- 不能沒(méi)有你作文 推薦度：
- 不能沒(méi)有你作文 推薦度：
- 不能沒(méi)有你作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不能沒(méi)有你作文15篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的不能沒(méi)有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不能沒(méi)有你作文1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
——題記
一疊大小相當(dāng)?shù)募堁b訂在一起，就是一本書(shū)。書(shū)是平凡的，它沒(méi)有什么精細(xì)的構(gòu)造，也沒(méi)有什么高端的操控。但書(shū)是特殊而又珍貴的，書(shū)中的文字濃縮著無(wú)數(shù)無(wú)與倫比的智慧。
如果我的生活沒(méi)有書(shū)，將會(huì)怎樣？
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果我從未接觸書(shū)，我是否會(huì)愚笨無(wú)知？無(wú)疑，我將錯(cuò)失無(wú)數(shù)讓自己完美的機(jī)會(huì)；無(wú)疑，我將停留在原點(diǎn)成為井底之蛙。我將無(wú)法領(lǐng)略到一闋闋古代詩(shī)詞的壯闊豪邁與幽婉凄切；我將無(wú)法了解到中華五千的悠悠長(zhǎng)河；我將無(wú)法明白那神秘自然的無(wú)限奧秘……書(shū)，你讓我了解了這么多；你如此不遺余力地讓我豐富了我的眼界。我的生活怎能沒(méi)有你？
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。如果我從未接觸書(shū)，我是否會(huì)面黃肌瘦？固然，即使沒(méi)有書(shū)，我不會(huì)缺失一絲一毫身體的營(yíng)養(yǎng)。但心靈呢？精神呢？如果沒(méi)有書(shū)，我怎會(huì)明白烈士英杰的英勇事跡，怎會(huì)領(lǐng)略到那一腔腔精忠報(bào)國(guó)的壯志豪情？如果沒(méi)有書(shū)，我怎會(huì)了解奸佞小人的丑惡嘴臉，怎會(huì)油然而生那一陣陣痛入心扉的鄙棄與唾罵？如果沒(méi)有書(shū)，我怎會(huì)明了人間真善美，怎會(huì)在心中自覺(jué)樹(shù)立一個(gè)個(gè)正確的人生態(tài)度？書(shū)是人間大愛(ài)的縮影、人間丑惡的寫(xiě)照。它總是讓人情不自禁地產(chǎn)生難言的情感，它總是讓人不由自主地向往美好。如此，我的'生活怎能沒(méi)有書(shū)？
似乎從步入文明時(shí)代開(kāi)始，書(shū)便一直伴在人們左右。無(wú)論科技如何進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，閱讀都是人類(lèi)難以割舍的一種習(xí)慣、一種情愫。書(shū)代表的不僅僅是作者的一番言論、一種態(tài)度，它是千百年來(lái)人類(lèi)發(fā)展的一片縮影，是博古智慧的一種載體。
書(shū)，我如何能割舍？書(shū)，我的生活怎能沒(méi)有你？
不能沒(méi)有你作文2
第一次聽(tīng)說(shuō)你，還是在我4歲的時(shí)候。隔壁阿姨新買(mǎi)了張CD，歡快的聲音傳到了我家，我對(duì)這聲音特別好奇，媽媽告訴我這是手風(fēng)琴的聲音。從此，我與“你”——手風(fēng)琴結(jié)下不解之緣。如今，我已經(jīng)不能沒(méi)有你。
你黑白相間，但卻毫不古板，有著別致的變音器，小巧的貝斯鈕，樸素的紙風(fēng)箱，最出眾的就是你光彩照人的琴殼，顯示著你的奢華和高貴。你的聲音如天籟之音一般，婉轉(zhuǎn)、清脆、嘹亮，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而高亢，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。你是我最好的搭檔，準(zhǔn)確地表達(dá)著我的情感，奏出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。
記得那是在我上初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重了，每天都作業(yè)如山。這時(shí)，媽媽下達(dá)了命令，初三一年，禁止我拉手風(fēng)琴。我當(dāng)時(shí)就哭了，心如刀絞，鼻子酸痛，想到自己將一年不能碰手風(fēng)琴，我感到心里空虛了。
夜晚，月色入戶(hù)，幾點(diǎn)星光映在我的手風(fēng)琴上，絢麗奪目。我從床上爬起來(lái)，抱起我的手風(fēng)琴，把它當(dāng)作寶貝一樣輕輕撫摸。頓時(shí)，好像一段段美妙的旋律在我耳畔響起——《化妝舞會(huì)》、《威尼斯狂歡節(jié)》、《顫抖的樹(shù)葉》……
隨著我的手指在雪白的琴鍵上舞動(dòng)起來(lái)，快速地跑動(dòng)，享受著1秒鐘12個(gè)音的快感，心情頓時(shí)亢奮起來(lái)。雖然這是一次無(wú)聲的演奏，我只是讓手指在琴鍵上跑動(dòng)，卻沒(méi)有拉動(dòng)風(fēng)箱，但內(nèi)心卻充滿(mǎn)了無(wú)限的`幸福感和滿(mǎn)足感。想起我在舞臺(tái)上的縱情投入，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的喜笑顏開(kāi)，被背帶擦傷的臂膀，連續(xù)滴下的豆大汗珠。不經(jīng)意間，眼淚落下，滴在琴鍵上，我迅速擦拭，眼淚又接二連三落下，可我的嘴角分明是上揚(yáng)的！
身上像是壓住了什么，我掙扎的睜開(kāi)眼睛，顯然，眼睛已經(jīng)腫了。天亮了，眼前居然是媽媽?zhuān)瑡寢屧跒槲疑w被子。原來(lái)。我昨夜竟抱著手風(fēng)琴睡著了！
后來(lái)，事情發(fā)生了戲劇般的變化，媽媽同意了我繼續(xù)拉手風(fēng)琴！是我感動(dòng)了她嗎？
總之，通過(guò)這件事，我才發(fā)現(xiàn)我是這么愛(ài)你，這愛(ài)是熾熱的，刻骨銘心的，感天動(dòng)地的。
我真的不能沒(méi)有你——手風(fēng)琴！
不能沒(méi)有你作文3
當(dāng)我依舊在無(wú)知的黑暗中彷徨的時(shí)候，你伸出那雙溫暖的手，把我?guī)锨笾牡缆�。�?shū)，我不能沒(méi)有你。
——題記
無(wú)論走到何處，總有你親切的身影；無(wú)論走到哪里，都有你芬芳的氣息。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，在我的世界里，怎能沒(méi)有你？
佛曰：“一葉一菩提，一花一世界。”這就好比是你，穿越千年滄桑銜接過(guò)往。從諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”，你默默地記錄著歷史名人的心跡。上下五千年，因?yàn)槟愕拇嬖诙S富多彩。
總喜歡在夜闌星稀時(shí)，把你捧在手中，品著茶香，去細(xì)細(xì)品味古人那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的風(fēng)雅情趣，領(lǐng)略人生百態(tài)，笑看世間沉浮。
讀古代的你，讓我知道了若沒(méi)有蘇軾、辛棄疾們的灑脫個(gè)性，便沒(méi)有了豪放派“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”和“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的絕世氣概；知道了若沒(méi)有柳永、李清照們的多愁善感，便沒(méi)有婉約派“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。
讀當(dāng)今的你，讓我拜讀到中外偉大詩(shī)人的獨(dú)特情懷。從普希金洶涌澎湃的《致大�！�，到冰心那充滿(mǎn)童真、自然的《繁星？春水》；從聞一多慷慨激憤的《七子之歌》，再到舒婷那深沉含蓄的《致橡樹(shù)》。閱讀你，我才得以窺探到中外詩(shī)人們那令人心馳神往的才情。
在生活中，讀你，可以修心養(yǎng)性。何為骨氣？你告訴我，那時(shí)岳飛精忠報(bào)國(guó)的'滿(mǎn)腔熱血，是文天祥至死不渝的一顆丹心，是蘇武矢志不渝的一根根牧羊竹杖，是張騫威武不屈的幾十年牢獄之苦。何為自信？你又告訴我，那是諸葛亮在空城之上，面對(duì)幾十萬(wàn)大軍的鎮(zhèn)定微笑，是毛澤東運(yùn)籌帷幄只會(huì)三大戰(zhàn)役時(shí)的堅(jiān)定目光，是周恩來(lái)答記者問(wèn)時(shí)的激昂語(yǔ)調(diào)……讀你，懂你，直至愛(ài)上你。我的世界，不能沒(méi)有你！
不能沒(méi)有你作文4
愛(ài)如燈塔，亮在夜里，為我們指引方向；愛(ài)如船舶，行在水里，載我們到達(dá)彼岸；愛(ài)如陽(yáng)光，留在心里，為我們驅(qū)散陰霾。
愛(ài)，一份任何人都無(wú)法回避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。愛(ài)以它是無(wú)私的，變是偉大的，它可以是只人你過(guò)得比我更好的祝愿，也可以是犧牲自己讓他人幸福的胸懷，更是細(xì)心的關(guān)懷與呵護(hù)。
在那漆黑的夜里，路邊亮著少許的燈，照亮前行的路人，躺在床上的我感到全身難受，頭昏沉沉的，爸媽聽(tīng)到我的呻吟聲，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我全身很難受，爸爸立刻背起我，身著醫(yī)院的'方向趕去，在路上聽(tīng)到“呯”的一聲悶響，我被震了一下，當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，后來(lái)才知道是爸爸不小心撞到了電線(xiàn)桿，到了醫(yī)院后，我被爸爸放到了病床上，醫(yī)生看了看，隨后拿了一樣?xùn)|西來(lái)包在我的頭上，只感到很凉，不知過(guò)了多久，我睡了過(guò)去。第二天醒來(lái)，感到喉嚨干燥，過(guò)了不久媽媽進(jìn)來(lái)了，后來(lái)才知道我在的地方是重癥監(jiān)護(hù)室。媽媽看到我時(shí)，她的眼角有些濕潤(rùn)，告訴我一定要好起來(lái)，看到她關(guān)鍵的樣子，不知道怎么，我的鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打滾。這就是愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在感動(dòng)著我。
因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)習(xí)有一絲的厭倦，所以有許多課程落下，太多的知識(shí)都不知道，即使我堅(jiān)持每天補(bǔ)一點(diǎn)，可還是收效甚微，我不由感到自卑、絕望。直到那里，在我的生命中出現(xiàn)了最好的朋友，在他的幫助下，我不再自卑，因?yàn)樗谖业膶W(xué)習(xí)和生活中對(duì)我有很大的幫助。這是友情，也是愛(ài)，在長(zhǎng)久的日子里激勵(lì)著我前行。
愛(ài)的存在，讓我感受到世界的美好，我不能沒(méi)有你，是你給了我前進(jìn)的力量，讓我向那成功的彼岸前進(jìn)。
不能沒(méi)有你作文5
母親的時(shí)間觀(guān)念向來(lái)是不準(zhǔn)的，誤差總是高達(dá)半個(gè)鐘點(diǎn)。而我，總是不厭其煩地一次次糾正她的時(shí)間，可是母親并不承認(rèn)自己的“時(shí)間差”，而是微微笑著說(shuō)：“我有分寸的”。
總算熬過(guò)了整個(gè)學(xué)期，愜意的假期正迎接著我。放松一下緊繃的神經(jīng)，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)任務(wù)的我竟把每日的起床時(shí)間調(diào)整到了早上九時(shí)一刻。母親也總是視而不管，這更加劇了我的渙散程度。我自以為過(guò)著舒適無(wú)比的日子，整日都鉆入書(shū)海，看著喜愛(ài)的書(shū)籍�？墒敲翡J的我很快察覺(jué)出日子格外的長(zhǎng)，似乎過(guò)了大半日也不見(jiàn)上班的父母回家，才忙去看時(shí)間。而時(shí)間竟被調(diào)快了兩個(gè)鐘頭，這說(shuō)明我每日是七時(shí)一刻起床讀書(shū)的。我生氣地找到母親，詰問(wèn)她：“你怎么回事？”母親絲毫沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，“狡辯”道：“不，可能我弄錯(cuò)了�！痹谒囊环氯�，此事也就不了了之。
又是假期中的一天，父親出差，我著急等待母親下班回家做飯，因?yàn)橥砩线�要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課，因路上堵車(chē)，母親很晚才回來(lái)。做好飯菜后，我匆匆吃上兩口就想走，母親卻攔下我，不緊不慢地說(shuō)：“我看著呢，時(shí)間夠，坐下來(lái)慢慢吃。”我沒(méi)多想，就坐下吃完了晚飯。離家前我看了看時(shí)間，竟然已經(jīng)到了上課時(shí)間！我滿(mǎn)懷著不解和憤怒沖出家門(mén)，可即使三步并作兩步，也終是遲到了�；氐郊遥掖蟀l(fā)雷霆，訓(xùn)斥母親的欺瞞。母親終于發(fā)話(huà)了：“我并不是真心想要騙你，我只是想讓你松懈時(shí)重獲緊迫感，在緊張時(shí)學(xué)會(huì)放松�！蔽掖篌@，啞口無(wú)言，含著淚花向母親道歉，留下的，只有愧疚與深深的自責(zé)。
從此以后，我再也沒(méi)有因?yàn)檎`差而放棄母親的報(bào)時(shí)。我似乎不知道這誤差的謎底，母親也像從未告訴我她的'“故意”，我們繼續(xù)著這報(bào)時(shí)的一問(wèn)一答，繼續(xù)著善意的時(shí)差。我知道，我不能沒(méi)有你--母親，我生命中的報(bào)時(shí)人。
母親的鐘真的不準(zhǔn)嗎？不，它是飽含母愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。而我，不能沒(méi)有她——母親，一位默默無(wú)聞的報(bào)時(shí)者。
不能沒(méi)有你作文6
在漆黑的深夜里，在我彷徨無(wú)助的時(shí)刻，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗中走向光明。不能沒(méi)有你——我的朋友。
當(dāng)我孤單一人走在生活的道路上時(shí)，應(yīng)對(duì)迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是你，是你一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的活！
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的路途中無(wú)畏無(wú)懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去應(yīng)對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我！你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來(lái)。還記得嗎？以往的我們一齊逃課，一齊去爬山，一齊在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的默默陪伴。
曾記否？陽(yáng)光下，我們一齊在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，我們一齊在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕腵陪伴，讓我們的世界變得更完美。還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們心底里的故事，回憶我們走過(guò)的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜里，我們?cè)诤＿叺纳碁┥线b望著星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)诿枥L著我們那完美的未來(lái)。你說(shuō)，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說(shuō)，我們就像沒(méi)有帆的船，但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。我成功的時(shí)候多謝有你的陪伴，感激你來(lái)分享我的喜悅。我失意的時(shí)候亦感激你的默默陪伴，多謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。多謝你的陪伴讓我的青春無(wú)悔。
不能沒(méi)有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵(lì)，需要你的微笑！讓我們帶著夢(mèng)想通往成功的彼岸！
不能沒(méi)有你作文7
對(duì)我而言，親人是“你”，朋友也是“你”。
我或許不是絕對(duì)的了解你，但我是絕對(duì)熱愛(ài)你的。你不僅使我們的生活鋪滿(mǎn)畫(huà)卷，也讓我們的精神世界得以洗濯。你從幾千年前走來(lái)，將人類(lèi)的歷史和文化，潺潺流淌于我們心田。你或勒于石上，或銘于青銅，或刻于簡(jiǎn)牘，或書(shū)于紙頁(yè)。你是物質(zhì)，你又不僅是物質(zhì)。你記載著古代的英雄傳奇，也記錄下鄉(xiāng)野田間的細(xì)屑瑣事；你凝聚著哲人智者的瞬間沉思，也翻涌著販夫走卒的喜怒哀樂(lè)。
手持著你，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱你，帶來(lái)的只有愉快。打開(kāi)你的`冊(cè)頁(yè)，嗅聞到的是墨香，觸碰著是是哧啦哧啦的質(zhì)感，這是一種奇妙的感覺(jué)，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。輕輕地翻著一張又一張，映入眼簾的不僅僅是文字和圖片，還能感受到撰書(shū)者內(nèi)心或豪邁悲壯或輕柔凄涼的情感。讀著一本書(shū)，其實(shí)不僅在和撰書(shū)者交談，也是在詢(xún)問(wèn)自己的內(nèi)心。讀完一本書(shū)，情感會(huì)被撰書(shū)者那種奇特的感情所籠罩，精神境界，會(huì)被其所感染，從而升上更高一層境界。但是，如果不用內(nèi)心來(lái)感受其真正的內(nèi)涵，一本好書(shū)就只能是一個(gè)普通的裝飾。
有人或許認(rèn)為只須讀一些鼎鼎大名的你，如《西游記》《巴黎圣母院》就可以了，其他的你大可不必讀，但我認(rèn)為莫以書(shū)微而不讀，所有的你都有其精神內(nèi)涵。又或許，有人認(rèn)為讀書(shū)不過(guò)是業(yè)余時(shí)間陶冶一下情操，并沒(méi)有什么多大用處，那我只能送你一個(gè)“叉”。讀書(shū)，其重要程度，在我看來(lái)，堪與吃飯、呼吸相提并論。
我們可以不吃飯，可以失去生命，但與此同時(shí)，要把你緊緊擁在懷中。這個(gè)世界，不能沒(méi)有“你”，我同樣不能失去“你”。
不能沒(méi)有你作文8
花兒不能沒(méi)有泥巴，我不能沒(méi)有你。
若所有的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，而你就是那個(gè)更護(hù)花的"春泥，我們的相遇或許就是上天注定，你要坐在我的前面，讓我一抬眼便能望見(jiàn)你，我喜歡你上課托著腮幫，似是在思考問(wèn)題，后來(lái)你告訴我，你是在看我。
你說(shuō)，你喜歡我坐在你后面，因?yàn)槟慊顒?dòng)手腳會(huì)把課桌移動(dòng)，以往坐在你后面的同學(xué)都會(huì)說(shuō)你，只有我不會(huì)，安靜的看著你，你問(wèn)我，說(shuō)我的脾氣也好得太過(guò)了一般，我只是笑而不語(yǔ)，也許當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)在你的生命中時(shí)，你會(huì)牢牢地記住他的樣子，然后把他寫(xiě)在心上，刻在腦海里。
年少的你，總喜歡聽(tīng)課的時(shí)候睡覺(jué)，但不知怎的，成績(jī)就是比我好，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你和我們班上的一個(gè)女同學(xué)聊得特別來(lái)，我開(kāi)始感到惴惴不安，也開(kāi)始惶恐，后來(lái)才知道這就是喜歡，喜歡你明媚的笑臉能把我的整個(gè)冬天照亮。
你就是我心中的暖陽(yáng)，我是一個(gè)很少與別的`同學(xué)說(shuō)話(huà)的人，但我就是和你說(shuō)話(huà)最多，我喜歡和你在一起的輕松，課后我也喜歡觀(guān)察你，每每看到你和別的女孩子打乒乓球時(shí)，我總希望那個(gè)人是我，原來(lái)，有一天，我也能和你并肩作戰(zhàn)。
后來(lái)，你高考失利，我們考進(jìn)同一所大學(xué)，你跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“好久不見(jiàn)！”，那一刻，我哭了，以你的成績(jī)會(huì)考上一所好的大學(xué)，因?yàn)楦叨䲡r(shí)你的堅(jiān)定里寫(xiě)滿(mǎn)了你的決心，現(xiàn)在我們還能在一起并肩作戰(zhàn)，真的很好，尤其是我們兩個(gè)并不知道未來(lái)的模樣。
生活，總是會(huì)給我倆制造小困難，可是你告訴我，最重要的是我們還能一起走過(guò)！一起克服困難，我是內(nèi)心并不怎么堅(jiān)強(qiáng)的人，只有你最了解我，原來(lái)，了解一個(gè)人是需要時(shí)間與勇氣，謝謝你，在我最需要你的時(shí)候沒(méi)有放棄我。
不能沒(méi)有你作文9
不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)你是我的一切，如果沒(méi)有了你，我真不知道該怎么辦。
如果說(shuō)，我是小草，你就是土壤；如果說(shuō)，我是小魚(yú)，你就是小溪；如果說(shuō)，我是白云，你就是藍(lán)天。媽媽?zhuān)也荒軟](méi)有你。
如果沒(méi)有你，一切都會(huì)變。
今天早晨第一眼看不到你的身影，心里莫名感覺(jué)不安。桌上沒(méi)有往常的溫?zé)岬膼?ài)的早餐，只有昨日空空的碗碟；椅子上看不到整理得井井有條的書(shū)包，只有一大堆書(shū)堆在書(shū)桌上；上學(xué)的路上，沒(méi)有你對(duì)我的嘮叨，“要好好學(xué)習(xí)！”其實(shí)我每次聽(tīng)了都十分不耐煩，機(jī)械般地說(shuō)著：“知道了，知道了！”但是，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有一天我聽(tīng)不到這嘮叨時(shí)，卻感覺(jué)心里少了些什么。
每天傍晚，夕陽(yáng)西下，你總是會(huì)拉著我的手。你的手，大而粗糙，上面還布滿(mǎn)很多細(xì)細(xì)的小繭子，但是我卻覺(jué)得它是這世上最美的一雙手。當(dāng)你推著我的手，我感覺(jué)你的手暖暖的，這溫暖，仿佛能融化了冬日里的.冰。你常常一邊拉著我，一邊跟我講：“佳佳呀，今天有聽(tīng)老師話(huà)嗎？要好好學(xué)習(xí)，明白嗎？”我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)你笑笑。如果有一天，我握不到你的手，聽(tīng)不到你的話(huà)，才感覺(jué)到什么叫孤獨(dú)。
你的肩膀，寬大而又柔軟，你總是在我最脆弱的時(shí)候，張開(kāi)雙臂，給我一個(gè)溫暖的擁抱，輕輕拍著我，撫摸著我的頭發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！蹦愕膿肀褚粋�(gè)創(chuàng)口貼，把我的傷痕一一遮去。如果有一天，我沒(méi)有了你的擁抱，是否會(huì)被風(fēng)雨打垮？
如果我沒(méi)有了你，我真的不敢想象，我的人生會(huì)怎樣，你對(duì)于我而言，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我不能沒(méi)有你，媽媽。
不能沒(méi)有你作文10
那年夏天，你在我的記憶中跳躍�！}記
那天，天氣不算熱，蟬也不叫了，無(wú)精打采地趴在樹(shù)上�？纪暝�，和你在校園中散步，彼此靜默，聽(tīng)時(shí)間緩緩流過(guò)，慵散中夾雜著無(wú)奈與沉默。“畢業(yè)了�！蹦愕脑�(huà)打破了寂靜的氣氛。是啊，畢業(yè)了。當(dāng)離開(kāi)這個(gè)校園時(shí)，我們就不再屬于這里了，也不知還能不能和你在一起。
拉緊你的手，怕時(shí)光將你帶走，出了校門(mén)，再見(jiàn)面可能就像普通人一樣，微微翹起嘴角，點(diǎn)一下頭。那六年，你陪我度過(guò)春夏秋冬，看花開(kāi)花落，觀(guān)云卷云舒。
仍然記得那些往事，回憶起來(lái)，好像就在昨天一樣……買(mǎi)了餅干，你拉著我去草叢中分享；你遇到了喜歡的男生，我來(lái)回幫你遞送紙條；沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我教會(huì)你不會(huì)的問(wèn)題；被老師批評(píng)，靜靜聽(tīng)你講述前因后果……
最后的`一點(diǎn)時(shí)間，我和你坐在長(zhǎng)椅上，互相講述原來(lái)的故事。你一直在笑，我一抬頭，看見(jiàn)你眼里閃閃發(fā)光：哭什么？以后還會(huì)見(jiàn)面！”你假裝堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)：“哪有哭？眼里出汗了�！蔽倚α似饋�(lái)，眼前卻有點(diǎn)模糊。
本以為畢業(yè)會(huì)大哭一場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有。同學(xué)圍成圈坐在一起，沒(méi)有人哭，也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。你只是呆呆地望著天，眼角泛著金色的光芒。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話(huà)的影子；天使的孩子，該要飛往哪里……”耳邊回想起這首歌，你原來(lái)唱給我聽(tīng)，我只覺(jué)得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，現(xiàn)在回想，心頭卻有一點(diǎn)酸。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，飄過(guò)幾朵白白的云彩，我問(wèn)它，真的要分開(kāi)嗎？它無(wú)言無(wú)語(yǔ)，隨風(fēng)飄去。
世界上沒(méi)有不散的宴席，最終我們沒(méi)有升到同一所初中，最終我們還是分開(kāi)了。現(xiàn)在回想起來(lái)，成長(zhǎng)的道路上真的不能沒(méi)有你，感謝在我快樂(lè)的笑聲里有你的笑臉，在我傷心的淚眼里有你的陪伴，在我青春的歲月里有你的溫暖。
不能沒(méi)有你作文11
蕓蕓眾生，凡來(lái)塵往，遇到的人太多太多，可我的生活中偏偏不能沒(méi)有你。
生活中不能沒(méi)有你，我的母親，不能沒(méi)有你的慈愛(ài)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，你總會(huì)在我到家時(shí)削好一個(gè)水果遞給我，寫(xiě)作業(yè)勞累時(shí)推開(kāi)門(mén)端來(lái)一杯牛奶，我知道，這些都是你對(duì)我深沉的愛(ài)，快期末考試這幾天，我總會(huì)把作業(yè)寫(xiě)到很晚，你總是告訴我你累了，想睡覺(jué)，我知道是我的燈光影響了你，便打開(kāi)了小燈讓你先睡�？晌抑溃愀揪蜎](méi)有睡，一直睜著那雙眼睛默默地看著我，不論多晚。
生活中不能沒(méi)有你，我的父親，不能沒(méi)有你的嚴(yán)厲。記得很小的'時(shí)候你就告訴我，不能一邊開(kāi)著電視一邊寫(xiě)作業(yè)，即使我不看。對(duì)此我感到很氣憤又很委屈，和你大吵了好幾次，甚至我到房間寫(xiě)作業(yè)，你也要緊緊關(guān)上房門(mén)，我總覺(jué)得這些都沒(méi)有必要，長(zhǎng)大后，我才懂得，你是怕我受到打擾。那一次，母親在我房間看手機(jī)，不小心點(diǎn)開(kāi)了視頻，你立馬走進(jìn)來(lái)，叫她小聲點(diǎn)，像是命令。感謝你的嚴(yán)厲，讓我專(zhuān)心努力學(xué)習(xí)。
生活中不能沒(méi)有你，我的朋友，不能沒(méi)有你的幫助。小時(shí)候你總會(huì)把食物分我一半，甚至有人欺負(fù)我時(shí)，你會(huì)跑去告訴老師；考場(chǎng)上緊張時(shí)，你會(huì)教我沉著冷靜；有難題不會(huì)做出時(shí)，你會(huì)耐心講給我聽(tīng)；考試失利難過(guò)時(shí)，你會(huì)笑著安慰我。是你，讓我的生活更加美好。感激上蒼，讓我們?cè)谇啻旱穆飞舷喾�，眼�?jiàn)彼此的悲喜。
生活中不能沒(méi)有你，錦瑟年華，能遇到你們，是我的榮幸，無(wú)法想象沒(méi)有你們我的生活會(huì)是什么樣，我的生活中不能缺少你的慈愛(ài)，嚴(yán)厲與幫助，更不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文12
生活中，有的人離不開(kāi)親情；有的人離不開(kāi)友情；而我卻認(rèn)為，我離不開(kāi)書(shū)法，書(shū)法就是我的唯一。
書(shū)法，能使人靜下心來(lái)；書(shū)法，能使人感到輕松；書(shū)法，能使人陶冶情操。以前的我極力排斥書(shū)法，認(rèn)為這是件非常無(wú)聊的事，現(xiàn)在，一到休息時(shí)便拿起筆來(lái)消遣時(shí)間。
小時(shí)候的我，易驕易躁，坐在板凳上一分鐘也坐不住，心里只想著玩。而時(shí)間慢慢的逝去，我漸漸對(duì)書(shū)法這一學(xué)問(wèn)了解了不少知識(shí)。從甲骨文到行書(shū)，這千百年中，漢字慢慢的在演變，在創(chuàng)新。那些著名書(shū)法家：王羲之，柳宗元等都是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。
書(shū)法是一個(gè)個(gè)階段慢慢提升的趨勢(shì)，從鉛筆字到鋼筆字到毛筆字，都是靠努力慢慢提升的。正所謂“字如其人”，你的字寫(xiě)得好，到了哪里都會(huì)投來(lái)贊賞的目光。到現(xiàn)在，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，心事越來(lái)越多，一天只忙著學(xué)習(xí)，這時(shí)候你就得靜下心來(lái)，放松心情。拿出一張宣紙，拋開(kāi)心緒地謄寫(xiě)出自己最喜愛(ài)的古詩(shī)文和文摘，便最放松不過(guò)了。
三年的不離不棄讓我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了深厚的情誼，我們似乎就像形影不離的朋友，一有空余時(shí)間就會(huì)聚在一起。書(shū)法也同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了許多。書(shū)法是一門(mén)學(xué)問(wèn)，充滿(mǎn)著知識(shí)和力量，同時(shí)它也是我的老師，教會(huì)我舉一反三。在平日里，一件事第一次沒(méi)有做好，那就重復(fù)來(lái)研究，來(lái)探討，直到你熟透于心。靜下心來(lái)慢慢思考，總會(huì)有好結(jié)果的。
書(shū)法就是我的好朋友，我離不開(kāi)它，它就是我的'理想和信念，是我人生中不可磨滅的夢(mèng)想，是我堅(jiān)持夢(mèng)想的源頭。書(shū)法就是我的追求，我會(huì)一直練習(xí)書(shū)法，讓這位偉大的藝術(shù)名揚(yáng)千古。
每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的堅(jiān)持，而我的目標(biāo)就是書(shū)法。自從我練上字開(kāi)始，我的世界就不能沒(méi)有你——書(shū)法。
不能沒(méi)有你作文13
在我童年的記憶中，時(shí)刻都在你的身邊玩耍嬉戲，就像從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，腦海里全是你�，F(xiàn)在的你已不美麗，城市依然迭起。也可以說(shuō)現(xiàn)在的你依然美麗，卻已經(jīng)孤寂，早已失去那團(tuán)結(jié)的傲氣！
十年間，人們掏空了你的“心”！
烏煙瘴氣的天空，現(xiàn)在的家，天災(zāi)接連不斷。我走在馬路上，能見(jiàn)度不到五米。我抬頭望天，心中一片凄涼。我在花白的世界中尋找你那高大的身影，可許久也找不到你那寬廣的依靠。我小心翼翼的摸索著，好久好久，我終于撲進(jìn)了你的懷抱，好溫暖好安心，不久我睜開(kāi)迷茫的眼呆望著你。你瘦了，小時(shí)我們幾個(gè)小伙伴都抱不過(guò)來(lái)你，現(xiàn)在我一個(gè)人抱你都不成問(wèn)題。你弱了，小時(shí)你為我們遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在你連我的影子都照顧不好。你的頭發(fā)不再翠綠，中間夾雜著斑白與鵝黃。你還是你嗎？去年我去了山里，見(jiàn)到了你的同伴，他們過(guò)得也不好，人們?yōu)榱瞬黄茐木坝^(guān)，掩耳盜鈴，專(zhuān)挑山的中心砍。那里如今十年荒蕪，好不凄涼！我向你傾訴，我為你哭泣。你抖下葉子撫上我的臉頰。你在安撫我，我知道你奉獻(xiàn)自己，可是我們不能沒(méi)有你，所以你一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
十年后，人們要保護(hù)你們，因?yàn)槲覀冸x不開(kāi)你們，我們不能沒(méi)有你！
放學(xué)的路上終于又見(jiàn)到了你，每天都看得到你我好開(kāi)心，空氣清新我不用再戴口罩了，因?yàn)槟慊貋?lái)了！那天，我親眼看見(jiàn)你被卡車(chē)帶來(lái)，人們把你抬進(jìn)坑里。你的.小伙伴也都來(lái)了，你們手拉著手，又形成了一個(gè)大集體。趾高氣揚(yáng)的你們退去了黑衣，裝上了白紗，像個(gè)純潔的天使。頭上也長(zhǎng)出了新發(fā)，冒著新意的綠芽絲毫沒(méi)有受傷的痕跡�？晌抑滥銈円灿心銈兊母甙�！我抱著你，背靠著你，依賴(lài)著你，輕輕地告訴你，我的童年回來(lái)了。
我找回了童年的你，因?yàn)槲覀儾荒軟](méi)有你！
你依舊奉獻(xiàn)著自己，因?yàn)槲覀円琅f離不開(kāi)你。
于是我要保護(hù)你，保護(hù)我童年記憶中的你。大樹(shù)我親愛(ài)的你，在這十多年有你陪伴的日子里，我長(zhǎng)大了。我們不能沒(méi)有你！世界因?yàn)槟銈兊囊荒ㄐ戮G而美麗。
不能沒(méi)有你作文14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人類(lèi)的風(fēng)向標(biāo)。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手！上作文課時(shí)，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉。哎！真是書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�。�
古代的文人墨客，都出口成章，才高八斗。才子、狀元都是三歲識(shí)千字，五歲讀唐詩(shī)，七歲熟《四書(shū)》與《五經(jīng)》，九歲精通詩(shī)詞歌賦……我們現(xiàn)在背一篇四五百字的《三字經(jīng)》也要花上三五天，和古人比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
書(shū)中的'學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)猶如交千個(gè)益友。如我讀了《中華上下五千年》，知道了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的神農(nóng)氏，戰(zhàn)蚩尤的黃帝，治水的大禹，殘暴的夏桀……一本書(shū)有如此多的知識(shí)，讀書(shū)就是在學(xué)習(xí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了炸碉堡的董存瑞……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，讓我破解了迷，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知道了宇宙多大，宇宙有多廣闊。
書(shū)是一個(gè)好東西。你高興時(shí)，它會(huì)使你更愉快；你傷心時(shí)，它能讓你喜笑顏開(kāi)；你氣憤時(shí)，它能讓你心平氣和。反正不論什么心情、什么地點(diǎn)、什么情況，你都可以捧上一本書(shū)，靜心閱讀。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，讀書(shū)好。”這句話(huà)說(shuō)得太有道理，我們要把課外書(shū)與有用的書(shū)結(jié)合在一起，才能讀出人生的精彩！
不要再猶豫，讀書(shū)使你脫離凡俗，書(shū)中是一片美好的世外桃源！
我們的生活中不能沒(méi)有你——書(shū)籍！
不能沒(méi)有你作文15
回憶在年輪中飛轉(zhuǎn)，記憶帶我回到了那個(gè)小村莊和那位早已被歲月留下痕跡卻笑得像花似的老人。
破舊的老木屋“吱呀”一聲被打開(kāi)，陽(yáng)光照亮了這屋內(nèi)的陳設(shè)以及那長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。
盛夏，烈陽(yáng)在大地上縱橫。走在田野中都可以嗅到被烤焦的氣息。外公說(shuō)要陪我去抓龍蝦。說(shuō)罷，便扛著鋤頭，舉著竹竿，拉著我那發(fā)燙的手走向那片田野。
外公到了自家田中，就拔了幾根青草捆在繩子上往旁邊的靠樹(shù)小水洼中一扔，說(shuō)：“等繩子動(dòng)了就有龍蝦了，這樣的話(huà)晚上就有龍蝦吃�！弊跇�(shù)蔭的我無(wú)聊的等待龍蝦上鉤。
外公便到田里忙活去了。在驕陽(yáng)下，我分明看見(jiàn)外公額頭上那豆大的.汗珠和那被汗染濕的白背心。外公本高又瘦，我望著他那背影，不禁擔(dān)心，總覺(jué)得他會(huì)體力不支。外婆因?yàn)橥仁軅M(jìn)了醫(yī)院，外公這幾天就要忙里忙外，爸媽叫他不要做了，而他卻害怕自家的雞，鴨吃不飽怕田中的玉米被這烈日曬死，卻從不擔(dān)心自己身體好不好。外公的頭發(fā)被飛風(fēng)吹起，風(fēng)吹干了汗水卻吹深外公臉上的皺紋。我說(shuō)："外公，這龍蝦它不上鉤，今天沒(méi)龍蝦吃了�！薄皼](méi)事，我下水抓一下就好了�！蓖夤蜒澩染砩舷�，那松弛的皮膚拉了下來(lái)，顯得滄桑。外公在那小水洼中摸了許久，最后紅著臉為我說(shuō)：“龍蝦今天可能回家了�！蓖夤α耍乙残α�。
現(xiàn)在，我知道那小水洼中怎么會(huì)有龍蝦？只是外公出來(lái)干活卻不放心我獨(dú)自在家的心。自己在田中干活，卻讓我在樹(shù)蔭下乘涼……外公你永遠(yuǎn)是最關(guān)心我的人，最想讓我開(kāi)心的的人，也是所有東西都自己扛著的人。
外公我的生命中不能沒(méi)有你。
因?yàn)槭悄銉A盡全力的暖，明媚了我整個(gè)世界的兵荒馬亂。
【不能沒(méi)有你作文】相關(guān)文章：
不能沒(méi)有你08-25
不能沒(méi)有你的作文12-01
（精選）不能沒(méi)有你作文11-28
不能沒(méi)有你作文03-13
不能沒(méi)有你作文07-06
不能沒(méi)有你【推薦】12-15
不能沒(méi)有你作文(優(yōu))08-01
不能沒(méi)有你作文【集合】10-18