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此情可待成追憶作文13篇(必備)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的此情可待成追憶作文,希望對(duì)大家有所幫助。
此情可待成追憶作文1
此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
——題記
一位朋友對(duì)我說(shuō),她在上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友。她覺(jué)得那位朋友深沉,內(nèi)斂,成熟,睿智。我問(wèn)她:“那你告訴我,他叫什么名字,好吧?”她茫然了,搖搖頭,說(shuō)她還沒(méi)問(wèn),而他也什么都沒(méi)說(shuō)。
我嘆了一聲氣,這樣的也算是朋友嗎?哦,應(yīng)該算的吧!只要可以相互懂得,就可以了。名字呀,只是個(gè)代號(hào)而已,不必糾結(jié)。所以,我注冊(cè)了一個(gè)id,想試著尋找一下,她口中的那個(gè)朋友,看看他究竟是何方神圣。
一次,她又對(duì)我說(shuō),她說(shuō)他們沒(méi)再聯(lián)系了,因?yàn)樗l(fā)紙條給他,而他卻沒(méi)回復(fù),讓她空等了將近一個(gè)月,卻依然杳無(wú)音信。在那一個(gè)月中,她去了許多地方,看到了一些人和事物以及他們的種種行為之后,慢慢地,慢慢地,就把關(guān)于他的記憶擱置在心底最深的角落。她說(shuō),他對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)神話(huà)的存在,是她遙不可及的夢(mèng),她始終不會(huì)弄懂關(guān)于他的一切,而以后,終將沒(méi)有這個(gè)了解他的機(jī)會(huì)了。她說(shuō)她也明白了什么是物以類(lèi)聚,他和她終究不是一個(gè)地平線(xiàn)上的人。就這樣吧,分開(kāi)了也好。
后來(lái),她又對(duì)我說(shuō),她說(shuō)她真的忘不了,忘不了曾經(jīng)的交流,忘不了曾經(jīng)有他陪伴的那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說(shuō)她常常以游客的身份瀏覽他的作文本,關(guān)注他的信息。我說(shuō)她這叫犯賤,唉,不是犯賤又是什么呢?我不知道。她苦笑,說(shuō)她也沒(méi)有辦法,這是情不自禁的,她真的沒(méi)辦法,誰(shuí)讓那個(gè)人在他的記憶中停留過(guò),并且留下了深刻的印記,讓人揮之不去。她也想把關(guān)于他的一切擱淺在荒涼的沙漠里,可是,她真的做不到,她說(shuō),她不是狠心的人,做不了那么齷齪的事。可是,這又是何苦的呢?苦了自己,而那個(gè)人卻不知道。又是何必?她的眼底拂過(guò)一層薄霧,淡淡的`,卻讓人心疼不已。她是一個(gè)多愁善感的人兒,歲月的利刀在她的心上刻劃了一道道的傷痕,血淋淋的,應(yīng)該很痛吧!但她從來(lái)不落淚,再痛也只是笑笑而已,她說(shuō)她不能哭,不能認(rèn)輸,她的人生只有一次,她不愿在短暫的生命里,留下怯弱的痕跡。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒,在無(wú)情的時(shí)光的嘲弄下,她依然昂首挺胸,永不言敗。她說(shuō),她要用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝命運(yùn),造就萬(wàn)口傳送的奇跡。她說(shuō),她要向戈壁中的仙人掌看齊,學(xué)習(xí)仙人掌的頑強(qiáng)不屈,成就不朽的傳奇。我挺她,為她吶喊,為她加油!
她說(shuō),忘不了就不再刻意去忘記吧!此情可待成追憶。等到以后,再回首,這是一段美好的回憶。
此情可待成追憶作文2
香樟葉落,一切在一瞬間支離破碎,那些往事,是否能成為你心中最珍貴的記憶,你心中是否還有一個(gè)我?
——題記
尤記夏日午后的陽(yáng)光壯麗無(wú)比,藍(lán)色裙角在身后輕舞飛揚(yáng),陽(yáng)光從你額前碎發(fā)灑下,抬眸間盡是流光溢彩。
我們之間那種莫名的情愫,止于唇齒,終將掩于歲月。初見(jiàn)時(shí)笑顏如花,相對(duì)無(wú)言,如同舊識(shí)。我那么天真的以為我們可以一直走下去,我以為友情可以高于一切,我以為就算我做錯(cuò)了惹你生氣依舊可以等來(lái)你的那句原諒你,可是,那是我以為。
我記得當(dāng)初戳你肚子捶你腰,你微用力捉住我手臂,看著我掙扎不掉的模樣唇角微揚(yáng);我記得當(dāng)初把你備注改為“腹黑big胖胖”你分分鐘搶了手機(jī)改成了“你爹”;我記得當(dāng)初你背書(shū)時(shí)我百般捉弄,看著你敢怒不敢言的模樣我覺(jué)得整個(gè)天空都晴了;我記得半夜打電話(huà)你叫我別哭;我記得感冒了你那么著急的催我去看醫(yī)生;我記得上課拋來(lái)扔去的紙團(tuán),互對(duì)口型罵對(duì)方傻貨;我記得你當(dāng)初只為我綻放的笑容;我記得你唇角的一抹壞笑;我記得你投籃時(shí)的肆意瀟灑……
后來(lái)啊,我記得你看著我時(shí)閃躲的神色;我記得你臉上的厭惡;我記得你推開(kāi)我時(shí)的決絕;我記得你看到我特意繞道走;我記得你再也沒(méi)對(duì)我笑過(guò);我記得你依舊活潑開(kāi)朗只是不再理我;我記得你說(shuō)的形同陌路;我記得你說(shuō)的'愿不再見(jiàn);我記得你凜冽的眼神;我記得你微皺的眉心……
我那么那么不想退出你的世界,可是轉(zhuǎn)眼分科了,我只能走。我記得當(dāng)初你要我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)理科,我記得我戀家遲遲不肯歸校,現(xiàn)在我愿意了,可是你在文科班和理科再無(wú)交集。我知道永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了,我知道再也回不去了。
我記得暗夜里無(wú)邊的思念,我記得眼角干涸的淚水,我知道你離開(kāi)了,我知道你陪我看過(guò)一程風(fēng)景我依舊要孤獨(dú)的走下去,我只是很懷念。
清冷的月光仿佛讓我聽(tīng)到故事清冷的琴瑟聲,伴隨著那首膾炙人口的律詩(shī):
“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然!
此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
只是當(dāng)時(shí)已惘然。
其實(shí)香樟,春季落葉,只剩那年金秋,你為我撐起的那片濃蔭,在你離開(kāi)的背影里,轟然凋零。我回頭望見(jiàn)支離破碎的歲月,我知道又開(kāi)始想你。
——后記
此情可待成追憶作文3
下午上課前,接到學(xué)生用學(xué)校固話(huà)打來(lái)的電話(huà):“老師,您來(lái)上班嗎?”電話(huà)接連打了兩個(gè),我不免擔(dān)心起來(lái):若不是又是哪個(gè)搗蛋鬼闖了禍?”為趕時(shí)間,我打著車(chē)到了學(xué)校。
剛進(jìn)校門(mén),幾個(gè)女生就圍了上來(lái),嚷嚷著:“老師你可來(lái)了!”看著架勢(shì)一點(diǎn)兒也不像誰(shuí)闖禍的樣子。第六直覺(jué)——一定有什么事。于是問(wèn):“咋回事,給我打電話(huà)十萬(wàn)火急的?出什么事了?”幾個(gè)女生嬉皮笑臉的,“沒(méi)有,沒(méi)有,老師,你去辦公誰(shuí)休息會(huì)吧!辈挥煞终f(shuō)地把我擁到了辦公室。大老遠(yuǎn)看見(jiàn)我們班門(mén)口擁著里三層外三層的,又逢周五,想著班里又要搞什么活動(dòng)吧。想去看看,被一群同學(xué)堵了回來(lái),只好作罷。
等的時(shí)候,我一直在想,他們?cè)诿κ裁,做什么,?zhǔn)備什么活動(dòng)?我們班兩年來(lái)一直都在周五班會(huì)課上開(kāi)展活動(dòng),誰(shuí)是值周班長(zhǎng)誰(shuí)就負(fù)責(zé)這次的主題班會(huì)。我在猜,一堆人神秘兮兮的,會(huì)不會(huì)我一進(jìn)班,門(mén)上掉下來(lái)一個(gè)面盆什么的,或是噴我滿(mǎn)身彩條之類(lèi)的,總感覺(jué)沒(méi)什么好事發(fā)生。其實(shí)從攔著我不讓進(jìn)教室我就猜到他們今天得活動(dòng)了。鬧吧,我想!這個(gè)班級(jí)需要放松一下!
終于等到了上課,幾個(gè)學(xué)生用圍巾蒙上了我的眼,咧咧蹌蹌地走到教室門(mén)口,只聽(tīng)見(jiàn)陶笛聲吹出的《祝你生日快樂(lè)》,誰(shuí)過(guò)生日?我嘀咕著。接著,全班學(xué)生齊唱生日歌,更是讓我丈二和尚摸不著頭腦.等蒙布取下,我驚呆了,黑板上掛滿(mǎn)了氣球,上面寫(xiě)著:祝唐老師生日快樂(lè)!我懵在那里,無(wú)論陰歷陽(yáng)歷,我的生日都不是這一天。于是,忙著解釋?zhuān)瑢W(xué)生說(shuō),老師就當(dāng)你今天過(guò)生日吧。在之前我總以為在我的班級(jí),學(xué)生不會(huì)做那樣瘋狂的事情!面前擺著好大一個(gè)蛋糕,蠟燭已點(diǎn)燃。火紅的`火苗不停地跳動(dòng)著。看看臺(tái)下,一雙雙熟悉真切的眼睛,一個(gè)個(gè)或文靜或調(diào)皮的孩子。鼻子酸酸的,一口氣吹滅了蠟燭,陪孩子們瘋一次吧。許下心愿。班干部適時(shí)遞過(guò)來(lái)擴(kuò)音器,淚水就像斷了線(xiàn)的珠子,不停滴,我哽咽著,幾乎泣不成聲.
哎,就是這樣一群孩子,他們?cè)撌窃鯓拥木`?竟然瞞得天衣無(wú)縫,給我這樣的驚喜。古話(huà)說(shuō):付出就有回報(bào)。對(duì)他們的一片用心,只為自己職業(yè)的責(zé)任感,不曾想到他們報(bào)以我這樣深沉的愛(ài)。我承之不起。
我常說(shuō),遇見(jiàn)他們是我的幸福。且行且珍惜。。。
此情可待成追憶作文4
時(shí)間的巨輪碾過(guò),一道道或深或淺的轍痕一路走遠(yuǎn),青春的腳步也隨之漸行漸遠(yuǎn),那份感情,難以忘懷!——題記
教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,仿佛就是無(wú)數(shù)個(gè)今天復(fù)制著昨天,仿佛又將是無(wú)數(shù)個(gè)明天拷貝著今天。枯燥、乏味、無(wú)聊、緊張就是現(xiàn)在學(xué)生生活的主旋律。
悸動(dòng)而有敏感的時(shí)期,愛(ài)情總是令人期待,而它,又不期而至。
“我喜歡你!”
心跳,漏了一拍,害怕自己聽(tīng)錯(cuò)。臉,像火燒一般,聽(tīng)到這句話(huà),心里竟是不盡的喜悅。
記得,曾經(jīng),為了與他擦肩而過(guò)的一秒,用心醞釀著最美的笑容;為了得到他的關(guān)注,努力學(xué)習(xí),而今......
“你愿意和我交往嗎?”
似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái),熾熱的目光仿佛要將我穿透。
用力,點(diǎn)一點(diǎn)頭,臉,又浮出一層紅暈,燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開(kāi)心,走近,抱著我,久久不曾放開(kāi)。
一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起回寢室,三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,因有了愛(ài)情的裝點(diǎn),充斥著幸福的味道!
高調(diào)宣布我的戀情,想,讓全世界都來(lái)分享我的快樂(lè)。幸福,彌漫,夢(mèng)想,卻走遠(yuǎn)。
成績(jī)?cè)诘,一直在跌,學(xué)習(xí),總力不從心。老師的勸誡,父母的提醒,卻總?cè)茉谒麥厝岬男v中!
時(shí)間,一分一秒地走,共度兩人相守的時(shí)光,發(fā)現(xiàn),竟深蘊(yùn)著如許的真情!
初三走近,愛(ài)情面臨選擇。
相約第一次牽手的地方,我,久久未曾開(kāi)口。任憑風(fēng)肆意吹亂頭發(fā),抬頭,四目相望。
“我們分手吧!”
“我們分手吧!”
眼眸閃過(guò)一絲驚愕,隨即,是滿(mǎn)足的釋然!
“此情可待成追憶!”我欣慰地說(shuō)。
他,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“所幸我們已不在惘然!”
我們相視而笑,同時(shí)轉(zhuǎn)身,內(nèi)心,已經(jīng)約定,不再回頭,離開(kāi)的一步一步,終于明白,這份來(lái)得太早的感情,讓我懂了太多!
又回到了平靜的三點(diǎn)一線(xiàn)生活,突然,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,蘊(yùn)藏著那么多的.樂(lè)趣。每天,都是新的開(kāi)始,都有不同的希望,都會(huì)收獲的知識(shí)!帶著一顆平靜的心,我輕裝上路!
這個(gè)青春,我遭遇早戀。愛(ài)情,在無(wú)盡的期盼中到來(lái),又在不盡的思考的走遠(yuǎn)!回首往昔,發(fā)現(xiàn),所謂的愛(ài)情只是純粹的喜歡,由心而生的欣賞,僅此而已!
青春不是戀愛(ài)的季節(jié),因?yàn)榍楦]初開(kāi)的我們還不懂什么是愛(ài)情;因?yàn),這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān);因?yàn)椋撛谇锾斐墒斓墓,不?yīng)該在夏天過(guò)早地去采摘!
此情可待成追憶作文5
你還好么?自從6月8日分別至今,我們已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了,真的好想你!
想起高考前一夜,因?yàn)榫o張,我的腦袋開(kāi)始不停地胡思亂想,于是,我拿起電話(huà)發(fā)了短信給你,你教我如何放松,如何從容面對(duì),F(xiàn)在考試結(jié)束了,我想告訴你,那些短信我至今還保留在收件箱,它也將一直留在這里,為的是從現(xiàn)在起的某一天,我的腦海中再次泛起你的微笑。
想起——我們倆在課間總是喋喋不休、神采飛揚(yáng)地談?wù)撈鹞覀優(yōu)橹V迷的電影,我會(huì)不禁笑出聲來(lái),總覺(jué)得高三那年,似乎我們倆是最閑的,最輕松愉悅的,不知你是否也會(huì)有這樣的感慨!
想起——在我們倆的帶動(dòng)下,全班看了《歌舞青春》,他們沸騰了,興奮了,我就有了一種成就感,至少在那段枯燥疲倦的日子里,我們讓大家有了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)這個(gè)我們喜歡的夏日剛剛走到我們身邊時(shí),我們卻分開(kāi)了。分別時(shí)我哭了,你也哭了,大家都哭了。你我都有太多的不舍太多的依戀,舍不得彼此就此分開(kāi),舍不得這個(gè)陪伴我們走過(guò)中學(xué)時(shí)代的教室,舍不得……
我們畢業(yè)了!短短幾個(gè)字眼,看到“它”時(shí)我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間,在這幾十秒甚至一分鐘的時(shí)間里包含了太多難以表達(dá)的心情,只能用這樣持久而又深遠(yuǎn)的感情去詮釋它的'韻味。離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)那個(gè)教室,離開(kāi)了同學(xué),離開(kāi)了老師,離開(kāi)了就再也回不來(lái)了,此刻我是多么想再回去看看那里,可是一切不會(huì)再現(xiàn)了,只留下我一個(gè)人默默流淚,思念那一切……
我們畢業(yè)了!沒(méi)有了寫(xiě)不完的試卷,沒(méi)有了高考時(shí)的緊張壓力,沒(méi)有了在那時(shí)覺(jué)得無(wú)比痛苦而此時(shí)覺(jué)得十分美好的所有,我歡呼,可是,沒(méi)有了你,沒(méi)有了那樣一張熟悉的面孔,沒(méi)有了能給我關(guān)心給予我溫暖的朋友,這是最讓我心痛的。對(duì)于我來(lái)說(shuō),最令我感到遺憾的是,沒(méi)有給你過(guò)進(jìn)大學(xué)前的這次生日,不過(guò)在你以后每個(gè)生日時(shí)你會(huì)收到我的祝福。
等到秋風(fēng)吹向我們時(shí),我們已經(jīng)起航,來(lái)到了曾經(jīng)夢(mèng)想的學(xué)府,那時(shí)距離成了最大的障礙,但是我堅(jiān)信現(xiàn)實(shí)不能阻礙我們,思念不會(huì)停止,友情不可中斷。畢業(yè)了,分開(kāi)了,心不是還在一起么,你說(shuō)呢?
也許還有很多話(huà)沒(méi)有對(duì)你說(shuō),可能還有許多好電影還沒(méi)有和你一起分享,不過(guò),請(qǐng)不要模糊了我的臉,抹去了我們的回憶。記得:“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”。
此情可待成追憶作文6
桌子上停著一杯溫牛奶和兩根油條,看著,看著,鼻子就酸了,想起太婆,想起和太婆一起的日子。
記事起,總是看到爸媽那忙碌的背影,陪伴我的只有太婆了。讀幼兒園的時(shí)候,第一個(gè)站在門(mén)外的,就是我的太婆?吹剿,我小小的心就能安定下來(lái)。從園里出來(lái),太婆第一個(gè)就看到了我,她笑著喚我過(guò)去,貼著太婆的衣襟,太婆就勢(shì)把胳膊環(huán)著我,我們依著慢慢往家走。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,每天的早飯還是太婆準(zhǔn)備的'。一杯溫開(kāi)水或者是一杯溫牛奶還有兩根油條。太婆總是笑著看我吃,“太婆你吃了嗎?”“太婆剛吃了藥,等些時(shí)間才好吃飯!蹦菚r(shí)的我居然吃完摸摸嘴轉(zhuǎn)身就走了,卻不想別的。而且每天都這樣。直到有一天,早上起來(lái),發(fā)現(xiàn)桌子上沒(méi)有以前想要的早飯,太婆怎么不準(zhǔn)備早飯呢?屋子里空蕩蕩的,我有種無(wú)處可依的感覺(jué)。
放學(xué)回家以后,看到很多人都聚集在太婆的小屋里。我問(wèn)奶奶怎么了,奶奶說(shuō)太婆胃病這次大出血,醫(yī)生說(shuō),沒(méi)多少時(shí)間了……我當(dāng)時(shí)傻傻的,不知如何是好。之后的一天早上,突然發(fā)現(xiàn)桌子上有我以前的早飯,心頭一熱,眼淚涌了出來(lái),為什么?為什么太婆身體這樣還要為我弄早飯?我不是上帝,我不要太婆為我操心,我不要……
一天,我從學(xué)校高高興興回來(lái),突然發(fā)現(xiàn),太婆的小屋外面,跪著我所有的親人,奶奶對(duì)我說(shuō):“家浩,來(lái),拜拜你太婆!蔽夷X子里面突然浮現(xiàn)出太婆對(duì)我做的所有的事情。拜完之后,轉(zhuǎn)身,眼淚流了出來(lái)。不會(huì)的,太婆不會(huì)離開(kāi)我的,太婆她很愛(ài)我,她不會(huì)走的。晚上睡覺(jué)和太婆有關(guān)的記憶,占滿(mǎn)了我整個(gè)腦子,我不要?jiǎng)e的,我只要太婆在我的身邊,可是我卻無(wú)法得到了,淚水浸濕了被褥。在太婆遺體火化前的晚上,我守著,含著眼淚對(duì)太婆說(shuō):“太婆,您這一覺(jué)睡的好嗎?我知道您不會(huì)再醒過(guò)來(lái)了,但是,我希望您在天上能夠過(guò)的好好的,我會(huì)好好讀書(shū),我愛(ài)您。”雖然我是笑著說(shuō)的,但是,我的眼睛里,除了淚水還淚水。太婆是我最親最?lèi)?ài)的人,她的離去,對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么大的打擊啊,可是我只有默默地祈禱了。
只要每天早上有一杯溫開(kāi)水或者是一杯溫牛奶和兩根油條就足夠了,我真的想這么一直下去,這樣的日子,我真的很幸福,太婆……
此情可待成追憶作文7
歲月不會(huì)給我們反復(fù)排練的時(shí)間,人生從來(lái)都只有一次。許多事情、許多情感沒(méi)有了就是沒(méi)有了,不再重來(lái),只可成追憶。
銘黃的信紙上,跳躍著清秀的字,字字句句帶著濃濃的情意,我最?lèi)?ài)那句“你若愿意,不離不棄”。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來(lái)信,不知她是從哪里得到我的地址的,但內(nèi)心存了一份悸動(dòng),原來(lái)遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)的我,像小孩子收到糖果一樣的開(kāi)心。
遠(yuǎn)方有友人,待我回書(shū)信。抱著這樣的心理,我寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)三千字的信,字字句句出自?xún)?nèi)心,生怕她收到信后覺(jué)得我不好而不回信。值得高興的是,她給我回信了。一封信傳遞了分隔千里的兩個(gè)人的故事,一張紙寄托了兩個(gè)人的情誼。每天都很期待,就像土地盼著甘霖,好似懷胎十月的母親盼著孩子降生,盼著她能夠給我回信,期待她捎來(lái)的每一個(gè)故事、寄托的每一份情誼。只是她的文字總透露著淡淡的'憂(yōu)傷。
后來(lái),她給我的信字?jǐn)?shù)越來(lái)越少了,來(lái)往也不似初時(shí)那般頻繁。我以為她是厭倦了,又或者是因?yàn)橛惺虏荒芗皶r(shí)回。我是偏向于后一種可能的,我相信她說(shuō)的“不離不棄”,期待她的來(lái)信。
人的相信總會(huì)在時(shí)間的打磨中慢慢轉(zhuǎn)化為失望。我等了兩個(gè)多月,從最初的期待到半月后的惶恐,再到一月后的失望,最后所有的情緒徹底轉(zhuǎn)化為絕望。都說(shuō)等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,多少個(gè)日夜,我抱著這幾個(gè)月來(lái)往的書(shū)信痛哭,無(wú)人知曉。正如那句顧西爵在小說(shuō)中提到過(guò)的,甜蜜過(guò)后的辛酸比硫酸更能腐蝕人的心臟。
不記得過(guò)了多久,我又收到了一封信,沒(méi)有署名。上面只有幾行字:上天不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì),我也要讓遠(yuǎn)方的一個(gè)人知道我曾來(lái)過(guò)這世上、我有我的故事。能交到宵宵這般好的筆友,我的一生已不留遺憾了。
我知道,這是她。
我也知道,她大概是走了。
我終于知道,為什么她的文字總是帶著淡淡的憂(yōu)傷。
我想哭,但是又釋然了。她沒(méi)有負(fù)我、棄我,她沒(méi)有違背首信的諾言,只是躲不過(guò)命運(yùn)。在她生命的最后一段時(shí)間,是我陪她走過(guò),她很棒,自己的人生不留遺憾,也給了我永久的追憶,那種寫(xiě)信收信的情感只有她與我有,那份悸動(dòng)再無(wú)。
美麗的不是信封,而是信封里的故事,而是寫(xiě)故事的那個(gè)人。這世上再?zèng)]有她,再?zèng)]有那份收到第一份信的悸動(dòng),再?zèng)]有等待遠(yuǎn)方的一封信的期待心情。此情,終成追憶。
此情可待成追憶作文8
時(shí)間不會(huì)給我們時(shí)間反復(fù)排練,人生永遠(yuǎn)只有一次。很多事情,很多情緒都沒(méi)了,都沒(méi)了,只能回憶。
在黃明的信紙上,有精致漂亮的字,每一個(gè)字都有一種深深的情意。我喜歡“如果你愿意,你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)”這句話(huà)。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來(lái)信。我不知道她從哪里得到我的地址,但她心里有一種悸動(dòng)。原來(lái)遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)候的我,開(kāi)心得像個(gè)收到糖果的孩子。
遠(yuǎn)處有朋友。請(qǐng)等我回信。抱著這種心態(tài),我寫(xiě)了一封三千字的信,每一個(gè)字都發(fā)自?xún)?nèi)心,怕她收到信后因?yàn)橛X(jué)得我不好而不回。令人高興的是,她給我回信了。一封信講述了兩個(gè)人相隔千里的故事,一張紙維系著他們的友誼。我天天盼著,就像大地盼著下雨,就像十月懷胎的母親盼著孩子出生,盼著她回復(fù)我,盼著她帶來(lái)的每一個(gè)故事,她維系的每一份友情。只是她的話(huà)里總是流露出一絲傷感。
后來(lái)她給我的信越來(lái)越少,來(lái)來(lái)去去也沒(méi)有當(dāng)初那么頻繁了。我以為她累了,或者因?yàn)樗荒芗皶r(shí)回來(lái)。我更喜歡后一種可能性。我相信她說(shuō)的“永不放棄”,期待她的來(lái)信。
人的信念總會(huì)在時(shí)間的打磨中變成失望。我等了兩個(gè)多月,從最初的期待到半個(gè)月之后的恐懼,再到一月之后的失望,最后所有的情緒都變成了絕望。都說(shuō)等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。誰(shuí)也不知道這幾個(gè)月來(lái)來(lái)往往的信件讓我哭了多少個(gè)日日夜夜。正如顧西爵在小說(shuō)中提到的',甜中帶苦比硫酸更能腐蝕人的心靈。
我不記得花了多長(zhǎng)時(shí)間,但我收到了另一封沒(méi)有簽名的信。上面只有幾行字:上帝不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì),我想讓一個(gè)遠(yuǎn)方的人知道我去過(guò)這個(gè)世界,我有我的故事。做這樣一個(gè)好的筆友,我這輩子都不后悔。
我知道,這就是她。
我也知道她大概走了。
我終于知道為什么她的話(huà)總是帶著一絲悲傷。
我想哭,但又釋然了。她沒(méi)有辜負(fù)我,也沒(méi)有拋棄我。她沒(méi)有違背守信的諾言,只是逃脫不了命運(yùn)。在她生命的最后一段,我陪著她走。她很棒。她一生沒(méi)有留下遺憾,給了我永久的回憶。寫(xiě)信收信的情感只和我一起存在,而悸動(dòng)再也不存在了。
美麗的不是信封,而是信封里的故事,而是寫(xiě)故事的人。這個(gè)世界上沒(méi)有她,沒(méi)有收到第一封信的悸動(dòng),沒(méi)有等待遠(yuǎn)方來(lái)信的期待。這種感覺(jué)最終會(huì)被回憶起來(lái)。
此情可待成追憶作文9
多多少少的曲折離傷,與你走過(guò)的道道田野,風(fēng)吹稻花撲面的清香,伴著濃濃的祖孫之情,那是我報(bào)以懷念的舊時(shí)光。
天藍(lán)藍(lán)的夏日,白云靜靜地不聲不響,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在呼吸,又仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。陽(yáng)光總是熱情地頜首微笑,明媚的陽(yáng)光帶著炙人的溫度,劃過(guò)片片稻花,棕色的泥土松軟厚實(shí)。女孩搔著腳丫,頂著比臉還大的草帽,一把大大的蒲扇輕輕搖晃,她咯咯地笑著,只因身旁那一起一伏的大肚腩和熟睡著的蒼老面龐。
爺爺勞作后總愛(ài)在這松軟的泥土上瞇上一小會(huì)兒,幼時(shí)的記憶便是濃香的田野和爺爺?shù)呐惆椤?/p>
知了在樹(shù)上歡脫地歌唱,幾棵不知名的樹(shù)高高地栽在路旁,風(fēng)一來(lái)便嘩嘩地響,像是鼓掌一般。我迎著清晨的微風(fēng),聽(tīng)著大樹(shù)們歡迎的“掌聲”走進(jìn)田野。哈!果然在這。每每找到爺爺總是這樣暗暗得意。一桶井水放在田埂上,倒映著我稚嫩的臉龐。遠(yuǎn)處爺爺勞作的.身影像是一只蜜蜂在采集一朵極大的花的花蜜。
我在土地上大叫:“爺爺!爺爺!”幼小的身體似一只小白兔蹦跳著稚嫩的聲音驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo),撲著翅膀遠(yuǎn)去。爺爺竟也聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚,回過(guò)頭,伸出那大手朝我使勁揮了揮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我分明看見(jiàn)了爺爺臉上暖暖的笑意。一路跑著擁進(jìn)爺爺?shù)膽牙,爺爺用大手摸了摸我的額頭,一陣風(fēng)吹來(lái),暖暖的,柔柔的,我想,這便是是爺爺對(duì)我的愛(ài),心底最深的情。
太陽(yáng)升高了,圓圓的大臉盤(pán)炙烤著大地,我起身將毛巾浸濕,蹣跚地走向爺爺。手中的毛巾冰冰涼涼,爺爺擦了定會(huì)很舒服。
“爺爺,你看我!”走到爺爺跟前,我興奮地?fù)]舞著手中的毛巾,高興地要跳起來(lái)。
爺爺回過(guò)頭,黝黑的臉上汗水縱橫,深深淺淺的皺紋里都浸著汗水,疲憊的面容見(jiàn)到我后立馬煙消云散,展開(kāi)的眉頭和笑瞇成一條縫的雙眼令我忍俊不禁。爺爺用涼毛巾擦著汗水,我想,這便是我對(duì)爺爺?shù)膼?ài)吧,來(lái)自心底最深的情。
爺爺像個(gè)小孩般笑著,眼底的慈愛(ài)似一朵花散發(fā)著甜蜜的香氣,包圍著陽(yáng)光下的爺孫倆,如這茫茫塵世中的一朵百合花,開(kāi)得爛漫,芬芳而純真,美好而溫暖。
秋天,金稻飄香,你卻離去,這段美好的舊時(shí)光永遠(yuǎn)定格在我的腦海中,這段美好的祖孫情成為永恒,是一段美好的回憶……
此情可待成追憶作文10
一路走來(lái),看過(guò)庭前花開(kāi)花落,看過(guò)人間悲歡離合。無(wú)數(shù)的往日,都隨著緩緩的時(shí)光洪流沉入心海,再難尋覓。唯一不變的,卻是那個(gè)故事,在并不起眼的角落沉默,流淚,又沉默。像是一杯陳酒,又像是一個(gè)古老的傳說(shuō)。
擁有與失去只能任選其一,而對(duì)于這份親情,我不曾想過(guò)擁有,更從未想過(guò)失去。但這份教訓(xùn),來(lái)的過(guò)于突然,過(guò)于平靜,過(guò)于沉重……
當(dāng)我哇哇大哭初降于世,你在;當(dāng)我蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語(yǔ),你在;當(dāng)我始齔之年喜于騎行,你在。除夕之夜,你在;中秋團(tuán)圓,你在;清明時(shí)節(jié),你在。其余時(shí)刻在我的成長(zhǎng)里,你未曾參與。
這使我與你之間逐漸產(chǎn)生了隔閡。我在爹媽面前“動(dòng)如神經(jīng)病”時(shí),在你面前卻是“靜如自閉癥”。
以至于你在我的記憶里自動(dòng)生成的僅有兩副畫(huà)面。一是新疆之行,而是臨終之景……
我很幸福,四歲開(kāi)始和爸媽欣賞祖國(guó)的壯美山河。習(xí)慣了三人自駕的我哪能適應(yīng)有你參與的新疆之行。起初的無(wú)理哭鬧到最后的放肆歡笑,我以為與你算是“熟識(shí)”了,那年我八歲。
我以為,一切真的只是我以為。
隨著年齡的增長(zhǎng),青春期的叛逆,我對(duì)你竟產(chǎn)生了一絲反感。為什么老爸老媽來(lái)了就要做家務(wù),有時(shí)還要接受你的批評(píng)與責(zé)怪卻一聲不吭?晌椰F(xiàn)在才知道,那是孝,也是長(zhǎng)輩對(duì)子女的擔(dān)憂(yōu)。
老爸在年前向我說(shuō)你生病了,我一直不信。生病了還去日本吃刺身?生病了還和朋友去青島?甚至是去泰國(guó)體驗(yàn)風(fēng)土民情?終有一天我知道了答案,按照流行語(yǔ)回答可能是這樣的:“人生苦短,及時(shí)行樂(lè)!
答案揭曉的那天,正是一個(gè)月前,我寫(xiě)下這篇文章12時(shí)已過(guò)。對(duì),整一個(gè)月前。一個(gè)月前的那個(gè)周末,上完課就被老爸拉去大伯家,一路的'電話(huà)不斷,或許這幾天一直這樣,都是爺爺打來(lái)的。默默聽(tīng)著父子兩的對(duì)話(huà),這時(shí)我才醒來(lái),原來(lái)你的病情已經(jīng)惡化到這種地步。我推開(kāi)那深色厚重的木門(mén),你臉色蒼白地躺在床上,不知何時(shí)本花白茂密的頭發(fā)已經(jīng)稀疏起來(lái)。我不知道要說(shuō)些什么,就那么呆呆地站著,終于鼓起勇氣只是問(wèn)你可不可以喝一碗稀飯。你花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才能艱難地說(shuō)出一個(gè)字,你的聲音十分沙啞與低沉。天,這還是我平日里見(jiàn)到的你嗎?!我又沉默了,媽媽把我拉出臥室:“去吃飯吧!
第二天我便失去了這位親人,你可是我唯一的奶奶。虿恍,夠冷血,夠愚蠢。
此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
殘酷的現(xiàn)實(shí),換來(lái)了我的成長(zhǎng),我終究讀懂了這份親情,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。人世間最難割舍的,是親情。
此情可待成追憶作文11
記得曾經(jīng)最喜歡做的就是躺在床上聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)呆,望著窗前的樹(shù),目光隨著落下的枯葉轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……曾幾何時(shí),我還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,又是從什么時(shí)候開(kāi)始,我再也沒(méi)有靜坐在窗前,做自己所喜歡的事了。是。⊥虏豢勺窇。
記憶定格在上高中的前夕,昔日的好友和親密的同學(xué)都考上了自己理想的高中。對(duì)于少數(shù)幾個(gè)沒(méi)考上高中的同學(xué),我感到遺憾。在畢業(yè)的那天,我看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容,我們的歡呼聲在母校上空的藍(lán)天里久久回蕩,白云在為我們舞蹈,鳥(niǎo)兒在為我們歌唱。我們相約在藍(lán)天綠草的三中,鮮艷的五星紅旗為我們見(jiàn)證,我們會(huì)在天空翱翔,譜寫(xiě)我們?nèi)松臉?lè)章。我們憧憬,在未來(lái)的高中生活將是怎樣的?
思緒有飄會(huì)現(xiàn)在,繁忙的高中生活在緊張中度過(guò),日復(fù)一日。清晨起床張口就是ABC,吃早餐時(shí)大腦還不肯休息一下,一直在繼續(xù)昨天的`問(wèn)題。上課了老師抱著講義走上講臺(tái),開(kāi)始上課,有的老師如唐僧再世,嘴里滔滔不絕向我們傳送著中國(guó)五千年歷史,中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)政策,還有為什么我們這里的氣溫關(guān)系到降水……大腦內(nèi)部的警鐘沒(méi)完沒(méi)了,但我就是雷打不動(dòng),這小小的警鐘我還不放在眼里。不過(guò),在上語(yǔ)文課和化學(xué)課時(shí)我覺(jué)得非常有趣,兩位老師常在課堂上妙語(yǔ)生花,舉一反三,運(yùn)用一切手段讓課堂活躍起來(lái),讓我們更快樂(lè),更樂(lè)意地去學(xué)習(xí),有時(shí)我還在不斷的想趙老師和雷老師是不是親兄弟呢?還有雷老師大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)究竟是不是化學(xué)呢?沉悶的課堂有了調(diào)味劑,就會(huì)變得非常的“可口”,讓人忍不住想要嘗一嘗,并且它還會(huì)讓人上癮,想戒也戒不掉呢。
再次坐在窗前望著窗外正徐徐下落的樹(shù)葉,有了很多不一樣的感受。同樣的地點(diǎn),同樣的人,同樣的事物,卻已沒(méi)有了同樣的時(shí)間。
。⊥虏豢勺。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!將美好的記憶刻成“光碟”存放在大腦中,讓痛苦的回憶被春風(fēng)帶走,多年以后,你會(huì)驚奇的在記憶中發(fā)現(xiàn)以塊“石碑”,上面深深的刻著“痛苦到此一游”。
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),一切從頭開(kāi)始。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。加油吧!
此情可待成追憶作文12
今夜星光燦爛。皓月當(dāng)空,從古至今,你照過(guò)多少風(fēng)流人物,見(jiàn)證了多少悲歡離合?杀氖,你是一個(gè)沒(méi)有感情的物,你無(wú)法感受至真至潔的情感,更無(wú)法像唐詩(shī)一樣吟唱出有過(guò)的歡笑與悲哀。
唐詩(shī),是中國(guó)詩(shī)壇上的珠穆朗瑪峰,是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江黃河,它以廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國(guó)土。此時(shí)的我是多想回到唐朝,回到那個(gè)政治氣氛寬宏大度的朝代,回到那個(gè)無(wú)處不彌漫著詩(shī)香的朝代。
白云當(dāng)箋,翠枝當(dāng)筆,以涓涓的溪流,將晨光初照時(shí)的清冷,揮灑成陽(yáng)春白雪的詩(shī)句。不知道當(dāng)時(shí)著名的大詩(shī)人李白,寫(xiě)詩(shī)是否也像這樣!
輕轉(zhuǎn)滾滾紅塵,滾動(dòng)朗朗失控,多想同李白一起泛舟江上,共吟“黃河之水天上來(lái)”的氣魄。細(xì)品“葡萄美酒夜光杯”的香韻。
我是如此的愛(ài)唐詩(shī)。一千多年來(lái),改朝換代、物事人非。一千多年后的今天,唐詩(shī)憑借其特有的魅力,仍走在世紀(jì)的最前端!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,唐詩(shī)早已融入到我們的生活中了。今天,世界上恐怕在也找不到像唐朝時(shí)那樣杰出的詩(shī)人了,我們無(wú)法去領(lǐng)略大詩(shī)人的深情,去感受他們迷人的氣質(zhì),我們只能通過(guò)唐詩(shī)去理解他們,通過(guò)唐詩(shī)去更好的詮釋他們,去深掘詩(shī)人們的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在,我依然能記得我接觸得最早的一首唐詩(shī),那便是李紳的不朽的詩(shī)篇:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。這首詩(shī)是爸爸小時(shí)侯教給我的,一直陪伴著我走過(guò)了17個(gè)春夏秋冬,我深深的知道這首詩(shī)傳達(dá)的意義,那是告戒我們要節(jié)約糧食。
這首“鋤和日當(dāng)午”與李白的`“窗前明月光”,應(yīng)當(dāng)是流傳最廣的兩首唐詩(shī)了,可謂是家喻戶(hù)曉,老少皆知。李紳的《憫農(nóng)》之所以震撼人心,就在于把“盤(pán)中餐”直接與“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”連到了一起,使人一端起碗來(lái)由不得就想到這“盤(pán)中餐”的“粒粒皆辛苦”。因而現(xiàn)在很多食堂都把后兩句制成標(biāo)語(yǔ),以此來(lái)勸戒大家要有節(jié)約精神。
由此可見(jiàn),唐詩(shī)是不會(huì)淡出我們的視野的,中國(guó)的十三億兒女一定會(huì)將他一直傳承下去。
讓我們?cè)俅务雎?tīng)那來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音——“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田玉暖日生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已枉然!睙o(wú)論是悼亡詩(shī),還是作者自比文才也罷,也是那般朦朧、美麗!
唐詩(shī),從遠(yuǎn)古的唐朝走來(lái),從尸骸的蠻荒走來(lái),從我們祖先浪漫的心靈走來(lái)。流浪的詩(shī)行跋涉于人跡罕至的幽谷,以執(zhí)著的腳步,走向你我。
此情可待成追憶作文13
望一欄明月,品一杯香茗,鋪一張素戔,寫(xiě)一紙思念。清清淺淺,絲絲點(diǎn)點(diǎn),俱是纏綿。疊一個(gè)相思結(jié),編一個(gè)九連環(huán),粘住過(guò)往,連著牽絆。牽你之手,與子白頭。
一輪明月照西窗,人倚墻孤影昏黃,望窗外,行 人三三兩兩,形 色匆忙。觸景情傷,情絲纏,愛(ài)意綿,怎奈滄海變桑田。遠(yuǎn)處誰(shuí)家猶彈宮女怨?淺吟低唱,婉約委轉(zhuǎn),欲聽(tīng)弦卻斷。終明白,情緣不過(guò)是一指流砂,蒼老的是一段芳華。
當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸。月還是那輪明月,只是已物是人非。睹物思人,滿(mǎn)是歡喜,滿(mǎn)是淚滴;貞,也許只有在回憶里,才能找回那歡喜。人不能總活在過(guò)去里,記得這是你對(duì)我說(shuō)的,你明亮的眼睛就那么地看著我,清澈的如一汪泉水,晶瑩剔透。單純的使人不忍有一絲褻瀆和欺騙。我的心忍不住顫抖。寶貝,人不只是生活在回憶里。然而唯有回憶才會(huì)使人痛苦的更徹底。唯有在寂靜的夜里,一個(gè)人憑欄望月,舉杯獨(dú)醉。讓思念順著指尖蔓延,一杯苦酒,兩行清淚。
終究,明白。是我太過(guò)于糾結(jié)。糾結(jié)于此,對(duì)于回憶。然則,只有回憶,才能更清晰地記起,你那已經(jīng)模糊不清的眼,才會(huì)再次無(wú)邪出現(xiàn)。海子曾說(shuō)過(guò):"能夠忘記的叫過(guò)去,能夠記住的'叫回憶。"我多么希望你我都已成為過(guò)去。他們說(shuō)時(shí)間是世間最好的良藥。在我看來(lái),卻恰恰相反,時(shí)間是一劑毒藥,是你我親手釀制的毒藥。而唯一的解藥早已逃之夭夭。注定,今生,孤獨(dú)終老。
早已為你畫(huà)地為牢,看月光下你的影子份外妖嬈。水袖輕繞,曼妙身姿在月光下映照著,如同圣潔的哈達(dá)。那委約婉轉(zhuǎn)低眉淺唱,如空谷幽蘭之典雅芬芳。使我忍不住昵喃道:寶貝,寶貝……伸手想給你一個(gè)擁抱,才發(fā)現(xiàn)醉眼朦朧的我,早已在清清淺淺的回憶里迷失了自己。
舉杯邀明月,對(duì)影成三人。而今終究明了何以古人癡愛(ài)杯中物。千年癡情萬(wàn)世癲狂終會(huì)被酒埋葬。來(lái),來(lái),來(lái),且再飲一杯。袖里乾坤大,壺中日月長(zhǎng)。且飲且癡狂。也唯有醉了,只有醉了,。才能與爾同消萬(wàn)古愁。
取此花叢懶回顧,半緣修道半緣君。
心里有座墳,葬著未亡人。
此生唯愿:遇一人白首,擇一城終老。
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