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悲觀樂(lè)觀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的悲觀樂(lè)觀作文,歡迎大家分享。
悲觀樂(lè)觀作文 篇1
樂(lè)觀是什么?樂(lè)觀是遇到事,不會(huì)退縮,勇往直前。悲觀是什么?悲觀是一遇到事情便會(huì)退縮,總在迷茫中悲觀低沉。
同一場(chǎng)考試中,樂(lè)觀者沒(méi)考好,會(huì)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析自己為什么沒(méi)有考好,并不斷鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會(huì)低沉畏縮著不敢前進(jìn),不斷責(zé)怪自己。近年來(lái),有些小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好,就開(kāi)始郁郁寡歡,壓力的促使下,考得越來(lái)越差,最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣,更有甚者甚至選擇極端方式去結(jié)束自己的生命。因?yàn)樘^失去生命,為什么不學(xué)著樂(lè)觀一點(diǎn)呢?
海倫凱勒一開(kāi)shi也是一個(gè)很悲觀的人,她小的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒,喪失了聽(tīng)力和光明,逐漸變得不愛(ài)說(shuō)話、脾氣暴躁,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣,摔東西。直到海倫凱勒遇見(jiàn)了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當(dāng)成自己的孩子一樣,教會(huì)了海倫很多知識(shí),隨后海倫開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái),不僅以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué),還編寫(xiě)了一本書(shū)叫做《假如給我三天光明》,樂(lè)觀的心態(tài)使她改變了自己的.命運(yùn)。
怎樣才能活得有意義?大概就是這樣,簡(jiǎn)單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂(lè)觀的眼光去處世,世界將會(huì)還給你一片光明。樂(lè)觀是一種財(cái)富,是一種精神的財(cái)富,它讓你在面對(duì)不幸時(shí),不會(huì)對(duì)生活失望、對(duì)人生絕望,反而會(huì)增添一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。
樂(lè)觀會(huì)把我們變得勇敢,也會(huì)讓我們明白許多道理,還會(huì)讓我們明白明天更加燦爛,美好,所以我們每個(gè)人要樂(lè)觀面對(duì)生活。
悲觀樂(lè)觀作文 篇2
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事……
從前,有兩個(gè)人去沙漠探險(xiǎn),在探險(xiǎn)途中,一場(chǎng)沙暴襲來(lái),當(dāng)一切重歸平靜之后,只剩下了半瓶水,其中一個(gè)人說(shuō):“糟糕,只剩半瓶水了,我死定了!”而另一個(gè)人卻說(shuō):“還好,還有半瓶水吶!我一定能走出去!”果然這個(gè)人走出了沙漠,而另一個(gè)人死在了沙漠。
究竟為什么會(huì)這樣呢?其實(shí),這就是對(duì)事物的態(tài)度,也就是悲觀與樂(lè)觀,悲觀的人天天抱著消極的`態(tài)度,往往一事無(wú)成,而樂(lè)觀的人前途一片光明,我覺(jué)得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測(cè)試來(lái)說(shuō)吧,我基礎(chǔ)知識(shí)只扣了0.5分,但我不驕傲,當(dāng)我的作文沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)時(shí),我沒(méi)有十分頹喪、低沉、追悔莫及,這也就是周五石遠(yuǎn)方寫(xiě)的格言:在成功時(shí)不要把自己看成巨人,在失敗時(shí)不要把自己看成矮子。當(dāng)別人為作文沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)而抓耳撓腮、焦急不安時(shí),而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎,當(dāng)星期一同學(xué)說(shuō):“沒(méi)想到,李先哲會(huì)作文不及格!”別人會(huì)被輿論壓得消極,而我卻能頂住壓力,發(fā)奮圖強(qiáng)。
其實(shí),我對(duì)人生的理解很簡(jiǎn)單,就是樂(lè)觀面對(duì)生活。人生有無(wú)數(shù)的考試,這只是其中一次,何必那么在意呢?可偏偏有一些人斤斤計(jì)較,追求完美,最后步入失敗的大門(mén)。 不知不覺(jué),寫(xiě)了這么多,我已十分疲憊,我關(guān)掉電腦,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
悲觀樂(lè)觀作文 篇3
樂(lè)觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過(guò)分樂(lè)觀,而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天,他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨,父親看到悲觀的孩子正泣不成聲,便問(wèn):“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣,走進(jìn)車(chē)房,卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么!案嬖V你,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱:“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
樂(lè)觀是一種心態(tài),不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇,是普通人不能想象的,但他的樂(lè)觀精神幫助他最終逃出荒島,他在在島上這么說(shuō)道:“只是呆呆的坐著,空想是沒(méi)有用的。”若是沒(méi)有這種樂(lè)觀精神,誰(shuí)能在荒島上生活二十八年?他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來(lái)用來(lái)安慰自己,這方便他更好的產(chǎn)生樂(lè)觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣,但他的樂(lè)觀精神依然永駐。
樂(lè)觀者與悲觀者的.根本區(qū)別是:樂(lè)觀者看透了一切,而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì);樂(lè)觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果,而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果,因此,樂(lè)觀者實(shí)終保持樂(lè)觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂(lè)觀者的聰明智慧易于成功,悲觀者因低沉委縮不前,不易成功。
悲觀樂(lè)觀作文 篇4
曾經(jīng)上大學(xué)生心理健康教育課,老師給我們看了一個(gè)視頻,就是關(guān)于音樂(lè)對(duì)人情緒的影響。這也許和樂(lè)觀和悲觀是沒(méi)有多大關(guān)系的。
兩個(gè)雙胞胎姐妹,給其中一個(gè)一直都挺歡樂(lè)的歌曲,然后這個(gè)姑娘一整天都非常愉快。而另外一個(gè)就是給她看各種悲傷的故事,聽(tīng)?wèi)n郁的歌曲,結(jié)果真的造成了他們完全不一樣的舉動(dòng)。
也許,樂(lè)觀和悲觀并不是完全天生的.,生活也是一樣的。
如果在后天所經(jīng)歷的那些事情,跟自己原本的性格完全不符,那么他將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)非常痛苦的過(guò)程,然后將這一切都慢慢的和自己的天性轉(zhuǎn)化和磨合,也許人生就是這樣的吧。
就好像,從前我們也說(shuō)過(guò),很多關(guān)于樂(lè)觀和悲觀的消息,那些從來(lái)都不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)局。
如同當(dāng)年,一如既往。
可是,我以前感覺(jué)自己也是一個(gè)樂(lè)觀的人,可是高考結(jié)束之后,我不知道為什么,自己就變成了典型的悲觀的性格了。也許是因?yàn)楹芏嗍虑槎疾灰粯,就開(kāi)始拉開(kāi)了樂(lè)觀和悲觀的差距。
悲觀樂(lè)觀作文 篇5
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切,這樣,你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了,而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)。本?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好,考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒(méi)做好的`題目,快到下課時(shí),只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí),一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭,感覺(jué)這次的成績(jī)可能比去年還要差,一想到這里,心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多,我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō):"我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多,怎么辦?你把我殺了吧,我真不想活了,真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了,真不想…"說(shuō)著說(shuō)著,眼眶里就變紅了,心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見(jiàn)我這樣的悲觀,笑著對(duì)我說(shuō):"別這么悲觀嗎,我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,也有幾道題目沒(méi)做,你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽(tīng)了同桌這樣說(shuō),雖然還有一陣陣哀傷,但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多,但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,但是我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
悲觀樂(lè)觀作文 篇6
兩只木桶在井邊對(duì)話:第一只小木桶說(shuō):“我們的生活多沒(méi)有意思,不管從井里打了多少水上來(lái),到后來(lái),我們總是空空的,什么也沒(méi)有得到!钡诙荒就罢f(shuō):“我想的跟你不一樣,雖然我們下井時(shí)是空的,但上來(lái)時(shí)是滿滿的,我們得到了很多!薄 為什么兩個(gè)小木桶做著同樣的事情,同樣的處境,而他們的思想?yún)s截然不同呢?我想應(yīng)該是他們對(duì)事物的態(tài)度不同,而導(dǎo)致人生不同。也正是應(yīng)正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂(lè)觀面對(duì),而第一個(gè)木桶則十分悲觀,所以不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒。
其實(shí)第一只木桶得到了很多,因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),他讓人們有了甘甜的井水得以解渴,得到人們的歡聲笑語(yǔ),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,難道什么也沒(méi)有得到嗎?‖‖ 樂(lè)觀與悲觀是把雙刃劍,一個(gè)人樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難·挫折。凡事都往好處想,就算身處逆境,也會(huì)從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂(lè)觀的心態(tài),就根本不會(huì)把事情往壞處想,從而沒(méi)有想過(guò)人生路上的困難,對(duì)困難就缺少了應(yīng)對(duì)能力。 一個(gè)抱著悲觀態(tài)度的人,凡事都只往壞處想,因?yàn)榍胺降睦щy而畏懼·停滯不前,對(duì)自己沒(méi)有信心,會(huì)碰到困難就被困逆境而無(wú)法自拔。
所以,我們要把樂(lè)觀·悲觀的`心態(tài)結(jié)合起來(lái),既把事情往兩面都想,還要以積極心態(tài)去面對(duì)挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個(gè)木桶的對(duì)話,也就是一個(gè)人樂(lè)觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日,又要看到明天那一輪明亮的朝陽(yáng)。
悲觀樂(lè)觀作文 篇7
一天,小王和小剛并肩走在一起。突然,“撲通”一聲,他們倆同時(shí)掉進(jìn)了獵人為獵物設(shè)計(jì)的陷井。
小王和小剛,忽然覺(jué)得腳下一空,好似掉進(jìn)了地獄,小王小剛同時(shí)往四周一看,全部是白色的墻,悲觀者小王不禁哇哇大哭,一邊大哭還一邊埋怨:“我的命怎么那么苦呀!在路上你讓我扛最重的樹(shù)干,而你扛著樹(shù)枝,還哼著歌,現(xiàn)在又掉進(jìn)了獵人設(shè)計(jì)的大坑里,這可叫我怎么辦呀!”
樂(lè)觀者小剛安慰他說(shuō):“兄弟,也許還有辦法,總之,我們一定會(huì)出去的,出去以后,上帝會(huì)給我們安排的好好的!”樂(lè)觀者叫悲觀者爬到他的背上,叫他爬出去,因?yàn)樾⊥跽f(shuō)自己命苦,所以他哪還有什么力氣爬呀!
小剛抬頭一看,正好發(fā)現(xiàn)有幾根木頭,短木頭,還有一個(gè)鋸子。你們知道這些東西是怎么來(lái)的`嗎?獵人設(shè)計(jì)的陷井,要用木頭支撐,他們一掉下來(lái),木頭也掉下來(lái)了,長(zhǎng)木頭是他們砍伐的。他們的伐木工人,身上隨時(shí)都帶著鋸子。他轉(zhuǎn)念一想:可以鋸個(gè)梯子嘛!不一會(huì)兒,梯子造好了,他一咕嚕爬上去,對(duì)著陷井喊:“兄弟,我已經(jīng)把梯子造好了,你爬上來(lái)吧!”小王爬了上來(lái),心里還是不高興,因?yàn)檫@個(gè)主意不是他想的,怕他回家后會(huì)講出實(shí)情,自己會(huì)丟臉,而小剛呵著,想:我以后一定會(huì)有一個(gè)美好的人生!
采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng),比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都管用。
悲觀樂(lè)觀作文 篇8
美麗的花兒謝了。
悲觀者:即使花兒多么的美麗,都逃避不了凋謝的命運(yùn)。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂(lè)觀者:花兒含笑離去,因?yàn)樗瓜冗^(guò)自己的美麗,留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹(shù)上的葉子黃了,風(fēng)吹過(guò),有的飄在空中,有的落在地上。
悲觀者:葉子枯萎了,只能被北風(fēng)呼啦啦地撕列粉碎,或是被埋藏在一層的.塵土中,無(wú)聲無(wú)息地慢慢腐爛。
樂(lè)觀者:葉子隨風(fēng)飄揚(yáng),一定是去尋找自由快樂(lè)的天堂:葉子熱烈地親吻大地,一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱,期待著明年的蘇醒。
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者:這一定是輪殘?jiān),只殘留這絲兒光亮,輝煌早已不在。
樂(lè)觀者:噢!是輪新月!它會(huì)越長(zhǎng)越圓,越長(zhǎng)越亮,一定會(huì)長(zhǎng)成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息,樂(lè)觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者,也不是絕對(duì)的樂(lè)觀者。傷感時(shí),我是個(gè)悲觀者;快樂(lè)時(shí),我又成為一個(gè)樂(lè)觀者。悲觀看世界,太過(guò)灰暗:樂(lè)觀看世界,又過(guò)于幻想。所以,大多的時(shí)候,我平靜地看世界,發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
悲觀樂(lè)觀作文 篇9
這個(gè)世界上有樂(lè)觀的人也有悲觀的人,樂(lè)觀的人看得很開(kāi),悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的女兒。他們的大女兒是賣(mài)雨鞋的,小女兒是賣(mài)太陽(yáng)傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽(yáng)傘賣(mài)不出去,晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣(mài)不出去,整天提心吊膽。有一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了去勸說(shuō)他們:“你們命真好,雨天大女兒的'雨傘賣(mài)得出去,晴天小女兒的太陽(yáng)傘賣(mài)得出去,你們還憂愁什么呢?”老人聽(tīng)后天天樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別,只是換個(gè)角度想問(wèn)題。
有一對(duì)兄弟,他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂(lè)家,弟弟想當(dāng)一名畫(huà)家,可上帝卻跟他們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了,弟弟眼瞎了,他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨,一位滿腹經(jīng)綸的老人路過(guò)他們的小屋,聽(tīng)見(jiàn)他的抱怨,向哥哥比畫(huà)道:“你的耳朵聾了,但眼睛卻能看見(jiàn),不如當(dāng)一名畫(huà)家!庇謱(duì)弟弟說(shuō):“你的眼睛看不見(jiàn)了,但耳朵還聽(tīng)得見(jiàn),不如改做音樂(lè)家!倍嗄旰,弟弟成了音樂(lè)家,哥哥成了畫(huà)家。
這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖,千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn),樂(lè)觀的人,總會(huì)從不同角度看問(wèn)題,走一條積極向上的路,走出精彩人生。
悲觀樂(lè)觀作文 篇10
從前,有一對(duì)孿生兄弟。一個(gè)叫做樂(lè)觀,一個(gè)叫做悲觀。他們對(duì)待事物總是有著不同的見(jiàn)解,所以他們也總是爭(zhēng)論不休,有時(shí),竟為了一個(gè)問(wèn)題而打了起來(lái)。
一天,他們來(lái)到上帝面前。想讓上帝來(lái)裁判他們的對(duì)于錯(cuò)。
上帝問(wèn):寒冷的冬天過(guò)去了,什么將會(huì)到來(lái)?
樂(lè)觀說(shuō):是春天的花紅草綠,鶯歌燕舞,是一片迷人的景象。
悲觀說(shuō):不,冬天過(guò)后,是春天的呼嘯大風(fēng),是那一棵棵的雜草叢生。
上帝問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題:在山重水復(fù)疑無(wú)路的后面,將會(huì)是什么?
樂(lè)觀說(shuō):當(dāng)然是柳暗花明又一村,是一片祥和,安靜的生活。是一分永久的守候。
悲觀說(shuō):怎么會(huì)呢?那必將還是一副走不出,摸不到的頹唐景象,還是那山路上的坎坎坷坷。
上帝提出了第三個(gè)問(wèn)題:成功的背后是什么?
樂(lè)觀說(shuō):是默默的耕耘,是苦心的`勞動(dòng),是一棵用汗水澆灌的偉大之樹(shù)。
悲觀說(shuō):是苦心的算計(jì),無(wú)比的嫉妒才獲取的成功。
最后,上帝已經(jīng)有了他的結(jié)果。
他賞給了樂(lè)觀的是:自信,成功和堅(jiān)強(qiáng)。
他給予悲觀的是一本書(shū),上面寫(xiě)著:生活對(duì)你來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一潭污水,你已經(jīng)沒(méi)有了生命的價(jià)值,你從身后的懸崖跳下去吧!
這個(gè)結(jié)尾,不禁使我們深思與警示:樂(lè)觀與悲觀就在一念間!
悲觀樂(lè)觀作文 篇11
樂(lè)觀者總會(huì)勇敢面對(duì)困難,而悲觀者面對(duì)困難總會(huì)因膽怯而退縮。我們要做樂(lè)觀的人。
拿到一張成績(jī)不滿意的試卷,樂(lè)觀者會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因,力求下次考試取得突破;而悲觀者卻會(huì)因成績(jī)不好而對(duì)自己?jiǎn)适判?吹揭恢倒,?lè)觀者欣賞的是嬌艷的花,而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見(jiàn),樂(lè)觀者和悲觀者對(duì)待每一件事的心態(tài)都是不同的。
近年來(lái),竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象,究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架,遇到了困難,或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,這其實(shí)就是悲觀者的.做法。樂(lè)觀者遇到了挫折會(huì)想辦法解決,它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走,不可避免會(huì)有一些絆腳石,遇到考驗(yàn)時(shí),會(huì)想方設(shè)法跨過(guò)去,不會(huì)像悲觀者那樣停在原地不動(dòng),或者選擇退縮。樂(lè)觀者抬頭看到的是晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地,世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空,一片陰暗。
我們要做樂(lè)觀的人。比如像海倫·凱勒,她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒,導(dǎo)致一只眼睛看不見(jiàn),耳朵也聽(tīng)不見(jiàn),但是她在家教莎莉文老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),并克服困難,最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬,他在失聰后沒(méi)有灰心喪氣,而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂(lè)器,最終成為了著名的音樂(lè)家。
這兩位名人都是樂(lè)觀者的典型代表,人生發(fā)生不幸時(shí),他們能有勇氣去面對(duì),去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀者,不怕困難努力成為人生的贏家。
悲觀樂(lè)觀作文 篇12
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè)觀的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 生命,是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng),沒(méi)有四起狼煙,只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的'小卒那樣,勇往直前,毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路,艱難而執(zhí)著的求索,前進(jìn),才會(huì)譜寫(xiě)人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
夜,托出一絲微涼,風(fēng),輕嗅著窗前的茉莉,淡雅的馨香,匯成一絲溫柔,醉了繁星無(wú)眠的夜晚。恰此時(shí),我聆聽(tīng)到了一曲《一點(diǎn)凝煙》。古典輕柔的樂(lè)曲緩緩而來(lái),像是一位失散已久的故友,跋涉千山萬(wàn)水尋我千百回,嫣然回首時(shí),遇我在茉莉飄香的時(shí)刻。
欣喜之中,我把心之鎖棄于楊柳堆煙處,敞開(kāi)心門(mén)迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結(jié)合,一個(gè)清脆悅耳,讓人想起大珠小珠落玉盤(pán),一個(gè)悠揚(yáng)憂郁,讓人忍不住哀怨點(diǎn)點(diǎn)。闔上眼眸,任思緒飄成莊生的蝴蝶,烙上滄海月明的美麗,在藍(lán)田日暖的廣闊中,飛,飛去一點(diǎn)凝煙的境界。
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