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【必備】關(guān)于答案的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于答案的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于答案的作文1
“為什么!誰能給我一個(gè)答案!為什么書法這么難?”我望著眼前寫的一張張難以入目的書法作品,越想越氣憤,于是一把將其搓成一團(tuán),撕了個(gè)粉碎。然后我一臉懊惱地癱坐在椅子上。在我上幼兒園時(shí),母親和其他家長(zhǎng)一樣,抱著望子成龍的心態(tài),給我報(bào)名了書法課。為的是能讓我長(zhǎng)大以后有一技之長(zhǎng),培養(yǎng)我的興趣愛好,我便走上了書法這條看似簡(jiǎn)單的道路。
我的老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他從拿毛筆的姿勢(shì)教起,從一筆一畫開始,循循善誘地教導(dǎo)我。我度過了學(xué)書法的初始階段,但是學(xué)了三四年后,書法水平固定在了一個(gè)層次,絲毫難以取得更大的進(jìn)步。為此,我苦惱不已,一直找不到困擾我的答案。
終于,我想到了那兩個(gè)使無數(shù)人膽怯的字—放棄。是不是,我現(xiàn)在知難而退還來得及,這有可能在另一條適合我的道路上發(fā)展起來?帶著這個(gè)疑問,我鼓起了勇氣,來到了老師那里。
面對(duì)老師,我坦然地講述了我現(xiàn)在的困境,以及我那懦弱的想法。老師自始至終背對(duì)著我,耐心地聽完了我的訴苦。他突然朗聲大笑起來,隨著轉(zhuǎn)過身,抓住我的雙肩:“你太令我失望了!學(xué)習(xí)書法本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,難道你以為不需努力,不用勤學(xué)苦練就能輕易成功,成為像王羲之那樣的.大書法家?”突然,他的瞳孔深處爆出一道精光,那里蘊(yùn)含著他對(duì)我的期盼和希望,老師緊緊地盯著我:“我雖然無法告訴你一個(gè)答案,但我想送給你一句話—有些路只能一個(gè)人走,其中需要極大的毅力。孩子,你的路還長(zhǎng)。自己去尋找答案吧!莫要放棄!”
回到家中,老師那鏗鏘有力的話語在我耳邊一直回蕩。我細(xì)細(xì)揣摩老師的話,終于悟出了困擾我已久的那個(gè)答案:學(xué)習(xí)書法,最重要的是擁有一顆永不言棄的恒心,世上無難事,只怕有心人。凡事經(jīng)過不懈的努力,都會(huì)成功的。一定要耐得住寂寞,不能辜負(fù)了自己!我頓時(shí)猶如撥開了云霧,見到了晴天,心中的問題釋然了。
我回到書法桌前,望著老師那行云流水的范字,重新拿起了筆。手中的毛筆似乎也比以往要輕了許多。我將毛筆蘸足了墨汁,在宣紙上揮灑起來……
關(guān)于答案的作文2
天邊的烏云不知何時(shí)聚集了起來,狂風(fēng)掃落校園里樹木的葉子,沙沙作響。
同學(xué)們正在上最后一堂課,老師讓我們思考什么是“在歲月的流逝中亙古不變的東西”,有同學(xué)說是宇宙,有同學(xué)說是人類文明……大家都在想答案。
在同學(xué)們熱烈的討論中,我的心思卻飄到了窗外。天空陰郁地落下幾滴豆大的雨珠,先是好幾滴,后是噼里啪啦下起了大雨。我皺著眉,今天我沒有帶傘。
下課鈴響,老師讓我們每個(gè)人都回家繼續(xù)想出自己的答案。同學(xué)們陸續(xù)回家,我卻只能留在保安室里等驟雨停下。雨簾越來越細(xì)密,窗外的幾棵大樹變得模糊。我呆呆地望著雨幕,在想自己的答案:什么是在歲月的流逝中亙古不變的'東西?
雨簾中出現(xiàn)一個(gè)騎摩托的身影。在密雨中,那身影顯得渺小而無助。那個(gè)人的紅色雨衣被風(fēng)吹起,在雨中張牙舞爪。熟悉的身影和車牌號(hào)使我心頭一顫:是媽媽。
媽媽左盼右望,似乎在找我。我把書包頂在頭上,沖進(jìn)雨簾。在雨中,媽媽笨拙地下車把車的托腳打好,然后迅速拿出我的雨衣,向我招手。我站在媽媽面前,狼狽的她為我穿雨衣。媽媽的鏡片被雨水打濕了,耳邊的發(fā)絲有幾條貼在臉上,水流嘀嗒?吹綃寢屟劢堑陌櫦y時(shí),我在心里問:那是歲月的流逝嗎?
媽媽幫我扣上紐扣。在扣最上面的紐扣時(shí),她的手不經(jīng)意碰到了我的脖子,冰冷的的手使我一個(gè)激靈,我內(nèi)心卻升起一陣溫暖。隨著歲月的流逝,媽媽的臉上沉淀了歲月的痕跡,頭上的白發(fā)根根刺眼,曾經(jīng)的纖纖細(xì)手開始皸裂。
穿好雨衣,我坐上摩托車后座,環(huán)抱著媽媽的腰。我在想:是什么令母親的面容變老?是歲月的流逝?還是我的任性?腦海中閃過許許多多媽媽照顧我的片段:為我打理一日三餐、為我備好四季衣物、為我蓋好被子、帶我看病熬夜守護(hù),還有雨中來接我放學(xué)……
隨著歲月的流逝,我在長(zhǎng)大,媽媽在變老,誰也不知道明天的宇宙會(huì)如何,未來的人類文明會(huì)如何,但我知道媽媽對(duì)子女的愛亙古不變——明天如果下雨,媽媽一樣會(huì)來接我。
雨水滑落在雨衣上,我抱緊媽媽,頭靠著她的后背。對(duì)老師的問題,我已有了自己的答案。
關(guān)于答案的作文3
人生如戲,有的人生如同一部話劇絢麗多彩,有的人生如同一部木偶戲充滿不幸。到底怎樣的人生才是幸運(yùn)的?怎樣的人生才是幸福的?
若你走在路上,環(huán)顧四周,你覺得誰是幸福的?誰是不幸的?
若你柔聲詢問一位終日坐在地上的乞討者,也許他會(huì)說幸福是不用天天拿著碗向他人祈求施舍,是不用看著他人的白眼過著渾渾噩噩的日子,是不用看著他人穿著艷麗華貴的衣物而自己卻是一身補(bǔ)丁……也許——他覺得幸福還很遙遠(yuǎn)。
若你輕聲詢問一位背著書包匆忙上學(xué)的'學(xué)生,幸福是什么?怎樣才算幸福?也許他會(huì)說——幸福是不用拿起書包急忙出門只為不遲到,是沒有繁忙的功課和寫不完的作業(yè),是可以天天玩到盡興也不用擔(dān)心另一天的考試不會(huì)通過……也許——他覺得幸福還未來臨。
若你捫心自問:親愛的自己,你幸福嗎?你會(huì)如何回答?
幸福——是一個(gè)謎,若讓一千個(gè)人回答,就會(huì)有一千種不同的答案。在我的眼中,幸福是不能用言語來描述的,它只能細(xì)細(xì)地慢慢地用心體會(huì)。幸福不是一些快樂的堆積,而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸!谧约旱男睦,是一種暖暖的、甜甜的感覺,就如花香般沁人心脾。
其實(shí)——幸福很簡(jiǎn)單。
幸福就是剛從跑道上停下來滿臉通紅時(shí),有人問你還好嗎;坐在位置上捂著肚子臉色發(fā)白時(shí),有人問你怎么了;見你不斷用舌頭觸碰唇瓣時(shí),有人問你口渴嗎。幸福就是——時(shí)時(shí)刻刻有人在意你,關(guān)注你。
幸福就是在半夜氣溫驟然下降時(shí),有人輕柔地為你增衣添被;在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí),有人溫聲細(xì)語地叫你吃飯洗澡;在你背上書包準(zhǔn)備出門時(shí),有人叮囑你路上小心。幸福就是——每時(shí)每分有人想著你,念著你。
幸福就是當(dāng)我看不到你的時(shí)候,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你就已經(jīng)足夠了;幸福就是時(shí)刻牽掛你,系著你,即使你不在身邊;幸福就是不管外面的風(fēng)多大雨多猛,你都會(huì)知道——家里有一杯熱騰騰的姜茶正等著你。
不要抱怨幸福的遙遠(yuǎn),不要抱怨幸福的缺席。
其實(shí)幸福就在我們的身邊,它,就悄無聲息地躲在你心里。
關(guān)于答案的作文4
我的外公,已到了致事之年,卻仍不肯答應(yīng)與我們?cè)诔鞘兄型,?zhí)拗的呆在那不太便捷發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村中。
有人說,他是一個(gè)怪人,不懂得享福。但,這真的是答案嗎?
外公他一頭灰白的頭發(fā),像土地一樣棕紅色的臉,由于長(zhǎng)年日曬而出現(xiàn)老年斑,在他那溝壑縱橫的臉上似一個(gè)又一個(gè)的小土坡。小時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)不良與成年后的長(zhǎng)期勞作,讓他落下了腰疾。外公一輩子,沒少受苦,一個(gè)貧苦農(nóng)民唯一的樂趣就是坐下,坐在門欄邊,吹著點(diǎn)兒不知從哪里飄來的微風(fēng),然后慢悠悠的點(diǎn)上一支煙,望著遠(yuǎn)處平靜的稻田,手中的煙飄出一縷輕柔的白霧。按理說,他應(yīng)該喜歡城市里享清福的日子。
終于,他的身體已經(jīng)被勞累與吸煙帶來的疾病壓倒了。他無法暢快的呼吸,也無法像往日那樣在農(nóng)田中穿梭自如,只能在床上哎哎嘆氣。我們把他接到城中的醫(yī)院。那么多年來,他大概是第一次真正被子女照顧,第一次見到所謂的'高樓大廈,第一次吃上精致的點(diǎn)心。
但,我卻未從他的臉上找到驚喜和喜悅,只有那凝重、迷茫顯露在外,像一個(gè)尋家無果的孩童。
“你喜歡城里嗎?”我湊到他面前,輕聲問。換來的答案只有一聲苦澀的哀嘆。他沒有和我多說一句話,只是不顧父母的勸阻,匆匆拿了藥,回到了鄉(xiāng)下。
外公不喜歡城市,那他喜歡鄉(xiāng)下的答案又是什么呢?
一年后,我們過年回鄉(xiāng)下探望外公,腳下的土地卻已是那么陌生。與外公住在一起的日子里,他的話漸漸多了,不那么沉默寡言了。房后的菜園子被打理的井井有條。
菜園子里,我坐在外公身邊,也學(xué)著他那樣,望著遠(yuǎn)處的稻田,然后說:“外公,你……是比較喜歡這里吧!
“嗯!彼c(diǎn)點(diǎn)頭,輕咳了一聲,收回目光,盯著腳下的那株小草!澳銒寢屝r(shí)候啊,這兒的一棵楊樹……”外公搖搖身體,輕咳了兩聲,吐出了往事,說著,他忽然間苦澀地一搖頭,抿了抿干裂的嘴唇。“城里人啊,已經(jīng)不明白土地咯,那些花花綠綠的城里玩意兒沒啥味道,我也不曉得要去怎么用哇……”
我一驚,瞥見不遠(yuǎn)處飛馳而過的摩托車,呼一聲,沒了影子。不知怎的,我忽然記起了女媧摶土造人的故事,人是歸屬于土地的,我想。可我們卻在忙碌中離土地越來越遠(yuǎn),少了那一份微風(fēng)拂土而過時(shí)帶來的清香。城里的生活沒有那鄉(xiāng)村土地中所埋藏的純真。這,是答案……
我低下頭,一株小草闖入我的眼簾,腳下的土,他們?nèi)绱吮愫妗?/p>
關(guān)于答案的作文5
愛,是上帝賜予人類特有的情感。然而,愛究竟是什么呢?帶著問題,我和你一同來尋找答案。
“媽媽,我考了一百分啊!”“真的嗎?寶貝兒,你太棒了!”瞧!原本只是孩子一個(gè)人的快樂,可是他拿出來和媽媽一起分享,結(jié)果快樂變成兩份兒了。這是“分享”。
有個(gè)小孩,他病了,躺在醫(yī)院里,每天等待他的都是永無休止的吃藥打針做檢查,身心俱疲的他,對(duì)生命已經(jīng)失去希望?墒,突然有一天,來了一位新護(hù)士,她的笑容像天使一樣,她了解到小孩兒的不快樂,于是她每天都抽空來陪他,跟他講故事,做游戲,哄他開心,和他一起度過了最難熬的日子,于是,笑容又重新回到了小孩兒的臉上,他的病也開始有了轉(zhuǎn)機(jī)。這是“分擔(dān)”。
答案一:愛,是分享,是分擔(dān)。
他原本生活得很幸福,優(yōu)裕的家境,和睦的家庭,生活無憂無慮,一切美好得讓人嫉妒。然而因?yàn)榘职稚鈭?chǎng)上的一次失敗,他的一切在一夜之間成為了泡沫,他什么都沒有了?粗灰拱最^的父親,他突然的,長(zhǎng)大了,于是年幼的他毅然的走上了替父還債的道路。他是一個(gè)藝人,是一顆備受矚目的明星,可是沉重的債務(wù)壓得他幾乎喘不過氣來,但他那不服輸、不退讓的`個(gè)性不容許他放棄,他每天都努力地工作,拼命地賺錢,不允許自己有絲毫懈怠,終于,在14年后,他還完了一切債務(wù)。有人問他為什么要這么傻,他坦然地笑著說:“我是爸爸的兒子,爸爸的債務(wù)當(dāng)然由我還了,父?jìng)觾,天?jīng)地義嘛。”多么輕松的話語,他把這14年的艱辛看成了理所應(yīng)當(dāng)。這是“承擔(dān)”。
答案二:愛,是承擔(dān)。
在汶川地震之時(shí),這么一條短信溫暖著我們大家:再大的困難除以十三億,就都會(huì)微不足道;再小的愛乘以十三億,也會(huì)匯成愛的海洋。只要我們?nèi)巳硕几冻瞿敲匆稽c(diǎn)點(diǎn),我們就可以戰(zhàn)勝一切。這是“付出”。
答案三:愛,是付出。
只要每個(gè)人撒下一顆愛的種子,你就會(huì)收獲整片溫暖的森林。愛,是可以連接的,每個(gè)人在被愛的同時(shí),向他人付出一點(diǎn)愛,那么,有一天,我們將會(huì)收獲整個(gè)世界。這是“收獲”。
答案四:愛,是收獲。
答案還有好多好多。愛是理解,是寬容,是力量……
關(guān)于答案的作文6
“孩子啊,你小些吧!”媽媽常在我耳旁念著。
“不,我要長(zhǎng)大!”我總是這么答道。
盛夏的蟬在枝頭歡歌,此起彼伏地唱著,媽媽,您為何總不讓我長(zhǎng)大呢?
我問過媽媽很多次,她從不告訴我,“這還是由你得來的好。”我便默不做聲,心中卻愈發(fā)地好奇,想得到答案。
是傍晚,喧嚷的一天隨著墜落河畔的太陽,沉默了。
我搜出了久久塵封的一盤棋,突然意趣橫生。“媽媽,還會(huì)下棋嗎?”我?guī)е鴳岩傻恼Z氣問著,過了一會(huì)兒卻未等到答案,四周的空氣凝成一片,只聽得見心鼓動(dòng),媽媽,她大概是忘了,不會(huì)了,我失落地想著,突然間,空氣中劃過了什么,入了我的'耳中,是自信而驕傲的聲音,“那自然!”,我便倏地跳起來,擺好了棋。抽起棋子,干脆利落地拍在紙上,是過,是阻,是出其不意,是攻其不備。窗外,竹葉瀟瀟,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下,肥碩的蟬的身影,在枝頭來回徘徊著,夜幕悄然而至。媽媽端著下巴,眼睛掃視著棋局,陣陣清風(fēng)徐來,幾縷白發(fā),安然地落在案上,一雙粗糙的手,輕輕拂去它們。最終,媽媽兩眉一舒,兩手一攤,說道“我輸了,想來先前贏者皆我,久久未練,連這榮譽(yù)也失了!庇挚纯次倚老仓疇睿f著“你小些時(shí),還不能及我。”我竊喜,心想,這便是不讓我長(zhǎng)大的原因吧,長(zhǎng)大了,很多不能做到的事情,也都在隱隱約約中完成了。
竹葉瀟瀟。
“媽媽,歇歇吧,都一個(gè)小時(shí)了!
“別急,快做出來了。”媽媽回答著。她在算我的一道題,竟然百思不得其解,手撐著下巴,筆尖在紙上刮擦著。已經(jīng)過了太久,我焦急地盯著表,時(shí)間伴著時(shí)針,滴答地流逝著。“別寫了,”我說著,她一愣,看看我,終于放下了。吃飯時(shí),見媽媽心不在焉,筷子在碗上放著,飯菜一絲不動(dòng),她的手指在桌上輕輕地、來回地劃著,滿屋充斥著它的摩擦聲,突然,她手一停,抬頭看著我,臉上洋溢著激動(dòng)的神情,“我給你講,快來!我知道答案了!庇执掖冶甲叩筋}前去了。蟬獨(dú)踞枝頭,不知疲倦地歡唱。
夜晚,蟲兒在燈光下嬉戲,一輪新月升起,皎潔的光輝灑在院子里的每一個(gè)角落,媽媽獨(dú)自站在院子里,望著明亮的月亮。我藏在她身后。
“孩子,我能陪你多久呢,你長(zhǎng)大了,路終是需要你自己開辟的,別長(zhǎng)大了,我還能幫幫你啊。”媽媽低聲說著,很低聲地說著,我看著她的背影,浸沒在月光里,我終究知道了答案。
人生的路啊,是怎樣的漫長(zhǎng)與艱辛,每每走在路上時(shí),我卻還是會(huì)回頭看著,看那一消瘦的面容,帶我經(jīng)歷過怎樣美麗的旅程。
關(guān)于答案的作文7
任何問題都有答案,但并不是所有問題都只有唯一的答案。
一個(gè)問題的答案可以有多個(gè),但大多數(shù)都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學(xué)生,做一道題時(shí),感到困擾不已!氨┤诨笫鞘裁?”他猶豫一會(huì)后,填上了他的答案:春天?傻仍嚲戆l(fā)下來時(shí),“春天”二字上是一個(gè)大大的紅叉,而老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案是水。
難道“春天”就錯(cuò)了嗎?人們不這么看。但當(dāng)他們真正面對(duì)這個(gè)空時(shí),能想到這個(gè)答案的只有少數(shù)人,而真正填這個(gè)答案的人更是寥寥無幾。這是為什么呢?
我曾經(jīng)讀到過一個(gè)故事,講的是一個(gè)叫星子的.鄉(xiāng)村男孩。一天上課時(shí),老師問大家:“天上彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲道:“像小船!边@時(shí)星子舉手道:“老師,我還覺得它像豆角!崩蠋熉牭胶螅粌H沒有表揚(yáng)他,反而批評(píng)他,讓他以后不要再說這種“歪門邪道”的答案。幾年后,星子也成為了一名鄉(xiāng)村老師。一天上課,他問大家:“天上彎彎的月亮像什么?”大家齊聲道:“像小船。”星子點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“大家還覺得它像什么?”一個(gè)怯生生的小女孩舉起手,說:“老師,我還覺得它像鐮刀!薄皩(duì)!”星子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,“它不僅像小船,像鐮刀,老師還覺得它像豆角,大家說是不是?”“是!”大家道。后來,那小女孩走出了大山,成為了一名作家,而那件事,也記在了書的扉頁上。
“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案,前者被人所接受,而后者卻無人問津。這就是星子與其老師做法的差別,一個(gè)是以強(qiáng)硬的方式限制了孩子們的想象力,一個(gè)是鼓勵(lì)大家積極思考,開闊大家的思想空間。而其結(jié)果,也是天差地別,一個(gè)成了一名普通的鄉(xiāng)村教師,另一個(gè)則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。
這使人想起了阿姆斯特朗小時(shí)候曾與媽媽的對(duì)話。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩,聲音太大了,驚動(dòng)了正在做飯的媽媽。媽媽問他在干什么?阿姆斯特朗回答:“我想跳到月球上!”媽媽說:“哦,原來是這樣。記住,別忘了回來!”這位智慧的母親沒有因?yàn)閮鹤拥摹昂挕倍f一些像“做夢(mèng)吧”等打壓他的話,而是選擇保護(hù)孩子的熱情,好奇,讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功,也是一種答案。
所以說決定多種答案的不只是這種問題本身,也與做題人本身和他所受外來的影響息息相關(guān)。至于答案的對(duì)錯(cuò),也與那些執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)的人有關(guān)了。
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