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關(guān)于旅程的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于旅程的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于旅程的作文1
在我家里,有很多很多的書(shū),其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。
我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū),是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。
我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的,但是全是黑白的書(shū),雖然那書(shū)上有拼音,但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了,但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。
我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的'書(shū)了,但還是有拼音,像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū),它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí),但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。
三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū),這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà),比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō),它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,在看《愛(ài)的教育》、《老人與!贰⑦@樣的書(shū),它們讓我懂了很多道理,比如《老人與海》一書(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底,不能做事在半路上停下,也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。
這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完,但他們給了我很多知識(shí),讓我明白了很多道理。
關(guān)于旅程的作文2
星期天,我和表哥一家去桃園“旅行”。為什么要叫做“旅行”呢?跟我來(lái)看看吧!
由于一場(chǎng)疫情,人們宅在家1個(gè)多月了。有的人甚至都懶得出門(mén)扔垃圾。所以,去桃園這種“遠(yuǎn)方”都能算作旅行了!
到了下午,我?guī)狭闶,坐上汽?chē),前往目的地——桃園!到了桃園,我一眼望去,桃園的人還真不少!還有許多小孩!
雖說(shuō)人比較多,但個(gè)個(gè)都帶好口罩,“全副武裝”。沒(méi)有一個(gè)人將自己和他人暴露在被傳染的風(fēng)險(xiǎn)下。
現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)的`季節(jié),櫻花、桃花、迎春花等都爭(zhēng)相開(kāi)放。公園里的景色美不勝收!河流叮咚,花兒睡意朦朧。人們爭(zhēng)先恐后的拍照留念,證明自己看到過(guò)這美麗的春天。
但,一切并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們?cè)谶@欣賞這么美麗的景色時(shí),前線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員還在艱苦抗擊疫情呢!我們能夠早日出門(mén)看到這片美景,全是醫(yī)務(wù)人員們用鮮血換來(lái)的!可惜,醫(yī)務(wù)人員們沒(méi)法親眼目睹他們?yōu)槲覀兇蛟斓拿篮眉覉@,只能在一線(xiàn)繼續(xù)艱苦奮斗。
這場(chǎng)“旅行”不同于其他旅行,這場(chǎng)“旅行”,路途很短,但意義深遠(yuǎn),這是一場(chǎng)特殊的、有意義的“旅行”!
關(guān)于旅程的作文3
我知道,那緊閉的城門(mén),訴說(shuō)著深不見(jiàn)底的歷史故事。假如那一對(duì)有情人,從一開(kāi)始就有機(jī)會(huì)守在一起,沒(méi)有那么多生離死別,也許故事就會(huì)少一些遺憾。
我看懂了他們之間的故事,卻始終都沒(méi)看懂這一方街道,他們守護(hù)的理想和夢(mèng)想到底是什么。故事總是一開(kāi)始?xì)g慶多,到最后變成了凄美。我們?cè)谶@一路上,柔腸百轉(zhuǎn),卻無(wú)論如何也不知道改怎么去做。
他們說(shuō),這一切都不是一個(gè)人夢(mèng)的故事。他們可以去理解,也可以領(lǐng)取,也可以看清楚故事的所謂大道理。如果從第一天開(kāi)始,我們就把自己的.命運(yùn)與這個(gè)故事拴在了一起,那么故事的走向,卻也是你命運(yùn)的走向。
如果真的喜歡,也許我們是沒(méi)有任何怨言的?墒钱(dāng)我們的目光,穿過(guò)重重迷霧的時(shí)候,你看清楚的到底是人性,還是背叛,這些都是要經(jīng)歷考驗(yàn)。
我從前也和你們一樣,喜歡放縱在這里,肆意瀟灑。就算是不知道未來(lái)到底有多遠(yuǎn),遠(yuǎn)方到底有多長(zhǎng),也可以憑借自己內(nèi)心的想法,去勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走完這一條路。
所以,你能否看穿這一切,都顯得有些刻意。那些故事,在你的耳鼻旁邊,也在訴說(shuō)著他們自己的旅程。
關(guān)于旅程的作文4
溫暖的旅程,我們一生中都能碰到,我們就像是一個(gè)個(gè)行者,等待那溫暖的陽(yáng)光照耀我們。
上個(gè)學(xué)期,我們班來(lái)了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)和藹可親。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天,路很滑,我一不小心摔倒了,把皮都磨破了,老師拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口,還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次,我去辦公室交作業(yè)時(shí),老師們都在吃著酸酸甜甜的橘子,而我卻在一旁留口水。老師看見(jiàn)了說(shuō):“你這個(gè)小饞貓,來(lái),吃一個(gè)吧”。沈老師讓我吃完再走,因?yàn)樗峦瑢W(xué)們會(huì)起嫉妒心。老師對(duì)我說(shuō):“你是我見(jiàn)過(guò)最好的`學(xué)生,你的穩(wěn)重,讓我覺(jué)得你非常踏實(shí)”。我一下呆住了,沒(méi)有想到老師竟然會(huì)這樣夸獎(jiǎng)我,這一句話(huà),我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中,也不會(huì)忘記您這樣一位好老師。接著,我對(duì)老師說(shuō)了一句:“謝謝!”沈老師的眼角泛起了一點(diǎn)兒眼淚。接著,她又說(shuō)了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當(dāng)然,我也不會(huì)忘記這一位好老師的。
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