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放風(fēng)箏作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的放風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏作文1
一天上午，陽光明媚，有一點(diǎn)風(fēng)，天空中有好多美麗的風(fēng)箏，漂亮極了。
今天我和媽媽爸爸一起去公園放風(fēng)箏，爸爸從外面的店里買了一個像小鳥一樣的風(fēng)箏，爸爸帶我去一個空地教我放風(fēng)箏，首先，爸爸讓我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，然后，起了一點(diǎn)風(fēng)，我把風(fēng)箏向上一扔，風(fēng)箏就飛上了天空，不一會，我以為風(fēng)箏可以飛上天空，她就掉到了地上，我很難過，爸爸說：“不要灰心，你一點(diǎn)一點(diǎn)的去試，風(fēng)箏就會飛上天空�！蔽艺玖似饋�，再一點(diǎn)一點(diǎn)的試，爸爸再次教我。這一次，我一手拿風(fēng)箏，一手拿風(fēng)箏線，我使勁的把風(fēng)箏往上一扔，這一次我成功了，風(fēng)箏終于飛上了天空，風(fēng)大了，風(fēng)又大了，我的風(fēng)箏飛的特別高，快要把我?guī)狭怂{(lán)天，小鳥風(fēng)箏的`旁邊有一只可愛，美麗的小貓咪，好像在說：“小鳥，小鳥，我給你講一個我以前的經(jīng)歷吧�！毙▲B說：“好呀，好呀，你講完，我也給你講一個我的經(jīng)歷�！彼齻儍蓚�就開開心心的說了起來，你講你的我講我的，好像他們是一對好朋友呀，飛呀飛，飛呀飛，快要飛到天空里去了，飛得好高呀，我把線往回拉，拉回來了。
今天爸爸教我放風(fēng)箏，我開心極了。
放風(fēng)箏作文2
今天陽光明媚，萬里無云。媽媽帶著我，還有王夢潔、梁爽兩家人，來到平天湖大堤放風(fēng)箏。
四月的春風(fēng)輕拂著大地，平天湖的大堤上長滿了綠油油的小草，就像鋪上了一層綠氈子。我拿出早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，托起風(fēng)箏慢慢向前跑，我聽到耳旁有了風(fēng)的聲音，風(fēng)箏漸漸脫離了我的'手心，微風(fēng)蕩漾，風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。
我接過媽媽手中的線軸，仰望藍(lán)天，天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏愈飛愈高�？墒�，它卻像喝了酒的醉漢，踉蹌著搖晃了幾下，我一看苗頭不對，眼疾手快迅速抓了一把線，風(fēng)箏又平穩(wěn)地步入了正軌。
在我一旁的梁爽風(fēng)箏放得很順利，而王夢潔的風(fēng)箏卻久久飛不上藍(lán)天，她焦急得都要哭了。看著她手忙腳亂的樣子，我便把風(fēng)箏交給了媽媽，趕緊過去幫忙。我讓王夢潔拿著線軸，我和之前一樣，等待微風(fēng)輕拂時托起風(fēng)箏，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢，飛上了藍(lán)天。我把線軸遞還給王夢潔，并口授秘訣，風(fēng)箏放飛時要放三道線，然后收一道線，松緊有度，這樣風(fēng)箏就不會掉下來。王夢潔很認(rèn)真地聽著。
我們的風(fēng)箏都飛上了藍(lán)天，在天空中你追我趕，自由翱翔。碧綠的草地上，我和我的小伙伴們仰望藍(lán)天，歡快地唱著勝利的歌謠。
放風(fēng)箏作文3
鄉(xiāng)村四月，風(fēng)和日麗。小溪一路歡唱著，奔跑過每一個土坡。風(fēng)吹過有著漫山遍野的油菜花的田地，吹起了一片片起伏不定的金色波浪。
在這樣美好的一天里，為何不去放風(fēng)箏呢？于是，我和表哥拿起風(fēng)箏，來到了一片碧綠的麥田里。
麥田里的小芽還不過膝蓋高，涼爽的風(fēng)吹過我們的臉頰，十分清涼。我們拿起了風(fēng)箏的線軸，開始了第一次嘗試。風(fēng)箏在湛藍(lán)如寶石般的低空中飄蕩，起伏不定，像個煩躁不安的孩子，由風(fēng)任其擺布，不一會兒就落下來了。
第一次嘗試失敗，我們又重新將風(fēng)箏放飛出去，風(fēng)箏像剛學(xué)步的孩子一樣，漸漸地找到了平衡，飛向了藍(lán)天。我拿著風(fēng)箏的線軸，在蔚藍(lán)無際的天空下奔跑著。那天空的色調(diào)，是畫板上無法調(diào)和的'藍(lán)色，如果再淡一點(diǎn)點(diǎn)，就會失去了藍(lán)色的透明感；如果再濃一點(diǎn)點(diǎn)，就會顯得厚重和壓抑，失去了藍(lán)色的輕盈感。配上那自由翱翔的風(fēng)箏，簡直是完美無瑕。
就在這時，風(fēng)箏的線突然斷了，風(fēng)箏不停的向前飛去。我們在田野里追趕著，吶喊著，穿過一塊又一塊的田地，跑過一個又一個的草垛，鉆過一片又一片的油菜花，終于看見了那只“瘋狂”過后的風(fēng)箏。
收起斷了線的風(fēng)箏，我們結(jié)束了這次的放風(fēng)箏之旅。雖然這次的放風(fēng)箏很累，但我還是很快樂，并收獲了一個充實(shí)的中午。
放風(fēng)箏作文4
星期六晚上，我聽到一個好消息，要去七彩公園放風(fēng)箏。
星期日早上，我們很快到了七彩農(nóng)業(yè)公園，走到一片空曠的草地上。我抬頭望去，天空中飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，它們像鳥兒一樣在天空中自由地飛翔。
準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，我讓爸爸教我放風(fēng)箏。爸爸告訴我放風(fēng)箏的.小秘訣：只要拉著風(fēng)箏逆著風(fēng)跑，給風(fēng)箏飛起來的動力，然后再控制線的長短就可以了。聽了爸爸的話，我心想：放風(fēng)箏也沒有那么難嘛。爸爸剛要說話，我就拿著線團(tuán)跑開了。跑了好久，回頭看一眼我的風(fēng)箏，它依舊只會在地上“飛”。我心里想著爸爸教我的小秘訣，就又嘗試了幾次。可是我卻一次又一次地失敗了。失敗的我，只好垂頭喪氣地去求助爸爸。爸爸并沒有責(zé)備我不聽他的話。拿起風(fēng)箏的線團(tuán)就帶著我一起跑了起來，跑了沒多遠(yuǎn)，我的風(fēng)箏就起飛了，我高興地拍手叫好。
有了爸爸的幫助與指導(dǎo)，練習(xí)幾次以后，我就可以獨(dú)自放飛風(fēng)箏了。爸爸告訴我：“做什么事情都不可以半途而廢，一定要有堅持不懈的精神。”聽了爸爸的話，我若有所悟。
下個星期，我還要來這里再放一次風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文5
陽光明媚，春風(fēng)拂面，正是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的季節(jié)。小勇、小明和小紅三個好朋友相約去體育公園放風(fēng)箏。
小紅拿了一個色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。因?yàn)樗淮髸�，所以先在一旁看小勇和小明。只見小明手里牽著線在前面跑，小勇在后面舉著一只花花綠綠的燕子風(fēng)箏跟著跑。小明還一邊跑一邊回頭看看小勇。他們越跑越快。小勇試著放手，可惜風(fēng)箏剛起飛就“墜落”了。試了好幾次都沒有成功，小勇失望極了。他氣得把風(fēng)箏往空中一拋。喲，風(fēng)箏竟然隨風(fēng)搖擺起來。小明看到了，趕緊拉著線飛快地跑了起來。風(fēng)箏飄飄悠悠的，越飛越高。小明的線也越放越長�！巴�，你們太厲害了！風(fēng)箏越飛越高啦！”小紅笑瞇瞇地夸他們。小明和小勇聽了，倍感自豪，于是越放越起勁。
天空變成了動物的舞臺，有彪悍的老鷹，有威武的長龍，有美麗的金魚，還有張牙舞爪的大老虎……它們有的在追逐打鬧，有的好像在說悄悄話，有的'在悠閑地散步，還有的直穿云霄。最顯眼的要數(shù)小勇和小明一起放的燕子風(fēng)箏啦！燕子穿著綠衣裳，帶著它那剪刀似的尾巴，在陽光滿地里，橫飛于曠亮無比的天空，給光彩奪目的春天平添了許多生趣。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空映照著五顏六色的風(fēng)箏，顯得更加美麗，更加燦爛！公園里，到處飄蕩著他們的歡聲笑語！
放風(fēng)箏作文6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。一個陽光明媚的周日下午，老師組織同學(xué)們到時代廣場放風(fēng)箏。一路上，同學(xué)們有說有笑，興奮不已。
一來到時代廣場，我們看到這里雖然長滿了花草樹木，但仍然很寬敞。老師一聲令下，同學(xué)們便迫不及待地分散開來，有的熟練地組裝風(fēng)箏，一副胸有成竹的樣子；有的組裝好風(fēng)箏，正在飛快地奔跑著，好像在尋找風(fēng)的方向；還有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天，飛得高高的。
看著大家忙碌而開心的身影，我也不甘落后。我找了一塊人少的地方，從背包里把風(fēng)箏拿出來，平放在地面上，開始組裝風(fēng)箏。風(fēng)箏組裝得很順利，這讓我感到更加自信。我拿起風(fēng)箏，迅速地跑了起來，接著快速地將風(fēng)箏拋出去�？墒�，一連好幾次都以失敗告終，風(fēng)箏就像是被擊中的小鳥，從天空中墜落下來。就在我快要失去信心的時候，老師走過來鼓勵我說：“不要灰心，再試幾次一定會成功的�！庇谑牵抑厥白孕�。我迎著風(fēng)跑去，接著抓準(zhǔn)時機(jī)，用力地將風(fēng)箏拋到空中。同時，趕忙轉(zhuǎn)動線軸放線。終于，我的風(fēng)箏成功地飛上了空中，看著高高飛起的風(fēng)箏，我心里頓時無比開心！
我望了望天空，各種各樣的.風(fēng)箏在自由翱翔，有漂亮的蝴蝶，有栩栩如生的熱氣球，有可愛的小鳥……
我想，自己要是能像風(fēng)箏一樣，在這湛藍(lán)的天空中自由翱翔該多好�。�
放風(fēng)箏作文7
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！陛d這泥土的香味兒。青青的草，紅紅的花，真是景色宜人，今天風(fēng)很大，正適合去放風(fēng)箏。
我和我的小伙伴小楊鳳鳳去放風(fēng)箏，來到廣場，看到天上的風(fēng)箏各式各樣；有的`是蜻蜓，有的是蝙蝠，有的是老鷹，還有又長又細(xì)的蜈蚣。這些風(fēng)箏在天空中飛翔，看上去栩栩如生，我也下定決心，要把風(fēng)箏放好！
我們準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先拿出小燕子的風(fēng)箏，展開它的翅膀，接著，把一根細(xì)長的小竹條兒，插進(jìn)兩邊的小孔里，最后，系好了風(fēng)箏線，我先抓著前面，小楊拿著線，直聽他說“1！2！3！起飛！”我趕快拿著風(fēng)箏跑起來，小楊趕緊扯線，可是我們的風(fēng)箏怎么就飛不起來，我垂頭喪氣時，小楊跑過來安慰我：“沒事兒，我們再放一次，不要泄氣，我們一定會放起來的！”真應(yīng)了那句話，"功夫不負(fù)有心人。"我的風(fēng)箏時而突進(jìn)，像看準(zhǔn)了獵物一樣猛撲過去。時而左右搖晃，像小鳥一樣在抖刷翎毛。時而有“小鳥”飛來，圍著一只風(fēng)箏就議論起來，同時地面上也傳來了我們的笑聲。那莊嚴(yán)的龍也搖擺著自己的尾巴，看上去威武極了。
看著這些可愛的風(fēng)箏，我也想成為它們其中的一員，在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔。
放風(fēng)箏作文8
今天的班隊(duì)課陳老師組織我們?nèi)ゲ賵錾戏棚L(fēng)箏。我們帶著各自的風(fēng)箏朝操場上跑去。
一到操場上，大家都迫不及待地將風(fēng)箏從袋里拿出來，組裝好，再系上線。開始試飛了，有些風(fēng)箏一下子就飛起來了，有些風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，把它們的小主人給急壞了，看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，心里真不是滋味！
我的“大老虎”要上天了！可是試了幾次也沒成功，于是我請陳老師幫忙。只見陳老師一手拿著風(fēng)箏，一手牽著線，飛快地跑起來，我的“大老虎”也就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天。陳老師把線交到我手里，我小心翼翼地拽著線，既緊張又刺激。
可是飛著飛著不知怎么回事，我的“大老虎”和一只“蝙蝠”纏在了一起。剛開始不知道該怎么辦，后來發(fā)現(xiàn)只要將線繞過去就行了。原來遇到事情只要沉著冷靜總會想到辦法的！
我牽著風(fēng)箏在操場上奔跑，跑著跑著我轉(zhuǎn)了個彎，風(fēng)箏卻晃晃悠悠地像個醉鬼似的往下墜了。原來是風(fēng)向不對了！
這次我照著陳老師的方法自己將“大老虎”飛上了天。我真高興�。≡倏刺炜眨呀�(jīng)是一個繽紛艷麗的'花園了；地上，則是一張張快樂燦爛的笑臉！
今天我玩得真痛快！一只小小的風(fēng)箏讓我感愛到了莫大的歡樂，也讓我在放飛的過程中體會到了不一樣的感受！
放風(fēng)箏作文9
星期六下午，清風(fēng)徐徐，陽光明媚，柳條兒迎風(fēng)起舞，油菜花散發(fā)出陣陣清香。好一派春意盎然的景象！
我們乘著美麗的春色，呼吸著醉人的花香，隨著外出賞春的人流，來到涪江河邊，打算放風(fēng)箏。按照我的喜好，我們買了一個黑白相間的老鷹風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，我舉起了老鷹風(fēng)箏，東東自己拉著線，東東大叫一聲“放！”立刻向前跑了起來，風(fēng)箏也慢慢升上了天空。看著風(fēng)箏越飛越高，我高興得手舞足蹈。我追著東東一邊往前跑一邊喊“東東再放高一點(diǎn)！”只見東東拉了拉風(fēng)箏線，又把線放長了一些，風(fēng)箏果然隨著風(fēng)兒越飛越高。在藍(lán)天白云的襯托下，我們那只老鷹顯得格外漂亮。這時，我放眼望去，天空中還有很多其它的風(fēng)箏，有黃色的'蝴蝶，灰色的老鷹，綠色的青蛙，還有黑色的小燕子……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
我們開開心心地玩了一下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。
作文點(diǎn)評：這是一篇敘事文。開頭的環(huán)境描寫一下子把讀者帶入美麗的春色當(dāng)中，尤其是“清風(fēng)徐徐”、“陽光明媚”、“迎風(fēng)起舞”、“春意盎然”這幾個詞語的運(yùn)用讓文章增色不少。放風(fēng)箏的過程寫的非常具體，文章條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
放風(fēng)箏作文10
我們高興地拿著各人的風(fēng)箏跑了起來，可風(fēng)箏似乎在和我們作對，硬是趴在地上。我們試了幾次，還是飛不起來。于是，我跑去問爸爸：“爸爸，風(fēng)箏該怎么放？您給我們指點(diǎn)一下，行嗎？”他說：“放風(fēng)箏要兩個人一組，風(fēng)箏才容易飛上天�！�
我和小紅自告奮勇，爸爸開始分工了，我拿著線，小紅拿著風(fēng)箏。爸爸說：“瑤瑤，快跑!”我一鼓作氣地跑了起來，可是我順著風(fēng)向，風(fēng)箏怎么也飛不起來，我灰心極了。爸爸說：“沒事，瑤瑤，這次我給你提一個意見，你最好往東跑，因?yàn)橄驏|頂著風(fēng)，春風(fēng)自然能把風(fēng)箏吹起來�！�
我抹了抹頭上的汗水灰心地說：“爸爸，我行嗎？”爸爸大聲地說：“當(dāng)然可以，記住我的話。”這次，我有了上次的經(jīng)驗(yàn)，爸爸又一聲令下，我飛快地往東跑，可好像線太低了，我又把線往上拉了拉。爸爸說：“快！快！快！快松手!”剛松手風(fēng)箏一下子被沖上了天空，像一只滑躍的燕子，美極了。經(jīng)過這個辦法，我和小伙伴的風(fēng)箏都在天上跳起了舞，蔚藍(lán)的.天空成了風(fēng)箏的樂園。
今天放風(fēng)箏告訴了我一個道理：成功是與合作分不開的。
放風(fēng)箏作文11
童年是歡樂的，我們會在一件DIY作品被制作出來時露出興奮笑容，但我更期待看到自己的風(fēng)箏飛在天上，這時，我滿臉陶醉的神情。
又要放風(fēng)箏了！這句話讓我一下子充滿了動力。由于身負(fù)著給同學(xué)們照像的任務(wù)，我很久沒有放過風(fēng)箏了。這次有可能是最后一次在學(xué)校放風(fēng)箏，我決定也積極參與其中。
周五體育課，同學(xué)們興高采烈地把風(fēng)箏組裝好。只要老師一聲令下，五花八門的風(fēng)箏就會慢慢地翱翔在天空中�！伴_始放風(fēng)箏嘍！”也不知是誰先喊了一聲，接著，大家一邊喊著，一邊跑著去找一條長跑道。同學(xué)們的風(fēng)箏都慢慢升空了，只有徐靳的“機(jī)器貓“還在地面上徘徊，我跑過去幫忙。徐靳帶著風(fēng)箏在前面跑，我在后面搖線。終于，在我們的'共同努力下，”機(jī)器貓“一下子飛上了天�？娠L(fēng)微微一停，風(fēng)箏又掉下來了。我剛把這段動作拍下來，就聽見有人喊：“齊老師下來放風(fēng)箏啦，在那邊呢�！蔽亿s快把鏡頭對準(zhǔn)老師，希望能拍下幾張照片，卻只照出了老師放的風(fēng)箏落下來……
這個上午，老師和我們一起跑一起跳，我們度過了一段非常愉快、充實(shí)的時光。
我仿佛看到了藍(lán)天下，有幾個孩子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，孩子們開心地笑著，那笑聲真甜……
放風(fēng)箏作文12
一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里無云。小紅，小軍和小剛一起拿著做風(fēng)箏的材料去公園放風(fēng)箏。公園里可真美��！桃紅柳綠，鳥語花香。他們找了一個寬闊的草坪開始做風(fēng)箏，他們?nèi)俗龅梅浅ＵJ(rèn)真。
過了一會兒，小紅先做好了，小紅做了一個章魚風(fēng)箏。她迫不及待地舉起了風(fēng)箏，一邊跑一邊放線，最后風(fēng)箏越飛越高，好像飛到了白云的身旁。她的風(fēng)箏就像一個優(yōu)雅的章魚小姐，那細(xì)長的觸角在空中飄蕩，好像在跳舞一樣，漂亮極了。
緊接著，小軍也做好了，他也舉著那精美的金魚風(fēng)箏，急切得想要展示出來呢。只有小剛還在專心致志地做風(fēng)箏，他已經(jīng)做出了一個雛形，是一個紅白相間的'菱形，只需做一些收尾的工作就大功告成了。不一會兒，小剛大聲地喊了起來：“我做好啦！”他高舉著風(fēng)箏，加入到小紅和小軍的隊(duì)伍里。
你瞧！那個章魚風(fēng)箏飛得最高，快要飛到云彩里去了。金魚風(fēng)箏和菱形風(fēng)箏也不甘示弱，乘勝追擊，搖擺著身體向上飛，想與章魚試比高。這些風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，為天空增添了一些靈動的色彩，真是漂亮極了！
小紅，小軍和小剛跑著笑著，玩得可開心了，天空中不時回蕩著他們的歡聲笑語。
放風(fēng)箏作文13
陽春三月，早上春風(fēng)輕輕地吹撫著剛長出嫩芽的柳枝，是那么的柔和。到了下午，春風(fēng)就變臉了，變得很大、很狂妄，不過最適合放風(fēng)箏了。
星期天的午后，我和爸爸一起來到世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。來到廣場，爸爸從車后箱里取出“蝙蝠俠”風(fēng)箏，一邊放線，一邊小跑地在廣場上放起了風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏在空中被風(fēng)吹得歪歪扭扭、時上時下，像一條活潑機(jī)靈的小魚。
爸爸在那拼命地放線，想讓風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。我在旁邊歡呼著，跳躍著。我們的風(fēng)箏是風(fēng)箏群中的“王者”。你瞧，它飛得多高啊！把同伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在下面了。突然，一陣狂風(fēng)吹來，我們的風(fēng)箏跟別人的`風(fēng)箏纏在了一起，我們很著急，拼命地把線收回，把風(fēng)箏往回拉，對方也把風(fēng)箏拼命地往回拉�！斑青辍憋L(fēng)箏的線斷了，像一只斷了鏈條的小狗，一直往圖書館那“跑”，最后停留在圖書館大樓的頂上。風(fēng)箏沒了，但我們還一猶未盡，于是我叫爸爸再買一只風(fēng)箏。這是一只可愛的“喜羊羊”風(fēng)箏。這次放風(fēng)箏爸爸格外小心了，也不在和誰去一爭高低了，生怕風(fēng)箏又從他手中“溜走”。
哈哈！小小的風(fēng)箏卻給我們帶來這么多的喜怒哀樂，真好玩！我喜歡放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文14
冬爺爺悄悄地離開了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。春姑娘用手輕輕的撫摸著大地。瞬間，原野不再是原野，早已變成了那一望無碧、絲絨般的草地了。
“放風(fēng)箏嘍！放風(fēng)箏嘍！”一群孩子們踏著歡快的腳步來到一片草地上，草地上的小草嫩嫩的讓人看了就想上去和它們“親密接觸”一下！
帶頭的那個小女孩打開風(fēng)箏，像一只小白兔一下子蹦了出來！它好像在說：“快！快！把我放上天去！我要飛！我要飛！”
其中的`一個孩子提議說：“嗨！我們大家來比賽吧！看誰放的最高、最遠(yuǎn)！”“好哦！好哦！”其余的孩子們異口同聲地喊道。
“準(zhǔn)備好了嗎？3、2、1、開始”。比賽就在緊張的氣氛中拉開了帷幕。
看！那一只只栩栩如生的風(fēng)箏就像一只只歡快的小鳥在空中自由自在地飛翔。有一只蜻蜓風(fēng)箏由于飛得太高太遠(yuǎn)而卡在了樹杈上，經(jīng)過大人們的一番努力，終于把被卡在樹杈上的風(fēng)箏取了下來，那個孩子開心地笑了。
突然，空中來了一陣亂頭風(fēng)，原來在空中展翅飛翔的風(fēng)箏好似一只斷臂的鳥兒，從空中掉了下來。孩子們的臉上都流露出失望的神情。
真是，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蹦茄矍暗木跋蠖嘞襁@詩里的畫呀！
放風(fēng)箏作文15
昨天，聽到語文課要帶風(fēng)箏，我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗，操場兩邊綠樹成蔭，微風(fēng)吹來，同學(xué)們臉上高興地咧開了笑容，因?yàn)檫@天氣正適合放風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏仔細(xì)攤開，并將一根支架撐在它們之間。這時開始起風(fēng)了，我們的風(fēng)箏都調(diào)整好了，和我最好的搭檔錢睿哲一起放風(fēng)箏。首先他拿著風(fēng)箏的底部，我說：“跑”，他就跟隨我一起跑，快跑到盡頭，我大聲的一喊：“放”，他就立刻放手。我們的風(fēng)箏飛起來啦！
我開始不斷地放線風(fēng)箏漸漸地飛起來了，為了不讓它掉落，我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因?yàn)榈孛娴娘L(fēng)小于空中的風(fēng)，所以我要不斷放線，讓風(fēng)箏飛得越來越高，風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)，江語瀟指導(dǎo)我說：“你不用再放線了，你直接就一拉一扯，這樣風(fēng)箏就不會掉落�！蔽乙宦牳吲d極了，風(fēng)箏掛在天上，真漂亮�。∈虑橛泻靡灿袎�，就在這緊要關(guān)頭，線忽然打結(jié)了，喻老師看見了這一幕，慢條斯理地把我的`風(fēng)箏線解開了，又開始了放風(fēng)箏的過程，看著自由翱翔的風(fēng)箏。我不禁自言自語地說：“我的風(fēng)箏啊！請把我的心帶到天上，和你一起漫游天空吧�！�
時間不早了，我看著高飛的風(fēng)箏，依依不舍地把長長的風(fēng)箏線收好。意猶未盡地把取下風(fēng)箏支架，折好風(fēng)箏，開心地走回了教室。
今天的風(fēng)箏能飛上去，都是我和同學(xué)配合得好，放風(fēng)箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點(diǎn)，你的風(fēng)箏就永遠(yuǎn)地貼在了地面上。
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