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寫起點(diǎn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫起點(diǎn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫起點(diǎn)的作文1
我的另一只腳邁上這座峰的頂部，我現(xiàn)在站在珠穆朗瑪峰的頂端，這里是終點(diǎn)嗎？我笑了笑，當(dāng)然不是，不過是起點(diǎn)罷了。
世間白茫茫一片，仿佛白色的大氅鋪滿大地，耳邊只有呼嘯的風(fēng)聲，似在嘶吼，在咆哮，在痛斥著我的逆風(fēng)而上登上珠峰的惡行，蒼茫天涯，這白色蒼穹內(nèi)唯我一人，孑然一身，披風(fēng)獵獵作響，迎風(fēng)而揚(yáng)，我仰天大笑，因?yàn)槲艺业叫碌钠瘘c(diǎn)了。
我現(xiàn)在飛奔著，余光瞥見的樹木在飛速的.倒退，身體里的血液在急劇地沸騰，呼吸漸漸急促，胸膛里仿佛有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，心臟在無(wú)可抑制的狂躁地跳動(dòng)，腦子里只有一個(gè)念頭：往前沖！生命開始爆炸般野蠻的生長(zhǎng)，而太陽(yáng)也要在我的光芒下枯萎荼蘼。
這時(shí)，我的眼睛卻平靜得不可思議，極端爆裂極端矛盾的美感，似是一陣風(fēng)，一陣瘋狂卻暗藏洶涌，在須臾間便席卷一切離去的狂風(fēng)。終于，我跨過終點(diǎn)，可這真是終點(diǎn)嗎？我笑了笑，不過是起點(diǎn)罷了。
我的手指在黑白分明的琴鍵上靈活地舞動(dòng)，跳躍的音符順著指尖流動(dòng)，我合上雙眸，腦子里浮現(xiàn)的是炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)中，偌大的殘?jiān)珨啾诶�，一架三角鋼琴靜靜佇立其間，人們渴望和平的悲愴從戰(zhàn)爭(zhēng)中浴火重生的希翼漸漸迸發(fā)。
和平，我們要和平！從靈魂深處發(fā)出的怒吼漸漸充斥我的中樞神經(jīng)，手指還在狂奏，不遠(yuǎn)處榴彈爆炸的巨響使我瘋狂，我冷笑，身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂，我們渴望和平。生活在一個(gè)和平的國(guó)家是終點(diǎn)嗎？我笑了笑，不過是起點(diǎn)罷了。
中國(guó)西部的羅布泊上空爆發(fā)出一聲巨響，第一顆原子彈試爆成功；2003年，神舟五號(hào)載人航天飛船成功進(jìn)入太空；2008年，中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)盛會(huì)。中國(guó)實(shí)力耀眼迸發(fā)，霓虹燈日夜閃爍，燦若星河，五星紅旗恢宏得凜冽而張揚(yáng)，東方蟄伏已久的古老巨龍終于緩緩騰飛，但這是終點(diǎn)嗎？我笑了笑，不過是起點(diǎn)罷了。
這是最好的時(shí)代，它允許人們擁有夢(mèng)想，但這也是最壞的時(shí)代，所有人懷帶著夢(mèng)想前仆后繼被埋葬。所以，只要你愿意，哪里都是起點(diǎn)，但哪里都不是終點(diǎn)。
寫起點(diǎn)的作文2
再雄壯的河流，起于平靜，終于平靜；再激昂的樂章，起于和緩，終于和緩。然而，人們總感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花；總熱衷于欣賞樂曲的高潮而忽略那引人入勝的開頭和令人回味無(wú)窮的'尾音。的確，“過程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場(chǎng)球賽來(lái)說，只要球踢得好看，結(jié)局如何只是一個(gè)次要因素。但是，如果有本首頁(yè)缺掉的書，我們或許很難靜下心來(lái)將余下的故事欣賞完；而對(duì)于聽書評(píng)的人來(lái)說，最牽腸掛肚的莫過于“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”。一場(chǎng)球賽，如果沒有起始和結(jié)局，也就是我們說的起點(diǎn)與終點(diǎn)，而只是讓球員在場(chǎng)上唱獨(dú)角戲，這場(chǎng)球無(wú)論如何不能說精彩。提起蘇軾，人們往往會(huì)想到“飽讀詩(shī)書、為官被貶、心胸豁達(dá)”，而這三個(gè)詞分別反映了蘇軾命運(yùn)的大波折大起合——起點(diǎn)、過程、終點(diǎn)。但“為官被貶”更多只是“飽讀詩(shī)書、心胸豁達(dá)”的陪襯。
在他命運(yùn)的終點(diǎn)，是他用“滿腹經(jīng)綸”寫下的一篇篇豪壯詩(shī)篇�！岸弥鵀槁�，目遇之而成色，”天下萬(wàn)物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟！蘇軾以他多舛的命運(yùn)為他生命的結(jié)局劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一直為世人所景仰。作文思緒回到現(xiàn)實(shí)。池莉曾說：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”孩提時(shí)代是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，我們看世上的一切都是真實(shí)的，不帶任何虛假，容不得半點(diǎn)矯情做作，以誠(chéng)待人；而壯年則是生命的重要過程，然而，我們開始對(duì)周圍的事物產(chǎn)生懷疑，總愛戴上“變色鏡”去看人，虛偽在人際交往中變成法寶；到了老年，紅塵俗世全然看透，多了份坦然，于是我們的生命欣然謝幕。
倘若生命沒有起點(diǎn)的稚嫩與終點(diǎn)的安詳，而只有壯年的雄偉，恐怕我們?cè)僖搽y得一見什么純真、反璞歸真，恐怕這世界只會(huì)有爾虞我詐、坑蒙拐騙！我們讀律詩(shī)，贊賞的往往是精彩的中間兩句，但真正表現(xiàn)詩(shī)人情感的，卻是詩(shī)的開頭和結(jié)尾。
詩(shī)人們?cè)谀恰捌鸪修D(zhuǎn)合”中總會(huì)突出“起與合”，就是那大開大合才真正抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志
寫起點(diǎn)的作文3
早上，天陰得好不郁悶，中午，還零星地下點(diǎn)小雨，下午，天色漸漸轉(zhuǎn)晴。到下午3點(diǎn)鐘，竟然烈日當(dāng)空，艷陽(yáng)高照，我感到渾身的細(xì)胞都活起來(lái)了，血也流得通暢了。也許是天人感應(yīng)？我突然對(duì)自己這19年人生有所感悟。
高中畢業(yè)時(shí)，我的身高是一米七六。如果按“超女”、“快男”的評(píng)比打分規(guī)則：“去掉一個(gè)‘最高分’，再去掉一個(gè)‘最低分’……”我常常是被去掉的那個(gè)“最高分”。因?yàn)樵谝话銓W(xué)校，我的身高是鶴立雞群的。舉個(gè)就近的例子說吧，剛進(jìn)大學(xué)，上第一節(jié)課——軍訓(xùn)，千余“準(zhǔn)軍人”里女生我最高，總是站在排頭當(dāng)“標(biāo)兵”，我心里挺高興；可是一到挑“旗手”，挑“軍體拳匯操表演人員”時(shí)，我又成了被去掉的那個(gè)。心里有些別扭。我想，打分規(guī)則的理論根據(jù)，大約是“最高”、“最低”兩個(gè)極端分?jǐn)?shù)，往往藏著評(píng)委個(gè)人感情或別的什么非正常因素，去掉得有理；可我是“生就的”，被去掉豈不冤哉！但又一想，我這“最高分”與“富二代”、“硬靠山”雖有不同，但不是也占著許多先天因素嗎？去掉應(yīng)該！說來(lái)也不盡然，事情總有兩面性。
初二那年，一天中午，我從北方圖書城出來(lái)，被一位教師模樣的人攔住。她開門見山道：“我是模特兒學(xué)校老師……”這位非要拉我進(jìn)他們學(xué)校，還許了幾個(gè)愿，又是成名，又是高薪的。好像我這身高、“三圍”一下子給未來(lái)的幸福打了保票！可惜，我沒這個(gè)興趣，好一陣婉言相拒才把她擺脫掉。吃“三圍”之類“原生態(tài)”的飯，也許是一種幸運(yùn)。有同學(xué)說我傻，“靠山吃山，靠水吃水”，有這么好的身材，干嘛不利用？但我總覺得挺沒勁的；還是吃艱辛中得來(lái)的飯更有味道，也更心安理得。
說來(lái)也是天意吧，按照“（父親身高+母親身高）÷2=子女身高”的公式計(jì)算，我應(yīng)該是一米七三。由于小學(xué)時(shí)我在�；@球隊(duì)的鍛煉，還冒進(jìn)了0.03米。我很珍惜這“零點(diǎn)零三”，因?yàn)樗俏易约簰甑玫模桓鼮榍珊系腵是：我小學(xué)念得一般，中學(xué)讀得平平，用數(shù)字表示，就算兩個(gè)占位的零吧；前面是大專三年——今天就是良好的開端，我要讓未來(lái)的“三”，成為響當(dāng)當(dāng)?shù)挠行?shù)字，一定！
我清楚，“零點(diǎn)零三”，作為人生的起點(diǎn)，不高，但我更清楚——人生是以終點(diǎn)“定論”的！
寫起點(diǎn)的作文4
鷹經(jīng)過一番艱辛的磨練，終于勇敢地來(lái)到斷崖邊，要自己憑借豐富的經(jīng)歷，堅(jiān)韌的毅力，從此開始騰飛……
我們經(jīng)歷了中考后，邁進(jìn)自己理想的中學(xué)，開始踏上高中的“旅程”。在此之前，我們就相當(dāng)于是還在練習(xí)，闖過一道又一道關(guān)卡的小鷹，當(dāng)我們開始具有強(qiáng)健的體魄，日益豐富的知識(shí)，越來(lái)越靈活的大腦和日漸成熟的思維，我們要向著自己的理想開始騰飛。
剛邁進(jìn)芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，剛走進(jìn)對(duì)于從未寄宿的我而十分陌生的集體宿舍，剛踏進(jìn)高一年級(jí)96班的教室，我感到一切都是新的。但我知道我要從這里開始一步一個(gè)腳印邁向我的理想，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
剛開始的開學(xué)考試讓我開始慌了。剛一考完，就感到考得很差，數(shù)學(xué)因自己在前面浪費(fèi)太多時(shí)間而沒來(lái)得及寫完�？匆娖渌瑢W(xué)高興地對(duì)著一道又一道難題，我才發(fā)現(xiàn)我在這里似乎絲毫沒有優(yōu)勢(shì)。此時(shí)，我猶如不小心扒落崖邊的`小石子，看著他掉進(jìn)無(wú)底的深淵中而又心慌不已的小鷹。我下意識(shí)地更緊收了翅膀，用不安的眼神偷瞄那一個(gè)個(gè)羽翼豐厚而又滿懷自信的鷹。
到了正式上課的日子，一種更大的無(wú)形的壓力向我迎面撲來(lái)。高中的學(xué)習(xí)光靠老師上課講的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的知識(shí)來(lái)源是我們自主學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面和視野�？粗渌瑢W(xué)不斷地做自己額外買來(lái)的資料，不斷提出一個(gè)又一個(gè)有價(jià)值的問題，不斷獲取一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己好無(wú)能。剛進(jìn)高一時(shí)的那種自信頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我像那只驚慌的鷹，又挪動(dòng)腳掌，向后退了一步。但我馬上提醒自己：還記得剛分好班，班主任老師讓我們填了一張表嗎？難道你忘了你在“我的理想”那一欄中填上什么了嗎你現(xiàn)在就開始退縮，只會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
我不再害怕和退縮了，我的目光開始變得堅(jiān)定而有神，眼前只有我自己的目標(biāo)，我要相信自己，我能行！
我仿佛看見那只鷹，重新站回懸崖邊，眼光犀利有神，不再有任何顧慮，勇敢地張開雙吃，開始騰飛，飛向廣闊的藍(lán)天……
我要將這作為我騰飛的起點(diǎn)，不斷努力，向目標(biāo)奮進(jìn)。我知道，我能鼓起勇氣對(duì)自己說：我要騰飛！
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