我身邊的聰明人作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我身邊的聰明人作文，歡迎大家分享。

我身邊的聰明人作文1

　　在我身邊，最聰明的人就數(shù)我的媽媽了。

　　她有一頭棕色亮麗的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒，她個子中等，總是會耐心地教導(dǎo)我。

　　我的媽媽知道很多鮮為人知的小秘密，別著急，讓我一個一個講給你聽。

　　有一次呀，我不小心把半瓶橙汁潑在了衣服上，要知道這件衣服可是我最喜歡的白T恤啊，我傷心極了，趕緊換下臟衣服，正打算放進洗衣機里洗時，善于思考的媽媽突然發(fā)話了：“陸韓雨，你等一等，我應(yīng)該有辦法幫你把衣服洗干凈，不過需要你幫我按摩按摩哦�！�

　　“好的沒問題，保證完成任務(wù)！”我二話不說飛快的完成了任務(wù)。

　　媽媽像個老大一樣指揮我：“你去幫我拿一包小蘇打，一瓶白醋和一盒棉簽來！”

　　“遵命，老大！”我大喊道，心里可興奮了，花T恤馬上變回白T恤咯！我迅速準(zhǔn)備好了材料，只見媽媽用她兩根纖細的手指提起一根棉簽，放進白醋里蘸了一蘸，接著把棉簽涂到有橙汁的地方，直到涂滿那塊污漬，然后，把小蘇打撒在白醋上，用棉簽把白醋和小蘇打混合均勻，再用清水進行沖洗，神奇的一幕發(fā)生了，衣服變得潔白如新，我開心極了！

　　還有一次，我的一條褲子破了一個小洞，當(dāng)我正想著自己把它補起來時，腦海中想起了心靈手巧的媽媽，她說不定會有更好的辦法呢？于是我找到媽媽，媽媽思考了片刻，叫我拿來了一塊和褲子顏色相近的`碎布料，然后用細細的針飛快的在褲子上穿梭起來，不出5分鐘，褲子補好了，我定睛一看，原來媽媽在上面繡了一朵漂亮的小花，褲子不但沒有因為破洞而變丑，反而變的與眾不同了呢。

　　我有一個聰明的媽媽，我要向她學(xué)習(xí)！

我身邊的聰明人作文2

　　我們身邊確實有些腦筋好的人。我最佩服的就是我親弟弟。他只有兩周歲多，個兒挺高，長著一雙水汪汪的大眼睛，很有神。小小的鼻子下面是一張愛說話的嘴。

　　他不僅記性好，而且愛動腦。弟弟比其他小朋友晚開口，但是小腦袋里智慧滿滿，聰明得很。有一次，我在陪弟弟玩氣球，他這個搗蛋鬼，“砰”地一聲，氣球爆掉了。我們繼續(xù)玩吸子彈，就是把塑料子彈吸在玻璃上。這是他第一次接觸吸盤子彈。我用力按就吸緊了，他力氣小，弄了半天還是掉下來。我正準(zhǔn)備幫他，誰知他在吸盤上哈了一口氣，猛的一按，哇，吸牢了。我驚訝極了，弟弟是從誰那得知的“秘方”？他可真是個機靈鬼。接著我們開始等待，看誰吸的子彈先掉下來。不一會兒，我的吸盤脫落了，而弟弟的仍然不動。嗯，他真的非常聰明，思維可真靈活！我挺佩服他的'！

　　又一次，我教他認(rèn)數(shù)字。我耐心地說：“一根豎線是‘1’，‘2’呢像一只天鵝，……”這時弟弟跟著念了聲“天鵝”。我笑了，又問道：“數(shù)字幾像天鵝？”他低下頭想了想，用手指著“2”。我才念了一遍，他竟然記住了！我又說起來：“寶貝，二個圓圈是‘8’，一個圓圈是‘0’。”他又跟著念“0”、我心想：你以后可別考0分�。」�哈！我有心試探他的模仿能力，于是又講到：“一個‘1’，一個‘0’加起來是‘10’�！惫�然，不出所料，他也跟著說“10”。哈，憑他的模仿能力，真的能去讀幼兒園了！我暗自高興，家里又多了個聰明人。

　　瞧，弟弟多聰明，他真是我的小乖寶呀！

我身邊的聰明人作文3

　　在我的身邊有許多聰明人，到底聰明人跟普通人有什么不同之處呢？那就是聰明人在遇到問題的時候，總是能想到很多奇妙的方法。

　　我的媽媽就是我腦海中第一個浮現(xiàn)出來的聰明人！記得有一段時間我和爸爸都沉溺于電腦游戲，經(jīng)常在周末一起打游戲，什么活兒都不干，什么事兒都不管，媽媽不管說什么我們都聽不進去。有一次，媽媽要外出，她叫我們幫著做點家務(wù)，媽媽一走，我和爸爸就飛一樣地打開了電腦，不料，打開電腦后卻登錄不上去了。原來媽媽事先設(shè)定了密碼。那沒辦法了，我們就只能先做家務(wù)了，我跟爸爸分工合作，爸爸去洗衣服，我整理玩具。正在我整理玩具的時候，爸爸忽然喊我："兒子，我找到密碼了！我立刻跑過去，看到有一張小紙條，上面寫著只寫著兩個數(shù)字，原來爸爸在倒洗衣液時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋兒里邊夾著一個小紙條，上面竟然就是密碼，我對爸爸說："看來只有做完家務(wù)才能知道全部的密碼��！"我們又繼續(xù)在玩具箱，晾衣桿上發(fā)現(xiàn)了其他的數(shù)字，最后即干完了活又玩到了游戲。我媽媽居然能想出這種辦法，她真是太聰明了！

　　能和我媽嗎相媲美的還有我可敬的李老師。

　　在我們的班級里有一些貪玩的同學(xué)，不能好好地完成作業(yè)，老師如果公開學(xué)生名單呢，就會傷到那個學(xué)生的自尊心和家長的自尊心，可是如果不說呢，又不行。因為老師要對所有的同學(xué)都負責(zé)任，不想讓任何一個同學(xué)掉隊，想讓所有的同學(xué)都好好學(xué)習(xí)，這可真的是一個矛盾呀！最后，你猜我們聰明的老師是怎么做的？老師只公開那些作業(yè)完成好的同學(xué)名單。這樣呢，即讓完成好的同學(xué)得到了表揚和鼓勵，又讓完成不好的同學(xué)家長知道了孩子作業(yè)完成的.不好，讓家長及時督促孩子在家好好地寫作業(yè)，又避免被公開點名批評的尷尬，你看，我們的老師真是用心良苦，真是好聰明�。�

　　其實每個人用心觀察的話，都會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有很多聰明的人，在他們的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我要向他們學(xué)習(xí)！

我身邊的聰明人作文4

　　在我們身邊，有很多聰明人，他們有的是生活高手，有的是學(xué)霸，有的則是心靈手巧的藝人，而我則遇到了一位學(xué)霸級人物。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課的時候，老師曾拿出十分鐘的時間讓我們練習(xí)簡算，我們一個個迅速拿出練習(xí)本，趴到桌子上就開始對老師在黑板上出的.題目研究起來，前幾道題，我們過五關(guān)斬六將，輕松拿下，可到了后來，一道題卻把我們難住了，我們苦苦鉆研，卻遲遲找不到突破口，看起來，數(shù)與數(shù)關(guān)系緊密，但細看幾乎毫不相干，這道題徹底難住了我們，正當(dāng)我們等待老師講解此題時，一個人卻輕輕地說了聲：“我做出來了”我們尋聲望去，正是這位學(xué)霸，只見他站起來輕描淡寫地說了一下解題過程，話雖簡單，但解法堪稱絕妙，既巧妙地運用數(shù)量關(guān)系把兩個式子聯(lián)系到一起，又進一步延伸了思路，找到了答案，望著我們佩服的眼神，他淡淡地笑了。

　　要說起他在方程領(lǐng)域的解題能力，在班里那更是無人能及了。有一次老師給我們出了一道看圖列式計算題，要求我們用方程解，我們每個人都把方程列了出來，但最重要的卻求不出來，正當(dāng)我們一籌莫展時，他突然想到了什么，興奮地對我們說：“我們可以把這兩個方程加起來啊”，是嗎？我們滿臉疑惑，但還是照辦了，結(jié)果，兩個方程式相加一下子簡化了很多，變成了極簡單的方程，只需稍微一努力就解開了，于是他再一次成為我們羨慕的數(shù)學(xué)“明星”，連老師都給他投去了贊賞的目光。

　　這就是我身邊的聰明人，雖然他不是生活高手，但一樣受人歡迎，受人喜愛，對吧？

我身邊的聰明人作文5

　　盧棱曾經(jīng)說過：“如果你是聰明的話，你會了解自己的無知，如果你不認(rèn)識這點就是愚昧�！泵慨�(dāng)想起這句話，我就會想起外婆曾經(jīng)對我說的那番話。

　　那時候我還小，覺得太陽特別神奇，莊稼呀、樹木呀，甚至小花小草也都離不開它；也總想不通一個像大圓盤的物體，發(fā)著光和熱，為什么偏偏要懸在空中呢？要是能登上太陽，那兒的一切肯定都是發(fā)著光和熱的，可惜我不能。想得癡了，便去纏著外婆講太陽的故事：

　　“太陽住在金山上，通往金山上需要一顆你喜歡的種子……”

　　我便歡歡喜喜地跑到菜園子里，種下了一排桃種，希望長出桃林來。接下來的幾天，我天天往菜園子里跑，盼著長出苗兒來。盼望著，盼望著，終于盼來了：先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我高興地大呼小叫。外婆叫我五天一測苗兒的高度，把高度寫在紙上。就這樣，十多天過去了，而太陽路卻沒有一點兒進展。有一天，我不耐煩了，在菜園子里找到外婆，外婆笑著說：“苗兒五天一測就是一個新高度，日久天長，不就是一條通往太陽的路嗎？”

　　“可這路也太長太陡了，估計沒人會走完吧！”

　　外婆向著太陽的'方向沉思了一會兒，意味深長地說：“是啊，通往太陽的路十分漫長而陡峭，要攀登，就要用整個生命去攀登。就是這樣，莊稼才能結(jié)出果實，花朵才能長出花苞。你現(xiàn)在還小，要多爬些這樣的臺階，雖然艱難但也是一條通往太陽的路”。我靜靜地聽著，又似懂非懂地點了點頭。

　　隨著年齡的增長，我再次細細地回味這件事，細細地咀嚼這番話。我猛然發(fā)現(xiàn)外婆是那樣的聰明，雖然是一則小小的故事，但故事中卻蘊含著大道理，同時又寄托著對我的期盼。我將牢記外婆的這番話，不斷地激勵自己前行！

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