最好的作品作文范例15篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的最好的作品作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最好的作品作文1
巷子里的吆喝聲勾起了我童年的記憶。
陽光灑進巷子里，那熟悉的身影又開始忙碌了起來，領居王爺爺是做糖畫的。他是一位慈祥的老人，每天都把頭發(fā)梳得很整齊，沒有一絲凌亂。稀疏的黑發(fā)中夾雜著一根根銀絲一般的白發(fā)，一雙深褐色的眼眸，聲音低沉而洪亮：“賣糖畫了！好看又好吃的糖畫！”
吆喝聲穿透巷子，不一會兒他的.攤子上便擠滿了看熱鬧的孩童，爭先恐后的涌上來。“爺爺！爺爺！我要一個小白兔！”“我要大老虎！”“我要一個齊天大圣孫悟空！”
王爺爺不慌不忙的開始工作。勾、點、提、頓。一系列動作在爺爺手里一氣呵成。在我看來，每一個糖畫都是最好的作品。
拿到糖畫的孩子喜笑顏開。巷子內(nèi)充滿老爺爺爽朗的笑聲。我被這熱鬧的小巷吸引，走到攤子邊。王爺爺看到我。帶著一絲得意，問我：“囡囡，怎么樣，爺爺?shù)募夹g還不錯吧！”“當然不錯！”爺爺見我躍躍欲試，便說可以教我做糖畫，自以為簡單的我暗暗自喜。得意的告訴爺爺：“這還不簡單！我說不定比您做得還好呢！”
我學著王爺爺?shù)臉幼�，舀出一勺熬好的糖，可是手臂像是控制不住一抖，糖稀大塊的滴落在石板上，忙亂的場面一度不可收拾，王爺爺細心地用小鍋鏟鏟去那失敗的作品。語重心長地對我說：“孩子！這糖畫啊，看似只要動動手臂，你或許也不知道我們做的人練了多少年呢！做事情不能急于求成，要一絲不茍！”
爺爺用粗糙的大手握住我的手，耐心指導。爺爺從盆里舀出一勺糖稀，將勺一傾，手臂柔中帶剛，正是這兩種氣勢的合成，使糖畫輪廓精美，細節(jié)生動，整個過程一氣呵成。栩栩如生的鳳凰在我眼前。摁上竹簽，取下來。
爺爺將糖畫交給我，告訴我：“鳳凰啊，象征著吉祥，祥瑞。孩子，祝你以后平安吉祥�！蔽逸p輕接過這糖畫，心中一股暖流穿入。巷子里氤氳的是溫暖。
做糖畫看似簡單的過程，那可是民間藝人手上功夫！也正是像爺爺這樣的態(tài)度做成了這樣最好的糖畫。
我認為王爺爺做的糖畫，是世間最好的作品！
最好的作品作文2
將暮未暮，暖風輕輕地吹著，陽光繞過斑駁的樹影，灑進玻璃窗，灑在那篇文章上。
我取下它，放在手里，端詳著，摩挲著。破損的封面，泛黃的邊角，但如歌般優(yōu)美的文字卻美麗如初，令我沉醉。此刻，回憶像是打翻了的墨水，于青春的字里行間，在我的心上，一一走過。
母親總愛寫點什么。幼時，最愛做的事便是趴在床上看寫字臺上每文章的母親，母親講究格式，總是整整齊齊。接著便是內(nèi)容了，先將要寫的內(nèi)容列個大綱，排個序，再添些優(yōu)美的話…寫一篇優(yōu)秀的文章需要一定的耐心，修改時更需專心，從寫序到尾篇，總要耗時良久，可母親卻總是樂在其中，一點也不嫌其單調(diào)，瑣屑。每每說起做文章，母親總是侃侃而談，臉頰上現(xiàn)出少女一般的笑容。
給文章潤色是最需要專注的一個環(huán)節(jié)。每個字都要恰到好處，否則文章就不盡如人意。每個小細節(jié)，母親都會反復推敲，直到滿意為止。陽春三月，桃月上浣，素手提筆，繪出早春怡景。那位沉醉于花香的姑娘，身著鵝黃長裙，正奔向花叢中，奔向她的未來……母親筆下，哪怕只是寥寥幾句的輕描淡寫，都足以讓我覺得驚艷。從始至終，素簡，精致如常。最后放在窗子底下通風，完全干后放進書架。我常常驚嘆于母親的細致與耐心，這都源于她發(fā)自內(nèi)心的熱愛。精益求精的精神，造就了年華里一篇篇優(yōu)美的文章。
從小的耳濡目染，我對寫作也情有獨鐘，在比賽中獲獎，在報刊上發(fā)表，文筆雖然稚嫩，母親卻愛不釋手，直言這是她看到的最好的.作品……
薄暮的黃昏，一彎新月掛在樹梢，抬起頭，將它放回去，眼前仿佛又見母親專注的神情，微蹙的眉頭，炯炯有神的眼睛，喃喃細語的嘴唇，幾根銀白的發(fā)絲在風中搖曳。母親啊，十五歲，我的未來有無限的可能，我不會讓您失望，我定會成為您最好的作品。作者：楊佳琳
最好的作品作文3
我熱愛足球，熱愛綠茵場上風拂過耳邊的聲音。而足球所給予我的回報，是那一個超越自我的頭球破門，那是我人生中最好的作品
每天隨著鈴聲響起，老師離開教室，我就會拽起書包，與同學們一起奔向夕陽照耀的球場。我享受著每一次觸球的聲響，每一滴汗水的揮灑。然而，在我心中有著一道難以逾越的'坎——我對頭球心懷畏懼。也許是因為我曾經(jīng)被一塊飛來的石子擊中額頭，至今留有一道傷痕。在球場上，我無數(shù)次身不由己地扭頭避開了飛來的高空球。每次比賽后，我總是暗自責怪自己，竟沒有勇氣去面對那空中凌厲飛來的球。
一場比賽為我打開了這扇大門。那一次，我們和另一個班在球場上踢得如火如荼。我緊緊盯住對面的前鋒，堵住了他的幾次變向。只見他腳一搓把球傳給了身后的同學，自己向前插上，我自然是貼住他不放。而那接到球的同學一撥一磕，將球用力挑起，球高高飛起又猛然下墜。我瞅準球的位置正欲跳起，猛然間眼中浮現(xiàn)出了那曾打傷我的石子，一個激靈頭不由自主一偏，球擦過我的額角，正掉到了那同學的腳底，后者輕松打門得分。我沮喪地看著對方慶祝，汗水滴在草地上，滴落的更是我的破碎的心。門將拍了拍我，算是安慰了沮喪的我，又有些無奈的說：“你其實完全可以解圍的，可惜差了一點，但我也沒站好位�！边@話打在我心里，我有些苦澀地笑了一下。
隨著太陽慢慢西沉，球場仿佛披上金色外衣，映照出一個個同學奔跑的影子。算上我們隊之前打進的一球，雙方打成平手，都卯足了勁試圖攻破對方大門。這時機會來了，我們這邊有了一個精彩的搶斷，傳到中鋒腳下。我們馬上都向前插，試圖尋找機會。對方后衛(wèi)夾過來，中鋒不得已大力送出一記長傳，軌跡正向著我的正前方……
那是電光火石的一刻，全部的意念都被我死死扯住，那一刻我硬是用雙腿托起我抗拒的心靈跳起來，頭一甩——并沒有想象的那么疼，球越過門將的雙手飛入球網(wǎng)。
夕陽金光下是我和隊友們慶祝吶喊的身影。
這一球是我最好的作品，它不只是一粒金子般的進球，更讓我克服了畏懼，懂得了挑戰(zhàn)自我，超越自我，此后，面對人生中這樣那樣的困難，我從未退縮。
最好的作品作文4
晚風吹起了我的頭發(fā)，也吹起了我那內(nèi)心的波濤，雨下了三天，三天中雨落在了屋頂，落在了草地，也落在了我的內(nèi)心，看著眼前如畫一般的彩霞，令我打開了那道彩色的門。
月光如落入凡間的仙女般，在月亮的奏曲中起，這是一幕多么美妙的風景啊，可卻偏偏被我驚吼聲破壞。“什么，考級？怎么可能，你不是不知道，我寫的多爛！”我這帶著驚訝和少許的憤怒，將來給我這個“驚喜”的媽媽嚇了一跳，片刻后，媽媽指著我的胸口說：“叫這么大聲干嘛，想害你媽媽，不就是考級嗎？怕什么！”這句話很是讓我抓狂，實不相瞞，學毛筆這段時間，我真的是能過一天是一天，完全沒有以前的斗志了，所以媽媽帶來的這個“驚喜”可謂是讓我雪上加霜。
但是，我也因為這所謂的考級，開始了新的斗志，每天早上，中午都會過去，在那里我像是只認識毛筆般的兩個小時，手抖不曾停下，甚至于晚上都沒有休息，那時還是暑假，太陽那毒辣的光照在我的身上，我自嘲的想：連太陽都在嘲笑我，我真的不行么？突然我的腦海里出現(xiàn)了一張張熟悉的面龐，那些面龐上都充滿著鼓勵和相信，這仿佛是一種力量，源源不斷的涌進我的體內(nèi)，使我再一次充滿了力量。
我一遍又一遍的揮動著筆墨，終于最后的時刻來臨，我要把這幅作品寫完交上去，我平靜下來，拿起筆，沾著墨，這一刻，我以自信為筆，努力為墨，逆鋒起筆，更為致筆，而我便要逆襲這便是我最好的`作品，寫完后，我等著通知下來，心也如同在油鍋翻書一樣。終于在一次，老師叫我出去，將一個封面有著點金色的東西遞給了我，我小心翼翼的翻開，里面儼然是我通過三級的通知書，我的腦中放起了煙花，一朵接著一朵，讓我煙花。
也許我曾經(jīng)看不清眼前的路，像是上了一輛不知道終點的車，但我相信，以自信為路以努力為代，那么不管最后如何，那都是最好的作品，在陽光下閃閃發(fā)光。
晚風吹起，拂過了每一個人的心間，但是它在我心中停了下來，留下了名為努力的果子，讓我心動。
最好的作品作文5
尼羅河畔，有著大自然最好的作品。
七月，站在路克索的旅店陽臺，十公尺外便是尼羅河。風光旖旎。然，旅程總籠罩著片陰霾。
到達埃及的前幾天，得知自己并未如愿考上心儀的學校，心里終歸是失落。尋尋覓覓，終得冷冷清清�，F(xiàn)實的洋蔥剝開，瓣瓣晶瑩，刺鼻的氣息讓人鼻頭發(fā)酸。
尼羅河是我夢想多年的地方，今天，我為他而來，也為消遣心情而來。埃及的導游領我們前往，穿過世俗繁瑣，來到墳墓區(qū)，他指向一條并不開闊的河流，說：“這是尼羅河！”
“尼羅河！”我們驚呼起來。鋪陳在眼前的，是一條蜿蜒的河道，渾濁不堪，凝然不動，焦油般的河水在艷陽下泛著粼粼的光，沉重，黯淡。我們不敢相信自己的眼睛，導游也苦笑道：“這一定不是你們想象的尼羅河，但有哪一條流過都市的河流是干凈的呢？”確實，他不是我心目中的尼羅河，他雖然來自雪山，卻注定要流經(jīng)荒漠。
早在公元前450年，古希臘歷史學家希羅多德就已經(jīng)用“埃及是尼羅河的贈禮”一語道破了兩者的關系。同所有的'埃及人一樣，導游對尼羅河有著一種虔誠的感恩。他說他活到三十歲了，還沒看過埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了幾千年，全靠尼羅河的滋養(yǎng)。有一種情，無關風月。雪萊在《詠尼羅河》里寫道：尼羅河！你明白：凡你流經(jīng)的地方，既有種種災難，也有爽神之氣；……人呵，記取吧！因為，知識對于你。正像這廣闊的河水之于埃及。”
我不由得想起了自己。備考的這段時間，從起初的躊躇滿志，到最后的心灰意冷，恰如這高原之水，江入大荒。但，旅途中奔跑的跫音遍布：那一個個微光初露的清晨，背下的詩篇文章至今銘記；那一個個夜晚，投射醺黃燈光的筆尖在白紙上留下亙古的記憶，指尖老繭，昏沉雙眼，都在記憶中靜守時光�；蛟S，世上本無臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。抑或，人生中留的是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。生命中的折戟沉沙，未銷蝕的是最好的自己，所有苦難奮進的歷程，都是足以昂首向生命呈遞的最好的作品。
泰戈爾曾無畏而言：“生活以痛吻我，我卻報之以歌�！彼挂詾�，生命的苦難予我們最好的自己，我們亦予人生最好的作品。
最好的作品作文6
無論它完美與否，對我而言，它都是最好的。
那年，上初一。學校開展社團活動，搬著腳趾頭都能數(shù)過來的課余時間，自然是讓同學們滿懷激動，擠破頭皮的沖上去填報名表，我老實巴交的坐在座位上，看著喧嘩熱鬧的人群，自己與自己打著心理戰(zhàn)，要不要去試試，證明一下自己�！班耍灰ピ囈辉嚒蓖赖脑捊小靶选绷宋�，還給了我?guī)追謭远ǎ易呷肴巳�，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計算機……哎，這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱著試試看的心態(tài)填上了報名表。
邁進泥塑教室，眾多成品展現(xiàn)在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴邁進泥塑教室，眾多成品展現(xiàn)在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一只稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續(xù)與手中這團亂七八糟的泥巴作斗爭，似乎消耗了我的耐心�！澳憧次疫B泥巴都和不好，跟別提什么泥塑了，我真是心頭一熱，去干根本不可能干好的事�！卑底栽谛睦锫裨怪瑵M臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手里的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸，并且做手工方面是個老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個慢活，不能急。
同桌的.話點醒了我，讓我有點慚愧。我做什么都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個耐心，勇于挑戰(zhàn)的人嗎？終于，歷盡千辛萬苦，一只略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通。可當我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，這是與我而言最好的作品。
最好的作品作文7
成長是人一生必有的修行。有人一生奔跑卻始終追不上生活，有人慢悟畢生方知人生之理……
——題記
“畫得很好，看得出功底還行，但你看這個人物的眼神和后面的背景不太相符。”老師指著我的畫，每一句話都在我的腦海中反復，每一個字眼都刺入我的心中揮之不去。學習繪畫這么久，為什么我還是不能刻畫出人物的神態(tài)細節(jié)呢？
“自身境界的高低對作品的水平有很深影響，從配色到人物形象，都能看得出來一個人的眼光長短，徹悟程度，也就是境界的'高低�！崩蠋熯@樣告訴我。
我去過很多畫展，也見到許多有意思的作品。即使自身功底不足，但透過畫，我還是能淺淺地看到畫中富含的哲理。誠如老師說過的，同一位作者，不同時期的畫，有時筆力剛勁，有時線條柔和順暢。在普通人眼里平淡無奇色彩隨意的疊加，在真正懂畫人的眼中卻是一幅真正的佳作：他們在意的不是畫面是否寫實，而是作者的“境界”。
學畫歸來，天快黑了，落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅退到天邊，夜像半鋪開的油墨紙，慢慢暈染開來，霧靄氳氤，暮云也愈發(fā)叆叇。我不禁停下腳步，細細欣賞起這大自然的瑰作，似乎突然明白了什么。
畢淑敏曾說：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。”我總是希望手觸星空，探探梵高筆下那金黃璀璨的星球；輕撫窗前那一盆盛開濃烈的向日葵，希望能真正感受它正燃燒著的獨有靈魂。我經(jīng)常拼命奔跑著，努力追求著前方不知名的光芒，卻忽視了路邊的花海。很多時候我執(zhí)著追求著存在于畫作表面的東西，卻忽視了畫作本身蘊含的人生哲理。
一個晚上，一副作品完成了，交給老師，她點點頭對我說：“可以，幾個月的努力沒有白費，你去參觀了不少畫展吧？”這時，學弟走了過來看了一眼說：“學姐畫的什么？好像是清晨吧？”“不，是余暉！”我與老師幾乎同時說出來，背景雖然像清晨，但山下人們的神態(tài)和動作卻展現(xiàn)了太陽落山的景象。
林語堂言：“一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度，”誠如斯言：境界便是一個人的徹悟程度，只有靠歷練，積累經(jīng)驗才能拓寬眼界。只有境界高了，才能畫出最好的作品；也只有境界高了，才能畫好人生這一畫卷。
最好的作品作文8
萬花叢中一抹綠，須眉豈能負巾幗。
——題記
如遭晴天霹靂般，在聽罷班主任語重心長的囑咐后，我們仨呆若木雞，一時間說不上話來——我們班參加“插花藝術”比賽的一組女生棄權，咱們仨榮幸地成為了這次比賽中脫穎而出的唯一的男生組。
“我們可以棄權嗎？我覺得其他女生做得更好，而且……”“不行！”班主任斬釘截鐵地打斷了小A緊張到幾乎語無倫次的話，“我對你們有信心！”
頹喪地走出辦公室后，我們開始商討該如何應對比賽，最后決定了：我和小A設計方案，小B負責買花�？蛇B花的種類都分不清的我們，又該怎么完成這一尷尬無比的任務呢？
傍晚，春風習習，夕陽遁入云中，幻化出如雪般的火燒云。我們聚首在比賽現(xiàn)場，這才真正的痛悟比賽的嚴峻：女生們準備好了形形色色、精致絢爛的花藍、花筐，繽紛多彩的.花枝隨意地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追憶逝去的春華。而我們因為時間倉促，材料不齊，甚至連扎花的帶子都只能腆著臉向鄰桌相借。帶著重重壓力，我們苦笑著開始了比賽。
我抓起了幾枝不起眼的小花，用剪刀剪去了過長的莖，輕輕地放入了花籃中�！安恍校∫确呕ㄈ~�！毙拿走了花枝，放入了幾片青翠的綠葉，將整個花藍映得郁郁蔥蔥，還巧妙地藏起了花泥。倏忽，我們?nèi)珲囗敯泐I悟了插花藝術的真諦。小B放入了一株百合，小A在一旁添了幾株白花滿枝的雪柳，我斟酌著添上了幾朵較矮的洋桔梗，花間高低錯落，花葉相映成趣，竟匯成了一幅別具一格的春景圖。鄰桌女生驚訝地望向我們，流露出羨慕贊嘆的神情。我們仨越戰(zhàn)越勇，用五彩斑斕的花朵將花籃綴滿，最后加上了幾朵俏皮的繡球花，插上了幾只常春藤，竟完成了一件粗獷而又細膩的插畫作品。
出乎意料，我們仨齊心協(xié)力完成的這件“天馬行空”般的作品竟然獲獎了，班主任還特意將這件作品制成干花，放在了教室中最顯眼的地方。每每看見這件稚嫩粗糙的插花作品，我心底都會涌起一陣欣慰和感激：老師的鼓勵、團隊的合作、自我的突破……縱使它是多么普通，還不夠完美，但我永遠不會忘懷那段自由縱意的美好時光，更不會忘記那成長路上驚艷的一躍。
它是我最好的作品。
最好的作品作文9
知道期末成績前，我站在高山之巔看云海。
天色并不完全陰郁也不完全晴朗，在層層云翳之上的太陽并不熱烈，滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語無法描繪的壯美，陣陣泡沫在無聲中泛起，腳下的陡巖怪石突兀，裸露的巖層甚是蒼勁。
令我遺憾的是，我卻在此時知曉自己糟糕的成績，那一刻，所謂的高山流水云海帶來的欣悅蕩然無存。
再回想這個學期的努力，期末備考的認真，還是全抵毀在這幾個數(shù)字中。我憤恨又埋怨。上個學期我也是得到這么個成績，我偏執(zhí)地認為這是人生的污點，檔案上的黑印，于是我把自己投身于一種忙碌之中�？墒恰诿噪x的光影中，周遭壯美的所有，都在變形。腳下的大地崩塌了，旋轉攜帶著內(nèi)心的陰郁，漫過高山，漫過云�！罱K，湮滅了。
我迫切的想下山，回到忙碌的車水馬龍之中，將自己回歸到能慰我心的忙碌之中�？墒俏疫�是沉默了。把自己永久地放置在不真實的`忙碌之中，真的有意義嗎？
于是我靜默地屹立在高山之巔，望著洶涌翻卷的云海。此時的云海蒼白，無力。我總是追求完美，不顧一切前進，可這真的可行嗎？一味地前行，真的可以換來我想要的生活嗎？我是不是應該停下來想一想？倏地憶起王冕的《千里江山圖》，不正是松弛有度，疏密有致，他的山峰并不是堆積在一起的，而是有高處的巍峨，低處的流暢，留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》，偌大的畫面只有幾只簡筆勾勒的蝦，大面積的留白反而襯出蝦的靈動。
也許，我應當為人生留白吧？人生作為一幅寬廣的長卷，作為畫家的我們真的可能將它填滿嗎？想來也不可。為人生留白，不是懈怠和放縱，而是在前進的路上駐足思考，然后更好的奮力前行。
人生正是作品，不同的人可以演繹出不同的畫派，但無論是形象派還是抽象派或是寫實派，都不是一味的忙碌于為人生填色。
適當?shù)牧舭�，再配上絢爛的色彩，或許能成就最好的人生，最好的作品。
最好的作品作文10
前段時間整理書房，竟從雜亂的試卷中找出了幾張小時候練字用的田字紙。曾經(jīng)雪白的紙張現(xiàn)在已有些發(fā)黃，紙的邊緣也有些破損，只有我曾經(jīng)的字跡至今依舊清晰無比。除了我寫的字，還有老師的批改。在眾多紅圈圈之外，我突然發(fā)現(xiàn)了一個小小的“好”字，那抹紅色，將我?guī)У搅巳昵暗幕貞浝铩?/p>
三年級時，由于字寫得不好看，我被媽媽拉到書法班練習。當時和我一起的還有我的一個同學，兩個人一起練習寫字，少不了會有比較。日子長了，我便發(fā)現(xiàn)她寫得字比我的好看很多，每每看到她高興地看著她那滿是“優(yōu)”的田字紙，我的心就泛起一絲悲傷：為什么我們都在一起練習，可差距卻這么大呢？
后來，我漸漸對書法失去了興趣，每次練習也沒有以前認真了。書法老師似乎也發(fā)現(xiàn)了這個問題，在一次課堂上，正當我以極快的速度完成老師布置的任務時，耳邊突然響起了老師溫柔的聲音：“這個橫和豎要分開一點哦，還有這個點，開頭要輕一點，你看……像這樣……”
老師用她的大手包住我的小手，帶著我一筆一劃的寫著。一邊寫，還一邊對我說每個字該怎樣寫好�！斑@個勾不要太尖，豎不要歪，直一點才好看！聽懂了嗎？”聽了老師的話，我似乎明白了：老師對我還是很有信心的'，我可不能輕易放棄呢！
我又開始認真練習了。那一次課堂作業(yè)是用楷書寫了“勤奮”二字。我寫了很久，每一筆、每一劃都是我用心寫出來的，不知寫廢了多少紙，我終于挑了一張我覺得最好的作品交了上去。
終于，作品批改發(fā)了下來，我忐忑地打開了疊好的作品紙，還是有很多圈圈，但在作品的右下方，竟有一個小小的“好”！
看到我驚訝的表情，老師走到我的身邊：“這次作品，比以前有了很大的進步，雖然還是有一些小問題——你看，老師都給你標出來了，不過，總體還是很好的�，F(xiàn)在，老師問你，知道為什么這次作品寫‘勤奮’嗎？”
是啊，為什么呢？也許，是想用這兩個字勉勵自己成為一個勤奮的人吧。而這幅作品，也是我最好的作品。
最好的作品作文11
六月的天，陽光炙烤著大地，蟬鳴枝頭，我的心不由得躁動起來。
與父親步入瓷都德化，看到了令人奇怪的一幕，瓷器作坊竟安靜地立在科技飛速發(fā)展的城市的一角。一條小路，這頭是外界的喧囂熱鬧，那頭是瓷都的寧靜祥和。
風輕輕地吹拂路旁榕樹的葉子，葉子沙沙作響。不遠處有一位老人正在制作瓷器，他身著一件破舊的長衫，古銅色的臉上滿是專注的神情，他一點，一捏，一拉，一劃，瓷器精致的素胎便呈現(xiàn)在我們眼前——真是一件好作品。
“我也要學制瓷!”
我興奮地叫出來，挖起一抔瓷土，坐到制瓷臺前。風似乎也停下了腳步，靜靜地看著我。我手中的瓷土好像一個不聽話的孩子，左轉，右轉，“啪嗒”一聲，瓷土掉在地上。遠處的蟬肆意叫著，我的心不覺煩躁起來。
老人用深邃的雙眸注視著我，眼睛里流露出一份不屬于夏日的安寧。
“孩子，你心太躁了，隨我來�！�
跟著老人，我來到了繪瓷坊，里面的工作人員都穿著長袖，全神貫注地描繪著瓶身的`花紋。絕美的藏藍色和寧靜祥和的氣氛使我的心靜了下來，我想他們都有“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”的使命感吧?
“瓷器是老祖宗留下來的好東西，那份流淌在匠人血液里的靜是亙古不變的，煉以靜心，煉以傳承，這是燒成最好的瓷器所必需的。”老人笑著說。
煉以靜心才能燒制出最好的瓷器?嗯，是這個理。我重新坐在制瓷臺前，雙手捧著瓷土，感受著瓷土的陣陣涼意，我的心也隨之靜了下來。風又輕輕吹起，輕輕晃動屋外的樹木，天似乎也不那么熱了。我的手輕輕地，或捏或拉或扯或揉，偶爾拿起刮刀，一點，一劃，一息，一起，雖然手法稚嫩，但一個完整的瓷器素胎誕生了。
“這是你最好的作品了。”老人鼓起掌來。
我有些恍然，這座瓷都是家鄉(xiāng)最好的作品，那份制瓷時流淌在血液里的傳承與靜心，是前輩匠人留下來的最好的作品。
桌子上瓷器的素胎見證了一個少年靜心的成長過程。我，作為新時代的少年，會帶著我最好的作品，傳承瓷器文化，成為更好的自己。
最好的作品作文12
成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些無形和有形的作品，都是我們成長的印跡，而我最好的作品是一幅端午節(jié)的手繪海報。
記得半年前的一個傍晚，美術老師打電話過來，希望我繪制一張端午節(jié)海報，拿到區(qū)里比賽，我欣然同意了。我自知自己繪畫不是同學里最好的，但至少嘗試一下嘛。我抄起畫筆，打開畫紙，費盡心思畫起來，終于趕好了第一稿，我小心翼翼的發(fā)給了老師，美術老師說我主題不突出，要重畫。我又重新改了一稿，還沒發(fā)出去就被老爸以畫面平淡而否決了。
經(jīng)過數(shù)次拒絕，我的自信心和耐心終于被磨滅了。我關上門，坐在床上無聲的哭，我想我開始討厭繪畫了。這時平板電腦彈出一個信息，我輸入屏保密碼打開一看，是一條游戲廣告，正當我準備刪掉時，一句話引起了我的注意，“失敗并不可怕，可怕的`是你不敢再去嘗試，加油，特種兵�！眲x那間，我深有感觸。我重新站在繪制臺面前，拿起凌亂的畫筆，認真地一筆一畫的勾勒起來，但依舊沒通過，我開始靜下心來分析原因，如何突出主題？如何讓畫面不平淡？難道是元素太少？種種問題伴隨著我，一個個謎團正在等待我解開，我決定去問問爸爸，爸爸對我說話的語氣祥和了許多，對于我提出的種種疑問，一一做了講解和引導，并告訴我繪畫的主體要大，裝飾圖案緊扣主題，松緊搭配，色調(diào)和諧。
我?guī)е鸢�，�?jīng)過半天的構思創(chuàng)作，一幅端午海報誕生了，整體以綠色為主調(diào)，畫了3個粽葉造型的龍舟，龍舟上面裝了一個大大的粽子，香袋劃船手們正奮力劃槳，船頭鼓手正有節(jié)奏的打擊著大鼓，三條龍舟你追我趕，好不熱鬧。這一次，我的作品順利通過了學校的刪選。等待了數(shù)天后，結果下來了，江北區(qū)一等獎，正在前往市里參加比賽，我鼻子一酸，熱淚忍不住奪眶而出。
一張看似簡單的端午海報，卻蘊含著我的努力和汗水，也是這張端午海報，為我成功打開了繪畫的大門，使我在成長的路上邁開出一大步。是它，讓我更加自信、是它，使我奔跑向前。我曾拒絕張開翅膀，謝謝老師和父親，是您逼迫我飛翔。
最好的作品作文13
那幅字是我見過的最好的作品。
它的作者叫曲然，身材矮小，頭發(fā)稀疏，面色蠟黃，而且她臉上有很多皺紋，兩只眼斗在一起，她是我們班里特殊的一員，因為她的眼睛有殘疾。
她寫字的樣子總讓我難忘，佝僂著腰，面前放著一臺不大的儀器，把儀器下面的字變得很大，她就趴在桌上，左手拿著儀器，右手握筆，一個字一個字地寫。
那天是教師節(jié)，同學們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌�，我在教室里寫作業(yè)。她緩緩地走過來，拍拍我，我回頭見是她，輕聲問：“有什么事嗎？”她靦腆地說：“那個......你能陪我去我找一下杜老師嗎，我寫了幅字想送她�！边@時，我才注意到她手中的袋子，心里一驚，心想，她會寫書法？怎么可能？我收起心中的好奇，站起身拉起她的手，說：“行，我陪你去�！�
來到辦公室門前，我推開門，對她說：“好啦，杜老師在里面，我在外面等你”。她有些緊張地點點頭，走了進去。
我站在門口向里面偷看。一向板著臉的班主任看到她來了，微笑著說：“有事嗎，曲然？”她把一幅字從袋子里面拿出來，說：“老師，我送您的節(jié)日禮物�！表暱涕g，老師的臉上流露出驚愕的表情，然后迅速略過一抹微笑，拿起那幅字，舉在面前欣賞。
我瞇著眼看出那上面寫著八個字“祝杜老師節(jié)日快樂”，字體并不規(guī)范，每一筆都像一條條蚯蚓在紙上蠕動，每個字之間的距離不一、字體大小不一，有的地方該頓筆沒有頓筆，橫不平，豎不直，我站在門后，為杜老師接下來的處境捏一把汗。
“好好好！寫得真不錯”，杜老師收起那幅字，放在包里，對她說：“寫得真好，用了多長時間？”她臉色略紅，說：“嗯......大概一個多小時吧！”她說，“真不容易，這是我見過的最好的.作品�！崩蠋熍呐乃萑醯募�，看了看鐘，說“快走吧，馬上上課了”，老師依然面帶微笑，她緩緩走出門。我趕緊拉住她的手，她舒了一口氣，我說“我看見了，你寫的真好，那也是我見過的最好的作品�！彼_心地笑了。
至今為止，那幅歪歪扯扯的字，依舊是我見過的最好的作品，那顆純真善良的心依舊是我見過的最美的人間真情。
最好的作品作文14
“桃之夭夭，灼灼其華……”詩詞像一條柔軟的絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。
記憶深處有位意氣風發(fā)的少女朝我跑來，長長的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時，我終于看清：她就是幾年前什么都不放在眼里的我！
那時的我骨子里帶著一份蔑視，看人時總是微瞇著眼，上下打量著對方。不知天高地厚，天外有天，憑借著自己的小聰明取得了不錯的成績。
直到上了初中，我慘敗在了一次簡單的數(shù)學考試上。我欺騙自己：你都會的，只是失誤而已。內(nèi)心卻越來越焦灼。我回到了家鄉(xiāng)散心。
正值陽春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子里的桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風動落花紅蔌蔌”這樣的詩句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹上，清風拂過，落英繽紛。
“這樹也有十個年頭啦�！睜敔敁崦謮训臉涓烧f道，“它的根扎得很牢很牢�！�
我拿著小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我沖到院子里看桃樹。昨夜下了場春雨，小樹苗該長大不少了吧。我這樣想著，卻瞧見了散落在地上凋敗的.樹，焉黃的葉子卷起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。
爺爺嘆了口氣，刨開了一個很深的土坑，他說：“這樹啊，根若是不扎實，是活不長的��！”
根若是不扎實，是活不長的。這話久久蕩漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。
“爺爺，我們一起種下它吧！”
我突然明白了：學習如種樹，須打好基礎，我才能在豐收之時收獲姹紫嫣紅的花兒。
時過境遷，家鄉(xiāng)發(fā)過幾場打水，那樹卻依然開得茂盛。它干皺的樹干像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同于任何畫作，它是成長旅程中最好的一件作品。
我的靈魂同樹根一般，越扎越穩(wěn)，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，并非因為它不含雜質(zhì)，而是明白沉淀。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河！
最好的作品作文15
人生中的作品，猶如天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的黯然無色，有的躲進了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示給你們看。
看著這本書已變得破碎，頁面已發(fā)黃的讀書筆記，我不由得地走進了你記憶里的深處……
我?guī)е簧碇蓺馓と脒@未知的校園，寫著方塊大塊的我依然我行我素。記得第一次寫讀書筆記時，我把漢字寫得出奇的大因此被同學們嘲笑。從那時過后，我也有心把自己寫小，卻依然改變不了�？珊髞砦疫�是一直被嘲笑，雖然一次次都有進步。但從事開始就漸漸改變了。
一放學，我便對這周圍的世界充滿了失望，路上的鳥叫聲，仿佛在嘲笑我；路上行人的.對話仿佛批評我……我把手中的讀書筆記擰成一團，又舒展開了來，想撕卻又下不去手。
一陣風吹來，地上的枯枝敗葉也也向前方依依不舍地飄去，樹上的葉子，也經(jīng)不起它的襲擊，像飄飄起舞的蝴蝶往下滑。
回到家后，我將自己反鎖在房間里，將桌子上的東西是四處亂扔。而且自己的怒吼，為什么。我不剛說的。坐在窗邊，看著外面黑幕，隨手拿起一本書。不知過去了多久，直到太陽重新從東方升起，天際還放著一抹兒魚肚白時，我才終于看完。它讓我明白了：上天不會辜負你的努力。從那以后，我開始漸漸改掉寫大板磚的習慣。
周末受同學之約外出游玩，回到家好，我才發(fā)現(xiàn)我的讀書筆記沒寫。在父母睡覺時，拿出手電筒開始提筆狂書。在第二天收拾時，一整天無事。直到第三天，老師發(fā)筆記時說：“對于這次周記，我只是想批評一個人，就是X�！蔽业哪樍⒖虩似饋�，將頭深深埋在課桌內(nèi)，那一個女中音再次響起。一個人的眼界應該放遠一點。我不知道他后面說了什么，只知道他的批評如暴風驟雨似的讓我無法招架。
現(xiàn)在想來，老師那時的批評是在關心我。這本讀書筆記雖然早已發(fā)爛，但它不僅是凝聚我所有努力的象征，也是老師對我濃濃的事情，是對我的關心，它就是我最好的作品。
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