默默的注視作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的默默的注視作文，希望能夠幫助到大家。

默默的注視作文1

　　人生如畫(huà)，濃墨潑灑交相輝映卻總有空白處;

　　人生如歌，高低迷離各種曲目皆有一曲終了;

　　人生如茶，香醇悠長(zhǎng)卻總有一抹苦澀在喉間;

　　人生總有遺憾，鮮有圓滿(mǎn)，我不愿追悔過(guò)往的遺憾，只想默默地注視生活所賦予我的一切。

　　剛開(kāi)始學(xué)素描時(shí)總是小心翼翼，每一道鉛筆的痕跡都自己琢磨，每一筆下去都反復(fù)涂改，紙上只是干凈而枯燥的留下幾根線(xiàn)條。直到有一次，我忘了帶橡皮，只得在畫(huà)室里硬著頭皮繼續(xù)畫(huà)，開(kāi)始時(shí)那些“錯(cuò)的線(xiàn)條”十分扎眼，我不得不刻意的一次又一次將目光從他們身上移開(kāi)。

　　在一幅素描畫(huà)完成時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：“錯(cuò)的線(xiàn)條”大部分已經(jīng)與整幅畫(huà)連成一個(gè)不可分割的整體，其余的也只不過(guò)是績(jī)效的難以察覺(jué)的痕跡。這些交錯(cuò)縱橫的線(xiàn)條相互交融，最后形成了我心中的經(jīng)緯網(wǎng)。

　　那次以后我懂了：缺憾本來(lái)就是生活中的一部分，我們應(yīng)該默默地注視，人為地試圖擦拭，有時(shí)只是自尋煩惱，有時(shí)放任人生有些缺憾就是善待自己。放任人生有些缺憾，就是給本就擁擠的生命留出空白。

　　默默地注視是一種豁達(dá)的生活態(tài)度，缺憾是米糙，時(shí)間是酒曲，淡然面對(duì)缺憾的人生態(tài)度將其釀造成了一壺瓊漿。

　　質(zhì)數(shù)只能被1整除，剛讀完《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)結(jié)局有過(guò)相當(dāng)?shù)牟粷M(mǎn)，我認(rèn)為瑪?shù)倌葢?yīng)該和愛(ài)麗絲在一起的，品味再三后，又不得不承認(rèn)曲終人散的結(jié)局是最好的。

　　“孿生質(zhì)數(shù)的出現(xiàn)之時(shí)偶然，而孤獨(dú)才是他們真正的宿命”作者在之前早已暗示。張籍的.《節(jié)婦吟》中所描述的“還君明珠雙淚垂”何其浪漫，不過(guò)落了個(gè)“恨不相逢未嫁時(shí)”的結(jié)局。愛(ài)她，就是不打擾她的生命。

　　默默地注視是一種脫凡的精神品質(zhì)，無(wú)法陪你蒼老，卻寧愿為你做一個(gè)默默注視你的旁觀者，窮其一生，只求讓她一生一切安好，亦是人生的一種崇高。

　　輕輕擺動(dòng)的馬尾，望向天空的側(cè)臉。電影《那些年，我們一起追的女孩》完美的詮釋了青春，地震后的童話(huà)，沒(méi)看到的孔明燈，爛在肚子里的告白，結(jié)局時(shí)未能走到一起的遺憾。柯景騰，在所有物是人非后選擇退出她的人生，默默地注視著她漸行漸遠(yuǎn)，如果每一段人生都是面目全晰的，這是人生的遺憾是人生的另一種美，

　　默默地注視是一種灑脫的健康心態(tài)，遺憾和惆悵是青春天生的注腳，而淡定和從容卻是人生必備的法寶。

　　默默地注視人生中的遺憾，不埋怨，不嘆息，不懼怕。我們?cè)僖不夭蝗サ哪切┠�，和我們終將逝去的青春，我只愿默默地注視……

默默的注視作文2

　　清晨，伴著鬧鈴聲。我爬出了溫暖的小被窩，去迎接新學(xué)校的第一天。穿衣服、上廁所、刷牙、洗臉、忍著惡心吃著吃了6年的方便面，一切任務(wù)完成。“媽?zhuān)�我走了”。騎著車(chē)，在遠(yuǎn)方的我嚷著。哦，忘了介紹我了，對(duì)不起。我叫唐城，十三歲，今年該上初一了。性格內(nèi)向，長(zhǎng)得還湊合，小學(xué)的我像一張白紙，聽(tīng)父母話(huà)，一個(gè)乖乖男。而且，我從來(lái)沒(méi)交過(guò)一個(gè)女朋友（是女性朋友，別瞎想。）

　　路上，我又想起了六年的小學(xué)同學(xué)。畢竟，我們走過(guò)了六年。而現(xiàn)在，只有幾個(gè)同學(xué)和我來(lái)到了這所中學(xué)。

　　“天哪，來(lái)晚了”。我驚呼道。推著車(chē)，闖進(jìn)了校園。找到了七一班，我走了進(jìn)去，看了看，大約30多人，他們看見(jiàn)我，都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“他誰(shuí)呀？長(zhǎng)得挺好看，不是咱學(xué)校的�！薄耙苍S是別的.學(xué)校的。”“你看他背那書(shū)包，阿迪達(dá)斯的”。我走到了最后一排，坐了下來(lái)，看著書(shū)，就當(dāng)看不見(jiàn)他們。

　　幾分鐘后，一位40多歲的女老師走了進(jìn)來(lái)�！白晕医榻B一下，我姓伍，今后就是你們的班主任兼語(yǔ)文老師”。接著，走上講臺(tái)，寫(xiě)了一串號(hào)碼，又說(shuō)，“我這人吧，他們說(shuō)我幽默，就那樣吧，希望今后能和大家融洽相處，一起走過(guò)這艱苦的三年。待會(huì)兒發(fā)校服，領(lǐng)到校服后去廁所換上，有沒(méi)有不識(shí)字的，別男生進(jìn)女廁所了，女生進(jìn)男廁所了，挨打，我可不管”。伍老師調(diào)侃道。底下同學(xué)爆笑起來(lái)。吳老師身高長(zhǎng)，頭發(fā)長(zhǎng)，年齡長(zhǎng)。尤其一個(gè)特點(diǎn)，嘴角長(zhǎng)了一個(gè)痦子。我倒是很喜歡他的幽默。

　　換完校服后，和每個(gè)學(xué)校一樣，開(kāi)學(xué)典禮，向新生致歡迎詞。老師在上面唾沫橫飛了一個(gè)多小時(shí)，而我就在玩著指甲，注視著身邊每一個(gè)同學(xué)的表情，面貌。有的不耐煩，有的說(shuō)話(huà)，有的發(fā)呆。

　　回到教室，又開(kāi)始給我們調(diào)桌，我由于只有1米6幾。所以調(diào)到了二組第一桌，然后，又把一個(gè)比我矮半頭的調(diào)到了一組第一桌，邊調(diào)邊說(shuō)：“不著急啊，咱不著急，趕明咱還長(zhǎng)哪”。底下又傳來(lái)笑聲。換完卓，我又看了看，后面是一個(gè)叫李彪的，左下角的是個(gè)女生，叫李莉莉，右面的也是一個(gè)女生，叫龍映雪。

　　就這樣，在學(xué)校的這一天，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)�；氐郊液笙胂驄寢屓鐚�(shí)稟報(bào)了。

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