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我眼中的她作文15篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我眼中的她作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我眼中的她作文1
在學(xué)習(xí)上,我有一個競爭對手,在閑暇時間里,我有一個知心朋友,她便是——楊雅靜。
楊雅靜的學(xué)習(xí)成績名列前茅,是我的一個強敵。次次考試,不是她好,就是我好。雅靜在學(xué)習(xí)上是我的小老師。有些難題我不會,她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統(tǒng)一,我們就會“拼命”地在一起爭執(zhí),直到得出答案為止。她的.語言組織能力很好,上課時回答問題總是很積極。為了不落后,我也早早就把手舉得高高的。
學(xué)習(xí)上的競爭并沒有影響我們生活中友誼。下課時,我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中,她問起了我的理想:“你長大想做什么?”“教師!”我毫不猶豫的回答!她說:“我也是!”我們兩個還真是志同道合啊!我們還相約一起以最優(yōu)異的成績考入之樸中學(xué),最好還能分到同一個班里,還能一起當(dāng)班長,還能一起當(dāng)競爭,還能一起成長。
我們有時也會有些小矛盾,但是我們總會忍不住交流。于是,很快就又和好如初了。
雅靜有時像個“監(jiān)督員”,總是監(jiān)督她們組和其他學(xué)生按時完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后,她總會主動留下一會兒來幫助其他學(xué)生。有時候會忘了時間,我總是會提醒她。她也是數(shù)學(xué)課代表。有時候即使我來晚了,也不用擔(dān)心作業(yè)的問題,因為她總會很負(fù)責(zé)得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好,學(xué)生都聽她的,班里的紀(jì)律也都很好。
有這樣一個朋友,我很幸運。時光不會沖淡我們的友誼。
我眼中的她作文2
我心中的她,是我的第一任老師,也是我唯一的知心朋友,她就是我的——媽媽。
我的媽媽長得不高,一張白白嫩嫩的臉上,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,大眼睛下面有高高的鼻梁,鼻下有一雙櫻桃似的小嘴。雖然我的媽媽和我差不多高,但在我的'心里,她永遠(yuǎn)是高大的,是美麗動人的。
媽媽從我呱呱落地時就讓我好好學(xué)習(xí),尊老愛幼,識字······就這樣,一年級的時候我讀課文讀的很流暢,老師經(jīng)?湮,這完全是媽媽的功勞。我越來越大,成績也似蹺蹺板似的忽上忽下。記得有一次我才考八十八分,回到家,媽媽就問起來了,我只好垂頭喪氣地把揉的慘不忍睹的卷子交給了媽媽。媽媽看完了卷子語重心長的對我說:“加油孩子,我想你可以考高分的!”從這句話中我感受到了媽媽對我的信心。
我的媽媽不僅是我的老師,還是我的知心朋友呢!我可以把我的真心話說給媽媽聽,媽媽會幫我保密,自然而然媽媽成了我的知心朋友,她那是我傾訴的港灣。
這就是我心中的——媽媽,一個是我尊敬的媽媽,一個給我鼓勵的媽媽。
我眼中的她作文3
她,一個很文靜的女生。下課不吵,放學(xué)不鬧,自習(xí)也是靜悄悄。
下課后,她總是安安靜靜的坐在位子上做作業(yè),看書。每次從外面走進(jìn)教室,總會看到這樣一幅不和諧的畫面:周圍三個男生唱歌的唱歌,聊天的聊天,而她卻安安靜靜的坐著,做她的事,看她的書。
她似乎與人隔絕,在她的世界里寫著這樣四個大字“寧靜致遠(yuǎn)”。唯有安靜,才能做好每一件事;唯有安靜,才能得到更多的.實踐。她的“靜”詮釋了我媽常說的一句話:收說話,多做事。
她,一個生活經(jīng)驗極其豐富的女生。對于生活之道她是無所不知,無所不曉。
我剛剪頭發(fā)那會兒,她就對我說:“你把頭發(fā)見這么短,智商會提高百分之二十。你以后就是聰明人了。”在寢室里,她不讓我們在晚上吃零食,會消化不了。吃飯和她坐在一起,她會說,吃飯要細(xì)嚼慢咽,不能狼吞虎咽,否則會噎著。感冒了她會說,回家要喝姜湯,好得快。
她,一個有愛心的女生。她特別喜愛小動物。有一次她和媽媽去逛街,路過五柳樹的一個攤位,她停下了腳步。那里賣小倉鼠。她第一眼見到倉鼠就被倉鼠的可愛給迷住了。她想買幾只回家養(yǎng),她媽媽讓她以期末考試班上前十五為交換條件,她答應(yīng)了。
之后,她在學(xué)?炭鄬W(xué)習(xí),終于達(dá)到了這個目標(biāo),他獲得了養(yǎng)倉鼠的權(quán)利,開心得不得了。
她,就是這樣一個女生——賀靜。
我眼中的她作文4
我有一個很要好的朋友,在我眼中,她就是一只可愛的“狐貍”,是的,她就是“狐貍”,又聰明又狡猾。
她長得和我一樣,大大的眼睛,小小的嘴巴;她的.性格開朗活潑,是個很好相處的人。
在我眼中,她和“狐貍”一樣聰明。她的學(xué)習(xí)成績很好,是大家經(jīng)常說的“別人家的孩子”。無論老師講多少內(nèi)容,語速有多少快,她總能理解并記下來。如果你有什么不懂的,那就問她吧,她會用很聰明的方法給你講解,包你一聽就會;如果你沒記好筆記,她會馬上給你她的筆記,你要想隨便抄抄蒙混過關(guān),那可沒那么容易。
在我眼中,她的力氣也很大。雖然是個女孩子,但她常常不小心弄斷尺子,鉛筆之類的,還能徒手折快遞,我老弄不明白她的力量到底是哪里來的。
在我眼中,她又有些“狡猾”,她的性子可急了,是個名副其實的“多快嘴”,話多語速還快。當(dāng)你聽不懂批評她的時候,她可不干,馬上開始和你展開辯論大賽。這就是她不優(yōu)秀的一面。
怎么?你說這個人不是我朋友?好吧,你很聰明,你的確猜對了,我承認(rèn)了,我眼中的她其實就是我。不過,這個她你們喜歡嗎?
我眼中的她作文5
她是一個值得學(xué)習(xí)的人,她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,最可愛的是她那張能說會道的嘴巴,每天早上用她那生動的話語帶我們朗誦。
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年,有一次,下課鈴響了,同學(xué)們好像脫了僵的野馬,四處奔跑。班里只見她一個人在那認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),我走到旁邊叫了好幾聲,她都沒聽見,看她多認(rèn)真呀!
她還是個樂于助人的同學(xué),上次,我們要期中考試了,我一看,沒有帶橡皮,就問旁邊人借,他們都只有一塊。我的臉都急得通紅,這時她拿出了一塊橡皮給我說:“這塊橡皮送給你吧!”“謝謝你”我感激得回答。
她還有一個特長,書法寫的好,有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來,可大部分同學(xué)都寫得亂七八糟,老師把她的作業(yè)拿到講臺上給同學(xué)們看,還說:“她的字就像字帖上的.字一樣好,我們一定要向她學(xué)習(xí)。”
我悄悄地告訴你,她還有個缺點,她平常除了老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成,都不喜歡跟別人不話。
她有二個美好的夢想,第一是當(dāng)老師,她要把自己的知識傳遞出去,讓每一個孩子都有一個知識的海洋。第二個夢想就是當(dāng)一名醫(yī)生,她想要幫助天下所有人,讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢想總會有一天實現(xiàn)。
她是我最好的朋友,是我的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的榜樣,還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學(xué)習(xí),天天向上,做一名好少年,不辜負(fù)老師、家人對我的期望。
我眼中的她作文6
這次我想寫的人是我們的班主任,朱老師。朱老師有一雙大眼睛,黑色的頭發(fā)扎著馬尾,鼻梁上有一雙眼睛,這讓她看起來有點像醫(yī)生。
在課堂上,她總是看著每一個同學(xué)。當(dāng)任何人逃避時,她會像看刀子一樣看著你.她就像一個嚴(yán)格的教官。但是有一天發(fā)生了別的事情,讓我重新認(rèn)識了她。
那天我一進(jìn)校門就聽到外面有人說“一個同學(xué)被車撞倒了……”聽說被車撞的同學(xué)是我們班的謝天祥。去辦公室交作業(yè)時,眼前的'景象讓我目瞪口呆:朱先生在辦公室哭著說要去醫(yī)院看謝天祥,幾個女老師攔住朱先生,叫她不要沖動。此時的朱先生,似乎不是老師,而是一個孩子有危險、焦慮、心碎的母親。至此,我才明白,朱老師那么在乎我們!
朱老師中午從醫(yī)院回來,給我們班帶來了好消息:謝天祥脫險了。我們?nèi)喽妓闪丝跉。大家又討論了這件事,整個教室仿佛成了菜市場.這時,朱先生的臉上露出了一絲輕松。
通過這件事,我明白了:老師很愛我們,我們就像她(他)的孩子,她(他)就像我們的父母,一直愛著我們,關(guān)心著我們!
我眼中的她作文7
迎著金秋,我踏入了這所學(xué)校。在這里我感到陌生與害怕,而她卻對我微笑說:“你好!我的新同桌。”一句問候抹去了我心中的害怕與緊張。而后我們也成了最好的朋友。
在我的眼中,她是位善良體貼的大姐姐,每當(dāng)我需要幫助時,她總會來幫助我。她是位堅強勇敢的女生,每當(dāng)我被別人欺負(fù)害怕時,總是她第一時間出現(xiàn)在我的眼前。她是位刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生,是老師口中的好學(xué)生,只要我有不會的,她都會細(xì)致耐心的教我,有時也會監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。在別人眼中,她是學(xué)霸與天才的混合體,而我卻不這么認(rèn)為,作為她的同桌,我每時每刻都知道她在努力學(xué)習(xí)。別人學(xué)時她在學(xué),別人玩時她在學(xué),別人休息時她還在學(xué)。她默默的努力著,她在我眼中就是我的榜樣。
冬日里稀少的陽光,透過窗戶,照耀在她的身上,清風(fēng)拂過她的發(fā)尖,她溫柔的雙眸看著手中捧著的書,嘴角微微往上揚起,她細(xì)白嫩嫩的手翻動著書。她在我的'眼中如同小說中的女主人公一般,傾城美麗。當(dāng)她看到優(yōu)美的句子時,就拿起筆來摘錄。她總是這樣,默默的刻苦學(xué)習(xí),我正在做題,可是有一道題不會做,但是我卻不想打破這個美景,就不聲不響的看著她,她似乎察覺到了,就小聲的在我耳旁說:“是不是不會,我來教你吧!”我不想打擾她但是不會,我還是低下頭輕聲的嗯了一聲。
她在我的眼中,是我最好的朋友,最好的榜樣,最好的同學(xué)。
我眼中的她作文8
我的媽媽是公務(wù)員,在單位她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在家里他對我處處關(guān)心。
記得在我上一年級的時候,學(xué)校為了我們健康發(fā)展,決定在一至三年級開設(shè)舞蹈班。一天,舞蹈老師在課上大聲的說:“以后,我們上舞蹈課不能再穿運動鞋了,你們要每人買一雙舞蹈鞋,我給你們一星期的時間。”同學(xué)們隨聲說道“好。”
放學(xué)回到家里,我對媽媽說:“舞蹈老師讓我們每個同學(xué)都買一雙舞蹈鞋。”媽媽說:“可以,我一星期內(nèi)肯定給你買回來!蔽腋吲d地說:“一定要給我買呀!”媽媽說:“沒問題!”聽了媽媽的`話,我放心地回到書桌前寫起了作業(yè)。
第二天早晨,媽媽對我說:“兒子,今天放學(xué)自己回家吧,我下班給你買舞蹈鞋去!蔽覍寢屨f:“你放心吧!”晚上九點多鐘的時候,媽媽拖著沉重的腳步打開了家門,已經(jīng)躺在床上的我,打開燈,看見媽媽兩手空空,剛才高興的勁全沒了。媽媽見我的表情由晴轉(zhuǎn)陰,就快步來到我的床邊說:“兒子,我今天沒有給你買到舞蹈鞋,你別著急,星期六我到北京的大商場看看,你趕快睡覺吧!
星期六,媽媽一大早就出門了,直到傍晚五六點鐘的時候才看見媽媽的身影。我趕緊跑到了樓梯前去迎接媽媽,過了一小會,媽媽出現(xiàn)在了我的眼前,我高興地問:“買到了嗎?”“買到了。”媽媽疲憊地說。我跑到媽媽身旁,一把搶過了舞蹈鞋,一看,!雪白雪白的舞蹈鞋真好看!我對媽媽說:“謝謝媽媽!”
這就是我的媽媽,把我的大事小事時時刻刻記在心里,努力地做好。
我眼中的她作文9
在我眼中,我的媽媽是一個很愛美的人。
我發(fā)現(xiàn)我的.媽媽早晨起床后必須化妝半個小時,化完妝還要在鏡子前照啊照。這也就算了,她每一次化妝我上學(xué)都要遲到一會兒。有時候媽媽買了一件衣服,一到手就迫不及待地穿在身上,然后像模特一樣走著貓步來到我面前,說:“好不好看?”如果我說好看的話,她會美滋滋地回到臥室,再在鏡子前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,如果我說不好看的話,她會假裝很生氣地說:“真沒眼光!”
在我的眼中,我的媽媽也很膽小。
有一次媽媽正在菜市場里買菜,突然一只又大又肥的老鼠從她的腳下“嗖”的一下躥了過去,媽媽嚇得大驚失色,“哇”的一聲大叫起來,差一點就暈過去了。還有一次媽媽正在看抖音,忽然一只大蚊子飛了過來,媽媽趕緊跑到“安全區(qū)”。我走過去問媽媽:“媽媽,您又怎么了?”媽媽環(huán)顧四周緊張地說“剛……剛才……有一只大蚊子從我面前飛過……”看著她那可愛的樣子,我忍不住笑了起來。
這就是我眼中的媽媽,雖然她不是十全十美的,但是我很愛她。
我眼中的她作文10
我的奶奶已經(jīng)七十多歲了,但她仍然是一位愛學(xué)習(xí)的老人。
現(xiàn)在是信息化的時代,年輕人都會使用電腦。我的奶奶是一個恒心很強的人,她看我的.大哥和二哥都會上網(wǎng),發(fā)電子郵件,所以也很想學(xué)。于是奶奶就找到了家里的電腦專家—爸爸。爸爸從奶奶的眼神中看到了奶奶想學(xué)電腦,開始手把手地教奶奶,奶奶學(xué)得可認(rèn)真了,每天,吃完早飯練,吃完晚飯練,有時中午都忘了吃飯,我心疼地對奶奶說:“休息一會兒吧,睡個午覺,別太累了!蹦棠坦虉(zhí)地說:“我今天一定要把打字學(xué)會。”不一會兒,又到了該吃晚飯的時間了,我強拗著奶奶離開了電腦桌旁,來到了飯桌前,一邊給奶奶捶著肩膀,一邊責(zé)備地對奶奶說:“打字明天再練吧,有的是時間!薄澳强刹恍,明天還有明天的課程,今天一定要練會。有一句古話說得好明日復(fù)明日,明日何其多。”奶奶溫和地說。哎!奶奶真是一位懂得珍惜時間,熱愛學(xué)習(xí)的人呀!
看!我的奶奶雖然是已經(jīng)七十多了,但活到老學(xué)到老的精神卻沒有變。這就是我的奶奶,她刻苦學(xué)習(xí)的精神,連我這個當(dāng)學(xué)生的都自愧不如啊!
我眼中的她作文11
在我眼中,她很漂亮,有著一雙明亮的大眼睛,一頭烏黑飄逸的秀發(fā)。在我心中,她不善于用語言去表達(dá)自己的情感,卻用行動去溫暖著別人。
那日,本來風(fēng)和日麗的晴天卻突然雷雨交加,令人措手不及。我望著窗外愈來愈大的雨,緊鎖眉頭,心想:老天的臉,真是說變就變啊。我正擔(dān)心怎么回家時,她來了。她遞給我一把傘,我兩眼放光地?fù)渖先,像撿到了什么寶貝似的。我對她說了聲謝謝后,便匆忙地趕回家了。
運動會那天,裁判一聲令下,我們像脫韁的野馬,狂奔著。我求勝心切,一不小心摔了個四腳朝天。她二話不說地把我扶去了醫(yī)務(wù)室。在上藥時,她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的傷口,我仿佛看穿了她的`心思,對她說:“沒事,別擔(dān)心了!彼皇禽笭栆恍Γ址鑫一厝チ。
放學(xué)了,一群調(diào)皮的男生把我的本子弄壞了,我瞋視他們,泫然欲泣,一只手向我伸來,遞給我一個本子,比我原來的本子還要精致幾分。她拍了拍我的背安慰我,我立刻轉(zhuǎn)悲為喜,心想:有她真好!
我眼中的她就是這樣,總是用溫暖的行動和心去幫助別人。讓人感覺這個世界真美好。
我眼中的她作文12
事實證明來到初一之后,同學(xué)們的適應(yīng)力不是一般地強,很大一部分原因是在這個新集體中,總是能找到和自己有共同語言的人。而我也不例外,同樣也找到了和我有共同語言的人——蔣昀霏。
看上去,她似乎是個很文靜的女孩,不愿意和人多說話,但是經(jīng)過這幾天的相處,我慢慢了解到她其實是個很開朗、熱心、善良的人。一副眼鏡,透露出她深深的`智慧;平常的馬尾,讓人看上去更有鄰家氣息,便忍不住和她多聊幾句。我們倆的許多相似之處也讓我對她有了更深的印象。
她住在我隔壁的宿舍,每次晚上把手頭的事情做完之后,我就會聽到隔壁傳來陣陣笑聲,這時候我通常就會跑過去湊一下熱鬧。她有時也會問我,你怎么這么喜歡湊熱鬧。课揖蜁腴_玩笑地說,湊熱鬧是中國人的本能嘛。這種帶有幽默性質(zhì)的語句會把我們的距離拉得更近。這次初一新生要填一張“社團活動申請表”,我問她要不要陪我去參加小記者社,她說我以前參加過,還發(fā)了張證!澳菑堊C上面是不是寫有什么什么報的?”我問。是常州晚報,她說。對對,我以前也是,看來現(xiàn)在又找到一個共同點了。她說,他們小記者去恐龍園玩過一天,我說我們小記者去夏溪采訪過花木公司老總。
我喜歡叫她“灰灰”,她喜歡叫我“暖羊羊”,我們會一起做題,一起大笑,一起對付那些“嘴賤”的男生……
開學(xué)才幾天,很慶幸我能認(rèn)識這樣一個同學(xué)。希望我們以后永遠(yuǎn)有共同語言,永遠(yuǎn)是好朋友。
我眼中的她作文13
我們每個人都會有一個她;一個鼓勵過你的她;一個幫助過你的她;一個使你快樂的她;
我說的她,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,是一個積極向上的女孩,是一個我最好的朋友。
還記得那次,她給一個同學(xué)講題,怎么講那個同學(xué)也不會,我還著急出去,我就催她,“快點,實在不行別給他講了,還要出去玩呢”那可不行,要不,再等會。我小聲又對她說,實在教不會,糊弄一下得了。不行,你自己先出去吧,我把他教會的`。我只好賭氣出去了,等我回到班級時,我看他還沒講完,我就坐在他旁邊,看著她講。
這個你懂了嗎?還沒有。他就又給他講了一遍,就這樣重復(fù)著,直到雙方都露出了滿意的笑容。
我想,如果當(dāng)時是我的話,我絕不會這么有耐心一遍又一遍的給他講,我真佩服她。
還記得一次,考試失利了,他跑過來安慰我,這一次沒關(guān)系,下一次靠好不就行了么?他想方設(shè)法的逗我笑,讓我終于走出了這個陰影。
他就是這樣,他使我學(xué)到許許多多,這就是我眼中的她。
我眼中的她作文14
我有一個形影不離的好朋友,她和我一起吃飯、睡覺,我開心的時候,她和我一起分享,我難過的時候,她來安慰我,我覺得她非常開心、活潑,你們想知道她是誰嗎?那就快來看看吧!
她的鼻子很好玩,好像是一個通天梯,翹了起來,尤其是她的耳朵,硬硬的,真像是一塊鵝卵石,她的耳朵還會動呢,嘴巴紅紅的,真好玩,她長穿著黃、白、粉色的衣服。
她在家里是一個“愚人王”,只要她在家里,爸爸媽媽就會被他愚的一塌糊涂,有一次,她把家里的一瓶黑墨水灑在了我的手上,故意和爸爸媽媽握手,爸爸媽媽的手已經(jīng)烏黑烏黑的了,爸爸媽媽還不知道呢,她說:“爸爸、媽媽,你們手上有墨呀!還不去洗手!”爸爸媽媽不信,她只好主動把他們的手洗干凈了,每次都是這樣,爸爸、媽媽被愚的.無可奈何、哭笑不得。
她不緊是愚人王,也是一個有夢想的人。每當(dāng)看到關(guān)于科學(xué)方面的知識,她就主動去學(xué)習(xí),她的夢想就是科學(xué)家!
說來說去,大家還是不知道她是誰,我現(xiàn)在就揭曉答案,她就是本人——王詩文。
我眼中的她作文15
她,在我眼里,是個開朗的女孩。
她,有一雙水靈靈的小眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā),一雙能說會道的大嘴巴,加上她那龐大的身姿,簡直完美!
記得有一次,陳老師拿她的作業(yè)評講。陳老師在上面講,我們就在下面改。改完后,老師發(fā)現(xiàn)她錯的和黃煒鋮錯的.一模一樣,就問她:“你倆怎么錯的一樣,誰抄誰的?”她沒有回答,只是在一旁笑。每天,她總能把自己的快樂傳給別人,老師也不例外。她總是那么樂觀,給人帶來光明。
但她有缺點。記得邱老師還沒走的時候,我和她送禮物給邱老師,老師很是高興,我們就聊了一會兒。但是她呢,一直盯著老師的護(hù)手霜看。終于,她忍不住了:“老師,那是什么?”老師回答:“?那個啊,護(hù)手霜!彼劬σ涣,一秒的時間護(hù)手霜就在她的手里了。拿到護(hù)手霜,她直接往手里涂,沒有一點客氣的樣子。老師見了,慌得一批:“唉唉唉,好貴的,幾百呢!”她聽了,更是得意,嘻嘻哈哈地說:“那我更要涂多點了!”話音剛落,擠了一手,使勁地擦。
這就是她,開朗,活潑,任性,甚至幽默。不管身在何處,她總能照亮黑暗。
你們能猜到她是誰嗎?她就是吳子欣!
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