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師恩難忘作文

時(shí)間:2024-01-06 08:16:44 好文 我要投稿

師恩難忘作文14篇(經(jīng)典)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的師恩難忘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文14篇(經(jīng)典)

師恩難忘作文1

  感恩的心,感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),首先想到的是父母,其次,我想到的是我的美術(shù)老師,張老師。

  張老師的面貌并不漂亮,而在她樸素的面貌下,卻流露出知情達(dá)理,樂于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說起。

  由于我小時(shí)候畫畫很差,所以媽媽才給我報(bào)了畫畫補(bǔ)習(xí)班,開學(xué)第一天,我很緊張,看到了畫畫班有許多不認(rèn)識(shí)的人,我更加忐忑不安了。人到齊后,張老師就是我們的代課老師,老師做完自我介紹后,就開始講課了。第一節(jié)課,老師并沒有給我們交別的,而是讓我們畫一幅自己喜歡的`畫。老師是想看看我們各自的畫畫功底如何,時(shí)間一分一秒的過去了,在這個(gè)陌生的世界里,我看著別人畫的高樓大廈,教室,螞蟻佩服極了,當(dāng)時(shí)我才五歲,連個(gè)小貓都畫不出來,只畫了幾個(gè)屋子,線條,云朵,旁邊的大孩子聽見了說:看呀,這個(gè)人畫得可真難看啊,我傷心及了,愣是沒哭出來,轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)小時(shí)過去了,老師說:大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫,開心的走了,教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后,教室就剩下了我和張老師了,我心急如焚,這幅畫交上去老師豈能饒了我?這時(shí),老師一步一步向我走來,我的心中就像是五個(gè)吊桶打水,七上八下的,我怎么辦?頓時(shí),我的眼圈紅了,淚水在眼中打轉(zhuǎn),這時(shí)張老師已站在了我身后,說:畫的不錯(cuò)呀。老師這句話讓我大吃一驚,我想老師的審美觀就這么差?這時(shí),老師握住了我的手說:來,我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手,一筆一劃的改造著。不一會(huì),我的畫變成了一幅秀麗的山水。畫那一次,我學(xué)會(huì)了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我:你叫什么名字呀?我說:張澤老師又說:你很有畫畫的天賦,加油!說完走向了辦公室,我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)砹诵判模?/p>

  日后,老師也常常給我開小灶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步,直到我上了一年級(jí),停止了補(bǔ)習(xí)班,那時(shí),我的畫畫水平和同學(xué)有著天壤之別。

  七年了,我畫畫時(shí)總是要回憶一下張老師的教導(dǎo),畫畫的要領(lǐng)。其實(shí),已不是回想一下那么簡單了,而是幾年來老師和我深深的師生情!

師恩難忘作文2

  “小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起;長大后,我就成了你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;長大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌曲,我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔,其中最讓我印象深刻的要數(shù)我們的班主任———高方艷老師了!

  高老師中等個(gè)子,身材勻稱,一頭烏黑茂密的頭發(fā)常常扎起“馬尾辮”。白凈的臉龐泛著淡淡的紅光,高挺的鼻梁上掛著一幅圓圓的眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛,總是笑瞇瞇地看著我們。有時(shí)候,一笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢!

  記得有一次,高老師正繪聲繪色地講著課文,剛開始,我聽得十分認(rèn)真,可不一會(huì)兒就走神了。轉(zhuǎn)過頭去看窗外的小麻雀了,偶然一回頭,哎呀!高老師正用嚴(yán)厲的目光看著我,我的臉“唰”一下子紅到脖子根,慚愧地低下了頭,把眼睛重新移到了課本上。瞧,多么嚴(yán)厲的老師!

  高老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但是也很善解人意。有一次晨讀,同學(xué)們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因?yàn)榘l(fā)炎有些沙啞,沒辦法大聲朗讀課文。正在我著急的時(shí)候,高老師輕輕走到我身旁,拍拍我的肩膀,小聲說:“嗓子不舒服的話,小聲讀也可以!”多像媽媽的語氣。∥业男睦镱D時(shí)暖暖的,一股熱流涌遍全身。

  除此之外,高老師會(huì)把我們學(xué)習(xí)過的課文,利用自己的休息時(shí)間做成了精美的PPT幻燈片,在空閑的時(shí)間播放給我們觀看,讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容,又?jǐn)U展了課外知識(shí),真是增添了無窮的`學(xué)習(xí)樂趣,就這樣,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子被點(diǎn)燃了!看!多么懂孩子的老師啊!

  可是,一場突如其來的病痛讓高老師暫時(shí)告別講臺(tái),只能請(qǐng)假治療。當(dāng)高老師告訴我們要暫時(shí)離開時(shí),班里的很多女生都哭了;我雖然告訴自己:“男兒有淚不輕彈”,可是不爭氣的眼淚還是順著臉頰流到了嘴里,咸咸的!

  這就是高老師,懂得關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹立自信心,她真不愧是一位好老師。

  直到現(xiàn)在,我還會(huì)時(shí)常想起高老師,想起她對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)!

  “天涯海角有盡處,只有師恩無窮期”感謝您,我的高老師!

師恩難忘作文3

  “不但學(xué)生應(yīng)該尊重老師,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師”!}記

  是誰把雨露撒遍大地?是信把幼苗辛勤哺育?是您,老師,你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有你的笑影!偉大的園丁啊,您不但傳授知識(shí)給我們,還教我們?nèi)绾巫哌M(jìn)這個(gè)社會(huì),教我們怎樣做人;您甚至還用生命換回了那些祖國的花朵、棟梁!

  那是2008年5月12地震時(shí),在四川的一個(gè)學(xué)校里,就有位偉大的老師用生命換回了兩個(gè)學(xué)生!她是一名英語教師,在廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊,她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們怎么掰也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的.雙手!在醫(yī)生們的搶救下,那兩位小姑娘都幸存了下來。這位老師叫向倩,2007年大學(xué)畢業(yè),到什邡龍居小學(xué)任教,向倩的父親是什邡南泉小學(xué)副校長,他悲痛欲絕,面對(duì)如此的悲痛,他只說了一句:“我可以理解,作為教師,應(yīng)該這樣!應(yīng)該這樣!”這不正是李商隱詩人的那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”嗎!

  這樣的老師,我們又怎能不去尊敬她呢!

  還記得我上初三那年,我在A層班的下面,B層班,我們班主任是上微機(jī)的吳老師,她的專業(yè)是微機(jī),可她卻兼任著語文老師和英語老師的職能,每天早上的早讀課都要求我們背語文和英語,她每天都會(huì)叫同學(xué)上黑板上去聽寫英語單詞,每一周都會(huì)指定要我們背一篇文言文。這不是她所教課目的本職,可她卻接了過來,這都是想讓我們在中考時(shí)考出好的成績。在中考的前一個(gè)月,我們要中考體育。我是一個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的胖子,對(duì)于體育考試的這50分我很害怕。很怕在這里白白的丟掉這些分?纪牦w育的我“抱著”28分,失落的往家里走,在回家的路上,我遇見了班主任,她關(guān)切地問我:“考得怎么樣?”我失落地回答她:“28分”。老師似乎看出了我的失落,于是對(duì)我說:“沒事,回去好好復(fù)習(xí)吧回……”吳老師的話深深的感化了我,在老師的耐心教導(dǎo)下,我恢復(fù)了信心……

  老師,就是這樣,隨時(shí)變換著自己的“角色”,有時(shí)像父母,有時(shí)像朋友。

  老師,就是這樣,舉起的別人,奉獻(xiàn)的是自己,放飛的是希望,“守巢”的總是您。

師恩難忘作文4

  飽滿的額頭,又大又水靈的雙眼,挺直的鼻梁,小麥般的膚色,一米六左右的身高,經(jīng)常以一襲長裙匆忙地行走在三點(diǎn)一線之間,仿佛是從畫中走出來的“圣女”,她就是我們的歷史老師——韓慶芳。在我眼中,她更像是一位有點(diǎn)超齡的“大姐姐”。

  七年級(jí)時(shí),水痘風(fēng)波突襲了我們班,而我便是那其中的傷員之一。

  那天晚上,當(dāng)我褪去一天學(xué)習(xí)的疲倦準(zhǔn)備脫下鞋襪泡個(gè)腳時(shí),發(fā)現(xiàn)很多如同紅豆般的.水泡在腳上均勻地排布著,仔細(xì)看看似乎還有規(guī)律。到宿舍探班的韓老師望見后,雙眉一緊,飽滿的額頭瞬間多了幾條皺紋。她快步走到我的床前,溫柔中不乏關(guān)心地問道:“你這腳怎么回事?身上其他部位有沒有?”見到老師火急火燎的神情,同宿舍的小伙伴不禁為我捏了把汗。我回答著老師的問題,卻見老師的表情越來越凝重,我怕老師為我擔(dān)憂,便漫不經(jīng)心地說了句:“沒事,只是一些痘痘而已,我臉上還有好多青春痘呢,也有可能是在臉上待久了,想換換地方呢!崩蠋熥旖俏⑽⑸蠐P(yáng),露出一絲微笑。我也擠出一絲微笑回應(yīng)。

  第二天清晨,當(dāng)天空露出第一抹魚肚白時(shí),老師就帶我去了診所,到達(dá)時(shí),診所的門剛剛打開,醫(yī)生也似乎睡意朦朧。我無意間瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)她依舊是一副急切的表情,額頭上粒粒汗珠清晰可見。當(dāng)確診為水痘后,老師臉上有些許復(fù)雜的表情,有確診后無大礙的欣喜,又有些擔(dān)憂。見我不太高興,又安慰道:“不就是個(gè)水痘嗎,過幾天自然就好了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在看著水痘留下的印記,與韓老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭:第一次步入豪邁中學(xué)的大門,第一次上精彩的歷史課,第一次上精彩的初中班會(huì)……

  忘不了您,忘不了您的滿面春風(fēng),忘不了您的汗珠粒粒,忘不了您的精彩課堂……還有那微微上揚(yáng)的微笑。

師恩難忘作文5

  夜幕降臨了?,學(xué)校里的燈幾乎都關(guān)了,只見一間辦公室里的燈還亮著,那個(gè)背影就是她。已經(jīng)7點(diǎn)鐘了,她還在辦公室里,還在工作著,看上去好像沒有絲毫疲倦,仿佛忘記了時(shí)間。她就是我小學(xué)低年級(jí)的班主任杜老師。

  再過一兩年我就要畢業(yè)了,我還是忘不了杜老師的模樣。她長得平平凡凡,高挑的個(gè)子,光滑的皮膚里還透著點(diǎn)兒黑,眼鏡下的那雙炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說話呢!

  杜老師和藹可親,就像我們的母親一樣,她教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的好學(xué)生,我十分感激她。我一年級(jí)的時(shí)候有個(gè)壞毛病:膽子小。杜老師找我談了好幾次,讓我改掉這個(gè)缺點(diǎn),可我怎么努力也沒用。有一次,搞“六`一”聯(lián)歡會(huì),沒辦法,身為班長的我被推選為主持人。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí),我呆若木雞:我怕上臺(tái),老師是知道的呀,怎么還會(huì)同意讓我當(dāng)主持人呢?臨場的主持人——我,頭上布滿了汗珠,心里像躲著一只小兔子一樣。我一句話也說不出來,班上的同學(xué)見我半天也不說話,便開始起哄,一些班干部管也管不住。

  而杜老師呢?她一開始眉頭緊鎖著,好像在擔(dān)心什么,我四處張望了一下,向杜老師投去求助的目光。她卻堅(jiān)定地注視著我的眼睛,好像在對(duì)我說:沒關(guān)系,你一定行,我相信你。越過去,戰(zhàn)勝你的毛病不要辜負(fù)了我對(duì)你的期望。可是我還是一臉迷茫。這時(shí),杜老師走上臺(tái),語重心長地對(duì)我說:“勇于面對(duì)自己,面對(duì)自己的缺點(diǎn)。這樣,才能在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)!甭犃死蠋煹囊幌挘,我聽了豁然開朗。心想:老師說的`對(duì),有什么可怕的呢?他們不都是平日朝夕相處的同學(xué)嗎?就當(dāng)作是給自己的一次考驗(yàn)吧!我順利地主持完了“六`一”聯(lián)歡會(huì),同時(shí),也明白了杜老師的良苦用心。

  回首望去,成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,杜老師給予我們的實(shí)在太多太多``````

師恩難忘作文6

  鮮花感恩雨露,滋潤它成長;鳥兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔;青松感恩土地,因?yàn)橥恋刈屗兊脧?qiáng)壯;我要感恩我的老師,因?yàn)槭撬麄儙臀议_啟了一扇扇知識(shí)的大門,是他們讓我看清了是與非……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,作文 師恩難忘!边@句話曾經(jīng)被無數(shù)人來比做老師,他們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn),使多少祖國花朵成為棟梁之才!可誰又能知道,這其中包含了多少的汗水與心血呢?也許老師們那略白的發(fā)絲,斑斑皺紋就是最好的的見證吧!

  我覺得現(xiàn)在的我們就像還在珍珠貝里等待煥發(fā)光芒的沙粒,老師就像珍珠貝一樣,把所有知識(shí)分給我們,讓我們用知識(shí)來“包裝”自己,讓我們把珍珠貝中的珍珠質(zhì)積累下來,最后成為一顆顆晶瑩剔透的珍珠,成為華夏的棟梁之才。

  您是領(lǐng)航的`大雁,飛向目地地,您時(shí)刻保持警惕,為了就是怕我們走向錯(cuò)誤的航線,您清楚的告訴我們哪里有可口的食物,那里是有毒藥的吃的,哪里的生活適合我們,哪里的生活會(huì)處境危險(xiǎn),因?yàn)橛辛四膸ьI(lǐng),我們長大了,變成了可以分別好壞的少年,初中二年級(jí)作文《作文 師恩難忘》。

  老師,您總是把我們放在第一位,“育創(chuàng)心之人才,達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾,“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”是您對(duì)我們的唯一要求,您教導(dǎo)我們該如何做一個(gè)合格的人,將課本中的真理和生活中的實(shí)踐一同交給我們。讓我們可以全面發(fā)展,因此,從您手里栽培出的花草,一定是最美的。

  老師是不會(huì)滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望。星星之火,可以燎原。您給了學(xué)生樂觀、積極的生活態(tài)度,火中可以給人給溫暖和無限的遐想;老師是清清的泉水,您流過山川、樹林,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,高山也無法擋住您的去向,您每晚挑燈夜讀,就是為了灌溉無知的田野;那清澈的泉水,永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜,永遠(yuǎn)與那骯臟的溪流劃清界限。您的甘甜,我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。

師恩難忘作文7

  靜謐的夜,可以清晰的聆聽熟睡同學(xué)的囈語,祥和而聊賴。月華如水,傾瀉半床,靠著窗欞,怔怔地對(duì)著白如霜雪的四壁,影子寂寞無依。

  就在這個(gè)星期,我搬進(jìn)了教師宿舍,聽說,她也住在這棟樓,她,正是我初一時(shí)的班主任。

  剛進(jìn)學(xué)校時(shí),面對(duì)她的嚴(yán)厲,我總覺得有些怕她,但我漸漸發(fā)現(xiàn),她很和藹,她的笑容如和熙的春風(fēng),溫暖人心。她很信任和器重我,一開學(xué)就讓我管理班級(jí)紀(jì)律,雖然可能讓她失望了,但她卻始終對(duì)我微笑……

  每一次,在我遇到挫折時(shí),她總是耐心地安慰我,當(dāng)我考試考砸了,她溫柔地說:“這次考差了,是怎么回事,調(diào)整好心態(tài),下一次考試很快就會(huì)到的。”那次,是我遇到挫折唯一沒有哭的一次。

  讓我最難忘的是那一次,那本應(yīng)該是一個(gè)很美好的“感恩節(jié)”,卻成了最心疼的日子。因?yàn)槲覀兊牟欢,因(yàn)槲覀兊牟宦犜,或者說我們不遵守紀(jì)律,她,極其生氣。教室一片鴉雀無聲,也許是太氣憤了,她走出了教室,但我分明看到她在偷偷擦眼淚,如此細(xì)膩的動(dòng)作卻被我捕捉到了,心中好像被什么觸動(dòng)了,淚,洶涌而出。我哭了,接著全班人都走到她身邊,所有人都哭了。那天,她給我們寫了一封信,信的內(nèi)容,心疼的無法言說,其實(shí)我根本沒看清楚,只記得眼淚一滴一滴打濕了信紙。后來,我在她的空間看到一句簡短而傷感的句子:因?yàn)樵诤,所以心疼……我可以想象,她是怎樣含著淚一字一句打出來的'……

  對(duì)于這個(gè)學(xué)期分班的事情,我真的很意外,她不教我了,但值得高興的是,她就在我們教室隔壁,我能聽到她的聲音,還是那樣的熟悉,每次見到她,我都覺得會(huì)有一種淡淡的憂傷,她依舊是一臉的笑容,那么輕,那么輕……

  說不定,很久后,我離開這里,她會(huì)把我忘了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,她是我的老師,一生難忘的老師,我好想說:“謝謝您,老師,我會(huì)永揣感恩之心……”

  月光,還在肆意地?fù)]灑著它的光芒,今晚,又是怎樣一個(gè)不眠之夜。

師恩難忘作文8

  時(shí)間如流動(dòng)的沙子,不知何時(shí)就悄悄地流逝了。記憶,無論酸、甜、苦、辣。都會(huì)隨著年華的消逝而流逝;,但老師的教誨確永遠(yuǎn)鞭策著我。

  青春期的我,多少有些叛逆,憑著“拼命三郎”的氣勢,頻頻向老師發(fā)難。望著堆積如山的作業(yè),我曾墜落,心想“大道如青山,我獨(dú)不得出”真是“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”面對(duì)老師的批評(píng)與教誨,我不屑一顧。但是孟老師的出現(xiàn)卻改變了我。

  孟老師講課幽默風(fēng)趣不乏嚴(yán)肅。汪洋恣意、口諾懸河。上課隨口背誦《管錐編》下課笑談《逍遙游》。引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)“一覽眾山小”的雄偉,去追隨“一行白鷺上青天”的'清麗,去感受“曲徑通幽處”的勝景,去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢,去了解“大漠孤煙直”的曠遠(yuǎn)。

  老師總是對(duì)我無微不至,望著老師一次次失望的眼神,我心中的堅(jiān)冰融化了,化為浩瀚汪洋,洶涌澎湃。老師的教誨我一直銘記在心,老師曾對(duì)我說過“近朱者赤,近墨者黑”、“鳥歲鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高”,當(dāng)時(shí)我并不以為然,后來得到了教訓(xùn),我才明白了您的苦口婆心。您還說過“玉可碎不能損其白,竹可破不能毀其節(jié)”,您教育我人要有志氣、有骨氣,要頂天立地。老師您的教誨在人生的道路上永遠(yuǎn)指引著我,使我明白事理、明白真、善、美。

  “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,在人生漫漫長路上,只有不斷磨煉和獲取新知識(shí)才能進(jìn)步、成功。是老師讓我明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)光,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。老師就像路標(biāo),指引我上正道,這條路雖然枯燥、寂寞,但是路的盡頭是明媚的春光。

  老師!您似春蠶如明珠。在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著光輝。我慶幸能遇到您這樣的老師,但您只能與我相處短短的三年。但是,忠友不可少,良師無須多。您的教誨我永生難忘,您的言行永遠(yuǎn)影響著我。

師恩難忘作文9

  祝你生日快樂……老師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日一定是您的生日,因?yàn)檫@天是教師節(jié)。老師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識(shí),還教我們怎樣修養(yǎng)品行;老師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講臺(tái)旁,辛勤地耕耘著祖國的未來,用知識(shí)的`雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好老師,他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師,有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋。鄧(yán)蠋熕贻p漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí),鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開始,認(rèn)真的教我讀,當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音,很多字母我都混淆不清,鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未,一遍遍的教我讀,并幫助我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。后來,鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽,使我的綜合能力有了明顯的提高。鄧?yán)蠋煵坏且晃粣蹗従礃I(yè)的好老師,還更象我們的親姐姐,在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽,鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),我們把板報(bào)做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰也回不了家。這時(shí),鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長打電話,并且很快地買來了美味可口的飯菜,我們看見鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳,誰也不知道說什么好,只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說:“吃吧,小妹妹們,你們正在長身體,千萬別餓著。”等我們吃完飯,雨也停了,鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思。老師的恩情我們永生不忘!今天,在這里,在教師節(jié)到來之際,老師,請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:謝謝,老師您辛苦了!感恩的心,感謝有你,花開花落,我依然會(huì)珍惜……

師恩難忘作文10

  我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任,可我久久也沒能忘了她對(duì)我的恩情。

  陳老師帶我們班三年,對(duì)我一直呵護(hù)備至。有一次我突然發(fā)高燒了,頭很熱很熱,全身都難受極了,站也站不穩(wěn)。陳老師看到垂著頭趴在課桌的我,立即帶我到校醫(yī)那里。在路上,我頭熱腳軟地走著,越走越軟,眼看快要跌倒了,陳老師關(guān)切地問:“海顥,我背你吧?”陳老師平時(shí)一天站著上幾堂課,她也累得不行,我不好意思地拒絕了她的好意,堅(jiān)強(qiáng)地說:“陳老師,謝謝!我不用背!标惱蠋熀孟衩黠@感覺到我的吃力,不管三七二十一直接扛我上了她的后背跨步向校醫(yī)室走去。這時(shí),我聽到了陳老師因背著我急促的呼吸聲,上氣不接下氣,可她怕我難受,一路還叫我堅(jiān)持著,很快就到校醫(yī)室了,別擔(dān)心。

  到了校醫(yī)室,校醫(yī)馬上給我測量體溫,直接燒到了39度,陳老師嚇了一大跳,憂心衷衷的走來走去。幸好校醫(yī)馬上給我開了退燒藥,再給我喝了一大杯水,過一會(huì)兒我好了些,陳老師緊張的神情才稍緩和了些,可是依然不放心;貋淼穆飞弦廊槐持,把我?guī)纤奚幔淮晟岜O(jiān)老師好好看護(hù),才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我,她關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生,就像關(guān)心自己的孩子似的,讓我感動(dòng)不己。光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間我是四年級(jí)的學(xué)生了,陳老師沒再留任我們班,我會(huì)想陳老師的,并且用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答她給了我三年的'美好時(shí)光。

  陳老師現(xiàn)在在國際班,忙得不可開交,但她還會(huì)經(jīng)常來看我們,還帶了零食送給我們,并且鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),把上個(gè)學(xué)期的成績繼續(xù)保持甚至更好,做一班讓陳老師驕傲的學(xué)生。我明白老師的用心良苦,雖然她離開了,但是我還有很重要的人生路走下去,我會(huì)努力的。

  教師節(jié)到了,我給陳老師準(zhǔn)備了小小的禮品和一張賀卡,以表我的心意。祝陳老師教師節(jié)快樂!永遠(yuǎn)美麗!

師恩難忘作文11

  有人說,老師是園丁,哺育我們成長;有人說,老師是蠟燭,只知付出,不求回報(bào);有人說,老師是春蠶,每一分,每一秒都在工作。而我卻覺得,老師更像春雨,滋潤我們的心田,讓幼苗茁壯成長。

  不需要太多華麗的語言,也不需要多么動(dòng)聽的詞句,老師只是一個(gè)再平凡不過的職業(yè)罷了?赡阕屑(xì)想想,如果沒有老師,就沒有知識(shí),沒有知識(shí)哪能談得上成功。可見,老師是多么重要啊。

  偉大

  還記得那個(gè)在5.12大地震中的譚千秋老師嗎,為了保護(hù)四個(gè)孩子,他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上,用自己的身軀擋住了倒下來的石塊。他的這種精神難度不值得我們學(xué)習(xí)嗎?譚老師用自己的時(shí)間行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界,用血肉之軀把人間的大愛寫到了極致,他的偉大犧牲精神將流傳千秋。

  無私

  接下來講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)年邁的教師,十年如一日,一人帶幾個(gè)年級(jí)的課,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。本來已經(jīng)到了退休的年紀(jì),卻為了一個(gè)住在鄉(xiāng)村的孩子,獨(dú)自來到了那個(gè)巴掌大的村莊。那個(gè)村莊靠近大海,到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個(gè)破舊的房子里,睡覺、辦公、做飯都在那里。因?yàn)橥獬霾环奖悖啃瞧诙嫉没丶規(guī)Р,就是在這樣艱苦的條件下,老教師還是一心一意的傳授知識(shí)。

  我們現(xiàn)在都只想往城里走,往好的地方去發(fā)展,可還是有窮人,他們上不起城里的'學(xué)校,只能呆在農(nóng)村。但我相信,像老教師那樣的老師不會(huì)少,農(nóng)村的孩子也能有春天。

  關(guān)愛

  該說說我的老師了,給我印象最深的老師莫過于趙老師了。

  趙老師是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)老師。我記得當(dāng)時(shí)是流感高發(fā)期,我們班一半以上的同學(xué)都因感冒而請(qǐng)假了,只留下十幾個(gè)學(xué)生。老師特別擔(dān)心我們,每天給請(qǐng)假的學(xué)生打電話詢問病情,不僅這樣,還買了很多板藍(lán)根給我們沒生病的同學(xué)喝。趙老師又害怕耽誤學(xué)習(xí),先給我們講一遍課,然后再打電話告訴請(qǐng)假的同學(xué)。結(jié)果流感過去后,我們班的課一點(diǎn)也沒落下。

  在人生的道路上,缺少了老師,就沒有了指路的明燈,就失去了翱翔的翅膀,就缺少了甘甜的清泉。所以從現(xiàn)在開始,不要讓老師的付出沒有回報(bào)。我們將永遠(yuǎn)記住那些老師,那些在我們的成長道路上留下刻苦銘記的老師。

師恩難忘作文12

  老師和同學(xué)之間就好比船和帆一般,學(xué)生沒有了老師,就像船沒有帆一樣。所以他們寸步不能離。

  老師是知識(shí)的向?qū),帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的原野;老師是辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌我們;老師是春蠶,春蠶到死絲方盡;老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們……

  是呀,老師的恩情難以回報(bào),在那次家訪中,老師是您鼓勵(lì)了我,贊揚(yáng)了我,讓我充滿了自信;那次演講活動(dòng),老師是您重用了我;在挑選主持人時(shí),羅老師扶持了我;對(duì)貧困學(xué)生的補(bǔ)助,羅老師幫助了我;在“六一”兒童節(jié)里,羅老師祝福了我……這些恩情我都不能忘懷。

  在那次作文競賽中,羅老師是你犧牲休息時(shí)間,為我修改作文。當(dāng)?shù)谝槐樾薷暮昧,讓我謄寫在作文本上,因?yàn)槲矣勉U筆寫的老師看不清,是您很耐心地改用得不恰當(dāng)?shù)?字、詞,不通順的句子。那時(shí)我心想:哎!老師肯定不會(huì)讓我參賽了,稿紙上改得紅通通的一片。讓我出乎意料的是:到了第二節(jié)課下課時(shí),那個(gè)紅通通的作文稿紙上,用滿了修改符號(hào),老師說:“給,你的作文,再謄一遍,參賽時(shí)看的清些!笨粗菑埣埳霞t彤彤的文字,再寫一遍,我拿著紙去認(rèn)真抄寫。雖然比賽后我沒有得獎(jiǎng),我從心里很感激羅老師,在我心中永遠(yuǎn)烙下了羅老師給我修改作文的情景了。

  羅老師對(duì)我的一片恩情,我多想用行動(dòng)為老師分憂,也就是管理班級(jí)衛(wèi)生吧!每天我們的清潔區(qū),教室總是扣分,影響了競選文明班級(jí)。通過一次習(xí)作我毛遂自薦當(dāng)上了衛(wèi)生委員。是老師答應(yīng)了我的請(qǐng)求,讓我有了展示自己才華的機(jī)會(huì),當(dāng)然心里美滋滋的,非常愜意。這得感謝老師,自從我當(dāng)上了衛(wèi)生委員,班上只扣過一分,當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲衣氊?zé)的疏忽,事后我也很后悔。老師知道后說:“老師讓你當(dāng)班干部是在重用你,可不能由自己的性子吶,要好好干,將來老師還會(huì)繼續(xù)用你呀!記住一點(diǎn),責(zé)任感強(qiáng),學(xué)習(xí)自然會(huì)提高,知道嗎?”

  這教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)記住,老師您辛苦了。我會(huì)記住您。

  老師,我只能說一聲“這怎能忘記?”,老師——您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記得的!

師恩難忘作文13

  我們班班主任是傅余霞老師,傅老師眼睛大大的,眼睫毛長長的,總扎著長長的馬尾辮,還愛穿裙子和小馬甲,臉上總是帶著微笑。傅老師性格開朗、語言幽默,時(shí)不時(shí)手上拿著一本語文書。

  有一次,我在課堂上問問題時(shí),不小心把傅老師叫成“ 媽媽”,同學(xué)們哄堂大笑,我心里難受極了,而傅老師臉也頓時(shí)紅了,我心里想這下肯定要被罵了,可傅老師卻說;“沒關(guān)系,叫媽媽親切!甭牳道蠋熯@么一說,我心里的石頭終于落地了。

  還有一次,我們剛剛考完試,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上.這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說:“老師,您還不回家嗎?”“我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來關(guān)門! “好的,您也快點(diǎn)回家吧!”“恩,我看完這張就回家!蔽揖妥吡。我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢?我不知不覺就走到了樓下。我抬頭一看,教室的燈還開著。我便知道了,老師果然沒有回家。第二天,我來得早早的,開了教室門后,就打掃衛(wèi)生。沒過一會(huì)兒,老師就來了,我看到您的眼睛布滿了血絲, 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。

  記得有次我作文沒寫好,思路都亂了,我抱著頭趴在桌子上,作文的題目是《一個(gè)坐在廢墟上的孩子》,傅老師看見了馬上走過來問:“是不是作文不會(huì)寫?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,傅老師帶著微笑說:“沒關(guān)系,我教你!备道蠋熆戳丝次业淖魑恼f:“思路還蠻清晰,就是重點(diǎn)是寫小孩,寫小孩的動(dòng)作、語言、神情!弊屛翌D時(shí)明白了,小孩才是重點(diǎn),前面的.都是廢話,于是我拿起筆迅速地修改,不一會(huì)兒我就修改好了 ,拿去給傅老師看,傅老師看了看微笑地說:“寫得很好!

  在我的作文本上寫了個(gè)大大的、紅紅的優(yōu)。

  教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。老師,多么美好的稱呼!每當(dāng)我們放學(xué)后,您都會(huì)拿起紅筆批著一本本作業(yè),您回家后還要做教學(xué)方案.傅老師,感謝您多年來孜孜不倦的教誨,謝謝您!

師恩難忘作文14

  教師節(jié)快到了,我祝所有的老師節(jié)日快樂。敬愛的老師們,謝謝您你,您們?yōu)榱俗鎳膹?qiáng)盛,選擇了這太陽下最神圣而又艱苦的取業(yè),用畢業(yè)的精力,苦心培養(yǎng)我們這些祖國的幼苗。您們是光榮的人民教師。您們的美德贏得了大家的稱頌,您們的成就得到了社會(huì)的認(rèn)可。光榮,驕傲是屬于您們的。

  我就讀于火炬小學(xué)已五年了,現(xiàn)已讀六年級(jí),我忘不了火炬所有的老師對(duì)我的教育,從一年級(jí)和藹可親、多才多藝的楊教師,到二年級(jí)任勞任怨、勤勤懇懇的龍教師,直到從三年級(jí)教到六年級(jí)那認(rèn)真負(fù)責(zé)、辛勤操勞、兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言的徐老師,這些教我的班主任老師,哪個(gè)不值得我感謝?

  一復(fù)一日,年復(fù)一年,老師們?yōu)槲覀儾賱诘膶?shí)在太多太多,為了我們,老師太辛苦了,不論是白天,還是黑夜,不管是刮風(fēng),還是下雨,老師們總是那么負(fù)責(zé)。老師們就像是我的父母,無時(shí)無刻都在關(guān)心著我。我愛他們。

  望著老師們辛苦的背景,我很心酸,恨不得變成老師的替身,為他們分憂解難。聽見老師沙啞的聲音,我不禁自責(zé),因?yàn)槲抑览蠋熓且驗(yàn)槲覀儾挪煌5男[才變得如此憔悴?匆娎蠋熝劬χ車暮谘廴,就知道老師是給我們批改作業(yè)才變得這樣……。

  雖然老師有時(shí)會(huì)冤枉我,但你們依然是我的師長。你們無私地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。見您們一天天蒼老卻依然認(rèn)真地工作,我了解,這也是為了我們這些祖國的花朵。你們整天站在花壇前,不知疲倦的給花澆水灌溉,默默無聞地盡你們的職責(zé)。你們忠誠于你們的事業(yè),像一位嚴(yán)格的審美者毫不留情的指去花枝上每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬顆晶瑩的水珠,無私地灑向花叢……。

  這就是你們--受人尊敬的辛勤的.園丁!

  您們的恩慧,我今生今世我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。敬愛的老師,我雖然不是詩人,但要把心中最美的詩獻(xiàn)上;我雖然不是畫家,但要把心中最美的畫獻(xiàn)上;我雖然不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。在教師節(jié)即將到來之際,我想對(duì)所有老師說:"謝謝您們!祝您們節(jié)日快樂"。一日為師,終身為師,沒有您們這些人類靈魂的工程師,世界就不會(huì)這么輝煌。一年后,我就要離開母校,但我不會(huì)忘記老師的恩情。老師在我腦海中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!

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