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猜猜他是誰作文

時(shí)間:2024-01-09 15:50:44 好文 我要投稿

猜猜他是誰作文(通用)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文,希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文(通用)

猜猜他是誰作文1

  老師經(jīng)常對(duì)他說:“怎么又沒寫完作業(yè)!次次不寫作業(yè),還在這里浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢干什么,我勸你退學(xué)吧!笨墒撬褪遣桓模是老樣子,沒寫完過一次作業(yè),還整天讓老師著急生氣,什么都背不過。他在宿舍里還是可以的,沒有鬧過。

  下課了,該上廁所了,他沒去,上課了,他便要去廁所,老師問他下課為什么不去上廁所,他不好意思的'說:“下課看書了,忘了去。”每次上課回答問題,他都是最積極的,說的也很好,他是個(gè)陽光少年。同學(xué)老師都很喜歡他。

  他做事很不認(rèn)真,總是忘了。他玩兒的時(shí)候比誰都?xì)g,一上課就蔫了,老師叫起他,他總是,先呃—呃—呃幾聲,在瞇著眼非常小聲的說答案,很多時(shí)候都說不對(duì),雖然學(xué)習(xí)不行,但是他其他的方面都可以,宿舍里沒讓老師著過急,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)也很能。

  大家知道他們是誰嗎?

猜猜他是誰作文2

  他有一團(tuán)卷頭發(fā),軟軟的像棉花糖。眼睛水靈靈的,鼻子挺高,嘴巴大大的,好像一口可以吞下一個(gè)大西瓜!皮膚有點(diǎn)兒黑,身材胖胖的',仿佛肚子里有一個(gè)小寶寶。

  上課時(shí),他很愛跟同學(xué)們講木小馬的故事,總愛在黑板上寫來寫去,故事講得好笑,我是聽了還想再聽,百聽不厭。

  有一次,我上課不認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)他在講木小馬。于是,我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去,畫畫也不知道怎么畫,腦子里一片空白。放學(xué)回到家,姐姐微信留言給他,他立刻打來電話把木小馬的故事從頭到尾,一字不落地講了出來。我很快就明白了意思。經(jīng)過這次教訓(xùn),他還對(duì)我說:“你可不要成為這個(gè)木小馬哦,下次不要犯同樣的錯(cuò)誤!痹谖已壑,他就是個(gè)百問百答的百科全書。問什么答什么,好像沒有他不知道的事情。他的腦子就像一個(gè)超級(jí)字典。

  我覺得他既幽默又善良。我很喜歡他。

  現(xiàn)在你們知道他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文3

  他高高的個(gè)子,戴著一副眼鏡,他每次出門都喜歡背一個(gè)黑色的旅行包,他每次見到我,都會(huì)從他的旅行包里拿出好吃的或者好玩的東西給我。他是我最親近的人,他大約30歲左右,雖然他不能天天陪著我,但是我還是很喜歡他!

  他是一位雕刻師,也是一位設(shè)計(jì)師。他是我的.長輩,更像是我的好朋友。他喜歡吃湯面條,喜歡看快手,喜歡和媽媽一起做飯,還喜歡和媽媽一起送我上學(xué)。他在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,這時(shí)候把我可害怕他,但是我知道我是對(duì)我好。在我生病的時(shí)候他會(huì)著急的送我去醫(yī)院。在我開心的時(shí)候,我第一個(gè)想要分享的就是他。

  他是一個(gè)讓媽媽.弟弟.我都喜歡的人,你想知道他是誰嗎?就讓我來告訴你們吧!他就是我的爸爸!你猜對(duì)了嗎?

猜猜他是誰作文4

  他是我們班上的大力士。

  他長得又胖又強(qiáng)壯。他有一張大大的,肉嘟嘟的臉,粗粗的眉毛下長著一雙黑黑的眼睛,像兩顆小黑豆。鼻子下長著一張愛笑的大嘴。他的手臂粗壯有力。肚子圓鼓鼓的,像一個(gè)小皮球。整個(gè)人看上去滑稽可愛。

  他不但身體強(qiáng)壯,還是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。他以前仗著自己力氣大,不時(shí)欺負(fù)同學(xué)。經(jīng)過老師的教育,他現(xiàn)在再也不打人了,他用打人的.力氣去幫助人了。有一回我們值日抬課桌,課桌又大又重,好幾個(gè)同學(xué)都抬不動(dòng)。這時(shí),他走過來說:“我來幫你們抬吧,我的力氣大,抬得動(dòng)。

  這樣,我們就可以早點(diǎn)掃完地回家了!钡鹊轿覀儝咄,他又主動(dòng)把課桌搬回原位。他的力氣用對(duì)了地方。

  他平常愛下棋,畫畫,吃飯從來不挑食。

  同學(xué)們猜猜,他是誰呢?

猜猜他是誰作文5

  “桃花潭水深千尺……”,這幅娟秀的書法作品靜靜地懸掛在教室的墻壁上,它出自于我們班的“小小書法家”之手。她的字工整、秀氣,從一年級(jí)起就經(jīng)常被老師當(dāng)作范本在同學(xué)們之間傳閱。她的每次作業(yè)都得A+,我們都很羨慕她。

  她不僅寫了一手好字,還非常愛讀書,是個(gè)十足的小書迷。聽她說,她家里有兩個(gè)大書柜,全都裝滿了書。她每天最大的樂趣就是讀書,可以說是手不釋卷。一次,我去她家做客,真正地見識(shí)了她對(duì)書的`熱愛。見我來了,她熱情地招待我,不停地給我拿吃的喝的。我們開始聊天,聊著聊著又聊到了她最近看的書上,她興奮極了,跟我分享讀書心得?吹剿v得眉飛色舞,甚至手舞足蹈的樣子,我真想一睹為快。在我的央求下,我們來到書房,一人抱起一本書靜靜地讀起來。不知過了多久,阿姨進(jìn)來喊我們吃飯,看到我倆讀書的樣子,笑著對(duì)她說:“孩子,這就是你的待客之道呀!”她脫口而出:“我倆志同道合!”說完,我們相視一笑……

  同學(xué)們,你們猜到這個(gè)小書迷是誰了嗎?

猜猜他是誰作文6

  我有一個(gè)好朋友,他黑黝黝的頭發(fā)長到額頭了都不去剪一剪。他發(fā)起火來可兇了,只是瞪大眼睛頭,下巴微微地斜一點(diǎn),就有點(diǎn)嚇人了?伤ζ饋硖貏e可愛,還有一個(gè)小酒窩呢。

  他是一個(gè)非常樂觀的人。有一次,我們一起做游戲。他和他的同桌很快就把我另一個(gè)好朋友捉走了,我們只好去找他們的基地。費(fèi)盡千辛萬苦找到后,我們就開始對(duì)打了。就這樣,我們你一拳我一腳不分勝負(fù),戰(zhàn)到最后我們才勉強(qiáng)贏了。我們興高采烈地歡呼著,可他輸了也不氣餒,還樂呵呵地跟自己的`隊(duì)友們說:“沒關(guān)系,這次是我們沒發(fā)揮好,下次一定會(huì)勝利的!”

  有時(shí)候,他也愛管閑事。有一次,因?yàn)槭求w育課,他作為體育委員可自由了。他一會(huì)兒打球,一會(huì)兒跑步,可舒服了!可在讓我們自由活動(dòng)時(shí),我爬欄桿被他逮個(gè)正著,他就開始對(duì)我吹胡子瞪眼了:“你不聽安排,去罰站吧!”把我的興致都掃得一干二凈了。

  他的腦子可靈光了。有一次,老師讓我們?nèi)グ釙f是在大隊(duì)室的最里面?墒俏覀冞M(jìn)去找了半天也沒找到。突然,他靈機(jī)一動(dòng),笑著說:“不如我們來整理一下吧!”接著,我們把亂七八糟地堆著的書全整理了一遍,原來真的在這里面。

  你想知道他是誰嗎?他就是周楊哦!

猜猜他是誰作文7

  他,頭發(fā)又黑又硬,一根根的向上豎著,一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話一樣,高高的鼻子下面有一張很小很小的嘴巴。最有趣的就是,他一笑,就會(huì)露出兩顆長得歪歪的大門牙,像只可愛的松鼠。

  他的性格可天天都會(huì)變的',他會(huì)用尖利的爪子抓你一把,你可得小心喔!別看他很小,但他會(huì)趁你不注意的時(shí)候來偷襲你。有一次,我正在睡覺的時(shí)候,他“砰”的一聲坐在我的身上,然后用力一推,就把我給推在了地上。我還沒反應(yīng)過來,他就又用他那老虎般厲害的爪子來抓我,我疼的只能喊救命。他呀,有時(shí)候又很可愛。白白胖胖的小臉蛋兒像是用橡皮泥捏的。眼睛像寶石般閃亮。小巧玲瓏的嘴巴可會(huì)說話了,他經(jīng)常打了我以后再過來緊緊抱著我說:“對(duì)不起”,最后我只能原諒他。

  你們猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文8

  我有一個(gè)朋友,她雖然很瘦,但是,她會(huì)拉小提琴,能畫畫,還能寫字,很招人喜歡,從一年級(jí)以來,她的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅,從未下降過,她能把我們宿舍管理的井井有條,天天獲得老師的`好評(píng),有一次,在她的管理下我們還被評(píng)為最優(yōu)宿舍。

  她一向是大大咧咧的女孩兒,不過,她唱歌很好聽,她是我們女生中最瘦的女生,她為人友好,語文成績很好,考試的時(shí)候,每次都能考一個(gè)好成績,但是,她數(shù)學(xué)不好,老師上課光為學(xué)習(xí)的事情著急,但是,她的為人友好這一點(diǎn)還是深受我的喜愛。

  他身強(qiáng)體壯,每回幫我們到垃圾,幫我們倒垃圾,他為人友好,每回下課,我有不會(huì)的題他都能不厭其煩的教我,直到把我教會(huì)為止,在小組中我們遇到了困難的時(shí)候,他總能挺身而出,幫我們一起解決問題。

猜猜他是誰作文9

  在我孤獨(dú)的時(shí)候是她陪伴著我,在我遇到困難的時(shí)候是她幫助我,在我難過的時(shí)候是她安慰我……她就是我的好朋友。

  她是個(gè)漂亮的、可愛的女孩子。她個(gè)子不高,稍有點(diǎn)胖。一頭長發(fā)烏黑光亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛黑色的瀑布。她有一張巧嘴,從她嘴里說出的話語,全是妙詞佳句,讓人聽了回味無窮。她平時(shí)喜歡戴一個(gè)漂亮的發(fā)卡,穿一身深綠色的'外套,就像一個(gè)綠色的小精靈。

  她不僅人長得漂亮,還多才多藝。她喜歡跳舞,而且舞姿優(yōu)美;她喜歡畫畫,而且畫的畫也很有創(chuàng)意,幾乎每節(jié)美術(shù)課,老師都要把她畫的畫作作為范例表揚(yáng)一番;她還善于做手工,一張張簡單的紙,一經(jīng)她的手就會(huì)變成一個(gè)個(gè)漂亮的手工作品,真讓人驚嘆不已。

  我們之所以能成為好朋友,還因?yàn)槲覀z有一個(gè)共同的愛好——看書。只要一有時(shí)間,她就會(huì)拿起一本書認(rèn)真地閱讀。她的閱讀量很廣,作文水平也很高,連老師也對(duì)她刮目相看。她在課堂上是我們大家伙兒的救星,一旦老師提出什么難題,她總是那個(gè)最先解答出來的人,我們也喜歡在課堂上聽她侃侃而談。

  這就是我的好伙伴,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。你們知道她是誰嗎?

猜猜他是誰作文10

  他的頭發(fā)又黑又短,一根根向上豎著,他明亮的眼睛像大大的黑寶石,他的耳朵大大的.,臉蛋圓圓的,他的鼻子像彎鉤還有他有小小的紅櫻桃小嘴。

  他特別愛笑,有時(shí)候我編一個(gè)好笑的小故事就能讓他哈哈大笑,但是,有時(shí)候他笑一兩分鐘就停了,有時(shí)候笑了好久都沒有停,他酷愛下圍棋還有科技制作。他關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)。

  我記得在小時(shí)候,我和他在跑步,我摔了一跤,他飛快地來扶我,把我?guī)フ伊藡寢屬N創(chuàng)可貼,他還把我扶到椅子上。我說:“我還可以繼續(xù)跑。”他說:“你的腳有傷。如果你再摔一次怎么辦呢?”說著他就跑得無影無蹤了。不過一會(huì),又滿頭大汗的跑了回來,呼呼的喘氣說:“累死我了。”我說:“非常感謝你把我扶來扶去。”他呼呼的喘氣說:“沒事,互相幫助是應(yīng)該的!

  這就是我的好朋友,請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰?

猜猜他是誰作文11

  他長得矮矮的,兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船,行駛在茫茫大海中;一雙眼睛跟黑葡萄似的,兩個(gè)“黑葡萄”不時(shí)眨巴眨巴的,又像兩顆小星星;鼻梁平平的.,像一個(gè)沒有扶手的滑梯一樣;笑起來臉頰上還有兩個(gè)可愛的小酒窩。

  他愛運(yùn)動(dòng),有著一股不服輸?shù)木。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽,裁判“吁”一聲哨響,所有運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運(yùn)動(dòng)員都“飛”出去,他也“飛”了出去。由于比其他運(yùn)動(dòng)員晚出發(fā),被落在了后面。為了給班級(jí)爭一口氣,于是他便硬著頭皮沖刺出去。這招果然有效,漸漸地超過了其他隊(duì)員。但是他超過其他隊(duì)員沒有多久,他的腳就扭了,整個(gè)身子摔倒在地。一位隊(duì)員從他身邊跑過,他趕緊爬起來,奮力向前追去?僧吘顾ち艘货,受了傷,比賽只得了個(gè)第二名。

  所謂:金無足赤,人無完人。他也有缺點(diǎn):雖然運(yùn)動(dòng)好,可學(xué)習(xí)不咋地。他每次作業(yè)寫得都很快,但總是被退下來,因?yàn)樽謱懙貌还ふ?/p>

  現(xiàn)在,我該揭開謎底了,他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將黃浩然。

猜猜他是誰作文12

  我有一個(gè)好朋友,他十分可愛。長著一張紅撲撲的臉,一頭又黑又密的頭發(fā),一雙亮晶晶的.眼睛,還戴著一副眼鏡,眉毛像一條柳葉,鼻子小小的,下面長著一張櫻桃一樣的小嘴。

  上課時(shí),他思維活躍,發(fā)言積極,任何問題都難不倒他。但是他有個(gè)壞習(xí)慣,喜歡插嘴。還記得那次外語課,老師說:“坐下”,他也大聲說:“坐下”。他回答問題的時(shí)候不認(rèn)真舉手,而是喜歡朝著老師說:“老師,老師,叫我。叫我。”這種事情發(fā)生過很多次,真希望他能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  他喜歡上科學(xué)課,每次上科學(xué)課都興奮得不得了。他很會(huì)玩電腦,會(huì)在電腦上使用軟件進(jìn)行畫畫,在畫畫的過程中還能使用我們不知道的工具,我心里非常佩服他,我想他一定在家鍛煉了很多次,才會(huì)如此厲害。

  他還是一個(gè)很善良的人。每次看到別人有困難都會(huì)主動(dòng)去幫助,記得剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候,我內(nèi)心比較忐忑,因?yàn)楹芏嗍虑槲叶疾磺宄。幸虧我認(rèn)識(shí)了他,然后我不懂的事情都去問他,他都不厭其煩的一一幫我解答,讓我知道了很多事情,緩解了我內(nèi)心對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的擔(dān)憂。

  認(rèn)識(shí)這樣的朋友我很開心,你們知道他是誰嗎?

猜猜他是誰作文13

  他,一個(gè)大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的大眼睛,兩只眼睛不停的眨呀眨的,讓人覺得很機(jī)靈。大概是天生樂觀吧!讓人感覺他無時(shí)無刻都在笑呢!他的'搞笑和愛笑可是班里出了名的,甚至連其他班級(jí)都知道他。

  他個(gè)子中等,留著一頭小板寸,他不僅學(xué)習(xí)好,體育也好。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,他參加的1500跑步比賽中得了第二名呢!在課堂上,他總是搶著回答老師的問題,有時(shí)候,老師剛點(diǎn)過他,他就又把手舉起來了,咦?這不剛提問過他嗎?哦!原來他在爭搶下一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)呢!

  有時(shí)候,老師不叫他,他就變著法來吸引老師的注意。你瞧,這不老師有點(diǎn)他了,他便半站半坐的,提高存在感。啊,努力終有回報(bào),老師終于又點(diǎn)到他了。然而,他一點(diǎn)也不著急了,反而慢悠悠的站起來,擺好“架子”開始回答。

  為什么他總是讓人記住呢?老師說是因?yàn)樗挠哪,每天總能制造出不少的笑點(diǎn),逗大家開心。

  你們知道他是誰嗎?

猜猜他是誰作文14

  我有一個(gè)好朋友,他是一個(gè)助人為樂的人。他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣,一對(duì)黑亮的眼睛像黑寶石似的,一個(gè)尖尖的鼻子非常小巧玲瓏,還有一個(gè)大大的厚厚的就像兩根香腸似的`嘴巴,耳朵就像一個(gè)大問號(hào)。

  我喜歡和她玩,她是一個(gè)善良的人。記得有一次我摔倒了,當(dāng)時(shí)我真的很很難過,希望有人來扶我。我左看看右看看,都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了,飛快的跑了過來問:“你沒事吧!”“沒事,只是有位同學(xué)撞倒了我而已!

  “不行,你的腳受傷了,必須去醫(yī)務(wù)室,我陪你去吧!蔽艺f:“好啊,謝謝你,和你做朋友真好呀!”他笑著對(duì)我說:“既然我們是朋友,說什么謝謝啊!甭犕晁f的這些話,我心里一陣暖流流過,讓我頓時(shí)感覺到能夠在學(xué)校里遇到這樣一個(gè)好朋友,真的太幸福啦!

  到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個(gè)便條紙上。事后,他跟我講:“你就按照這個(gè)便條紙上的做法來做。”我當(dāng)時(shí)覺得它不僅愛幫助別人,還是一個(gè)非常貼心的小男孩。

  和他做朋友,真是太幸運(yùn)了,這就是我的好朋友,你們應(yīng)該猜得出他是誰了吧?

猜猜他是誰作文15

  她是班上的主心骨。每次學(xué)校有活動(dòng),她都會(huì)積極參加,為班級(jí)獻(xiàn)力!在課外她非常積極,在課堂上也不例外!

  瞧!老師提出了一個(gè)問題,她便馬上高高舉起自己的手,面帶微笑,那一笑透露出了她的自信!她的發(fā)言夜視那么流利:“我抓住了……從中我感受到了……”在別人發(fā)言時(shí),她也會(huì)端坐著,傾聽別人的發(fā)言,然后進(jìn)行補(bǔ)充。

  她的字也寫得十分好看!只見她端坐著,手上拿著筆,在紙上慢慢擺動(dòng),頓時(shí),頁面上就出現(xiàn)了一行清秀漂亮的.字,仿佛就像一個(gè)小精靈。而且,她寫的字也屢屢獲獎(jiǎng)。

  她畫的畫也十分好看!只見她拿著筆,悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,她畫的畫兒,真好比活的東西!

  就是因?yàn)樗绱藘?yōu)秀,所以讓老師、同學(xué)們都十分喜歡她!

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