這一天我銘記作文范例（15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的這一天我銘記作文，希望對大家有所幫助。
這一天我銘記作文1
在上二年級上冊的時候，我在學習上變得十分驕傲，目中無人，因為我每次考試都考了99分、100分。漸漸地，我覺得自己好像是天才了。
從那以后，我上課變得三心二意，寫作業(yè)總是漫不經(jīng)心，哪怕就要考試了，我都在玩游戲不復習。
終于，不好的.一天到來了。當我們坐在教室等老師過來上課的時候，我把頭探到窗外，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一大把的試卷過來�！安缓�，要考試了�！蔽艺肱R時抱佛腳復習一下，可轉頭一想，我考試不是十拿九穩(wěn)的嗎？就算不復習，我照樣可以可以考一百分！我心想著，又把書塞了回去。
“開始考試”，不知什么時候，數(shù)學老師已經(jīng)在發(fā)試卷了。等我看到試卷時，滿臉驚訝。這題沒教過吧？這題怎么那么難？我傻眼了，怎么辦�。砍u、看書、猜……各種方法出現(xiàn)在我腦中，算了，猜吧！我開始揮筆亂寫。
呼，考完了。我長長地吸了一口氣，把試卷交了上去，然后趕緊把書打開來看看，發(fā)現(xiàn)我這錯了，那也錯了，解決問題也算錯兩道。我開始后悔起來，后悔不應該這么驕傲！
這天回到家后，我沒有像平時那樣玩游戲，而是拿出課本認真復習，認真地寫作業(yè)。回到學校里認真地聽老師講課。不到一個月，我的學習成績又上升了。
這一天，成為了我學習上的一個轉折點，我終于明白“一分耕耘，一分收獲！”的道理，也深刻體會到驕傲使人落后的殘酷。這一天，讓我終身受益。這一天，我銘記在心。
這一天我銘記作文2
時光老人像一陣風，總是離去得那么快，但風給了人們涼爽，而時光老人帶給了人們的無限回憶。人們總是感嘆〃光陰似箭，日月如梭。＂朱自清也把時間比作盆里的水。就像朱自清所言∶燕子去啦，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，可是，時光，你為什么一去不復返了呢？
風吹了一次又一次，蟬也叫了一次又一次。轉眼，六個春秋已經(jīng)悄然離去。我們也要分離了。
天，還是那么藍，水，也還是那么清。我們也還是那么天真�？墒菚r光無情��！硬生生的將我們〃拆散了＂。那天，我們臉上帶著笑容�？墒钦l的心中沒有一點酸苦呢？只是不想表現(xiàn)出罷了，我們笑著談論曾經(jīng)的往事。那快樂的事情，在我們腦里回蕩。那天老師的臉有些微紅。聽同學說老師喝了點酒，在講臺上給我們變魔術，笑得那么真，也那么心酸照畢業(yè)照了我們露出潔白的牙齒對著鏡頭擺著剪刀手，當亮光閃爍的一瞬間我們，便落了淚。我們都再也控制不住了，一滴滴的淚打在了生活了六年的校園，老師把我們抱住，說〃這是你們人生的第一個轉折點，畢竟未來的路還有很長，需要你們一直堅持的走下去啊。
教室里的黑板上寫著一句又一句的`畢業(yè)留言，墻上也都是這六年來我們努力的見證，桌子上的一筆一劃都是我們的青春，校服，是我們最好的情侶裝啊。
我們該離開了，走向不同的路，不同的命運以及人生。最后的一抹夕陽漸漸落下，只記得它落下后曾染過整個天空，我相信我們還會再見，我相信我們的點滴也會渲染整個人生。無論將來如何，請別忘了那個最初的我們，那個單純而又天真的我們。
這一天我銘記作文3
夜空因點點月光讓人銘記，海洋因滾滾波濤讓人銘記，那天因絲絲淚珠讓我銘記。 ——題記
終于盼到了這一天啊，星期五下午放學，我欣喜若狂的跑出校門，沒有看到爸爸，而是姑姑在遠處向我招手。我的心在想，為什么姑姑來接我啊，姑姑家在張店，為什么要接我到那么遠的地方去呢？我陷入了沉思。
徑直走向姑姑，我沒有說話，而是向車站走去，我一直到了車站才問她，為什么爸爸沒來啊，她說，爸爸出了點小事。那時，我卻已經(jīng)悟出事情的嚴重性。這一路上，我沉默無語。到了姑姑家，看到奶奶也在那，奶奶看見我，眼里含著淚水，紅紅的說，孩子不要怕，沒有什么，你爸爸能過去的。我也忍不住落下絲絲淚珠。
吃了晚飯，姑姑說，領著我和妹妹到醫(yī)院去看看爸爸。我到了那個醫(yī)院，醫(yī)藥水的刺鼻味向我而來。喧嘩的吵聲也向我的耳朵前進。我的情緒也一直很低落。到了這里，更使我煩躁不安。走到病房里，爸爸躺在床上，露出堅實的臂膀，好幾根管子，在他的'肚皮上，我的書包脫落了我的手，我跑了出去，站在外面不知所措，此時的我不知要干些什么。整整那晚，我都感到很郁悶。
爸爸知道我來了，我走進去，看到爸爸的眼里也有一絲淚珠。我過去，他攥住我的手。一時不知說什么好。媽媽去打水也回來了，看到我害怕的樣子告訴我，爸爸沒事，我的心還是擔心。
告別了爸爸媽媽，回到了姑姑家，獨自一個人站在院子里，看著遠處的樓房，我再一次陷入了沉思。奶奶走出來對我說，爸爸是因為來接我才出車禍的。是因為我啊。我哭了。很傷心。
這一天，讓我銘記。爸爸的腿也是因為那天去接我。這一天我會永遠記住的。
這一天我銘記作文4
這一天，是我們小學生涯中的最后一次春游活動。在這一天，我成長了許多，從膽小變勇敢，戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼。
我們來到了巾仙溪戶外拓展。當我們穿上安全裝備和安全帽后，走上了我們即將要跨越的挑戰(zhàn)。當我走上去后，望了一眼這下面。哇！好高啊。這掉下去估計我的.小命都保不住了吧？我的雙腿忍不住的直發(fā)抖。
“去還是不去？去了萬一掉下去怎么辦？掉下去我會不會……”經(jīng)過一番心理上的搏斗，最終渴望戰(zhàn)勝了我的恐懼。走上第一關，高空過橋。我心驚膽戰(zhàn)的走上了這座橋。我明顯的感覺到，我的雙腿更加發(fā)抖了，哪怕有安全裝備保護著我不掉下去，但我還是從心里發(fā)毛。終于，在后面人的不斷催促下，我還是走了過去。到了休息點，我發(fā)現(xiàn)我的雙手被我握的發(fā)紅，而且發(fā)麻。我渾身上下都顯得如此無力�！耙艞墕幔俊蔽以谛睦锵�。但是看到前面那些女生一個個過去，我燃起了自己的自尊心。我身為男生，絕對不能比這些女生差，我絕對不能丟了男生的臉！“她們可以過去，那我也可以！”
想通之后，我在這第二關水墊賽跑使出了絕招“輕功水上漂”，雖然到了后面變得有些磕磕絆絆，但我好歹總比第一關的時候好多了吧！
到了后面幾關，我“越戰(zhàn)越勇”，基本上都是靠跑過去的，雖然稱不上是得心應手，但是熟能生巧，我相信我過不了多久就可以稱得上得心應手了。畢竟我也超越了不少比我先出發(fā)的人。
經(jīng)過這一次磨練，我從真正意義上成長了起來。這一天，我將銘刻在我心中，銘刻在我的記憶中！
這一天我銘記作文5
鳥兒讓我銘記，是因為它擁有優(yōu)美的歌喉；大海讓我銘記，是因為它擁有翻滾的波濤；而這一天讓我銘記，是因為這一天下著毛毛細雨。
這一天，放學后，我低著頭看著腳尖，慢慢地在雨中溜達。我一想到我書包里那張80。5分的數(shù)學卷子，我就想哭，卻欲哭無淚。
我在路邊坐下，從書包最底層摸出了那張皺巴巴的'卷子，狠狠一拳錘在了書包上，心中不停的懊悔：我怎么這么不爭氣呀！這卷子這么簡單，憑我的水平，肯定能上95！唉，都怪我太粗心，太自信了。
看著窗外的大雨，我的淚水不知何時滿上眼眶，我想起了五年前的一天，同樣是下著雨的天，卻仿佛發(fā)生在昨天。
中午吃飯時，媽媽接了個電話后，就急急忙忙地提起包包，她一邊穿鞋子一邊對我說：
“妮誒，媽咪有事情要出去下，你吃完飯不用收拾，就去寫作業(yè)，爸爸不在，你要乖哦。但不準看電視。”說完，她就開門離去。我先是愣了一下，接著扒完碗里剩下的飯，舔了殘留在嘴邊的飯粒，起身走到書桌前，攤開書本，拿起一支筆，在書上亂比劃，眼睛卻望向窗外，發(fā)呆。忽然有一種念頭冒出我的腦海――既然無聊，那就去看電視。在另一頭，一個聲音告訴我，“不要啊，不要做那種偷偷摸摸的事�！蔽以偃q豫，最后還是選擇了前者。我放下筆，躡手躡腳地走到客廳，拿起電話，打給媽媽。
這一天我銘記作文6
這一天，讓我銘記。這一天，讓我難忘。
微風拂過臉龐，絲絲涼意浸入人心，片片秋葉飄落下來，蔚藍的天空躺著幾朵白云，絲毫看不出秋天已經(jīng)來臨的樣子，遠眺，鳥兒早已飛到南方汲取溫暖了。
來到輔導班，黑板寫著布置的任務，老師坐在前面，等待著同學們交作業(yè)。同學們對布置的任務置之不理，七嘴八舌地說著閑話，班中一下子就熱鬧起來，老師有些氣憤地拍了拍桌子說：“姑娘們小伙子們，都來過關啦�！卑嘀嘘戧懤m(xù)續(xù)有幾個女生過來過關，老師見此，搖了搖頭。
老師說：“同學們，你們已經(jīng)初三了，下面看看這個視頻，想想這個視頻上的品質，你們現(xiàn)在還具備哪些�！彪S即，一段視頻映入眼簾。視頻講述的是沙克爾頓和他27名船員的傳奇故事，視頻中的沙克爾頓在船被冰雪覆蓋后仍能活著回來。我和同學們都被震撼了，沉浸在這場視聽盛宴當中。視頻播放完后，我和同學們還久久不能回神。老師說：“同學們，你們覺得沙克爾頓具有什么精神？”“誠信�！薄坝赂��！薄邦I袖精神。”贊揚的'聲音此起彼伏。老師反問道：“那這些精神還有哪些是你們所具有的呢？”我們你看看我，我看看你，沉默起來。“那你們要向沙克爾頓學習！”一句話在我們耳邊響起，我們心中一陣暖流經(jīng)過，感受到了向前進步的動力，同學們又充滿干勁起來。
同學們一個個奮筆疾書，記下老師傳授的知識，臉上不再是嬉皮笑臉的表情，而是堅毅認真的表情。
這一天，讓我銘記。這一天，讓我重新找回斗志，讓我重新充滿干勁。
這一天我銘記作文7
又是一個落日。金色的陽光照在田野上，照在歡樂的臉上，照在我的背影上，我一轉身已到刺眼的光鋪面而來，我慢慢地睜開眼，哦！原來是夕陽的光芒。多么美麗��！
停留一會兒，急忙跑回家反復地問媽媽帶我去金雞山看落日，終于媽媽同意了，就這樣開車到了那，靜靜地等待那金黃的一刻。
不知道過了多久，我漸漸睡過去。一道溫柔的聲音將我從睡夢中拉回來，睜開眼，一道刺眼的光，映入我的眼瞳，我用力閉上眼，再緩緩睜開。一剎那間，深紅的半圓東西發(fā)出亮眼的光芒，射得人眼睛發(fā)痛。半個太陽，用它的光芒染紅了天際，一道寒風吹過，沒吹走我們那溫暖的夕陽。天邊的云如獅子，在邊際奔跑；如紅仙子，在天邊飛舞；如河水，在天邊流淌。太陽的光照著大地，是人心間溫暖。一道金紅的光照在我們的身上，使身上都帶紅，走到哪兒都顯得很奪目，因為那是太陽的給予。
“媽媽，那個紅紅的太陽為什么那么亮�。俊�
“孩子，太陽是宇宙中最亮的星球。”
“哦”，我天真地回答道。
口中不禁有些干渴，從包中掏出一瓶水，正要打開瓶蓋，無意間發(fā)現(xiàn)，水變紅了，太陽仿佛變成了水，在瓶中蕩漾，露出幾分美色。
與眾不同的'一天，不同的感覺，那一刻的光深留在記憶中，保存在童年的冊子中。紅的耀眼，紅的光彩，紅的珍貴。
這一天我銘記作文8
一個陽光明媚的清晨，我站在陽臺上。一只非常好看的小鳥掉進了我家的陽臺上，它好像受傷了。
那只小鳥長著小短嘴，有綠有棕的羽毛，可愛極了。每天我都會給小鳥喂吃的，給它包扎傷口，幾天后，我見小鳥慢慢恢復了，就把它放進鳥籠里掛在陽臺的晾衣架上。
我每次給它喝水，吃東西時都會嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“主人，求求你放我回大自然吧！讓我去找我的同伴吧！”
從那時我似乎理解了，心理便想：“要是我把它放了會不會再受傷呢？會有人像我一樣去救它嗎？”后來我想了想便把鳥籠從晾衣架上取下來，正想打開籠子時，我怕以后再也見不到了，就又放下了手中的籠子。
跑去問了問媽媽：“小鳥雖然已經(jīng)恢復但是我去不想讓它離開我，該怎么辦呢？”
媽媽說：“可是小鳥也想和伙伴們一起玩耍，和爸爸媽媽在一起的呀！”
我來到鳥籠邊，望著小鳥，見它十分孤獨，沒有伙伴非�？蓱z。我又望著空中的幾只小鳥正在嬉戲、玩耍，自由自在的'飛翔。后來仔細一看發(fā)現(xiàn)小鳥的眼睛旁濕潤潤的。我心想：”它一定渴望自由，渴望與伙伴玩�！�。
這時我才領悟到人有人的家，動物也有動物的家。我邊看著那只雙眼盯著天空的小鳥，邊慢悠悠地打開了鳥籠。小鳥飛出鳥籠，叫了幾聲可能在說：“再見！我的主人，謝謝你給我喝救了我�！彼絹碓竭h，我望著它拍打著翅膀在空中翱翔，十分自在。
從那天起，我便理解了動物，它與人一樣也需要自由、關愛和呵護。所以這一天讓我銘記。
這一天我銘記作文9
以往的尋常，卻在這一天，洋溢著醉人的溫情……
“鈴鈴鈴……”鬧鐘急切地叫喚著。我揉了揉眼睛，一張開眼，首次映入眼簾的便是那張家庭合影。中間的那位小姑娘是我，左邊的是我的媽媽，她總是面帶微笑。而右邊的，便是我的爸爸，他，永遠都是板著一張臉，嚴肅之際又帶有幾絲冷漠。父親只要稍一皺眉，連一個魯莽大漢也要怕他三分。就因為如此這般，我每次一見到他，都要害怕地躲起來。我踱步下樓，便看見父親在看報紙，我小心翼翼地坐在桌前，吃起飯來。
“咯吱”，我聞聲探頭瞧去，原來是父親要去工作了。唉？那是什么？怎么有條白帶子耷拉在地上，等等，那不就是父親的鞋帶嗎？父親要是摔跤了怎么辦？要不要告訴他呢？我在心中按捺著，只能目送著父親離去。
“我上班去了。”父親正想離去，便被母親拉住了，母親呵呵地說：“你呀，都是一個大娃子了，怎么也不看看鞋帶系好了沒有啊？”說完，母親便蹲了下去，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也飄落，垂在膝蓋上，母親伸出了那雙纖細卻不白皙的手，將帶條繞在手上，再打了一個結子。
這時，我看見父親像是犯了錯的'小孩子，羞紅著臉，沒有了以往的嚴肅與冷漠，且羞澀地說：“好了，我知道了�！毖矍暗倪@一幕令我忍俊不禁，但也使我感到詫異，父親竟然也有這一面呀！清爽的陽光從母親的絲發(fā)縫間灑落，淌過母親的膝蓋，淌過父親溫柔的目光，淌過時光的舊音帶，淌過我無知的心靈。
母親幫父親系好后，父親又溫柔地對我說：“女兒，你要好好學習，知道嗎？”我滯笨地點了點頭。說完，父親又板起了那還有余澀的臉，離開了。
這一天，父親卸下了盔甲時，我的心泛起了一絲絲溫暖；這一天，我驚異地發(fā)現(xiàn)，父親看似冷漠的外表下，潛藏著一顆柔軟的心……
這一天我銘記作文10
記得那時剛入學的時候，爸爸媽媽隨我來到了油田六中上學，開學的第一天，我就插進了初一七班這個大家庭，我羞澀地站在班門口，好奇的打量著著班里的一切。
老師走了出來了，我和爸爸媽媽告別后就進去了。就這樣，我被安排到了教室的東北角里—一個被人遺忘的'角落里。
于是，我成為了一只孤獨的的小鳥，成天呆在籠子里，想飛也飛不了。每當同學們在課余時間活動時，我只會呆在教室里，坐在座位上。上課時，我也不敢舉手發(fā)言，因為，這里的一切都是陌生的。
看著同學們高高興興的一起做游戲，我很羨慕他們，真想和他們一起玩，但我又會擔心自己會碰壁。
記得有一天，在上體育課，做完準備活動后，老師說要舉行團體賽跑，輸?shù)哪且魂犆咳艘龆畟�俯臥撐，大家都高興壞了，而我呢？毫無疑問我又站到了隊伍的最后。時間在一分一秒地過去，就像沙漏一樣，墜入我那忐忑不安的心房。于是，在緊張與不安中，我起跑了。跟我賽跑的男生是陳毅飛，毫無疑義，我們的成績決定這隊里的命運，這是，隊里的人一起喊了起來：“李淼，加油！李淼，加油！”聽到這句話后，我用了吃奶的勁兒奮力地向前跑去，于是在體育老師的哨聲中，我們隊贏了！
我們高興地接受了對方的認輸。
從那以后，我開始認識班里的每一個人，因為，我感到，我也融入到這個大家庭中了。
這一天，讓我銘記。
這一天我銘記作文11
在我眼里看來，我每一天的生活似乎都基本相同，日復一日年復一年，但在茫茫而數(shù)不清的日子中，總有一天沾染的色彩更加艷麗，散發(fā)著令人銘記的光彩。
記得那一天下午，和往常一樣，我跟著班級隊伍出了校門，原本整齊的隊伍一瞬間就散了開來分向各方，只有我還孤零零地站在人群當中，眼望四周，尋找父母的身影，三番張望卻也沒找到，我的.心里開始有些慌了，是忘記了嗎？還是說有事出去了沒告訴我，手摸向書包，想拿電話卡去打電話，只可惜最壞的情況也發(fā)生了，電話卡這時正在家里的桌上舒舒服服的躺著呢！
“真是糟透了！”我心里不住地惱火，責怪自己昨天為何不把電話卡放進書包，責怪父母為何不早早來接我，看著漸漸散去的人群，陸續(xù)被接走的同學們，我不停地嘆氣，我在原地已經(jīng)站了很久，腿也早就麻了。回頭一看，不是還有保安室的電話嗎？我這腦子�。∥蚁胱プ×司让牡静�，連忙去保安室借了電話。
“嘀——嘀——”撥了電話，那一頭卻只傳來了一陣忙聲，沒有人應答。我無奈地放下了電話聽筒�！皼]辦法了，只能去坐公交車了�！蔽疫@么細細念著，從口袋里摸出了原本打算去買橡皮的兩塊錢，挪著沉重的像注了鉛的雙腿，一步一步走向了車站，車來后，隨著人群上了車，在后排的一個角落里坐下，心里想著：“以后可不能這么傻了，浪費時間還浪費精力。有這時間都能多看幾頁書了�！�
這是我小學六年以來唯一一次自己回家，雖然已開始腦中一團糨糊，不過也知道了下次遇到這事的辦法了。這也是我增長了一些獨立自主的經(jīng)驗。
這一天，我銘記。
這一天我銘記作文12
一年有365天，人的一生要經(jīng)過多少個365天�。≡谶@許許多多的365天中，總會有一天讓你難以忘記，永遠埋在心底。
“學校又要舉行一個活動，關于‘理想’的，你們想想�？梢匝菔裁茨亍甭犃死蠋煹�.話，我不禁皺皺眉頭，又要搞活動了，演什么好呢？演講吧，太普通，詩歌朗誦吧，就更普通了，相聲呢，相聲倒是可以，可誰來演呢？于是，在排除了一個又一個不合適的節(jié)目后，我們選擇了表演情景劇。
選好了四個主角，我和好朋友擔任旁白之后，我們就開始排練了。剛開始并不太順利，臺詞背不熟，表情和神態(tài)都表現(xiàn)不出來，后來，臺詞背熟了，排練也越來越順利，老師看過后，給我們提了幾個建議，在修改后，我們就等著那一天的到來了。
時光飛逝，那一天轉眼就來到了，坐在塑膠跑道上，我的心“撲通撲通”直跳，雖然在小學時經(jīng)常主持節(jié)目，但從來沒有為情景劇擔任過旁白，還面對著這么多人，我握了一下朋友的手，她的手心也出汗了。“下面請初二六班為大家?guī)砬榫皠 渡倌甑睦硐雵贰卑�，這么快就到我們了，我深吸一口氣，走上臺，拿著話筒開始了……
“哈哈哈哈哈”同學們又一次被我們逗笑了，我的心情也越來越輕松，說的也越來越有感情，在結束后，我們六個人一起謝幕，臺下想起了掌聲，我們成功了！
這一天，讓我銘記！
這一天我銘記作文13
每當聽到老師對我的教誨，我就知道那一刻注定不平凡。
那些明天考試完畢之后，我信心滿滿地等待自己的試卷，因為我覺得我應該可以考得好。沒想到試卷一發(fā)下來，結果卻不如人意我特別不甘心。到底是哪里出了差錯呢？之后老師讓我們把試卷給她看。
于是，我趁這個機會問老師這一次考試的作文：“我為什么會這樣？”
老師翻到作文的那一邊，大概地看了看我的作文之后，說：“你這一次的作文選材不是很好，因為你這篇作文的意思特別的簡單，而且沒有什么意義，所以才會被扣八分，其實你可以去看一下其他同學。他們的選材都挺好的，而且都有具體事例。如果你換一個題材的話，其實你可以寫的'更好，加油，老師看好你！相信你會寫的好。”
聽君一席話，勝讀十年書，我慢慢地坐了下來，開始反思自己的作文。我這才發(fā)現(xiàn)了一些漏洞，比如說作文的結構太簡單，沒有比喻，聯(lián)想之類的。
后來我覺得自己寫得不好，又寫了一篇，拿給老師看。老師先是驚了一下，然后一邊看著一邊改，做一些圈圈畫畫的。不知過了多久，老師終于改好了。我看了上面密密麻麻地寫滿了字，我的心一陣溫暖。老師鼓勵我說：“加油，老師相信你會很好！這一次已經(jīng)有進步了，加油。老師相信你！”
這一天，老師的教誨與良苦用心讓我銘記在心。
這一天我銘記作文14
生活中總有那么一些讓我們銘記的時刻，而這些讓我們銘記的時刻，也就以“這一天我銘記”的姿態(tài)，刻在了我們的心上。
這一天，是我剛上初一沒多久的一天，我背著我的書包，像往常一樣來到了學校，也像往常值日那樣，拿起了教室后面的掃帚，開始了一天的值日。就在我掃完一個大組，正準備換另一個大組時，我忽然感覺到自己頭暈眼花，像是馬上要倒下了。我放下我手里的掃帚，趕緊坐在了一把凳子上，而頭暈讓我徹底趴在了課桌上。
每次值日的時候，我是來得很早的，這個早是會讓我這種頭暈的時候更加危險的早，因為班級里面也許除了我，會沒有一個人在。然而，我到底是幸運的，在我趴在那張課桌上，思考著自己或許是貧血的毛病又犯了時，我們班的學習委員背著她的書包沖到了我的.身邊。她大概問了問我的情況，又因為她力氣太小扶不動我，她趕緊跑去外面找了兩位男生，讓他們把我送去了醫(yī)務室。
后來每一次回想起這一天，我都會發(fā)自內心地感謝我們班的學習委員，如果不是她熱愛學習，在那么早的時候來到教室，如果不是她發(fā)現(xiàn)了我，恐怕那一次嚴重的貧血會讓我的情況更加危險吧！
自那之后，這一天就刻在了我的心上，以“這一天我銘記”的姿態(tài)，刻在了我的心上。這一天使我懂得感恩，這一天也使我明白了情誼，這一天使我將我們班的學習委員當作了我的恩人，這一天也使我更加熱愛學習！學習委員正是因為學習來到了教室，救下了我這個“命懸一線”的人。
這一天我銘記，只因其教會了我許多，收獲了許多，也成長了許多。
這一天我銘記作文15
記憶的天空中，時不時有一顆流星滑過，看那絢麗的軌跡，我的腦海中浮現(xiàn)出一件事來。
那是二年級時黑色的一天……
下發(fā)昨日考的語文試卷，我坐在位置上焦急等待，心中忐忑。試卷悠悠忽忽落到了我的面前，迫不及待地一看。
“天哪，是我的卷子嗎？”
確認過是我的班級、姓名時，腦中一片空白。
試卷上赫然是——88分。
我從彩虹天堂，掉入了萬丈深淵。從前98、100分的.分數(shù)居然變成八開頭。
鎮(zhèn)定下來后，我翻閱著“黑色”試卷。一道連線題空著，四分；一道劃線題，兩分；兩道選擇題又是四分，慘不忍睹。
窗外的鳥兒在愉快地啼囀，好像在嘲笑我的無能，試卷上那一道道鮮紅的大叉，像刀劈在我的心上。
一節(jié)課，就在茫然中過去，我搞不清楚是夢境還是現(xiàn)實。心中，我卻是無限懊悔，輕輕咒罵著自己，“叫你考試這么不認真，叫你考試時不檢查，在那里亂做�，F(xiàn)在考88，這么吉利，后悔了吧！世上沒有后悔藥！”
下課，老師把我叫到了辦公室，還把我爸爸叫了過來。
“曾鈺，你這次究竟在考什么？選擇題寫錯就算了，兩個落題，就可以看出你考試有多么心不在焉，有多么粗心大意！”
爸爸也開始教訓我：“曾鈺，你考試考睡著了吧！落題都落得出來，好好反思反思，是哪里出了問題？”
……
我仍是滿臉呆滯，沉浸在那亦真亦幻的世界中。
老師和爸爸的話，我一句沒聽進去。我暗下決心，一定要改掉纏我多年的毛病——粗心大意。
這一天，我銘記！這一天，使我得以蛻變！
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