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誰的本領(lǐng)大作文(精選)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的誰的本領(lǐng)大作文,歡迎大家分享。
誰的本領(lǐng)大作文 篇1
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng),誰也不服輸。
正巧,有一棵樹生病了,啄木鳥說:“誰能治好那樹的病,就算誰的本領(lǐng)大。”
牛先沖過去,用角來捉蟲子,但夠不著。
大象用鼻子吸,吸的老快沒氣了,一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說:“看我的吧!”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了,樹的病好了。
第二天,它們又遇到了一起,啄木鳥說:“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎?”
正巧,前面來了一個(gè)牧童,牛說:“誰能讓牧童坐到誰身上,就算誰的本領(lǐng)大!
啄木鳥嘟嘟叫,想引起牧童的注意,可他壓根都沒看。
大象走過去,牧童嚇了一跳,跑了。
牛哞哞直叫,牧童走過去,騎著它回家了。
第三天,它們又遇到了一起,大象說:“誰能搬起一棵樹,就算誰的`本領(lǐng)大!
啄木鳥用尖尖的呢插進(jìn)樹根,想把樹拔起來,可是,費(fèi)了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進(jìn)了樹干里,想用牛角把樹拔出來,可是沒有拔出來。
大象走到樹前,用鼻子一卷,樹拔出來了。
猴子來了,說:“每個(gè)人都有自己的長處,要看怎么去用!
它們聽了這話,都很慚愧。
誰的本領(lǐng)大作文 篇2
在森林中有一隊(duì)非常要好的朋友,分別是小狗、小牛和小青蛙。不過,有一天它們產(chǎn)生了矛盾。
小狗神氣地說:“ 在森林中還有誰的鼻子比我還靈,所以 …… ”打住,原來是小牛不服氣說:“鼻子靈有什么了不起的?我還能幫農(nóng)民耕地呢!”“你們兩個(gè)有什么了不起的,我能吃害蟲,你們能嗎?”小青蛙說!拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆毙」 、小牛、小青蛙異口同聲得說!皠e吵了,我們找大象伯伯評理吧!”小狗說!昂冒 薄昂冒 。
于是它們?nèi)フ掖笙蟛_^了十分鐘,它們來到了大象伯伯家,把事情的經(jīng)過一五一十的告訴大象伯伯聽。大象伯伯聽了,摸了摸胡子,笑了笑:“我覺得,我們的森林里,沒有一個(gè)是本領(lǐng)最大的!
“為什么?”小牛思索著。
大象伯伯不緊不慢得說:“你們想一想,小狗鼻子靈;小牛就可以幫助農(nóng)民;小青蛙就可以捉害蟲;我就可以幫東西;貓就可以捉鼠;松鼠就可以 …… ”
小狗說:“我懂了,每個(gè)動(dòng)物都有自己本領(lǐng),不是說每個(gè)動(dòng)物都擁有全部動(dòng)物的本領(lǐng)!
“沒錯(cuò),所以說,我們的動(dòng)物各有各的本領(lǐng),沒有十全十美的動(dòng)物。我們動(dòng)物一生下來就是這樣,天生的,誰都不可以改變的'。反過來我們應(yīng)該利用自己的長處和本領(lǐng)來幫助其它需要幫助的動(dòng)物呀!我們要學(xué)會(huì)幫助。對不對?”
“對!”它們回答說。
因此,小狗 、 小牛 、小青蛙知道了這個(gè)道理,也懂得了本領(lǐng)是用來幫助其它需要幫助的動(dòng)物。
誰的本領(lǐng)大作文 篇3
一天,小猴和梅花鹿河邊吵了起來,原來他們在吵誰的本領(lǐng)。小猴說:“我可以爬樹我的本領(lǐng)大!”梅花鹿說:“不對,我頭上的角可以當(dāng)作武器,我還會(huì)跳遠(yuǎn),我的本領(lǐng)大!”
大象來喝水聽到了小猴和梅花鹿的`爭吵,說:“我來幫你們想辦法,你們誰可以摘下河對面樹上的果子,誰的本領(lǐng)就最大!毙『锖兔坊瓜肓讼耄饬。他們倆看著河對岸的樹想辦法。猴子想:樹我到是會(huì)爬,但是怎么過河呢?梅花鹿也在想:即使我跳過河了,那么高的樹,我的脖子再長也夠不著啊。
梅花鹿看了看小猴,對他說:“咱們合作吧,我?guī)氵^河,你幫我摘果子行嗎?”小猴正愁沒法過河,聽了梅花鹿的話急忙點(diǎn)頭:“好的好的!”說著小猴就跳到梅花鹿的背上,梅花鹿跳過了河,來到了果樹下。猴子一咕嚕地爬上樹摘了好多果子,又騎著梅花鹿返回了對岸,把果子交給了大象。大象說:“每個(gè)人都有它的本領(lǐng),只有團(tuán)結(jié)在一起力量才是最大的!”
小猴和梅花鹿聽了之后都低下了頭,不好意思地笑了笑,握手言和了。
誰的本領(lǐng)大作文 篇4
夜深了,星星困得直眨眼睛。文具盒里突然傳來陣陣說話聲,這是怎么回事呢?原來是鉛筆、尺子、橡皮在吵起來了。橡皮振振有詞地說:“你看看你鉛筆,有多大能耐?每次都要寫幾個(gè)錯(cuò)別字,還是我來幫你擦干凈!你看看我,一表人才,從不要?jiǎng)e人幫忙。我的本領(lǐng)最大!”
鉛筆被橡皮的話激怒了:“你真不要臉,竟敢罵我,你的責(zé)任不正是擦錯(cuò)別字嗎?如果沒有我,你就沒工作了。哼!還有你,尺子,每次都讓我的頭靠著你畫直線,你就會(huì)這個(gè),別的啥本事沒有,我看你還是辭職吧!你們看,小主人拿著我想怎么畫就怎么畫。所以我的本領(lǐng)最大!”“那如果沒有我你能畫那么直嗎?一定是擦了又畫,畫了又擦吧!我的本領(lǐng)才是最大的`!”尺子用嘲笑的語氣回答。“有本事就到字典老師那評評理!”橡皮喝道!安诲e(cuò)!”“去就去,誰怕誰啊!”他們的門鈴聲吵醒了字典老師!吧妒逻@么著急?”字典老師打著哈欠問!袄蠋煟阏f我們?nèi)齻(gè)誰的本領(lǐng)大?”“孩子們,你們要知道,你們各有用途,誰都少不了呀!古人云:‘獨(dú)燕南飛,孤掌難鳴’呀!”三個(gè)小家伙聽得面紅耳赤。
從此,它們成了好朋友,再也沒有吵過架。
誰的本領(lǐng)大作文 篇5
小猴子和小鹿在森林相遇了,突然,它們想起昨天吵架的事,接著又吵了起來,小猴手指著鼻子皺著眉頭,閉著眼睛說:“我的本領(lǐng)大。”小鹿踩著的腳不服氣地說:“我的本領(lǐng)大!彼鼈兙瓦@樣你一言,我一句地吵著。
吵著吵著,大象伯伯被他們引來了,問:“你們在吵什么呀?”小猴子說:“我們在吵誰的本領(lǐng)大!贝笙蟛f:“你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的本領(lǐng)大!
聽了大象伯伯的話,小猴子撓著頭想:我可以爬上樹摘到果子,但是我不會(huì)游泳,怎么辦呢?小鹿歪著頭想:我可以過河,但我不會(huì)爬樹怎么辦呢?
于是,它們決定合作,小鹿背著小猴子過了河,小猴子爬上了樹,摘到了果子,分給了小鹿一半,小鹿再背著小猴回到了岸邊。
最后,大象伯伯說:“因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié),你們都是最棒的'!”它們聽了大象伯伯的夸獎(jiǎng)開心極了!
誰的本領(lǐng)大作文 篇6
誰的本領(lǐng)大 一天,猴子和梅花鹿在一起在爭論一件事情,這件事情就是,究竟誰的本領(lǐng)大。 猴子急著說:“我的本領(lǐng)大,再高的樹我也爬的上!泵坊挂膊桓适救跽f道:“不對,我的`本領(lǐng)大,因?yàn)槲視?huì)跳遠(yuǎn)!焙镒佑謫枺骸澳悄銜(huì)爬樹嗎?”梅花鹿緊接著說:“那你會(huì)跳遠(yuǎn)嗎?”…猴子想出了一個(gè)辦法說道:“自己說的都沒有,我們一起去問問大象,他說誰的本領(lǐng)大就誰的本領(lǐng)大!薄昂谩薄C坊拐f道。 他們找到了大象,大象用鼻子指了指小河對岸的果樹說:“你們誰先摘到果子誰的本領(lǐng)就大!焙镒雍兔坊孤犕旰笤谝黄鹣朕k法,猴子想,樹我到是會(huì)爬,但是怎么過河呢?梅花鹿也在想,即使我跳過河了,那么高的樹,我的脖子再長也夠不著啊。他們想了好久,一同說道:“不如我們合作吧。”說著猴子就跳到梅花鹿背上,梅花鹿跳過了河,猴子一咕嚕的上樹摘了好幾個(gè)果子,又騎著梅花鹿返回了對岸。把果子交給了大象,大象說:“你們看,這樣不是很好嗎?以后你們要記住,團(tuán)結(jié)力量大!”說著,小猴和小鹿都低下了頭。
誰的本領(lǐng)大作文 篇7
有一天,老牛和母雞碰到了一起,都說自己的本領(lǐng)大。正巧,前面有一塊石頭。老牛說:“我們來比比,誰能弄破這石頭,就算誰的本領(lǐng)大。”
母雞說:“那太容易了!”說著就很使勁地用爪子去劈石頭,可是她細(xì)長的爪子都快斷了都沒成功。
老牛對母雞說:“讓我來,你就等著看好戲吧!”說著便用牛角使勁地去劈。牛角很鋒利,石頭真的被劈開了,老牛贏了。
第二天,老牛和母雞又見面了。老牛得意洋洋地說:“母雞女士,你還敢和我比本領(lǐng)嗎?”“不比了,比賽太累人了,不如我們結(jié)伴出去玩吧!”母雞說。
老牛說:"好呀,我們?nèi)ミh(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩吧!可是我今天出門前忘記吃早飯了,現(xiàn)在好餓!母雞女士,你帶吃的了嗎?”母雞說:“我倒沒有隨身帶,不過這也不是什么難事,我可以給你變一個(gè)。”說完,母雞就坐在地上。
過了幾分鐘,老牛發(fā)現(xiàn)母雞肚子下面竟然有一個(gè)雞蛋,驚奇地說:“這雞蛋,真的是給我的嗎?”“那當(dāng)然!”母雞說!爸x謝!謝謝!”老牛感動(dòng)地說。
“你的.本領(lǐng)好強(qiáng)大!要是我也能坐在地上下出一個(gè)蛋就好了!崩吓R贿叧裕贿厡δ鸽u的本領(lǐng)佩服不已。
誰的本領(lǐng)大作文 篇8
有一只猴子,它會(huì)爬樹,覺得自己本領(lǐng)最大。有一只梅花鹿,它會(huì)跳遠(yuǎn),也覺得自己本領(lǐng)大。有一天,它們碰到一起,爭執(zhí)起來,誰也不認(rèn)輸。后來,它們決定請來大象伯伯來評理。
大象伯伯領(lǐng)著它們來到一條河邊,指著對岸的一棵果樹說:“你們誰先摘到那棵果樹上的`果子,誰的本領(lǐng)就大!
這可把猴子難住了,它渡不了河?擅坊箙s輕輕松松地過了河。哈哈,肯定是我先摘到果子的,梅花鹿高興地想。可是,它遇到了困難:它夠不著果子。沒辦法,它只好跳回來。
此時(shí)猴子在還在岸邊摸著耳朵想辦法,看到梅花鹿回來了。猴子走到梅花鹿旁邊,說:“我有一個(gè)辦法,你先背我去對岸,我再爬上樹摘下果子,好嗎?”梅花鹿覺得這是一個(gè)好辦法,于是,它們照著猴子說的方法去做,最終摘到了果子。
這次經(jīng)歷讓它們明白了一個(gè)道理:只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得成功。
誰的本領(lǐng)大作文 篇9
一天晚上,小蓮收拾好書包,打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,上床睡覺了。突然,書包里傳出了嘰嘰喳喳的聲音。咦,什么聲音?哦,原來是書、文具盒、練習(xí)本在吵架。書說:“小主人學(xué)到那么多知識(shí),都因?yàn)槲。沒了我,小主人怎么成為三好學(xué)生?”“胡說。沒了我,怎么知道小主人掌握了那些知識(shí)沒?再說,小主人所有知識(shí)掌握的程度全體現(xiàn)在我身上了!迸赃呄肫鹆司毩(xí)本不服氣的聲音!跋拐f,盡是瞎說!”文具盒反駁道:“沒了我,小主人用什么寫?小主人記不住,就靠我把它記下來!薄笆俏,是我。”“不對,是我”——他們的吵鬧聲驚醒了書包爺爺。書包爺爺說:“孩子們,孩子們,快別吵了。再吵,小主人就要給吵醒了。晚上睡不好,明天上課就沒精神了。來,先告訴爺爺出了什么事?”書搶先告訴書包爺爺,末了還加了句:“爺爺你說,我們誰的本領(lǐng)大!睜敔斅犃,笑著說:“孩子們,你們說的又對又不對。你們?nèi)齻(gè)呀,各有各的'特長,小主人缺了你們哪一個(gè),都不能成為三好學(xué)生了。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,才能讓小主人懂得更多的知識(shí)!彼麄兟犃,羞愧地低下了頭。
房間里傳來了小蓮均勻的呼吸聲。
誰的本領(lǐng)大作文 篇10
以前,眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里,眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來!靶≈魅思偃鐩]有我,他什么也看不見,我的功勞比你們倆大!”眼睛驕傲地說!把劬δ闼闶裁礀|西,假如沒有我,別人跟小主人說話,小主人就什么也聽不見,我的功勞最大。” 耳朵帶著輕視的神情說。“你們倆算什么,我的功勞才大呢!小主人假如沒有我,他就什么味也聞不到!北亲影谅卣f!靶≈魅藳]有我,那不就成盲人了嗎?”耳朵惱怒了!靶≈魅藳]有我,那不就聾了嗎?”“小主人沒有我,各種美食的味道他一樣也聞不到!北亲訝庌q說。
“我的功勞最大!
“我的功勞最大!
“我的功勞最大!薄
它們吵著吵著,耳朵轉(zhuǎn)念一想,不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u理。耳朵心平氣和地說:“快停下來,我們這樣吵來吵去,有什么意思呢,我們又分不出誰的`功勞大,讓我們?nèi)フ掖笞觳u理!毖劬捅亲佣纪饬。它們來到大嘴伯伯家說:“大嘴伯伯,您給我們評評理,比比誰的功勞大!贝笞觳χf:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),也有短處,應(yīng)該看到自己的短處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。”眼睛、耳朵、鼻子一齊說:“我們懂了!
它們回去以后,又成為了好鄰居。從此,它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處,學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的道理。
誰的本領(lǐng)大作文 篇11
有一天,大象和猴子吵架,大象身體強(qiáng)壯,說道:“瞧,我個(gè)子大,力氣大,我可以推到一棵樹。
猴子引以為自豪的本領(lǐng)是會(huì)爬樹,說:“我可以爬樹,用尾巴自己倒掛在樹上,你難道可以嗎?哼!”
它們兩個(gè)誰也不讓誰,都不服氣,去找太陽來評評理。太陽說:“那里有一條河,岸邊有一棵果樹,去把果子摘來,就知道誰的本領(lǐng)大了!
大象和猴子來到河邊,猴子一看河水這么深。大象叫猴子爬到自己背上。
大象幾大步就踏過去了。它們來到了大樹旁邊,大象用鼻子夠不著,用身體撞不倒樹干。猴子說:“我來吧!”猴子飛快地爬上了樹梢,敏捷的摘下了果子。順利的淌過河水回到對岸,把果子交給太陽。太陽說:“現(xiàn)在知道誰的.本領(lǐng)大了嗎?你們兩誰也不能單獨(dú)摘下果子。”
大象和猴子都低下了頭,它們都明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大!
誰的本領(lǐng)大作文 篇12
一天,天氣晴朗,小猴和小鹿碰到了一起,他們聞到了花的香味。忽然,他們看到河對岸有一棵果樹,他們就吵了起來,都說自己的本領(lǐng)大。
這時(shí)大象來了,問:“你們怎么了?”小猴和小鹿問:“我們?”大象說:“要不這樣,你們誰能摘到河對岸的果子,就算!”
小猴心想:我雖然能摘果子,可是不能過這么寬的河。小鹿心想:我雖然能跳過河,但我摘不到果子。
小猴撓撓頭,都快要冒冷汗了。這時(shí),小鹿靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好主意,小鹿對小猴說:“要不你跳到我的背上,我跳過河,你再爬到樹上摘果子,不就好了么?”小猴說:“對呀!”小猴立馬跳到小鹿身上,小鹿帶著小猴跳過了河,小猴再爬到樹上摘到果子。小猴和小鹿吃著美味的.果子,心想:團(tuán)結(jié)就是力量。
誰的本領(lǐng)大作文 篇13
有一天,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們到語文書伯伯家做客,聊著聊著,它們就吵了起來,都說自己的本領(lǐng)最大。
逗號(hào)一拍桌子,站了起來說:“你們的用處都很小,在文章里用的最多的就是我,不信你們找一篇文章數(shù)一數(shù),所以,我的本領(lǐng)無人能及。”
句號(hào)大發(fā)雷霆:“你給我一邊涼快去,我的`本領(lǐng)才最大,小朋友們一句話說完了,都得依賴我。”
問號(hào)火冒三丈:“你們的本領(lǐng)都不大,連我的一根手指頭都不如,在小朋友問問題時(shí),就是我閃耀登場的時(shí)候。”
感嘆號(hào)輕聲細(xì)語地說:“我的本領(lǐng)才是最大的,每當(dāng)小朋友抒發(fā)感情時(shí),我總是第一個(gè)站出來!
省略號(hào)也不甘示弱:“我的本領(lǐng)才最大,當(dāng)小朋友話說不完時(shí)都是我?guī)兔鉀Q的!
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們你一言我一語,吵得不可開交時(shí),語文書伯伯和藹地說:“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,你們只有團(tuán)結(jié)一致,才能寫出一篇好文章!
符號(hào)們聽了,都不好意思地低下了頭……
誰的本領(lǐng)大作文 篇14
一天,小猴和小鹿碰到了一起,小猴開心的'哼著小曲兒,小鹿問:“什么事這么開心。俊毙『镎f:“昨天和許多小動(dòng)物一起比摘果子,我贏了!”小鹿說:“我的本領(lǐng)大!”小猴說:“我的本領(lǐng)大!”他們就這樣,你一言我一語,像在說相聲一樣吵著,吵了半天都沒有結(jié)果。
時(shí)間一分一秒的過去了,他們還在吵。就在這時(shí),大象伯伯來了,他問:“為了什么事在吵呀?”小鹿說:“我們在比!”大象伯伯說:“那好,你們就來比比,誰能摘到河對岸的果子,就算!
小鹿和小猴都愣住了。小猴想:我雖然能爬樹,但是過不了河。小鹿想:我雖然能過河,但是我不能爬樹。小猴想得毛都豎起來了,也想不出來,小鹿想得都冒冷汗了,也還是想不出來。
小鹿靈機(jī)一動(dòng),忽然想到了一個(gè)辦法,說:“小猴你坐在我背上,我背你過河,你再爬到樹上去摘果子。”小猴聽了,立刻跳到小鹿身上,說:“我們走!彼麄冞^了河,小猴爬到樹上摘了果子,他們就坐在地上開心地吃著果子,心想:團(tuán)結(jié)就是力量。
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