(實(shí)用)那時(shí)花開(kāi)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的那時(shí)花開(kāi)作文,歡迎大家分享。
那時(shí)花開(kāi)作文1
人人都有一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)或小或大,卻都那樣的神圣和虔誠(chéng)。但也正因?yàn)檫@份高貴的希望,使人們?cè)诖煺劢蹬R時(shí)顯得那樣的不堪一擊,不堪重負(fù)。
在挫折面前,我們常常會(huì)不由自主地放大痛苦,正如那位網(wǎng)友所說(shuō):“有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋,放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。
”由此,我想起不久前聽(tīng)到的一個(gè)故事,一個(gè)河南女青年獨(dú)居重慶,因?yàn)楦星槭艿酱煺劬蜏?zhǔn)備自殺。一個(gè)名叫“生命救助熱線”的組織千方百計(jì)地救下了她。清醒后,女青年千恩萬(wàn)謝,并意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。
其實(shí),這正是把挫折來(lái)臨時(shí)的痛苦無(wú)限放大所造成的惡果啊。
我們常聽(tīng)到這樣的話(huà)――“那時(shí)太痛苦了”“那會(huì)兒我被氣昏了頭”“那時(shí)真是生不如死。 薄
凡此種種,無(wú)不提及“那時(shí)”。那時(shí)就真的那么可怕嗎?挫折面前,難道我們只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎?
瞧瞧歷史吧!我們的老祖宗歸有光八次落第,于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章;英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn),于是有了永垂千古的美名;越王勾踐臥薪嘗膽,于是有了“苦心人,天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)!莫要說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝,真正的.勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦只可放大,真正的智者只會(huì)把這痛苦當(dāng)作一種前進(jìn)的動(dòng)力!
“那時(shí)”,那時(shí)的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷?
“那時(shí)”,李白不受朝廷重用,卻并無(wú)灰心喪氣之舉,一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁!
“那時(shí)”,陶潛看不慣官場(chǎng)腐敗,百官勾結(jié),百姓遭殃,卻決無(wú)低沉自傷的話(huà)語(yǔ),一唱就是“不為五斗米折腰”的氣魄!
“那時(shí)”,居里夫人身患血癌,卻決無(wú)自暴自棄的舉動(dòng),一開(kāi)口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌!
“那時(shí)”……
“那時(shí)”,我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會(huì)站在廢墟上哭泣,讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆,
痛苦為墨,
在這一路長(zhǎng)途上,
我們收獲成功。
挫折面前。
我們高歌:
那時(shí)花開(kāi)!
那時(shí)花開(kāi)作文2
那時(shí)花開(kāi),開(kāi)于彼岸,綻放的青春。
青春之花,一如梅開(kāi)三度。第一度開(kāi)在友誼的心坎。初中三年,朋友如潮,無(wú)時(shí)不拍打著記憶的岸嶼,更忘不了的,是那四道金色的菊花。記得那是八年級(jí),因一道題的爭(zhēng)論,我們五個(gè)給對(duì)方留下深刻的印象。后來(lái),我們?nèi)蘸蟮膱F(tuán)長(zhǎng)“大圣”找到我,詢(xún)問(wèn)要不要加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組。當(dāng)時(shí),腦袋迷迷糊糊便應(yīng)答下來(lái),竟是連名字也都沒(méi)聽(tīng)清楚。
兩年來(lái),我們相知,成為最好的兄弟。是他們,給我莫大的幫助和鼓勵(lì),讓我清楚知道自己的價(jià)值。兄弟們,我真的感謝你們,你們每一個(gè)人都是我生命的`財(cái)富,永不忘懷,那朵“智囊團(tuán)”的友誼之花。
花開(kāi)二度,那是師恩的光芒。我有幸能在初中成為數(shù)學(xué)課代表,結(jié)識(shí)我尊敬的王老師。她是一位年過(guò)半百的老教師,卻仍帶著一股沖天的銳氣,讓人望而敬仰。令我記憶最深的是那條藍(lán)色的綢帶。那天,老師突然把我?guī)У睫k公室,從抽屜中拿出一條藍(lán)綢帶,略有一絲鄭重地將它系在我的手上。看著它我頓時(shí)覺(jué)得幸福感溢滿(mǎn)腦海,那是認(rèn)可的象征。藍(lán)色,代表著信任與鼓勵(lì)。不知道那天我是怎樣回到了班,只記得手中緊握著的綢帶,原來(lái)老師早已將信任的花種在我的心懷,花兒綻放,一如蘭花,清香而典雅。
花開(kāi)第三度,那是父母的愛(ài)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得在我三年的學(xué)習(xí)生活中,我的父母會(huì)比我更忙。白天在單位要勤勤懇懇地工作,晚上還要照顧我的生活。記得有一段上晚自習(xí),母親每天都為了給我送可口的晚飯而費(fèi)盡心思,變換的花樣都可編出一張菜譜。每次晚上接過(guò)母親的努力,心中都覺(jué)得分量是如此地重,我想那就是愛(ài)的重量。母親將愛(ài)播撒在我的周?chē),在那時(shí),我心中的花兒綻放出迷人的馨香。
時(shí)光如水空流轉(zhuǎn),惟記花開(kāi)吾心房。感謝你們,感謝你們對(duì)我的愛(ài),陪我看盡人生繁華落地,帶給我最真摯的感動(dòng)。
那時(shí)花開(kāi),雖已成過(guò)往,卻留下永恒的芬芳。
那時(shí)花開(kāi)作文3
思念纏綿,繞不盡拈指飛揚(yáng);風(fēng)住塵香,看不透人間幻夜。易安,你是個(gè)如花一般的女子,即使狂風(fēng)驟雨,你也傲立寒霜。
然后那天,我夢(mèng)到你了。
清幽的朱閣里,你斑白的兩鬢格外醒目,歲月在你的眼角留下尖銳的刻痕。你滿(mǎn)臉倦容。你坐在桌邊,我站在你身后,看著對(duì)面鏡里的你搖搖頭又輕輕合上妝奩。起身,慵懶地向著窗邊走去,素衣的裙角輕輕卷起又無(wú)力垂下——喔,你那時(shí)身上已鮮有喜慶之色。我跟著你走過(guò)去,靠在一旁的墻上,聽(tīng)見(jiàn)你柔聲喚進(jìn)侍女,問(wèn):“昨夜暴雨,園里的花還剩下多少?”得知花已盡數(shù)凋零,剛想平靜地答話(huà),剛啟朱唇,淚珠就不可抑止地滑落,慌忙轉(zhuǎn)身,擺手讓侍女退下。我看見(jiàn)你的眼濕潤(rùn)了,皺紋也濕潤(rùn)了,連同我因剛看見(jiàn)你的喜悅之心也跟著沉默了。
你彳亍著到了屋外的花園里,看著角落處的一株紅豆,你踮起腳尖抬手輕撫它新抽的枝芽,袖子從腕處滑落到手臂,露出你蒼白纖細(xì)的手臂,你望著樹(shù)尖,我也隨你望著。天藍(lán)樹(shù)綠,你固執(zhí)地望著,直到我的脖子也酸痛了,你仍望著。我仿佛看見(jiàn)了豆蔻年華的你,天真浪漫,和朋友一起在荷花池中蕩舟,歡聲笑語(yǔ),驚起鷗聲一片。相思有情,戰(zhàn)火無(wú)情,你最終失去了你最?lèi)?ài)的那個(gè)他。
打掃庭院的侍女在一旁小聲交談著,說(shuō)這日雙溪的春景尚好,草長(zhǎng)鶯飛,嫩柳扶岸。你寂寞的臉上流露出幾絲欣喜,大概是憶起了過(guò)往,也想去踏春。但馬上又輕皺眉頭,嘆了口氣,慢慢吟出:“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。”悄悄的,我的心也泛濫了。
年輕的侍女們?cè)谝慌枣音[著,連她們周?chē)娘L(fēng)也是活潑靈動(dòng)的?墒悄阋恢膘o默著,你的'世界也黯淡了,像是不入流的人畫(huà)的一幅水墨畫(huà),單調(diào)、沉重?梢膊槐M然,當(dāng)你想起他,想起你們,又是溫暖的。
我喜歡你的溫柔,感動(dòng)于你的情思、愛(ài)戀。
那時(shí)花開(kāi),悠然的你年輕自在。
那時(shí)花開(kāi),她在叢中笑。
那時(shí)花開(kāi)作文4
成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)初的芽?jī),卻浸透了奮斗者的淚泉,灑遍了犧牲者的血雨。
——題記
一顆種子,忍受住了冬天的寒冷肅殺,在地衣下默默儲(chǔ)存能量,終于在冰河消融的時(shí)候,開(kāi)出一朵嫣然的小花,成為春天的天使。
一個(gè)河蚌,忍受住了沙粒無(wú)情的刺痛,在海里默默哭泣,但始終不放棄,終于用自己柔嫩的軀體磨礪出一顆奪目的珍珠。
一只毛毛蟲(chóng),忍受了空間的狹小,令人窒息的不自由,在小小的蛹里默默等待,在春暖花開(kāi)的時(shí)刻,化蛹為蝶經(jīng)歷了涅磐,創(chuàng)造了神話(huà)。
自然界的萬(wàn)物總以自己語(yǔ)言,向我們透露著世界的'大智慧,告訴我們,只有經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的努力,才能創(chuàng)造出驚人的神話(huà)。
在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)一萬(wàn)米跑道上,邢慧娜正奮力向前,一直緊緊跟在別人后面。直到最后一圈,她又讓人難以置信地加快步伐,反超第一名,奪得桂冠,世界震驚了,一個(gè)毫無(wú)名氣的中國(guó)姑娘戰(zhàn)勝了聞名世界的其它運(yùn)動(dòng)員,這真是一個(gè)希臘神話(huà)?烧l(shuí)又會(huì)想到,這一成功,是邢慧娜默默無(wú)聞奮斗拼搏了多少年才取得的。≡谟浾哒写龝(huì)上,她說(shuō):“我把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽,把比賽想成是訓(xùn)練,所以能堅(jiān)持到最后并取得成功,我并不意外,平時(shí)我就是這么要求自己的!
是啊,榮耀常常是人盡皆知,努力與付出卻是自己最真切的感受。正是默默無(wú)聞的訓(xùn)練成就了邢慧娜的輝煌。
那一刻,當(dāng)我們仰望星空,或許會(huì)感受到楊利偉注視地球的目光。他承載了中國(guó)人登天的夢(mèng)想,他的名字注定要被歷史銘記。成就他光彩人生的是他訓(xùn)練時(shí)的執(zhí)著扎實(shí),登天后的沉穩(wěn)冷靜,成功后的理智平和,這也正是中國(guó)幾代航天員的精神。他們?cè)谧约旱墓ぷ饔?xùn)練中不怕苦不怕累,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造輝煌。
即使是些滴水,也能使石塊穿透;即使是些滴油,也能孕育出琥珀。因?yàn)樗鼈兡,默默地奮斗了幾萬(wàn)年,才創(chuàng)造了大自然的神話(huà)。
那時(shí)花開(kāi)花不語(yǔ),花香自會(huì)引蝶來(lái)。
那時(shí)花開(kāi)作文5
陽(yáng)光住在這里,變得格外懶散,位于中國(guó)北部白山黑水之地,讓人感受不到傳說(shuō)中的寒冷,只有一絲清爽的愜意。
抬頭看看,天空純凈得令人驚訝,沒(méi)有任何的阻擋,只能看到或深獲淺的藍(lán)色。唯獨(dú)那目力所及之最遠(yuǎn)處,有幾朵白云,悠閑地飄著。
坐在一塊黑色的大石頭上,四周看看,眼前是一大塊明鏡,里面呈現(xiàn)著蔚藍(lán)的天空。有幾分耀眼,又有幾分妖嬈。那時(shí)不時(shí)閃一下的某個(gè)角落,那突然一躍而出的魚(yú)兒,都徹底吸引了我的眼球。
身旁有十幾棵梅花樹(shù)。她們頭湊得很近,又假裝不說(shuō)話(huà)。像是在議論我們這些外來(lái)客。但同時(shí),還是用熱情的態(tài)度接待我們。她們讓微風(fēng)拂過(guò)自己的'枝頭,用晃動(dòng)的樹(shù)枝來(lái)表達(dá)自己的歡迎,像小姑娘搖動(dòng)的手一般。
真有只手伸到我面前。我被嚇了一跳,抬頭一看不是什么小姑娘,卻是我們的導(dǎo)游,手里拿著一顆糖說(shuō):這里海拔高,吃顆糖,防止頭暈。
謝謝。
她笑了起來(lái),說(shuō)我有禮貌。那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,讓我感受不到半點(diǎn)虛假。她的嘴微張著,整張臉都放松下來(lái),露出潔白的牙齒,像白得像她身后得雪山,嘴角微微向上提著,形成了兩個(gè)不深不淺卻可愛(ài)至極得小酒窩。她也沒(méi)有猶豫,依舊笑著去給其它游客發(fā)糖了。
再看看眼前得梅花,我又仿佛看到了那張笑臉,那張笑臉多像一株綻放著得梅花啊。
將目光移至那潔白無(wú)暇的雪山上,山上零零散散地也長(zhǎng)了幾枝梅花,但它們卻給這雪山增添了風(fēng)采,使其更有韻味,讓雪山顯得更加美好,神秘,誘人。盡管他們的身軀是多么脆弱,但她們?nèi)匀皇沁@世間最美的景物。
那張笑臉,綻放在美麗的白山黑水之地,也始終在我的心里。它像朵梅花般,給人以美好,贈(zèng)人以真情。
那時(shí)花開(kāi)作文6
只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
當(dāng)你駕著小船向理想的彼岸駛?cè)r(shí),一陣狂風(fēng)暴雨打亂了你的步伐,無(wú)情地將你的小船撕得粉碎,將你的夢(mèng)想撕裂。這時(shí)的你是繼續(xù)前行,還是停滯不前,抱怨不停,后悔自己的弱小后悔不該獨(dú)行?有沒(méi)有想過(guò)最好的`辦法就是把它忘掉?
“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!。不要為了過(guò)去的失敗挫折而放棄下一次成功的機(jī)會(huì)。在你哀嘆失敗的同時(shí),成功正從你身邊走過(guò)。
我用我堅(jiān)定的腳步行走于河畔,回望歷史的天空,在行云飄飄中尋找真正的自我。
一身白衣飄蕩,手握金樽,與月對(duì)飲!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的結(jié)果是受盡排擠,李白絕無(wú)灰心喪氣之舉,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。奔走于大江南北,吟詩(shī)飲酒,在大唐文化中大放光彩!盀⑷牒滥c,七分嘯成劍氣,剩下三分才氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐!
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,看不過(guò)官場(chǎng)腐敗,陶淵明毅然放棄了功名利祿。遠(yuǎn)離官場(chǎng)的他“開(kāi)荒南野際,守拙歸園田”,決無(wú)低沉自賤之語(yǔ),一出口便是“不為五斗米折腰”的意氣。
不要畏懼過(guò)去的失敗,志在頂峰的人決不會(huì)為沿途的磕絆而停止前進(jìn)的步伐。
千萬(wàn)次的失敗,千萬(wàn)次的沮喪并沒(méi)有消磨盡他的斗志;槎分編(lái)了成功的喜訊。無(wú)數(shù)次的失敗后,一根小小的燈絲誕生了,這位偉大的發(fā)明家就是愛(ài)迪生,經(jīng)歷了失敗仍不氣餒。
歷史的天空依然清晰,歸有光八次落第,于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章;英國(guó)將軍惠靈頓七敗七戰(zhàn),于是有了永垂千古的美名;越王勾踐臥薪嘗膽,于是有了稱(chēng)霸中原的偉業(yè)。
那時(shí)的你遭遇了挫折,為自己的所為后悔,抱怨,這樣是否可以挽回一切?忘記失敗,勇往直前,你的天空依然清晰。
以失敗為筆,以挫折為墨,忘記痛苦,成功路上我們堅(jiān)信:那時(shí)花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)作文7
當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹拂,陣陣花香沁人心脾。我一嗅,啊!是百合的香味!剎那間,我不禁想起了那位喜歡百合的老師……
我盡情地嗅著。眼前的百合,正是綻放之時(shí),葉邊緣呈紅色,中間為白色,就像一位害羞的姑娘;ǘ湎拢且粭l不細(xì)也不粗的枝干,枝干上長(zhǎng)著幾片綠葉,頗有幾分綠葉襯紅花的韻味。
羅老師是我們?nèi)、四年?jí)的語(yǔ)文老師,她是百合花的“鐵桿粉絲”,在他的辦公桌上,常有幾朵百合花裝點(diǎn),同學(xué)們一進(jìn)辦公室,便聞到一股清香的百合味!
記得在20xx年的教師節(jié),班上有位同學(xué)別出心裁地買(mǎi)了幾朵百合,準(zhǔn)備送給羅老師。那時(shí),大部分同學(xué)都期待看到羅老師收到花后的表情,所以,一下課,辦公室被堵得水泄不通。送花的同學(xué)漲紅了臉,進(jìn)入辦公室,一直不敢抬頭看老師,只是快快的說(shuō)了句“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”便愣在那里。老師一看,發(fā)出了一聲驚叫:“哦,你太暖心了,謝謝你!”同學(xué)走后,老師拿著百合聞了許久,還閉上了眼睛,似乎在享受著百合帶來(lái)的.花香。她長(zhǎng)舒一口氣,做出一種無(wú)以倫比的表情,就像緊張過(guò)后的興奮,美極了!
接下來(lái)的一天,老師走路時(shí)都帶著微笑,就像初綻的百合花一樣,給人一種滿(mǎn)面春風(fēng)的表情。
放學(xué)路過(guò)辦公室,同學(xué)送的百合花,已經(jīng)被老師用一個(gè)精致的藍(lán)色花瓶裝了起來(lái),而百合花似乎也高了一點(diǎn)。此時(shí),一陣風(fēng)徐徐吹進(jìn)辦公室,百合花便迎風(fēng)跳起舞來(lái),就像一個(gè)正展示自己的優(yōu)美舞姿的舞者一樣。這時(shí),老師走進(jìn)了辦公室,看到百合花在風(fēng)中搖曳著,便舒心的笑了……
在羅老師的調(diào)教下,我學(xué)習(xí)如魚(yú)得水。很可惜,羅老師現(xiàn)在不教我們了。但每次聞到百合花香,我便想起了那位待人和善,喜歡百合的羅老師……
那時(shí)花開(kāi)作文8
一朵花,人們只驚艷于它的嬌艷,卻忘了它在開(kāi)放時(shí),歷盡了煎熬。瓣花芬芳花,一瓣游離在醉人的南宋,另一瓣又在絕情的北宋凋零。是誰(shuí)吟“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”,是誰(shuí)嘆“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,是誰(shuí)把徹心的悲慟蕩漾在千年以后?本是大家閨秀,李清照,不愁溫飽,飽讀詩(shī)書(shū),窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁,是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊!讓她一夜愁白了頭,愁的是人情還是世道?她的人生分離在南北兩宋,她的情愫卻愈發(fā)滋生,丈夫的逝去,世道的不公,她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌。她用文字釋放自己,那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴,鑲的是她滿(mǎn)是瘡痍的心!文字,流傳千古,也讓她散落的花瓣彌香人間;ò练菜渍l(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝?她就如一枝金花,散發(fā)耀眼的光。是啊,她太出眾了,太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁,為地位而掐死女兒的狠毒,當(dāng)然還有她的過(guò)人智慧。
然而,有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦,有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂,一個(gè)風(fēng)云人物,面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià),人們的零言碎語(yǔ),卻早已料到,在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。她,就是武媚娘,一朵傲立在山巔孤獨(dú)開(kāi)放的花;ㄩ_(kāi)冷艷有種文字,當(dāng)你看到它,心會(huì)猝地一緊,然后輕嘆然后莞爾,那是觸動(dòng)你靈魂的字。當(dāng)她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出“人生是一襲華美的.袍,爬滿(mǎn)了虱子”,那是一種怎樣的心境。心靜,心境。張愛(ài)玲,這一朵冷艷的花,在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后,她似乎已感看破紅塵了,她的文字,在冥冥中訴說(shuō)著她的不幸,卻充滿(mǎn)著理性與美感。她時(shí)尚,她冷傲,可是她的心還是通紅的,她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法,坎坷也許更造就了她,于無(wú)聲更勝有聲,就像花的開(kāi)放冷艷無(wú)聲。終歷盡血淚,幾多坎坷,幾許辛酸,而令人欣慰的是,那時(shí)花開(kāi),此時(shí)花香依在。
那時(shí)花開(kāi)作文9
花開(kāi)無(wú)言,許你一世陪伴!}記
又是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我漫步在開(kāi)滿(mǎn)桃花的小路上,思緒早已被那淡淡的幽香帶回從前。
那是小學(xué)的最后一個(gè)春天,我與她約定去春游。她是我最要好的朋友。那天,我早早地到了,便在桃花樹(shù)下等她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,許是看到了我,她跑著,笑著,呼喚著我的名字,銀鈴般的笑聲隨著微風(fēng)、伴著花香飄蕩開(kāi)來(lái)。
越來(lái)越近了,她腦后的馬尾辮也隨著奔跑的節(jié)奏晃來(lái)晃去,她那微紅的臉和那滿(mǎn)樹(shù)的桃花在眼前重疊起來(lái),跳躍著,煞是可愛(ài)。
我們就像是脫韁的小野馬,在桃花林里追逐,在山澗邊嬉笑,在草地上高歌。桃花不經(jīng)意間落在她的身上,我玩笑著,將桃花別在了她的發(fā)梢上。她笑了,笑得那樣燦爛,那樣靚麗。直到玩累了,我們不管不顧地躺到了一塊平整的大石頭上。
花,靜靜地開(kāi)著。友誼,悄悄地升華。
小憩過(guò)后,我們又活躍起來(lái),她提議說(shuō):“我們?nèi)バ∠沁叞!”那聲音像一縷輕柔的春風(fēng),拂過(guò)我的臉頰。歡快的小溪叮叮咚咚地唱著歌,好像是向游人贊美這桃花的迷人。我們用雙手捧起溪水,用心感受著春的氣息。我們將溪水潑向?qū)Ψ,溪上歡騰起一陣陣笑聲。她發(fā)梢上的桃花不經(jīng)意間落入水中,泛起一陣漣漪,隨著小溪流向遠(yuǎn)方,流入記憶的'深處。
玩樂(lè)過(guò)后,我們便在小路上漫步,她看到那滿(mǎn)樹(shù)的桃花,急忙跑上前去,興奮地說(shuō)不出話(huà)來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地吐出幾個(gè)字:“我、我太喜歡這的景色了!”桃樹(shù)下她歡快地轉(zhuǎn)著圈,竟跳起舞來(lái)。我也興致大發(fā),與她共舞。桃花隨風(fēng)落下,落到了我倆身上。這滿(mǎn)樹(shù)的桃花陪伴我們歡笑,見(jiàn)證著我們友誼。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫,可那時(shí)的花開(kāi),那時(shí)的笑靨卻永遠(yuǎn)鐫刻在記憶中。
或許,每個(gè)人的人生中,都會(huì)有那一朵朵的桃花相伴。
那時(shí)花開(kāi)作文10
花開(kāi)花落,又是一年的春日。
打開(kāi)窗戶(hù),春風(fēng)夾雜著不知名的花香飄了進(jìn)來(lái)。深深呼吸,仿佛聞到了似曾相識(shí)的味道,那種味道總是讓人溫暖心動(dòng)。慢慢地閉上眼,靜靜的感受著......
我對(duì)母親有著深刻的感情,母親像蘭花,處處散發(fā)著和藹文雅的氣息。她是我成長(zhǎng)路上的好朋友,她的關(guān)懷和體貼,細(xì)致入微,如蘭花的芳香。
記得小的時(shí)候,母親是很勤勞體貼的。她每次起的很早,為我準(zhǔn)備熱騰騰的早餐和整理我的書(shū)桌。冬天的時(shí)候,我要出門(mén),她總是瞇著勞累的'眼站在門(mén)口向我喊一聲:“天冷了,注意保暖。”下雨了,她總是擔(dān)憂(yōu)的說(shuō):“兒,注意不要淋到雨了,小心感冒!蹦赣H在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō):“作業(yè)要做好,要工整!蹦赣H也有嚴(yán)厲的時(shí)候,當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,她不說(shuō)話(huà)只是看著我,眼神里充滿(mǎn)了失望。那種眼神讓我羞愧,讓我承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。但事情一旦過(guò)去,母親又變的善良體貼,呵護(hù)備至啦
父愛(ài)也對(duì)我也有著深刻的影響,他就像一個(gè)厚重的花盆和肥沃的泥土,滋潤(rùn)著母親,也滋潤(rùn)著我。
小時(shí)候,父親在我眼中總是很忙的,沒(méi)有什么時(shí)間顧家里。但在我的記憶中,他從沒(méi)有打過(guò)我,罵過(guò)我。有一次,我生了一場(chǎng)大病,在醫(yī)院里住了差不多一個(gè)月。父親匆匆忙忙從外地趕回來(lái),并帶來(lái)了我最喜歡吃的食物。病好后,父親放下緊張繁瑣的工作,好好陪我玩了一個(gè)月。那一個(gè)月,那是我童年最快樂(lè)的記憶啦。
其實(shí),在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,每時(shí)每刻都離不開(kāi)父親和母親的關(guān)懷與呵護(hù)。親情的溫暖,如人生中盛開(kāi)的那一朵朵鮮花,默默開(kāi)在我的心中。
那時(shí)花開(kāi)作文11
成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!
花,一個(gè)多么美好的字眼!開(kāi)花,一個(gè)多么令人驚羨的成功!
然而,花的背后,卻是血淚的澆灌;開(kāi)花的背后卻是艱辛的奮斗。所有的一切只為了那時(shí)花開(kāi)。
一棵纖弱的小草需要艱難的努力,才能享受陽(yáng)光的愛(ài)撫、雨露的滋潤(rùn),最終醞釀出鮮花的驚艷。那時(shí)花開(kāi),使它所有的努力、忍受都有了意義。
一個(gè)生活在逆境中的人,需要忘我的拼搏,才能體會(huì)人生的意義,享受擁抱成功的喜悅。那時(shí)花開(kāi),使他所有的汗水和付出都得到了生活豐厚的回報(bào)。
當(dāng)年富力強(qiáng)的史蒂芬·霍金躊躇滿(mǎn)志,前途一片錦繡之時(shí),突如其來(lái)的病魔卻令他癱瘓,繼而變啞。然而他放棄了嗎?沒(méi)有。他咬緊牙關(guān),用僅有的兩根能動(dòng)彈的手指“奏響”了“世間的絕唱”。他的成功不是一蹴而就的,他懂得“那時(shí)花開(kāi)”的道理,所以他克服了常人無(wú)法想象的困難,經(jīng)過(guò)苦苦探索,使成功之花開(kāi)得更加?jì)善G,更加絢爛。
當(dāng)泳壇天才菲爾普斯連破七項(xiàng)世界紀(jì)錄,獨(dú)得八枚金牌之時(shí),人們只驚嘆他獨(dú)步天下的泳技,卻不知道背后鮮為人知的故事。七年如一日,天天下水訓(xùn)練。這是怎樣的一種堅(jiān)持啊,我們無(wú)法想象,也不敢想象!在經(jīng)歷了地獄般的磨練后,他昂首挺胸的站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,終于等來(lái)了花開(kāi)之時(shí)。
牙買(mǎi)加的`“飛人”博爾特、伊拉克的達(dá)娜·侯賽因,南非的“單腿美人魚(yú)”杜托伊特……他們?cè)凇澳菚r(shí)”都不斷向人類(lèi)自身挑戰(zhàn),為的是等到自己的“花”開(kāi)之時(shí)。然而在他們今日無(wú)限風(fēng)光的背后,到底澆灌了多少血淚,承受了多大苦難?泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。生活中有太多的“那時(shí)”,也
有太多的“花開(kāi)”……
花,一個(gè)十分美好的字眼,開(kāi)花,一個(gè)多么令人驚羨的成功!
然而他們的背后,卻是血淚的澆灌,艱辛的奮斗。所有的一切,只為著一個(gè)信念——那時(shí)花開(kāi)!
那時(shí)花開(kāi)作文12
冬天,萬(wàn)物凋零,大地仿佛沉睡了一般。但去年寒假的一天,我卻聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
那天上午,我寫(xiě)完作業(yè),便出去找好朋友小明玩。夜里剛下過(guò)好大一場(chǎng)雪,大地變得銀裝素裹,大樹(shù)的樹(shù)枝都被厚厚的積雪壓彎了腰,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!
我來(lái)到了小明家,沒(méi)想到他家門(mén)口的地有些低洼,積雪化成水又結(jié)成了冰,我不小心摔了一跤。小明出來(lái),見(jiàn)是我,說(shuō):“鈞鈞,你來(lái)了。怎么這么狼狽?”我回答道:“你家門(mén)口結(jié)了冰,我滑倒啦!”小明聽(tīng)了,把我從頭到腳細(xì)細(xì)打量了一番,說(shuō):“你滑倒了,沒(méi)什么事就好,但萬(wàn)一再有人滑倒出事了怎么辦呢?”我聽(tīng)了,便想出了一個(gè)好主意,說(shuō):“我們堆個(gè)雪人,在上面刻字來(lái)提醒人們吧!”“好!”
于是,我和小明就動(dòng)起手來(lái)。我先滾了一個(gè)大雪球,小明滾好了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球。我們費(fèi)了好大勁把雪球推到結(jié)冰的低洼處,將小雪球放到大雪球上面。小明在雪中找了兩根比較相似的樹(shù)枝,我拿水槍在大雪球兩邊分別噴了一個(gè)孔,他把樹(shù)枝都插了進(jìn)去。然后,我把家里的兩顆顏色一樣的玻璃球嵌在雪人的臉上,做成了雪人的眼睛。
我與小明站遠(yuǎn)點(diǎn)兒看了看,我問(wèn)小明:“怎么感覺(jué)怪怪的?”他說(shuō):“你真粗心!少了鼻子和嘴巴!”我又回家拿了一盒顏色各不相同的'玻璃球,找了一個(gè)嵌上去當(dāng)鼻子。小明也不賴(lài),拿了一根小木桿,折成三段,擺成了笑臉。最后一步了,我用水槍在雪人的肚子上沖出“小心地滑”四個(gè)大字,把剩下的玻璃球嵌在上面。
見(jiàn)了雪人,路上的車(chē)輛與行人仿佛都小心了起來(lái),被云朵遮住的太陽(yáng)又露出了紅紅的臉龐,陽(yáng)光照耀著白雪皚皚的大地,照耀著我的心,驅(qū)走了心頭的寒意,猶如一朵花兒開(kāi)放在心頭。
那一刻,一朵花開(kāi)放了,散發(fā)出陣陣芳香,這是為別人開(kāi)放的一朵叫做“友善”的花。
那時(shí)花開(kāi)作文13
面具后還是應(yīng)當(dāng)空著的好!}記
你知道嗎?小學(xué)畢業(yè)后,雖然就讀于不同的中學(xué),但是我一直都在--沿著來(lái)時(shí)的腳步欣賞一路的風(fēng)景。還記得,我用一顆真心換來(lái)你珍貴的友誼。后來(lái)班里形影不離的那對(duì)是我們,無(wú)話(huà)不談的也是我們,她們笑我們是“同性戀”。偶爾會(huì)小打小鬧,她們笑道,”小倆口“又在”打情罵俏“呢。話(huà)語(yǔ)間隱約藏著些諷刺,但我真的真的好開(kāi)心。那時(shí),優(yōu)秀的光環(huán)總是籠罩在你的身上,讓人無(wú)法觸碰。于是,我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí),優(yōu)生的朋友也應(yīng)該是優(yōu)生,不是嗎?你笑我是個(gè)小笨蛋。
難道這一切你忘了嗎?前天,打電話(huà)詢(xún)問(wèn)你的成績(jī),一句”同志,我哪能跟你比。“刺痛了我的耳膜,鉆心的疼。何時(shí),你也同我身邊的人一樣戴上了那面具——紅的,白的,紫的,黑的……讓人好生討厭,卻又無(wú)法撕開(kāi),真誠(chéng)是不是已不存在了?
偶遇街頭,眼神相撞,我停住腳步,裂開(kāi)了嘴。可下一秒,你擦肩而過(guò)。剎那間,我愣住了,不可置信地轉(zhuǎn)過(guò)身去,眼中一個(gè)背影映襯我驚愕的'臉龐。是你的心變了,還是戴上了那令人厭惡的面具?我不知道,也不想知道。
沒(méi)錯(cuò),我還在留戀,留戀我們?cè)?jīng)的美好時(shí)光——還記得,那年夏天梔子花開(kāi)了,我們畢業(yè)了,哭著說(shuō)再見(jiàn),再見(jiàn)已是”天涯"。蘇軾云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。"難道是此意?我們彼此都在長(zhǎng)大,都在改變,無(wú)論是什么讓你變得如此冷漠,我都愿用一顆火熱的心溫暖你的心房,重拾友情。
歲月無(wú)情,人有情;那時(shí)花開(kāi),這時(shí)艷。
那時(shí)花開(kāi)作文14
我們的教室就在空中花園旁邊,秋風(fēng)瑟瑟,很多花都凋零了,唯有三角梅傲立在寒風(fēng)中搖曳著……
走出教室,清風(fēng)徐來(lái),還夾雜著一絲涼意、倦意。這種時(shí)候,你會(huì)猛地一縮脖子,哆嗦個(gè)幾下;你會(huì)會(huì)拍拍嘴巴,打個(gè)哈欠;你還會(huì)在心里告訴自己:唉!最后一節(jié)課了,熬過(guò)去就解放了。
上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”,老師走了進(jìn)來(lái),她的目光沒(méi)有盯在我們身上,而是落在了教室后面。怎么回事?只聽(tīng)老師一聲令下:“起立,向后轉(zhuǎn)!”我們一個(gè)個(gè)齊唰唰地向后面看去。老師的聲音再一次不溫不火地響起:“看見(jiàn)了嗎?那一團(tuán)紙。”
同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳——前排同學(xué)說(shuō):“什么啊,看不見(jiàn)吶!”說(shuō)著,踮起腳尖,伸長(zhǎng)脖子,瞪大眼睛,左右張望著;后排同學(xué)義憤填膺,皺著眉,扯著嗓子:“誰(shuí)丟的?”更多的同學(xué)則是在議論紛紛,交頭接耳:“老師讓我們看一團(tuán)紙干嗎?紙里面有什么東西?”……教室里一下子嘈雜起來(lái),可是卻沒(méi)有人過(guò)去,過(guò)去撿起那團(tuán)紙。
突然,第一排的他動(dòng)了。只見(jiàn)他小心地推開(kāi)椅子,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子,快速走到后面,彎下身?yè)炱鹉菆F(tuán)紙,神情自若地出了教室,快步跑到垃圾桶旁,把紙團(tuán)丟了進(jìn)去,又若無(wú)其事地走了回來(lái)。
所有的'聲音不見(jiàn)了,大家的眼睛隨著他的身影移動(dòng)著。老師微不可見(jiàn)地?fù)P了揚(yáng)嘴角,沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后對(duì)著大家問(wèn)道:“就這么一團(tuán)紙,為什么你們都在這里七嘴八舌,議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什么呢?”
教室里鴉雀無(wú)聲,我們一聲不吭,沒(méi)人再說(shuō)什么……
教室外,三角梅開(kāi)得好艷紅呢!而教室里,好像也有一朵花正開(kāi)得燦爛,就在他轉(zhuǎn)身走向那團(tuán)紙的那一剎那……
那時(shí)花開(kāi)作文15
在那個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié),總有件事?lián)軇?dòng)心弦又是下滿(mǎn)霜花的早晨,今早的冷風(fēng)夾雜著昨日雨后的清新,讓我感覺(jué)仿佛能停留在夏季的錯(cuò)覺(jué),可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)那時(shí)花開(kāi)了。
我走進(jìn)班級(jí)打開(kāi)結(jié)了冰的窗子通風(fēng)一到穿堂風(fēng)狹隘的穿梭于教室中,那淺藍(lán)色的'窗簾一陣擺動(dòng),我沉溺于秋風(fēng)的蕭條卻偶然發(fā)現(xiàn)了個(gè)小女孩。他的臉頰紅紅的頭發(fā),也亂蓬蓬的,他可能是太害羞了怯生生的。
我禮貌地沖他一笑,他也嫣然一笑,胃,這本不暖和小屋增添了幾分異彩,秋日增添了更多的曙光與溫柔。
聽(tīng)老師介紹有一個(gè)新生,叫秀雅,是山村出來(lái)的孩子。耳朵有先天性缺陷,即使帶上助聽(tīng)器,也無(wú)法向常人一樣說(shuō)話(huà),況且他的家庭也買(mǎi)不起助聽(tīng)器,我又把目光轉(zhuǎn)向敲門(mén)的女孩。是早上幫我的女孩,臃腫的棉襖套在他的身上,走起路來(lái)慢悠悠的。臉蛋紅紅的,腳上穿著紅綠相間的繡花鞋大家的笑聲,一下子迸發(fā)出來(lái)了。靜謐莊重的氣氛霎時(shí)變成如斯的笑,老師的呵斥被他們那仿佛洪水猛獸的笑聲淹沒(méi)。他們笑的前仰后合,有的甚至從凳子上摔下來(lái),我認(rèn)為這個(gè)行為過(guò)分極了。坐端正一動(dòng)不動(dòng)。秀雅向我投來(lái)感激的目光,又內(nèi)斂的收了回去。他漲紅了臉,他知道大家為什么笑,那浮夸的表情,讓這個(gè)剛10歲的女孩手足無(wú)措。
下課時(shí)他們都在圍著她笑,他們戲謔地沖他大喊大叫,問(wèn)他是不是不能聽(tīng)得見(jiàn),他用求助的眼神望向我,可我因?yàn)椴幌氡煌瑢W(xué)排斥,把頭扭了過(guò)去。
他撥開(kāi)人群在我面前寫(xiě)下了這樣一行字。“不用為難自己,我知道你和他們不一樣,”抬頭望向她,他又給了我一次微笑,像第一次見(jiàn)面時(shí)的那樣,我一瞬間仿佛明白了。什么握住他長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭得手,推開(kāi)人群。徑直走出教室,只有我知道此時(shí)我心中的花陌然開(kāi)放……
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