綠意濃濃作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的綠意濃濃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

綠意濃濃作文1

　　春天來(lái)了，大地綠了，我家門(mén)前的大樹(shù)換上了綠色的衣服，我們學(xué)校的綠化帶里又有了綠色的小草，在這綠意濃濃的春天里，到處歡聲笑語(yǔ)！爸爸媽媽利用了星期天的時(shí)間，和我去了上海植物園，那兒令我流連忘返。首先，我去看了盆景，那邊，是一種花，一個(gè)房間。

　　第一個(gè)看的是婀娜多姿的水仙花，媽媽說(shuō)：“水仙的美，是一種秀麗、靜的美，是一種樸實(shí)無(wú)華的美。”對(duì)��！水仙花的`確擁有著一種無(wú)法表達(dá)美。我們又看了五針?biāo)�、君子蘭等一些盆景。我們來(lái)到了“綠色的草原”，我從樓上觀看，放眼望去，野花如同五彩繽紛的云朵，飄落在綠色的草地上，美麗極了！喲！

　　“山上”冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的淡黃的小草，像一個(gè)個(gè)剛墜地的小娃娃，東瞧瞧，細(xì)瞧瞧，擠眉弄眼的打量著這個(gè)神奇的世界。咦，這里怎么都是綠色的大樹(shù)？一棵棵拔地而起，有松樹(shù)、柏樹(shù)，還有一排不知名的樹(shù)。你看，那松樹(shù)擁有著褐色的樹(shù)干，像雨傘一樣的松葉，正端正的站在那里！那株柏樹(shù)驅(qū)趕卷曲，枝條蔓生，猶如美女披紗，儀表萬(wàn)千。嘿，怎么說(shuō)到現(xiàn)在都是綠色啊？哦，是春天來(lái)臨了，大地蘇醒了，到處都被綠覆蓋著，一片綠意濃濃的感覺(jué)，舒服極了！聽(tīng)，耳邊又響起了一片歡聲笑語(yǔ)！

綠意濃濃作文2

　　公園里草綠了、花開(kāi)了。我喜歡春天，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)很美。

　　我們班里的花也很多，吊蘭垂下嫩綠的葉子，文竹長(zhǎng)出挺拔的身軀，仙人掌有了嫩白的小刺，百合花開(kāi)出雪白的花朵……我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識(shí)，也很美。

　　我們班發(fā)生如此大的.變化是因?yàn)槲覀冞@幾次班會(huì)的主題就是：綠化美化最重要。老師對(duì)我們講要學(xué)會(huì)欣賞，要懂得保護(hù)環(huán)境，不要為了自己的喜好而破壞環(huán)境。整潔幽美的環(huán)境能使大家心情舒暢，也利于我們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的花草，教室里一片綠的氣息。老師把這些花草分成不同種類(lèi)，安排同學(xué)精心照顧。老師說(shuō)這些花就像我們，只有悉心照料才能茁壯成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，這些花草已紛紛長(zhǎng)出新的枝芽。我們喜歡這些花，喜歡教室里這濃濃的綠意。

綠意濃濃作文3

　　我們的校園，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在耶溪河畔的西面。校園中，星星點(diǎn)點(diǎn)般的美景賞心悅目，而猶能牽動(dòng)我心弦的要屬教室窗外那一片濃濃綠意。

　　我是在偶然間發(fā)現(xiàn)那片綠的，原本以為只是些許，仔細(xì)一望，竟是一大片綠意盎然的世界。

　　陽(yáng)春三月，那兒是生機(jī)勃勃的`嫩綠。楊樹(shù)的新葉綠綠的、圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活脫脫一個(gè)小巧玲瓏的小桃子。泡桐樹(shù)杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔�里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹(shù)都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩舞出婆娑的倩影。

　　盛夏時(shí)節(jié)，那兒是一片濃綠。泡桐樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的陽(yáng)光，讓整塊草地都綠瑩瑩的。人抬頭向上看，仿佛進(jìn)入神話(huà)世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，光影交織成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　如果說(shuō)春夏是綠得新鮮，嫵媚，那么秋冬則綠得深沉、蒼勁。

　　當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楊樹(shù)葉雖然落了，但楊樹(shù)枝干仍是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。泡桐樹(shù)的樹(shù)葉一片片地離開(kāi)了樹(shù)枝，卻沒(méi)有枯黃，像綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住滿(mǎn)地枯草，為大地鋪上最后一張綠毯。

　　嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)、泡桐等落葉喬木義無(wú)反顧地葉落之后，整個(gè)“花園”的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和愈來(lái)愈青的冬青樹(shù)上。教室外的冬青樹(shù)，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色全部奉獻(xiàn)給冬日“花園”。一見(jiàn)那北風(fēng)吹不動(dòng)，大雪蓋不盡的松樹(shù)，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒，然后知松柏之后凋也”的贊美。當(dāng)你在冰雪中看到那松樹(shù)蒼翠依舊，你不覺(jué)得，那青春的血液照樣在流淌，那生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

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