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我的爭作文

時(shí)間:2023-12-13 19:00:53 好文 我要投稿

我的爭作文必備12篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的爭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的爭作文必備12篇

  我的爭作文 篇1

  剛上五年級,老師就跟我們講,有競爭才有動(dòng)力,如果在學(xué)習(xí)上想取得長足的進(jìn)步,最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競爭對手,每一次考試都比一比,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  小美是我的鄰居,也是我的同班同學(xué),平日里的考試成績總是和我不相上下,所以當(dāng)老師說讓我們找競爭對手的時(shí)候,我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。

  我們兩人一拍即合,到老師那兒登記了一下,就正式成為競爭對手了。我們雙方協(xié)商,每一次考試后,我們都要來比比成績和名次,包括單科和總分,輸?shù)?一方要罰抄古詩或者英語單詞。

  從那以后,每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí),探討問題,我們雖然是競爭對手,但是我們的關(guān)系很和諧,從來沒有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦Ψ匠阶约壕凸室庥兴A簦唤o對方講題。有一次,我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我想了十多分鐘還是沒有頭緒,于是我向小美請教,小美熱心地幫我解答,后來我才知道,這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí),現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類似的題目,我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對手,我很難不好好學(xué)習(xí),所以,我們間互相幫助,同時(shí)又你追我趕,互有勝負(fù)。

  小美的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,各科都很好,我則相對偏科,數(shù)學(xué)較弱,后來經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的數(shù)學(xué)成績提高很快,這其中有小美的一份功勞,我常常愧疚地說:“小美,你幫我那么多,浪費(fèi)了你不少時(shí)間,真對不起!毙∶揽偸呛浪鼗貞(yīng):“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛,看到你進(jìn)步了我也很開心啊,我的競爭對手變強(qiáng)了,才能激勵(lì)我追求進(jìn)步,我們是互相促進(jìn)的!闭f完,我們就手拉著手,到操場散散步,然后又一起走回家。

  這就是小美——我的學(xué)習(xí)競爭對手,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),善良上進(jìn)的好女孩,我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力,和小美互相學(xué)習(xí),爭取一年后,我們能雙雙考上理想的中學(xué)。

  我的爭作文 篇2

  對手,是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中,又有多少無處不在的成功?在成功的背后,又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷κ,讓我的人生越走越遠(yuǎn),讓我的人生越走越不凡,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手,感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里,有多少的精彩,一抹而過?有多少的親情,一笑而過?有多少的憂傷,一忘而過?有多少的對手,一閃而過?

  古人云:“狹路相逢,勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前,你沒有和你以前的對手激烈競爭,你怎么會(huì)勝呢?

  對手,是我們成功的階梯,是我們進(jìn)步的標(biāo)志,是我們未來的希望,在擁有對手時(shí),我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力,了解自己的`不足,因此,我必須要謝謝我的對手。

  在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣,在自己不斷地進(jìn)步下,我應(yīng)該感謝我的前一名,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,有了沖刺的后盾,讓我有了超越你的想法。

  在比賽的過程中更是這樣,在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟,是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我們應(yīng)該感謝比你猛的對手,我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們,只有戰(zhàn)勝他們,我就會(huì)變得更強(qiáng)大。

  在生活中,不得不這樣,在我看到人家對父母是十分孝順,對自理也是有模有樣,對待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí),我就會(huì)羨慕,就也會(huì)去學(xué)著對手那樣孝敬父母,對待他人,幫助同學(xué),逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下,我怎能不感謝我的對手呢?我沒有理由不感謝他們。

  我的爭作文 篇3

  我一直以來都有一個(gè)無形的競爭對手,雖然是無形的,但卻給了我無窮的動(dòng)力。他叫習(xí)慣。“聽!”老師又在表揚(yáng)他了,憑什么,他就那么厲害嗎,一天被老師掛在嘴邊。我就不信了,我就無話戰(zhàn)勝他。

  在教室,我正在大發(fā)雷霆,因?yàn)閯e人把我的文具盒弄到地上去了,我二話不說,就追了上去,他好像一只小鹿,而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了,就一步只差。誰知習(xí)慣剛好路過,說“我們的李大小姐,就這樣,還能贏得過我?”他這句話徹底把我激怒了,但是我卻沒有繼續(xù)追下去,而是平靜下來,下定決心要超過他。就這樣,我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的.習(xí)慣。在家里,我正津津有味的看電視,誰知媽媽說我的同學(xué)來了,我一驚,怎么辦,我答應(yīng)過給她帶明信片的,遭了,我忘記了,唉,沒辦法就面對吧。

  我說“對不起,我本來是給你準(zhǔn)備好了的,但是,我放到我表妹哪里去了!碑(dāng)我說這句話時(shí),我的臉紅到了脖子根。誰知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了,又說“嗯嗯嗯,某人在干什么?”我回答道“要你管!庇谑撬哪蔷湓,又讓我養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。在食堂,我正憑著自己的威望插隊(duì),雖然我知道這樣不好,同時(shí)也影響了別人,但是……,誰知習(xí)慣這個(gè)愛管閑事的人看見了說“人人平等,你這樣下去,還是別和我競爭了吧,你不會(huì)贏的!

  我又是一個(gè)從來不服輸?shù)娜,于是我又養(yǎng)成了一個(gè)尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中,我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣,這個(gè)無形的競爭對手在我的成長路上有一定的激勵(lì)作用,雖然我贏了他,但是一刻也不能松懈,應(yīng)為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無形的競爭對手,是他給了我前進(jìn)的力量。

  我的爭作文 篇4

  陳雪玲,數(shù)學(xué)112分。聽到這個(gè)成績我不禁吃了一驚,好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷,結(jié)果卻被老師用尺子打了兩下怎么那么粗心啊!基礎(chǔ)題這么簡單還錯(cuò)得那么離譜,下次再錯(cuò)打十下。數(shù)學(xué)老師毫不客氣的說。等她回到座位立馬看她的錯(cuò)題。哈哈,你被打了。我有些幸災(zāi)樂禍。等下你也會(huì)被打,信不信。雪玲說話明顯冷了幾分。我識相的閉上了嘴巴。李熙兒,102分。同學(xué)們倒是驚訝了,我驕傲地上去領(lǐng)試卷。下次好好努力。老師沒有多說什么,只說了一些鼓勵(lì)我的話;氐阶晃矣珠_始驕傲起來看,老師沒有打我呢!雖然沒有打你,但我考得比你高。雪玲說中了我的痛處,不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好,走著瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲諷。別這么看不起我,我一定會(huì)考得比你高的'。我氣呼呼地說。接下來的這段日子,在數(shù)學(xué)課上我特別積極,老師和同學(xué)們都被我嚇了一跳,只有雪玲不以為然。我怒氣了為什么你這么看不起我?我沒有看不起你,相反,我很期待你是怎么超越我的。雪玲說道。你,你,你我氣得說不出話來。我很好,不用你關(guān)心。雪玲毒舌的說。我氣得掉頭走。

  到了期中考試那天,我可是特別地認(rèn)真,把試卷檢查了五六遍才肯罷休。考完試后我驕傲地對雪玲說這次考試我一定會(huì)比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發(fā)下來,我不禁吃了一驚,103分,再看看雪玲的118,還是沒有她高。為什么你比我高?我不服氣。智力問題。雪玲指了指腦袋。你我說不出話來。好了,我們不要再這么爭下去了,多沒意思啊!關(guān)系搞僵了就不好了,以后有不懂的問題歡迎來問我。雪玲大方的說。興許是被她感染了,我跟她走得越來越近,雖說她的成績比我好,但我相信總有一天能超越她的,加油!

  我的爭作文 篇5

  上次長跳繩比賽,的確讓我“爭”了一把。

  上年藝術(shù)節(jié)來得很倉促,讓我們沒能做好準(zhǔn)備。班上一直十分擅長的八字繩也只訓(xùn)練了兩三次,但在賽場上,所有人齊心協(xié)力,再次爭得了年級第一。

  盡管沒能訓(xùn)練多久,但第一爭的,就是氣勢!胺驊(zhàn),勇氣也。”氣勢沒了,怎么去爭名次呢?剛上場,所有隊(duì)員圍在一起,大喊一聲“加油”,剛上場就把對手嚇到了。

  第二爭,爭的是勇氣。一上場,只聽到繩子重重地砸向地面,發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我心里直打哆嗦,這要是一下繩打身上了,該有多疼!只看到前面的一位女生站在繩前卻遲遲不敢進(jìn)去,周圍的人都急紅了臉。她把眼睛一閉,小碎步邁進(jìn)了繩圈中,可是繩還沒下來,她就跳了起來,繩子重重地打在她身上,她像一只失衡的鳥,重重摔向地面。

  這可不行,這跳繩要的就是膽子大的人,畏畏縮縮絕對會(huì)挨打的'。輪到我了,我看著繩被甩到最高處,不慌不忙地走進(jìn)去,在中間起跳,然后跳出來。可看了一眼旁邊的三班,一個(gè)個(gè)身輕如燕,在繩里來回穿行。這不行,我要跳快些。

  甩繩的人甩得更用力了,打在地上的聲音也更清脆了?扇绱丝,竟讓我有些慌亂,剛進(jìn)去就帶了繩,影響了后面的人。

  只剩一分鐘了,我努力地地控制著自己心里的恐懼,爭取能給班上爭得一個(gè)好成績。就在這半分鐘里,我發(fā)覺自己每次起跳之前都會(huì)停頓幾秒,影響到了整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏,發(fā)覺之后,我盡力控制著自己的起跳時(shí)間,可依舊有停頓。

  仔細(xì)觀察著身邊的隊(duì)員,他們起跳都是不高不矮,下落時(shí)繩正好掠過腳底,到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來,一套動(dòng)作一氣呵成,絕無停頓。為了爭第一,我也試著學(xué)身旁的隊(duì)員,起跳,空中的短暫留下,回到隊(duì)尾。我漸漸習(xí)慣了,終于,我們得了第一。

  賽場上,我爭勇氣,爭技巧,為的是班級的榮譽(yù)。我也爭到了全班同學(xué)的贊許的目光。在人生中,我們也要學(xué)會(huì)爭,因?yàn)橹粻幦×,才能無憾,也許我做不了成功的人,但至少我爭取過。

  我的爭作文 篇6

  我的心里,認(rèn)定要了做個(gè)最好的自己,所以,我喜歡“爭”。

  從出生開始,我便開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)生存的技能;到上學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)科學(xué)知識;直到現(xiàn)在,我還在為自己的人生而不斷的學(xué)習(xí)著。

  父母的希望寄托于我,說的都是一堆物有壓力的話:“如果考不上好的學(xué)校,我們可不供你讀書了!”當(dāng)然這是不可能的,我也知道。聽過后便只好使自己的手握筆更緊一點(diǎn),使自己坐地更端正一點(diǎn),這樣才能使自己更靠近成功一點(diǎn)。

  不知不覺,九年級的生活已過大半,轉(zhuǎn)眼迎來的便是中考之戰(zhàn)。這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學(xué)期的第一次大考,我處于年級65名,與以往成績相比,下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮,卻又不知怎么幫我,便又換了一種說話方式!澳阆胂,如果你學(xué)業(yè)有成就,在咱這個(gè)家族可真是第一人,你有多風(fēng)光,你媽跟著你臉上都有光啊!”

  我更加努力,每節(jié)課都跟緊老師的步子,緊張復(fù)習(xí),毫不松懈,利用課余時(shí)間,彌補(bǔ)弱科。有復(fù)習(xí)之后還不懂的地方,主動(dòng)請教同學(xué)或老師。在第二次考試中,我提升到年級51名,雖未進(jìn)入前列,但是有進(jìn)步就是可喜的,不做最棒的,要做最好的.。

  我想,如果自己能再“爭”一點(diǎn),最后的結(jié)果一定是好的。只要心中有信念,沒有什么不可能!盃帯笔且环N態(tài)度,一種向上奮斗,積極進(jìn)取的態(tài)度,做學(xué)問就是要有這種態(tài)度,才能把學(xué)問研碎消化,使自己受益。

  “爭”就像一個(gè)微小的火種,卻有燃燒一個(gè)人的斗志;“爭”就像一把鋒利的寶劍,能砍斷一個(gè)人的軟弱,它幫我提高自我,在進(jìn)步中享受快樂,它使我感受到勝利的光芒存在于每個(gè)角落,需要靠自己去尋找。

  也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,但我相信,只要能夠堅(jiān)持“爭”的精神,不斷拼搏,為了自己,也為了父母的期望。兩次考試后的我,學(xué)會(huì)“爭”,利用“爭”,堅(jiān)持“爭”,不斷“爭”,永遠(yuǎn)“爭”。

  最后,我喜歡“爭”!

  我的爭作文 篇7

  我們?nèi)松行枰S許多多的對手,督促、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。

  每次考試,—我們每個(gè)人在復(fù)習(xí)的同時(shí)也給自己選定了競爭對手,想著要在考試時(shí)超過對手。

  我也給自己選定了一個(gè)對手,因?yàn)閷κ质俏覀兣η斑M(jìn)的方向。我努力奮斗著,學(xué)習(xí)著,終于在考試后,我的成績提高了一二百名,超過了我的競爭對手。

  古往今來,凡是轟轟烈烈的事業(yè),流傳芳古的歷史,都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的,他的偉大一半也是需要對手,胡適、郭沫若、梁實(shí)秋,個(gè)個(gè)都是文壇巨匠,為了擊敗這一個(gè)個(gè)對手,魯迅使出了渾身解數(shù),才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章,才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵(lì)和逼近,向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競爭對手,對手和對手互相在比賽中激勵(lì)和制造一個(gè)又一個(gè)障礙,而戰(zhàn)勝一個(gè)障礙,姚明就前進(jìn)一步,在與一個(gè)個(gè)強(qiáng)大對手較量中,姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。

  人生需要對手,沒有對手的人生是不完整的。因?yàn)閷κ挚梢约ぐl(fā)我們的意志力,是我們不甘落后,對手可以鞭策我們不敢懈怠,永遠(yuǎn)進(jìn);對手可以使我們保持危機(jī)感,永不落后。一個(gè)人如果沒有對手,很可能就要落后,沒有對手,就會(huì)變得驕傲自大,沒有對手,就會(huì)自得其樂,沒有對手,就會(huì)鼠目寸光,最終只有一個(gè)下場:被時(shí)代所拋棄。

  從現(xiàn)在起,找一個(gè)競爭對手,找個(gè)可以激勵(lì)自己的.目標(biāo)。一看到他,就能發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己與他的差距,一和他比較,就不敢放松,就會(huì)打起十二分的精神去迎戰(zhàn),一想起他,就充滿不服輸?shù)膭蓬^,就想著一分高下,倘若有了這樣的對手作伴,就能樹立強(qiáng)烈的對手意識。

  人生需要對手,正是因?yàn)橛辛藢κ治覀儾拍茏兊酶映鋵?shí)、奮發(fā)向上,走向人生成功的彼岸。

  我的爭作文 篇8

  沒有競爭,沒有拼搏,就沒有生機(jī)與活力。在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、揮灑汗水的年少時(shí)節(jié)里,鷹擊長空、百舸爭流成了青春的主旋律。

  進(jìn)入初中的第一次期中考試,五百名考生同場角逐,我幸運(yùn)地與五十名挨邊。但我并沒有就此滿足,就像在春天百花開放,要競出百花之王,傲視群芳;沒有最好,只有更好。當(dāng)然,一切都要用實(shí)際行動(dòng)來證明。

  每晚到家第一件事,就是迅速吃飯,然后潛入書房刷資料。拿起筆,翻開書,深呼吸,專心致志地盯著題目,沉浸在題海書香之中。身旁的臺(tái)燈,散出微微的.熱氣。倦意襲來時(shí),我用手重重地拍了拍腦袋,起身沖了一杯咖啡,一口氣灌下去,使勁眨了眨眼,又重新埋頭在書山題海中。

  我心里明白:此時(shí),和我一樣,依然有不少人都在題海中鏖戰(zhàn),若是我稍有疏忽,便會(huì)落下一大截,不學(xué)、不爭便是落后,就是失!

  窗外,萬家燈火只剩下最后的星星點(diǎn)點(diǎn)。夜空黑黑的,月光幽幽的,像蒼茫的大海。臺(tái)燈發(fā)出“咝咝”的聲響,光也一閃一閃地黯淡了。而我,只想著爭分奪秒地抓緊練習(xí),做完最后一道題再睡!皠e寫了,洗澡睡了吧,已經(jīng)很晚了!眿寢屳p輕推開門,看我的目光里有著絲絲心疼?匆谎凼直,已經(jīng)11點(diǎn)了。我站起來,伸了個(gè)懶腰,長舒了一口氣,結(jié)束了今天的刷題。

  第二天早晨,10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮,外面泛起一陣霧。我拿起英語書,抓起筆,一邊讀著單詞,一邊仔細(xì)地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽光。

  上課時(shí),我一面認(rèn)真聽著老師的講解,一面仔細(xì)思考,每每有新的發(fā)現(xiàn),我爭著舉手發(fā)言,不管對與錯(cuò),但求有所收獲。不爭,何來展示自我的機(jī)會(huì)?不爭,何來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、完善自我的機(jī)會(huì)?

  物競天擇,適者生存。爭,會(huì)讓我擁有更強(qiáng)的能力,更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),在三年的初中生涯中爭出一份精彩,一份自信。

  我的爭作文 篇9

  “人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?”我正值青春年少,血液里奔涌著激情,骨子里蘊(yùn)含著堅(jiān)韌,在成長的路上,我“只爭朝夕”,一路狂奔著,一路快樂著。

  凌晨·孤影

  啟明星還在東邊天空中閃爍,學(xué)校操場的跑道上,早有一個(gè)身影在快速奔跑著。那不是別人,是我。

  冬日的凌晨,寒風(fēng)凜冽,刮在臉上,如刀割如鞭抽一樣地疼痛;夏日的凌晨,溽熱仍未散盡,全身的衣服濕透了,粘在身上,那種難受,無法言表。可是這一切,都不能阻擋我奔跑的腳步。因?yàn)槲抑,成長,就是人生的長征,沒有健康的身體,怎么能走過人生的草地,翻越人生的雪山?

  深夜·孤燈

  夜深人靜時(shí),小區(qū)里如果還有一盞燈在無邊無際的黑暗中亮著,那一定是我在燈下深夜鏖戰(zhàn)。

  或手捧書卷,嘴里念念有詞,像酒醉的人,絮絮叨叨。時(shí)而雙眉顰蹙,眼里分明噙著淚水;時(shí)而笑顏粲然,連眉毛和頭發(fā)都溢滿了喜悅。請不要奇怪,我正沉醉于書香中,與書中的`人物同歡共悲;蚴治珍摴P,那沙沙的聲響,是我思想奔涌的音樂,在心田的上空,展翅翱翔。

  黑夜,因了這盞孤燈變得生動(dòng)起來,我也因這盞孤燈的照耀,眼,越來越明亮,心,越來越充實(shí),人,越來越強(qiáng)大。

  烈日·揮汗

  暑假,正是一年最熱的時(shí)候。烈日如烈焰噴射器,噴出的光燒得人身上火辣辣地疼。青蔥的包谷苗,已有一人多深,稠密的包谷林里,密不透風(fēng),地下,熱氣蒸騰。就在這一片折磨人的包谷地里,我揮舞著鋤頭,正在刨包谷地里間種的土豆。汗水,早已濕透了衣衫。一只只穿著花衣的蚊子,在渾身上下飛舞。它們在尋找著陸的地方,一旦著陸,那長長的尖針便扎進(jìn)我的血管,它們的小肚子,瞬間鼓脹起來,像一盞盞微型的紅色的小燈籠。我的皮膚上便堆起了一座座小山丘……

  我這樣蠻拼著,身上癢著,累著,心里卻高興著。因?yàn)椋謰寛?jiān)決不讓我下地干活,怕我累,更怕耽誤了暑假的學(xué)習(xí)。我是費(fèi)盡了心思,才爭取到這樣的機(jī)會(huì)。它可以讓我感受勞動(dòng)的滋味,感受爸媽勞作的艱辛,更讓我有一次孝敬爸媽的機(jī)會(huì)。這些,都是成長之旅上重要的課程。

  回首成長之路,有奔跑的快樂,有學(xué)習(xí)的喜悅,有勞作的歡欣,真是一路蠻拼一路歌啊。這使我想起了一句非常著名的話:“好好學(xué)習(xí),天天向上。”我想,我應(yīng)該做到了吧。

  我的爭作文 篇10

  匆走過的過客,也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人,所以,請留意,往往是在不留神之間,那人很可能與我們擦肩而過,往往是生命中最重要的人……

  我曾經(jīng)有過一個(gè)競爭對手,那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績不分上下,往往只是相差分毫,就會(huì)不服氣,我們爭執(zhí)過無數(shù)次,大鬧過無數(shù)次,但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休,心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。

  直到一次英語考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要,就是一向成績好的我也不敢就此怠慢?擅\(yùn)之神卻和我開啟了一個(gè)天大的玩笑,這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>

  當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語試卷的時(shí)候,我只感到天旋地轉(zhuǎn),渾身抽搐,好像軟的就要塌下來。下課時(shí),我就一直在哭,旁邊的'同學(xué)不知安慰了多少對我來說都毫無用處。放學(xué)了,天上下著傾盆大雨,他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣,就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中,任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我,徑直跑到了雨中,把他那厚厚的外套給我披上,又給了我一把傘。我哭了,滾燙的淚水把他的衣服打濕了,我剛要說什么,卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著,一步一步,一步一步

  第二天,我得知他因?yàn)槲叶l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院,連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里,我一遍遍地說著:“你真傻”,可他對此也只是憨憨一笑

  在你無助的時(shí)候,是誰來安慰你?在你無依無靠的時(shí)候,是誰借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人,不一定是你最好的朋友,也可以是和你競爭最激烈的對手。

  謝童欣,你看到了嗎?如果你聽得見的話,我想對你說:“謝謝你,在我無助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文!

  我的爭作文 篇11

  我要用最后的時(shí)間爭一個(gè)更好的未來。

  書桌上的倒計(jì)時(shí),父親的叮囑讓我不禁我了些緊張。但我知道,這也是在讓我為未來再爭一把。

  黑夜如墨將白晝渲染,臺(tái)燈正在努力地驅(qū)散黑暗,書桌前我正在奮筆疾書。

  也記得多少個(gè)日夜在月兒高掛后入睡,又在那一聲雞鳴時(shí)起身,我想那時(shí)候的我正在與時(shí)間爭。

  哎,你們怎么不交了?一邊寫著作業(yè)一邊問同桌,心中多了一絲焦急,一絲無耐以及一些煩燥。沒事,你把這些題弄懂就行,不要只比速度。哦。她的一句話卻讓我靜下了心。是的,縱使我要與同學(xué)爭,也要用合適的方法,在合適的時(shí)間去爭。

  跑道旁,我看著滿臉寫滿自信的體育考生,感受到一人跑過一陣風(fēng)在耳邊呼嘯到達(dá)遙不可及的遠(yuǎn)方。心中裝滿了恐懼。

  第二組去前面候場。老師的一句話讓我有些不知所措。呆滯的眼神望著寬廣的賽道。心里盡是迷茫,感覺未來黯淡無光。

  她拉了拉我的手,將我扯回這個(gè)殘酷的世界。加油。我抬頭,在她眼里目的地到了鼓勵(lì)以及信任。

  站在賽道,來不及告訴自己拼了命的跑道便已被絆倒。手中握住的信仰卻讓我站起來繼續(xù)沖向遠(yuǎn)方。

  忍著痛我卻依舊在想要不要放慢腳步,說不定能緩解一下疼痛。心里似乎在說你必須堅(jiān)持下去,盡力爭一把。說不定你的成績就決定在爭與不爭間。

  恍忽間,似乎聽見一個(gè)人的加油聲。不對,是一群人的加油聲,我加快了步伐,盡我最大的努力,去拼了最后一把。

  到達(dá)終點(diǎn),她扶我坐下,我笑著問:我是不是特別堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)候,心里寫滿的不是被絆倒后的憤怒,而是滿滿的驕傲。

  是的,我忍著痛看自己從他人身邊經(jīng)過,我知道,我是在與自己的意志爭。

  而很快,我將會(huì)坐中考的考場,與全市初三的學(xué)生爭,我想,那會(huì)是初中三年最激烈的'一次斗爭。可我要用最后的時(shí)間繼續(xù)努力,去爭一個(gè)更好的未來。

  一次次爭讓我逐漸成長。路途中的阻礙擋不住我的夢想,我會(huì)用最后的時(shí)間去爭一個(gè)更好的未來。

  我的爭作文 篇12

  弱肉強(qiáng)食,優(yōu)勝劣汰;成者為王,敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則,無不體現(xiàn)了“爭”的重要。

  生意場上,求職場上,學(xué)習(xí)上……現(xiàn)在生活中無不存著“爭”。就拿我來說吧!我的“爭”讓我感受到了人生的價(jià)值。

  又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對我來說都只扮演了一個(gè)旁觀者的角色,但這次不知為什么,“我”——一個(gè)身材矮小,瘦不禁風(fēng)的“小個(gè)子”意外地站在了男子4×200的賽場上。

  被迫無奈,我像一個(gè)“笑話”似的放在了2號跑道內(nèi),望向周圍——一個(gè)個(gè)全高大強(qiáng)壯,我仿佛仰望泰山。盡管我毫無信心,也沒有資本去贏得勝利,但我決定還是要“爭”一下。

  恍惚之間,預(yù)備聲已經(jīng)叫起,大家也都頭微微揚(yáng)起,弓步向前,如一支支拉滿的箭,一旦離弦如呼嘯而過的疾飛一樣。一聲槍響,果然不出我所料,其他的對手由于身體上的優(yōu)勢立刻超越了我。一圈過后,大家速度微降,我也是如此,但我望望我被甩開的距離,但也容不得我放松了,我盯著前方的對手,如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣,咬緊牙關(guān),奮起直追,心中充滿了力量,三圈之后,雖我還是位居最后,但與前面的對手并不太遠(yuǎn)。由于之前的'猛追,我早已沒了力氣,望向近在身前的對手,也只能望塵莫及,力不從心,現(xiàn)在的我只想放棄,因?yàn)槲腋杏X我是否能夠跑到終點(diǎn)也是問題。我提著如注了鉛一般的雙腿,一步一步的移動(dòng),此時(shí),僅剩下半圈。我望向本班的同學(xué),此時(shí)我看到的并沒有嘲笑,也沒有埋怨,只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩;我重新望向那段不可越過的障礙,一種來自人性深處的“野性”——我要贏!的感覺由然而生,我邁開步子,沉重的呼吸,耳邊已什么都聽不見,雙腿仿佛也無了知覺,我越來越快,越來越快,在距終點(diǎn)的地方,超越了他,他,還有他……我“爭”得了第一!對!爭來的!

  弱小的我,瘦弱的我,用“爭”的“野性”爭來了一份榮譽(yù)。

  你也許弱小,也許上天對你不公,但記住!一切都是可以“爭”來的。

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