我的伙伴作文【合集】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的伙伴作文 篇1

　　民族團(tuán)結(jié)一家親，各族人民心連心。這正如一首歌里唱的：“五十六個(gè)民族五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！弊詮奈乙蚓壏�，來(lái)到了內(nèi)初班這個(gè)各民族的大家庭，我才對(duì)這句話，對(duì)這首歌深有體會(huì)。

　　記得，我剛來(lái)內(nèi)初班時(shí)，常常會(huì)想家，我想念我的父母，家人，尤其是在軍訓(xùn)期間，因?yàn)楦鞣N磨練，是我更想家，更想念家人。我覺(jué)得這里沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)來(lái)真正的會(huì)像家人一樣關(guān)心我，所以每每想到家，我便會(huì)很難過(guò)。

　　這時(shí)，我的維吾爾族同桌迪力努爾當(dāng)時(shí)就告訴我了一翻話：“不哭，同桌，我們的父母把我們送到這里來(lái)，是因?yàn)楦改覆粌H想讓我們來(lái)這里接受良好的教育，保證自己的前途，而且想讓我們更加獨(dú)立因?yàn)檫@樣集體生活的環(huán)境能夠很好的磨練一個(gè)人的意志和品格，我們應(yīng)該理解父母對(duì)我們的期待和良苦用心。

　　我們兩個(gè)是一家人，整個(gè)二班的伙伴們都是我們的家人�！边@句話我也許在別人的眼中是可笑的，也許在別人眼里，這句話是無(wú)聊的`，但這句話給我了很大的力量，給迷茫中的我很大的感觸，讓我明白父母對(duì)我真正的期待。是呀，我同桌說(shuō)得對(duì)，其實(shí)我們本來(lái)就是一家人。難道不是嗎？

　　我和迪力努爾的關(guān)系越來(lái)越好了，我給迪麗努爾起了一個(gè)小名，叫小迪。只是，我們班的每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始叫迪力努爾的小名—小迪。

　　我和小迪在生活上，也是一對(duì)好伙伴。我們一起去食堂吃飯。一起寫(xiě)周記，一起做數(shù)學(xué)老師要求我們做的幾何圖形，一起辦手抄報(bào)，她在生活上像姐姐一樣照顧我，關(guān)心我，有時(shí)候我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他也會(huì)像爸爸一樣來(lái)給我指點(diǎn)迷津。

　　小迪已經(jīng)是我的家人，應(yīng)該說(shuō)整個(gè)七年級(jí)二班的所有同學(xué)，我們都是一家人！

　　這不正是漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？各民族之間要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，做到民族團(tuán)結(jié)一家親，各族人民心連心……

　　我的伙伴作文 篇2

　　記憶蝴蝶扇動(dòng)翅膀，穿梭在友誼的花叢中。它采集著與伙伴真誠(chéng)相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的經(jīng)歷，把至親至愛(ài)的友情，永遠(yuǎn)銘記在記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　在友誼的花叢中有一朵鮮亮的花——那就是我的好朋友景毓。他個(gè)子不高，小小的臉上始終洋溢著笑容。頭發(fā)短短的，額頭前留著一小撮頭發(fā)。眼睛小小的，黑眼珠在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像主意隨時(shí)都會(huì)冒出來(lái)似的。大大的耳朵立在頭的兩側(cè)，就像兩枚貝殼立在上面。

　　景毓非常的聰明。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題。教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在練習(xí)本上演算著。同學(xué)們想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想出來(lái)。就在時(shí)間快到的`時(shí)候，景毓氣宇軒昂地站起來(lái)，說(shuō)出了正確答案，就連老師都對(duì)他豎起了大拇指。

　　景毓不僅聰明，而且樂(lè)于助人。還記得三年級(jí)時(shí)，景毓和我到樓下去玩，結(jié)果走到一半時(shí)，我腳一踩空，摔了一跤，從六級(jí)樓梯上摔了下去，我的右腿劇烈的疼痛讓我立刻哭了起來(lái)。景毓看見(jiàn)后，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，把我給扶起來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么樣，很疼嗎？”說(shuō)著把我的褲管輕輕地卷上去，一看，全紅了。他心痛地說(shuō)：“呦，紅了一片呢！”緊接著他對(duì)著傷口輕輕地吹了幾下。不知是心理作用還是什么，腿不再那么疼了。“現(xiàn)在好一些了吧？我把你扶到老師那里去吧！”他一邊說(shuō)著，一邊把我的胳膊架到它的肩上，一步一步的把我扶到樓上交給老師才安心離去。

　　還記得有一次，輪到他們組值日，可是正好那段時(shí)間因?yàn)樘鞖饫浒嗬锷�病�?qǐng)假的學(xué)生特別多，說(shuō)來(lái)也巧，他們組盡然缺了3個(gè)人，組長(zhǎng)正在發(fā)愁怎么安排勞動(dòng)任務(wù)，景毓笑笑呵呵地說(shuō)：“他們的活我來(lái)干，我動(dòng)作快一會(huì)兒就干完了！”就看到景毓拿起掃帚開(kāi)始掃教室。他就是這樣在別人有困難時(shí)總能站出來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)景毓特別夠義氣！

　　這便是我的伙伴景毓，一個(gè)聰明又助人為樂(lè)的人。

　　我的伙伴作文 篇3

　　我們家來(lái)了一個(gè)新伙伴，它有棕棕的皮毛，兩只大耳朵一閃一閃的，吐著舌頭，短短的尾巴搖來(lái)?yè)u去，可機(jī)靈了。你知道它是誰(shuí)嗎？哈哈！當(dāng)然是我家新來(lái)的大金毛——棒棒。

　　棒棒每天早上和晚上都要從籠子里出去散散步。每次吃好早飯和晚飯，它就吐著大舌頭，眼巴巴地看著它的主人——我。這時(shí)，我就解開(kāi)綁在籠子鐵網(wǎng)上的`栓繩，打開(kāi)籠子，讓棒棒從籠子里出來(lái)。于是，我就拿著栓繩，帶著棒棒到小區(qū)里溜個(gè)幾圈。等到它“累”了，我就帶著它回去，再把繩子綁在籠子的鐵網(wǎng)上，然后關(guān)掉籠子，讓棒棒獨(dú)自在里面玩。在我上學(xué)期間，一般都是爺爺照顧棒棒的。

　　棒棒的食量也很不錯(cuò)。他每次都要吃一塊大肉或者一塊肉骨頭，有一次它把我們吃剩的骨頭湯里面的肉全都自己一個(gè)人獨(dú)享了�？磥�(lái)它這要把我們家的肉全都給自己吃了，奶奶都說(shuō)這樣下去遲早會(huì)破產(chǎn)的。于是，我們只好減少它的飯量

　　棒棒那龐大的身軀可不是用來(lái)顯擺的，而是用來(lái)與“同類”打架的。有一天，一位老奶奶和老爺爺帶著一只哈巴狗來(lái)到我們家車(chē)庫(kù)門(mén)前，當(dāng)時(shí)我是在和奶奶看棒棒玩呢。這時(shí)，那只哈巴狗兩眼冒出兇光，而此時(shí)的棒棒也露出了牙齒。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，哈巴狗跑到籠子前，把籠子咬開(kāi)。一場(chǎng)“汪星人大戰(zhàn)”開(kāi)始了，它們倆糾纏在一起，一直用牙齒咬對(duì)手的身軀。我嚇得逃跑到小區(qū)的道路上，而爺爺奶奶們也想盡辦法讓它們兩只狗分開(kāi)。最后，它們兩敗俱傷，奶奶把棒棒抱到籠子里，而那只哈巴狗也走了。

　　我和新的伙伴玩得很開(kāi)心，不過(guò)由于特殊情況，棒棒只好到如皋那里生活了。雖然我有一點(diǎn)不舍，但是我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)新的伙伴，希望有朝一日還能在如皋見(jiàn)到它。

　　我的伙伴作文 篇4

　　圓圓的腦袋，兩顆小小的眼睛，招牌式的笑容，鼻梁上一副圓圓的眼鏡，大大的肚子。他，就是潘韜宇。

　　潘韜宇，字球，號(hào)蟠桃居士。至于潘球這個(gè)名字是怎么來(lái)的，聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

　　一次上科學(xué)課，我們正在學(xué)習(xí)地球。陳老師手抱著地球儀，邊撥弄著，邊問(wèn)：為什么地球是圓的？教室里頓時(shí)亂成一片，說(shuō)什么的都有，只聽(tīng)潘韜宇大喊：因?yàn)榈厍蛴袀�(gè)球字，所以是圓的。陳老師一向課堂紀(jì)律十分嚴(yán)格，并未發(fā)火，只是依舊撥弄著地球儀，用逗小孩似得口吻說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)榕隧w宇是球形的'，所以叫潘球。搞得全班同學(xué)哄堂大笑。從此，潘球這個(gè)名字在學(xué)校里傳了開(kāi)來(lái)。

　　潘球文武雙全，在學(xué)校里，他是大隊(duì)長(zhǎng)；在班級(jí)里，他是副班；在操場(chǎng)上，他又是一個(gè)追風(fēng)少年。

　　潘球是一個(gè)笑星。每年的文藝匯演上，他都會(huì)帶來(lái)許多搞笑的節(jié)目。最讓我記憶猶新的，就是他四年級(jí)時(shí)表演的《淑女與女漢子》。在臺(tái)上，他戴著一頂假發(fā)，時(shí)而捏著小辮子，羞答答地說(shuō)話；時(shí)而抬腳重重地踩在椅子上，大聲嚷嚷。逗得我們捧腹大笑。他自己卻一本正經(jīng)地講著臺(tái)詞，似乎已陶醉在自己的表演中。有時(shí)看著我們笑，他也會(huì)露出兩顆雪白的大板牙，噗呲的笑一下。

　　潘球也好運(yùn)動(dòng)，非常愛(ài)踢足球。雖然人有點(diǎn)胖，但在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他如一個(gè)追風(fēng)小子，靈活自如。一次足球課，終于解放，可以踢球賽了，他第一個(gè)抱起球門(mén)邊的足球，等待著比賽時(shí)刻的來(lái)臨。

　　比賽開(kāi)始了，他帶著球，靈活地穿過(guò)幾個(gè)攔他的人，飛起一腳，守門(mén)員還沒(méi)來(lái)得及防，球已經(jīng)從他身邊飛進(jìn)了網(wǎng)。潘球呢，直在原地上躥下跳，高興地大喊耶！耶！耶！兩顆原本就小的眼睛幾乎看不見(jiàn)了，瞇成了一條縫。雖然，在場(chǎng)上偶爾會(huì)有矛盾，但下課后，他總是一如既往地找人聊天，打開(kāi)話匣子，他，是笑星，是學(xué)霸，是運(yùn)動(dòng)員，更是我的好朋友。他就是潘韜宇。

　　我的伙伴作文 篇5

　　鄰居家的哥哥送給我一只小鳥(niǎo)。

　　這不知名的小家伙，特愛(ài)吃青菜，我便順口稱它“小青菜”。它不停地跳躍，擺弄腦袋，用一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，不斷地打量著四周。它胸前是乳白色的絨毛，背后披著一件黃綠相間的“燕尾服”，身下兩只橘紅色的小爪子。它氣度不凡，很像一位小紳士。

　　我聽(tīng)說(shuō)番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，挑來(lái)個(gè)小的，給它改善伙食。沒(méi)料到它抓破番茄，番茄汁濺了一腦袋。見(jiàn)那臟兮兮的樣兒，我只得給它洗澡。不小心水又嗆進(jìn)了它的鼻子，它打一次噴嚏就閉一下眼睛，鼻子上隨后冒出小泡泡，還不停地用爪子蹭著尖嘴上的小鼻孔。見(jiàn)狀，我手足無(wú)措，不禁感嘆：養(yǎng)好一只小鳥(niǎo)真不容易��！

　　小青菜一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，如今爪子靈活敏捷，把菜葉放到籠頂上，它會(huì)“噗”地一聲飛上去，兩腳抓籠，扭頭扯下葉子，再來(lái)個(gè)空中翻騰，穩(wěn)穩(wěn)地落在籠子中間的橫杠上。

　　一次放學(xué)回來(lái)，小青菜聽(tīng)到我熟悉的'腳步聲，便止住清脆而又婉轉(zhuǎn)的啼鳴，快樂(lè)地飛到籠子邊，歪著脖，眨巴著頑皮的眼睛，四處尋覓我的蹤影。很快發(fā)覺(jué)我后，喜悅的啼嗚，陡然響起，一聲大似一聲！我心里嘀咕：“就不理你，看你怎樣！”我沒(méi)瞧它一眼，忙著做別的事。然而它的“切切”召喚，變得悲泣起來(lái)，傳進(jìn)耳畔，鉆進(jìn)心里，我的心就軟了。走近它，伸手摸了摸那湊過(guò)來(lái)的小嘴，它瞬間變得乖巧、安靜起來(lái)。

　　“真聽(tīng)話！就獎(jiǎng)勵(lì)你一片菜葉吧！”一陣濃濃的憐愛(ài)之情涌上我的心頭。此時(shí)，我仿佛成了一名幼兒園老師，在與一位懂事的孩子對(duì)話。�。∵@種感覺(jué)真好！付出關(guān)愛(ài)，自己也能得到一種幸福��！

　　小青菜成了我離不開(kāi)的伙伴，讓我懂得了愛(ài)的深刻含義！

　　我的伙伴作文 篇6

　　秋風(fēng)送爽，轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了六年的小學(xué)生活，邁進(jìn)了中學(xué)校園。暑假的余興還在腦海里縈繞。陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境，隨著時(shí)間的推移，一切又慢慢地熟悉起來(lái)，而我也收獲了許多新的伙伴，今天我就向大家介紹一下其中的一位吧。

　　我叫她婉婉，七（9）班高婉婷，她的臉蛋格外的水靈，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子下嵌著張軟嘟嘟的嘴巴，你瞧，她多好看！走起路來(lái)時(shí)，那兩根馬尾一蹦一跳的，宛如一只精靈在翩翩起舞！

　　你們別看她長(zhǎng)得這么乖巧，她還挺厲害呢！委實(shí)是一個(gè)才女，你聽(tīng)，音樂(lè)教室里傳來(lái)陣陣悅耳的聲音，沒(méi)錯(cuò)，正是她在彈古箏呢，曲子時(shí)而歡快，時(shí)而惆悵，仿佛在委婉的訴說(shuō)著動(dòng)聽(tīng)的`故事，不知不覺(jué)就讓人身臨其境了，難以想象這背后付出了多少時(shí)間和汗水，我也不禁反問(wèn)自己：如果換作是我，我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？

　　她的性格像春天一樣，欣欣向榮，總給人一種積極向上的感覺(jué)。而我與她截然不同，時(shí)晴時(shí)雨，很慶幸遇到了她，初中三年有她的陪伴我相信我也會(huì)磨練成像她一樣。她的性格注定了她有樂(lè)于助人的精神，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)！

　　前兩天我有道數(shù)學(xué)題搞不懂，請(qǐng)教了她，她拿著作業(yè)本仔細(xì)端詳了一番，隨后便叫我過(guò)來(lái)，她把整個(gè)解答過(guò)程詳細(xì)的講了一遍，可是我卻被繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直接懵了，她見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，估計(jì)也沒(méi)聽(tīng)懂，隨后又不厭其煩的講了一遍，直到我完全懂了后才回到自己的座位，我自己都不好意思了。她就是這樣，敢于熱心分享，樂(lè)于助人，同時(shí)這又是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的地方！

　　時(shí)間在緊張急促的學(xué)習(xí)中慢慢流逝，而我們也會(huì)慢地成長(zhǎng)，我相信今后還會(huì)收獲更多的新伙伴，我們一起手牽手，肩并肩，走完這漫長(zhǎng)而又短暫的三年！

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　我的伙伴作文 篇7

　　黑黑的夜空中稀疏的點(diǎn)綴著幾顆星星，害羞的月亮不時(shí)用云來(lái)遮住自己美麗的臉龐，大部分人家已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但在一棟樓的頂層上，有一個(gè)孩子正用天文望遠(yuǎn)鏡對(duì)天空望著什么，他怎么看著這么面熟，哦，他就是那個(gè)被我們稱為“讀書(shū)家” 的我最好的朋友--王嘉皓。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見(jiàn)他時(shí)的場(chǎng)景。那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)第二天，楊老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小男生，只見(jiàn)他有濃密而長(zhǎng)短恰到好處的頭發(fā)，顯得干凈而干練，一雙大大的眼睛，里面透著求知的.眼神，一張小小的嘴巴總掛著抹不去的笑，那笑容一下子吸引了我，于是我們成了朋友。

　　他可是個(gè)名副其實(shí)的聰明人，上知天文，下曉地理，常常在“書(shū)�！崩飼秤危�所以有時(shí)別人會(huì)以為他是個(gè)“書(shū)呆子”。

　　“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都沖出教室去享受這美好而短暫的課間，不一會(huì)兒，教室里就只下一個(gè)人--王嘉皓。他幾乎每個(gè)課間都是這樣，只見(jiàn)他小心翼翼地捧出了他最珍貴的書(shū)--《歷代帝王》，他翻開(kāi)第一頁(yè)，慢慢地看，細(xì)細(xì)地品，不過(guò)30秒，他的眼球就牢牢地被書(shū)吸引住了，時(shí)間過(guò)得飛快，只一會(huì)兒的時(shí)間，上課鈴聲就響了，嘉皓皺了皺眉:“下課時(shí)間就不能多一點(diǎn)嗎?”然后戀戀不舍地把書(shū)合上，放進(jìn)書(shū)包。

　　聽(tīng)別人說(shuō)，他在家里看書(shū)，更是廢寢忘食，放學(xué)一寫(xiě)完作業(yè)就專心致志地開(kāi)始看書(shū)，一邊看，手還比劃著什么，不是模仿書(shū)中描述的樣子，就是在演算書(shū)中的題，晚上更是十一二點(diǎn)才上床睡覺(jué)。

　　看書(shū)給他帶來(lái)了很多好處，這不，最近學(xué)校舉行圍棋大賽，熟背棋譜的他當(dāng)然代表班級(jí)參加，他的名次不可小覷--全校第一。他領(lǐng)獎(jiǎng)的樣子，可大有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(zhǎng)安花”的氣勢(shì)。由于他課外知識(shí)豐富，考試中的附加題正確率達(dá)到100%，時(shí)間久了，同學(xué)們都習(xí)慣性地有了一句俗語(yǔ)“有困難，找嘉皓”。

　　這就是我的小伙伴王嘉皓,，與他為友，其樂(lè)無(wú)窮啊!

　　我的伙伴作文 篇8

　　每一個(gè)人都有自己的伙伴，在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍、交流。

　　我也有一個(gè)好伙伴，我也和它在一起開(kāi)心地玩耍�？墒�，我的伙伴不會(huì)說(shuō)話，為什么呢？嘿嘿，告訴你——它是一只玩具小熊，我給它取名叫“雪玲”。雪玲的頭上有兩只耳朵，外面是白色的，里面是粉色的.。它有兩只黑珍珠般的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)棕色的鼻子，還有一個(gè)小嘴巴在對(duì)我笑呢。雪玲的身體上有一個(gè)小肚兜，肚兜上有一棵桃樹(shù)的圖案，真漂亮�。∷�的腳下面有4個(gè)圈圈，3個(gè)小圈圈，1個(gè)大圈圈。我摸摸雪玲，呀，真柔軟！我最喜歡抱雪玲了呢！這只小熊是爸爸給我買(mǎi)的。有一次，爸爸回到家，就對(duì)我說(shuō)：“海婷，爸爸給你帶好東西啦！”“什么東西？”我迫不及待地問(wèn)。“你猜！”爸爸神秘地回答道。“兔子？”“貓？”“嗯......玩具？”“對(duì)了！”他把拿在身后的一只毛絨玩具給我看�！巴�！”我雖然不喜歡玩具，但是我對(duì)這只小熊好喜歡哦！它又大又可愛(ài)，一看就忍不住抱抱。我親了又親爸爸，他說(shuō)：“你成績(jī)很好，這是我對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)呦！”我高興地一蹦三尺高呢！我喜歡雪玲，我在晚上的時(shí)候，就抱著它睡，睡得那么香甜；我在吃飯的時(shí)候，也把它抱在腿上，也假裝喂它吃東西；我在不高興的時(shí)候，就看看雪玲，我就看著它對(duì)我笑，我也不知不覺(jué)地笑了......總之，我愛(ài)雪玲，我把它當(dāng)成我的伙伴來(lái)看，因?yàn)樗�一直陪伴著�?.....我的伙伴，我的好伙伴，我會(huì)一直跟你玩的，長(zhǎng)大了也是。我也知道，你會(huì)一直陪伴著我，逗我開(kāi)心的，對(duì)吧！

　　我們永遠(yuǎn)是好朋友！

　　我的伙伴作文 篇9

　　升入初中后，我結(jié)交了許許多多的新朋友，但其中關(guān)系最好的，還是她小貝。

　　小貝身材高挑，白白瘦瘦，梳著高高的馬尾辮，臉上還架著一副紅色的眼鏡，顯得乖巧文靜。丹鳳眼，柳葉眉，矮矮的鼻子，嘴巴略小，聲音軟軟的，從不大聲說(shuō)話。她人十分安靜，不怎么和人說(shuō)話卻很好相處。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課也不打鬧，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，在學(xué)習(xí)上也特別努力，成績(jī)也不錯(cuò)。

　　從那件事后，小貝就從一個(gè)普通的女孩子變成了我十分要好的朋友。

　　一次，我和她一起做值日，剛剛開(kāi)始做了三分鐘的值日，我手機(jī)收到了一條短信，我點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的，說(shuō)是我的英語(yǔ)老師把課提前了，一會(huì)五點(diǎn)要去上課。我一看表，已經(jīng)四點(diǎn)四十五了！我慌了，值日可還沒(méi)怎么做呢。這時(shí)，一個(gè)主意從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：不如，讓小貝幫我做一下吧！我回過(guò)身找到小貝，但畢竟有求于人，我心里還有點(diǎn)緊張，雙手不安地背在身后：那個(gè)，小貝？她放下手中的板擦，笑瞇瞇地望著我：怎么了？我見(jiàn)到她的'笑臉，也覺(jué)得輕松了許多，便鼓起勇氣問(wèn)：我一會(huì)兒有課，你能幫我做一下值日嗎？說(shuō)完，我心想若是她不同意我就告訴她，下次我來(lái)幫她做。好啊，沒(méi)問(wèn)題！��？這么爽快就答應(yīng)了？這也太容易了吧！我有些詫異，呆呆地望著她，小貝調(diào)皮地沖我眨眨眼睛。我這才回過(guò)神，一個(gè)勁地謝謝她，小貝只是笑，說(shuō)：你不用這樣謝我，趕緊上課去吧。我拎起書(shū)包出了門(mén)。突然想起忘記拿外套，于是又折了回去，路過(guò)后門(mén)的時(shí)候，透過(guò)門(mén)上的玻璃向里望：小貝正彎著腰擦地，汗水滴落在地板上，她用手胡亂地抹了一下，繼續(xù)賣(mài)力地干活。陽(yáng)光折射在她的鏡片上，顯得小貝溫暖又明亮

　　這就是我的新伙伴，熱心又善良，我相信我們可以一起努力，共同成長(zhǎng)！

　　我的伙伴作文 篇10

　　初中同窗三年，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她掉過(guò)一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對(duì)她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強(qiáng)、自信。

　　父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的她卻倔強(qiáng)地?fù)u搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時(shí)起，她就“宣告“要靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活父女倆。暑假，她賣(mài)冰棍攢學(xué)費(fèi)，嚴(yán)冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計(jì)，她忙于奔波，卻從來(lái)未落過(guò)一節(jié)課，缺過(guò)一節(jié)勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之于門(mén)外，不止一次她呆望著別的孩子和母親手拉手走過(guò)大街；不止一次，她呆望著別的孩子甜甜地啃著父母買(mǎi)的蘋(píng)果；一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地說(shuō)：“我爸爸媽媽們?cè)瓉?lái)也是這樣�！八�常在母親那亮著燈地小窗下徘徊著……可當(dāng)我們說(shuō)：”英子，去看看你的媽媽吧！“可她卻噙著眼淚，咬著發(fā)白的嘴唇，將臉紐過(guò)去，再別過(guò)去，像是對(duì)我們，又像是對(duì)她自己說(shuō)：“她不要我，我也不要她，我會(huì)生活得很好的。”

　　學(xué)校舉行英語(yǔ)競(jìng)賽，老師心疼地對(duì)她說(shuō)：“英子，別來(lái)了，你地課本知識(shí)念好就很不簡(jiǎn)單了，注意休息�！彼�皺皺眉頭，用狐疑的目光看著老師問(wèn)：“老師，你是怕我沒(méi)時(shí)間，考不過(guò)他們！“接著又釋然地笑了笑說(shuō)：“我能行，老師，我能比他們強(qiáng)�！备�(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面……老師要她說(shuō)兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行……”掌聲雷動(dòng)，淚卻從我們地臉上流下來(lái)，咸咸的'。

　　放暑假，她到外地打工掙學(xué)費(fèi)了，她要外出求學(xué)了，我收到了她的來(lái)信：“……她外過(guò)得很好，請(qǐng)?zhí)嫖覇?wèn)候老師和同學(xué)，我相信我能行，我會(huì)以自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人……”

　　聽(tīng)聽(tīng)，她還那么自信。

　　我的伙伴作文 篇11

　　在我們生命中的每一個(gè)角落，都充滿陽(yáng)光給予我們的溫暖，給予我們的光和熱，就像咱們每個(gè)人的小伙伴一樣，處處都有。

　　我今天要給大家講述的一位陽(yáng)光伙伴，就是看書(shū)。

　　我的書(shū)架上，有許多種“陽(yáng)光”，比如名人傳記、小說(shuō)、童話等等許多。這每一縷“陽(yáng)光”給我知識(shí)，讓我充滿了力量，就好像我生命中的精神源泉一樣。這件事情令我無(wú)與倫比的快樂(lè)，給了我無(wú)與倫比的支持以及鼓勵(lì)。對(duì)了，這“陽(yáng)光”還給了我營(yíng)養(yǎng)。

　　在讀“陽(yáng)光”時(shí)，我仿佛置身于書(shū)中寫(xiě)的那個(gè)地方，仔細(xì)了解一下當(dāng)時(shí)的情況，又好像自己站在了巨人的高大臂膀上，眺望著遠(yuǎn)方，眺望著我那未知的明天。讀《海倫·凱勒》傳記時(shí)，我知道了堅(jiān)持與不懈努力才能取得成功；讀《南丁格爾》時(shí)，這縷“陽(yáng)光”仿佛把愛(ài)心與幫助澆灌到了我的心田；讀《終結(jié)孤單》時(shí)，我學(xué)會(huì)了與他人交往都需要什么�？偠�言之，每一本“陽(yáng)光”都給了我莫大的支持與鼓勵(lì)。我讀“陽(yáng)光”，我心情愉悅。

　　我們的每一本“陽(yáng)光”，就是我們的每一本書(shū)，都能令我們感受到像那春天陽(yáng)光一般的溫暖，與無(wú)數(shù)的愛(ài)。這一縷一縷的陽(yáng)光，伴隨著我們每一個(gè)人一生的成長(zhǎng)，豐富我們每人更多的知識(shí)。

　　無(wú)論是在何年何月還是在異地他鄉(xiāng)，我們都需要的就是陽(yáng)光，需要許許多多幽默而令人驚嘆的小小知識(shí)。我們要那一絲絲“陽(yáng)光”，就好像剛剛綻開(kāi)的花朵離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，離不開(kāi)驕陽(yáng)賜予的.光和熱，離不開(kāi)大地母親的懷抱一樣。我們每個(gè)人在生活中都要有充滿知識(shí)的“陽(yáng)光”��！

　　走進(jìn)陽(yáng)光那如蜜罐溫床般的書(shū)刊吧，讓讀書(shū)成為你、我、他的朋友，成為越來(lái)越多人的“陽(yáng)光”！

　　我的伙伴作文 篇12

　　伙伴是什么？有人說(shuō)，伙伴是陪你一起玩耍的人；有人說(shuō)，伙伴時(shí)常和自己打打鬧鬧的人；有人說(shuō)，伙伴是和你共同競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)人……我說(shuō)，伙伴是你內(nèi)心深處的那個(gè)人，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，就能知道你想說(shuō)的話。我的姐姐，就是我的.伙伴。

　　姐姐長(zhǎng)著一對(duì)大方的高山眉，一雙葡萄似的眼睛鑲嵌在鼻子兩邊，挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎成一個(gè)松松的馬尾辮。

　　在我傷心時(shí)，她靜靜地聽(tīng)著我的傾訴，做一個(gè)完美的傾聽(tīng)者；在我生病時(shí)，她時(shí)�？蓱z我要喝那么苦的藥，卻悄然無(wú)聲的準(zhǔn)備好糖果和餅干；在我們倆吵架時(shí)，明明是我的不對(duì)，卻總是姐姐先道歉。有時(shí)，她會(huì)說(shuō)我?guī)拙�，但我并不掛在心上，因�(yàn)槲抑�道，這是姐姐對(duì)我的疼愛(ài)。

　　雖說(shuō)血濃于親情，可在我挫敗時(shí)，姐姐總會(huì)用她的毒舌功來(lái)使我開(kāi)心，但也把我氣得不輕。這不，你看，又來(lái)了。一天，我考試考差了，回家傷心地問(wèn)姐姐：“姐，你說(shuō)別人是天生聰明，那我好像就是天生愚笨了？每次考試都那么差，生無(wú)可戀��！”“不是�！苯憬憔従彽卣f(shuō)道，“因?yàn)槟惚緛?lái)就是。”“你、你、你……”我氣得鼻子都歪了。姐姐瞥了我一眼：“你什么你，本姑娘好著呢。你還是先回去把鼻子扶正吧！”“臭汪園園，有種你別動(dòng)，我保證不揍死你�！蔽彝炱鹦渥樱�猛撲過(guò)來(lái)。姐姐撒腿就跑，還沖我辦了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“有嘴得說(shuō)，有腳得跑，不說(shuō)不跑，傻瓜一個(gè)！”“你給我站�。　苯憬闵砗髠鱽�(lái)一聲略有開(kāi)心的怒吼。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首《朋友》時(shí)，我就想起了姐姐�；锇槭俏覀兊闹�己，心中的話他總是知道。你們的伙伴，又在哪里等你呢？

　　我的伙伴作文 篇13

　　想到伙伴，大家第一個(gè)想到的應(yīng)該就是經(jīng)常在你身邊的朋友，你的寵物或你最心愛(ài)的寶貝吧。

　　而我的好伙伴跟你們的可能有些不太一樣。它是一個(gè)能言善辯，知道一切的，人類一生永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能缺少的一個(gè)東西。沒(méi)錯(cuò)那就是——書(shū)。為什么我會(huì)選擇書(shū)做我的伙伴呢？是因?yàn)闀?shū)是一個(gè)幫助我進(jìn)步的階梯。有了它，我才能夠獲取知識(shí)，取得進(jìn)步。

　　當(dāng)我書(shū)不見(jiàn)了時(shí)，我會(huì)有一些狂。我有一天晚上在家里東找西找，可就是找不到，我恨不得把整間屋子翻垮了也要找到，東問(wèn)一下，西問(wèn)一下，還是沒(méi)有得到我想要的真正的答案。坐在桌子前想一想，光憑記憶想，回憶一下書(shū)到底放在哪里。我把頭都想大了，腦子都想的壞了，可還是沒(méi)有得到我的書(shū)。想著想著，找著找著，太困了直好睡覺(jué)了。咦～這不是我的書(shū)嗎？肯定是上次睡著看了一會(huì)，忘記收拾了。當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，仿佛困境已經(jīng)消失了，打消了睡覺(jué)這個(gè)念頭。繼續(xù)看著書(shū)中飽滿的文字，嘴里念著給我知識(shí)的文字。靜靜地，漸漸是又閉上了雙眼，做著甜美的夢(mèng)。

　　有那么一次，都虧了書(shū)才讓我逃過(guò)一劫。我來(lái)到了嚴(yán)肅的考場(chǎng)中，做著難懂的題目，想著關(guān)于怎么辦的話語(yǔ)。讓我更愛(ài)上了書(shū)。我很早把題目完成的差不多了，就有一道題讓我把腦瓜都想痛了。做著語(yǔ)文題，草稿本上打草稿，也讓我做得出來(lái)。哎呀！好難呀，到底是什么答案呀？周?chē)�的人�?tīng)著我在那里叫，根本沒(méi)有理我，讓我有些失望，關(guān)鍵一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)呀，長(zhǎng)嘆一口氣。我靜靜地趴在課桌上，等待著大腦的清醒。想亂填一個(gè)呀，算了，不填呀，根本沒(méi)有機(jī)率�！白鐾炅藛幔俊崩蠋焼�(wèn)道�！岸甲鐾炅恕！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。這讓我不知如何是好，已經(jīng)在收了。嗯，噢對(duì)了！是上次一本書(shū)上曾寫(xiě)到過(guò)的'。我用最快的速度寫(xiě)出了題的答案，嗯！還好趕上，不然就慘了。

　　書(shū)，你是我的伙伴。你不僅僅給了我知識(shí)，給了我興趣，還給了我進(jìn)步。我會(huì)把你當(dāng)我的心肝寶貝，當(dāng)成我的命根子。

　　我的伙伴作文 篇14

　　我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴(yán)若鵬。他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子；一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子；那說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問(wèn)題，使人無(wú)以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過(guò)了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來(lái)特別有勁。嚴(yán)若鵬非常能吃，你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)嚴(yán)若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問(wèn)：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊吃橘子邊應(yīng)道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎？

　　我又問(wèn)：“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒(méi)辦法，我的肚子是個(gè)無(wú)底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說(shuō)：“恩……恩……真好吃�！彼�吃完了橘子，把嘴巴一抹對(duì)我說(shuō)：“鄧斯舜，你在電腦上玩過(guò)《極品飛車(chē)6》嗎？

　　說(shuō)著，不由得神采飛揚(yáng)，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來(lái)。他在上課的'時(shí)候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒(méi)有聽(tīng)到。每次上馬老師課時(shí)，輪到他發(fā)言，就意味著一場(chǎng)大笑即將來(lái)臨。他立即站起來(lái)，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個(gè)字，卻又中斷了，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音，“轟”的一聲教室里的聲音沖倒了一切。他非常愛(ài)口語(yǔ)交際，一說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，有時(shí)令人感動(dòng)的下淚，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說(shuō)就是十幾分鐘，誰(shuí)都別想阻止他。我希望我的好伙伴能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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