春_小學(xué)生六年級作文(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的春_小學(xué)生六年級作文,歡迎閱讀與收藏。
春_小學(xué)生六年級作文 篇1
陽春三月,正是踏春出游的好時(shí)光。俗話說的好:“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”,說明清明時(shí)節(jié),萬物更新,春意正濃,油城景象必定給力,不讓我們失望。我們一家人隨著春游的熱潮,到各處踏春,油城無處不飛花,清明時(shí)節(jié)玉柳斜,讓我給大家一一道來。
長長的廣利河穿過東營,流淌在家門口,沒走幾步,就來到了第一處景點(diǎn)——新區(qū)會(huì)展中心公園。一進(jìn)公園,便有了新發(fā)現(xiàn),公園中出現(xiàn)了不少野餐隊(duì)伍,有的扛著帳篷,支在地上,往里打氣;有的搭起燒烤架烤肉;還有的孩子做游戲,放風(fēng)箏……個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。
在廣利河邊,河水在陽光下銀光閃閃,微波中蕩漾著黃色、綠色、紅色……讓人心曠神怡。湖面游人蕩著小船劃來劃去;有的孩子乘著皮艇在河中游弋;還有的大人乘著木舟在水中行駛……別有一番景色。河邊的'巖石十分奇特,有的幾塊堆砌在一起,仿佛一只大烏龜在岸邊休憩;有的長條橫條搭成山洞;還有的像老虎下山、猴子撈月。石山上開放不少讓人叫不上名的野花,粉紅的、深紫色的,和路旁的大柳樹、松樹相伴,畫面更生動(dòng)了!我小試身手,從一條蘆葦小道爬上假山,身邊荊棘盤繞,一不留神,碰上荊棘,就有好戲看了:褲子被它勾住,用手去拉,又被小刺劃傷,在爬山時(shí),好幾次出現(xiàn)這樣的險(xiǎn)況。不過,當(dāng)我爬上終點(diǎn)的時(shí)候,那種痛苦便無影無蹤了。站在山頂,瞭望遠(yuǎn)方,一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》展現(xiàn)眼前,美不勝收的清明時(shí)節(jié)。
我們又驅(qū)車來到了濕地公園,這里雖沒有紅花綠草,只有一大片光禿禿的沙灘,可在這片沙地上,仍有在野餐、休閑的人群。孩子們比公園中更多了,在沙地上堆地堡、挖河道、撈小魚……大人們有說有笑、一邊聽著音樂,一邊吃著水果,顯得十分愜意。
最終,我們來到了森林公園,呦!來這里踏春的人們更舒適了,架起遮陽傘,鋪上帆布,支起帳篷,擺上收音機(jī)……真有一派休閑無事一身輕的景象。清明時(shí)節(jié)從古至今就有插柳的習(xí)俗,正當(dāng)清明,柳條隨風(fēng)舞動(dòng),柳芽、柳絮掉了一地,好像鋪了一層美麗的綠色地毯。我們各折了一根柳條,盤在頭上。我還多折了幾支,編成了各種形狀,套在頭上,掛在胸前,圈在腰上。哈哈,柳枝兒給我們帶來不少樂趣。
春_小學(xué)生六年級作文 篇2
有的人喜歡冬天,喜歡冬天的白雪皚皚;有的人喜歡秋天,喜歡秋天的'碩果累累;有的人喜歡夏天,喜歡夏天的百花齊放;而我最喜歡春天。
春天,叫人感覺舒服,在春天的校園里一片一片的綠從土里鉆了出來,蚱蜢也從地里爬了出來,大家也開始到草叢里捉蚱蜢了。
一下課我們就拿著瓶子沖出了教室,來到外面的草叢里開始捉蚱蜢,我們先拿了一個(gè)瓶子,就仔細(xì)地找了起來,忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蚱蜢,綠綠的長長的身子,兩個(gè)小眼睛往四周看著,我說:“過來!這兒有一個(gè)!”他們一聽,就都沖了過來問:“哪里?哪里?”我用手一指,他們也看見了,就慢慢地把手伸了過去,好像它已經(jīng)發(fā)覺到我們想去捉它,就縱身一躍跳了起來,頓時(shí)就消失得無影無蹤。我們輸了,但我們不放棄。
我們找呀找,忽然我的同學(xué)有發(fā)現(xiàn)了一個(gè),他輕聲說:“嘿,這兒有一個(gè)!”我們湊過去一看,切!原來是一片樹葉呀!我們哈哈大笑。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的旁邊有一只真的 ,我對同學(xué)說“我看見了一個(gè)真的”同學(xué)們一聽,回頭一看,草叢里有一只正趴著呢,這時(shí),我們又向它伸出了“黑手”,湊了過去,看見它沒有反應(yīng),就以迅雷不及掩耳之勢圈住它,放在瓶子里。耶!終于成功了,后來我們又抓了很多。這時(shí),上課鈴響了
春_小學(xué)生六年級作文 篇3
春天到了,校園的美景真是美不勝收。
今天,老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景,體會(huì)春色。
我們來到了校園西面的果園,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪,有的小草破土而出,冒出嫩綠嫩綠的新芽,有的還是枯黃的。這時(shí),我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠,我俯身仔細(xì)觀看,哦,原來是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照耀下更是顯出它的奇光異彩。我俯身望去,看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn),是紅色的露珠,還是未落的果實(shí)?不,都不是,而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的`桃花花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲瓏,可愛極了,那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒,一絲花蕊正使勁往外鉆呢,好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響,我來到了校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈,是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍,它們在石縫里鉆來鉆去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔,在陽光照耀下,美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人,看他們那全神貫注模樣肯定還分不出誰勝誰負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼,不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠,一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會(huì)神地釣魚,看他滿臉笑容,肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風(fēng)車似的莞草,所以又名風(fēng)車草。這時(shí),一陣風(fēng)拂過,碧波蕩漾,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草,有紅中帶粉的玫瑰,有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。
你瞧,噴水池旁的那棵金黃耀眼黃嬋開得多美!姿態(tài)萬千,有的張開笑臉,仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空,仿佛是為春天的美景而歡樂;有的花全開了就像一個(gè)個(gè)小喇叭,仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下,猶如害羞的姑娘;還有的還是花骨朵,就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍,就像是一支樂隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園,伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
!春天,充滿了希望,充滿了生機(jī),充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天,更愛這美麗可愛的校園!
春天的校園真美!
春_小學(xué)生六年級作文 篇4
清風(fēng)拂過,它給人留下一絲涼爽。靜雨掠過,它給人留下一點(diǎn)春意。春是那么一個(gè)神秘而又令人向往的季節(jié),它如同一個(gè)嫵媚的女子,略帶花香,迎面向你走來。他又如同一個(gè)強(qiáng)悍的壯年男子,生機(jī)勃勃,更顯生命之頑強(qiáng),它再如同一個(gè)墜入塵世的孩子,從頭到腳都是新的,他的希望從這一刻起開始燃燒。
春來了,冬仿佛也做好了換崗的準(zhǔn)備。冰凍的溪水仿佛已經(jīng)覺醒,嘩啦啦的開始流個(gè)不停。岸邊的青草似是早已接到信號(hào),早早的就探出頭來張望;▋汉盟埔呀(jīng)知道:“春天來了,我要努力的開花!焙缫汛┥狭怂侨A麗的`舞裙,開始在明媚的陽光下翩翩起舞跳個(gè)不停。
百花怒放盛開不敗,朵朵花都亭亭玉立,朵朵花都香氣襲人,朵朵花都魅麗多彩,朵朵花都艷麗動(dòng)人,千枝萬株惹人看,千奇百怪招春風(fēng)。看那瀟灑的桃花,仿佛是那到處沾花惹草的花花公子,沒有一點(diǎn)含蓄之意,他要把那全部的美綻放在春天大地。樸素的杏花,如同一個(gè)穿著素衣的女子,雖不驚艷,但卻讓人感受到一種淳樸之美。雪白的梨花,不知怎說得好,似是一個(gè)單純的小女孩,內(nèi)心純潔似雪。美麗的櫻花,高貴典雅,似是一個(gè)擁有高貴氣質(zhì)的公主,擺出一副高傲的模樣。長在地上的野花,一簇簇,一叢叢,它們更似是那春天的象征,努力做好自己微小的角色,頑強(qiáng)不屈。
春雨是最尋常的了,看那細(xì)細(xì)而又延綿的雨滴,它似是一根牽引著你內(nèi)心的長線,扯出你的一件件煩惱。小草仿佛被那嘈雜的雨聲吵醒,他睜開朦朧的雙眼,心想:“下雨了,我要快快長大!”鳥兒卻高興得不得了,在著歡快的雨滴的伴奏中盡情的歌唱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,看見那被一團(tuán)淡淡的煙霧籠罩著的人家的屋頂上,紅磚瓦顯得格外耀眼。在密密的細(xì)雨中,孩子們舉著雨傘,激動(dòng)而又極其小心的走著,心里卻想著;“能摔一跤該多好!”雨后的一道彩虹是那么絢麗多彩,風(fēng)雨過后的彩虹怎能不美麗呢?在經(jīng)過雨水的洗刷后,大地?zé)ㄈ灰恍。天空顯得格外的藍(lán),偶爾飄過一兩邊浮云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,一片小草綠茵茵的惹人喜愛,慢慢的,覺得身體被著潤澤的綠色融化,化成一滴雨,一朵云,一陣風(fēng),只留下我的靈魂,長久的依戀著這一時(shí)刻,縈系著這一時(shí)刻。
春是我感受到生命的澎湃。
春是我意識(shí)到自然的可愛。
春是我領(lǐng)悟到人生的價(jià)值。
我愛春天!
春_小學(xué)生六年級作文 篇5
。L(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。)
連綿的戰(zhàn)火無休無止,到處是流離失散的人群。生活總是不能安定下來,我的余生象風(fēng)一樣的飄零。
經(jīng)過了燦爛的早春時(shí)節(jié),如今我更加感到季節(jié)的傷感。鮮花在風(fēng)中凋零,她們的魂魄會(huì)飄向哪里?她們的軀體在塵土中呻吟,淹沒在污濁之中,這樣的結(jié)局是否也是我的歸宿呢。春將盡,萬紫千紅都退去了色彩,真的好無奈。無法挽回從前美好的時(shí)光,也無法讓這些嬌艷的花多開片刻。
對著鏡子,我的容顏一天天的變得蒼老,雙鬢的白發(fā)刻著我歲月的波痕,雖然我也曾竭力掩飾。每天的清晨我都梳理我的白發(fā),希望能夠找回一點(diǎn)昔日的印記,可那些精心地梳理依然無法掩飾我這張蒼白疲倦的面容。
。ㄎ锸侨朔鞘率滦,欲語淚先流。)
身邊還是那些我衷愛的東西,有深深的回憶相伴。記憶中的你一點(diǎn)都沒有改變,可你又在那里。今日的你怎么變成了我的記憶,我多想和你續(xù)弦弄詩,我多想和你品茗對月,往昔的`美好日子,如今怎么都成了夢中的奢望,我翹首以盼的余生怎么能夠沒有你。說真的,沒有你的日子我過的真是好累,還是不去想它了。如今的我,每件事都感到不順心意,又有什么辦法。
太多的話哽咽在我的喉間,我一句也說不出口。你能感覺我臉上為你流下淚水的苦澀嗎?淚水尚能成雙,我卻是孤單無助,我的痛楚能怨你嗎?
。?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。)
有人告訴我,兩溪的春天景色很美,要我去看看,去散散心忘記我的煩惱。我也想去,只是去了對我會(huì)有用嗎?美好的景色能否改變我的命運(yùn)和人生。
在兩溪的河流之上,或許我能夠駕駛著小舟暢游云霧,我的小舟能夠駛向你的身邊嗎?我想尋找世外桃源,離開這戰(zhàn)火紛擾的世間,和你在一起度過我的余生。
。ㄖ豢蛛p溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。)
一切都是幻想,我那盈滿的思念,已經(jīng)似秋日的碩果結(jié)滿枝頭,令我不堪重負(fù)。這葉小舟能夠裝下它的全部,我會(huì)為不能給你我的全部而懊喪。但我害怕沉重的思念會(huì)在這兩溪的水灘里擱淺,或則隨著流水而漂失,真的我害怕。只求千萬不要讓這樣的事,在我的眼前發(fā)生。
涓涓的水流又何嘗能夠負(fù)載我生命的重量。因?yàn)槲业纳皇悄嗌,而是巨石做成的豐碑,在它的上面刻著,只有一句誓言今生等著你。
春_小學(xué)生六年級作文 篇6
春天就像是一個(gè)小男孩,活潑可愛;春天也像是一個(gè)小女孩,楚楚動(dòng)人;春天更像是一個(gè)年輕人,朝氣蓬勃,充滿生機(jī)。
在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里,我們迎著與煦的春風(fēng)來到了田野里與大自然來個(gè)親密接觸。我們首先來到了三橋公園!耙荒曛(jì)在于春”,不僅是我們學(xué)校出來踏春,就是幼兒園的小弟弟、妹妹們以及初中的大哥哥、姐姐也出來呼吸春的清新。
“哥哥姐姐,你們?nèi)ツ膬貉?”一句天真稚嫩的聲音傳入耳邊,我們興高采烈地高聲應(yīng)答:“我們也是出來賞春呀!”大家踩著濕漉漉的泥土地,一邊歡聲笑語邁著輕快的腳步踏步前行。一路上彌漫著春天的芬芳,河兩旁一排翠流的楊柳迎風(fēng)招展,婀娜多姿的柳條蕩漾在清澈的河水中。泥土里,一棵棵不知名的種子悄悄地鉆出了地面,似乎在偷偷觀察它們的成長出路是否會(huì)有危險(xiǎn)。
走到三橋,側(cè)耳傾聽,沉睡已久的小溪已經(jīng)蘇醒,扯著嗓子嘩嘩嘩地唱起華美的樂章。伴隨著流水節(jié)奏的變化,橋上的人們似乎也跟著節(jié)奏時(shí)而急促、時(shí)而緩慢、時(shí)而喜悅、時(shí)而低沉……站在橋上向下望,河水清澈見底,一群群小魚快樂地吐著泡泡跟我們打招呼,抬頭仰望,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),偶爾飄過幾朵潔白如暇的云朵,猶如仙人駕云路過。此時(shí),我真想成為一朵云兒,在天空自由自在地飄蕩,世間美景盡在我的腳下游過……
就在我沉浸在美好的遐想中,一陣湍急的水流打斷了我的思緒。原來是一頁扁舟從河堤急沖而下,激起一陣水聲。我們離開橋面來到了河畔的在河舟,小島上姹紫嫣紅,一群老爺、老太條正在草地上練太極拳健身呢!
欣賞完三橋美景,我們沿著河畔繼續(xù)向前來到一片田野。河邊楊柳依依,稻田里油菜花金光閃閃,桃花笑開了臉,那一片潔白如雪的.梨花,讓人不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”盛景。幾個(gè)小朋友躲進(jìn)了鮮花深處,偷偷地探出小臉蛋向大家招招手。真是應(yīng)了那句“兒童便是春天!
我陶醉在鮮花盛開的野外,融入了春天的深處。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅!我愛春天,愛她的生命與希望,愛她的姹紫嫣紅,更愛她的美麗與令人神往的神韻。
春_小學(xué)生六年級作文 篇7
陽春三月,正值往年梅花爛漫之際。終是禁不住誘惑,“煙花三月下蘇州”,懷揣一顆渴慕已久的心,來到我夢中神往之地——蘇州香雪海,踏春賞梅。
想象中陽春三月的香雪海,當(dāng)?shù)辣M梅之芬芳,凈白如雪,燦若云霞,定是開得極旺盛。一叢叢、一簇簇,競相展露冰清玉潔之美。
老天似乎并不作美,天空悠然自得地飄著雨絲,雨中的香雪海讓人感覺更有詩意。但深深的遺憾隨之而來,我難以尋見夢中那素瓣掩香的蕊、團(tuán)玉嬌羞的朵,目光所及之處,滿是橫斜清瘦的枝。
雖感遺憾,仍跟著導(dǎo)游沿著濕潤的青石板拾級而上,在婀娜多姿的梅枝叢中想象。正當(dāng)失望之際,眼前忽然一亮。嫩黃的一樹,一陣幽香在空氣中蔓延,擁住我的鼻尖,將我牽引到她的跟前。一朵朵鮮嫩的小花兒似一只只嬰兒的小手,親昵地?fù)崤业哪槨;ò瓯∪缦s翼,通體透明,輕柔地?fù)碜×酥虚g三根鮮黃的花蕊,那花蕊細(xì)細(xì)地立在這些屏風(fēng)后面,好似三個(gè)害羞的小姑娘微垂著頭,小心翼翼地把自己隱藏著,不知是見了生人還是怕臟了衣裳。沒有蜂蝶的擾亂,這一樹的小精靈在寒風(fēng)中微微地顫抖著,安靜得令人憐愛。我將鼻尖輕輕探入花蕊,那幽香叫我醉了,情不自禁地把臉埋入了這花樹間,竟不小心碰落了一地嫩黃的花瓣,想起陸游的句子“無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故”。
嫩黃的蠟梅樹開得還算熱鬧,綠梅的綻放卻更使人有了些希望和念想。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,樹枝上已探出了一樹的凈白,待走到近處,卻仍舊只是一枝的花苞,真好似“梅色遙看近卻無”。一個(gè)個(gè)小花苞點(diǎn)綴在枝頭,如一個(gè)個(gè)飽滿的小球,但小球身上那層墨綠色的外衣卻好似怎么也包不住她,吐出了一點(diǎn)嫩白。細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)花枝間藏著幾朵完全盛開的凈白如雪的梅花。“凌寒獨(dú)自開”,說的就是這些綠梅吧!斑b知不是雪,為有暗香來”相比起蠟梅醉人的'濃香,綠梅的香味更具清爽。雨絲輕輕撫過它的花瓣,洗盡了它身上的塵土,顯得更加白凈了!懊讽氝d雪三分白”,而此時(shí),這朵蠟梅已白得勝過了雪,昂首在枝頭。
天氣依舊陰冷,還沒到梅花怒放的季節(jié),這一次香雪海之游,并未賞得多少絢美的梅花,似乎有些遺憾,但卻有別樣的感受,這幾株“凌寒獨(dú)自開”的梅花讓我領(lǐng)略到了生命的頑強(qiáng)和精彩,它們該是抗拒了怎樣的風(fēng)霜雨雪在嚴(yán)寒中傲然綻放的。
踏著濕潤的青石板走出香雪海,梅香依舊清晰。
春_小學(xué)生六年級作文 篇8
很小的時(shí)候一直對語文課本里的課文很不理解:文中描述的春天里,諸如“小樹抽出新芽”、“百花齊放,萬物復(fù)蘇”之類的景象,我覺得自己是從來沒有見過的。因此抱著困惑的心情,我背誦著那些課文,年復(fù)一年,在“四季如春”的廈門,對春天這個(gè)名詞卻從沒有一點(diǎn)確切的感受。
這也難怪,因?yàn)閺B門的春實(shí)在是太不可捉摸了。廈門的四季,如果從一年的起點(diǎn)算起,應(yīng)該是這樣的:溫和的冬季從三到四月開始逐漸轉(zhuǎn)暖,當(dāng)然這幅度細(xì)微得難以察覺;接著到了五六月份,氣溫驟然上升,灼熱的夏天延續(xù)著,直到一場雨使廈門恢復(fù)到了年初的`涼爽。
如果這么說,要是廈門的春非得有個(gè)范圍的話,一定是在“逐漸轉(zhuǎn)暖”這段時(shí)間了?蛇@時(shí)我們看見的的實(shí)際情況又是怎么樣呢?也不過是白云飄飄,樹木綠油油,花兒該開的就開罷了,與其他時(shí)候的廈門并無兩樣。這是景觀上我所看到的,毫無特色的廈門的春。因此我經(jīng)常感嘆說“廈門根本沒有春天”,倒也有很多人贊同。
至于氣候方面,可就有點(diǎn)意思了,F(xiàn)在正是春季,從外地出差回來的爸爸問我,“這幾天天氣怎么樣?”,我竟不知道該怎么回答,第一反應(yīng)是“又冷又熱”。
這個(gè)答案非常不合常理,但其實(shí)的確是這樣。拿這一周來說,周一穿襯衫剛好合適,但到周二就覺得熱了,周三索性換上短袖?墒侨绻銢]看天氣預(yù)報(bào),接下來的一天肯定會(huì)非常不好受——?dú)鉁刂本下降,恢復(fù)到周一那樣的涼爽。再到周五,你往往還要披上一件外套才能抵擋冷風(fēng)的侵襲。所以在這樣的日子里我常常想“這究竟能算是哪個(gè)季節(jié)呢?”,心里感嘆著天氣的無常,卻沒有想過這就是春天。
仔細(xì)想想,廈門的春真是無聲無息,一溜而過,使得我們這些平凡的人,充其量也只把它當(dāng)作了“冬天和夏天的過渡期”,在不知不覺中,連個(gè)招呼都沒打就告了別,自己卻遺憾又無可奈何地感嘆說“廈門無春”,F(xiàn)在想來,當(dāng)初的自己只不過是缺乏觀察力罷了,又怎么能埋怨廈門無春呢?
悄然來臨又悄然離去,這可能就是毫無特色的廈門春天的唯一特點(diǎn)了吧?所以當(dāng)你發(fā)覺身邊有了細(xì)微的變化,又由衷地感嘆道“春天來了”的時(shí)候,你真應(yīng)該祝賀自己,在冥冥之中加入了那些懂得感悟生活的人的隊(duì)伍。
春_小學(xué)生六年級作文 篇9
我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。不經(jīng)意間,垂柳已傳遞出春的訊息,漫天的柳絲飄飛,在鋼筋混凝土的城市里混進(jìn)一點(diǎn)不一樣的春天,為這個(gè)世界裝點(diǎn)第一抹綠色。柳絲依依,情思綿綿。
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。野外的原野上也一定充斥著濃郁的春的氣息。漫山遍野的毛茸茸,鋪天蓋地的綠盈盈,其中也摻雜著野花的五彩斑斕,到處都是。應(yīng)該是春的使者一個(gè)不小心,將細(xì)碎的星子撒了一地。每當(dāng)春風(fēng)拂過,便會(huì)響起一片輕柔密集的笑聲,再聽,又成了一片溫柔甜美的呢喃,絮絮地,說個(gè)不停。
山內(nèi)有櫻名為良,樹本無名只待春。櫻花正是在這個(gè)時(shí)節(jié)開放,它總是熱烈地綻放著,雖然花期并不長,但是卻傾盡全力奉獻(xiàn)自己的美麗。脆弱和頑強(qiáng),就在這種花身上奇妙的融為一體。櫻花是脆弱的,或許過不了多長時(shí)間就零落了;櫻花又是頑強(qiáng)的,它們時(shí)時(shí)刻刻充滿生機(jī),層層疊疊的'花瓣似夢似幻,朦朦朧朧,妍麗的花色像一張張青澀的笑臉。笑靨如花,花如笑靨。
它們在春日的召喚下抬起了頭,每天清晨起來,都要擁抱太陽。它乘坐著漆黑的樹枝,飛向天際,那里有八里蔚藍(lán)和五色彩云。笨重了一個(gè)冬天的樹木,也在它的呼應(yīng)下輕靈地站了起來,枝條沉默而不失活潑,仿佛馬上就要和那些花兒一起,沖到青空中去了。
春人飲春酒,春鳥弄春聲。鳥兒們也好像在一瞬間復(fù)活了。它們沉寂了許久,迫不及待地敞開了歌喉,歌贊新來的春天。它們感謝,感謝和風(fēng),感謝細(xì)雨,感謝陽光。感謝自然送給了它們那么惹人注目的服裝,它們?nèi)缪┌愕挠鹈裼夯ㄒ粯用髁恋泥,漆黑如墨的爪,還有色彩繽紛的尾羽,組合在一個(gè)嬌小的身軀上顯得那么奇特,卻并不怪異,仿佛春天本就應(yīng)該是這樣子的,擁有無限的想象力和可能性。
與此同時(shí),嘰嘰喳喳,啁啁啾啾的合唱響了起來,連帶著整個(gè)春天也跟著響了起來,剔透的雨滴在葉尖上蹦跳,風(fēng)兒掠過時(shí)窸窸窣窣的聲音也響了起來。
孩子們顯然聽得見這音樂,且聽得很清楚,他們欣喜地在田埂上跑動(dòng),親吻著春天濕漉漉的空氣,大聲的喊:春天來啦!
江南無所有,聊贈(zèng)一枝春。就這樣,春天就這樣悄然無聲地住進(jìn)了每個(gè)人的心里,生了根、發(fā)了芽、開了花,讓我們莫名地感受到一股甜蜜,情不自禁想對春天說愛你。
讓我們沉醉在,這瀲滟春光里。
春_小學(xué)生六年級作文 篇10
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花,桃花,李花……相互映襯;蜻蜓,蝴蝶,蜜蜂……上下紛飛,小木屋就隱沒在一片繁華之中。
春回大地,萬物復(fù)蘇……
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花,桃花,李花……相互映襯;蜻蜓,蝴蝶,蜜蜂……上下紛飛,小木屋就隱沒在一片繁華之中。
又是清晨,花不再比美,樹不再爭高,昆蟲不再吵鬧,一切都安靜的不尋常。習(xí)慣了早起的我推開大門,下意識(shí)的在樹下尋找那一抹身影,然而……
那一年春天,“嚓嚓”的響聲把我從夢境中驚醒,推開大門,白茫茫的大霧爭先恐后地涌進(jìn)屋里,掠過我的臉頰,冰涼冰涼的,“嚓嚓”聲稍大了些!盃敔敗蔽倚⌒囊硪淼睾,怕吵醒了果樹,怕昆蟲們發(fā)現(xiàn)我!班赅辍甭曇廊挥泄(jié)奏的傳來,卻沒有回聲!盃敔敗蔽邑(fù)氣似地提高了嗓音!班赅辍甭晹嗬m(xù)的響幾聲后停了下來!鞍ィ谶@兒。”聽得出爺爺喘著粗氣。聽到回答,我滿心歡喜地鉆進(jìn)屋里,靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺,經(jīng)過一次次的傾聽,分析,終于在一棵花壓枝頭的果樹下發(fā)現(xiàn)了爺爺,他正揚(yáng)著嘴,雙手拿著那把大大的剪刀,經(jīng)過的地方,花兒就離開了果樹,地上便是白花花的'。而我的工作就是一邊聽爺爺講為什么要剪掉一些花,一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來拋在地上。剪花的大道理是絕對不喜歡聽的,就記得一句:不剪掉一些花,秋天就沒有果子吃,而拋在地上的花也絕不像爺爺?shù)囊粯觼y扔,零零亂亂,我拋的絕對是密鋪的,不會(huì)有空隙,亦不會(huì)有重疊的。
看著雪白的花,我展開了豐富的聯(lián)想,“癡癡”笑出聲音“傻孩子,你笑什么?”爺爺當(dāng)然不會(huì)懂,不懂我剛剛仿佛看到了滿樹的果子;我也決不會(huì)告訴爺爺,告訴他我多想現(xiàn)在就是秋天,因?yàn)闋敔敹〞?huì)拿我尋開心:“果樹是我種的,果子當(dāng)然是我的,你期待秋天來也不會(huì)有果子吃……”
如今,一樣的春天,一樣的果園,一樣的早晨,習(xí)慣了早起的我卻不習(xí)慣沒有“嚓嚓”的聲響,推開大門,尋找往日果樹下的那抹身影,然而,只剩滿心的落寞。輕踱到果樹下,看著滿枝爛漫的花兒,以及不再白花的地面,輕嘆了一口氣,再眼眶溢滿淚水的同時(shí),不得不接受了那一個(gè)事實(shí)――爺爺走了。
又見枝頭掛滿花,果樹下那一抹繁忙的身影,在我的心頭滋長得很長,很長……
春_小學(xué)生六年級作文 篇11
陽春三月,大地復(fù)蘇,鳥語花香."桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家.......”早晨,太陽從東方慢慢的升起來。呈現(xiàn)出橘黃色又略微帶點(diǎn)紫的光芒,周圍的云朵就被染整了金黃色,漸漸的日出結(jié)束了。
春風(fēng)一陣陣的吹來,仿佛在撫摸小朋友的臉龐。暖暖的春風(fēng)像要把花花草草們?nèi)即敌岩粯。春風(fēng)又仿佛是一個(gè)小姑娘在冰冷的河面上蹦蹦跳跳的玩,不就河面就碎成了冰塊。跳動(dòng)的小溪流代替了原本靜止的河面。溪流中還夾雜著幾塊零零碎碎的小碎冰,向遠(yuǎn)方歡快的流去。
花兒草兒們也不甘示弱,也相繼綻放。桃花、杏花飄出的香味又甜又香,把人們都吸引了過來。不知道是為什么?樹枝上還沒有長出小嫩芽,花朵就先開出來了。粉紅粉紅的花團(tuán),似霞,似火,似火燒云。桃花的顏色如脂如玉,又好似一塊完整無瑕的漢白玉,白中還夾雜著一絲絲粉紅。他們是那么透亮,那么美好。像輕輕一揉就可以流出香甜的花汁來一樣。桃花樹上,有的花兒,含羞待放,似一個(gè)個(gè)大家閨秀,有的花兒早已迎面怒放,開的那叫一個(gè)燦爛,似一幅幅從水墨山水畫中走出來的`,假設(shè)再下點(diǎn)雨的話就更充滿詩情畫意了。
原野上,小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意悄悄的布滿了整個(gè)原野。中間還有一些叫不出名的野花,野草之類的。小孩子們歡快的在原野上跑來跑去,有的孩子放風(fēng)箏,有的孩子在原野上坐著看著天空的風(fēng)箏。
到了傍晚,太陽號(hào)像喝醉了一樣。紅霞下的夕陽也成了花兒們的舞會(huì)。舞會(huì)開始了,桃花舞動(dòng)起自己妖嬈的身姿,也扭動(dòng)起了自己纖細(xì)的腰肢。野花作為伴舞也毫不猶豫地展現(xiàn)出了自己。小草作為觀眾,一邊津津有味地看著,一邊不忘熱烈的歡呼鼓掌。蝶兒們也來湊個(gè)熱鬧,輕盈的飛來飛去。蜜蜂也匆匆的飛來做了個(gè)嘉賓。春燕呢喃著,像在說;"真后悔來晚了。”柳姑娘卻像是一個(gè)母親一樣慈愛的看著這群小孩子。溜姑娘在夕陽中顯得美極了!尤其是那一頭飄逸的長發(fā)。散發(fā)出一種獨(dú)一無二的清香。
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!币仕猴L(fēng),花香醉人。這迷人的春景怎能不讓人沉醉呢?
春_小學(xué)生六年級作文 篇12
清風(fēng)拂過,它給人留下一絲涼爽。靜雨掠過,它給人留下一點(diǎn)春意。春是那么一個(gè)神秘而又令人向往的季節(jié),它如同一個(gè)嫵媚的女子,略帶花香,迎面向你走來。他又如同一個(gè)強(qiáng)悍的壯年男子,生機(jī)勃勃,更顯生命之頑強(qiáng),它再如同一個(gè)墜入塵世的孩子,從頭到腳都是新的,他的希望從這一刻起開始燃燒。
春來了,冬仿佛也做好了換崗的準(zhǔn)備。冰凍的溪水仿佛已經(jīng)覺醒,嘩啦啦的開始流個(gè)不停。岸邊的青草像是早已接到信號(hào),早早的就探出頭來張望;▋汉孟袷且呀(jīng)知道:“春天來了,我要努力的開花!焙缫汛┥狭怂侨A麗的舞裙,開始在明媚的陽光下翩翩起舞跳個(gè)不停。
百花怒放盛開不敗,朵朵花都亭亭玉立,朵朵花都香氣襲人,朵朵花都魅麗多彩,朵朵花都艷麗動(dòng)人,千枝萬株惹人看,千奇百怪招春風(fēng)?茨菫t灑的桃花,仿佛是那到處沾花惹草的花花公子,沒有一點(diǎn)含蓄之意,他要把那全部的美綻放在春天大地。樸素的杏花,如同一個(gè)穿著素衣的女子,雖不驚艷,但卻讓人感受到一種淳樸之美。雪白的梨花,不知怎說得好,似是一個(gè)單純的小女孩,內(nèi)心純潔似雪。美麗的櫻花,高貴典雅,就像是一個(gè)擁有高貴氣質(zhì)的公主,擺出一副高傲的模樣。長在地上的野花,一簇簇,一叢叢,它們更就像是那春天的象征,努力做好自己微小的角色,頑強(qiáng)不屈。
春雨是最尋常的了,看那細(xì)細(xì)而又延綿的雨滴,它就像是一根牽引著你內(nèi)心的長線,扯出你的一件件煩惱。小草仿佛被那嘈雜的雨聲吵醒,他睜開朦朧的雙眼,心想:“下雨了,我要快快長大!”鳥兒卻高興得不得了,在著歡快的雨滴的伴奏中盡情的歌唱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,看見那被一團(tuán)淡淡的煙霧籠罩著的人家的'屋頂上,紅磚瓦顯得格外耀眼。在密密的細(xì)雨中,孩子們舉著雨傘,激動(dòng)而又極其小心的走著,心里卻想著;“能摔一跤該多好!”雨后的一道彩虹是那么絢麗多彩,風(fēng)雨過后的彩虹怎能不美麗呢?在經(jīng)過雨水的洗刷后,大地?zé)ㄈ灰恍。天空顯得格外的藍(lán),偶爾飄過一兩邊浮云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,一片小草綠茵茵的惹人喜愛,慢慢的,覺得身體被著潤澤的綠色融化,化成一滴雨,一朵云,一陣風(fēng),只留下我的靈魂,長久的依戀著這一時(shí)刻,縈系著這一時(shí)刻。
春是我感受到生命的澎湃。
春是我意識(shí)到自然的可愛。
春是我領(lǐng)悟到人生的價(jià)值。
我愛春天!
春_小學(xué)生六年級作文 篇13
不知從哪一天起,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不算小,也不算大的秘密:春天來了!
最先是小區(qū)的綠化帶,以前從不去注意,那一天,我正一個(gè)人走在路上,忽的一片UFO向我撞來,我趕快躲開,UFO落到了綠化帶上,原來是一片葉子。仔細(xì)一看,咦!這什么時(shí)候抽出新芽了?那是一叢不知名的低低的灌木,我撫摸著它嫩嫩的葉子,忽然萌生了一個(gè)想法,這個(gè)想法就是:好想咬一口!
當(dāng)汽車開進(jìn)鄉(xiāng)下,映入眼簾的`是一片金色和一片綠色,上面一大片金色,下面一大片綠色。猜猜是啥?油菜花兒!我正在思考一個(gè)問題:為什么它們要一片一片的長?我望著它們,呆住了。媽媽見了,取笑說:“春天到了,油菜花開了,女兒發(fā)呆了!闭f真的,我還真是呆住了。油菜花兒一片一片開的十分的整齊,綠色的地方絕沒有黃色,黃色的地方絕看不出綠色。就像,就像奶油蛋糕,一層奶油一層蛋糕分開了,好想把奶油整齊地切下來,舔上一口!
來到山坡,一片毛絨絨。這可不是假的,山坡上長滿了青草,馬蘭頭、草籽、艾青……我挎了個(gè)籃子,上山挖野菜。媽媽笑話我:“你挖野菜,野菜挖了你吧!你認(rèn)得幾個(gè)野菜?”“馬蘭頭和草籽!”我理直氣壯地說。山坡可不是崎嶇的,它平坦的很。我和爸爸找了處陡一些的山坡,開始爬,我跪在地上一步一步抓著草莖爬,爸爸卻大步向上從容地走,我可不敢站!拔梗愕鹊任!”我邊爬邊喊。終究,我還是逃不脫與UFO相撞的命運(yùn)。叭嘰!我驚動(dòng)了一位蚱蜢先生,它憤怒地跳起來,然后狠狠地撞向我,叭嘰!。!我的驚叫聲連在村子里的狗都聽見了,汪汪地叫,“隕石撞地球了!UFO撞我了!”我差點(diǎn)兒從山坡上滾下來,我的媽媽呀!我再也不敢爬了!
竹林,似乎有了新的變化。“什么變化呢?”我邊走邊想,突然,這次不是UFO,而是腳下,但受傷的還是我的頭!皒xx的!”我罵了一句極不干凈的話,一看,哈哈!筍!我開心地一蹦一蹦,結(jié)果又被某筍絆了,這次可不敢蹦了。我挖呀挖,用手挖呀挖,終于見著了根,可指甲里也塞滿里土。我企圖把它拔出,可非但沒有拔出,還順著慣性向后退,還好一根竹抵住了我,不然可要滾下去了,到頭來,還是小叔一鋤頭了事。
春啊春,你來的真快,快的我都沒有反應(yīng)過來,你做的真壞,讓我摔跟斗,你長的真美,讓我發(fā)呆,你真讓人愛,愛個(gè)沒完!
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