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我與書作文[匯總14篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我與書作文,歡迎大家分享。
我與書作文 篇1
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。在每一段旅程中,我可以遇見不同的人、不同的事和不同的片段。在這些旅程中,我會(huì)找到一些新的發(fā)現(xiàn)。
我在《綠山墻的安妮》這本書中遇見了機(jī)智勇敢和知恩圖報(bào)的美德。當(dāng)戴安娜的妹妹生病的時(shí)候,安妮用她的聰明才智救下了病重的小妹妹;當(dāng)安妮的成績(jī)落后其他同學(xué)的時(shí)候,她會(huì)努力追上去,最后,竟然成了班上的第一名;當(dāng)撫養(yǎng)安妮長(zhǎng)大的瑪麗拉生病的時(shí)候,她毅然放棄了學(xué)業(yè),回到綠山墻農(nóng)舍,做了一名鄉(xiāng)村教師;
我在《秘密花園》這本書中遇見了友情和幸!,旣、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐,讓花園恢復(fù)了以前生機(jī)勃勃的樣子。他們?cè)谶@個(gè)花園里收獲了滿滿的友情?屏值陌职,也就是瑪麗的姨父得知科林的病好了以后,就趕忙從外面回來(lái)。他意外地發(fā)現(xiàn)科林變成一個(gè)健康而有活力的小男孩。他決定留在科林身邊,和他幸福地生活在這個(gè)花園里。
我在《笨狼的故事》這本書中遇見了快樂和有趣。笨狼家的.沙發(fā)靠背上長(zhǎng)出了2個(gè)尖尖的耳朵;笨狼家的面包形狀是笨狼的頭;笨狼媽媽的平底鍋上也長(zhǎng)出了2個(gè)尖尖的耳朵。當(dāng)我傷心的時(shí)候,我一看這本書,就會(huì)忍不住哈哈大笑。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符,只會(huì)越走越遠(yuǎn),越來(lái)越精彩!
我與書作文 篇2
書,就像我的朋友,伴我走向智慧的道路;書,就像我的鑰匙,為我打開真理的大門;書,就像一座燈塔,引領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋……
在我還不識(shí)字時(shí),看著父母每日手中都有書,十分好奇,便纏著父母,讓他們給我讀書聽。聽著聽著,自己就好像進(jìn)入了這本書中,書中的世界那么神奇,我像是第一次來(lái)到百花園中,瞧瞧這、看看那,好不開心。有時(shí)和故事中的人說(shuō)說(shuō)話,告訴他們接下來(lái)將要發(fā)生的事;有時(shí)摘一朵奇異的花朵來(lái)解解悶;有時(shí)和小孩子一起捉迷藏,隱身起來(lái),看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書,每天讓父母讀書給我聽,這成了我的一種習(xí)慣,一直堅(jiān)持著……
隨著時(shí)間流逝,那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了,能夠獨(dú)立讀小人書、童話書了。于是,我把閱讀的重心轉(zhuǎn)向了這類書。后來(lái)媽媽說(shuō):“與其買書不如借書,圖書館里有更多的書籍供你閱讀,還可以跟和你一樣喜愛閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)。”于是,媽媽就給我辦了一張借書卡。從此,圖書館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書開始看,那些書讓我捧腹大笑或者淚流滿面,我還把自己想象成故事中的人物。在童話書中,我好像看到了白雪公主那美麗的相貌;看到了長(zhǎng)發(fā)公主那一頭金色、美麗的長(zhǎng)發(fā);聽到了貝兒公主那美妙的.歌聲……
漸漸地,我對(duì)書更加癡迷。在我百般懇求下,媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說(shuō)類。我看的第一本小說(shuō)是沈石溪的《母象怨》,我好像看到了大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵,于是,我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說(shuō)。《象王淚》中,我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛;《狼國(guó)女王》中,我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂……這些小說(shuō)有些使我淚流滿面,有些讓我捧腹大笑,有些卻能夠安慰我憤怒的心情。
書是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔,也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分!
我與書作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯,書也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書更是人生中最大的財(cái)富之一。書的魅力使我從一個(gè)調(diào)皮蛋變成了一個(gè)小書迷。
記得小的時(shí)候,我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué),我就放下書包,立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎,一玩便到了天黑,作業(yè)也沒有做,結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天,我去上幼兒園。走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁(yè),便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦,這里面的美麗的圖畫和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩,連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲,我才從書的海洋中醒來(lái)。我一看到老師,心中十分害怕,沒想到老師竟笑咪咪地對(duì)我說(shuō):“斌斌,沒想到你也這么喜歡看書,加油努力!”老師的`這句話讓我對(duì)書充滿了信心。
直到三年級(jí),我看的書范圍大了。什么童話書、科技書等等。在學(xué)校里,一到下課,我的手中一定捧著一本書,在那專心致志地看呢。放學(xué)回到家,我做好作業(yè),便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食,媽媽怎么叫我去吃飯,我都不肯。還有到了晚上,我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡,睡夢(mèng)中還想著書中優(yōu)美的情景呢!
四五年級(jí),我已經(jīng)看上了中外名著!度龂(guó)演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦;《愛的教育》又讓我淚雨如珠?戳诉@些名著,我仿佛沉浸在了書的海洋,連我也想當(dāng)一名作家,為全世界的人們寫出一本感人肺腑,催人淚下的書。
讀了這么多書,是我悟出了一點(diǎn)道理:生活中沒有書籍,就好像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀
我與書作文 篇4
高爾基說(shuō)過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我五歲時(shí),媽媽就握著我的手一筆一劃地把這句話寫出來(lái),貼在我的床頭。也正是這句話,培養(yǎng)了我讀書的興趣,讓我變成了名副其實(shí)的`“小書蟲”。
我平時(shí)比較喜歡看歷史類和童話類的書。
一天晚上,我正興高采烈地看著《格林童話》,媽媽走過來(lái),對(duì)我說(shuō):“九點(diǎn)了,別看了,快去睡覺!焙撸揖鸵,你不讓我看,我自有辦法。我把書放進(jìn)被窩里,趁媽媽看手機(jī)看得入迷時(shí),我脫了鞋,踮著腳尖,像小貓一樣又快又靜地跑到書房的抽屜跟前,輕輕滴打開抽屜,拿出手電筒,又小心翼翼地回了房間,關(guān)上大燈,故意對(duì)媽媽說(shuō):“我睡覺啦!”又把門關(guān)上。我打開手電筒,鉆進(jìn)被窩,打開手電筒看了起來(lái)?戳丝煊40分鐘了吧,我聽見媽媽的腳步聲開始靠近我的房間。不好,媽媽來(lái)了,我趕緊合上書,把書和手電筒全塞進(jìn)了被窩,閉上眼睛假裝睡著。媽媽見我“睡著了”,便放心地走出去了。呀,好險(xiǎn)!我有打開手電筒,這次,我完全走進(jìn)了書里。又過了大約半小時(shí),媽媽再次走進(jìn)我的房間,這次我沒聽見,被逮了個(gè)正著。媽媽笑著說(shuō):“看書不是壞事,你想看就跟媽媽說(shuō),媽媽讓你看!薄疤昧!”我一蹦三尺高。突然,媽媽把話一轉(zhuǎn)“但是,今天不能看了!”“什么?!”我大叫一聲。
莎士比亞說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀,糧食是哺育身體的,而書籍是哺育靈魂的。
我與書作文 篇5
媽媽說(shuō),我與書是有緣分的。我也這么認(rèn)為,因?yàn)槲覐男【拖矚g書,書就像我的好朋友一樣,讓我難舍難分。
小時(shí)候,媽媽只要一讀書,我就會(huì)放下手中的玩具,安靜下來(lái),讀書的聲音好像有魔力一樣,把我吸引過去。我會(huì)快步走到媽媽身邊,在媽媽的懷里,聽她給我讀書。每次我都聽好久,根本不讓她停下來(lái)。媽媽講累了要休息的時(shí)候,我都是淚眼汪汪想要繼續(xù)聽下去。因?yàn)槲乙呀?jīng)完全聽入迷了,我喜歡書中美麗的圖畫和動(dòng)人的故事,書為我打開了另一個(gè)世界,讓我認(rèn)識(shí)了美麗善良的小美人魚,堅(jiān)強(qiáng)可愛的拇指姑娘,孤苦伶仃的賣火柴的小女孩,勤勞勇敢的小紅帽……讓我學(xué)會(huì)了真善美。
現(xiàn)在我上學(xué)了,老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)了好多字,我就更喜歡讀書了。一有空我就往書堆里鉆,我喜歡打開書,聞書里散發(fā)出來(lái)的淡淡墨香,我喜歡小小的書架上擺滿書,擠擠挨挨,每一本都等著我去“檢閱”。我會(huì)為了《媽媽樹》里的小女孩傷心落淚,會(huì)跟著《笑貓日記》里的`笑貓一起開心或憂傷,會(huì)跟隨《我的第一本環(huán)球旅行書》去環(huán)游世界……是書帶給我快樂和滿足,豐富了我的課外知識(shí),它已經(jīng)變成我離不開的好朋友。
媽媽說(shuō),愛讀書的女孩子頭頂會(huì)有像光環(huán)一樣的皇冠在閃爍。我想擁有那頂皇冠,我要與書為伴,讓自己變得豐富與充實(shí)。
我與書作文 篇6
書是知識(shí)的源泉,是人類的伙伴,是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書,打我記事起就聽奶奶給我講故事。到三五歲時(shí),我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字,開始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書中,我感受到了人物的喜怒哀樂和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小,但止不住的淚水還是打濕了書頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后,與莫小莉一起智斗大黃狗,和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué),我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)!段液汀袄项B童”》一文中,祖孫二人之間發(fā)生的故事,讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)!对蹅z別再打架了》中,大奇與大胖本是水火不容的"仇人”,最后,老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖,致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”,兩人彼此理解,成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事,能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái),我開始讀白話文和文言文,像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味,宛若身臨其境。
現(xiàn)在,我又開始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的'智慧讓我驚嘆,哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸,伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞,但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著,可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反,這樣的時(shí)候很少!白钍菚隳苤逻h(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”。
我愛讀書,愿長(zhǎng)與書為伴。
我與書作文 篇7
在我的童年生活中,我有許許多多的好朋友,其中最多的是書籍,各種各樣的好書吸引著我,有的是優(yōu)美的文字,能給我插上想象的翅膀;有的是精美的插圖,讓我沉浸在美好的世界中…….書籍給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂和希望,我們之間也有著很多難舍難分的情結(jié)。
四年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常和同學(xué)們一起結(jié)伴去書店“找朋友”。有一次,我無(wú)意間拿起一本《阿西姑娘與魔法街》看了起來(lái),真的是精彩極了。可惜的是,當(dāng)我看得正起勁時(shí),媽媽打來(lái)電話讓我回家寫作業(yè)了,我不得不依依不舍地離開了書店。
回到家,我迫不及待地向媽媽介紹我遇上的.這位“好朋友”,媽媽爽快地答應(yīng)讓我們“結(jié)交”。第二天我們就見上面了,我還為“好朋友”訂制了一件“外套”——精美的包書紙,算是我們倆的“見面禮"了。
可能是因?yàn)槲覀兊摹案星椤碧盍,我們一點(diǎn)兒都不愿分開,于是我決定晚上在我新開的“被窩茶餐廳”里“約會(huì)見面”。晚上洗漱完畢,我拿出節(jié)能燈作為我們“燭光夜霄”的照明燈。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘過去了,我依舊沒有回家的睡意。不過媽媽是不允許我這么晚“約會(huì)”的,因?yàn)檫@樣等于是對(duì)我的近視“雪上加霜”。這不,她又來(lái)“巡查”了,我不得不把我的“好朋友”隱蔽起來(lái)。我們這樣持續(xù)了五六個(gè)晚上,居然有一天媽媽提前來(lái)“巡查”了,我的“好朋友”被發(fā)現(xiàn)了!第二天早上,媽媽正式宣布“被窩茶餐廳”被封殺了。
書已經(jīng)成為我生命的一部分,正如詩(shī)人陳壽所說(shuō):“一日無(wú)書,百事荒蕪。”我的好朋友——書籍,我要大聲地對(duì)你說(shuō):“我們要天天在一起!"
我與書作文 篇8
高爾基曾說(shuō)過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書,我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書籍中。
打從幼兒園開始,我就與書成了好朋友。每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí),我都會(huì)出神地聽著。我為海的女兒的遭遇深感同情,卻又為她的.堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈而敬佩;我為小木偶皮諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子而捧腹大笑,又深刻地感受到了說(shuō)謊話的危害;我很敬佩白雪公主的善良與勇敢,同事又對(duì)她的后媽感到厭惡……書籍真是我的啟蒙老師!
漸漸地,我上了一年級(jí),開始試著自己讀一些帶拼音的書籍。從那時(shí)起,我再一次感受到了讀書的喜悅。我常常因?yàn)樽x書而廢寢忘食,我讀的書也漸漸增多,有時(shí)一天要讀好幾本書。
直到上了三四年級(jí),我才掌握了讀書的一些方法和技巧。每讀一本書,我都要先了解作者及寫作背景,再看看目錄與簡(jiǎn)介,然后在細(xì)細(xì)品味書的內(nèi)容,看完內(nèi)容最后還要進(jìn)行總結(jié)。所以,我每讀一本書都會(huì)仔細(xì)在書中勾畫,認(rèn)真理解。現(xiàn)在,書籍已經(jīng)成了我的精神食糧,我也越來(lái)越喜歡讀書。
幾年時(shí)間,我?guī)缀踝x遍了國(guó)內(nèi)外名著,中國(guó)四大古典名著是我最喜歡的書。我還喜歡把讀過的書重新品味一番,似乎每讀一遍都會(huì)有新的收獲。
讀書,開闊了我的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),也提高了我的寫作水平。我愛讀書,也將終身與書為伴。
我與書作文 篇9
莎士比亞曾說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中處處需要書,它能給我們帶來(lái)知識(shí)和啟迪。
談到書,我的大腦就特別興奮,它每每在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭。還記得那天,我正在寫作業(yè),題目讓我難得煩躁,沒幾題是會(huì)的,我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想,想了好一會(huì)兒,還是都不會(huì),干脆放下筆,一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來(lái),笑著給我一本書,我接過看了看,題目是《走路上學(xué)》。
“切,沒意思!”我嫌棄地把書丟在一旁。
“看看就知道了,”媽媽的語(yǔ)氣中滿含濃濃的神秘感,“它能給你一些啟迪!
我從小就不愛看書,看書名都沒什么意思,我更不會(huì)看了,過了一會(huì)兒,我想起媽媽神神秘秘的話,便拿起書來(lái),不屑一顧地讀了起來(lái)。
書中講的`是一個(gè)小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書,卻只能坐吊索過江讀書上學(xué),十分危險(xiǎn)。漸漸地,我看得津津有味,既同情安娜兄妹倆,又被書中生動(dòng)具體的語(yǔ)言所吸引,完全放不下書來(lái),后來(lái)讀到兄妹倆拿到了新書時(shí),我高興地拍手叫好,讀到安娜為了書被卷入江水里時(shí),我又十分難過。那時(shí),我體會(huì)到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著,我忘記了時(shí)間,直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛,一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰,他們最終踏上了大橋,實(shí)現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時(shí),媽媽也走進(jìn)來(lái),問:“怎么樣,看到了什么?”我回過神來(lái),想到書中的孩子渴望讀書上學(xué),而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而放棄,我低下頭去,慚愧地“哦”了一聲,便又開始做起作業(yè),我開始珍惜上學(xué)的時(shí)間,開始努力地動(dòng)腦,在那本書的啟迪下,我寫完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在,我開始做讀書筆記,我感謝書本,是它讓我愛上學(xué)習(xí),愛上讀書!
我與書作文 篇10
一提到書,我的腦海里就像放電影似的,驚險(xiǎn)刺激,輕松幽默,搞怪特寫都浮了出來(lái)。
記得有一次,我正在看《淘氣包馬小跳》的故事,其中有一冊(cè)——離奇失蹤案,我被里面的情節(jié)吸引了,全神貫注地品著:我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的.雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
而那時(shí),媽媽無(wú)情的一句打破了我安靜的模式,“余子涵去爺爺家拿菜去,你反正沒事做,去順便給我去新一佳買兩包鹽過來(lái)!”我聽了,只好怏怏“關(guān)書”,服從命令。
下了樓,我一邊走,一邊想:路曼曼的故事。到了新一佳,我竟然把鹽說(shuō)成了糖;氐郊遥瑡寢屨f(shuō):“余子涵,你買錯(cuò)了,是鹽不是糖,快點(diǎn)下去換了!睕]辦法,我只得硬著頭皮,換鹽了。
這事到小,跑跑腿就解決了。更好笑的事,還有一次,我正在上廁所,上完了我便沖水,沖完了后,我的目光竟落在一本書上,咦,這不正是上次我落在這兒的書嗎?我埋下頭來(lái),又蹲了下去,輕輕打開,書里的人物神奇地“立”在我的面前,我似笑似嗔,半晌,才覺得腳有些痛,發(fā)起麻來(lái)。我繼續(xù)往下看,原來(lái)一張小木椅空在那兒,索性我便捧著書,坐在木椅上津津有味地看起來(lái)。突然,媽媽一陣海豚音:“余子涵,你快一點(diǎn)啊,我要上廁所了。”我聽了,悻悻地放下書,又悄悄拾起放在背后,偷偷地溜了出來(lái)。媽媽真叫我苦笑不得,每次都?jí)奈业暮檬隆?/p>
書伴我度過了許多快樂的日子,感謝有它,真好!
我與書作文 篇11
書是一把開啟知識(shí)大門的金鑰匙;是一杯清涼的綠茶,讓你忘卻一切不愉快;也是一壺陳年的佳釀,讓你流連忘返。李若禪曾經(jīng)說(shuō)過:“鳥欲高飛先振翅,人想上進(jìn)先讀書!睍,是我形影不離的“好友”,讓人樂在其中,是書籍讓我的童年變得更加豐富多彩。
我最喜歡看的一本書就要數(shù)《裝在口袋里的爸爸》了。那本書從十歲開始就一直陪伴著我。我曾懇求爸爸18次給我買那本書。卻被爸爸一次又一次地拒絕。爸爸說(shuō),看這種課外科幻小書是學(xué)不到什么有用的知識(shí)的`,可在我的軟磨硬泡下,爸爸終于同意了,我高興得一蹦三尺高。
第二天,我一拿到書,在路上就忍不住捧起書本,如醉如癡地看了起來(lái)。差點(diǎn)就撞到電線桿上去了;氐郊遥夷蒙蠒,坐在沙發(fā)上,津津有味地看了起來(lái)。我像一根幼苗,快速地汲取書本中的知識(shí),我沉浸在這本書中,無(wú)法自拔,我好像已經(jīng)與這本書融為一體了,在我眼里,書上的字都變成了美食,成群地從書里跳出來(lái),蹦進(jìn)我的嘴里。我貪心地吃著知識(shí)。不知過了多久,有人從背后拍了我一下。我像一匹受了驚的馬兒,驚恐地一回頭,哦,原來(lái)是媽媽呀。媽媽讓我去睡覺了。我依依不舍地放下書,走進(jìn)房間。那本書好像在向我招手,躺在床上,我心中生出一妙計(jì),我可以晚上偷偷看啊。等到他們都睡覺的時(shí)候,我小心翼翼地走出房間,拿起書,來(lái)到書房。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,不時(shí)看一看門口,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn),搶走我的書,剝奪我看書的權(quán)利。啊,對(duì)了,我忽然想起一件事:糟糕!作業(yè)還沒有做完呢!下次可不能這樣做啦!
我與書早已簽下了約定。就在它光顧我家時(shí)……
我與書作文 篇12
當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是書告訴我做人要謙虛;當(dāng)我成績(jī)落后的時(shí)候,是書鼓勵(lì)我不要灰心,繼續(xù)努力;所以書永遠(yuǎn)是我的好伙伴、好老師。
在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽給我訂了一些兒童書刊,如:《嬰兒世界》、《娃娃樂園》等等。淘氣的我總在書上亂涂亂畫,把可愛的小熊的臉涂得黑乎乎的。每天晚上還纏著爸爸媽媽給我講故事,才睡得著覺。
上小學(xué)以后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。聽說(shuō)了四大名著和格林童話之后 ,就帶著好奇的心情看了起來(lái)。我常常被書里五彩的圖畫和美妙的故事而打動(dòng),甚至把自已想象成書里的人物?磿屛叶昧嗽S多做人的道理,比如:見到老師或是熟悉的人時(shí)要打招呼和問好,要學(xué)會(huì)尊敬老師、孝敬老人,做一個(gè)讓爸爸媽媽省心的`好孩子。當(dāng)我傷心的時(shí)候,我會(huì)看一些漫畫書,書里搞笑的內(nèi)容把先前那些不愉快的事情全都拋到九霄云外去,逗得我哈哈大笑。當(dāng)我高興或是心情不錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)看一些作文選或好詞好句好段,讓我的理想向前再邁進(jìn)一步。雖然我不能去很多地方旅游,但我可以從書上了解到各各地方的風(fēng)土人情,如:外國(guó)人不用筷子吃飯,而是用叉子吃。我們中國(guó)人見面時(shí)是握手,而外國(guó)人卻是擁抱……
朋友們,書能讓我們開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí),讓我們惜時(shí)如金,一起在書的世界里,不斷獲取更多豐富的知識(shí)吧。
我與書作文 篇13
從小,父母就教育我說(shuō):“一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。古今中外,許多有成就的人都愛閱讀,從而走上了成功的道路。所以,你一定要養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,一生和書同行!”這句話使我感受很深,我決心要與書同行,與文同心!
記得那一次,我邁出了讀書的第一步,開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片,使我浮想聯(lián)翩。真想不到,一疊小畫片,竟有如此神奇的能力。
漸漸地,畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動(dòng)人的漫畫,看得我如癡如醉,現(xiàn)在,只要我手中一有書,我就忘了吃、忘了睡。
一開始我看得津津有味,天長(zhǎng)日久,我就覺得漫畫也沒那么了不起,我又發(fā)現(xiàn)了幾本連環(huán)畫,如:《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近,我們班開展了作文比賽,我從全班第五走到了全班第三,雖然只是第三,但是我知道,我進(jìn)步了,我努力了,這都是書的`功勞!
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在家里發(fā)現(xiàn)了爸爸收藏多年的幾本故事書,我心里那個(gè)樂呀, 比吃了蜜糖還甜,我把自己關(guān)在房里靜靜地讀書,不知不覺,天已經(jīng)暗了下來(lái),可我還在與作者一起哭,一起笑。一聲“航航,吃飯了!卑盐覐膲(mèng)境中“拉”了出來(lái)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)這么晚了。
西塞羅說(shuō)過:“地不耕種,再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識(shí)丁!边@話說(shuō)得真不錯(cuò)。像我這樣如饑似渴的少年,更需要不斷前進(jìn)。所以,我不斷“得寸進(jìn)尺”,現(xiàn)在,我已經(jīng)賴上了小說(shuō),像什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等書都被我讀了個(gè)滾瓜爛熟,所以,我現(xiàn)在已經(jīng)成為書忠實(shí)的伙伴,真正做到要與書同行,與文同心了!
轉(zhuǎn)眼間,我以是五年級(jí)的學(xué)生了,可我現(xiàn)在依然手不釋卷。書,真是一樣學(xué)了,就怎么甩也甩不掉的東西呀!
我與書作文 篇14
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這句話一直讓我銘記心中,讓我越來(lái)越喜歡讀書。
為了讀書,我曾經(jīng)做過很多傻事。那天下午,我在陽(yáng)臺(tái)上看書,陽(yáng)光直射到陽(yáng)臺(tái)上,讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》,我捧著它坐在椅子上專心地看著,看著看著,也不知道什么時(shí)候,天也漸漸黑了,媽媽叫了我,我沒聽見,直到第二聲的時(shí)候,媽媽的聲音才把我從書的世界里拉了回來(lái)。
我拿著書漫不經(jīng)心地走到餐桌前,狼吞虎咽地吃完飯,走進(jìn)自己的房間,關(guān)上門兒繼續(xù)走進(jìn)了《草房子》。不知不覺,兩個(gè)小時(shí)過去了。媽媽走到我的房間勸我說(shuō):“該睡覺了,不要再看了,對(duì)眼睛不好。”我漫不經(jīng)心地回答了一句:“好,知道了,我馬上就睡。”然而,那故事太吸引我了,我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng),繼續(xù)讀。
媽媽看見我的房間里燈還沒有滅,她就大聲喊道:“該睡覺啦,還在看書,都這么晚了!”媽媽說(shuō)著就把我的`燈給滅了,我只好上床睡覺,可是就是睡不著,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了,我又打開燈看了起來(lái)。爸爸夜里上衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)我還沒有睡,又對(duì)著我說(shuō)了一大堆,我只好躺在自己的床上睡覺了,夢(mèng)里我還見到了書里面的故事和人。
現(xiàn)在我看了很多的書,作文也變得越來(lái)越好,我也就越來(lái)越喜歡讀書了。
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