們做了一個有趣的游戲——趕小豬。
你一定會想：學(xué)校怎么會有‘小豬’呢？剛聽到這個游戲的名字時，我們班的同學(xué)也疑惑不解：“哪里來的小豬呀？”凌老師說：“籃球當(dāng)小豬，怎么玩呢？請大家仔細(xì)聽，首先，四個大組來比賽，第一個人手里拿著棒子，把‘小豬’給趕到頭再趕回來，哪個組先到達終點就勝出。第一輪是直線迎面接力賽，第二輪是S字型線路接力賽。如果棍子離開了“小豬”’，就犯規(guī)了，要重來，明白了嗎？”我們齊聲回答：“明白了！”
比賽開始了，我們組的'耿嘉雪把握得不好，差點讓“小豬”跑了。我想：這么簡單都不會！輪到宋正非了，就在我一眨眼的功夫之間，他就推著“小豬”跑到了頭，周圍的人都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，我也不住地贊嘆�？墒牵搅斯諒澨�，不小心摔了一跤，“小豬”沒有了主人的指揮，亂跑了起來，逗得同學(xué)們哈哈大笑，凌老師也樂開了花。輪到我了，我拿著棒子撥著“小豬”往前走�？墒�，這個“小豬”根本不聽我的使喚，跑來跑去的，它可真頑皮呀！頑皮得差點進入了“敵方”陣地里去，我好不容易才將“小豬”趕回家。唉，“趕小豬”看著容易，做起來還真沒我想的那么簡單呀！
第二輪比賽開始了，我們一個個熱血沸騰，為什么呢？因為上一輪我們組獲勝了，我們組的人員還略帶一絲驕傲感。正是因為我們有了驕傲的情緒，最終，我們比任瑪沁歌他們組晚了一秒，得了第二名。不過我們并不灰心，不氣餒，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，相信在以后的比賽中，我們一定能贏！
通過這個游戲，我知道了團結(jié)的力量是強大的，我們必須要團結(jié)合作，不能驕傲！
趕小豬作文5
“加油！加油！”操場上傳來了一陣陣加油的吶喊聲。咦，這是在干什么呢？原來呀，是我們五年級四班在進行”趕小豬”的游戲呢！
游戲的規(guī)則很簡單，就是每個組都有一根木棒和一個籃球，把籃球當(dāng)作小豬，用那根木棒去推球，讓球滾動，但是不可以讓球滾得離木棒很遠(yuǎn)，那樣的話就犯規(guī)了。最后哪一組先完成，哪一組就獲勝。
老師先把我們分成四組，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。結(jié)果田峻霖沒給我們組開個好頭，他一開始就犯了規(guī)。老師說他犯規(guī)了，可他還認(rèn)為自己是對的，不依不撓地和老師進行爭辯，即使?fàn)幍妹婕t耳赤，也沒有辯過老師，最后賭氣放棄參加比賽了。
比賽又重新開始了，我們又興奮又緊張，生怕自己犯規(guī)被罰下場。我們組第一個上場的是孟釗宇，只見她輕輕地用棒子推著“小豬”，生怕自己把球打飛�！凹佑停〖佑�！快一點！快一點！“我大聲地喊著。她手中的`木棒好像有了魔力似的，把球很快傳到了對面。對面的同學(xué)拿到棒后，立刻又把球推了回來。輪到我了，我輕輕地打著球，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕“小豬”一眨眼跑了�？墒恰靶∝i”淘氣極了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握著的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力，才把“小豬”趕到終點。比賽結(jié)束了，我們組輸了這輪比賽。
第一輪是走s形線路，我們老是走錯。老師講解了好幾遍，我們才明白。我們玩得開心極了。在不知不覺中，下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲當(dāng)中。
這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：一個團隊要緊密的團結(jié)在一起，因為團結(jié)就是力量，正所謂“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”
趕小豬作文6
“加油�？�。快呀�！辈賵錾喜粫r傳來同學(xué)們熱烈的歡呼聲。原來，我們正在玩“趕小豬”的游戲呢。
“趕小豬”游戲的規(guī)則是：用一根1米長的桿子把籃球推著走，球不能離開桿子，哪個組用最快的速度把球送到終點就勝利了。
我們分好組后來到跑道上。第一輪是走直線，我十分忐忑，感覺游戲難度很大，為了有足夠的把握，我就退到了隊伍的最后面，認(rèn)真觀察其他同學(xué)是怎樣推球的�？�，郝思嘉同學(xué)雖然球推得很穩(wěn)，但是速度很慢；向珂萱推得快一些，但是“小豬”左搖右晃，好像馬上就控制了似的；小田同學(xué)本想大顯身手，不料“小豬”一點都不配合，一下子沖了出去。老師罰他重新來，他怏怏地站到了隊伍后面，一臉的.不甘心。
終于輪到我了，我有了前面同學(xué)的經(jīng)驗，雙手拿著桿子，聚精會神地盯著球，慢慢地加速推著“小豬”前進�！靶∝i”非常聽話，和我一起輕松地跑到了終點，我感覺特別得輕松，沒有了最開始的緊張，看來我高估了這個游戲的難度，頓時，我信心大增。
不知不覺到了第二輪，這次是走“s”形路線，因為第一輪輕松完成，我覺得這一輪應(yīng)該也沒問題。但是看到前面同學(xué)的表現(xiàn)，不是球掉了就是太慢，我想是不是s路線很難走呢？我可以嗎？輪到我了，我拿起桿子，一開始手抖得厲害，中速向前推著“小豬”跑，漸漸地，我覺得“小豬”并不難控制時，就開始加速。簡直太不可思議了，“小豬”居然沒有跑掉，和我一起飛快地向前方的隊友跑去。把桿子交給了下一個人，我又激動又興奮，跳著，喊著，為同伴加油助威。
就在我們所有人都沉浸在推“小豬”的興奮中時，無情的下課鈴聲響起來了，我們只好依依不舍的告別了操場，回到教室，這次有趣的游戲也就告一段落了。
這次的“趕小豬”游戲是多么的好玩，有趣啊。它看似很簡單，但是卻需要足夠的耐心和勇氣才能很好的完成，太慢太急躁都會事與愿違，還要有一定的操作技巧。同時，也讓我體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。
趕小豬作文7
今天，老師說讓我們在體育課上玩“趕小豬”的游戲。我們聽后，開心得大聲喊叫，房頂都要掀翻了。
大家期待已久的體育課來到了，老師告訴大家游戲規(guī)則：“要用桿子推著球走，不能一下子把球推出去，否則犯規(guī)。第一輪直線迎面接力賽，第二輪繞障礙走‘s’形比賽”。
老師講完后，我們四個組排著整齊的隊伍，來到操場上。同學(xué)們個個摩拳擦掌，想贏得這次比賽的勝利。
“開始�！绷枥蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們就開始用桿子拱起“小豬”來了。小豬在桿子的推動下滾動著。你看，向珂萱不緊不慢地用桿子推著球，輕輕松松地把“小豬”趕到了對面。輪到我了，我的.心怦怦直跳，我手拿桿子，輕輕推了一下“小豬”。沒想到“小豬”自己就向終點跑去了。我二話沒說，急忙把桿子交給了下一位同學(xué)。這時，我發(fā)現(xiàn)一組的“小豬”好像插上了“風(fēng)火輪”，在操場上飛快地奔跑著，眼看一組就要贏了，我對我組比賽的同學(xué)大喊：“加油呀，快點……”最后還是一組贏了。我們很不甘心。
第二輪比賽要開始了，雖然這次增加了難度，但我們個個鼓起了勇氣，希望這次能贏得勝利�！伴_始。”凌老師喊到。同學(xué)們又開始比賽了，一組的宋正非同學(xué)不小心“碰”的一聲摔到地上，和大地來了個親密的接觸。又到我了，我拿好桿子，用桿子推著“小豬”的“屁，“小豬”乖乖地向前走。可是，回來的時候，它好像又淘氣起來，我往左趕，它偏往右走；我往右趕，它偏往左走，好像喝醉了酒似的。我好不容易才把搖搖晃晃的“小豬”趕到了終點。
這節(jié)課考驗了我們的團結(jié)合作的能力。雖然最后的結(jié)果是一組和四組贏了，但是，我依然很開心。因為比賽不是最重要的，最重要的是我們的友誼。