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【必備】猜字謎作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的猜字謎作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜字謎作文1
“猜字謎”游戲開始了。老師說(shuō):“‘一口咬掉牛尾巴’,你們猜是什么字?”大家都認(rèn)真思考起來(lái),有的托著腮,有的皺著眉,還有的嘴里在小聲嘰咕。我想:牛尾巴被咬掉了,還不是“午”字嗎?于是,我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手。老師說(shuō):“請(qǐng)劉紅起來(lái)講講吧!”劉紅充滿信心地站起來(lái)說(shuō):“是‘午’字!崩蠋熜χf(shuō):“你說(shuō)的是什么‘午’?請(qǐng)你寫在黑板上。”劉紅走到黑板前,把“午”字寫在黑板上。我看他寫的和我想的一樣,就情不自禁地拍起手來(lái),不少同學(xué)也跟著鼓起掌來(lái)。老師問(wèn)劉紅說(shuō):“為什么是‘午’字?”劉紅說(shuō):“牛尾巴被咬掉了,上面沒有了,不就是‘午’字嗎?”
正在我們高興的時(shí)候,老師開口了。他問(wèn):“牛尾巴長(zhǎng)在頭上嗎?”大家笑著說(shuō):“不是,是長(zhǎng)在屁股上的!边@一下,我和劉紅都愣住了。老師叫我們?cè)僬J(rèn)真想一想,我想:牛尾巴長(zhǎng)在屁股上,尾巴被咬掉了,不就變成“生”了嗎?可這又不是個(gè)字呀!可能大家和我想的.一樣吧!我向四周看看,只見托腮的更多了。正在這時(shí),劉蘊(yùn)舉起了手。老師指著劉蘊(yùn)說(shuō):“你起來(lái)說(shuō)說(shuō)看!眲⑻N(yùn)說(shuō):“是‘告’字!崩蠋焼(wèn):“為什么是告字?”劉蘊(yùn)解釋說(shuō):“牛尾巴是被口咬掉的,‘!窒旅娌怀鲱^再加上個(gè)口字。就成了‘告’字了!苯淌依镱D時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲!安轮辛!猜中了!”大家一起叫起來(lái)。我和劉紅也咧開嘴笑了。
猜字謎作文2
一年級(jí)孩子識(shí)字以來(lái),我就不斷教給孩子識(shí)字記字方法。剛開始孩子們會(huì)說(shuō):“我寫一寫就記住它了!薄拔視(huì)用它組詞來(lái)記住它!比缓蠛⒆觽冇謺(huì)用加一加,減一減的方法記字。我準(zhǔn)備教孩 子猜字謎來(lái)記字。黑板上今天學(xué)習(xí)的新字有“要”,我說(shuō):“孩子們,我給大家出一個(gè)字謎,謎底就在黑板上,看誰(shuí)能猜出來(lái)。一個(gè)女孩,頭上頂著西瓜!焙⒆觽兒芸煺页鰜(lái)了。乘勝追擊,我又把語(yǔ) 文百花園中的字謎說(shuō)出來(lái)“一點(diǎn)一橫,兩眼一瞪?诎藦。”孩子們也很快猜出來(lái)了。“你能給大家猜個(gè)字謎嗎?”最先舉手的是楊振宇:“口中一根小木棍!焙⒆觽儬(zhēng)先恐后地舉手,勝券在握。接 下來(lái)丁澤準(zhǔn)說(shuō)了個(gè)“大口套小口!倍际菄@“口”字做文章啊,好期待有與眾不同的,只見紫露舉起了手,自信滿滿“人的下面一個(gè)王,兜里揣著兩顆糖。”我一時(shí)沒想到“金”字,正迷茫時(shí),孩子 們?nèi)滩蛔〈蠼校骸熬G色的小金魚的.金。”····
孩子們真了不起,從此迷上了猜字謎,還看字謎,謎語(yǔ)一類的書,更是天天要給大家出謎語(yǔ)?磥(lái),真是“只要你教,孩子們就有;不教就沒有。”只有想不到的,沒有做不到的。
猜字謎作文3
我一向頭腦反映較慢,數(shù)學(xué)題總是做不出來(lái)。瞧!今天又讓我們猜字謎,我的小小的`心肝兒仿佛又遭受了一萬(wàn)多點(diǎn)暴擊……不過(guò),我還是硬著頭皮參與我們小組討論。
首先一題:“一字十八口!蔽倚南胗悬c(diǎn)難,我沒希望猜出謎底。只是右手機(jī)械地在本子上胡亂寫:十字下來(lái)八字再下來(lái)口?八字下面十字,下來(lái)口?口字下來(lái)十字再下來(lái)八……總之我沒猜出來(lái),寫了這么多的答案一個(gè)也沒對(duì)。抬頭看下正確答案“杏”、“困”……哎呀!這么多。我怎就沒想到呢?
之后還有“十月十日!、“一個(gè)星期”、“二小姐”……十輪下來(lái),我一個(gè)也沒猜對(duì)。
“好了,你們出題我來(lái)猜!崩蠋煗M懷信心地說(shuō),“每組選一個(gè)人!甭牭竭@句話,可把我樂(lè)壞了,嗖——我是第一個(gè)舉手的,笑道:“初一到十五,打一字!敝i題說(shuō)完,我仿佛看到了老師和同學(xué)們頭上的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。直到最后,老師只好讓我說(shuō)出答案——“‘胖’,實(shí)際上就是半個(gè)月,月過(guò)一半!贝蠹疫@才恍然大悟,個(gè)個(gè)稱贊。
總的來(lái)說(shuō),這節(jié)課我還是挺開心的。只有一個(gè)遺憾,就是我始終沒有猜對(duì)過(guò)一個(gè)!頭腦還是“慢一拍”!
“對(duì)了,要多多訓(xùn)練此類題!蹦X子會(huì)越來(lái)越靈活的。下次……呵呵……
猜字謎作文4
“再來(lái)一個(gè)!”“再來(lái)一個(gè)!”咦,什么聲音這么熱鬧!原來(lái)是我們快樂(lè)作文班在玩猜字謎的游戲。下面我就來(lái)講講這有趣的.字謎課。
今天上午,上課鈴聲響了,老師走進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜字謎!”同學(xué)們聽了,都迫不及待地說(shuō):“好,好,那就快點(diǎn)開始吧!”
首先是蘭斌宸出謎,他大聲地說(shuō):“東、南、西、北,打一字!”蘭斌宸一說(shuō)完,同學(xué)們就開始議論紛紛,有的寫寫畫畫,有的小聲商討著,我也在抓耳撓腮地想。突然有人說(shuō):“是‘十’! “對(duì)了!”蘭斌宸說(shuō)。答對(duì)的同學(xué)得意洋洋地說(shuō):“真簡(jiǎn)單!”
比賽繼續(xù)進(jìn)行著,“一只狗,兩張口,誰(shuí)遇它,誰(shuí)犯愁!”吳童雨說(shuō)。大家又沉浸在了字謎中,過(guò)了一會(huì)兒,我興奮地說(shuō):“是不是‘哭’, 因?yàn)橐恢还肥侨,犬在兩個(gè)口下面,就是‘哭’。”吳童雨吃驚地說(shuō):“答對(duì)了,是‘哭’,居然被你猜中了!!辈轮辛俗种i,我心里像吃了蜜一樣甜。
游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了,我喜歡這節(jié)有趣的猜字謎課。
猜字謎作文5
今天,老師帶我們玩了一個(gè)妙趣橫生的“猜字謎”游戲,教室里洋溢著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
游戲開始之前,老師向我們說(shuō)明了游戲規(guī)則:首先,用“手心手背”的方法選出一人,然后由他從老師手里抽一張紙條,并讀出紙條上的內(nèi)容,最后,他選出一個(gè)人回答,答對(duì)了加一分,分?jǐn)?shù)最多的人就是這次游戲的.冠軍。
游戲開始了,我們用“手心手背”的方法選出了原佳樂(lè),由她來(lái)說(shuō)第一個(gè)謎語(yǔ)。只見她慢吞吞地走上講臺(tái),從老師的手里抽出一張紙條,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,然后說(shuō)出了謎面:“手提包,打一字。”其他同學(xué)有的冥思苦想,有的抓耳撓腮。突然,楊芮舉起手來(lái)說(shuō):“我知道了,是‘抱’!逼渌瑢W(xué)頓時(shí)恍然大悟。
終于輪到我說(shuō)了。我大步流星地走上講臺(tái),從老師手里抽過(guò)一張紙條,然后抑揚(yáng)頓挫地讀了出來(lái):“七十二小時(shí),打一字!苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲。原佳樂(lè)突然喊了一句:“我知道了,我知道了,是‘晶’!崩蠋焼(wèn)道:“為什么?”她回答道:“因?yàn)槠呤r(shí)是三天,三天就是三日,所以是‘晶’。”有的同學(xué)聽到是‘晶’字,才徹底明白。最后,原佳樂(lè)得到了冠軍。
謎語(yǔ)看似很難,其實(shí)答案都很簡(jiǎn)單。我真想再多猜幾道呀!
猜字謎作文6
在涼爽的秋天,我們?cè)诮淌依锿嬷钊M生的“智慧大挑戰(zhàn)”猜字謎游戲。
首先,老師把我們分成了兩個(gè)組。游戲開始了,第一組先猜。他們看了題目后,就開始絞盡腦汁的想。一會(huì)兒看看這,一會(huì)兒看看那,一會(huì)兒又用手抓自己的后腦勺,都很著急。此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,最后時(shí)間到了,他們還是沒有猜出來(lái),一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。
輪到我們猜了,謎語(yǔ)是“西瓜里有子”,我想了好多字都不對(duì),在我冥思苦想的`時(shí)候,忽然,我眼前一亮,是“孤”!我小聲地說(shuō):“是不是孤兒的孤!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)!”同學(xué)們都恍然大悟!霸瓉(lái)如此啊!蔽腋吲d極了,心里就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了,看著他們百思不得其解的樣子,我心想:千萬(wàn)別猜對(duì),我們一定超過(guò)他們,加油!哎呀,他們猜對(duì)了。這次我一定要猜對(duì),在心里我默默地為自己加油?墒俏覀兂榈搅艘粋(gè)非常難的題目:“草上飛”,我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái),時(shí)間就像飛馳的駿馬,到最后我們也沒有猜出來(lái)。老師公布了答案,是“早”,我們都恍然大悟。不過(guò),經(jīng)過(guò)了激烈的戰(zhàn)斗,最終還是我們勝利了。
老師給我們隊(duì)里所有人都發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì),我心里樂(lè)得像綻開的花朵。教室里依舊笑聲不斷。
通過(guò)這個(gè)“智慧大挑戰(zhàn)”我知道了,無(wú)論做什么事情都要團(tuán)結(jié)一致,盡自己最大的努力來(lái)解決困難。
猜字謎作文7
咦,明明上課了,為什么我們班還是這么吵鬧呢?哈哈,告訴你吧,我們?cè)诓伦种i!
今天,老師突發(fā)奇想,給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)猜字謎比賽。聽到這個(gè)消息,全班炸開了鍋:有的同學(xué)興奮地從椅子上跳起來(lái),臉因激動(dòng)漲得通紅,雙腳在地上跺來(lái)跺去,著急地催著老師,讓她快快開始;有的同學(xué)一聽到這個(gè)消息,眉毛馬上皺成了一團(tuán),緊張地抓著亂蓬蓬地頭發(fā),嘴里像念經(jīng)一樣嘀咕著:“怎么辦,我對(duì)字謎一竅不通!”有的同學(xué)只是平靜地坐著,眼睛直勾勾地盯著黑板,流露出一絲自信,嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng),一看就是早有準(zhǔn)備。
比賽開始了,只見老師輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo),白板上出現(xiàn)了“五十對(duì)耳朵”這個(gè)字謎。咦,這個(gè)是什么?全班突然安靜,大家都開始沉思。我有些愣,看了看周圍的同學(xué),他們似乎也不會(huì),眉頭緊鎖著,嘴唇緊緊地抿了起來(lái),手托著下巴,安靜地思考著。突然,在大家還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,一只手舉了起來(lái),是班里的學(xué)習(xí)委員小馮。大家都很疑惑,同時(shí)也很好奇。小馮看了一眼老師,老師點(diǎn)點(diǎn)頭,示意他開始講。他清了清嗓子,說(shuō):“你們想一想,五十對(duì)耳朵是多少只耳朵呢?這樣就知道了!焙芏嗤瑢W(xué)一聽到這句話,馬上有了思路,都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師點(diǎn)開了答案,是“陌”。哈哈,還真是百耳,猜對(duì)了的同學(xué)互相擊掌,滿臉都是笑容,別提有多高興了;猜錯(cuò)了的`同學(xué)也恍然大悟,雖然沒有答對(duì),但失敗乃成功之母嘛!
猜字謎比賽還在激烈的進(jìn)行中……
猜字謎作文8
今天,我們大家玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫猜字謎,相信大家都玩過(guò)這個(gè)游戲吧!
先由五(一)班出題,只見陳燕不緊不慢地說(shuō):十八乘六!一聽到這個(gè)謎面,啊?的.一聲,我當(dāng)場(chǎng)叫了出來(lái),心想:今天上課老師雖然教過(guò)我們從意思入手,從拼字入手的意會(huì)法、組合法等,可還沒教過(guò)怎么破解數(shù)學(xué)題呢!但在響亮的倒計(jì)時(shí)中,我馬上回過(guò)了神,進(jìn)入計(jì)算當(dāng)中:十八乘六等于一百零八然后呢?我的臉漲得通紅,可萬(wàn)萬(wàn)沒想到這題也是從拼字入手。等公布了答案,我才恍然大悟:十木+六交=校!
緊接著,第二題又接踵而來(lái),謎面是一曲高歌夕陽(yáng)下。我再次陷入沉思:夕陽(yáng)下,那應(yīng)該是上面有個(gè)日吧!一曲高歌,是樂(lè)嗎?但問(wèn)題又來(lái)了,不論我左拼右拼,都不是個(gè)字。再看看沈峰,他似乎也在冥思苦想,找不到頭緒。于是我便把希望寄托在林海旭的身上,但她也是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只聽三,二,一,零!原來(lái)答案是曹啊!哦,對(duì)!一+曲+日=曹。唉,我們班最終以零分結(jié)束了比賽。
猜字謎不但讓我的想象力更豐富了,還讓我了解了有趣的漢字,相信下一次比賽我們絕對(duì)不會(huì)拿零分了!
猜字謎作文9
“哈哈,猜中了!”一陣歡呼聲從我家傳出,那是我們?cè)谂e行有趣的猜字謎活動(dòng)呢!
爸爸開始出謎語(yǔ)了:“上有二十萬(wàn)大軍,下有四個(gè)小兵,打開北邊城門,中間一口大井!币幌伦,客廳里“唰”地安靜下來(lái)。我皺起眉頭,冥思苦想了很久也沒有想出來(lái)。我瞅了瞅媽媽,她托腮不語(yǔ),咬著筆頭子在沉思。突然,愛動(dòng)腦筋的弟弟站了起來(lái),響亮地說(shuō)道:“是‘燕’字!”爸爸用贊許的`眼光看著弟弟,說(shuō):“回答正確!加10分”爸爸看我們百思不解的樣子,解釋道:“二十萬(wàn)大軍指‘廿’,四個(gè)小兵代表四點(diǎn),再加上一個(gè)‘北’字和一張口就成‘燕’了!”“噢!”我們恍然大悟。漢字還挺有趣呢!第二條字謎是:一個(gè)人在內(nèi)。呵,這么簡(jiǎn)單,小菜一碟,當(dāng)然是“肉”字了。我剛要站起來(lái)說(shuō),媽媽搶先站了起來(lái),只見她胸有成竹地回答:“是‘肉’字!”她的回答得到了大家的喝彩,她高興得手舞足蹈!皻W陽(yáng)昊軒暫時(shí)落后,要加油了呵!”爸爸繼續(xù)出謎底:“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向左方,路旁兩棵樹,栽在石頭上!蔽蚁耄骸扒鞍刖淇梢越M成一個(gè)‘廣’字,兩棵樹成‘林’,就成‘麻’了,再加上‘石’字,就成‘磨’了!边@回我可不會(huì)再讓別人捷足先登了,我急忙說(shuō):“是‘磨’字”大家都夸我聰明,我樂(lè)呵呵的。爸爸接著出謎底……
最后,爸爸說(shuō):“看,我們中華民族的字就是這么有趣,這些漢字一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象,希望多去走進(jìn)漢字,了解漢字的歷史。”
猜字謎作文10
今天下午,老師帶著微笑走進(jìn)了教室,說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)猜字謎的游戲,大家分成四隊(duì),各給這個(gè)隊(duì)起個(gè)名字。”話音剛落。大家搬椅子的搬椅子,起名字的起名字。準(zhǔn)備好了,各隊(duì)分別報(bào)了名:“長(zhǎng)江七號(hào)”、我們的“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隊(duì)”“陽(yáng)光女孩隊(duì)”和“福爾摩斯隊(duì)”。各隊(duì)也報(bào)了自己的口號(hào),我們的口號(hào)是“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隊(duì),越轉(zhuǎn)越聰明。”
游戲開始了,四隊(duì)都信心百倍,我想:到時(shí)候我這大腦袋瓜可得轉(zhuǎn)快點(diǎn)。第一個(gè)字謎:“石頭旁邊有塊皮!薄捌ぁ弊诌沒寫完,四隊(duì)就異口同聲的大喊道:“破!”老師說(shuō):“這只是個(gè)預(yù)熱!薄爸挥薪憬忝妹煤偷艿堋!崩蠋熡殖隽艘粋(gè)。我們組的`腦筋立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這一題可把我難住了。不一會(huì)兒大家都想出五花八門的答案,當(dāng)我正想著偏向哪個(gè)答案時(shí),古怡景的一句話提醒了我:“‘只有姐姐妹妹和弟弟’,怎么沒有哥哥?”我的腦子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái):沒有哥哥,不就是欠了一個(gè)哥哥嗎!‘欠’和‘哥’一連起來(lái)就是!案瑁 蔽颐摽诙。老師便給我們組加了一分,“耶!”我們組歡呼著,跳躍著,一齊鼓著掌。
猜到了第七題“退潮”,我想:這不簡(jiǎn)單嗎?“潮”就是“水”的意思,“退潮”不就是“朝”嗎!四組都猜出了這個(gè)答案 。老師說(shuō):“不對(duì)!”我們使勁地想著,腦細(xì)胞都快死光了,老師才公布答案“法”。我們恍然大悟,原來(lái)“退潮”就是水去了。
比賽仍在激烈地進(jìn)行著,最后的勝利者當(dāng)然最最聰明的“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隊(duì)”啰!
猜字謎活動(dòng)真有趣!
猜字謎作文11
今天上午,我們?cè)谕趵蠋煹淖魑恼n上玩了幾局有趣的字謎游戲,下面我來(lái)考一考你們吧!
第一個(gè)字謎:“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出站著想一想!蔽覀儼欀碱^想呀想,突然王振宇舉起手來(lái)說(shuō)道:“答案是立”“為什么?”老師反問(wèn)道。王振宇說(shuō):“點(diǎn)是立上面的點(diǎn),橫是立的一橫,兩點(diǎn)當(dāng)然就是立的眼睛,一橫長(zhǎng)就是立的'那個(gè)長(zhǎng)橫了。”老師高興地為他鼓掌,說(shuō):“恭喜你答對(duì)了!蓖跽裼罘磻(yīng)真快,我打心底里佩服他。
老師接著又問(wèn)我們有沒有別的字謎,張淼淼便張口就來(lái):“一個(gè)日本人,拿著一把刀,殺了一口人,流下四點(diǎn)血。大家來(lái)猜一猜吧!”“這也太簡(jiǎn)答了吧!”她剛說(shuō)完我們就全都舉起手來(lái)了,王振宇在這時(shí)直接站起來(lái),自信滿滿地說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧!答案是照”老師又問(wèn)王振宇為什么。王振宇說(shuō):“一個(gè)日本人是日,拿著一把刀就是照的刀,殺了一口人是口,流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照。”此時(shí),全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭,木子腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好,你猜猜是什么?”“你怎么都知道呀!”……
就這樣,在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們快樂(lè)的課堂,這節(jié)課我感受到了漢字的魅力,真希望以后還能上這樣有趣的課!
猜字謎作文12
老師先講了幾個(gè)有趣的小故事,接下來(lái)叫我們猜字謎,每個(gè)人要過(guò)五關(guān)斬六將。
第一關(guān),字謎“守門員”,這個(gè)簡(jiǎn)單,這個(gè)“門”應(yīng)該是一個(gè)部首,這守門員是個(gè)“人”啊,對(duì),就是它——閃。哈哈!
第二關(guān),“有人偷車”,什么鬼?別急,慢慢來(lái)。我先試著將“人”和“車”組合起來(lái),變成了“人加車”和“車加人”,不行,沒這個(gè)字。把“偷”中的“人”去掉,換成一個(gè)“車”旁,原來(lái)是個(gè)“輸”呀。
第三關(guān),看見“千里挑一,百里挑一”我就想在“千”字里把“一”拿掉變成單人旁,在“百”里去掉一個(gè)“一”變成“白”,組合成“伯”就成了。
第四關(guān),“四個(gè)人搬個(gè)木頭”,一開始我想象成了一個(gè)宏大的場(chǎng)面,上面一根大木頭“一”,下面四個(gè)人“哼啊哈啊”地抬木頭,好像沒有這個(gè)字。我又把它想象成一個(gè)“木”字,下面還是四個(gè)人,不行,也沒有這個(gè)字。這時(shí)。一個(gè)“杰”字跑進(jìn)我的`腦海,原來(lái)這四個(gè)點(diǎn)就是四個(gè)人啊。
第五關(guān),也是最后一關(guān),“一家十一口”。我看了一下,心想:簡(jiǎn)單!看我的,我把一家變成個(gè)寶蓋頭,下面是一個(gè)“吉”字,沒有這個(gè)字啊。能不能不管這個(gè)“一家”,直接就是“十一口”行不行?當(dāng)然行,“十一口”組成一個(gè)字,不就是一家人嗎?就是它——吉。
終于闖過(guò)五關(guān)了,腦細(xì)胞也死了一大堆。不過(guò)還是很開心,我已大功告成,不知那兩位小朋友怎么樣?
猜字謎作文13
幾天前,我們幾個(gè)小伙伴開展了一次有趣的綜合性學(xué)習(xí)比賽---猜字謎。
小組分好后,比賽開始了。最有趣的是小組搶答題,三個(gè)小組一起搶著回答字謎。先是簡(jiǎn)單的,大家爭(zhēng)著搶答,整個(gè)房間龍騰虎躍。后來(lái)難度越來(lái)越深,尤其是‘一家有七口,種田種一畝,自己吃不夠,還養(yǎng)一只狗!D時(shí)我們?nèi)齻(gè)小組的人,有的在本子上比比劃劃,終究找不出答案;有的'裝小聰明,眼珠子骨碌一,用大拇指刮了一下鼻子,得意洋洋地說(shuō):“我找到答案了。"大家立即把愁眉苦臉拋到九霄云外,仰起頭用充滿希望的眼神望著他。沒想到卻只得到三個(gè)字:逗著玩。大家又是一臉憂愁。過(guò)了好一會(huì)兒,才從第二組聽到一聲清脆又響亮的聲音:“獸!”在旁邊快要打瞌睡的問(wèn)答員,精神的站起來(lái),充滿笑容對(duì)她笑:“回答正確!
“耶!”第二組的成員歡呼起來(lái),只見其他兩組的成員,像泄了氣的皮球,坐在一旁叫苦連天,怨恨自己太笨了。
這次的猜字謎真有趣,不但增添同學(xué)們的反應(yīng)力,還給我們帶來(lái)歡樂(lè),讓我們受益匪淺,以后有時(shí)間再來(lái)一次,我一定要贏。
猜字謎作文14
星期一的下午,班里舉行了猜字謎的游戲。老師提問(wèn)題,同學(xué)們猜出答案。
老師提出了一個(gè)問(wèn)題:"是個(gè)豆豆入口"。小云脫口而出:"喜"。老師說(shuō):"對(duì)"。老師又說(shuō):"一口咬住多半截"。我脫口而出:"名"。老師說(shuō):"對(duì)"。我心里美滋滋的.。老師又提出一道題,是"舌頭舔甘蔗"。小可非常自行的說(shuō):"甜"。老師露出了滿意的笑容。老師又提出了一個(gè)問(wèn)題是"上有二十萬(wàn)大軍,下看四個(gè)小軍,打開北邊城門,中間一口大井"。這一次就不一樣了,每一位同學(xué)都答不出來(lái)。老師最后才告訴我們:"燕"啊!我哦了一聲,原來(lái)是"燕"!老師還提了很多問(wèn)題,有:"半個(gè)月亮"、"十個(gè)哥哥"、"石頭砸中皮"......
叮叮叮,下課了,老師說(shuō):"下一節(jié)課我們繼續(xù)。我們一起大聲喊"ok!"
這節(jié)課同學(xué)踴躍發(fā)言、氣氛活躍,我真盼望下一節(jié)課快點(diǎn)到來(lái)!
猜字謎作文15
今天上午的語(yǔ)文課上,董老師為了讓我們更多地了解漢字,特地舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
首先,董老師把同學(xué)們分成了四個(gè)小組,并宣布了活動(dòng)的規(guī)則。第一關(guān):必答題——每個(gè)小組都有四道必答題,答對(duì)加10分,答錯(cuò)不扣分。第二關(guān):搶答題——共有5道題,答對(duì)加15分,答錯(cuò)不扣分。第三關(guān):冒險(xiǎn)題——共有5道題,答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣10分。
最精彩的要數(shù)第三關(guān)的最后一題了。題目是:“圣旨”——打一個(gè)字。同學(xué)們說(shuō)了很多的謎底,都被董老師否認(rèn)了。董老師看我們都猜不出來(lái),便把這道題的分值提高到了二十分。正當(dāng)同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候,第二組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“諦”字,董老師說(shuō):“‘諦’字按題意來(lái)說(shuō)也算對(duì),但是還有一個(gè)答案,我們先給第二組加上二十分!崩蠋熆次覀冞是猜不出正確的答案,便又把分值提高到了三十分,并且提示我們:在古代的.時(shí)候皇上也可以稱為“王”。經(jīng)過(guò)老師的提示,第四組的一個(gè)同學(xué)終于猜出了答案,是“玲”字。原來(lái)圣旨就是王的命令,就是“玲”字。⊥ㄟ^(guò)緊張的比賽,最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動(dòng)真有趣,不僅能考驗(yàn)一個(gè)人的智慧,還能訓(xùn)練一個(gè)人的反應(yīng)能力,真是一舉兩得。
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