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我有一個好習慣
我有一個好習慣1
微笑,是個好習慣
每當委屈時,抬起頭,對自己說,要給世界一個微笑。
——題記
她很白癡,但卻是單純的象征。她是四班的一個女生,大名叫江瑤,很愛做一些無聊的公主夢、白日夢,因此給自己整了個怪名,叫那啥蘇洛離來著。聽名字吧,覺得沒準兒是個文文靜靜的姑娘?上О,人不可貌名,海水也不可斗量!她是個十足的瘋女生!“臭味相投”的我們成了朋友,因為關系挺要好,我只能說她微胖而已。
請記住,那個單純到白癡的姑娘,她叫江瑤。
她不堅強,但她是笑的代表。有一次,她和她媽媽吵架,聽她帶著哭腔地述說委屈,我是一句沒聽懂。她又神經(jīng)兮兮地從家里跑出來,發(fā)QQ讓我去找她。我隨便吃了口飯就跑去找她,找到她時,我發(fā)現(xiàn)她竟然笑逐顏開地享受著美味的炒年糕。我不禁暗想:她是個怪物吧?不然剛剛還梨花帶雨地哭訴著,怎么一下子就大雨轉晴地樂呵呵地吃著東西?這這這??
別忘記,那個笑的代表也不堅強,她叫江瑤。
抬起頭面對天空,便能止住淚水流出,扯出一個笑,忘記所有的'不愉快,所有的煩惱,給世界一個最大的微笑。
微笑,也是個好習慣。
我有一個好習慣2
“我有一個好習慣,那就是……”我剛寫到這兒,媽媽說了我一句:“你學習不怎么樣,書桌都整理不好,還有好習慣?你就吹吧!”頓時我感到很委屈,我有好習慣,我的好習慣是——愛動腦筋!
上課時,很多人在底下玩,不認真聽老師講課,也不認真思考老師提出的.問題,而我每次高高地把手舉著,這是我愛動腦筋的體現(xiàn)。有一次,李老師出了一道數(shù)學題,這道題可真難呀,雖然我學過這種題,但是費了九牛二虎之力也沒做出來,后來我一步步認真算,最終,我“單槍匹馬”的沖進了這座易守難攻的“城堡”,獲得了老師和同學們的贊嘆。
除了學習方面我很愛用腦,生活方面也是如此。有一年夏天,我家不知從哪兒飛來一大堆小蟲子,因為它們體形很小,沙網(wǎng)檔不住,那怎么辦呢?我想了半天,終于我想到了:我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲劑,然后再在紗網(wǎng)旁做一個小燈泡,旁邊放著電蚊拍,就算小蟲子再厲害,也沒逃出我的“圈套”!
想到這兒,我連忙對媽媽說:“我的好習慣是……”媽媽接過去說:“是愛動腦筋!”原來,媽媽沒有忘記我的好習慣呀!
我有一個好習慣3
各位老師、同學們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是:優(yōu)秀是一種習慣!
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己成為一個優(yōu)秀的人,但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標,很難達到。其實,優(yōu)秀離我們并不遙遠。
培養(yǎng)好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識,這種意識可使一個人脫胎換骨,成就一個全新的你。
那些優(yōu)秀的人之所以能夠創(chuàng)造出令人矚目的成就,是因為他們在日常生活、工作和學習中養(yǎng)成了各種各樣良好的習慣。
習慣是什么?詞典上講,習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、是一種比較確定的思想和行為方式,是不容易改變的行為。習慣,是一種常態(tài),一種下意識,一種自動化,一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài),一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。
古希臘哲學家亞里士多德說過:“優(yōu)秀是一種習慣”。
一個志存高遠的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標,作為一種近乎本能的習慣。好習慣是樹立理想,別人可以睡的懶覺自己不能睡;好習慣是勇于承受,別人可以敷衍的責任自己不能推;好習慣是堅持不懈,別人可以視而不見的事情自己不能躲。
在學習上,習慣的重要性尤為明顯。決定一個人學習成績的.因素主要有三方面,一是天分或者說是智商,二是學習條件,三是習慣,F(xiàn)在,人與人之間智力差異并不是特別大,大家的學習條件也相差不多,關鍵要有好的習慣。誰也不是天才,不可能不學就會。勤奮是一種習慣,專注是一種習慣,投入是一種習慣……當優(yōu)秀成為一種習慣時,機會自然會青睞于這樣有準備的人。
怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢?
第一、有計劃地制定具體的目標。
有個名叫約翰·戈達德的美國人,在他15歲的時候,就把自己一生要做的事情列了一份清單,被稱做‘生命清單’。在這份排列有序的清單中,他給自己制定了127個具體目標。比如,探索尼羅河、攀登喜馬拉雅山、讀完莎士比亞的著作、寫一本書等。在44年后,他以超人的毅力和非凡的勇氣,在與命運的艱苦抗爭中,終于按計劃,一步一步地實現(xiàn)了其中106個目標,成為一名卓有成就的電影制片人、作家和演說家。計劃習慣,就等于計劃成功。如果你不希望碌碌無為地度過一生,如果你希望獲得某些東西,請你也制定一份‘生命清單’吧!
第二、要刻苦。
我給大家算個數(shù)字:每天背10個單詞,加上復習不超過10分鐘,三年下來就是一萬多。有些事情你覺得難,其實很簡單,只要你堅持做,積累起來,效果絕對超過你的想像。
第三、要講究方法,
要少走或者不走彎路。你再用力,花的時間再多,如果方法不對,盡走彎路,效果也不好,還會影響信心,打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?就是起點要對,養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習
慣,不要稀里糊涂,不假思索地就開始,等發(fā)現(xiàn)錯了再改,肯定浪費時間。
第四、開好頭不開壞頭。
習慣是通過過程養(yǎng)成的,而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事,就要果斷地開頭,不要拖,不要等。比如:我打算背單詞了,好!開始背。我打算寫日記了,好!開始寫。一段時間以后,你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,甚至沒有什么覺得不覺得,到時候就自然而然地去做了,好習慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。
第五、要堅持。
開了好頭就要持之以恒,培養(yǎng)自己快速高效的習慣,可以給自己規(guī)定:早上提前10分鐘起床,上課早到5分鐘,回答問題第一個舉手、10分鐘洗漱完畢,等等。動作越明確、越細化,就會越好操作,越好堅持。遇到困難要堅持,千萬不能松勁。比如寫日記,一天都不要間斷過,如果有時累得實在不想動的時候,怎么辦?頂住。寫一句也要寫。事后,你甚至將會被自己的精神所感動,進而特別珍惜自己的成果,越來越不忍心放棄,于是就會養(yǎng)成好的習慣。 第六、不找借口。
據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩,就是:不許找借口!這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己,事情沒做好,想辦法找一些原因,讓自己心安理得,這是一種壞習慣。它會讓你軟弱,會讓你偷懶,會讓你逃避,結果你喪失了勇氣。
行為決定習慣;習慣決定性格;性格決定命運。嘗試一下吧,每天改變一點點,讓我們習慣性地勇于創(chuàng)造,善于思考;習慣性地吃苦耐勞,把困難踩在腳下;習慣性地認真做好每一件小事,堅定不移,樂此不疲,你就具備了成功者的品質。不經(jīng)意間,你也許會驚喜地發(fā)現(xiàn):你的優(yōu)秀已經(jīng)成為一種習慣。
我有一個好習慣4
以前,我有一個壞習慣,那就是脫了的鞋子隨處一扔,從不擺放整齊。
這樣的結果是每到關鍵時刻我就找不到鞋子,因為這事,我可沒少挨老媽的罵。有一次,媽媽的同事到我家來玩,阿姨想?yún)⒂^我的房間,推開門,看到我的鞋子襪子左一只右一只,滿地狼籍,一屋子的鞋臭味,讓媽媽很沒有面子。媽媽語重心長地對我說:“孩子,這雖然是一件小事,但能看出一個人的修養(yǎng)和素質,媽媽希望你能改掉隨處亂扔東西的.壞習慣!蔽衣犃藨M愧地對媽媽說:“您放心吧,我一定改掉這個壞毛病,不讓您失望!”
自從向媽媽發(fā)了誓以后,我時刻注意自己的言行舉止,每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上,東西用過后也總是想著放回原處,媽媽看到后,臉上那個露出滿意的表情。
有時你的壞習慣也許是一件很小很小的事,但卻能折射出一個人的素養(yǎng)和品位,改掉你的壞習慣,從現(xiàn)在做起!
我有一個好習慣5
孔子曰:“少成若天性,習慣成自然”。一個人從小養(yǎng)成的習慣會伴隨他一生,而一個好的習慣又是一服良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅定的基石,我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上優(yōu)秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來自習慣。我一直認為,一個人的品格、能力多半來自習慣,是習慣使身體自動去做,是習慣在打造人的第二天性,沒有習慣,就不能走向成功之巔,壞習慣不是最好的仆人,而是最壞的主人。俗話說得好:一個好習慣可以成就一個人,一個壞習慣可以毀滅一個人。好習慣是開啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。
我有一個好習慣,那就是愛讀書!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉;讀一本好書,像交了一個益友;僅次于選擇益友,就是選擇好書;不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害;一個愛書的人,他必定不會缺少一位忠實的朋友,一位良好的老師,一位可愛的伴侶!比绱丝梢,讀一本好書,對我們來說有多重要,養(yǎng)成一個好的.讀書習慣,對我們來說更重要。
書,是我學習上的一個好助手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉。我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進!
我有一個好習慣6
人人都應該有幾個好習慣,有的人生活簡樸,有的人愛整潔……我呢,就有一個好習慣——愛看書。
我可能就是那種天生就愛看書的人吧。在我小時候,就對書有種特別的喜愛。當我大哭時,媽媽拿起一本故事書,我就立刻停止哭泣,跟媽媽搶書。搶到書后,就一本正經(jīng)地看起來,雖然什么也看不懂,可還像個書生似的,認真看書。慢慢地,我長大了,從識字的那天起,爸爸便給我買了一些帶拼音的繪本。我翻開那些書,發(fā)現(xiàn)了一個個奇妙美麗的世界,同時,也結識了不少新朋友:白雪公主、小紅帽、青蛙王子……每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個可愛的小精靈,唱啊、跳啊,多么的有趣啊!這難道不是一個學習?
隨著時間的推移,年齡的增長,我已經(jīng)上六年級了,開始不滿足于看小人書了。于是,我開始閱讀其它書籍,看的.最多的就是作文書了,如《快樂作文》、《新編作文一千篇》等,這些書籍使我的作文寫得更棒了!
現(xiàn)在,家里的書已經(jīng)不夠我閱讀了,怎么辦呢?嘿,嘿,我家后面新建了圖書館!爸爸給我辦了一張借書卡。有了借書卡,我就每周都去借書、看書。每周日,我都會到圖書館“泡”一上午,再借兩本好看的書。這樣,就不擔心沒書看了。
書,是我學習上的一個好助手,是我人生路上的引路人。很慶幸,我養(yǎng)成了愛看書這個好習慣,我這個好習慣將永遠指引我向更廣闊、更新奇的世界前進!
我有一個好習慣7
我有好多好習慣,比如說喜歡看書,因為看書能帶給我好多知識。
我最喜歡看的書是《三國演義》和《水滸傳》。我對《三國演義》里面的人物很感興趣,我最喜歡的`人是諸葛亮,因為他非常聰明,愛看書和愛學習。所以我要努力學習。
我有一個好習慣8
無論在哪里,我都是一個活蹦亂跳,口若懸河的樂天派。但有時我也會安安靜靜,心靜如水,為什么呢?我在看書呢!
說起看書,我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次,我讀了一篇《窮人的自尊》,文中描寫了一個貧窮的`小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事,他們把自己舍不得吃得綿梨從樹上摘下來送給姨父。沒想到的是,姨夫不但不接受而且還說:“家里多的是,你們去豬圈瞧瞧,我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她,發(fā)奮學習,后來成為了一名大學教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父,因為他瞧不起貧窮人家,同時也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動。正當我看得入迷時,爸爸給我拿來一只又大又圓的梨子。我看著梨子,搖了搖頭對爸爸說:“我不想吃!辈⑾虬职种v明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動,并和我一起杜絕吃梨!
據(jù)說,我愛看書的習慣還是媽媽在我很小的時候給我養(yǎng)成的呢!在那個時候,我唯一的玩具就是書。它們陪我度過了許多美好的歲月。我愛看書,猶如老鼠愛大米,魚兒愛大海,小鳥愛藍天!
我有一個好習慣9
同學們的習慣有許多:愛彈琴、吃飯前洗手,早晚刷牙,自己的事情自己做等等,我的好習慣也不少呦!最對我有益處的是愛看書,看書是我的好習慣!
我是一個書迷,最大的習慣就是愛看書。每天我看書不少于一個小時,我有了這個好習慣后,最大的理想是啃遍天下好書。為這個,媽媽總叫我小書蟲,還說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。不過看書確實對我有不少益處,我的知識豐富,作文寫的好,上課發(fā)言時詞語用的恰到好處,我的座右銘是發(fā)奮讀遍天下書,勵志識盡人間字,啊哈哈哈。
書是我的好朋友。我一天不看書,吃不香,睡不好。早上看,晚上看,中午看,睡覺還是看。老媽為這個天天批我:“書是看的不少,你近視了,長大后看你還怎么找工作,一天到晚就知道看、看、看,也沒見你是什么神童!倍視⒓捶瘩g道:“書是我的良師益友,愛看書是我的好習慣,我的知識因書而豐富,學問因書而廣!崩蠇寚@了口氣:“真不知道你的習慣是從哪兒弄來的,我和你爸都不愛看書,就你……”
看書不僅豐富我的知識,還讓我受益終身我的書大都是作文書,沒有啥技巧,而且,我愛在書上作批注;錯別字啦,好詞好句啦,看后的感想等。我的作文因這而提高快,老師夸贊我的作文,表揚我的`作文。我想讓班里建一個圖書角,這樣我們了解的會更多、更廣、更充足,也更多的滿足了我這個書迷,可老師卻不同意。
我十分珍惜這個好習慣。決不讓它消失。我天天練、天天寫,練練練,抱著我對未來的希望,寫寫寫,懷著我對書籍的喜愛。我常常在書海中遨游,在知識殿堂里享受書神的愛撫。在寫中我成長著,在書中我閱讀著,一本本書流進了我的腦海,一個個字,在我的筆下放光彩。我的好習慣,是你賜予了我知識!
不是這好習慣,我怎能了解大千世界的奧秘,我怎能體會人世間的美好?因這好習慣,我了解了善于惡,我體會了美與丑,我知道了邪與正,F(xiàn)在,我渾身散發(fā)著書籍的芬芳和這好習慣的祝福。
我的好習慣,你會跟著我,一步一步堅定的走下去嗎?
我有一個好習慣10
每個人都有一個好習慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動……,而我的好習慣是愛看書及摘錄名言名句。
記得上一年級的時候,爸爸媽媽常常帶我到書城看書,還購買了不少兒童故事書供我閱讀。當時我特別喜歡白雪公主和七個小矮人、美羊羊等主人公以及她們的'感人故事。漸漸地,我認識字也逐漸多了,對于課外書的精彩內容也慢慢理解少許,每天放學回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書。當有一天我看到書本里的一句簡單的言語:“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言,當時我被這句簡短而含有深刻哲理的格言所吸引,我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開始,我每看到格言或美文好句都會摘錄下來,還會反復翻閱,漸漸地養(yǎng)成了這個習慣。至今,我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時時鞭策著我要勤奮好學,天天向上。同時也給了我很大的啟示,令我深深明白任何知識技能都是我們應該虛心學習的,將所學到的知識應用到有需要的地方。正如達芬奇的格言:“無論掌握哪一種知識,對智力都是有用的,它會把無用的東西拋開而把好的東西留住!
我有一個好習慣11
每個人身上或多或少都會有一些壞習慣,我的壞習慣就是用完的東西,從不會放回原處,總是隨手亂扔,以至于我整天都在找東西。
有一次,老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文,第二天上課用到。老師還說:“如果找不到,小心罰站!”我一聽就害怕了,我從小到大就沒被罰過站,這回如果找不到,我這班長還怎么當呀!我一回到家就翻箱倒柜,翻遍了家里每個角落,找到晚上九點多,可還是沒有找到。我躺在床上,心里撲騰撲騰亂跳,翻來覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心,一定改掉這不愛收拾東西的壞毛病?擅魈煳揖鸵姑沽搜剑诙斓慕Y果可想而知。
從這以后,我接受教訓,用過的`書本擺放的分門別類,井井有條,房間被我收拾得有條不紊,連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次,姑姑到我家向我借三年級的語文書給弟弟用,我走到書架前,一下就找了出來,媽媽和姑姑不停地夸我真會保管東西,我聽了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個好習慣并不難,而且養(yǎng)成一個好習慣,你會受益終生哦。
我有一個好習慣12
上課的過程中,老師經(jīng)常提醒我們要做筆記,雖然筆記并不起眼,但是可別小看它,它能決定我們的考試成績。
筆記也分許多種,有的是關于讀音的,有些題目就會是出一些看似簡單又讓你捉摸不透的讀音,但這些讀音只要你能用心去記筆記,并且去積累,你就能不在這些題目上留下遺憾,從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面,這些其實老師都曾講過,但就是因為我沒記也沒有留意便扣了分。
有的是關于批注方面的,課本里有許多有價值的地方,老師就會帶我們集體講解做題技巧,只要能大概摸透其中的`“套路”,大多數(shù)閱讀題也就都能迎刃而解了,這些可就要注意了,閱讀題的分值可不小,拿到這些分了,相信你就能考得不錯了。
還有一種是讀書筆記,書中一定有吸引人的片段吧,而在這些片段旁記錄下你的心得,讀書的品味就會升華,養(yǎng)成習慣后你就能積累許多名家片段,也能在別人面前顯擺顯擺。
養(yǎng)成做筆記的習慣首先要準備一個本子,要不然在雜亂無章的地方翻看時,就會顧此失彼。然后,一定要勤奮,要是你懶的話還做什么筆記呢?最后,一定要做個有心人。老師說到了初中,就沒有人會提醒你了,即使沒有要求你做的地方,也要留意一下,不能放過任何一處,也許你就能發(fā)現(xiàn)重點。
總之,做筆記對我們很有好處,在試卷上也許就能碰到一兩題,要是你沒記的話,你就會后悔的。
我有一個好習慣13
我有一個好習慣,這個好習慣,使我交到了許多的好朋友,在互相玩耍時,我經(jīng)常保持著這個好習慣——謙讓。
有一次,我在學校上完了上午的最后一節(jié)課,到了吃午飯的時間,隨著一聲清脆的鈴聲,叮玲玲——班里的同學們像一匹匹的餓狼,向飯箱沖去,霎時間,飯箱周圍擠滿了人,我像平常一樣坐在座位上,我心想:這個時候不用去和他們搶,等他們都拿完了,我再去拿飯,就這么短的時間,餓感也不會增加多少。正在這時,我的同學喊到:“胡一言,快來拿飯呀,今天吃包子。”今天吃包子!我真想早點吃上那盒包子,但我還是坐在位子上,我想:讓同學們先吃吧。
還有一次,也是午餐時,給我們盛湯的叔叔,端著一大盆湯,走過來說:“誰要湯呀?來盛湯!”同學們拿著湯碗排起了大隊,我也在隊伍里,馬上就快到我了的時候,后面的同學小聲的.說:“能讓我到你前面去嗎?”我微笑了一下,表示同意,他顯然高興起來,走到了我的前面說了一聲“謝謝!”
我有一個這樣的好習慣,相信我們大家都有這樣一些好習慣,世界會更美好。當然,在謙讓別人的同時,自己也會感到快樂。
我有一個好習慣14
我有一個好習慣讀課外書。無論再怎么忙都是要讀書的。
從開學以來,老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書,老師專門寫了《讓讀書成為習慣》這篇博文。老師的文章中說:堅持名篇學習,一定能提高文學素養(yǎng),提升人生修養(yǎng)。文章中還說了養(yǎng)成一個好習慣只需要21天。于是我就堅持每天讀書。
開始讀書的時候,我讀書的興趣不高,幾乎是沒什么興趣。為了有興趣讀課外書,我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時間上。我從開學到現(xiàn)在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落,我都會把它記下來。漸漸從開始讀書到現(xiàn)在,我讀書的興趣越來越高了,再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書,老師還設計了讀書卡,讀書卡里有四個段,分別是:主要內容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。
通過閱讀課外書,我的寫作水平得到了提高。同時,我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書中了解到了大自然的`奧秘,而且增長了歷史、地理等知識,豐富了詞匯,提高了語言表達能力,懂得了一些人生的道理。讀書給我?guī)砹酥腔、知識,使我感到無比快樂!
現(xiàn)在我每天至少讀書半小時。我喜歡讀課外書,因為這讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂的人!
我有一個好習慣15
我每天都做的事是:寫一篇日記,讀一會兒課外書。這兩件事給我最大的幫助就是,讓我學會了更多的字,會寫了更多的字。
因為我想把每天發(fā)生的事情全部都記錄下來,所以我開始寫日記,就這樣一天一天的堅持了下來。
讀課外書是因為我比較喜歡課外書里面的.故事情節(jié),和里面的詞語句子,都是我們學校沒有學過的,比如,"剛逃出虎穴又入狼窩"。
這就是我的好習慣!怎么樣,你和我有一樣的好習慣嗎?
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