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得與失作文集錦【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的得與失作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
得與失作文1
我認(rèn)為,得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失,無(wú)失則無(wú)得。許許多多的故事,使這個(gè)道理愈發(fā)明白。
我就曾讀過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里,可不知為何,手卻無(wú)論如何無(wú)法從花瓶中拔出。孩子又急又痛,哭鬧不已,母親無(wú)比心疼,無(wú)奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當(dāng)碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候,母親發(fā)現(xiàn),孩子的手緊握著一元硬幣。而正因手握著拳,才無(wú)法從花瓶的細(xì)口中拿出。
為了一元錢,毀了一只身價(jià)不菲的花瓶,我們?cè)诟袊@孩子的幼稚和無(wú)知的同時(shí),也應(yīng)捫心自問(wèn):我們自己,是不是也經(jīng)常因小失大呢?
為了一時(shí)的虛榮,不惜花去巨款購(gòu)置一件華貴的商品;為了一時(shí)的玩樂(lè),將大把的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)卻在所不惜;為了一時(shí)的貪欲,暗中拿走別人的財(cái)物,甚至收受 賂;為了一時(shí)的泄憤,重創(chuàng)了別人和自己的身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”,失去了光陰、誠(chéng)信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下,孰輕孰重?這,又與為了一元錢打碎花瓶的孩童有何不同?
面對(duì)得與失,我們首先要保持冷靜與客觀的態(tài)度。用道德和公正來(lái)衡量一下得失,將會(huì)使你看清許多事情的.真相。永遠(yuǎn)記。簺](méi)有付出,沒(méi)有收獲,因此有時(shí),“失”是為“得”鋪下的堅(jiān)實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來(lái)?yè)Q取“得”吧,千萬(wàn)不要被小利蒙住了雙眼,將自己的良心出賣!
舍與得,是一種智慧。人的一生,也就是在追尋這種智慧的過(guò)程中成長(zhǎng)的吧。
得與失作文2
在小時(shí)候,我買了很多王牌,我就到處?kù)乓,?jīng)常和別人PK,可是到最后我兩手空空就為這個(gè)我整整哭了三個(gè)小時(shí),感覺(jué)失去了我的最愛(ài)——王牌。當(dāng)時(shí)的我傷心欲絕,仿佛自己已經(jīng)到達(dá)地獄。但是我卻得到了一個(gè)道理,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
其實(shí)得與失都是兩面性的,是相互轉(zhuǎn)化的,就算你有火眼金睛,也難辨出哪個(gè)好,哪個(gè)壞?就像我這一次雖然失去了王牌,卻得到了硬道理。得是讓人開心的',使你在人生的道路增加一些光彩,讓你重見光明?墒堑靡彩且环N傷害,因?yàn)樾r(shí)候我們得到太多寵愛(ài),不管做什么事都得到幫助。當(dāng)我們離開父母懷抱,步入社會(huì),在沒(méi)有人幫助情況下,也許你會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。所以,并不是所有得都有益處的。
相對(duì)失而言,失去是讓你難過(guò)的。使你的人生道上,長(zhǎng)滿了青苔,時(shí)不時(shí)會(huì)滑倒,還會(huì)有一些困難成為你的拌腳石,在這里,人們總會(huì)給自己畫一個(gè)大句號(hào)。有些人說(shuō)失有什么好處?我告訴你,它可以促使你走上人生顛峰,它可以鍛煉你的堅(jiān)強(qiáng)和智慧,讓你從困難中解脫。
有失必有得,有得必有失。我們得學(xué)會(huì)從容,人生才會(huì)更精彩!
得與失作文3
丟車的現(xiàn)象,是社會(huì)普遍的現(xiàn)象,然而有些人認(rèn)為,丟車的現(xiàn)象很正常,再買一輛新的不就行了,何必斤斤計(jì)較?然而有些人不這樣認(rèn)為,我就是這樣的'人。今天,我剛買不久的自行車丟了,我是懷著氣憤的心情寫下這件作文。希望其他人總結(jié)教訓(xùn)!
早上,我和同學(xué)騎車來(lái)到店門口,放好后上了鎖,可是中午時(shí),放學(xué)回來(lái)車子就不見了,我氣憤極了,連忙問(wèn)店員,可他說(shuō):“八點(diǎn)半時(shí),我來(lái)上班,就已經(jīng)沒(méi)有看到車了!”混蛋,可惡的小偷。。!在此我提醒大家,鎖要鎖好,盡量讓看車幫忙看著。
中午,我懷著忐忑不安的心情回到家中,不料爸媽都沒(méi)有罵我。沒(méi)有了車子,上學(xué)也成了問(wèn)題,只好讓同學(xué)把我?guī)У搅藢W(xué)校,唉唉!
傍晚回到家,我愣住了,媽媽又給我買了一輛,還買了一個(gè)好鎖,我那用心良苦的媽媽啊,中午還和您頂嘴,現(xiàn)在靜下來(lái)想想真是不應(yīng)該啊。
根據(jù)今天的情況,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),丟車的得是:得到了經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn)。失是:丟了一輛新的自行車!希望大家停車時(shí)鎖好車,避免丟車的情況,讓那些偷車賊無(wú)機(jī)可乘!
得與失作文4
有得必有失,有失必有得,明智的人在得中考慮到了失,在失時(shí)看到了得,在得失之間能做出正確的選擇,俗話說(shuō):塞翁失馬焉知非福,看待事情要多方面、多角度。
有一次,我剛從學(xué)校小跑到公交車站,恰逢公交車停下,我上了車,坐在一個(gè)位置上,只覺(jué)得昏昏欲睡,剛想瞇眼小睡一會(huì)兒,一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看,原來(lái)是一個(gè)人送她的母親上車。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白,臉上有幾絲皺紋,年紀(jì)已然不小了,一步一步挪上了車。
我心中頓時(shí)一愣:這該不該讓座呢,如果不讓座,我會(huì)得到這一路的安逸,卻失去了良心的慰藉;如果讓座,我的良心會(huì)好受很多,但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾,不停的糾結(jié)著,在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候,我打破了心中的僵局,站了起來(lái)說(shuō):老奶奶,您來(lái)坐。
老奶奶笑著坐了下來(lái),對(duì)我說(shuō)了聲謝謝,車上的人也為我投來(lái)了贊許的目光,我心中樂(lè)開了花,在安逸和贊許的得失面前,我選擇了贊揚(yáng),放棄了安逸。
還有一次,期末考試前夕,一個(gè)朋友邀請(qǐng)我去吃大餐,說(shuō)有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦,這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),可如果沒(méi)復(fù)習(xí)好,期末考試就考不好,該選擇什么呢?最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的'邀請(qǐng)。期末考試考了一個(gè)好成績(jī),在成功和美食誘惑的得失面前,我選擇了取得成績(jī),放棄了品嘗美食。
得與失是緊密相連的,在得與失面前,我們應(yīng)該做出正確的選擇。
得與失作文5
一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶,他把手伸進(jìn)去,結(jié)果竟拔不出來(lái)。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙,逐決定打破瓶子,但在此之前,他決定再試一次:“孩子,現(xiàn)在你張開手掌,伸直手指,像我這樣,看能不能拉出來(lái)!
小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話:“不行啊,爸爸,我不能松手,那樣,我會(huì)失去一分錢!
這一個(gè)故事,是我在一本中外笑話書里無(wú)意看來(lái)的。剛開始的時(shí)候,我覺(jué)得有些好笑,心想,這個(gè)人怎么那么傻啊,把手伸開了以后可以拔出來(lái)了,再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了,有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎?一分錢,放棄也罷。再后來(lái),我的心忽然變的沉重起來(lái),這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼,很深、很深……
在很多時(shí)候,每個(gè)人都在得與失之間徘徊著,猶豫著,緊緊的`抓住一些本該失去的東西,不愿松手,在這個(gè)時(shí)候,他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧,而沒(méi)有想到過(guò)失去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想,而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí),你也會(huì)獲得一些東西,所以,我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。
得與失作文6
得與失就像一對(duì)親兄弟,常常同時(shí)出現(xiàn)。人在得到一些時(shí),也會(huì)在不知不覺(jué)中失去了一些。
其實(shí)有很多這樣的例子。有一次,弟弟想要一個(gè)玩具,終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說(shuō):"媽媽,我…我想…""說(shuō)吧,想要什麼?""卡布達(dá)玩具。""可以呀,給你錢。""哦,媽媽萬(wàn)歲!""可是,從今天開始,7天不許看電視哦。""啊,媽媽,這未免也~""不同意呀。不同意就。。"媽媽正準(zhǔn)備把錢要回來(lái)。"不看就不看啦。"
果然,弟弟一星期都沒(méi)看電視。就象這樣,一物換一物。
當(dāng)然有時(shí)候,你在失去一些東西時(shí),也會(huì)得到一些。比如說(shuō)一個(gè)孩子,離開父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的.愛(ài),卻學(xué)會(huì)在逆境中生活。既磨練了意志,又使他學(xué)會(huì)了自主自立自強(qiáng)。又比如你犯了錯(cuò)誤,失去了老師暫時(shí)的信任,但是卻從中得到了教訓(xùn),使自己的到了進(jìn)步,提高了自我。
其實(shí),我們的生活中,充滿許多得,許多失。他們并不是絕對(duì)的兩個(gè)極端,往往是相隨相伴的。
得與失之間,所獲得東西要珍惜,對(duì)失去的,不要耿耿於懷。是非得失,我們都要真誠(chéng)相對(duì),不患得不患失才是生活快樂(lè)的源泉。
得與失作文7
對(duì)于得與失,想必大家一定希望得而不希望失,大家都會(huì)有自私的一面,當(dāng)然也不完全都是。
有人在面對(duì)失時(shí),會(huì)感到不平衡,覺(jué)得憑什么失的是我;而有的人會(huì)從失中尋得樂(lè)趣。有句老話說(shuō)得好:吃虧是福。如果一個(gè)人一直得,那當(dāng)他突然失去時(shí)會(huì)受不了的。有個(gè)笑話是這么說(shuō)的:“對(duì)于那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失的`人,每天撿不到點(diǎn)東西就會(huì)覺(jué)得自己跟丟了什么似的。"
對(duì)于我而言,如果哪一天丟了什么,就會(huì)想:正好可以換新的了。每到過(guò)節(jié),我們?nèi)胰司蜁?huì)聚餐,因?yàn)槿撕芏,做飯時(shí)就會(huì)做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前?擅慨(dāng)調(diào)換時(shí),我也會(huì)有點(diǎn)不高興,可仔細(xì)一想又覺(jué)得太幼稚了,也不能因?yàn)橐活D飯就讓自己失去過(guò)節(jié)的氣氛,而別人就在那里有說(shuō)有笑的,不值當(dāng)。干嘛自己跟自己過(guò)不去。
就像奔波忙著打水的木桶一樣。雖然每次打上水來(lái)以后,人們就不用它了,變得空空的,可它們的這種失卻給人門帶來(lái)了得。這種“犧牲”自己卻奉獻(xiàn)了別人,那又何樂(lè)而不為呢。這種失是偉大的,是有意義的。
那種把失視為“命”的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到失的快樂(lè),他的人生也不會(huì)很有價(jià)值,永遠(yuǎn)不會(huì)在失中尋找快樂(lè)。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人,那種失是受人尊重的,自己也會(huì)很滿足,這就是兩全其美的得與失!
得與失作文8
我喜歡上網(wǎng),上網(wǎng)可以給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。上網(wǎng)可以查閱資料,幫助我們了解很多的知識(shí),無(wú)論是天文地理,還是歷史文化,只要你想知道的事情,都可以在網(wǎng)上找到。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我與朋友交流更加方便,聽爸爸說(shuō):他們上學(xué)的'時(shí)候與家人聯(lián)系只能靠書信,一封信寄到老家東北要一個(gè)星期,等接到家里的回信要半個(gè)月的時(shí)間,有急事的時(shí)候?qū)懶啪蛠?lái)不及了?涩F(xiàn)在不同了,要想與家人或朋友溝通,只要發(fā)個(gè)電子郵件,對(duì)方立即就能收到,真是方便極了。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí),老師叫我們準(zhǔn)備資料時(shí),我們便可以在網(wǎng)上下載或查找,不需要翻好多的資料,節(jié)省了時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)還可以幫助我們練習(xí)寫作文,我在網(wǎng)上看到有個(gè)南京教育信息網(wǎng),上面給我們提供了“小學(xué)生網(wǎng)上作文” ,這個(gè)虛擬課堂里有好多小學(xué)生加盟,他們每天自覺(jué)地上網(wǎng)寫作文,談作文,有的玩故事接龍,還有人玩假如我是《哈里· 波特》的游戲,這些都可以提高我們寫作文的能力。
但是上網(wǎng)也有不好的一面:有些小朋友迷戀上網(wǎng),他們上網(wǎng)不是學(xué)習(xí),而是玩游戲,整天泡在網(wǎng)吧里,有的學(xué)生幾天都不回家,爸爸媽媽也找不到,影響學(xué)習(xí),影響健康。
我愿做虛擬課堂里的一名成員,決不做迷戀網(wǎng)絡(luò)的小網(wǎng)迷。
得與失作文9
星期四早晨,我背著書包,穿著干凈的校服,高高興興地來(lái)到學(xué)校。大操場(chǎng)上空中的三角旗迎風(fēng)招展,四周還插著五顏六色的`旗幟。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要召開一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!
我參加了乒乓擊墻、跳繩兩個(gè)單項(xiàng)。該我擊墻了,只聽老師一聲哨響,我趕緊拿起球拍用乒乓球擊墻,眼睛直直地盯著乒乓球,手一前一后有規(guī)律地打著乒乓球,突然,力度沒(méi)掌握好,球落地了,我迅速地?fù)炱鹎騺?lái)接著擊。只聽一響哨聲,一分鐘很快就到了。我聽見小裁判向老師匯報(bào),我的成績(jī)是180個(gè),后來(lái)我問(wèn)班上參加了乒乓球訓(xùn)練的同學(xué)小周擊了多少?他說(shuō)只擊了159個(gè),我估計(jì)自己可能會(huì)得第一名,心里十分高興,暗暗想到:這樣好的成績(jī)和我平時(shí)每天的練習(xí)是分不開的。
下午,我又參加了跳繩比賽,剛一開始跳繩,我就感覺(jué)力不從心。跳起來(lái)很沉重、吃力,才跳了三四十個(gè),感覺(jué)腳發(fā)軟、心發(fā)慌,跳不動(dòng)了,只聽老師在旁邊一個(gè)勁兒地鼓勵(lì):“堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!蔽抑挥幸е,繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地跳。一分鐘時(shí)間過(guò)得真慢!這時(shí),哨聲一響,我已累得氣喘吁吁,結(jié)果我一分鐘只跳了97個(gè),成績(jī)很不理想,心里很難過(guò),默默想到:都怪自己平時(shí)沒(méi)有怎么練習(xí),怕累怕苦。
星期五中午,運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,校長(zhǎng)頒發(fā)了單項(xiàng)獎(jiǎng),我只獲得了一張獎(jiǎng)狀,二年級(jí)男子組乒乓擊墻第一名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深深懂得了一個(gè)道理:要想取得成功,平時(shí)必須付出辛苦的努力。
得與失作文10
得與失是同時(shí)并存的。沒(méi)有真正意義上的得到,亦沒(méi)有真正意義上的失去。
曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字:“當(dāng)你握緊雙拳,你以為你得到了很多,實(shí)際上你一無(wú)所獲;當(dāng)你張開雙臂,你以為你失去了很多,實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界!
這段記敘著實(shí)發(fā)人深思,它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面,更是屬于精神層面上的。這也就是說(shuō),在我們得到的同時(shí),注定會(huì)失去。反之亦然。
得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會(huì)上的實(shí)例:奸商們?cè)诋a(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的'利益,在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí),失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而,感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù):抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào),他們失去的是榮華富貴的生活,有時(shí)甚至是生命,得到的卻是后人最崇高的敬意。
由此看來(lái),那些成天患得患失的人的行為是沒(méi)有必要的,因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想,在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西,隨之而來(lái)的難道不是失去它的憂慮嗎?那么,得與失又有什么關(guān)系呢?
得到的同時(shí)注定會(huì)失去。必須牢記這一點(diǎn),以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)你放下了得與失的包袱,你擁抱的,是整個(gè)世界。
得與失作文11
在此之前我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的看待得與失,總覺(jué)得他離我是那么遙不可及,可偏偏一次就讓我再也忘不了這得這失。
高三啦。我也已經(jīng)走過(guò)了兩年高中的歲月,也看便了這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴----無(wú)論友情還是愛(ài)情都只是你需要的一場(chǎng)游戲,在這里你真的可以再找到值得你珍惜和呵護(hù)的'嗎?.....是永不背叛的友情,叛逆的朋友。還是永不拋棄的愛(ài)情,在你懷中撒嬌的女朋友。更或者是酒肉之朋,嗜煙之友。還或者是.......
其實(shí)需要你珍惜的有很多,但需要你呵護(hù)的就只有一個(gè)或一個(gè)也沒(méi)有,不是嗎?
我有很多需要珍惜的人和事,那些肯為我兩肋插刀的朋友,肯安慰我的那些摯友。也有值得我去呵護(hù)的朋友和......但是會(huì)接受我的呵護(hù)嗎?毫無(wú)疑問(wèn)她并不需要,因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。
整整一年半,我都在一個(gè)不被知道的角落里呵護(hù)著她,在遠(yuǎn)處默默的珍惜著這段友情。我也做到了我的承諾,哪怕這承諾只是我一廂情愿我也做到啦。如果在這個(gè)世界真的有天使存在,我希望它可以替我繼續(xù)的珍惜,呵護(hù)著她。
以此開始新的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中繼續(xù)記憶。
得與失作文12
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中總要遭受痛苦的挫折,我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng);享受濃濃的親情,我們?cè)诶斫庵谐砷L(zhǎng);品嘗成功的喜悅,我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng);擺脫心底一份朦朧的感情,我們?cè)诶碇侵谐砷L(zhǎng)……
初三的到來(lái)讓我頗有一番感悟,我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感,我長(zhǎng)大了。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有得也有失,我們得到了什么呢?又失去了什么呢?
我們漸漸長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)了更多的人,也交到更多的朋友,收獲許多的友誼。面對(duì)社會(huì)生活,我們的.生活經(jīng)驗(yàn)不斷提高,讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)更容易站得住腳。由于知識(shí)的增加,我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識(shí)的青少年。曾幾何時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己更愛(ài)勞動(dòng)了,能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了,能體諒父母了。我們長(zhǎng)大了,父母、老師給予了我們更多的私人空間,讓我們?cè)谏、學(xué)習(xí)上更獨(dú)立。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不再退縮了,而是想盡辦法去解決它,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也失去了一些東西。上了初中,學(xué)習(xí)更繁忙了,不像小學(xué)那么輕松了,曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復(fù)返了;上了初中,我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中,解決了一個(gè)難題,另一個(gè)難題又接踵而至,煩惱也增加了許多,無(wú)憂無(wú)慮的日子對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不復(fù)存在了……
成長(zhǎng)過(guò)程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活,正是這種得與失,讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味,我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!
得與失作文13
人生在世,需要珍惜別人,同時(shí)也需珍愛(ài)自己。人生在世,會(huì)有許許多多的希冀、期盼與夢(mèng)想……然而,有許多的時(shí)候,不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。
希望大路平坦筆直,卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登,卻常有蟲災(zāi)、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一載重的大卡車,由如意和失意兩個(gè)車輪支撐,只有一個(gè)輪子,這車就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風(fēng),雖不如春風(fēng)和煦,不如夏日熾熱,卻能把果實(shí)吹紅。因失意似磨石,雖能把人的靈魂磨痛,甚至要滴血,卻會(huì)讓人豐富自己的生命,不至于“殘疾”低能。
人生這部書,是兩支筆寫成的。一支書寫如意時(shí)的歡樂(lè),一支書寫失意時(shí)的'沮喪。這部書才能有精美的故事,才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑,不是平面的彩圖。只有如意,沒(méi)有失意,人生也就蒼白。戰(zhàn)勝失意就是為了如意,要如意就必須沖破失意的樊籬。
人生,有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會(huì)有成功。如意時(shí)不能傲然不群,目空一切;失意時(shí)自然也不要凄凄然然,自暴自棄。
人生是一次撒播,希望是種子,實(shí)踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽;但要知道不播種定會(huì)永不發(fā)芽。
有志者失意時(shí)要重新審視自我,不能彎下高貴的身脊。無(wú)志者才會(huì)無(wú)價(jià)值地折騰自己,用眼淚浸泡嘆息,失意的同時(shí)珍惜了自己,也就是重新選擇走向如意的開始。
成功的每條路上,留下許多奮進(jìn)自珍的足跡。
珍惜自己的自尊、自重、自強(qiáng),生活一定會(huì)珍惜你。
得與失作文14
在生活中,得與失都是相對(duì)的。有得必有失;有失必有得。這從我的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中就能看出來(lái)。
那五年級(jí)上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。我以前數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)很好,在班上是數(shù)一數(shù)二的.,得過(guò)特等獎(jiǎng)一次,一等獎(jiǎng)六次,二等獎(jiǎng)一次,每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)幾乎都有我的份。
這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽是在星期五下午開始的。老師發(fā)完試卷之后,就開始競(jìng)賽了。競(jìng)賽試卷共有十道題,每題十分,一共一百分。這些試題全是奧數(shù)題,但是對(duì)于學(xué)過(guò)網(wǎng)校的我來(lái)說(shuō),還是小菜一碟。我拿起筆,唰唰兩下就做完了。我對(duì)自己很有自信,所以也沒(méi)有檢查,就在課桌上玩筆。
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我竟錯(cuò)了三道題,只有70分。我很震驚,不敢相信這是真的。
事后我一想,這都是我粗心大意和驕傲自滿造成的,我要是細(xì)心檢查一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)小錯(cuò)誤,就不會(huì)只得70分了。還有,我平常考試也是這個(gè)毛病。后來(lái),我認(rèn)真審題,細(xì)心檢查,試卷上滿分常常見到。
這次,我雖然沒(méi)有一百分,但是,也使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),改正了過(guò)來(lái),使我的缺點(diǎn)少了一個(gè)。
由此可以看出,世上的得失都是相對(duì)的!爱(dāng)命運(yùn)堵住一條路時(shí),它往往會(huì)留下另一條路。”
得與失作文15
得與失,是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說(shuō),得到了好,失去了不好?晌铱磥(lái),這兩種都一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得,得到一件東西,便會(huì)失去一件東西。反過(guò)來(lái),意義也一樣。
比如說(shuō),成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們得到了簡(jiǎn)潔透徹的思考,也得到了無(wú)悔的青春?晌覀円彩チ,失去了快樂(lè),失去了童真。這便是得與失。
再比如說(shuō),那些為官的.人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí),雖然得到了許多錢財(cái),但卻失去了最寶貴的誠(chéng)實(shí),他們愧對(duì)自己的良心。而且錢是永遠(yuǎn)買不來(lái)寶貴的品格的。這便是得與失。
再比如說(shuō),皇帝。皇帝,多么雍容華貴的字眼,千古以來(lái),多少人想當(dāng)皇帝,甚至那些阿哥們,為了那儲(chǔ)君之位,不顧手足之情,拼個(gè)你死我活;实酃倘缓茫种袚碛兄粮邿o(wú)上的權(quán)力,他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國(guó)家,他是天子!可我覺(jué)得,他失去了最寶貴的自由,而且他很孤獨(dú),很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他,讓他欲罷不能。這也是得與失。
得,失,說(shuō)到底,還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患䱷|西而暗自竊喜,或許這樣會(huì)招來(lái)禍端,俗話說(shuō)"樂(lè)極生悲"。也不要因?yàn)闆](méi)有得到一件東西而獨(dú)自垂淚,或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。無(wú)論是人生的頂峰還是低谷,都要平靜、平穩(wěn)地度過(guò)。更何況,嘗遍所有的滋味,人生才是精彩的!
得與失,只是心態(tài)問(wèn)題;得與失,就是這么簡(jiǎn)單。
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