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【精】捉螳螂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的捉螳螂作文,歡迎閱讀與收藏。
捉螳螂作文1
夏天,知了在樹上叫著“熱——熱——”,其實(shí)這時(shí)候也是螳螂神出鬼末的時(shí)候。
我曾看到一只螳螂有眼睛,但沒有呼吸器官,這真是奇怪?媽媽說,所有的生物都是要呼吸的,都有呼吸器官,那螳螂的呼吸器官在哪里呢?我決定探索這個(gè)奧秘。
一天下午,天氣特別的好,我找了一根長(zhǎng)棍子領(lǐng)著弟弟就要去抓螳螂。別看弟弟小,他可是一個(gè)小向?qū),他和我說了好幾個(gè)螳螂多的地方呢!“螳螂一般在綠葉中,有的在高樹上!钡艿苷f。聽了這話,我便知道在捉螳螂時(shí)要小心謹(jǐn)慎。我在扁豆上仔細(xì)尋找,忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)綠東西在上面動(dòng)了動(dòng),高興得差點(diǎn)喊出聲音。它像變色龍一樣偽裝的很好,還是騙不過我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子,沒想到它那大刀鉤劃了我一下,疼得我“哎呀”叫,連忙放開。我的手上被劃出了鮮紅的印子,手背上火辣辣地疼,但我還是不甘心想抓住它。
弟弟跑來問:“疼不疼?”我在弟第面前充硬漢:"這點(diǎn)小傷沒什么!蔽铱刺抿霙]跑多遠(yuǎn),就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,弟弟高興地喊著:“捉住堂螂嘍!捉住螳螂嘍!”我仔細(xì)一看那只螳螂,全身碧綠色,兩小眼睛鼓著,里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的'脖子又硬又長(zhǎng),相當(dāng)于身體的二分之一。肚子脹得鼓鼓的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下面長(zhǎng)著重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓,兩只前爪上布滿了一排小齒,怪不得抓人厲害!八鼪]有鼻子嗎?”弟弟問。我說它肯定沒鼻子,可能在頭上吧。”
為了找堂螂的呼吸器官,我叫弟弟端來一盆水。把堂螂的頭放入水中,它在水中一動(dòng)不動(dòng),呼吸器官不在頭上?我又把身體放入水中,突然,一個(gè)氣泡從它的脖頸上冒出來了,我把它拿出來一看,它的脖勁上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒,原來這就螳郎的呼吸器官。
當(dāng)時(shí),我心里有說不出的高興,比喝了蜜還甜。我想,我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家,去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
捉螳螂作文2
星期天,中午我剛剛來到教室,只見盛俊然神神秘 秘地說:“我?guī)闳ヒ粋(gè)地方。”我本想不去,可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來到二號(hào)樓的灌木叢前,只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲,不仔細(xì)看辨 認(rèn)不出來,我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它!把!螳螂!”我忍不住高呼起來!因?yàn)樵谖矣∠笾畜霊?yīng)該在大山里,而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。
等我驚訝的心情平息之后,我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒多少,極為罕見的昆蟲。細(xì)長(zhǎng)的身體,像針一樣細(xì)的脖子,三角形的腦袋,頭上的 觸須微微顫動(dòng)著,臉的部分大概三分之二都被那雙大大的.,和色的眼睛給占據(jù)了,不仔細(xì)看會(huì)覺得它像一個(gè)苗條淑女,可仔細(xì)一看,原來它還有二把打遍天下無敵手 的“月牙刀”呢,再細(xì)看,刀上還有一些倒刺,所以只要螳螂夾住一直飛蟲,蟲子不但被夾住,還被上面的那些倒刺給掛住,這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹葉輕輕地?fù)芘怂幌拢灰娝芭懒藥撞,揮舞著“月牙刀”,像一個(gè)大將軍似的朝我發(fā)威。這時(shí),盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里 帶回教室。
下課時(shí),同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個(gè)不停,只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈,抓著螳螂的身子把它放到了班級(jí)對(duì)面的花壇,由于空間不夠,看不到螳螂,有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂(其實(shí),我也在內(nèi))壓根把二年級(jí)時(shí)寫的作文全忘了,現(xiàn)在想起來,覺得非常后悔,當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級(jí)所說的話。
盛俊然覺得人群太擁擠,于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子,把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方,這時(shí)人群也漸漸散去,只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手,它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然。”說完,往灌木叢里一鉆,便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢,我不禁浮想聯(lián)翩……
捉螳螂作文3
今天天氣炎熱,太陽像個(gè)大火球,炙烤著大地!爸恕痹跇渖辖兄盁屺D―熱――”。這時(shí)節(jié),也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛,但沒有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都有呼吸器官,螳螂的呼吸器官在哪里呢?我決心探索這個(gè)奧秘。
這天下午,天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子,領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū),他一連向我說了好幾個(gè)螳螂多的地方!绑胍话愣荚诰G葉中,有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉,非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找,忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng),我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時(shí)候,忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng),我過去一看,高興地差點(diǎn)叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上,它以為這樣會(huì)騙過我。我伸手抓住了它的脖子,沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤,我“哎喲”一聲,連忙放開了。我的.手上被鉤出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它。弟弟跑來問:“疼不疼?”我在弟弟面前充硬漢:“這點(diǎn)兒小事沒什么!蔽乙豢大霙]有跑遠(yuǎn),就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,弟弟高興地喊著:“捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!”我仔細(xì)一看那只螳螂,全身碧綠色,兩只小眼睛鼓著,里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng),相當(dāng)于身長(zhǎng)的二分之一,肚子脹得鼓鼓的,上面還有幾條橫道,綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓,兩只前爪上布滿了一排小齒,怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎?”弟弟問。我說:“它準(zhǔn)有鼻子,可能不在頭上!
為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來臉盆,再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什么反應(yīng),可它在水中一動(dòng)不動(dòng),顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中,突然,一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了,我把它拿出來仔細(xì)一看,只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒,原來這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí),我心里有說不出的高興,比喝了蜜還甜。我想,我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家,去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
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