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精華的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的精華的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精華的作文1
在我的生命中，有這樣三種人：重視我的人，鄙視我的人和輕視我的人。
重視我的人，我應(yīng)該感謝他們。
是他們確立了我的信心，堅(jiān)定了我的信念，讓我在正確的道路上前行。當(dāng)我春風(fēng)得意時(shí)，一句適時(shí)的贊美，可使我平添百倍的熱，當(dāng)我失意時(shí)，依據(jù)及時(shí)的勸告，會(huì)讓我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，那顆浮躁的心重新又沉寂下來(lái)。我真誠(chéng)的感謝他們，那些重視我的人。
鄙視我的人，我也要感謝他們。
是他們讓我認(rèn)清了自己的全部，使我知道自己的不足，那些不盡人意之處。他們批評(píng)我，譏諷我，摒棄我，不管是善意還是惡意的，都像鞭子一樣一次次鞭打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行。哪怕會(huì)很痛，但每一次的鞭策都加快了我前進(jìn)的步伐。不管他們對(duì)我如何，我仍將以一顆平常心，真誠(chéng)感謝他們，那些鄙視我的.人。
輕視我的人，我仍然該感謝他們。
他們既不詆毀我，也不贊譽(yù)我，他們忽略了我的存在，卻給了我一個(gè)自由的空間，任由我發(fā)展。如果說我不甘寂寞。想引起他們的關(guān)注，那么我就取得超人的成績(jī)。我知道，自己只是塵世中的凡夫俗子，只想取得超人的成績(jī)，就得付出超人的努力。他們給我無(wú)形的壓力，這種壓力會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，促使我努力前行。我真誠(chéng)的感謝那些輕視我的人。
我感謝身邊所有的人，因?yàn)槊總�(gè)人都在促使我不斷前行，前行，向前行！
精華的作文2
大家知道嗎？其實(shí)嘮叨也是一種關(guān)愛。
我媽媽也很嘮叨。可是，我媽媽有一雙濃濃的眉毛，和一頭被甩的卷卷的黑發(fā)。還有一顆善良的心。
在考試前總愛馬馬虎虎地復(fù)習(xí)一下，就沖那片“玩耍的`寶地”一公園。結(jié)果，考試沒考好。媽媽“招呼”了我一下，我不意思地走到媽媽跟前，媽媽“一聲令下”我馬上坐好，好好復(fù)習(xí)。我在反省時(shí)，媽媽頓時(shí)在我耳后鄭重地說“不好好復(fù)習(xí)，瞧！你那個(gè)鴨蛋，紅紅的，你知道嗎？我們小時(shí)候想讀都沒有讀 ......
見到厲害了沒，還有那一次。在家定了一條規(guī)定，專門為我“量身定做”的，那就是“女兒如果沒考每科90分零花錢泡湯�！蔽也慌拢瑡寢屢姶饲榫�。拿出了“殺手柬”。就是嘮叨，在我耳邊說“快去復(fù)習(xí)，一個(gè)星期不許玩，你令我太大大的失望了”。。。我塞住耳朵可是媽媽的話“進(jìn)的去，出不來(lái)”。還是在我耳朵里蔓延。簡(jiǎn)直比伏爾加河上的沃夫還要慘。我只好投降。乖乖地回到“牢房”復(fù)習(xí)�！按睬懊髟鹿�，低頭，，，，京口瓜洲一水間，鐘山只壓數(shù)重山，，，，結(jié)果呢？
老師慢慢地走到講臺(tái)，手上拿著語(yǔ)文試卷，老師一把考試成績(jī)一念。我心里念；保佑，保佑。。。小桃90分，，，，這句話鉆進(jìn)我耳朵。我在心里想：零花錢有著落咯。和媽媽那句嘮叨。
這時(shí)，我才真正體會(huì)到嘮叨也是一種幸福，關(guān)愛，鼓勵(lì)。
精華的作文3
讀這本書的時(shí)候，我覺得自己置身于大自然之中，和一些從未見過但聽說過的動(dòng)物玩耍，感受著大自然真誠(chéng)樸實(shí)的熱情。
這本書是關(guān)于作者劉賢平和小張冒著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，在野生而生動(dòng)的植物世界中探索。他們看到了許多珍稀動(dòng)物，如藏羚羊、麝、黑麂、金絲猴、野豬、黑葉猴、梅花鹿等。被人類吞噬后變得越來(lái)越少。在書中，作者呼吁我們的讀者珍惜生命，保護(hù)自然，熱愛自然，尊重生命。
合上書的'時(shí)候，腦子里閃過一幅人類破壞自然的畫面。例如，水是生命之源。沒有水，就像沒有翅膀的鳥。水污染給整個(gè)生物鏈帶來(lái)了災(zāi)難性的影響。人類洗衣服，倒垃圾，往水里倒污水。人類喝那種水是危險(xiǎn)的。
有樹，可以凈化空氣，美化環(huán)境，防風(fēng)固沙。人們大量砍伐樹木，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡�？上в脴淠咀龅囊淮涡钥曜佑猛炅司腿拥袅恕．�(dāng)綠色植物不存在時(shí)，它們要么被洪水淹沒，要么被沙漠吞噬。簡(jiǎn)而言之，一旦綠色植物消失，世界將走向滅絕，這取決于人類是否珍惜自然賦予人類的一切。
除了水、樹和空氣，大多數(shù)人購(gòu)買汽車或摩托車是因?yàn)橄冗M(jìn)的技術(shù)，但他們不知道汽車和摩托車的廢氣會(huì)破壞自然。一旦氣味層被破壞，地球的溫度就會(huì)上升，紫外線就會(huì)增強(qiáng)。紫外線一旦進(jìn)入皮膚，對(duì)皮膚的影響很大。
大自然養(yǎng)育了人類，我們卻不懂得珍惜大自然給我們的一切，并把它毀滅到心滿意足。當(dāng)人類面對(duì)自然，缺乏道德的時(shí)候，自然會(huì)受到十倍的懲罰！讓我們停止猶豫，讓我們并肩保護(hù)自然環(huán)境。
精華的作文4
父親的臉上布滿了滄桑，父親的身上沾滿了汗塵，父親的手上長(zhǎng)滿了老繭。那把泛著亮光的鋤頭寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注視著它。是它，壓彎了父親高挺的身板，帶著恨意，我把它摔成兩半截，拍了拍沾滿灰塵的手，揚(yáng)起不羈的嘴角，轉(zhuǎn)身，看到眼前身體顫抖的父親，在我發(fā)愣的片刻，父親給了我一生中最深刻的教育課。
我頂撞過老師的喋喋不休，我頂撞過母親的嘮嘮叨叨，。望著父親挪著緩慢的腳步從我的視野中漸漸遠(yuǎn)去，丟下狼狽的我，倒在荒涼的草地上，將要溢出的眼淚被我強(qiáng)行吞噬回去，燙熱的臉頰上印著鮮紅的五指山。
玉米架上，金黃的顏色繚亂著我的心扉，院子里幾根枯萎的`玉米桿在秋風(fēng)中瑟瑟搖擺，恍惚間，我看到了父親在田間彎腰將玉米小心翼翼地裝到車上，恍惚間，我看到車輪壓過玉米桿在田間松軟的土地上留下了豐收的輾輪。
嗅著空氣中的香味，我的嘴角輕微抽搐著，斷掉的鋤頭猶如父親碎裂的心，曾經(jīng)，父親獨(dú)自一人揮著鋤頭在田間“汗滴禾下土”，鋤頭挖出的小坑埋下了父親的汗珠，像珍珠一般。曾經(jīng)，我騎單車在遠(yuǎn)方看到在田間辛苦勞作的父親，家調(diào)轉(zhuǎn)車頭，用我的背影去棉隊(duì)他的背影。我厭惡把年少的青春丟棄在干悶的田間。
想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成績(jī)，想到自己把時(shí)間浪費(fèi)在虛幻的游戲里，竟覺得自己連鋤頭都比不上。本以為抹殺掉父親的鋤頭，父親就可以在家里多休息哪怕是片刻的時(shí)間。這一切都是自己的無(wú)理取鬧。鳥少的輕狂傷害了父親沉穩(wěn)的心，不知道該用哪些華麗的飾詞向父親道歉。
我感到了我的悲哀，在愛情的描寫里勾畫了無(wú)數(shù)遍的天使，卻怎么也用不到這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。
精華的作文5
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話語(yǔ)中感覺帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然現(xiàn)在情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的對(duì)比，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的'聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面。看看時(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴希望別怒遷我。
俗話說得好，談錢傷感情，聽了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問題，別真?zhèn)烁星�，也別在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧
精華的作文6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是指路明燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。讀書可以陶冶情操，就像運(yùn)動(dòng)一樣。
在純真的童年，書一直陪伴著我。上課的時(shí)候在，下課的時(shí)候還在。一本小書似乎有魔力，讓我陶醉，無(wú)法自拔。我遇到了我一生最好的朋友。
在懵懂的童年，一路走來(lái)，伴隨著書本，我的努力，收獲，收獲更多的感悟和新的快樂。每當(dāng)我的.作文被老師當(dāng)成范文來(lái)讀的時(shí)候，心里都會(huì)有一種說不出的喜悅，一種說不出的成就感。
有了書，就有了華麗的夢(mèng)想和無(wú)限的快樂。是書籍陪伴著我，一次次面對(duì)失敗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，思考問題。
有時(shí)候，書是一盞明燈，照亮了我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑有時(shí)候，書是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。
這本書陪伴了我11年。它像一張紙條，跳躍著，像一幅畫卷，充滿詩(shī)情畫意，是人類文明經(jīng)久不衰的果實(shí)。它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，從頭到尾陪我攀登知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我奮斗的目標(biāo).
我和我的書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，而是會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而越來(lái)越豐富.
精華的作文7
說起我的父親，就會(huì)想起他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，和他粗糙不堪的手，但是父親力大無(wú)比。別人贊美母親時(shí)，父親已經(jīng)被無(wú)視，在養(yǎng)育我們的同時(shí)，父親也付出了許多的心血。下面就說說我的父親吧！
我的父親十分厲害，孫悟空有七十二般變化，可我的父親比孫悟空更厲害，他讓我佩服得五體投地。
我的`老爸十分幽默，所以被我稱之為“幽爸”，有一次，“幽爸‘正在洗澡，我和姐姐正在看電視，不一會(huì)，從廁所里傳來(lái)了一陣陣歌聲：“我愛洗澡，皮膚好好……”大概是“幽爸‘沒聽到我們的笑聲，便又唱起來(lái)了“從前有個(gè)地方，從不穿衣裳，那就是洗澡堂……”于是，我和姐姐大笑了起來(lái)，“幽爸”聽了我們的笑聲，于是詩(shī)興大發(fā)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)用刀割。拔毛加瓢水，點(diǎn)火蓋上鍋�！甭犃诉@首詩(shī)的我們，已經(jīng)笑得是前仰后合了。
老爸有老爸的幽默，也有他的嚴(yán)肅。有一次，老爸檢查完我的作業(yè)，他的笑臉，突然變成生氣的臉，嚴(yán)肅的說道：“回去把每個(gè)題改三遍，然后再寫一份檢討給我，為什莫錯(cuò)那麼多！”剛說完，又給了我兩個(gè)好吃的“大燒餅”，我留著“金豆豆‘改著錯(cuò)。改完錯(cuò)，寫完檢討后，一塊交給爸爸，看完改錯(cuò)天氣才”由陰轉(zhuǎn)晴“可看完檢討書后，天氣又變壞了，我有不好的預(yù)感，又有一場(chǎng)’暴風(fēng)雨”要來(lái)了，不一會(huì)，老爸把我的檢討書從一半變成了兩半，嚴(yán)厲地說“寫好它，不許有錯(cuò)別字！”我原本穿好的“金豆豆”現(xiàn)在又?jǐn)嗔�，就這樣，我抄到了九點(diǎn)。這就是我嚴(yán)厲又幽默的老爸，怎沒樣？你喜歡他嗎？
精華的作文8
我是一個(gè)幸福的孩子，我的生活中充滿了愛。有父親、母親給予我的愛；也有老師給予我的關(guān)愛……爸爸的愛是無(wú)從的順從我的壞脾氣，考試不好也不會(huì)沒完沒了的責(zé)罵我。
爸爸給予我的愛是其它人所不能及的愛。記得四年級(jí)的一次單元考試，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)以后，我看到那個(gè)紅紅的數(shù)字，頓時(shí)傻了眼。九十二點(diǎn)五分這個(gè)分?jǐn)?shù)離爸爸對(duì)我的.要求還相差一截呀!我本以為會(huì)考到九十五分以上，頓時(shí)就像一盆剛從冰箱里凍完冰水一樣，從我的頭剖到我的腳!
分析完試，老師叫我們把試卷帶回家簽名。那一天，我不知所措的背著書包，慢悠悠得回家了。到了家，我拖著書包，躲進(jìn)了我的小天地——房間里。我一邊做作業(yè)，一邊摸眼淚，一邊想：“要不要把試卷給爸爸看呢？他看了一定會(huì)很生氣的，一頓罵是免不了的，不給他吧？模仿他的簽名寫上，不可以，那豈不是自欺其人，老師說過，好孩子是不可以撒謊的!”
正在胡思亂想，爸爸叫我吃晚飯了，我一聲不吭的來(lái)到飯桌前，蒙頭扒著白飯，連我最愛的紅燒肉都不吃了�？砂职值绞峭Φ米獾模裁匆膊粏�，突然，爸爸放下筷子，我以為爸爸要開始詢問作業(yè)了，而爸爸卻走了。這個(gè)舉動(dòng)差點(diǎn)把我嚇?biāo)?
終于，我把這頓“漫長(zhǎng)”的晚餐吃完了。我依然“碰地一聲把門關(guān)上了，我心里默默地對(duì)爸爸說：“爸爸，對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，這次考試沒有達(dá)到你對(duì)我的要求，對(duì)不起，下次我一定考好它�！蔽一剡^頭來(lái)再看看試卷，��？爸爸居然簽了字!
我的眼框濕潤(rùn)了，爸爸的愛是那么的無(wú)私!
精華的作文9
可以說，在剛進(jìn)創(chuàng)網(wǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)有了一個(gè)夢(mèng)想。那就是――拿，到，精，華！可是，最終還是沒能如愿……如今，打開作文本，那一排的普通就是我最好的證明……
有的時(shí)候，內(nèi)心認(rèn)為能拿到精華的文章，卻往往沉淀海底。普通，普通！這個(gè)詞占據(jù)了我的整個(gè)大腦。有的時(shí)候，看到某人的一篇精華文章，內(nèi)心里是充滿嫉妒的。嘴上喃喃自語(yǔ)著：“哼，寫得還沒我好呢�！笨稍捯怀隹�，我就再也控制不了自己。那是我么？我什么時(shí)候變成一個(gè)會(huì)嫉妒人的壞孩子了？
看過小學(xué)版的課堂內(nèi)外知心信箱，里面說：嫉妒是可怕的。我不知道，如果我再這樣可怕下去，會(huì)有什么事情發(fā)生？我不禁聯(lián)想到了一個(gè)惡毒萬(wàn)分長(zhǎng)舌婦一般的女人像同班同學(xué)潑硫酸的事。天啊�。∥也灰�！
告別嫉妒，我討厭嫉妒！而嫉妒的源頭是――精華！精華，精華……我敢肯定，創(chuàng)網(wǎng)里有很多人都會(huì)用普通和精華文章來(lái)區(qū)別人的卑賤榮華――這不是亂談，而是確有其事！我曾在BBS看到創(chuàng)網(wǎng)里的兩位仁兄在大動(dòng)干戈，而其中一位便嘲笑道：“瞧你，一篇精華也沒有還敢來(lái)叫囂！”我無(wú)言。
我們到底在追求什么？我們提起筆來(lái)到底是為了什么？只是因?yàn)橐非缶A？我不理解�。∥淖�，不是為了宣泄，那又是為了什么？
作文匯有一句經(jīng)典的名言：如果你寫文章不是為了宣泄，而是為了博得觀眾一喜，那你就對(duì)不起手中的.這支筆。
我的……筆？是啊，我們往往在追求美好的東西的時(shí)候，卻忘記了最本質(zhì)的自己。
從今以后，我終于可以不要低著頭視為恥辱一樣的對(duì)別人說：“我的文章，沒有精華！”
精華的作文10
我有一個(gè)好朋友叫張崢。
他才十二三歲。他圓圓的臉上嵌著一雙像濃郁的黑葡萄一樣的大眼睛，鼻子有點(diǎn)翹，兩個(gè)“瓣”立在臉頰兩側(cè)。他很簡(jiǎn)單，用一個(gè)“主卡”鉛筆盒，外殼生銹了，要花很大力氣才能打開；書包的拉鏈早就壞了，別人只要輕輕拉起來(lái)就可以打開他的書包，一點(diǎn)都不安全；衣著隨便，不要追求我們這種“追風(fēng)”的名牌。所以我們給他起了個(gè)外號(hào)叫“儲(chǔ)蓄大師”。
但不要小看這位“拯救大師”，有時(shí)候真的讓人印象深刻。有一次，老師組織我們給災(zāi)區(qū)人民捐款，學(xué)生們紛紛掏出自己的零花錢，有的捐款1元，有的捐款2元。雖然平時(shí)花了不少錢，但心里想：捐2塊錢就夠了，剩下的.錢可以瀟灑。但說到“拯救”，他的行動(dòng)讓我們大吃一驚：他毫不猶豫，不眨眼地把一塊“大團(tuán)結(jié)”丟進(jìn)了捐款箱。下課后，我責(zé)怪他：“你怎么這么笨？為什么每次都捐那么多？你是瘋了還是傻了？你為什么不用這么多錢買一些好東西呢？你看看你的鉛筆盒，不像樣�！钡虉�(zhí)地說：“這是對(duì)的。一方有難，各方都會(huì)支持。如果災(zāi)區(qū)人民有困難，我們應(yīng)該盡最大努力幫助他們，讓他們度過難關(guān)。而且，我的文具盒還能用�！蔽衣犞�，臉火辣辣的。平時(shí)用我的錢買各種名牌，穿李寧和阿迪達(dá)斯，踩耐克或者銳步。現(xiàn)在相比他的恩愛行為，我真的很慚愧！
今年分班的時(shí)候，他被分到了別的班，但我們每次在校園里遇到他，都會(huì)叫他“儲(chǔ)蓄大師”
精華的作文11
人就像是一本書，有的封面富麗堂皇，內(nèi)心無(wú)比骯臟；有的封面清涼純潔，內(nèi)心更是無(wú)比善良，人如書，書如人，人就是一本書的精華：
可否記得周敦頤的《愛蓮說》？其中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的詩(shī)句可否讓你心靈震憾？人像一本書，書的封面便是這表面蓮花的純潔，書的內(nèi)容便是這“清漣不妖”的內(nèi)涵。也許這本書的封面上破爛不堪，但內(nèi)容卻精彩無(wú)比，像一個(gè)人，雖然他不起眼，無(wú)才華更無(wú)勢(shì)力，但他卻是一個(gè)善良的人！一本精華的書！人，要的是真誠(chéng)，并不是虛偽的外表，心靈純潔是人的永恒的寫照！人——一本書的精華，讓這精華像蓮一樣，永恒的騰飛！
可否還記得陶淵明的`“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑？你可否同意這種只為自己著想，不為國(guó)家著想的態(tài)度？不同意，我不同意！人，一個(gè)人的精華是精神！是一顆愛國(guó)的心�。∵@樣的書的封面漂亮嗎？但，不要忘記，它的內(nèi)容只是一張張無(wú)言以對(duì)的白紙！它缺少的是一顆愛國(guó)之心，一腔愛國(guó)的熱血！人—— 一本書的精華，我愿這精華是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)堅(jiān)貞！
可否聽說過某同學(xué)因?qū)W習(xí)壓力過大而去跳樓的事嗎？你可以認(rèn)為這一本書是一本空虛的，沒有追求的書，一本書如果沒有了積極的，蓬勃的向上的思想，那么這本書將失去閱讀的意義。如果一個(gè)人失去了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的斗志，將永遠(yuǎn)失去前進(jìn)的力量。人—— 一本書的精華，這精華是斗志，是追求！
人如一本書。
書是人的精華。
人—— 一本書的精華，愿天下每一個(gè)人都像書中的精華一樣，純潔，愛國(guó)，向上，騰飛！
精華的作文12
人的生命都要經(jīng)歷童年、青年、中年和老年，而我把這四個(gè)階段稱為春、夏、秋、冬。人的一生會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)四季輪回，而時(shí)間總是一去不復(fù)返的。所以我最喜歡的就是那熱情奔放的夏天了。
夏天。說起夏天人們就會(huì)想到炎熱沒錯(cuò)，夏天最明顯的特征就是炎熱，但那不正是象征了人生命中最熱情的時(shí)光嗎，一個(gè)可以讓我們揮灑汗水，揮灑激情的時(shí)光——青春。
夏天的我們并沒有秋冬之際的沉穩(wěn)，更多的是一些年少輕狂、桀驁不馴和一絲的沖動(dòng)。
輕狂；初入夏季的我們，因沒有心理準(zhǔn)備而顯得手忙腳亂，在那夏日的驕陽(yáng)炙烤下，不免有一些煩躁。那時(shí)的頭腦并未成熟，只是追求物質(zhì)生活的完美而不動(dòng)的豐富自己的精神世界，有時(shí)甚至告訴自己“青春就是我們最大的資本，可以恣意揮霍”，這樣的'想法是多么的幼稚。
桀驁不馴；很簡(jiǎn)單的也順其自然的將我們的煩躁偽裝了起來(lái)，不讓大家發(fā)現(xiàn)，并筑起高高的籬笆加以保衛(wèi)，不讓任何人靠近如果有誰(shuí)侵犯了那里，迎來(lái)的就是一陣數(shù)落。這樣的我們?cè)趧e人的眼中就是桀驁不馴了。
沖動(dòng)；終于有一天，籬笆被拆開了，積壓已久的怒氣瞬間爆發(fā)，從此我們又多了一個(gè)名詞——沖動(dòng)。也許爭(zhēng)執(zhí)很快被平息了，但那畢竟是一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，沒人會(huì)知道結(jié)局是什么。
年少輕狂，桀驁不馴，沖動(dòng)這些都是青春的表面現(xiàn)象，內(nèi)在含義就如同陽(yáng)光般的溫暖，是美好的，快樂的。青春就是人生中夏季，有輕狂但也有溫暖。
精華的作文13
募然回首，記憶中會(huì)有一份珍藏誘發(fā)著我們的情素。足甚玩味，歷久彌新，人生由此春意盎然。這份珍藏便是我被溫暖的陽(yáng)光照亮的那一刻。
小時(shí)侯的我，很不活潑，害怕在人多的地方講話，所以我是個(gè)人們公認(rèn)的“呆子”，但老師那甜甜的微笑卻改變了那個(gè)“傻傻”的我，讓我從此有了信心。
課間，老師見同學(xué)們發(fā)困，就讓同學(xué)們唱歌，我新安理得穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，心想“老師哪會(huì)叫我呀，雖然我很喜歡唱歌，想到這兒，我的臉不由得發(fā)紅，我的腳也不聽換地顫抖著，顯得既害怕又害羞�！奔�(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我，便叫到“~~，你為大家唱一首歌吧！”我“騰”地一下站起身來(lái)，聳拉著頭，腦子中一片空白，，同學(xué)們起哄，快上講臺(tái)吧，老師叫你呢，“呆子”，于是我的臉變得更紅了，腳的顫抖在加快，突然間又停了下來(lái)，使我的腳變的沉重而不可移動(dòng)。
我急了，腦子有些發(fā)漲，我害怕看到老師那充滿慍怒的`眼光，但我還是不由得慢慢抬起頭，令我驚奇的是老師沒有像我想的那樣，反而看到了那張帶著甜甜微笑的臉，從那微笑之中我看出了老師對(duì)我的信任，老師對(duì)我的鼓勵(lì)，此時(shí)我心中似拂過和煦的春風(fēng)，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一陣感動(dòng)，這使我原先如千斤重的雙腳一下子變得輕盈、，讓我急速的心跳慢了下來(lái)，讓我充滿信心的走上講臺(tái)，唱出了我的第一首歌，以后便有了第二首，第三首~~~~~如今我已離開小學(xué)兩年多了，但是每當(dāng)我想放棄做每意見事時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)微笑，那個(gè)讓我振奮自新的微笑，從而讓我堅(jiān)持下去。
誰(shuí)說這個(gè)世界 冷默無(wú)情呢！往往一點(diǎn)小小的愛就能讓我們感受到溫暖，一個(gè)微笑就能把冰山融化，因?yàn)閻蹮o(wú)處不在，就像陽(yáng)光一樣照耀著大地上的每一寸土地，讓我們享受被陽(yáng)光滋潤(rùn)的那一刻吧！
精華的作文14
我有一個(gè)最好的朋友——唐詩(shī)淇。同學(xué)們給他起了個(gè)好名字“全羊湯”。
唐詩(shī)淇很英俊，他的嘴很健談。他講一套道理，特別喜歡演講和辯論。學(xué)生們特別欽佩他的口才；一雙炯炯有神的.眼睛，平時(shí)得意忘形，有時(shí)顯得特別認(rèn)真，在思考問題的時(shí)候，就像畫家筆下的思想者……他喜歡觀察，善于思考，及時(shí)寫下自己的所見所想，雖然年紀(jì)不大，卻在省內(nèi)外的一些報(bào)刊雜志上發(fā)表過不少作文，是我們年級(jí)名副其實(shí)的小名人！
他的性格
開朗，可發(fā)起火來(lái)那厲害勁就甭提了。有一次，預(yù)備鈴響了以后，教室里吵吵鬧鬧，作為一班之長(zhǎng)的他強(qiáng)調(diào)了幾遍也不管用，就發(fā)起火來(lái)，只見兩眼一瞪，大吼一聲，聲若洪鐘“我看還有誰(shuí)在吵？”霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
他愛踢足球，自稱“足球小子”。有一次，我們?cè)谝黄鹛咔�，只見他飛快地向球門跑去，忽然一個(gè)隊(duì)員搶了他的球。他很生氣，想把球搶過來(lái)，于是他一個(gè)箭步跑到搶球的隊(duì)員身邊，用力把球奪了過來(lái)。說時(shí)遲那時(shí)快，他飛起一腳迅速地把球踢向球門，一腳凌空抽射，球進(jìn)了，他高興得跳了起來(lái)。
他是我學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，但我仍然認(rèn)為他是一位不太合格的班長(zhǎng)。他有一顆熱愛集體的心，做事持之以恒，不達(dá)目的決不罷休，這非常值得我們學(xué)習(xí)。但是，他有時(shí)卻不能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，還有點(diǎn)貪玩。我真心希望他能改掉這些缺點(diǎn)，成為一個(gè)更稱職的好班長(zhǎng)。
精華的作文15
從我第一次敞開嗓子“哇哇”大哭以來(lái)；第一次睜開雙眼看到這精彩世界以來(lái)；第一次張開小嘴貪婪呼吸著這一片清新空氣以來(lái)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到身邊人的關(guān)愛。
母親用甘甜的乳汁哺育我；父親用他成熟的心啟迪了我，爺爺彎著腰，一步步教我蹣跚學(xué)步；奶奶用她沙啞的嗓子，一句句教我牙牙學(xué)語(yǔ)。
當(dāng)踏入學(xué)堂以來(lái)，老師在我稚嫩的心靈中播下了希望的種子。讓我在學(xué)習(xí)中品味生活的道理，讓我明白了一個(gè)個(gè)人生的哲理。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了一張張陌生的面孔，結(jié)交了一位位真摯的朋友。他們讓我在心靈中留下一份份美好的回憶，讓我感受到朋友的那一份真誠(chéng)，他們鼓勵(lì)著我，給我?guī)?lái)力量，讓我永言不敗，他們安慰我，給我?guī)?lái)希望，讓我始終堅(jiān)持著前進(jìn)的道路。
假如我是一輪皎潔的明月，那么他們就是太陽(yáng)，在我的身上灑下一片光芒，讓我釋放出那一份光輝，假如我是一條黑暗的道路，那么他就是一盞明燈，照亮前面的路，為我們指引前進(jìn)的方向；假如我是一朵嬌艷的鮮花，那么他們就是一直屹立在我身旁的一株參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一幢高樓大廈，那么他們就是一塊平地起的基石，為我們?cè)路�(wěn)穩(wěn)的'腳，讓我堅(jiān)固無(wú)比。
每個(gè)人都是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪校谌松牡缆飞�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到身邊那些人默默的關(guān)愛和細(xì)心的呵護(hù)。讓我們健康成長(zhǎng)，釋放出人性的光輝與炫麗。
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