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抓泥鰍作文

時(shí)間:2024-01-18 01:18:41 好文 我要投稿

抓泥鰍作文4篇(優(yōu)選)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的抓泥鰍作文,希望能夠幫助到大家。

抓泥鰍作文4篇(優(yōu)選)

抓泥鰍作文1

  又是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,好不容易有了半天休假。三五好友帶著零食來到詩墻邊曬太陽,當(dāng)我們坐在草地上聊天時(shí),突然聽到孩童嬉戲打鬧的聲音。循聲望去,看見一群小孩,在沙地上玩耍,我懷著好奇心跑過去。只見有個(gè)小男孩,長得虎頭虎腦的,鼻尖上還滲著汗珠,正用他那胖乎乎的小手,在沙地上刨洞,等他刨完一個(gè)足球大的洞時(shí),就把自己的玩具卡車埋了進(jìn)去,接著又用沙子覆蓋好,拍得平平整整的,和其他地方無異,再讓小朋友去找。誰找到了埋在沙里的.玩具,誰就是獲勝者,當(dāng)然,他們有他們的游戲規(guī)則?粗@群無憂無慮的孩童,我的思緒不禁飄到了我兒時(shí)抓泥鰍的快樂時(shí)光。

  記得小學(xué)時(shí),我們每到周末,小伙伴們就會去圍田抓泥鰍,我們提著桶子,挽起褲腿,來到目的地后就各自分工,“大頭”專門負(fù)責(zé)排水,“阿胖”負(fù)責(zé)挖洞,我就負(fù)責(zé)抓泥鰍。負(fù)責(zé)排水的“大頭”先在田里挖一條渠道,不多的積水便從這條小渠道排出去。當(dāng)田里的水排干后,“阿胖”就挽起衣袖用雙手挖一個(gè)洞,然后用雙手捧去多余的水,再用手輕輕的扒去洞周圍的稀泥。不一會兒,一條條泥鰍就會自動地鉆出來,落入我們先前挖好的洞內(nèi),它們一個(gè)個(gè)像未睡醒似的,慢慢地扭動著肥胖的身軀,以為落入到了安樂窩里。這時(shí),我就用爺爺常教我的“泥鰍要捧”的方法,雙手小心翼翼地捧起泥鰍,泥鰍身上的黏液,也是他們的護(hù)身法寶,稍不注意,它們就會從手中溜走,這種逃跑方式我早已司空見慣。遇到肥大、狡猾的家伙,我就會隨手抓一團(tuán)泥巴放在手心,然后去捧泥鰍。當(dāng)它迅速鉆入我手中的泥巴時(shí),蠢笨的泥鰍以為找到了安全之所,一個(gè)勁兒往泥里鉆,撓得我的手心直癢癢,往往還沒等泥鰍醒悟過來,我就把他們?nèi)舆M(jìn)早已準(zhǔn)備好的水桶里了,最終還是我們的戰(zhàn)利品!按箢^”和“阿胖”是受不了這種撓癢癢的,他們會“哈哈哈”大笑著將泥鰍扔掉,還把泥甩得滿身都是,甚至頭頂。直到太陽落山,村口傳來大人叫喚我們名字的時(shí)候,我們才會收兵,各自提著一桶泥鰍回家去……

  雖說兒時(shí)的伙伴們已各奔東西了。但,我相信歲月的流逝不會打磨掉我們心中共同的回憶。想著這些,我不忍攪擾玩興正濃的孩童,退回到躺在草地上的好友身邊,慢慢享受著美好的春日陽光。

抓泥鰍作文2

  昨晚我們?nèi)以诨▓@散步,我本想去悅海書店看看書,卻被二樓的吵鬧聲打攪了。我想去二樓探個(gè)究竟。上樓一看,原來是一群人圍在兩臺游戲機(jī)前。我看見大家玩得很歡,也想去試一試。

  我先觀察了一下那些高手的玩法。首先需要投入一枚游戲幣,屏幕上會顯示出五個(gè)洞。一條泥鰍會從其中一個(gè)洞中跳出來。屏幕的下方有一個(gè)按鈕。在泥鰍跳出來的那一刻,你必須快速連續(xù)地拍打按鈕。拍打得越快,抓住泥鰍的可能性就越大。泥鰍身上還有一個(gè)數(shù)字,如果你成功地抓住了泥鰍,游戲機(jī)就會吐出游戲幣。吐出的游戲幣的數(shù)量正好是泥鰍身上的'數(shù)字。我還發(fā)現(xiàn):泥鰍身上的數(shù)字越大,成功的機(jī)率就越小。

  掌握這些游戲規(guī)則后,我趕緊買了四枚幣。我投了一枚幣,心里有些緊張,因?yàn)檫@是我第一次玩,擔(dān)心抓不住,浪費(fèi)一枚幣。第一次跳出的泥鰍身上的數(shù)字是“3”,我想這是一個(gè)好機(jī)會。當(dāng)泥鰍從洞里跳出來時(shí),我眼疾手快,飛快地拍打那個(gè)按鈕。爸爸在我身邊不停地喊“加油”。眼看我的手都快沒力了,爸爸“加油”聲更大了。鼓勵(lì)的聲音不停地傳到我的耳朵里,我更來勁了。拍打的速度越來越快。最后,我終于抓住了泥鰍,只聽見三枚游戲幣嘩啦嘩啦地從游戲機(jī)里吐出來,我興奮地跳起來。

  為了獎(jiǎng)勵(lì)爸爸,我把這三枚幣送給他玩。這回爸爸的運(yùn)氣可沒我那么好。第一條跳出的泥鰍身上的數(shù)字就是“21”,爸爸見數(shù)字太大,就把這條泥鰍放走了?珊竺嫣龅膸讞l泥鰍的數(shù)字也很大,眼看30秒的倒計(jì)時(shí)就要結(jié)束了,我沖著爸爸喊:“時(shí)間快不夠了,來一條就抓一條吧!別泄氣,抓不到也沒有關(guān)系。”我們父子倆開開心心地投入到游戲的世界里。

  游戲結(jié)束后,我忽然想起了荷蘭的列文虎克。他通過玩鏡片發(fā)明了顯微鏡,并通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物,他真是玩出了大名堂。玩游戲我也要玩出大名堂,長大了我要設(shè)計(jì)一款開發(fā)智力的游戲。既需要策略,又需要技巧,使大家在游戲中既享受到快樂,又學(xué)到知識。

抓泥鰍作文3

  在我的童年生活中,我做過許多有趣,好笑的事。在我的腦海中,抓泥鰍這件事對我記憶猶新,那天我不但沒有抓到泥鰍,還弄的一身臟。

  這件時(shí)發(fā)生在暑假。那一天,太陽火辣辣的照著大地,花草樹木耷拉著腦袋,人們都不敢出門,生怕自己的皮膚被太陽曬的黑不溜秋的。而我卻不一樣,我好想到外面的小溪里去大玩一通,就這樣,我把我哥哥叫了出去玩。

  到了小溪邊,我毫不猶豫地就下了水,哥哥提議,抓泥鰍,我想,反正也沒什么好玩的,就抓泥鰍吧!于是,我們就開始人大戰(zhàn)泥鰍。首先是哥哥上陣,我在岸上看,哥哥在水中找來找去,終于找到了一條,他兩手像爪子一樣張開,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條泥鰍,下手的機(jī)會到了,哥哥快速地往下一撲,水花四濺,幾乎半個(gè)身體都浸入了水中,他慢慢張開手掌,只見里面什么也沒有,只有一些泥土,見到這樣的狀況,哥哥頭上好像有一些火苗在往上竄,他說:“嘿,我就不相信了,連你這一條小小的泥鰍我都制服不了!”于是,他又開始抓,找了半天,終于,一條泥鰍出現(xiàn)在哥哥的視野里,接著,他按照剛才的方法,又是一撲,還是沒抓到。看見哥哥的樣子,我對他說:“你休息一會兒,我還沒抓呢,讓我來吧!”

  “好吧,但你可要小心,泥鰍可沒你想象中那么笨。”哥哥說。接著,輪到我上陣了,還興奮啊。我在水中找啊找,終于找到了一條,心想:我可不能用哥哥那個(gè)方法,這個(gè)方法已經(jīng)被泥鰍們摸透了,我得換個(gè)方法,就用捧的吧!想好計(jì)策了,我小心翼翼地走到泥鰍前面,向土里一插,往上用力一捧,只見泥土飛向了天空,就是沒看見泥鰍的身影,這一捧,不但沒把泥鰍捧起來,還把泥土捧到哥哥的臉上,這時(shí)候,哥哥的臉上除了看得見兩只明亮的.眼睛之外,其它全是土,看著哥哥狼狽的樣子,我忍不住笑了起來,看見哥哥原本還沒澆滅的火苗,現(xiàn)在好像越來越旺了,我就連忙說對不起。到了傍晚,我們還是一無所獲。

  童年是純真、難忘的歲月。伸出童年,我們每天都在編織著美麗的故事。一直昆蟲,一個(gè)玩具,一次發(fā)現(xiàn),一場爭執(zhí)……看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂、夢想和追求,所以童年是難忘,它將永遠(yuǎn)儲存在你的心中,直到永遠(yuǎn)……

抓泥鰍作文4

  已經(jīng)到了暑假的尾聲,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們學(xué)校的全體師生到戚家市村去秋游。一路上,我們唱啊笑啊,嘰嘰喳喳地就像一群小鳥飛進(jìn)了大自然的懷抱。來到戚家市村,大家拔草、摘桔子、捉泥鰍,忙得不亦樂乎。我覺得最有意思的就數(shù)捉泥鰍了。

  “瞧,泥鰍就生活在那用水泥圍成的水池子里!表樦鴮(dǎo)游老師指的.方向,我看到了一個(gè)大池子,池子旁邊站著捉泥鰍的同學(xué)們。我迫不及待地?cái)D了進(jìn)去,找到了一塊有利地形,慢慢地趴下身子,小心翼翼地將手伸進(jìn)水中。我緊張得連大氣也不敢出。猛然間,我看見一條小泥鰍。我將手一扣,咦,什么也沒有!我連著試了好幾次,這泥鰍滑不溜秋的,哧溜一下從我的指縫里溜走了。真不容易對付!我都有些泄氣了。而小泥鰍卻還在我面前悠哉悠哉地游來游去,好像在說:“你抓不著,你抓不著!笨粗鼈兊靡庋笱蟮臉幼,我心想:今天我一定要抓住你們!可想歸想,到底該怎么抓呢?正在這時(shí),我看見前面有賣小漁網(wǎng)的。我飛也似的跑去買一個(gè),決定用漁網(wǎng)來逮住它們?衫脻O網(wǎng)撈了好幾次,都沒成功,看來我得想個(gè)辦法。于是,我輕輕地將漁網(wǎng)放入水中,在離泥鰍稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方立著,靜止不動,然后用一只手伸入水里制造混亂。泥鰍往前一逃,哈哈,進(jìn)入我的包圍圈,自投羅網(wǎng)。我快速地將漁網(wǎng)提出水面,一條泥鰍正在我的漁網(wǎng)里不停地掙扎呢!我不緊不慢地將它放進(jìn)裝有水的瓶中。依照這個(gè)方法,我抓了一條又一條。不一會兒,已經(jīng)有七八條了。我心想:今天回去可以吃泥鰍豆腐湯了。我正想得美呢,班主任戚老師走過來對我說:“泥鰍也是一條生命。我們應(yīng)該保護(hù)自然,珍視生命。把他們放了吧!”

  聽了老師的話,我決定放生。我依依不舍地看著泥鰍游走,直到它們游得無影無蹤。

  今天,我雖然沒有把那些可愛的小泥鰍帶回家,但我玩得很高興,這已經(jīng)足夠了。

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