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你在我心里作文

時間:2024-01-11 00:33:41 好文 我要投稿

【熱門】你在我心里作文

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的你在我心里作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】你在我心里作文

你在我心里作文1

  淅瀝的雨像六弦琴,叮叮呤呤如此動聽,梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月,走進充滿著陽光和雨露的曾經(jīng)……

——題記

  在我心里的,你。

  在與你相識不久的那一天,窗外,是炎炎夏日,知了鳴叫,讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音,把我從深深的困意中拉扯出來。我輕揉朦朧的雙眼,強打精神,向你走去。你對我展露了一個梔子花般的笑容,講解著課堂上的`問題。當你講了一遍時,我茫然的搖了搖頭;第二遍,還是不懂;我打算轉(zhuǎn)身離開,想著你應(yīng)該沒耐心了。你看著我說:“你知道么?堅持是夢想的翅膀,只有堅持才能走向自己的成功之路,不要被一道題難住了!”你不厭其煩,一遍又一遍的講解著,可我似乎還是沒有聽進去,滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語氣所充滿,再也容不下其他。從那以后,我才著真正體會到了你那梔子花般的平淡,溫馨,脫俗的外表下,蘊含的,是堅韌,執(zhí)著的生命。

  在我心里的,你!

  還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎?淡雅的梔子花與身后爛漫的陽光共同被我們定格在那象征著“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書桌前,幾絲劉海微微遮住了你的眼睛,看著你認真的模樣,和你手中正拼湊著的梔子花相映襯,一種難以言語的和諧,唯美的場景就這樣出現(xiàn)。再次看著完成的拼圖,你又笑了,如同梔子花開般美麗。

  我曾和你說:“我希望你能永遠像梔子花一樣笑下去,這是我們的約定!”我才明白,原來你是上天的梔子花天使,被上帝趕出了天堂,才會住進我心里。

  青春的歲月,梔子花的芳香。不知不覺,你已經(jīng)在我心里,永遠無法離開。

你在我心里作文2

  你聽得到我堅定而柔軟的心跳嗎?

  我似乎看不見你,看不見你那雙一觸即碎的眼睛,看不見你如蠟像般雕琢精致而蒼白的面龐。因為我知道,這已不再重要。

  你聽得到嗎?那是一個灑滿金子的初夏早晨,我遇見你。你擁有初夏水汽般的呼吸和不諳世事的神情。我的三年夢幻這樣開始。

  我不曾知道,那是我堅定的終結(jié),柔軟的開始。

  你曾指著羅鶴林的文字對我說:“繪雪者不能繪其清,繪月者不能繪其明,繪花者不能繪其馨,繪泉者不能繪其靈,繪人者不能繪其情!毖┲遒,月之明朗,花之芬芳,泉之叮咚,人之情衷,絕非形體所能承載涵蓋的。就像旅途衷偶遇的絕美幽辟地,心里十分舍得,明知影像不能記載,文字不能形容,就將它留在記憶里。越隱秘的存在越珍貴,一切事物的完美隱藏在無人所知的`空白處,靜生靜養(yǎng),絕非喧鬧的投機與舞蹈。

  于是,你在我心里,記憶的最深處。

  你曾指著一幅張大千的畫作對我說:“無可無不可,應(yīng)世之法,有為有不為,守己之道!比瓿砷L,從事事想知曉,事事想明白的天真年少,一直到今天的意氣風發(fā)。走到半山腰,看到腳下枯枝亂葉,是非都可以被忽略。遠方的路還長久,山頂在云深之處,輕裝上陣,不拘一格。心之清朗,才有回轉(zhuǎn)之地,延展之勢。

  于是,你在我心里,在山的那一頭。

  我總以為自己內(nèi)心堅定。奄忽若渺塵。直至三年之前遇見你,我才知道自己有多么柔軟。

  然而,以為建筑已畢的心崩塌于一段文字,一個眼神,有什么不好呢?說明那顆溫存的心還在。良好的心境,是一片大海,能容得下微瀾于巨浪,絕非停滯靜止。心能無限擴大,敏感善良卻難得。

  你聽得見我的心跳嗎?我親愛的文學,我初中生活的忠誠伴侶。

你在我心里作文3

  潮起,潮落;花開,花謝。自然的輪回讓人感嘆,生活也正當如此,我們生活,如果一定要給它一個定義,那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地,要在乎,是沿途的風景,以及看風景的心情。這樣的話,我還希望能揣著一張紙,管它是泛黃或是潔白,記錄下我的所見所聞,看云舒云卷,聽風呼鳥鳴,所有的點點滴滴,將會成我最美的經(jīng)歷。我們并不孤單,因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月,那些溜進學校趕早的日子,那些搖著響鈴哼著童謠的日子,那些午休是躲在被子里玩耍的日子.那些日子,我們曾手拉手一起走過.那些人,那些事,將會是初中生活中最亮麗的一道風景線。記得那些盛夏的'日子里,我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水,水甜甜的,涼絲絲的,一直流進心底.有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上,我們碰著手中的汽水,開心地笑了,連蟬鳴的叫聲也拋在腦后,那么簡單的幸福,那么干脆的友誼。我們擁有共同的愛好,下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決,就開始了滿場的奔跑。不大的球場上,回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空,然后聽見啪的一聲,進球了!我們用汗水揮霍著自己的青春,那么灑脫!雖然我們離這些日子漸行漸遠,但不經(jīng)意間回頭,風景依舊。大家都不曾離開,只是讓時間沖淡了一切,每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶,所有的這一切,我都將讓它伴隨著我,直到永遠,伴我勇往直前!人生的道路很荊棘,揮手告別漫天的云彩,你在我心里,如此珍貴。

你在我心里作文4

  熏風許許,亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天,心中卻掠過一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響,恍然如夢?墒牵牛2)班,你在我心里。

  你在我心里,我記得你。難忘,那匆促的運動會,幾孤風月,履變星霜。我們一向是運動會的倒數(shù)。運動員們的賽場上從不見我們班的運動員帶頭馳騁,只是跑在最后奮力趕超。運動會前幾名的角逐都是別的班在上演,我們只有羨慕地看著別人英姿颯爽,意氣風發(fā)?墒,我們從不寂寞,我們?nèi)匀辉趧e的班同學的冷嘲熱諷中為跑在最后我們班的運動員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級更加開心。

  運動會要寫廣播稿,別的班同學都隨隨便便交了差,可是我們班卻每個人一齊動筆再挑選送到廣播站。在倒數(shù)的成績面前,我們沒有自卑,在廣場上仍喊出了我們心中的最強音:“只要我們出現(xiàn),就能震撼整個世界。”是的,我們能震撼整個世界,世界都會被我們感染。

  你在我心里,我記得你。地震突然降臨在寧靜偏僻的汶川,頓時,血漫巴山,淚涌蜀水。大家都在擔心著,感動著。學校舉辦了愛心捐款,想著平日里捐款都在年級中列的.我們,不禁猜想大家會捐多少。然而一雙雙稚嫩的手掌卻把一張張巨額的現(xiàn)鈔放入募集箱中,眼神滿是懇切與凝重。老師讓我動員大家多獻一份力,可面對這樣的情景,我又能說什么呢?只有感動。也許正如大家說的,愛就是危急關(guān)頭的奉獻吧!

  秋光中,我們欣然相聚。三年的匆匆,我們都揮盡了懵懂青澀。不似少年時!

  可是,我們都是一群自由的白鴿,重點是美麗的藍天,離開是為了飛翔,更高更遠的飛翔!無論我飛得多高,走得多遠,你依舊在我心里,九(2)班,我會記得你!

你在我心里作文5

  今年的比以往悶一些,我愜意地坐在空調(diào)里,手里抓著冰棒,看著電視。就在我美滋滋地舔著冰棒時,空調(diào)竟然“罷工”了,我只好向不遠處施工地的農(nóng)民工尋求幫助。我對正在休息的農(nóng)民工喊道:“師傅,能不能幫我修下空調(diào)?”

  他們望了望我,一個頭戴工作帽,身穿泛黃起皺的襯衫的中年人站了起來,拍了拍身上的塵土,朝我走來,大大咧咧地與我談起話來?蓻]等開口,他就“喀喀喀”地咳嗽起來,這聲音便存在了我心里。

  “喀喀,小孩子,等一下,喀,我去拿個梯子!辈灰粫䞍,他就順著梯子爬了上來,看了看眼前的空調(diào)說:“讓我試試看!彼弥ぞ邔⒙萁z一顆一顆地松下,瞄了眼發(fā)動機,又不停“喀喀”地咳嗽起來,他一邊咳,一邊用那布滿老繭、青筋迸起的手摸了摸,自言自語道:“原來少油了!彼D(zhuǎn)向我,問道:“你家有機油嗎?”我迅速拿來遞給了他。他嫻熟地將一些油倒在手指上,小心翼翼地抹在發(fā)動機的齒輪上。就在這時,“喀喀”聲又在我耳邊響起,停留在我心里。

  五分鐘后,他說道:“小孩子,喀喀,應(yīng)該可以了,你可以進屋了。我在外面看看它是否能轉(zhuǎn)!蔽一氐搅朔块g,打開空調(diào),不錯,又運轉(zhuǎn)起來了。我繼續(xù)在空調(diào)房里享受著,早已忘記了那個站在窗外幫我修理空調(diào)的中年人。直到電視節(jié)目結(jié)束以后,這才讓我想起了他。我打開窗戶,只見他又在施工地里干起活來。我沖他喊道:“傅,謝謝你!”他放下手中的`工具,用那粗壯有力的手抹了抹汗,說:“喀喀,不用不用,這不算什么,喀喀……”忽然,我的眼睛濕潤了,兩滴淚珠劃過面頰,但他“喀喀”的咳嗽聲卻在我心里揮之不去。

  窗外,陽光似乎柔和了些,蟬聲也低了些,可那師傅“喀喀”的咳嗽聲會一直留在我心里……

你在我心里作文6

  初中三年,我與你攜手相伴,沒有喧鬧的長鳴,沒有浮躁的心情。只有那一份書香,一份樸實。你在我的心里,我親愛的圖書館。

  當我第一次走近你時,“書是人類進步的階梯”就映入了我的眼簾。于是,我深深的被你打動了。每天飯后,到你這里陶冶我性情,開闊我的視野便成了常事。

  與你相伴的三年里,你教會了我很多,我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的生活情趣;我體驗到了王維“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞美景;我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴,我感悟了很多,你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用,指引著我在人生道路上順利前行。

  與你攜手,我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開書頁,聆聽陽光的問候,欣賞落葉的飛舞;感悟濃郁的`親情;追求先哲的思想,觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走;我聽到了從海倫凱勒那顆心靈深處對生命的呼喚;我感受到了在筑路工地上,保爾那顆赤誠的、熱愛生命的心。于是,我的心靈和思想受到了極大的震撼,你滿意的“露出”了微笑。

  那是一個雨后的清晨,我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同尋常的話:為人擁有范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的舍己精神;處世應(yīng)當有“不以物喜,不以己悲”的從容心態(tài);學習要有“盡信書,不如無書”的質(zhì)疑精神;待人要有“己所不欲,勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。

  別了,我的圖書館;別了,我的初中生活。我會牢記你的話,謝謝你對我的教導。王勃說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!蹦阌肋h在我的心中,我會銘記不忘。

你在我心里作文7

  六年的時光飛逝而過,這個暑假我告別了曾經(jīng)“厭煩”的小學;厥淄拢徊菀荒径甲兊媚敲刺厥,不舍之情溢滿心頭。

  再次踏入母校時,已是金秋九月。那老得喘不過氣,“嘎吱嘎吱”響的大門依然向我們打開。寬大的操場與兩排常青樹,守在那兒,守著每一屆的畢業(yè)生。爬上四樓,進入空蕩蕩的教室,講臺和鋼琴都被搬走了,五十幾張課桌凌亂地散在那里。這里已被改裝成了器材室,卻還能感受到一絲久違的溫馨。

  我忍不住在此久久駐足,突然,一張有些灰塵的桌椅映入眼簾。泛黃的桌面上貼滿了膠帶,膠帶下面還有著許多鉛筆寫的數(shù)學公式,大紅大紫的涂鴉也是一層一層地攤在桌面上,這一層又一層,也許只是一次次搗亂的記錄,可在我眼中,卻是小學六年的往事回憶……

  一張一米的課桌,承載了那么多,四個桌角微微有些傾斜。老到脆皮的油漆驕傲地翹起,支撐著整個木桌,上方是不怎么平整的抽屜,有一些彎曲,抽屜里布滿脫落的木屑,輕輕一吹,木屑帶著灰塵就像下了一場“小雪”,那場雪,帶走了我的六年。

  整個桌子最為“慘不忍睹”的就是桌板,桌板上有著這么多年的積累。想起那時我與幾個要好的同學在那畫畫,聊天,趴在上面猜拳,陣陣歡聲笑語在我耳邊回響,小小的課桌并沒有因為灰塵和時間將它們淹沒。那時下課,一得空閑便獨寵課桌,在上面涂涂畫畫,那是怎么都抹不去的'印記……

  看著它,腦海中波濤洶涌,涌起的是同學們歡樂的臉龐,是課間的歡聲笑語……

  我的小桌子,你撐起了我的課間。時光荏苒,再來看你時,你已變了樣。但是,我知道你的心沒有變,你在我心里的位置也沒有變,如同當時一樣,你,依然在我心里。

你在我心里作文8

  那略帶銹跡,涂抹著泥土的身軀,那凹凸歪斜搖搖晃晃的車簍,那紋路被磨平卻依然結(jié)實的車胎,那堅毅挺拔屹立在那里的,便是你,我的老車。

  記得小時候,最穩(wěn)重的是你。那是去學校的路上,我坐在后座上,總是不安穩(wěn),東看西瞧,沒個消停,父親在前面蹬,我在后面搖。然而父親卻仍能平和地解答我的好奇,那一定是因為有了你。

  長大了一些,最嚴厲的是你。雖我百般不情愿,可是父親仍硬要我學騎車。你似一匹烈性的野馬,一次一次把我摔下。反復的疼痛使我難以忍受,我真不知父親為何對你如此信任,縱容這頑劣馬兒給我?guī)磉@樣的折磨!然而,疼痛讓我堅定了信念,不斷地適應(yīng),最終我把你征服了。

  后來啊,最執(zhí)著的是你。我進入中學,學習很苦。然而正是那曾經(jīng)把握一次又一次摔倒的你,從早上夜色未去到晚上月黑風高,從灼灼夏日到凜冽隆冬,沒有一次放棄,沒有一次跌倒,沒有一句怨言地陪伴著我,鼓勵著我,關(guān)愛著我。

  之后呢,最堅強的是你。你的年歲不斷增長,身體也日漸衰弱。有一次,騎在半路,發(fā)出吱吱的響聲,我知道那是你痛苦的呻吟。

  父親看到你狼狽的樣子,非但不覺心疼,還說要把你扔了,換輛新的自行車。我心中一驚,他怎么隨便拋棄了他曾無比信任,給這個家?guī)頍o限方便的你!在我的再三勸說下,父親終于同意留下你。父親就是父親,他的'眼里只有孩子。

  對,你是父愛的凝聚。我的父親,那個日夜操勞、辛苦工作的父親,那個平靜和藹、永遠對人不發(fā)火的父親。天下哪有比這更深刻、更樸素的車!你的身軀,你的教導,你的執(zhí)著,你的堅強,在我的心底扎下了根。

  你就是你,我的老車,馳騁于我心中的田野里。

你在我心里作文9

  記得小時候,我曾好奇地問媽媽,書櫥里一排排的是什么?媽媽笑著回答:“是書,也叫文學作品!蹦菚r起,你,文學,就像一棵小樹,在我的心里扎了根。你在我心里不停地生長,從一點點大的小苗長成枝繁葉茂的大樹,這期間,經(jīng)歷了怎樣多的事啊。你長出的第一片完整的葉子,便是那又有文字又有圖的《西游記》了。小小的我,整天除了睡覺,吃飯,便是捧著你給予我的.第一份禮物,感受著孫悟空的機智勇敢,唐僧的心地善良,沙僧的忠厚老實,妖精們的詭計多端……那本小小的《西游記》不知陪我度過了多少個日日夜夜。過了不久,你開了第一朵花——那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看著滿滿的文字,咽了一口唾沫,真怕看不懂,但看著看著,便又沉醉其中。花兒開多了,該到結(jié)果的時候了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸:海倫是怎樣的堅持不懈。∧欠N不屈不撓的精神令我感動。文學,你帶給我的是怎樣的一個世界哪!就這樣,你一次又一次的開花、結(jié)果——從《三國演義》到《基督山伯爵》;從《聊齋志異》到《簡愛》;從《神秘島》到《紅樓夢》……這個過程,怕是說上一天也說不完,而你,帶給我的又何止這些?那龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻精神;那文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣;那陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國之情……文學,你開的花太多,你結(jié)的果不少,我的心,都快被你全部占據(jù)了。文學,你永遠在我心里。

你在我心里作文10

  天下沒有不散的筵席。分開那一刻,你會難過嗎?

  那片葉,還是落了。它在枝丫搖曳時的模樣,卻已深深映在心底。那朵花,還是謝了。它在春天綻放時的模樣,卻已永駐世間。那些人,還是要走,他們與我度過的時光,我能永遠可能不舍忘記。

  第一次,我為你而驕傲。三班,加油。三班,加油。我竭力的呼喚你的名字,同學們死死地抓住繩子,我感受到一股強大的力量,那份團結(jié)與執(zhí)著讓我們贏得了勝利。我將獎狀高高掛起,不是炫耀,只為那份不可侵犯的榮譽。

  第二次,我為你而驕傲。四班的成績一向很好,當老師宣布成績時,我們的努力終于收獲了成功。我很開心,同學們也是。我們驕傲的'談?wù)摯耸,不是自負,只為集體的努力感到欣慰。

  第三次,我為你而驕傲。一同學告訴老師,某某同學喪失了學習語文的信心,想讓老師與她溝通。這位同學告訴我們此事,這種不仗義的行為遭到批評與責怪。但當老師說起,我們才明白,那不是出賣,而是一種關(guān)愛。因為他的眼中有同學,有三班。我再次提及此事,不是想證明什么,只為三班的正氣感到自豪。

  一想到你,我就會笑。因為開心,因為驕傲,因為幸福。同學們也曾提過,分開那天是否相聚,互相道別。后桌說,她不想去,她怕舍不得。我想,我可能會不爭氣地哭,就是因為那句舍不得。

  天下沒有不散的筵席。分開那一刻,我會難過。但在此之后,我仍會笑對明天,因為,你在我心中。

你在我心里作文11

  兩年的初中生活匆匆而過,時光一去不復返。許多事情早已隨著時光飄移慢慢消散,許多人在我的腦海里慢慢抹去,但是,我忘不了你,因為你在我的心里。

  不能忘記剛剛邁入中心的大門的我對溫暖的家戀戀不舍,卻又必須走進這所學校。剛來學校的我沒有朋友,陌生的環(huán)境讓我害怕,孤獨的我躲在教室偷偷地哭。這時,是你走進我,安慰我,讓我從無助中慢慢走出,帶我走進充滿溫暖的新機體,讓我對這個學校、這個班級充滿希望。

  升入初中后的第一次月考,我信心十足,我相信自己一定能夠成功。但事與愿違,我失敗了,敗得很慘,為什么?我明明努力了,我上課認真聽講,下課好好完成作業(yè),可是為什么我的汗水澆不開花朵,我的努力換不來碩果,別人行我就不行,我失望、痛苦,甚至想過放棄,但是你并沒有像以前一樣安慰我,而是批評了我,你告訴我如果自己先放棄自己,那么不管別人怎樣幫你都不可能再成功,你幫我分析考得不好的原因,幫我尋找適合我的學習方法,功夫不負有心人,我在第二次月考中進不了不少。謝謝你,你讓我拾起了失落的信心,讓我走向成功。

  我一直都為自己的目標奮斗,努力,因為我相信“沒有經(jīng)歷過地獄般的`磨煉,怎能創(chuàng)造出天堂的力量;沒有經(jīng)過流過血的手指,怎能彈出世間的絕唱!”在最后一次期末考試前,我更加努力,不料在考試前我突然流鼻血,馬上要考試了,怎么辦?在我驚慌失措時,是你遞來紙巾幫我止血,并且鼓勵我一定能考好,讓我順利完成了考試,如果沒有你,我之前的努力就化為泡影,謝謝你!

  兩年的生活匆匆過去,但我永遠不會忘記你,我的老師。因為你在我心中。

你在我心里作文12

  “朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我!痹浄,我們手拉手,一起肆無忌憚的笑過,哭過

  你說,我是個忘性很大的人。是啊,細心的你會在我迷糊時,提醒我該去拿作業(yè)了;會在我大叫著“我的語文書哪去啦”時,從我凌亂的桌肚里找出我的書。你,就是這么好,這么近。

  你說,我是個呆頭呆腦的人。是啊,認真的你會在我神游太虛的時候,狠狠的捏我一下,告訴我正上課呢;會在我漫不經(jīng)心做題的時候,湊過來,用筆輕輕敲我的頭,說“怎么又沒加小數(shù)點?”是啊,你就是這么好,這么近。

  你說,我是個柔弱的江南女子。是啊,你會在跑800米時不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵;會替我把重重的書包扛上四樓。你真就是這么好,這么近啊!

  你的成績是那么好,曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心,你看出了我的“敵視”,可你還是那么不離不棄,只是更多了一份幫助。我也明白,你說“不會就問你”時的失落,我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄,你說“我們一起奮斗”,終于,當我可以趕上你時候,我才明白,你的偉大在于寬容。

  還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過的那些歌嗎?越到離別,越是不舍。你說:“今天的離別是為了明天更好的相聚。”我哭了,哭得很傷心,卻被你的笑容和歌聲打動,你唱著我們相識的'那首《相逢是首歌》。

  三年,我們做了三年的朋友;三年,我們做了三年的對手。三年的時光,匆匆流過,剩下的,唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。

你在我心里作文13

  “你是誰,百年之后讀著我的詩!币粋頭纏白布身裹素衣的老者向我走來,“我無法從春天的財富里為你送來一朵鮮花,無法從遠方的云彩里為你送來一縷金霞,打開門向四周看看,從繁花盛開的園里為你采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶,讓歡愉的歌聲穿越百年時光。”泰戈爾你就這樣在我心里,相伴走過初中三年。

  泰戈爾就這樣向我走來,告訴我奉獻的美麗,像一抹春日的陽光,撫慰每一個生靈。

  在微微的晨光里,葉子飄搖在秋風里!奥淙~在泥土里迷失自己的時候,才融入到森林的生命里去了。”你說著,用手托住一片黃葉,葉兒一生的意義便在于此。在深秋的晚風中,用一種輝煌的告別方式,來終結(jié)自己的生命,為大地奉獻自己的微薄力量。零落成泥,不奢求什么回報,只是記住了大地對它的'哺育,也渴望用自己的生命給予報答,正因為如此,葉子才得到了永生,搖散在詩人纏綿筆墨里,洋溢在一冊書香中……

  正是這樣,面對生活中無數(shù)的困難,我們從不放棄,從不氣餒,以一種頑強的奉獻挺起了中國的脊梁,一種可敬的奉獻喚起了整個民族團結(jié)的魂。

  “生命是上帝賜予的,我們哺育奉獻它,才能真正擁有它!蹦阋琅f微笑著,向我講述生命的真諦。是不是世間的萬物亦如此?我們來到這個世上卻一無所有,只有在學會付出之后,才能得到回報;予人方便之后,才能予己方便。我們只有以一顆真誠的心,為他人奉獻的時候才能收獲喜悅與幸福。為此,我們才能擁有一份厚重的生命,不是嗎?

  泰戈爾,你在我心中,在繁花盛開的院落里采下一朵被奉獻的雨露滋潤的花,輕輕一嗅,聞到了鮮花的芬芳記憶,在一位老者的笑容里穿越三年時光。

你在我心里作文14

  楊柳枯了又綠,桃花謝了又開,燕子去了又來。時光流逝匆匆,而你在我心里——失敗。

  “哀兵必勝,驕兵必敗!笔。@是你在初中生活中給我的第一個教訓。記得剛上初中時,我自認為初中考試和小學的一樣簡單,但我錯了,徹徹底底的錯了。失敗,你給了我痛頭一擊,讓我至今記憶猶新。

  “無禮是無知的私生子!笔,這是你在我初中生涯中教導的第二課。剛上禮儀課時,只是感覺很新奇,但正因為這一時新奇,我結(jié)識了各種禮儀。我自認為沒有什么失禮之處,但失敗你卻告訴我:你尚未理解到中華禮儀之精髓。失敗,你真是與我形影不離啊!但正是你讓我真正理解了中華上下五千年的發(fā)展與歷程。你也讓我明白了“有禮行千里,無禮寸步難行!

  “不要留戀過去的成功”這是你在我初中生涯中教導我的第三課;蛟S我在做一個夢,一個滿是成功的夢。但失敗你卻打破了我的夢,你是如此殘忍。但我仍要感謝你,失敗,你的出現(xiàn)讓我明白了成功與我的距離,讓我不再留戀過去的成功,應(yīng)展望未來。失敗,你真是讓我又愛又恨。愛你的公正,愛你的無私;恨你的'刻薄,恨你的嚴厲。你從不分窮富,你從不接受任何人的賄賂,你公正,你嚴明。你總是帶給人們絕望與希望,讓我又愛又恨

  有人說,成功是通往智慧的大門?捎钟姓l知,失敗是成功大門門前的那條坎坷小路呢?不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷失敗,怎能見成功?或許,成功外包裹的就是失敗吧。

  失敗,你是我成功路上的指路明燈;你是我走向成功的坎坷小路;你是我做夢時的“醒夢湯”。

  花開花落,云聚云散,任時光流逝,失敗,你在我心中。

你在我心里作文15

  這是我有生以來第一次的對一位老師充滿如此的敬意,第一次把一位老師留在了心里,第一次用倔強的雙眸去凝視她的美麗,不知可曾是你?

  喜歡你的穿著,喜歡你的打扮,喜歡你那種并非濃墨重彩就能由表及里、層層深入的芳香,你的身上散發(fā)這一種動人的美麗,那并不是外國香水就能襯托出來的華麗,那種芳香沁人心脾。

  喜歡你哭,喜歡你笑,喜歡你所有的一切,曾經(jīng)冒昧地想過,你身邊的親人一定會非常的幸!驗槟愕拇嬖,我不知道你生氣是什么樣子的,但我知道,你很慈祥,你很親密,總能讓人不知不覺地貼近你,感受你的心跳,分享你的余溫。我不知道你是怎樣做到的這一切,讓每個學生都愛戴你,但我知道,其他人不能,他們做不到,也無法做到。

  喜歡你的課,你的課上,盡管同學們亂成一團,你也不大發(fā)雷霆,幾句妙言就讓說話者自慚形穢,我知道這是你的獨家秘方。你憑借著高超的教學經(jīng)驗讓無數(shù)莘莘學子收益,也為你的形象平添了綺麗的一筆。你的課,我從不感到枯燥,從來不期待下課鈴的響起,只希望永遠的'上下去,永遠聽見你的聲音,你的呼喚!

  我不知道你是如何保持永不疲勞的奇跡,當你索要我們的副課時,我們從不感到沮喪,而是一種無法溢于言表的喜悅,我默默地在心里說:太好了!當你下班后卻仍然到我們班級來詢問有無疑問是,我會感動,為你的認真感動,當然,更為你的孜孜不倦而感動。

  我知道,你是一個好老師,一個真正的好老師,雖然,你教的科目我并不拔尖,但我相信,我會努力地去完成您的要求,為了我,也為了您的負責!

  我愛戴您。。。!

  你是誰,是誰,就是你。我相信,您會知道我想對您說什么!

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