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歡樂的課間作文

時間:2023-12-12 10:50:49 好文 我要投稿

歡樂的課間作文集合[15篇]

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的歡樂的課間作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

歡樂的課間作文集合[15篇]

歡樂的課間作文1

  課間十分鐘對我們同學來說,就是一起聊天、一起玩耍……我的課間十分鐘有時會在教室里寫寫作業(yè),但大多數(shù)是在班級里聊聊天,但有一天我突然愛上打乒乓球。

  在我第一次打乒乓球時,我只是個“無名小將”在我練習了一段時間,我的乒乓球技術(shù)有了突飛猛進的變化,現(xiàn)在我可是在班級里打乒乓球數(shù)一數(shù)二。

  有一次我和同學,在打乒乓球,有一個其它年級的同學走了過來,說到:“這臺我占了。”說著在臺上用力的敲了幾下,我聽了反問道:“為什么你要占我們臺,我們先到先得啊,你不應該那么霸道!”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說:“比就比誰怕誰!

  激烈的比賽即將開始,我倆磨肩擦掌,開始了開始了!第一球我發(fā),我發(fā)的是之前爸爸教的高拋球,對方?jīng)]接住,我做來一個勝利的手勢,一邊同學為我加油喝彩。這次是他發(fā)球,我心想他會發(fā)什么球呢?只見他發(fā)出的'球是向右旋的,我靈機一動,還他一個下旋球,他手忙腳亂不知道怎么做才好,他一左擋沒擋住!班蓿∥亿A了!”哈!哈!哈!

  這就是我的課間十分鐘。

歡樂的課間作文2

  隨著一陣清脆的鈴聲,同學們歡呼著沖出教室,連忙拉開了“陣式”。

  周子越和付雨豪一人拉著一頭繩,一起轉(zhuǎn)動手臂,袁夢瑩趁繩子還沒落地,一低頭插了進去,她在繩子剛剛擦過地面時,敏捷的用腳輕輕的一觸地,隨即又跳了起來,她的手臂隨著腳的動作來回擺動,她那一頭黑發(fā)也上下來回搖擺,只見她輕輕一彎腰,出去了。譚紫荊也不甘示弱,像一只靈活的小燕子一樣“飛”了進去,她在繩落下之際,輕輕的把雙腿一縮,繩子再一次飛舞起來,她來回跳了幾次,就下場了。他們男生也派出萬眾去挑戰(zhàn),萬眾他瀟灑的一轉(zhuǎn)身,按著繩子轉(zhuǎn)動的方向,高高的抬起雙腿,他的腳與繩子配合的非常協(xié)調(diào),跳了幾下后,另外幾個男生也加入了,我們發(fā)出一陣又一陣的喝彩。

  踢毽子的同學也非常出色,他們把毽子拋上去,在落到大腿那里時,他們把腿彎曲到膝蓋處,毽子像一只花色斑斕的小鳥,在他們身前飛舞著,“毽子高手”房靜文正認真的踢著,她的'眼睛緊緊盯著毽子,雙臂微微伸展保持著平衡,毽子像聽話的孩子一樣,每次都平穩(wěn)的落在她腳上,同學們圍在旁邊,大聲的喝彩,可是馬也有失前蹄的時候,毽子一會兒遠,一會近,她的動作也亂了,毽子一下子落到了地上,“唉,真可惜!”我們嘆道。

  操場上毽子在同學腿間翻飛,大繩在歡笑聲中舞動,快樂充滿了整個校園。上課鈴又催促我們?nèi)W習了,同學們帶著歡樂,帶著戀戀不舍回到了教室。笑聲仍在空中回蕩,快樂仍在校園里。

歡樂的課間作文3

  丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,

  倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,

  快步向操場跑去。

  我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的'后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標,她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓住! 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。

  快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?

歡樂的課間作文4

  下課鈴響了,大課間就要開始了。

  同學們從教室里跑出來,直奔操場。這時候,你會看見同學們都在玩,有的跳皮筋,有的踢足球,還有的打籃球,操場上一片歡聲笑語。

  我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個大課間,我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近,因為要搞踢毽子比賽所以我們的活動又變成了踢毽子。

  在這個時候,你向四周看一看就會發(fā)現(xiàn),同學們都正在踢著那五顏六色的毽子。毽子有許多中,同學們最常踢得就是塑料毽,但也有許多同學踢平毽、雞毛毽,還有兩人互相踢著大毽子。

  我非常喜歡大課間,因為在大課間里,我和小伙伴可以在操場奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節(jié)課,我的四肢會很累,這時候,兩個小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背,放松放松。

  自從有了大課間,我的學習也就輕松了許多。當兩節(jié)四十五分鐘的課上完之后,同學們一起來到操場上休息休息,放松一下腦子,對學習是有很大的幫助,也在我的生活里增添了一份樂趣。

  大課間,使你給我的學習帶來了幫助,是你給我的'生活帶來了幫助,是你給我的生活帶來了樂趣,是你讓我放松了許多。

  大課間,你真好!

歡樂的課間作文5

  周二到周五早上,第一節(jié)課下課就是大課間活動。我們一般會在操場上玩游戲。

  我們四年級玩的是“夾心餅干”。兩個同學背對著背,手拉著手,一起夾著一個球,一起走。這個游戲主要是考驗我們同學之間的配合默契程度,兩個人腳的方向要一致,步伐要一致,這樣就不會摔跤了。

  和我配合的是張予希。我們背對著背、手拉著手站立,我讓放球的'同學把球放在我們的后背中間,然后我們合力夾緊!耙欢、一二”,我心里默念著口號。剛開始,我和張予希步伐不一致,差點摔跤了。后來,我小心翼翼地配合她走路,我們漸漸地快了起來,快要到對面的時候,我們與男生擦肩而過,差點就被他們給撞倒了。

  我和張予希到達后排到了隊伍后面,我聽見了同學們的笑聲。原來,他們在笑四(4)班。只見4班的一個同學在前面小步走著,另一個同學好像被他拖著走一樣。前面一個同學拉著他的手,還拖著走,球在他們背上放著的樣子很好玩。同學們樂不可支。

  歡聲笑語源源不斷地響徹操場上空。上課鈴響后,同學們排著隊戀戀不舍地離開了操場。

歡樂的課間作文6

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲,豐富多彩的課間活動開始啦!同學們以百米沖刺的速度奔向操場……

  你瞧,幾個一年級的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢!一個人當“雞媽媽”,一個人當“老鷹”,別的當“小雞”?諝夂孟衲塘耍袄销棥焙汀靶‰u們”都毫不示弱,火藥味很足,每個人都露出一絲緊張的神情。游戲開始了,“老鷹”一會兒往左,一會兒往右,搞的“小雞們”昏頭轉(zhuǎn)向的,突然,“老鷹”猛的一轉(zhuǎn)身,讓“小雞們”來個措手不及,誰知,在這緊要關(guān)頭,“雞媽媽”挺身而出,張開雙臂,擋住了“老鷹”的襲擊。狡猾的“老鷹”見這一招不行,打算換個戰(zhàn)術(shù)!靶‰u們”現(xiàn)在提高了警惕,“雞毛”都豎起來了,萬一有個閃失,“老鷹”勝利了!半u媽媽”眉頭也皺起來了,怕“老鷹”搞什么花樣,對“雞寶寶”說:“大家要跟好“媽媽”,別走丟了﹗”“小雞們”異口同聲的說。此時,“老鷹”轉(zhuǎn)身過來,突然一哈腰,“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆過去。惡狠狠的抓住一只小雞就要吃。

  另一邊,幾個同學拿了一根繩子,中間系上一條紅領(lǐng)巾,這是在干什么呢?哦,原來是在拔河呢!繩子的`兩邊各站了3人。哨聲一響,冋學們都使出吃奶的勁,抓住繩子往后拽,雙方都緊咬牙關(guān),紅領(lǐng)巾微微左右晃動著,圍觀的同學們都十分投入的在為的同學們加油吶喊…

  豐富地課間十分鐘,豐富多彩的活動,充滿了歡笑,構(gòu)成了一副美麗的圖畫!

歡樂的課間作文7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也信步走出教室,扶在走廊的欄桿上,俯身向樓下的操場望去。

  這個操場不大,但人卻不少。有的打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩……大家都玩得很起勁?勺顭狒[的還是西北角,十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的'游戲。

  十來個人圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地輕瞄,生怕手絹丟在自己身后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。

  一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,拿著一條花手絹,正繞著園圈在悄悄地走著。走啊,走啊,小女孩找到了目標,把手絹放在一個小個子的女孩身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。

  小個子女孩很機靈,馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚你追我趕的小女孩助威,到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩,被罰唱了一首歌。

  在繼續(xù)進行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……

歡樂的課間作文8

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學們像洪水一樣沖向操場,不一會,就開始了他們快樂的課間游戲,操場立刻熱鬧了起來。

  你看,他們有打羽毛球的、有看書的、有比賽跑步的,還有打籃球的。我最喜歡和我的小伙伴們玩“一二三木頭人”的游戲。

  游戲開始了,伍思行最先當紅綠燈,“一二三,木頭人”說完,他就立刻轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到他身后了,伍思行非常緊張,他連忙把頭轉(zhuǎn)回去,還沒等他反應過來,我立刻摸了他的衣服。我飛快地往回跑著,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)到我身后了,于是我立刻來了一個急轉(zhuǎn)彎,把他甩掉了,沒辦法,他認輸了。我的.臉漲得通紅,好像一個紅蘋果,我想:如果我跑慢了,現(xiàn)在就已經(jīng)被他抓到了,真驚險啊!游戲再次開始了,伍思行轉(zhuǎn)過頭,說:“一二三,木頭人。”說完,他立刻轉(zhuǎn)過頭來,看見又是我站在他身后了。這一次,他惡狠狠地直視我的眼睛警告我說:“王浩嵐,這一次,我一定要捉到你!痹拕傉f完,上課鈴聲就響了,大家連忙跑回教室,我也一樣戀戀不舍地離開了操場。

  今天,我們玩得非常開心、快樂,同時也好累啊,但我們還是想多玩一會兒,可是玩與學不能兼得啊!同學們在教室里,盼望著下一次下課鈴聲的響起。

歡樂的課間作文9

  “叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起,我們班同學雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊。同學們要去干嘛呀?要去大課間!大課間是每個班每周都要舉行的活動,哪個班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動了(每周只有一次)。

  大課間是愉快的:有的人去打籃球;有的人踢毽子;有的人跳大繩……多豐富!有時你注意一下每個同學的臉,就可以看到那一張張紅撲撲的.笑臉呢!大課間可是同學們最喜歡的項目啊。只要星期一一到,放學后同學們沒有一個不是興高采烈地走出教室的——因為有大課間的活動。

  大課間是愉快的。它和體育課可不一樣,上體育課還要受老師的限制,不過大課間只有一項規(guī)則:注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲,肆無忌憚地大笑、聊天,同學們都開心極了。

  不管怎樣,大課間都是開心又愉快的。

歡樂的課間作文10

  “叮鈴鈴……”下課了,同學們像小鳥一樣飛出教室,走到了操場,操場上頓時沸騰起來了。

  我走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場上望去。這個操場不太大,人卻不少。有的打羽毛球,有的在踢毽子,有的跳繩,有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁。可最熱鬧的還是西北角,十來個二年級的女同學真在玩“丟手絹”的游戲。

  十來人圍一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手;手里拿著一條手絹,正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀,走呀,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標,把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子走了幾步,然后猛跑起來。小個子姑娘很機靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去!翱!抓住她,加油!加油!”圍坐著的`小姑娘為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。

  游戲在繼續(xù)進行,快樂的笑聲,優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰。校園的課間真有趣啊!

歡樂的課間作文11

  我們上學時都會有課間,但我的學校里的課間只是10分鐘,但從這個學期開始,我們學校把課間操取消了,改成了大課間,這個大課間,為我們創(chuàng)造了更多的happy。

  鈴、鈴……第2節(jié)課的下課鈴響了,我們想出籠的小鳥般的飛奔到自己玩的地方:愛打象棋的同學立刻拿出象棋來大殺一場,因為別的時候時間短,不夠打一盤;愛玩的'同學帶領(lǐng)著一大隊同學到操場上玩游戲;愛看書或愛畫畫的同學,就可以有足夠的時間來看書和畫畫了;有時候,我會在座位上看書,你看就是十幾二十分鐘,可我還覺得我這是大半天了;有時候我會和同學到操場上玩,一玩就玩了很久,因為玩得開心,我忘了完多久,只記得玩了很久很久。

  下午的星期2和星期4也有大課間,那些愛打籃球的男生和女生們,就會利用這時間來做班與班的比賽,我們就會到操場上來為他們加油,雖然我們班不是年級的第一,但是我們還是那么happy,我有時候也會在教室里看書,因為我喜歡在知識的海洋里游玩。

  雖然只有短短的幾十分鐘,但是它給了我們許多歡樂和happy!我們的歡樂與笑臉在這里面交織,成了一首快樂的歌曲。

歡樂的課間作文12

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響起了,大課間活動的鈴聲運動員進行曲也隨之響起,同學們興奮得一蹦而起,趕緊排好隊進入操場。

  我們首先要做的是“武術(shù)健身操”,不僅同學們要做,老師們也要做,我們出拳出的筆直用力,俯身俯出了陣陣微風,精神頭十足,可真是做出了我們英才少年的颯爽英姿呢!第二步就是做有趣的字母操,我們最喜歡了,我們手腿并用的做出了26個英文字母的形狀,在娛樂中熟悉了這些字母的寫法和發(fā)音。

  做完了這兩樣操,就是自由活動時間,同學們紛紛拿出了各種器材進行鍛煉,我最喜歡參加的.是跳長繩。一開始只見長繩飛快地在天空飛騰,看見這副樣子,我連連后退,生怕它打到我。再看看甩長繩的兩同學的汗水流淌著,他們用力掄起繩子,同學們一個個大膽嘗試?,王越見繩子甩在了上空時立刻飛奔進去,輕盈地跳了起來,好像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。彭雪見繩子即將落地,雙腿并攏,飛快地跳了起來,像輕盈的蝴蝶。我不甘示弱,正準備飛奔而出,稍微遲疑了一會兒,繩子便轉(zhuǎn)向甩在了我頭上,真是錯失良機!不一會兒我分析出了原因,躍躍欲試,終于,我使勁一蹦,輕松自如地跳了起來。

  蹦蹦蹦,跳跳跳,大課間成了我們的愉快時光。

歡樂的課間作文13

  今天是新學期開學的第五天。上午第三節(jié)課的時候,我們美麗寬廣的校園里,同學們都在上課。

  學校的操場上時不時“飄”來一陣同學們的'笑聲,那是有的班在上體育課。

  當下課鈴響起時,同學們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下,我看見張宇豪也在下面,就叫上他一起去玩滑梯。

  我倆以最快的速度跑到滑梯下面時,那里還空無一人。哈哈,真美啊!張宇豪比我先爬了上去,上面有兩條滑道,我倆每人一個滑了下去。我雙腳剛一著地,就急忙站起來向上去的地方跑,這次我先上來了。爬上去后,我從另一個滑道滑下。過了一會兒又來了好幾個同學,他們排著隊,一個一個上去滑,我也到隊伍后面排著隊和大家一起玩。

  我們每人滑了幾次后,上課鈴響了,大家都爭先恐后向教室跑去。

歡樂的課間作文14

  我們的課間是豐富多彩的,有玩跳繩的,有下中國象棋的,還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。

  下午第二個課間的時候,任凌運拿了一張紙,寫上了三個字:“震尸符”,又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖,還貼在了自己的腦門上,說:“僵尸來了!”我們很好奇,想把“震尸符”揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來,任凌運就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳,心想:“他怎么了?!”吼叫了一會兒,他又開始暴走,而且怎么也停不下來。我們明白了,原來是“震尸符”沒有法力了!于是,我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上,他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣,我們的勁頭立刻上來了,馬上動手畫了更多的.“震尸符”,還畫了大蒜,十字架,桃木劍什么的,全貼在了任凌運的身上。

  他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了,我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒,任凌運還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”,好不容易才把他抓上來。

  我們的課間就是這樣好玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>

歡樂的課間作文15

  我們的課間是豐富多彩的,有玩跳繩的,有下中國象棋的,還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。

  下午第二個課間的時候,任某某拿了一張紙,寫上了三個字:;震尸符;,又在字的`旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖,還貼在了自己的腦門上,說:;僵尸來了!;我們很好奇,想把;震尸符;揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來,任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳,心想:;他怎么了?!;吼叫了一會兒,他又開始暴走,而且怎么也停不下來。

  我們明白了,原來是;震尸符;沒有法力了!于是,我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上,他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣,我們的勁頭立刻上來了,馬上動手畫了更多的;震尸符;,還畫了大蒜,十字架,桃木劍什么的,全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了,我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒,任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;,好不容易才把他抓上來。

  我們的課間就是這樣好玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>

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