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秋實(shí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的秋實(shí)的作文，歡迎大家分享。
秋實(shí)的作文 篇1
秋水盈盈，秋霜染黃了葉，映在秋果沉思的臉龐上，它看過(guò)了風(fēng)，看過(guò)了光，看過(guò)了熱。它是幸福的。因此內(nèi)心滿滿的感激沉甸甸的。
簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。李清照凝望著銅鏡中人，看著她漸逝的容顏，看著她嶄露的皺紋，看著她愈發(fā)深邃的眼眸，她笑了。人生如夢(mèng)。這些年來(lái)經(jīng)歷了家亡國(guó)破，經(jīng)歷了流離失所，經(jīng)歷了世態(tài)冷暖，一顆溫室栽培的心在這些日子里冷過(guò)、灰過(guò)、碎過(guò)。值得欣喜的是，她看到了自己的堅(jiān)強(qiáng)，看到了自己的不足，看到了生活的真諦。她知道經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨光熱綻放的花是迷人的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨光熱的果是可口的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨光熱的人是幸福的。她漸漸讀懂了生活，讀懂了降至的成熟與智慧。她的筆緩緩地抒寫著她細(xì)致的文采，她笑了。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。毛澤東獨(dú)立山的這頭，展望山的那頭，指點(diǎn)江山。他不是沒失敗過(guò)，那些失敗的日子片段，會(huì)不時(shí)地翻出來(lái)，不時(shí)地回放，他要記住失敗。因?yàn)槟鞘亲屗麏^進(jìn)的`不懈動(dòng)力，那是她邁向成功的有力見證，那是他汗與淚譜寫的歌曲！他的心此時(shí)激動(dòng)不已，看著星星之火的漸起，看著祖國(guó)山河的統(tǒng)一，看著人民歡呼的的鵲躍與笑淚，他落淚了。是�。霓r(nóng)村走來(lái)的人到后來(lái)的一國(guó)主席。從農(nóng)村包圍城市，從二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的起與止，從……這一切的一切，無(wú)不包含著辛酸汗血；這是風(fēng)，這是雨，這是光，這是熱！狂風(fēng)中的腳步不知，暴雨中的腳步不停，光刺痛了眼，熱灼傷了皮。這一切，都將迎來(lái)勝利；他知道，這一切，都是為了明天，為了千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾的美好明天！思及，他落淚了。
你會(huì)感受風(fēng)，感受海，感受太陽(yáng)，紀(jì)念和大地重復(fù)著悲傷。沒有人是不經(jīng)歷風(fēng)雨卻看到彩虹的，生活給予我們的都是成長(zhǎng)的風(fēng)雨光熱，我們把握的都是秋果的沉思。樹梢上的秋果，迷眼風(fēng)雨光熱，它懷著感激的心，悄悄的笑了，悄悄地落淚了。
秋實(shí)的沉思，讓樹下的我懂了成熟的經(jīng)歷，生活的真諦。沒有風(fēng)，我不會(huì)懂得萬(wàn)物變化的真諦；沒有雨，我不曾懂得晴朗天空的可貴；沒有光，我不會(huì)懂得追求的動(dòng)力；沒有熱，我不曾懂得感情的豐富。樹下的我哭了又笑了，秋實(shí)的沉思，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
秋實(shí)的作文 篇2
又一年的春去秋來(lái)，我又見秋天。
剛剛立秋時(shí)，細(xì)雨朦朧，連綿不斷，顯得溫柔而又冷冽，冰涼的雨水打濕了我的雙手，積水因著雨水的積累漫到腳邊，我不知道為什么帶著絲絲傷感，也許這就是環(huán)境的影響。滴里搭拉的雨水濺起滴滴水珠，雖小而不起眼，卻時(shí)時(shí)刻刻影響著身邊的物體。剛開兩天的桂花，卻也因?yàn)橛晁慕z絲清涼落在地上，已經(jīng)落入泥土，滋養(yǎng)萬(wàn)物，卻在木質(zhì)中還 余有淡淡清香。雖然，沒有香飄十里，在近處讓人感覺心情安然頓好。
有時(shí)太陽(yáng)開得正旺，雨水也這樣從天空灑了下來(lái)。那時(shí)，我本以為是空調(diào)扇的水珠，從原處往旁邊走了兩步，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是整片天空的淚水。眼睛撲扇撲扇的眨動(dòng)兩下，心中略略閃過(guò)幾絲感慨，也就只是一閃而過(guò)的心緒，眨眼不見。在原地頓一頓，又昂首挺胸向前走去。
也不知是過(guò)了多少時(shí)間，雨停了，天氣開始變得晝熱夜涼。一個(gè)個(gè)的人開始帶著絲絲鼻音，那陣陣熱風(fēng)拂過(guò)，似乎又回到了初夏那悠閑的暑假時(shí)光，但是那一閃而過(guò)的場(chǎng)面轉(zhuǎn)瞬即逝，絲毫不帶半點(diǎn)留念，就這樣不拖泥帶水。喉嚨帶著幾分喑啞，看著窗外那燦爛的陽(yáng)光，又覺得無(wú)比的刺眼，今年的秋貌似有點(diǎn)不太一樣。
書頁(yè)翻過(guò)的聲音在不斷響起，筆尖在潔白的書頁(yè)上留下明顯的痕跡，黑白分明。這午后的陽(yáng)光隨著樹葉兒的遮擋不規(guī)則的印下了陰影。抬頭望去，景色正好：鳥兒嘰嘰喳喳的聲音雖不悅耳，但也不算噪聲，花葉盡凋零，都擇選自己最后的歸宿，不見蹤影，剩下的只有滿地的黃中帶綠的.脆草，開闊的視野中，十年樹木在原地屹立不動(dòng)，樹根深深地扎進(jìn)土地。
盯了半晌，只發(fā)現(xiàn)這些，心中不知是失落還 是平常的淡然心。同時(shí)，時(shí)間也在不斷地流轉(zhuǎn)，隨著我思考的時(shí)光不斷地流轉(zhuǎn)。十三個(gè)歲月，在我肆意揮灑青春的時(shí)候不知不覺過(guò)去了，又一季秋，秋是個(gè)收獲的季節(jié)，也是個(gè)青澀的季節(jié)，我們?cè)谀遣粩嗟那斑M(jìn)，播種我們新的種子，不斷地澆水灌溉，等著它的發(fā)芽，成長(zhǎng)。
秋天有些蕭瑟吧，秋天有些豐滿吧，秋天有些淡然與努力吧。奔跑著，追趕著時(shí)間，希望能夠和時(shí)間并舞，人生的每一個(gè)季節(jié)都是不同的，這一季秋，如是。
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。我在轉(zhuǎn)角口處又見這一季秋，這美麗絢爛的秋。
秋實(shí)的作文 篇3
可能是空地讓它荒著怪可惜的緣故吧，學(xué)校決定把操場(chǎng)旁邊的空地開辟出來(lái)種植果樹。3月12日，果園開始動(dòng)工了，果樹乘著小卡車來(lái)了，幾個(gè)工人挖土栽種，趁著下課的時(shí)機(jī)我們擠著看熱鬧，等到放學(xué)的時(shí)候果園已經(jīng)有了一個(gè)雛形。
第二天，我來(lái)得特別早，想看看我們的新果園。沒想已經(jīng)有不少同學(xué)圍著果園指指點(diǎn)點(diǎn)，有的說(shuō)種的是蘋果樹；有的說(shuō)種的是桃子樹；有的說(shuō)一定是橘子樹；還有的偷偷地在討論要是果子成熟了能不能摘幾個(gè)吃吃。這當(dāng)然是不行的，集會(huì)的時(shí)候老師馬上就公布了果園的管理制度，禁止采摘就是其中的一條。學(xué)校還決定給果園取一個(gè)名字，并征求同學(xué)們的意見，我也想好了一個(gè)“青蘋果樂(lè)園”可最終落選了，它被命名為“秋實(shí)果園”。
果園并不大，種植著十二棵果樹。左邊豎排四棵是橘子樹，中間分散種著五棵枇杷樹，右邊成一斜排的就是石榴樹了。其實(shí)我對(duì)果樹并沒有什么研究，在它們還沒有長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)的時(shí)候我并不敢斷定。最先開花結(jié)果的是石榴樹，幾個(gè)紅紅的花苞從綠葉叢中探出了腦袋，小小的`那樣鮮艷，慢慢地花苞綻放開來(lái)變成花瓣，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)石榴花有的長(zhǎng)得像葫蘆只有頭部綻開著花瓣，有的則像喇叭花。向自然老師咨詢后才知道，原來(lái)石榴花是有雌雄之分的，雌的是葫蘆，雄的是喇叭，還真有意思。漸漸的小石榴開始長(zhǎng)出來(lái)了，可惜的是它們總是沒長(zhǎng)多大就停止生長(zhǎng)了，可能是養(yǎng)料不夠的緣故吧。長(zhǎng)得最好的要算橘子樹了，一個(gè)個(gè)拳頭大小的青綠色的橘子掛滿了枝頭，風(fēng)兒吹過(guò)橘子隨風(fēng)搖擺，那酸酸甜甜的味道彌漫了整個(gè)校園。枇杷樹是秋天開花，春天結(jié)果的，這和一般的果樹生長(zhǎng)的規(guī)律剛好相反，四、五月份枇杷樹開始結(jié)果，果子先是只有黃豆那么小，后來(lái)長(zhǎng)得像乒乓球似的，果子的顏色先是青青的，然后變成半黃半青，最后變成金黃金黃的，看著果子成熟我真有嘗一嘗的沖動(dòng)。
同學(xué)們都非常喜歡“秋實(shí)果園”，經(jīng)常看到三五個(gè)小朋友在果樹下休憩，畢業(yè)班的同學(xué)總不忘在果園里合影留念，我們還自發(fā)組織了護(hù)綠小隊(duì)定期為果樹澆水捉蟲，讓美麗的果園陪伴我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
秋實(shí)的作文 篇4
因?yàn)槭桥�，所以我們都有一季青春�?mèng)？問(wèn)世間，誰(shuí)不渴望有一個(gè)浪漫的季節(jié)，那里沒有憂傷，沒有欺騙，有的只是完美，這樣的一種境界誰(shuí)都渴望！
我們?cè)谌缁ㄋ圃碌哪耆A中，懂得了許多憂傷的理由，一個(gè)個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)，都被青春狠狠的撕毀，毫無(wú)任何一絲不舍！當(dāng)春天堤上繁花如錦樟?xí)r，我想誰(shuí)都愿意成醉于花海之中，當(dāng)嫩柳枝抽出新生的綠芽時(shí)，誰(shuí)都想用青綠青綠的枝頭編織成花環(huán)戴在頭上，做一個(gè)溫情的女子！當(dāng)春光無(wú)限好時(shí)，誰(shuí)不希望能攜著自己心愛的人去踏青，去感受美的痕跡！有個(gè)疼自己愛自己的人多好！為君沉醉又何妨，只怕負(fù)君一生情！
片片落葉飛落于地之時(shí)，又是何等的美，秋天，一個(gè)暖暖的季節(jié)，也是一個(gè)美好的時(shí)候，秋的美是心酸而又快樂(lè)的，就像初遇你一樣，初見時(shí)，你不懂我的憂傷，而我卻猜透了你心底的秘密，當(dāng)秋日夜晚時(shí)，誰(shuí)會(huì)懂誰(shuí)的心在悸動(dòng)！曾經(jīng)，我也曾動(dòng)心，也曾癡迷，但還未瘋狂，這份情卻不得不拉下帷幕！
如今，又是一年春尚好時(shí)，可我卻遺失了自己，對(duì)于很多的事也只是沉默，心中念叨，等下一季春光時(shí)，我要把心底的話說(shuō)出來(lái)只是話還未說(shuō)出口，卻成了離別的贊歌！窗外的天氣陰晴多變，如同我不定的心！昔日等待守候的春天，卻無(wú)法讓我激動(dòng)起來(lái)！輕煙散去，我還是難以走到你的`面前！
一個(gè)溫情的歲月，在我的生命中呼喚，跳動(dòng)，也許只剩這最后的時(shí)間老人，當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我想我們就真的分開了，也都乘上了離別的車，方向地點(diǎn)個(gè)不同，都去完成各自的旅途！多年后，若相見，心底曾經(jīng)的秘密只怕也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樵诓淮_定中，我想，我們都變了，也都失去了它日的那份癡迷！
下一季春華秋實(shí)，陪在你身邊的人，不會(huì)是我！這一季，我們只是好朋友，沒有在一起的理由。轉(zhuǎn)身時(shí)，你還在街角，等著我，等著我……
車站滿是人海，其中有一個(gè)是你，我站在對(duì)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，車一輛一輛的走過(guò)，人一群一群的踏上回家的路，最后，路的兩旁，只剩下兩個(gè)人，一個(gè)是你，一個(gè)是我！就這么，久久的望著，后來(lái)我走了過(guò)去，笑了笑，就轉(zhuǎn)身了！
如果可以，這一季春華秋實(shí)，我會(huì)陪你走下去，但你卻沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)！這一季，我解放了，決定放手了，路你一個(gè)人走吧！感謝你等我的每一次！
秋實(shí)的作文 篇5
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。 不是在自我陶醉， 它是在想——我是怎樣成熟的呢? 不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)�枝頭 ；不是雨，我伯早已枯落山溝； 不是光，我怕早己暗淡灰黑； 不是熱，我怕早已憔悴丑陋 ；感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨， 感謝光照日射給了我成熟的俊秀。
西方諺語(yǔ)：“授人玫瑰，手有余香”。人們用一顆赤誠(chéng)的心給予人們幫助，不正是需要如此的一種內(nèi)心感激嗎？一種像秋實(shí)一樣感激的心嗎？作為萬(wàn)物之靈的人類就更應(yīng)該多想想——我是怎樣變得成熟的呢？ 俗話說(shuō)：“滴水之恩。當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备卸饕恢倍际且环N社會(huì)所關(guān)注的活動(dòng)。武俠片中常有這樣一幕情景，某大俠在危急之下救了某一武夫，事后該武夫是千恩萬(wàn)謝，又是說(shuō)：“你對(duì)我的……同再造，你就是我的再生父母，我寧愿做牛做馬，任你差遣以報(bào)答你對(duì)我的救命之恩……”可見古時(shí)的人是多么的.重視感。
而今的人們，人人都被困于鋼筋水泥筑成的籠子中，人與人之間的交往也就少了，人們心中感恩的行為也就淡化了，這可是一件不容樂(lè)觀的事情呀！ 然而，不是一切大樹都被暴風(fēng)雨折斷；不是一切種子都找不到生根的土鑲；不是一切真情都流失于人心的荒漠。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們?nèi)匀豢梢姷揭荒荒桓卸鞯膭?dòng)人場(chǎng)景，這些場(chǎng)景之所以那么感人，那么催人淚下，是因?yàn)樽⑷肓恕罢媲椤钡脑亍?叢飛之所以會(huì)說(shuō)：“我以不需要治療了�！蔽蚁胍欢ㄊ撬缫芽赐噶耸篱g的冷暖，他付出了那么多，然而回收到的卻只是一雙雙白眼。面子，不少人都去爭(zhēng)的東西，然而，爭(zhēng)與不爭(zhēng)有什么利弊呢？人心的真誠(chéng)。坦白、無(wú)私才是值得我們?nèi)?zhēng)取的實(shí)物，我們得了真誠(chéng)、坦白、無(wú)私，在人們的印象里就會(huì)永遠(yuǎn)的偉大�！胺凵硭楣菧啿慌拢羟灏自谌碎g”，這樣作為的人會(huì)受到人們的愛戴、敬仰。魯迅先生說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”我卻要說(shuō)：“真的猛士，敢于直面世俗的冷暖，敢于正視人心的沙漠。”
感恩一直都是我們?nèi)A夏民族的一種美德，作為一名新時(shí)代的接班人，我們不能做數(shù)典忘祖之人，我們要積極發(fā)揚(yáng)我們先輩的輝煌人生所為，為做一個(gè)合格的新世紀(jì)公民而增添輝煌的一筆。感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩，最簡(jiǎn)單而最應(yīng)該做的就是成人后多多地感一下父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，然后上升為社會(huì)、國(guó)家的養(yǎng)育之恩。 “生命誠(chéng)可貴，感恩價(jià)更高”。學(xué)會(huì)感恩，是我們每一個(gè)青少年所必修的一課，讓我們都懷有一顆感恩的心，都成為那低頭沉思“我是怎樣成熟的”秋實(shí)吧！
秋實(shí)的作文 篇6
不知不覺中，秋如約而至，瓜果飄香，嬌艷誘人。作為一名人民教師，我也在春華秋實(shí)中收獲著大愛無(wú)悔的累累碩果，令生活溢滿醉人的花香，懂得了生命的價(jià)值。于是知：“大愛鑄師魂，師魂培靈魂，回歸咱幸福人”。
在這個(gè)人心浮躁、盲目攀比的社會(huì)里，在豐富的想象力和外界的誘惑下，有人這山望著那山高，開始抱怨工資低而紛紛下海，想去嘗試更“適合”自己的發(fā)財(cái)夢(mèng)，有人怨天尤人，覺得人生淡然。不能用辯證的眼光衡定自身價(jià)值，不能給自己職業(yè)作明確定性，不能理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這種片面的認(rèn)識(shí)，只是一種物質(zhì)的匱乏，不是真正的幸福。而人真正活著的意義，是一種無(wú)私的'奉獻(xiàn)、無(wú)悔的付出，是一種對(duì)社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。滿腦子生活在金錢的軀殼里，而忽視其做人之標(biāo)準(zhǔn)，只是一種精神的空虛，一個(gè)無(wú)根的游魂。缺少了那種心靈、思想、道德三位一體的美。所以，我懂得了作為一個(gè)教師，要“以德為滋養(yǎng)，容萬(wàn)物于胸懷，融天地于心”的磅礴大氣。
怎能忘記孩子的一篇日記的震撼？你說(shuō)與我零距離朋友間的相處，特別是那種你說(shuō)很倒霉，認(rèn)識(shí)我過(guò)晚之句，那些暖心的話語(yǔ)，那些哀怨的眼神，那些帶著墨香的文字，都是我記憶的溫馨拾零，正是這股萌生的力量又在我澎湃的心中蓄滿，更加定位了我為師之本。更沒有忘記一次元旦會(huì)上，眼神交織匯集心靈深處的那一刻，孩子們朝我“灑金紙、噴金沫”手舞足蹈，天真活潑的個(gè)性在孩子們身上熠熠生輝，師生同歡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福完整地寫在了我的臉上，這種在感受中的感動(dòng)，密密柔柔，淺入淺出，卻最為動(dòng)容，彌足珍貴。這一切是用金錢換不來(lái)的，也許這正是教師的幸福吧！選擇了教育，就選擇了幸福，于此有：“大愛無(wú)邊，師德無(wú)限，生命無(wú)悔”之感！
沒有忘記去年桃李爭(zhēng)艷、鳥語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，更攜著自己一個(gè)不變的主題，前去合肥聆聽專家課堂的情形。乘著這自然的詩(shī)意和旅車的歡聲笑語(yǔ)，偶拾這心靈的文字：“三月春風(fēng)沐心潮/陽(yáng)光經(jīng)車盡開笑/心欲發(fā)狂乘云飄/醉夢(mèng)駕到桃花島/采花釀蜜甘為誰(shuí)/盡奉丹心獻(xiàn)學(xué)校�！边@職業(yè)的愛，哪能用金錢去衡量？
在這斑斕多姿的季節(jié)里，我將懷揣一顆平常心，在“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”中固守著孩子們這份簡(jiǎn)單的清純與天真，繼續(xù)在春華秋實(shí)的幸福中“風(fēng)正帆滿駛征程”。
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